《燕子專列》讀后感范文（通用8篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《燕子專列》讀后感范文（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《燕子專列》讀后感1
前一段時(shí)間， 我又重新讀了《燕子專列》這篇課文。再次被故事所打動(dòng)。
一個(gè)寒冷的冬天，經(jīng)過瑞士南飛的燕子被那兒的鵝毛大雪困住了。有的燕子被凍僵了，有的燕子因?yàn)檎也坏绞澄铮讳~壞了，甚至被鋨死了，望著這群孤苦伶仃的燕子，居民們紛紛伸出援手，自發(fā)地出去尋找可憐的燕子們，把它們帶到家里，喂它們食物，給它們溫暖，并用一列裝著空調(diào)的火車把它們?nèi)克偷綔嘏哪戏饺ィ屏嫉娜藗冄�！把自己無私的愛奉獻(xiàn)給世界。讀到這里，一次經(jīng)歷立刻浮現(xiàn)在眼前。
前段時(shí)間和媽媽一起去吃飯，一個(gè)蓬頭垢面的乞丐唯唯諾諾來討一碗飯，但是老板板著臉卻不給。善良的媽媽看不下去，站起去買了個(gè)肉夾饅頭給他，還特意加了一個(gè)雞蛋。他一把奪過饅頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到角落里狼吐虎咽地吃起來了。我們也沒當(dāng)會(huì)兒事繼續(xù)吃起自己的飯來。誰知他吃完，對(duì)著我們長(zhǎng)跪下，認(rèn)真地磕了兩個(gè)頭。我們都震驚了，根本沒做什么，怎么能受如此重的禮呢。我也被震驚了，自己本來要喝的稀飯也不喝了，端起來要給了那個(gè)乞丐。媽媽攔著我了，告訴我，乞丐也是人，要受到尊重。她給了我錢讓我重新買了一碗給了他。旁邊的人們也都是唏噓不已，紛紛給乞丐買來吃的東西。
愛是世界上最美麗的語言。讓我們像《燕子專列》里的人們，攜起手來共同把愛傳遞下去，讓世界充滿溫暖！
《燕子專列》讀后感2
《燕子專列》我們?nèi)昙?jí)新學(xué)了一篇課文。那時(shí)候我們都是一個(gè)問題“燕子還要？”
這使我們知道了，世界上每個(gè)人都要有愛心。
上學(xué)期，我學(xué)了《燕子專列》一文。
從這件事中，我明白了：要愛護(hù)小動(dòng)物！
我覺得《燕子專列》這篇文章非常感人，因?yàn)橐惶熵惖倬途茸o(hù)了十幾只燕子，但是她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，這就是說明貝蒂是一個(gè)善良溫和的小姑娘。
我們馬上要學(xué)燕子專列這篇課文了，文章講述了燕子要飛到瑞士過冬。但是瑞士出了狀況。天氣寒冷。燕子長(zhǎng)途跋涉，再加上沒有食物。肯定會(huì)死的。人們紛紛出發(fā)，去尋找凍僵的燕子。有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘一天拯救了十幾只燕子，她的手凍得通紅，但是她也不在乎。
在燕子遭遇困難的時(shí)侯，人們不但沒有坐視不管，而且都行動(dòng)起來頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子，并且還把他們都送到火車站，還有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，她為了救燕子，手凍的僵硬，臉凍的通紅，她一天下來，一個(gè)人救活了十幾只燕子，這讓我明白了，瑞士的人們是多么有愛心啊，為了讓那些燕子能回到溫暖的地方，人們專門用列車把燕子送到溫暖的地方。
我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的好孩子。
《燕子專列》讀后感3
我在三年級(jí)讀了很多課文，而《燕子專列》這篇課文讓我記憶猶新。
有一年春天，在歐洲瑞士的一個(gè)車站，一輛漂亮的車正準(zhǔn)備啟程。事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，頻臨死亡。
一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起去尋找冰僵的燕子，一天就救護(hù)了十幾只燕子。她的手冰的僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，最后，燕子們都安全地回到了列車?yán)铩?/p>
由貝蒂小姑娘聯(lián)想到我們，每次在路上總會(huì)有殘疾人在路上向好心人行乞，但是沒想到的是過路人卻冷淡無情，如無其事的從殘疾人身邊走過，每當(dāng)我看到這一幕時(shí)就心酸，為什么殘疾人需要愛，而我們健全人卻不給他呢。
貝蒂小姑娘把十幾只燕子都看的那么重要，何況是我們?nèi)祟惸�。但�?shí)際上我們卻是那么的吝嗇我們的愛……
每次在回家的路上都會(huì)遇到一輛獻(xiàn)血車，我知道這是在為白血病人獻(xiàn)血。有一次，我終于忍不住跑進(jìn)了獻(xiàn)血車，伸出我的左胳膊說：”阿姨抽我的�！翱砂⒁虆s推開我的胳膊說：”小朋友，你的心意我們心領(lǐng)了，你還小等長(zhǎng)大了再來獻(xiàn)吧�！�
這雖然都是些小事，但卻能告訴我們一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)更美好。
《燕子專列》讀后感4
12月6日上午的語文課，聽了張老師講讀的《燕子專列》這篇課文，感受頗深。
課文講述的主要內(nèi)容是：瑞士政府為了保護(hù)境內(nèi)遇難的燕子，呼吁人們尋找凍僵的燕子，并用空調(diào)列車將這些獲救燕子送到了溫暖的地方，發(fā)生在人和動(dòng)物之間的感人故事。
燕子是候鳥，能長(zhǎng)途飛行，為什么還用專列送呢？這個(gè)問題提得真好！問題的原因是：這年春天，從南方飛回北方的燕子經(jīng)過瑞士，因當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了，燕子找不到食物，饑寒交迫，面臨死亡的危險(xiǎn)。
在這種情況下，瑞士政府十分重視，呼吁人們出來救助燕子。居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍的堅(jiān)硬的山間，經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)，飛越了千山萬水去尋找燕子。這時(shí)聽到廣播的 小姑娘貝蒂和父母與 居民們一樣 ，在覆蓋皚皚白雪的山間巖縫，不怕危險(xiǎn)，不怕寒冷尋找凍僵的燕子，一個(gè)人就救護(hù)十幾只，她絲毫不想自己凍得通紅的臉，凍得僵硬的手，但她一點(diǎn)也不在乎，只有一個(gè)要求是多搶救燕子的生命。
運(yùn)載燕子的列車開動(dòng)了，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方，燕子得救了，在車廂里唧唧喳喳向人類致謝，人們經(jīng)歷了艱辛保護(hù)了動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)了人與動(dòng)物的`和諧。
《燕子專列》讀后感5
《燕子專列》這個(gè)故事講述的是，在一些小燕子從南方飛回它們北方的家時(shí)，由于飛到瑞士的時(shí)候，氣溫突然驟降，風(fēng)雪不止，所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過飛翔了幾乎幾千公里，已經(jīng)非常勞累再加上找不到吃的東西、饑寒交迫，幾乎很多燕子都紛紛死去了。瑞士政府知道了這個(gè)消息，決定用列車把那些活著的燕子送到暖和的地方去。
有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘和她的爸爸媽媽聽到廣播后，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找燕子。一天下來，她自己一個(gè)人就救護(hù)了十幾只可憐的燕子。雖然她的臉凍的通紅，手凍的僵硬，但是她一點(diǎn)都不在乎，仍然還在找。
通過這個(gè)故事我懂得了，我們每個(gè)人都要有愛心，無論是救護(hù)小動(dòng)物的小生命或者是人類的生命，都是很重要的，幫助需要幫助的人是一件非�？鞓返氖拢�
《燕子專列》讀后感6
三年級(jí)下學(xué)期的語文課本上，有一篇課文——《燕子專列》。文章講了這樣一個(gè)感人的故事： 一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車把燕子送到了溫暖的地方。 多么有愛心的人們啊！在瑞士，人與動(dòng)物相處得多么和諧呀！ 然而，在我們身邊，人類傷害動(dòng)物的事情卻時(shí)有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙，拿到市場(chǎng)上偷偷摸摸地去賣，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲成災(zāi)，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子，大量捕殺國(guó)家的珍禽異獸，導(dǎo)致動(dòng)物的種類和數(shù)量逐年減少。如果人類再這樣捕殺下去，我想不久的將來，可能只剩我們?nèi)祟惞铝懔愕厣钤诘厍蛏狭恕?/p>
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動(dòng)物時(shí)，請(qǐng)你對(duì)他說：“嗨！請(qǐng)不要傷害我們的朋友！”
請(qǐng)你記住，善待動(dòng)物就是善待人類自己！
《燕子專列》讀后感7
在《燕子專列》這篇課文里，我們認(rèn)識(shí)了愛護(hù)燕子的貝蒂，因?yàn)檠嘧訌哪戏斤w回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩，瑞士政府知道后，就呼吁人們立即行動(dòng)起來，所以貝蒂就尋找著燕子。
貝蒂和爸爸媽媽一起在尋找著燕子，他們冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，一天下來，貝蒂一個(gè)人救護(hù)了十幾只燕子，但她臉上紅通通的，手凍得像鋼鐵似的，可是她一點(diǎn)兒也不在乎。她這勇敢的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她冒著嚴(yán)寒去就可憐的燕子。如果換做我的話，雖然我可以去救燕子，但是受不了那寒冷的天氣。我們一定要向貝蒂學(xué)習(xí)。
《燕子專列》讀后感8
今天，我們學(xué)了《燕子專列》這一課，它的主要內(nèi)容是：燕子從南方飛到北方時(shí)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子瀕臨死亡。當(dāng)?shù)卣粲跞藗兯奶帉ふ已嘧�，大家都紛紛走出家門。有個(gè)叫貝蒂的小女孩一天下來就救護(hù)了十幾只燕子。就這樣，成千上萬只燕子被送上了列車，它們得救了。
讀了這篇課文，我很感動(dòng)。如果沒有大家的幫助，燕子就不會(huì)得救了。如果我是一只燕子，第一個(gè)要感謝政府。如果沒有政府呼吁大家行動(dòng)起來，就只有少數(shù)的好心人會(huì)知道這個(gè)消息來幫助我們。而我們那么多燕子會(huì)被活活凍死，這是多么可怕的事情呀！并且政府給我們安排了舒適而美麗的空調(diào)列車，把我們送到溫暖的地方，所以我第一個(gè)要感謝政府。
我第二個(gè)要感謝的是居民。居民們聽到這個(gè)消息后，紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天飛舞的大學(xué)，踏著堅(jiān)硬的山路，在巖石縫中尋找我們。大學(xué)漫天，他們?yōu)榱宋覀冃⊙嘧幼龀隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)哪！尤其是小姑娘貝蒂，她小小的年紀(jì)，為了救護(hù)我們，和爸爸媽媽一起在巖石縫中尋找我們，把我們送到火車站。她的臉雖然懂得通紅，手雖然懂得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，可以看出她是多門在乎我們這一條條小小的生命呀！
如果以后我也遇到了類似的情況，我也要像貝蒂那樣，做一個(gè)有愛心的小女孩。
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