《把信送給加西亞》讀后感（精選11篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《把信送給加西亞》讀后感（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
《把信送給加西亞》讀后感1
起初看到書名時(shí)候會(huì)有很多疑問，比如加西亞是誰？為什么要送信給他？誰要把信送給加西亞等等之類的問題。
讀這本書前半篇幅的時(shí)候，想起的是以前看過一個(gè)電影，叫《羊皮信》。講述的事情和書中主人公羅文中尉一樣，抗日時(shí)期兒童團(tuán)的一名小戰(zhàn)士，歷經(jīng)波折，最終穿過敵占區(qū)將重要情報(bào)送給八路軍的一個(gè)故事。
繼續(xù)往下讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書中包含內(nèi)容的價(jià)值遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期，便情不自經(jīng)的放慢了閱讀的速度，慢慢發(fā)現(xiàn)公司推薦這本書是有一定道理的。
“把信送給加西亞”這句話在員工的角度來看，象征著忠誠、敬業(yè)，執(zhí)行力等，從公司的角度來看，則是象征著對(duì)員工的信任、支持。個(gè)人認(rèn)為“把信送到加西亞”，更是一種全力以赴的敬業(yè)精神。
書中有句話“所謂英雄，就是成功的把信送給加西亞的人。”，能成功把信送給加西亞得人就是英雄。為什么羅文中尉能成功的把信送到加西亞手中呢？我在書中找到了這么一句話，“接受任務(wù)－全力以赴－完成任務(wù)�！�。我想這應(yīng)該就是羅文能把信送到加西亞手中的原因吧。
書中很多觀點(diǎn)也很有認(rèn)同感，比如“成功是一種努力的積累，那些一夜成名的人，其實(shí)，在他們獲得成功之前，已經(jīng)默默地奮斗了很長時(shí)間�！�，“每個(gè)人都不要以位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈，不以薪薄而放任�！币约啊爱�(dāng)你不斷增強(qiáng)自己的力量、不斷提升自己的時(shí)候，你對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)越來越高。”等等。
很多正能量的話，讀過之后，有感觸，也有羞愧。感觸是因?yàn)橛姓J(rèn)同感，羞愧是因?yàn)樽约鹤龅牟粔蚝�。希望這些話可以一直鞭策自己，一步一步向前、向前。最后希望自己在公司也是那個(gè)能把信送到加西亞的人。
《把信送給加西亞》讀后感2
我認(rèn)真通讀完全書后，心想一個(gè)樸素的故事之所以能在100年來以不一樣的方式在全世界廣泛流傳，成為有史以來最暢銷的書籍之一，正是因?yàn)楸緯瞥绲年P(guān)于敬業(yè)、忠誠、勤奮的思想觀念影響了一代又一代人，一個(gè)國家又一個(gè)國家。故事的內(nèi)容雖然簡單，但卻是一個(gè)永不過時(shí)的故事，它向我們傳達(dá)了優(yōu)秀工作者必須具備的素質(zhì)——敬業(yè)、忠誠、勤奮進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性的執(zhí)行力、堅(jiān)持不懈的精神、自信和良好的心態(tài)。作為“五線歷練”干部要努力做到：
一、要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。干一項(xiàng)事業(yè)，沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，就難入佳境，難出成績。而且，往往事業(yè)心比知識(shí)更重要，因?yàn)闆]有使命之感，沒有敬業(yè)之心，沒有銳意進(jìn)取的勇氣，知識(shí)就只是擺設(shè)，終不能轉(zhuǎn)化為能力和成績。敬業(yè)，還要有恒心和毅力，百折不撓的進(jìn)取意志，堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，不怕吃苦的精神。對(duì)于我們“五線歷練”干部，不管在那個(gè)崗位上都樹立對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的觀念。懂得用心思考問題，要做到勤勉敬業(yè)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極主動(dòng)地做好每一項(xiàng)工作,只有這樣才能完成“送信”的任務(wù)。
二、“忠誠”是做一種責(zé)任、一種操守、一種人生最重要的品質(zhì)，忠誠者不談條件，不講回報(bào)。軍人把服從命令作為天職，羅文中尉就是懷著對(duì)自己祖國的熱愛、對(duì)自己祖國的忠誠，完成了一個(gè)軍人應(yīng)該完成的任務(wù)，而且沒有絲毫怨言，沒有絲毫退卻。“一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)信賴的人，可以被委以重任的人�！彼�，我們一定要養(yǎng)成對(duì)事業(yè)忠誠的品質(zhì)，一旦擁有這種品質(zhì)，我們就會(huì)成為最大的受益者。要時(shí)刻牢記集體的利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人的利益，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，就像這次非洲豬瘟防控工作，我們要堅(jiān)決執(zhí)行縣委縣政府關(guān)于打好非洲豬瘟防控攻堅(jiān)戰(zhàn)決定，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)臨時(shí)檢查站檢查，堅(jiān)持養(yǎng)豬戶每天消毒、清洗，決不讓一滴泔水喂豬，守土有責(zé)，堅(jiān)決不能在我們卡點(diǎn)上出去一頭豬。
三、對(duì)待事情要有積極主動(dòng)的態(tài)度，正如書中所說的“要做就要做到最好，不要被動(dòng)服從，而要主動(dòng)開拓”。這本書告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，面對(duì)困難，取決于每個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。態(tài)度就是執(zhí)行力，也就是“抓落實(shí)”的能力。服從是執(zhí)行的前提，也是執(zhí)行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華便不能為人所用，也不能為自己創(chuàng)造價(jià)值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來學(xué)習(xí)，在做事中鍛煉出來，最終將成為真正有價(jià)值的人。作為一名“五線歷練”干部必須樹立正確的職業(yè)觀，以積極的姿態(tài)開展工作，要以服從領(lǐng)導(dǎo)的決策和各項(xiàng)制度規(guī)定為己任，全身心地投入，把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。不論面對(duì)任何工作和任何困難，都做到“沒有任何借口”，堅(jiān)決執(zhí)行任務(wù)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
《把信送給加西亞》這本書雖然付出才有回報(bào)，只有主動(dòng)才有創(chuàng)新，一個(gè)人只有具備了主動(dòng)性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。讓我出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，但是當(dāng)今社會(huì)仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬萬的羅文在各個(gè)崗位上勤奮工作，才能共同創(chuàng)造美好的美麗新世界。只有們在今后的工作中融入羅文精神，象羅文一樣用自己的誠心深愛自己的工作，把自己磨練成一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以被委以重任的人!
《把信送給加西亞》讀后感3
看完《把信送給加西亞》這本書后，我不禁想起了另外一個(gè)故事，那是蘇聯(lián)作家潘捷列耶夫?qū)懙摹吨Z言》。說是傍晚時(shí)分，“我”看見一個(gè)7、8歲的小男孩，站在公園墻角哭泣。問他原因，他說在站崗，已經(jīng)站了大半天了。原來他與一群陌生的大孩子玩打仗游戲，其中一個(gè)扮演元帥，讓這個(gè)小男孩扮演中士，專門負(fù)責(zé)守護(hù)火藥庫，并讓他發(fā)誓，如果沒有元帥的命令，他就不能離開。半天過去，那群大男孩再也沒來，也就沒人命令他撤崗�！拔摇闭f代他站崗，小男孩不愿，說發(fā)過誓，只有軍人才能命令他離開，于是“我”滿大街找軍人，最后終于找到一位騎兵少校，在得到少校的命令后，小男孩他才自豪地回家去。在那一刻，“我”真正感受到那個(gè)小男孩會(huì)成為一個(gè)真正的軍人！
羅文也是一個(gè)軍人，所以對(duì)總統(tǒng)“把信送給加西亞”的命令義無反顧地接受了，盡管他根本不認(rèn)識(shí)加西亞，也不知道他在哪兒，但他以軍人的大無畏勇氣和鍥而不舍的毅力毅然踏上了“把信送給加西亞”的征程，在經(jīng)歷許多無法預(yù)料的危險(xiǎn)和克服重重困難后終于完成了這個(gè)“不可能完成的任務(wù)”！
一時(shí)間，羅文成了英雄的代名詞，他的事跡傳播到世界各個(gè)角落，《把信送給加西亞》這本書竟發(fā)行了8億冊，有的政府、公司甚至要求人手一本，因?yàn)榱_文的忠誠和勇氣正是代表大家所最希望得到的人才！
看看我們周圍吧，多少人在剛踏上社會(huì)時(shí)，也曾壯懷激烈，揮斥方遒，仿佛天地只是他們展示自己的舞臺(tái)，可在經(jīng)歷了幾次挫折和失敗后，他們的意志消沉了，一面哀嘆現(xiàn)實(shí)的不公，沒有將成功賜予他們，一面又做一行怨一行，工作懈怠、牢騷滿腹，總認(rèn)為自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)，造化弄人。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，自古立業(yè)先立人，正所謂態(tài)度決定命運(yùn)，想做一個(gè)成功人士，首先要擁有成功者的品質(zhì)。羅文接到“把信送給加西亞”的任務(wù)時(shí)，并沒有抱怨“加西亞在哪里？路太遠(yuǎn)而且很危險(xiǎn)，怎么讓我一個(gè)人去？”等諸多困難，沒有絲毫畏懼和退縮，而是堅(jiān)定而堅(jiān)決地執(zhí)行命令，在他眼里，這是一個(gè)他必須全力以赴，哪怕犧牲也在所不惜的使命！
可以想象，羅文在此之前對(duì)待每一個(gè)任務(wù)時(shí)的態(tài)度，盡心盡職、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、百折不饒。這才是打開成功之門的鑰匙！
《諾言》里的小男孩和羅文的行為都是很單純的，在有些人眼里甚至還有點(diǎn)傻，但正是這種單純使他們對(duì)自己的工作報(bào)以極大地?zé)崆�，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，哪怕前途有再多的艱難險(xiǎn)阻也無法阻止他們完成任務(wù)的堅(jiān)定信念！我們周圍有太多的聰明人，他們做每一件事都先考慮自己的利益，從來不肯吃虧，可在看《士兵突擊》時(shí)，好多人都落下了淚，因?yàn)樗麄冎浪麄円咽チ四欠N寶貴的單純！
正因?yàn)楝F(xiàn)代生活中擁有這種單純的人很少，所以羅文的事跡引起了眾多共鳴，上至總統(tǒng)下至企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，大家驀然發(fā)現(xiàn)羅文才是他們一直想要找的人，于是整個(gè)社會(huì)都在呼喚羅文，大家都希望有一個(gè)“把信送給加西亞”的人，一個(gè)忠誠的、值得信賴的人。
命運(yùn)是公平的，天上不會(huì)掉餡餅，對(duì)于想成功而未成功的人，請(qǐng)立刻停止抱怨，看看自己是否能和羅文一樣愿意付出？是否能像羅文一樣讓人值得把最重要的任務(wù)交給你？如果你能做到，那么總有一天，成功會(huì)親自來敲你的門！
《把信送給加西亞》讀后感4
薄薄的一本小冊子，滿紙都是忠誠與勤奮。
雖然這封致加西亞的信是如何送達(dá)的，作者并未明說，但其中的象征意味早已不言而喻。忠誠不僅能帶來個(gè)人的榮耀，也能推動(dòng)民族與國家的繁榮。
作為高中學(xué)生，談及職場還為時(shí)尚早，但若把日常的學(xué)習(xí)比成工作，把職場與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相對(duì)應(yīng)，在體會(huì)到理趣的同時(shí)，也會(huì)受益匪淺。
“每一件事都值得去做”。經(jīng)過將近九年的學(xué)習(xí)，我愈來愈感受到這句話的重要。雖然成績尚可，但也不止一次地懷揣著這樣的心理把老師苦口婆心的教誨置若罔聞，事后想想，自己做的只是一件蠢事。有時(shí)會(huì)對(duì)眼前近乎做爛的習(xí)題感到厭煩，不愿提筆，轉(zhuǎn)頭去死死鉆研艱深的難題，然而這樣做的后果不外乎是產(chǎn)生一種慣性，帶到考試中，自然是負(fù)多勝少。所以，耐著性子把已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)真正理解透徹，而不是心浮氣躁、急功近利地片面追求難度和深度，做好每一件事方能踏踏實(shí)實(shí)地走下去。
“全心全意，盡心盡責(zé)”。對(duì)待工作如此，對(duì)待學(xué)習(xí)如此，對(duì)待生活亦如此。在學(xué)習(xí)中我常常有種體會(huì)，對(duì)知識(shí)的掌握不能完全運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)，也就是說，做題不在多，而在精。安安靜靜、專心致志地做一兩道典型題，勝過急急忙忙、潦潦草草地做幾大本。而在生活中，對(duì)待老師的囑咐、同學(xué)的求助、自我的承諾，莫不需要這樣專注的精神，一旦能全力以赴地去做每一件事，在別人眼中就會(huì)是一個(gè)可靠、值得信賴的人，在自己心里也會(huì)是一個(gè)快樂、堅(jiān)強(qiáng)、無愧的形象。俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”，你是否專注于眼下的事，將決定你的未來。
“滿懷感恩之情”。一個(gè)心懷感恩的人，會(huì)更快樂，也會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)。感恩能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力。當(dāng)心情失落的時(shí)候，我會(huì)想一想曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師，他們無不影響著我的成長，并對(duì)我寄以希望，所以無論前路多困難，只要老師的叮嚀還縈繞在耳畔，我的腳步就永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。那感恩的動(dòng)力強(qiáng)勁且持久，它支持著我翻山越嶺、劈荊斬棘。感謝能讓自身變得更謙和、更高尚，多道幾聲感謝，不僅溫暖了彼此的心靈，也在無形中為自己創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)。
有人說在這樣一個(gè)講求新意和變化的時(shí)代，忠誠、勤奮這些古老的品質(zhì)已經(jīng)過時(shí)，但看看這本薄薄的小書，雖然寫于一百多年之前，依舊在今日暢銷，這是對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)的最有力的佐證�，F(xiàn)在的學(xué)生被許多新興的物質(zhì)分散了注意，忘記繼承這些永不過時(shí)的品質(zhì)，然而現(xiàn)實(shí)卻教會(huì)了他們怨天尤人。其實(shí)，作者想要我們明白的，不過是積極主動(dòng)地面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活。只要擁有了積極的心態(tài)，一切優(yōu)良的品質(zhì)也會(huì)隨之而來，憂愁煩惱自然會(huì)被解決，人生自然會(huì)向著成功和圓滿發(fā)展。
作者在最后發(fā)問：“誰將把信送給加西亞？”不妨就回答：“我去！
《把信送給加西亞》讀后感5
《把信送給加西亞》這個(gè)送信的傳奇故事，主要是它倡導(dǎo)了對(duì)工作的勤勉敬業(yè)精神。通過學(xué)習(xí)這本書我明白了人類社會(huì)最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報(bào)，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲”。
從書中，我們知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動(dòng)性，忠誠度與責(zé)任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標(biāo)，認(rèn)識(shí)這就是命令，必須完成。從羅文的身上我們可以看出兩點(diǎn)：一是服從，二是信仰，就是這兩點(diǎn)支撐了他。服從是因?yàn)樗旧硎且幻勘�，軍�?duì)嚴(yán)明的紀(jì)律深入他的骨髓，讓他有動(dòng)力和基礎(chǔ)完成這個(gè)任務(wù)，軍人以服從命令為天職，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個(gè)送信過程充滿了艱辛和危險(xiǎn)，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神。如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作難度大，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，沒有敬業(yè)精神，他就不會(huì)積極主動(dòng)去把信送給加西亞。
要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹立自信心，有一個(gè)正確的心態(tài)，才能豐富知識(shí)，掌握更多的機(jī)會(huì)，努力做好每一件事，才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自己，反省自我，改掉一些抱怨，積極主動(dòng)地做好每一件事情，提高自己的工作水平。
文中提到了很多讓我們?nèi)绾螛淞⑿判�，如何找到方法，便于自己提高，做為一名教師，教書育人是我們的�?zé)任，加強(qiáng)自己的修身，專業(yè)素質(zhì)的提高，需要我們閱讀更多的文章。做一個(gè)現(xiàn)代的“羅文”。
《把信送給加西亞》讀后感6
“一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以被委以重任的人。”昨天下午，我看了《致加西亞的信》一書，今天，我一翻開之后便再也不忍釋手，不由地一口氣讀完，從中得到了不少的啟示。
《致加西亞的信》中的故事，差不多人盡皆知。作者講述這個(gè)小故事的目的，是試圖通過羅文中尉身上所展現(xiàn)的忠誠信念和敬業(yè)精神，來震撼久已麻木的世人。
正常送信本來是一個(gè)簡單不過的工作，但是在特定的環(huán)境和條件下，羅文中尉的忠誠和敬業(yè)顯示出了他的難能可貴。隨著《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行為，已經(jīng)提高到：象征忠于職守、信守承諾、敬業(yè)服從、勤奮努力、不甘平庸的代言詞。它向我闡明了深刻的道理：忠誠與敬業(yè)不僅僅有益單位和領(lǐng)導(dǎo)，最大的受益者是員工本人，是整個(gè)社會(huì)。它是實(shí)現(xiàn)單位發(fā)展和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦。
對(duì)于單位本身而言，這本書無疑是教育員工愛崗敬業(yè)、忠誠勤奮的最好教材，它所倡導(dǎo)的是員工對(duì)崗位、單位的忠誠，是對(duì)制度、規(guī)則、任務(wù)的遵守和執(zhí)行。
事業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，必須擁有更多的“羅文式”員工。一個(gè)想有所作為、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的員工，應(yīng)該充分發(fā)揮自已的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自身潛能，而不被困難所嚇倒，滿懷信心去完成所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。
“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神。對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，不是過多去問為什么，而是全心全意地完成自己的任務(wù)�！�
羅文式的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我以后個(gè)人做好工作，做好事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)：工作中腳踏實(shí)地，不計(jì)得失、全心全意、積極行動(dòng)，高效率地完成任務(wù)；面對(duì)困難和挫折，不逃避，不推托，迎難而上、堅(jiān)忍不拔而又興致勃勃，以陽光般的心態(tài)迎接一切！
可是環(huán)顧現(xiàn)實(shí)生活，真正能送信給加西亞的人又有多少呢？“敬業(yè)、忠誠、勤奮”本是人性中最光輝的亮點(diǎn)，但隨著社會(huì)的變革和價(jià)值觀的多元化，這種光輝卻不知不覺變得暗淡�？上驳氖�，總有一些羅文式的人物，能從多數(shù)的平庸者中脫穎而出，憑自己的忠誠、信用與敬業(yè)而被委以重任，成長為業(yè)界甚至?xí)r代的精英。當(dāng)你的上司信任你，你的同事信任你的時(shí)候，你就值得被委以重任，你的前途就會(huì)一片光明。
“忠誠才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng)新，付出才有回報(bào)�！蔽覀兣c其為明日的“奶酪”而憂心忡忡，還不如今天開始，爭取做能夠把信送給加西亞的人。
《把信送給加西亞》讀后感7
《把信送給加西亞》這本書名列全球最暢銷圖書排行榜第六名，世人對(duì)她的評(píng)價(jià)很高。正如美國曾任總統(tǒng)布什在讀過此書后曾說“太可怕了，它把什么都說了”。可見此書的影響之深、之廣。
該書我已拜讀過兩次。單位曾組織集體學(xué)習(xí)過一次，通觀全文，很雜。但究其精神實(shí)質(zhì)，無外乎三點(diǎn)：一、服從。二、忠誠。三、主動(dòng)。相對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)或單位的管理確實(shí)很實(shí)用。以至于歸納出人類社會(huì)的最基本行為法則——互惠的交換；投入才有回報(bào)；忠誠才有信任；主動(dòng)才有創(chuàng)新。此種言論，此種倡導(dǎo)不由得使我想到了廣告中的一則廣告：“匯仁腎寶，你好我也好�！�
某一天，閑來無事，重又拾起該書拜讀，思想?yún)s發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我仿佛在該書中看到了中國遠(yuǎn)古時(shí)候的一則故事《伯樂相馬》。
確實(shí)＜把信送給加西亞＞中明確立論：成功的企業(yè)必須做到：1、員工應(yīng)成為把信送給加西亞的人；2、企業(yè)需要把信送給加西亞的人；3、領(lǐng)導(dǎo)重要把信送給加西亞的人。
然而事實(shí)又是怎樣？《伯樂相馬》中寫道：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有�！碑�(dāng)下縱觀現(xiàn)代社會(huì)不同性質(zhì)的企業(yè)，在選拔和任用人才的時(shí)候，考慮多的不是“你很行”。而是“你是誰”？在各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)中，把信送給加西亞的人大有人在，然而在人為的設(shè)置的考核障礙前，這些人終歸是老死槽邊。一方面高舉求賢若渴的牌子，一方面又被世俗的困擾而禁錮，最終發(fā)出“人才難尋”的哀怨。這不好笑嗎？
《把信送給加西亞》這本書的確有其積極地一面，但是我們在拜讀此書時(shí)應(yīng)清醒的注意到她的對(duì)應(yīng)面——員工。一味的強(qiáng)調(diào)一面而忽略另一面的感受，這本身就違背了辯證法。愿我們的`當(dāng)權(quán)者、執(zhí)政者，多一份公心，少一份貪念。善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和重要把信送給加西亞的人。誠如是！則我們的國家，我們的社會(huì)才會(huì)真正意義上的達(dá)到和諧和發(fā)展。
《把信送給加西亞》讀后感8
《把信送給加西亞》一書，講述一個(gè)這樣的故事：在美西戰(zhàn)爭中，美方有一封戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在山林里作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方。此時(shí)，一名軍人羅文，不講任何條件，歷盡艱險(xiǎn)，挺身而出，冒著生命危險(xiǎn)，終于跨過重重危機(jī)，把那封信交給了加西亞手中。
羅文取得的成功傳奇并不僅是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì), 超強(qiáng)的執(zhí)行力，強(qiáng)大的責(zé)任感和絕對(duì)的忠誠度。雖然以前也知道這些品質(zhì)的重要性，但由于種種原因，自己未能真正的做到，讀完這本書，對(duì)這些品質(zhì)的理解更加深刻，更加明晰化，從而堅(jiān)定了工作的信心，認(rèn)為在今后的工作中應(yīng)努力遵循以下幾點(diǎn)：
一、要有主動(dòng)性。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把一件事情交給我們的時(shí)候，他就指明了方向，而如何計(jì)劃，如何做好這件事情，這些具體工作都需要我們自己獨(dú)立的思考，高效地完成。
二、 工作中要職責(zé)分明。"一個(gè)蘿卜一個(gè)坑"，在工作當(dāng)中我們要明確自己的工作職責(zé)；要明白自己是干什么的：什么是自己應(yīng)該做的：什么又是自己不應(yīng)該做的；絕不互相推諉，把麻煩的事情交給別人，把輕松的事情留給自己。做好自己的本職工作。
三、團(tuán)隊(duì)成員之間要相互合作，相互信任。一件事情的完成，往往需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來共同完成，就需要很多人的配合、協(xié)調(diào)，并建立在一種相互信任的基礎(chǔ)上。羅文僅靠自己的力量是不能把信送給加西亞的，正是因?yàn)橛熊嚪�，格瓦西奧等人的幫助，羅文才能把信交給加西亞。就像劉校長所說希望團(tuán)隊(duì)和諧，可以智慧共享，實(shí)現(xiàn)一加一大于二的目標(biāo)。
四、把忠誠作為一種信仰。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不解釋，不找借口，對(duì)于上級(jí)安排的工作，已經(jīng)形成的決策，不折不扣地，雷厲風(fēng)行的去完成。不管在哪個(gè)單位，在哪個(gè)部門供職，都對(duì)現(xiàn)有的工作，對(duì)自己所在的組織和團(tuán)隊(duì)保持忠誠。作為一名年輕教師，這點(diǎn)做的還不夠好，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正總想找點(diǎn)小借口，讀完這本書后，我深刻的了解，想成為一名合格的員工，我不應(yīng)該總為失敗找理由，而是要多找找成功方法，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，雷厲風(fēng)行，保證保量的完成才是我應(yīng)該做的。
和大家分享，解讀信使品質(zhì)中的一點(diǎn)——每天多做一點(diǎn)點(diǎn)。
文中這樣寫到：真正的成功是一個(gè)過程，是將勤奮和努力融入每天的生活中的過程。有時(shí)，你不需要比別人多做許多，只需一點(diǎn)點(diǎn)，就可以從眾人中脫引而出。
在工作中，如果你真的想得到發(fā)展，僅僅全心全意、盡職盡責(zé)做好自己的本職工作是不夠的，還應(yīng)該比自己分內(nèi)的工作多做一點(diǎn)，比別人期待的更多一點(diǎn)，這樣才能給自我提升創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
且不說這多做一點(diǎn)可以讓我們有多好的發(fā)展空間，最起碼它可以讓你的工作進(jìn)入良性循環(huán)，讓你越來越輕松，甚至創(chuàng)造性的完成任務(wù)�？墒侨藗兌鄶�(shù)時(shí)候不僅沒有多做一點(diǎn)點(diǎn)，而是被可怕的拖延癥困擾，明天還得急的思想總是拌住我們前進(jìn)的腳步，最后臨近結(jié)點(diǎn)匆忙完成任務(wù)，留下很多遺憾。讀了這一小節(jié)我意識(shí)到了其實(shí)如果每天堅(jiān)持多做一點(diǎn)點(diǎn)，不是在增加負(fù)擔(dān)，而是為了明天和將來在減負(fù)，這學(xué)期的我，終于懂了這個(gè)道理，什么都為自己打出一些提前量，雖然昨天劉校長和劉主任布置了那么多的任務(wù)，壓力當(dāng)然有，但我相信只要堅(jiān)持每天多做一點(diǎn)點(diǎn)我可以保質(zhì)保量的完成任務(wù)。
這本書給了我很多的啟示，我將努力把這些啟示，應(yīng)用到實(shí)踐中工作中，不斷地自我修善，絕對(duì)忠誠于要做的每一件事，盡心盡力地完成屬于自己的任務(wù)。
《把信送給加西亞》讀后感9
最近老板介紹看了一本老書《把信送給加西亞》，在這個(gè)“送信”的傳奇故事中，那位名叫羅文的英雄接到麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)——給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運(yùn)的信，他沒有任何推諉，而是以其絕對(duì)的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能完成的任務(wù)”。他的事跡100多年來在全世界廣為流傳，激勵(lì)著千千萬萬的人以主動(dòng)性完成職責(zé)，無數(shù)的公司、機(jī)關(guān)、系統(tǒng)都曾人手一冊，以期塑造自己團(tuán)隊(duì)的靈魂�！八托拧痹缫殉蔀橐环N象征，成為人們忠于職守、履行承諾、敬業(yè)、忠誠、主動(dòng)和榮譽(yù)的象征。我看了這個(gè)故事，我就想，公司有多少能夠把“信送到加西亞”的干部與員工？我希望，我們每一位同事都能認(rèn)真去讀一讀這本書。如果你能被這個(gè)故事所感動(dòng)，而且不時(shí)地以“羅文”來勉勵(lì)自己，我相信，這樣的同事一定能做出出色的業(yè)績；如果看了這個(gè)故事，心中一絲漣漪都沒有，這樣的員工已經(jīng)麻木，沒有了激情，更不可能有敬業(yè)精神，這樣的員工的存在對(duì)企業(yè)來講是一種災(zāi)難。
企業(yè)把員工分為“人財(cái)，人才，人在，人災(zāi)”，如何來判斷一個(gè)員工是人才還是人災(zāi)，我覺得書中的作者阿爾伯特，哈伯德作了一個(gè)很好的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；世界會(huì)給你以厚報(bào)，既有金錢也有榮譽(yù)，只要你具備這樣一種品質(zhì)，那就是主動(dòng)，什么是主動(dòng)？主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作，這樣的人是人財(cái)，是能為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的人。次之，就是別人告訴了你一次，你就能去做。就如把信送給加西亞的羅文。這些能夠送信的人會(huì)得到很高的榮譽(yù)，但不一定總能得到相應(yīng)的報(bào)償，這樣的員工是人才。再次之，就是別人告訴了他們兩次三次，甚至只有在形勢所迫時(shí)他們才能把事情做完，他們得到的只是冷漠而不是榮譽(yù)，報(bào)償更是微不足道拉。這種人只是人在。最等而下之的就是，即使有人追著他，告訴他怎么去做，并且盯著他做，他也不會(huì)把事情做完。這種人總是失業(yè)，遭到別人蔑視也是咎由自取。
這是一個(gè)張揚(yáng)人性的時(shí)代。然而，遺憾的是很多人沒有意識(shí)到——個(gè)性解放、自我實(shí)現(xiàn)與主動(dòng)性、敬業(yè)、忠誠決不是對(duì)力的，而是相輔相成、缺一不可的。他們以玩世不恭的姿態(tài)對(duì)待職責(zé)，對(duì)公司報(bào)以嘲諷，頻繁跳槽，久之，可能就會(huì)墮落為老板稍加疏忽就偷懶懈怠的人。他們推諉塞責(zé)、固步自封、吊兒郎當(dāng)，等待他們的則是空耗了年華。我想，無論是跳槽到哪家公司，結(jié)果都一樣——一事無成。
這樣的人，他們會(huì)覺得自己是在別人的企業(yè)中出賣勞動(dòng)力，他們蔑視敬業(yè)精神，嘲諷忠誠，視之為老板盤剝、愚弄下屬的伎倆，對(duì)能偷懶沾沾自喜，消極懶惰，自毀前程。他們最大的愚蠢就是不懂人類社會(huì)的最基本法則——互惠的交換：投入才有回報(bào)；忠誠才有信任；主動(dòng)才有創(chuàng)新。
目前，公司很多同事總是抱怨自己的待遇太低，可是我們有沒有反思自己，我們?yōu)槠髽I(yè)做了多少？我們習(xí)慣性思維是給多少錢做多少事，甚至給了錢也不愿做事，為自己每天偷懶而竊喜，這樣你賺的錢會(huì)越來越少，不僅今天賺不到錢，明天一樣也賺不到錢，最終一事無成�！白龆嗌偈拢o多少錢”，這是一個(gè)求賢若渴的年代。我們絕大多數(shù)人都必須在社會(huì)組織中奠基事業(yè)生涯，只要你還是公司的一員，就應(yīng)當(dāng)拋開任何借口，投入自己的忠誠和責(zé)任，一榮俱榮、一損俱損！當(dāng)你把身心徹底融入公司，盡職盡責(zé)，處處為公司著想，對(duì)投資人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣報(bào)以欽佩，理解企業(yè)的壓力，那么，任何一個(gè)老板都會(huì)視你為公司的支柱。忠誠帶來信任，你將被委以重任，獲得夢寐以求的廣闊舞臺(tái)。
今天努力了，明天就一定會(huì)有回報(bào)，當(dāng)你對(duì)工作、對(duì)今天忠于職守、履行承諾、敬業(yè)忠誠，你收獲的不僅僅是薪水，更重要的是你的能力，你的經(jīng)驗(yàn)，你的榮譽(yù)，甚至是收獲你的未來。
《把信送給加西亞》讀后感10
在最初拿到這本書時(shí)，我是抱著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的，畢竟從單方面的角度來看，員工能夠成為《把信送給加西亞》中羅文一樣的人，更多的是給單位帶來效益。但是當(dāng)我真正讀進(jìn)去的時(shí)候，才漸漸領(lǐng)悟到，做一個(gè)羅文一樣的人受益更多的會(huì)是自己。社會(huì)競爭日趨激烈，這既是壓力也是挑戰(zhàn)，而羅文的品格就是一股強(qiáng)勁的競爭力。
羅文的忠誠，是無價(jià)之寶
忠誠是一種責(zé)任，責(zé)任就是信仰，信仰是克服一切困難的精神支柱。麥金萊總統(tǒng)與瓦格納上校之所以會(huì)選中羅文去送信，最基本的要求就是他足夠忠誠。羅文中尉在送信的過程中面臨的不僅僅是復(fù)雜的地形和惡劣的天氣，還有敵人的槍林彈雨，他抱著必死的信念也決不讓敵人抓到自己。有這樣堅(jiān)定信仰的人,會(huì)讓人覺得靠譜,覺得把重任交給他放心。對(duì)于我而言，作為一名法律人，我的心中也要確立對(duì)法律的信仰，忠于法律，信奉法律，這必將是我的立身之本，也是法官的職業(yè)之魂。
羅文的服從命令，是行路的明燈
羅文曾經(jīng)說道：“作為一名軍人，不要去問為什么，只是去服從上級(jí)的命令，我完成了自己的任務(wù)�！蔽覀兘�(jīng)常在接到一項(xiàng)任務(wù)時(shí)問題多多，想的總比做的多，一直在等待更加詳細(xì)的指示，自己只是按部就班地完成，但更多的時(shí)候需要我們自己思考解決問題，不僅解決還要能夠獨(dú)當(dāng)一面的完成好，把想法落實(shí)到實(shí)際，多一些實(shí)干，少一些空談，沒有落實(shí)到行動(dòng)上的所有想法都是沒有價(jià)值的，只有通過自己的執(zhí)行力既講究了方法又重視了效率地完成一項(xiàng)任務(wù)，才會(huì)得到認(rèn)可。
羅文的使命感，是成功的動(dòng)力
對(duì)于使命感，羅文中尉在面對(duì)一個(gè)看似不可能完成的任務(wù)時(shí)卻沒有絲毫的懷疑，他的責(zé)任就是要把信送給加西亞，正是他強(qiáng)烈的使命感驅(qū)使著他完成這個(gè)看似不可能的任務(wù)。我們每個(gè)人在生活中都有著各自的角色，負(fù)責(zé)不同的工作，也就肩負(fù)著不同的使命。當(dāng)沒有使命感來面對(duì)工作我們時(shí)，對(duì)待工作只會(huì)馬馬虎虎敷衍了事，結(jié)果自然只會(huì)被逐漸淘汰。而有使命感，則會(huì)為了更完美的完成任務(wù)而想盡辦法，激發(fā)自己的潛能，展現(xiàn)自己的能力。
這樣短小的一個(gè)故事卻告訴了我們一個(gè)大道理，這樣平凡的一個(gè)人卻完成了一項(xiàng)偉大的任務(wù)。我們每個(gè)人看上去如此平凡，但我們也能夠如此不平凡。今后無論在什么樣的崗位上，把每一項(xiàng)任務(wù)都當(dāng)做是一次送信的考驗(yàn)，在完成的過程中，不管有多困難，也要全力以赴。以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華！
《把信送給加西亞》讀后感11
“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)”，小時(shí)候父母、老師常常教育我們：做任何事情都要自己主動(dòng)去做。通過讀阿爾伯特·哈伯德寫的《把信送給加西亞》，我才更徹底的懂得這句話的真正含義。
《把信送給加西亞》這篇文章吧對(duì)羅文這樣人才而渴望讓老天爺再降臨一個(gè)這樣的天才，使我受益匪淺。在生活中像羅文這樣的人還真是少見，我們應(yīng)該為他塑造銅像，放在所有的大學(xué)里，以表彰他的精神。年輕人所需要的不僅僅是從書本上學(xué)習(xí)的知識(shí)，也不僅僅是他人的種種教誨，而是要塑就一種精神：忠于上級(jí)的托付，迅速采取行動(dòng)，全力以赴的完成任務(wù)——“把信送給加西亞”。他甚至沒有問加西亞在什么地方，許多人要么不情愿去集中精神做好每一件事。工作上面拖拖拉拉、漫不經(jīng)心、三心二意似乎已經(jīng)成為了常態(tài)。
就如文中說道：“如果人們不能為了自己而主動(dòng)行動(dòng)，人們又怎么可能心甘情愿的為他人服務(wù)呢？”這種自主行動(dòng)的無能，這種道德上的愚蠢，這種意志中的脆弱和惰性，就是未來社會(huì)被帶到崩潰的境界的根源，難道你們說不是嗎？
“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)！”在今天，每一個(gè)企業(yè)都在呼喚能夠找到可以“把信送給加西亞”的人。成為“把信送給加西亞”的人、尋找把“把信送給加西亞”的人、重用把“信送給加西亞”的人，這種人成為了今天的主旋律！我向那一些懶惰的人建議你們不要執(zhí)迷不悟了，振作起來吧，相信你們成為下一個(gè)“把信送給加西亞”的人。
我在此送給懶惰的人和C1011班的全體師生幾句話：
1.把信送給加西亞。
2.要做就做到最好。
3.不要被動(dòng)服從，而要主動(dòng)開拓。
4.拒絕平庸，選擇卓越。
5.成功是一種心態(tài)。
6.讓勤儉成為你的習(xí)慣。
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