那年夏天讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的那年夏天讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那年夏天讀后感1
今天，偶然翻開(kāi)了這本有些皺了的書(shū)——《那年夏天》。
林雪泥，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的女孩，卻因?yàn)橥览枨蓛哼@匹黑馬給她構(gòu)成了一定的威脅而背叛了朋友，雖然有著溫暖幸福的家庭并且如愿以?xún)數(shù)孬@得了自己想要的東西，但卻悵然若失；而黎巧兒這個(gè)從小就在痛苦中長(zhǎng)大的孩子被大家嫌棄，好不容易和林雪泥這個(gè)優(yōu)異的女孩成為朋友，卻又遭到了她的背叛，使她幾乎被孤獨(dú)所吞噬；安吉文從小就被父母忽視，并且從沒(méi)感受過(guò)愛(ài)，黎巧兒的孤獨(dú)人人可見(jiàn)，可她卻用桀驁不馴的外表掩飾自己內(nèi)心的孤獨(dú)和仇恨，最終，她填補(bǔ)虛空的方式使她付出了沉重的代價(jià)。
讀完這本書(shū)后，我的心情非常沉重。是啊，我與林雪泥一樣的有著溫暖幸福的家庭，當(dāng)我在享受著父母愛(ài)的擁抱時(shí)，黎巧兒那樣的孩子卻只能一個(gè)人孤零零地蜷縮在家里的某個(gè)角落挨餓受凍；而當(dāng)我在與父母嬉笑打鬧時(shí)，安吉文這樣處境的孩子卻在受父母的打罵和責(zé)備。一個(gè)良好的環(huán)境固然重要，但首先得珍惜自己；讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力讀書(shū)，做一個(gè)不讓父母操心的好孩子，讓本來(lái)就充滿(mǎn)樂(lè)趣的'生活更有意義！
那年夏天讀后感2
從來(lái)不知道冰心是誰(shuí)？一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎(jiǎng)叢書(shū)《那年夏天》。從此，我知道了冰心是我國(guó)了不起的作家，我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家，我更知道了高中學(xué)習(xí)生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》，一向不愛(ài)看書(shū)的我漸漸地迷上了書(shū)中的故事。
書(shū)中讓我印象最深的是：有一篇寫(xiě)到了她高三的生活，夏天的女生穿著裙子在風(fēng)中擺動(dòng)，五顏六色處處洋溢著青春的朝氣，讓學(xué)校充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。還寫(xiě)到了高考倒計(jì)時(shí)的牌子懸在門(mén)口，“人生能有幾回搏”、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“十年寒窗，看我今朝小試牛刀”等大幅標(biāo)語(yǔ)貼滿(mǎn)了墻，大家都有一種悲壯感，高考也是一場(chǎng)決定生命的戰(zhàn)斗��！
讀了后，我不禁想到了自己的未來(lái)，我的高中生活會(huì)不會(huì)跟他們一樣忙碌緊張？我的高中生活會(huì)不會(huì)也麻木匆忙？那時(shí)的我是不是能夠適應(yīng)習(xí)慣的了那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青，百鳥(niǎo)鳴唱，好一個(gè)明媚的春日！現(xiàn)在的我已經(jīng)深深得迷上了看書(shū)，相信在以后的日子里，只要一遇到好的書(shū)，我就會(huì)情不自禁的埋在書(shū)中，甚至看上幾遍都不會(huì)覺(jué)得煩。
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