森林手記小學(xué)生讀后感（通用21篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的森林手記小學(xué)生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇1
我今天讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《森林手記》。
這本書(shū)講的是三名學(xué)獸語(yǔ)的大學(xué)生去準(zhǔn)備畢業(yè)論文。他們分別是狼兄，虎兄，豬兄。他們?nèi)齻�(gè)要去森林里和野生動(dòng)物交流，收集論文資料。結(jié)果一只老虎把虎兄打暈帶走了，當(dāng)虎兄醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被幾棵樹(shù)包圍著。原來(lái)這是動(dòng)物們所建的“動(dòng)物園”，供動(dòng)物們參觀人類(lèi)。終于有一天，老虎要用大學(xué)生來(lái)?yè)Q市里動(dòng)物園里面的動(dòng)物，想讓市長(zhǎng)放了市里動(dòng)物園里的動(dòng)物，但市長(zhǎng)覺(jué)得這樣不劃算，就不同意。動(dòng)物們兩次綁架市長(zhǎng)后，市長(zhǎng)才同意。
在這本書(shū)中，人類(lèi)與動(dòng)物和平共處。讓我感受到了人與動(dòng)物之間濃厚的感情。而在現(xiàn)實(shí)生活中。人類(lèi)污染環(huán)境，捕殺動(dòng)物。今年突發(fā)的新冠疫情，也是因?yàn)槿祟?lèi)亂吃野味，這是大自然對(duì)我們的懲罰。如果我們與動(dòng)物和平共處，這場(chǎng)災(zāi)難或許就不會(huì)發(fā)生。
我希望人類(lèi)能夠保護(hù)動(dòng)物，人類(lèi)與動(dòng)物能像書(shū)中一樣和平共處。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇2
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇有趣的童話(huà)故事：一位學(xué)獸語(yǔ)的學(xué)生去森林中實(shí)習(xí)，卻被三只老虎抓去當(dāng)了人質(zhì)，關(guān)在森林動(dòng)物園里，像那些關(guān)在人類(lèi)動(dòng)物園里的動(dòng)物一樣，被展示，被喂食。他每天呼吸著透明的空氣，飲用著純凈的泉水，雖然關(guān)在籠子里，但他并沒(méi)有像那些關(guān)在人類(lèi)動(dòng)物園里的動(dòng)物一樣遭到嘲弄和譏笑，而是被平等地對(duì)待著。動(dòng)物們想用這位學(xué)生和人類(lèi)去交換那些被關(guān)在人類(lèi)動(dòng)物園里的家人，豈料這個(gè)要求被人類(lèi)市長(zhǎng)拒絕了，理由是一個(gè)學(xué)生怎么能換回這么多的珍稀動(dòng)物。動(dòng)物們沒(méi)辦法，連夜把市長(zhǎng)抓來(lái)，再把總統(tǒng)抓來(lái)。最后人類(lèi)終于同意釋放動(dòng)物園里的動(dòng)物。當(dāng)這位學(xué)生戀戀不舍地離開(kāi)這片淳樸，憨厚的森林，他神情地對(duì)著森林用虎語(yǔ)長(zhǎng)嘯三聲，其中的情感難以言語(yǔ)。
看完這篇詼諧幽默的文章，我感慨萬(wàn)分，人和動(dòng)物共同擁有一個(gè)地球，但為什么不能平等相處，其樂(lè)融融呢？
人是擁有智慧的高級(jí)動(dòng)物，這份智慧為人類(lèi)創(chuàng)造了許多財(cái)富，帶來(lái)了許多美好而現(xiàn)代化的生活，但人的貪婪和欲望卻使他們很多時(shí)候無(wú)視地球的呻吟，動(dòng)物的哀鳴。在瘋狂擴(kuò)張財(cái)富，權(quán)利的同時(shí)，人類(lèi)似乎也在失去很多重要的東西。
你瞧，制藥廠(chǎng)旁的河流早已難覓往日的清澈和歡騰，取而代之的是哪臭氣熏天的污水和翻著肚皮的死魚(yú)；森林在成片成片地縮小，只留下一截截砍伐后光禿禿的樹(shù)樁和鳥(niǎo)兒失去家園的悲鳴；人類(lèi)的隨意砍伐和過(guò)度開(kāi)采，破壞了地球的天然保護(hù)屏障，和其他各種原因結(jié)合在一起，導(dǎo)致了全球氣溫急劇上升，南北極的冰川大量融化，成百上千的北極熊掙扎在饑餓的邊緣，他們的家園正在融化消失。
動(dòng)物和人類(lèi)是相依相存的，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)共同生活在這個(gè)地球上。聰明的人類(lèi)醒醒吧，請(qǐng)褪去內(nèi)心的浮躁，貪婪，還給地球和動(dòng)物一個(gè)最真實(shí)，最質(zhì)樸，最純潔的笑容吧！
森林手記小學(xué)生讀后感 篇3
我閱讀了一本叫《共有一個(gè)地球》的書(shū)，里面的故事內(nèi)容豐富。其中有一篇童話(huà)叫《森林手記》在我印象中最為深刻。
《森林手記》講述了三名獸語(yǔ)大學(xué)生去森林學(xué)習(xí)，老虎捉了一名學(xué)虎語(yǔ)（也就是會(huì)老虎交流）的大學(xué)生，老虎搞個(gè)動(dòng)物園把大學(xué)生關(guān)在里面，讓森林的動(dòng)物參觀，也方便大學(xué)生學(xué)習(xí)范文網(wǎng)。過(guò)了一段時(shí)間，老虎要這位大學(xué)生給市長(zhǎng)寫(xiě)一份讓市長(zhǎng)把他們市的所有動(dòng)物和這大學(xué)生交換俘虜。市長(zhǎng)說(shuō)價(jià)值不現(xiàn)實(shí)不同意。老虎就成功地連去把市長(zhǎng)和總統(tǒng)捉了要人們交換。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得動(dòng)物很善良，它們也會(huì)有感情，想見(jiàn)回親朋好友的欲望，希望動(dòng)物園里的動(dòng)物重獲自由；也寫(xiě)出了人類(lèi)的 “惡”，人類(lèi)關(guān)住動(dòng)物，讓人們參觀，參觀時(shí)還把香蕉皮等垃圾往動(dòng)物身上扔。所以我們從自己本身做起，還呼吁全世界的人民不要傷害動(dòng)物們，動(dòng)物是無(wú)辜的，動(dòng)物是我們的好朋友，它們也有生命，它們也有父母，它們也有權(quán)利，我們要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害它們！珍愛(ài)天地間的萬(wàn)物生靈。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇4
我讀了《森林手記》這本書(shū)，受益匪淺。這本書(shū)是由多個(gè)小故事組成，《森林手記》是其中的一個(gè)故事。作者周銳通過(guò)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，有驚無(wú)險(xiǎn)但引人入勝的故事情節(jié)，讓我明白了一個(gè)道理：己所不欲，勿施于人。關(guān)愛(ài)動(dòng)物也是關(guān)愛(ài)我們自己。
《森林手記》這個(gè)故事，講的是三名獸語(yǔ)大學(xué)的學(xué)生進(jìn)入森林觀察動(dòng)物，準(zhǔn)備寫(xiě)畢業(yè)論文，他們分別學(xué)虎語(yǔ)狼語(yǔ)和野豬語(yǔ)。其中學(xué)虎語(yǔ)的虎兄被三只老虎捉住了。領(lǐng)頭的老虎叫瑪烏，瑪烏帶領(lǐng)老虎們給虎兄搭了個(gè)它在“人的森林”里見(jiàn)到的所謂的房子——?jiǎng)游飯@，把虎兄關(guān)在里面，還準(zhǔn)備效仿人的做法讓其它動(dòng)物來(lái)參觀，向他扔?xùn)|西�；⑿终J(rèn)為自己不是動(dòng)物，住在這里有失人的尊嚴(yán)，瑪烏回答了一句話(huà)讓我非常感慨。
“既然你們把我們當(dāng)動(dòng)物，我們也可以把你們當(dāng)動(dòng)物，這很公平�！�
是呀，你們可以，我們?yōu)楹尾豢桑?/p>
后來(lái)虎兄在這個(gè)“動(dòng)物園”待了一段時(shí)間，讓動(dòng)物們參觀他，動(dòng)物們都很善良�；⑿譃楫厴I(yè)論文收集到了足夠的材料要離開(kāi)森林時(shí)，瑪烏提出用虎兄換回動(dòng)物園的朋友，市長(zhǎng)等人認(rèn)為價(jià)值不對(duì)等沒(méi)有同意�，敒鮾扇氤鞘�，分別把市長(zhǎng)和總統(tǒng)也“請(qǐng)”進(jìn)森林，才完成了人質(zhì)交換，動(dòng)物園里的所有動(dòng)物終于回到了森林。
我從這個(gè)故事里體會(huì)到，瑪烏它們很善良，是有感情的，不希望人類(lèi)把它們的同胞關(guān)進(jìn)動(dòng)物園，也很同情那些被關(guān)在動(dòng)物園的同胞們，它們渴望自由，希望所有的動(dòng)物都回到森林里在自己的家園里自由生活。
換位思考：我們?cè)敢獯跂艡诶锘蚧\子里讓人觀賞還向我們?nèi)邮庸�？我們�(cè)敢膺h(yuǎn)離親人失去自由嗎？答案肯定是否。我們彼此都需要自由，我們不想做的事，動(dòng)物也不想做。在做人方面也是這個(gè)道理，正所謂“己所不欲，勿施于人�！眲�(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們同處在一個(gè)地球上，應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，友好相處。
我遐想，以后的動(dòng)物園沒(méi)有柵欄，沒(méi)有鐵籠子，動(dòng)物們?cè)谒{(lán)天白云下，在青草碧水間，在樹(shù)木叢林中和高山上自由自在悠閑地生活，和人互不傷害，成為真正的好朋友。關(guān)愛(ài)動(dòng)物的生存環(huán)境，也是關(guān)愛(ài)人類(lèi)的生存環(huán)境。
希望大家喜歡這本書(shū)。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇5
《森林手記》這本書(shū)是由多個(gè)故事而組成的，其中森林手記這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)深刻的道理—自己不想要的，不要給別人。
這個(gè)故事講的是三名獸語(yǔ)大學(xué)生來(lái)到森林，要寫(xiě)畢業(yè)論文，其中學(xué)虎語(yǔ)的叫虎兄，學(xué)野豬語(yǔ)的叫野豬兄，學(xué)狼語(yǔ)的叫狼兄�！盎⑿帧北蝗焕匣⒆プ×耍麄儼选盎⑿帧睅У剿麄兪最I(lǐng)瑪烏面前，他們讓虎兄住在一個(gè)“動(dòng)物園里”“虎兄”認(rèn)為這是對(duì)自己的冒犯，瑪烏說(shuō)了一句話(huà)，讓我受益匪淺：“既然你們可以把我們當(dāng)動(dòng)物，我們也可以把你們當(dāng)動(dòng)物，這很公平。”之后“虎兄”收集完了資料，準(zhǔn)備離開(kāi)，但是瑪烏讓“虎兄”放出動(dòng)物園所有的動(dòng)物才能放他走。于是“虎兄”給市長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，市長(zhǎng)等人沒(méi)有同意，于是瑪烏兩次入城，把市長(zhǎng)和總統(tǒng)分別背到了森林里，這才做了交換。
己所不欲，勿施于人，自己不想要的，不要給別人，我希望以后我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物和和平平地生活著。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇6
《森林手記》這本書(shū)主要寫(xiě)的是在森林里的一些很有趣、很有意義的事。
《表情廣播操》這個(gè)故事讓我印象非常深刻。這個(gè)故事主要講的是在全國(guó)悲喜劇演員競(jìng)技大賽時(shí)，市長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)大家的表情非常不好，所以決定退出表情廣播操，并表示這個(gè)廣播操非常重要，必須執(zhí)行。這個(gè)表情廣播操非常有趣，比如第七節(jié)怒發(fā)沖冠，分八小節(jié)，每小節(jié)四排重復(fù)進(jìn)行，從準(zhǔn)備動(dòng)作平靜起，經(jīng)微怒再怒到怒發(fā)沖冠，最后回到平靜。要求情緒強(qiáng)烈，連貫自然，給人們震撼感。下面還寫(xiě)道“怒發(fā)沖冠”動(dòng)作非一日之功，必須堅(jiān)持鍛煉，逐漸增加難度，越?jīng)_越高，但請(qǐng)注意充氣之冠，一定要在下一拍，及時(shí)準(zhǔn)確的落回到頭上。
這套廣播操還有一些復(fù)雜的綜合表情，有兩種表情交替顯示的，如喜怒無(wú)常、忽冷忽熱，通過(guò)了這套表情廣播操，大家的表情變得非常生動(dòng)，也很準(zhǔn)確。
作者在寫(xiě)這個(gè)故事的時(shí)候，運(yùn)用了很多有趣的修辭手法，故事整體寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，讓讀者有繼續(xù)往下讀的欲望。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇7
我閱讀了一本叫《森林手記》的書(shū)，里面的故事內(nèi)容各種各樣，豐富多彩。其中有一篇童話(huà)故事叫森林手記，在我的腦海里印象最深刻�！渡质钟洝分v述了三名獸語(yǔ)大學(xué)學(xué)生去森林學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，進(jìn)入森林后，沒(méi)一會(huì)兒，老虎捉住了學(xué)虎語(yǔ)的學(xué)生，老虎搞了一個(gè)人類(lèi)動(dòng)物園，把大學(xué)生關(guān)在里面，讓森林的動(dòng)物參觀，也方便大學(xué)生學(xué)習(xí)范文網(wǎng)。大學(xué)生想：“唉，難道我要在這里孤獨(dú)終老嗎？”過(guò)了一段時(shí)間，老虎要這位大學(xué)生給市場(chǎng)寫(xiě)一份讓世的所有動(dòng)物和這個(gè)大學(xué)生換俘虜。市長(zhǎng)說(shuō)價(jià)值不現(xiàn)實(shí)不同意。老虎就成功的連去把市長(zhǎng)和總統(tǒng)捉了，要人們交換。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得動(dòng)物很善良，他們也會(huì)有感情，想見(jiàn)回親朋好友的欲望，希望動(dòng)物園的動(dòng)物重獲自由，野區(qū)也出了人類(lèi)的“惡”，人類(lèi)關(guān)著動(dòng)物，讓人們參觀，參觀者還有時(shí)候把香蕉皮等垃圾往動(dòng)物身上扔。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇8
這個(gè)故事講的是三名獸語(yǔ)大學(xué)的學(xué)生去森林學(xué)獸語(yǔ)，學(xué)生們突然看見(jiàn)了幾只大老虎，學(xué)野豬語(yǔ)的學(xué)生不小心將子彈打進(jìn)了學(xué)老虎語(yǔ)的學(xué)生腿里。這位學(xué)生昏過(guò)去了，當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老虎在自己旁邊把拔出的樹(shù)栽上建造了一個(gè)籠子，原來(lái)老虎們要建一個(gè)動(dòng)物園，把人圈在籠子里，森林里所有動(dòng)物都來(lái)參觀。展出了很長(zhǎng)時(shí)間后，這位同學(xué)提出想要離開(kāi)，但瑪烏（提出建動(dòng)物園的老虎)要求把城市動(dòng)物園里的動(dòng)物全部放出來(lái)，最后瑪烏把市長(zhǎng)和總統(tǒng)背進(jìn)了森林，動(dòng)物園里所有的動(dòng)物才被放了出來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我明白了，要有勇氣智慧勇于創(chuàng)新堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，另外我希望人們不要傷害動(dòng)物，他們是善良的，無(wú)辜的，從中我看到了人類(lèi)惡的一面，動(dòng)物也是有感情的，你想想關(guān)在籠子里的動(dòng)物，該有多傷心呀！它們也是有生命的，為什么他們不能自在的生存吶？希望人類(lèi)能給動(dòng)物一份自由，我也看見(jiàn)了動(dòng)物們美的一面，他們有勇氣和人類(lèi)作斗爭(zhēng)，敢綁架人類(lèi)，敢走出森林，這些勇氣讓我目瞪口呆。簡(jiǎn)直意想不到啊，這些動(dòng)物太勇敢了！
森林手記小學(xué)生讀后感 篇9
“呃······”我在文山書(shū)海中尋找著我想要的書(shū)。“咦？《森林手記》？難道是森林中的手記？一定很有趣吧！讓我看看！”
這本書(shū)的作者是文學(xué)作家——周銳。他寫(xiě)的這本《森林手記》還獲得了冰心獎(jiǎng)呢！
這本書(shū)一共有六個(gè)故事。有《啊嗚喵啊嗚喵》、《超級(jí)球迷軼事》等······每個(gè)故事還分為很多個(gè)小故事。其中，我最喜歡的是《啊嗚喵啊嗚喵》。這個(gè)故事講了一只貓想變成一只老虎，在喝了藥水后，竟然變成了半貓半虎！因此而得名——啊嗚喵！后來(lái)，啊嗚喵當(dāng)了“大俠”，智斗小偷勇敢救人。它可真是一只既有愛(ài)又勇敢的“虎貓”��！
看完這本書(shū)，我很開(kāi)心，也明白了很多道理，同時(shí)受到了很多啟發(fā)。比如遇事要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不能一遇到困難就退縮；也不能嘲笑別人，要懂得謙讓和理解，還要樂(lè)于助人。
總之，《森林手記》這本書(shū)帶給我們的道理還有很多。通過(guò)我的介紹，你是不是也迫不及待很想看這本書(shū)呢？讓我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)和慢慢理解這本書(shū)吧！
森林手記小學(xué)生讀后感 篇10
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了《森林手記》這本書(shū)，這是本童話(huà)書(shū)，作者是周銳，他是一位非常有名的兒童文學(xué)作家，這本書(shū)可是獲得了冰心獎(jiǎng)呢！
其中有幾個(gè)故事使我印象深刻，第一個(gè)是阿嗡大夫外傳。阿嗡大夫是一個(gè)永遠(yuǎn)也不滿(mǎn)足的醫(yī)生，他總是對(duì)自己的聽(tīng)診器不滿(mǎn)足，于是，他便拿來(lái)很多材料，改進(jìn)聽(tīng)診器，聽(tīng)診器被他拆了七八回，終于成功了！他的聽(tīng)診器已經(jīng)可以聽(tīng)到別人心里想什么了！多么神奇�。�
第二個(gè)是森林手記，講的是有三位學(xué)獸語(yǔ)的大學(xué)生，去深林和動(dòng)物們交流。他們剛進(jìn)森林就遇上了三只老虎想要襲擊他們，野豬兄在慌亂之下開(kāi)了槍?zhuān)墒悄且话l(fā)子彈沒(méi)有打中老虎卻射進(jìn)同伴的身體，就這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)的救了動(dòng)物們。
第三個(gè)是啊嗚喵的故事，它喜歡看武俠小說(shuō)，這個(gè)故事講述了一只貓喝了一瓶神奇的水，然后就變成了一只老虎做了很多行俠仗義的事情，比如給烏龜公公治感冒、給青蛙治打嗝等等。
讀完這本書(shū)使我發(fā)現(xiàn)了童話(huà)的魅力，也明白了作者寫(xiě)了森林手記這一章是想告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇11
我喜歡童話(huà)書(shū)。我最喜歡讀的童話(huà)書(shū)要數(shù)周銳的《森林手記》了。該書(shū)主要講述了語(yǔ)言大學(xué)獸語(yǔ)系虎語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的主人公，去森林實(shí)習(xí)后與動(dòng)物發(fā)生的一系列故事。
一名虎語(yǔ)系的學(xué)生，不愿意去找動(dòng)物園里的老虎，因?yàn)榛⒒\里的兩邊是豹籠和獅籠。它們相互影響，以至于老虎一張口就滿(mǎn)帶著獅音豹腔。于是他要去森林，要和野生動(dòng)物接觸。進(jìn)入森林后，不巧中了麻醉子彈，被老虎綁架了。老虎們?cè)炝恕皠?dòng)物園”把虎語(yǔ)兄關(guān)在里面，讓森林里的動(dòng)物們參觀。這倒方便了虎語(yǔ)兄做筆記。這段有趣的經(jīng)歷經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，老虎讓虎語(yǔ)兄替它們給市長(zhǎng)送去了一份通牒。通牒里把虎語(yǔ)兄作為人質(zhì)，要求市長(zhǎng)把市里面所有的動(dòng)物和這名虎語(yǔ)兄做交換。市長(zhǎng)當(dāng)然不會(huì)同意。老虎只好把市長(zhǎng)和總統(tǒng)一起捉去和動(dòng)物園里的動(dòng)物做交換。市長(zhǎng)無(wú)奈，只好同意了。
讀了這個(gè)故事我明白了，動(dòng)物很善良，它們也會(huì)有感情。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們要保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們，絕對(duì)不要傷害它們。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇12
在這個(gè)暑假里，我看了一本書(shū)名叫《森林手記》，里面的故事內(nèi)容豐富多彩，記憶深刻。
《森林手記》其中一篇講的是三名學(xué)獸語(yǔ)的大學(xué)生去森林學(xué)習(xí)，不料，其中一位學(xué)獸語(yǔ)的大學(xué)生被一只名叫瑪烏的老虎抓走了，并開(kāi)了一個(gè)動(dòng)物園把大學(xué)生關(guān)進(jìn)籠子里可供動(dòng)物們參觀，也可以讓大學(xué)生學(xué)習(xí)獸語(yǔ)，過(guò)了一段時(shí)間，瑪烏老虎覺(jué)得大學(xué)生好久沒(méi)見(jiàn)到自己的朋友和家人了決定放他回去，不過(guò)前提有個(gè)條件，是讓市長(zhǎng)放了關(guān)在動(dòng)物園里的所有動(dòng)物們，可是市長(zhǎng)不同意。于是，老虎們只好把市長(zhǎng)和總統(tǒng)抓起來(lái)，用他們做了人質(zhì)，動(dòng)物園主管只好放了所有動(dòng)物，這些動(dòng)物們終于和家人團(tuán)聚了。這個(gè)故事告訴我們。我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是有感情的，也很想和人類(lèi)和平相處。
這本書(shū)中還有很多非常有趣的人物，比如：愛(ài)創(chuàng)新的阿嗡大夫，超級(jí)球迷柯克，正義的啊鳴喵。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇13
今天我讀了《森林手記》這本書(shū)，書(shū)中一共有六個(gè)故事，其中我最喜歡《森林手記》這個(gè)故事。
《森林手記》講的是一個(gè)會(huì)老虎語(yǔ)言的人被老虎抓起來(lái)當(dāng)人質(zhì)，向人類(lèi)政府提出釋放它們同伴的故事。意思就是人類(lèi)把動(dòng)物關(guān)起來(lái)，動(dòng)物也會(huì)以同樣的方式報(bào)復(fù)人類(lèi)，我們?cè)趺磳?duì)待它們，它們也會(huì)傷害我們。所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，把動(dòng)物當(dāng)做我們的.朋友來(lái)看待，不能傷害它們，要保護(hù)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。就像我們同學(xué)之間也是要互相幫助，你對(duì)別人好，別人也會(huì)關(guān)心你。
通過(guò)這本書(shū)，我知道了我們要做一個(gè)善良的有愛(ài)心的人。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇14
暑假里，我閱讀了一本叫《森林手記》的書(shū)，里面的故事內(nèi)容豐富。
《森林手記》講述了三名獸語(yǔ)大學(xué)生去森林實(shí)習(xí)，老虎捉了一名學(xué)虎語(yǔ)的大學(xué)生，老虎搞個(gè)動(dòng)物園把大學(xué)生關(guān)在里面，讓森林的動(dòng)物參觀，也方便大學(xué)生實(shí)習(xí)。過(guò)了一段時(shí)間，老虎要這位大學(xué)生給市長(zhǎng)寫(xiě)一份讓市長(zhǎng)把他們抓的所有動(dòng)物和大學(xué)生交換俘虜，市長(zhǎng)說(shuō)價(jià)值不同。老虎把市長(zhǎng)和總統(tǒng)捉了要人們交換。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得動(dòng)物善良，它們也有感情，有想見(jiàn)朋友的欲望，希望動(dòng)物園里的動(dòng)物重獲自由，所以我們從自己做起，還呼吁全世界的人不要傷害動(dòng)物們，動(dòng)物是我們的朋友，它們也有生命，我們要保護(hù)動(dòng)物，不傷害它們！
森林手記小學(xué)生讀后感 篇15
森林手記講的是，三名學(xué)獸語(yǔ)的大學(xué)生去準(zhǔn)備論文，其他學(xué)獸語(yǔ)的都去動(dòng)物園實(shí)習(xí)，既方便又安全，可這三名大學(xué)生認(rèn)為動(dòng)物園里的動(dòng)物的語(yǔ)言不那么“正宗，”因?yàn)樗鼈冊(cè)~匯大少了。
這三個(gè)大學(xué)生決定去森林，他們到了森林，遇見(jiàn)三只老虎，一名學(xué)虎語(yǔ)的大學(xué)生被老虎抓走了，老虎把他當(dāng)人質(zhì)來(lái)?yè)Q動(dòng)物園里的動(dòng)物。
我覺(jué)得動(dòng)物很善良，它們也會(huì)有感情，想再見(jiàn)親朋好友的欲望，希望動(dòng)物園里的動(dòng)物重獲自由。
讓我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好，撿拾垃圾、綠色出行，讓地球變得更加美。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇16
我很喜歡《森林手記》這本書(shū)，不僅好看還很有趣。在這沒(méi)本書(shū)中主要分幾個(gè)小故事，聽(tīng)我來(lái)給大家一一介紹。
在“不一樣的眼淚”這個(gè)故事中我知道了依依為什么哭的被子不會(huì)干?因?yàn)槟鞘撬寄钆笥讯飨碌难蹨I。在“草地上的空罐頭”這個(gè)故事中我知道了只要?jiǎng)觿?dòng)腦，廢物變成寶。在“送給山羊爺爺?shù)募僮臁边@個(gè)故事中我知道了要先了解別人真正需要什么再給予幫助。在“用尾巴跳繩”這個(gè)故事中我知道了要不斷挑戰(zhàn)自己這樣才會(huì)更棒。在“肚子里的紀(jì)念碑”這個(gè)故事中我知道了只有得到大家的認(rèn)可才算成功。在“森林手記”這個(gè)故事中我知道了作者以小動(dòng)物的眼光為出發(fā)點(diǎn)詮釋了動(dòng)物與人之間的平等，所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。還有很多故事等著你去發(fā)現(xiàn)。
各種各樣的故事帶給我們各種各樣的啟發(fā)。同學(xué)們你們學(xué)到了什么呀？
森林手記小學(xué)生讀后感 篇17
今天我給大家分享《森林手記》這本書(shū)，里面講述了三名獸語(yǔ)大學(xué)生去森林學(xué)習(xí)，被老虎捉住了一名學(xué)虎語(yǔ)的大學(xué)生，老虎也學(xué)人類(lèi)像關(guān)它們一樣把這個(gè)大學(xué)生關(guān)在里面，讓森林的動(dòng)物參觀，也讓這名大學(xué)生體驗(yàn)一下動(dòng)物被關(guān)進(jìn)動(dòng)物園的感受。
過(guò)了一段時(shí)間，老虎讓這位大學(xué)生給市長(zhǎng)寫(xiě)一封信，它讓市長(zhǎng)把他們市的所有動(dòng)物和這大學(xué)生交換一下，市長(zhǎng)不同意。老虎就把市長(zhǎng)和總統(tǒng)捉了讓人們交換的故事。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得動(dòng)物跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，都是有感情的，它們希望動(dòng)物也能自由;寫(xiě)出了人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的不公平，所以我們要從自己本身做起，讓我們?nèi)祟?lèi)都不要傷害動(dòng)物，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它們和我們息息相關(guān)，我們要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害它們，愛(ài)護(hù)動(dòng)物從我做起！
森林手記小學(xué)生讀后感 篇18
讀了《森林手記》，里面都是一個(gè)一個(gè)的故事，其中我覺(jué)得最有趣的是兩個(gè)班的同學(xué)下課了，為了打乒乓球，把爸爸媽媽的朋友好友都拉來(lái)了，結(jié)果他們來(lái)了之后兩個(gè)班的同學(xué)就回去上課了，因?yàn)樯险n鈴響了，課間也只有十分鐘，他們真是小題大做呀。
還有你們見(jiàn)過(guò)動(dòng)物看人的嗎？在森林里動(dòng)物園開(kāi)業(yè)了以前我看到關(guān)在籠子里的野獸，如今在籠子外來(lái)看我了。
猴子向我扔香蕉，黑熊向我扔甜瓜，大象用鼻子把甘蔗撇成段兒扔進(jìn)來(lái)。初期我是扔什么就吃什么，很快就吃飽了，我便開(kāi)始拾水果朝外扔。
我扔的很準(zhǔn)結(jié)二連三的命中目標(biāo)，這一下，“游客們”更興奮了。
這本書(shū)真有趣，可以學(xué)到好多知識(shí)，所以以后我要多看書(shū)。
森林手記小學(xué)生讀后感 篇19
我讀了一本書(shū)叫《森林手記》的書(shū)，內(nèi)容很豐富，其中我最喜歡《森林手記》這一篇故事給我印象最深刻！
森林手記，講了一個(gè)大學(xué)生被老虎捉起來(lái)了，老虎要求大學(xué)生給市長(zhǎng)寫(xiě)一封信，說(shuō)要把動(dòng)物園里的所有動(dòng)物放了，但是長(zhǎng)不同意老虎只能把市長(zhǎng)和總統(tǒng)抓起來(lái)的故事！
讀了這個(gè)故事，我知道了人們應(yīng)該保護(hù)，愛(ài)護(hù)，關(guān)心動(dòng)物，不能像動(dòng)物生東西，要尊重動(dòng)物們，動(dòng)物跟人一樣有自己的親人朋友。父母，所以如果你失去了媽媽?zhuān)銜?huì)哭，動(dòng)物也會(huì)哭。動(dòng)物跟人一樣，有自己應(yīng)有的東西，所以人們要像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)動(dòng)物，動(dòng)物這么可愛(ài)，以為傷害她嗎？
動(dòng)物是大自然的一部分，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
森林手記小學(xué)生讀后感 篇20
暑假來(lái)了，我抽空讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《森林手記》，這本書(shū)很有意思，有點(diǎn)像童話(huà)故事，神奇而有趣。
這本書(shū)主要講的是一名學(xué)虎語(yǔ)的大學(xué)生，為了寫(xiě)好論文，便去森林里尋找素材，不幸被虎王瑪烏抓到，并關(guān)在了森林里的“動(dòng)物園”。虎王在和大學(xué)生交流后，陸續(xù)抓來(lái)了市長(zhǎng)和總統(tǒng)，最后用三個(gè)人成功換回了市里動(dòng)物園的所有動(dòng)物。
我讀了這篇文章后，我也想去森林里探險(xiǎn)，去看看森林里的環(huán)境并接觸下動(dòng)物們。通過(guò)文章我想到人們不斷的在破壞大自然，抓獲很多動(dòng)物，實(shí)在不應(yīng)該，要是動(dòng)物和人能夠和平相處，到處都能聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，看到小松鼠亂跑，那該多好呀！這樣的世界會(huì)更美好！
森林手記小學(xué)生讀后感 篇21
暑假我讀了《森林手記》。寫(xiě)的是三名獸語(yǔ)大學(xué)的學(xué)生，去到了森林里實(shí)習(xí)。一個(gè)學(xué)生被老虎抓到了老虎建造的“動(dòng)物園”里。等那個(gè)學(xué)生要走的時(shí)候，老虎不讓學(xué)生走，要求人把動(dòng)物園里面的動(dòng)物全部給放出來(lái)。老虎給市長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，但是市長(zhǎng)不答應(yīng)，老虎就把市長(zhǎng)和總統(tǒng)一起抓到了“動(dòng)物園”里面。動(dòng)物園里面的動(dòng)物被放了出來(lái)。那個(gè)學(xué)生、市長(zhǎng)和總統(tǒng)也被放了出來(lái)。
這個(gè)故事體現(xiàn)了人的惡和動(dòng)物的無(wú)辜，把動(dòng)物關(guān)到動(dòng)物園里，只能讓動(dòng)物的語(yǔ)言變的更少，這根本不是在保護(hù)動(dòng)物。森林才是動(dòng)物的家園！
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