“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則
認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則1
今天,學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。
這篇課文記敘了巴迪在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),母親看了夸獎(jiǎng)他寫(xiě)得精彩極了,他于是得意洋洋的;他的父親下班回來(lái)看了他的詩(shī)后,卻批評(píng)他寫(xiě)得糟糕透了,巴迪眼睛濕潤(rùn)了,跑到自己的房間痛哭起來(lái)。他不明白父母親為什么會(huì)有這樣兩種完全相反的評(píng)價(jià)。幾年后,巴迪再次看到自己當(dāng)初寫(xiě)的詩(shī)時(shí),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的,這的確是一首糟糕的詩(shī)。巴迪開(kāi)始審視父母親的兩種絕然不同的觀點(diǎn),終于明白來(lái)自父親的鞭策和母親的鼓勵(lì)都是愛(ài),并在這種愛(ài)的激勵(lì)下,寫(xiě)出了很多膾炙人口的小說(shuō)、戲劇和電影劇本,成為著名的文學(xué)大師。
在我的生活中,也有巴迪的這樣的情形。當(dāng)我考試考好后,母親就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō):“這次考得真好,下次繼續(xù)努力!”但爸爸接過(guò)卷子看了看,就會(huì)眉頭一皺,批評(píng)道:“你看你,總是一些小問(wèn)題,真馬虎!跟你說(shuō)過(guò)多少回了,總是不長(zhǎng)記性!”我想在我們的日常生活中,也有與這些情節(jié)差不多的例子。如果人們聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng),忽然一聽(tīng)到批評(píng),就會(huì)心里不舒服,甚至還有些生氣。這樣久而久之,就會(huì)把我們引入歧途,所以我們還需要警告和批評(píng)的力量來(lái)平衡。一個(gè)人在人生的路上,就要不斷有表?yè)P(yáng)和批評(píng)這兩種力量來(lái)使我們謹(jǐn)慎小心,好好把握生活的小船,使它不被任何哪股風(fēng)刮倒。所以,來(lái)自我們身邊的批評(píng)或表?yè)P(yáng),那些不同的聲音,都是我們的“燈塔”,也是我們的幸運(yùn)!我也不例外,所以今天我學(xué)了這篇課文,我感覺(jué)我是幸福的,我要努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
我們心里都要明白,批評(píng)也好,表?yè)P(yáng)也好,這兩個(gè)極端的斷言,都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-----那就是愛(ài)!在愛(ài)的鼓舞下,我們一定會(huì)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆向前!
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則2
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),目光落在了其中的一篇文章——《精彩極了和糟糕透了》課文中,父母兩個(gè)與眾不同的語(yǔ)言中帶給我了極大的啟示。
這篇文章寫(xiě)的是作者小時(shí)候?qū)懙牡谝皇自?shī)遭到母親的贊揚(yáng)和父親的批評(píng),他因?yàn)楦赣H批評(píng)他而失聲痛哭,后來(lái)他領(lǐng)悟了父親真正的用意,知道了贊揚(yáng)和批評(píng)都是因?yàn)閻?ài)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)。
愛(ài)也是小說(shuō)的主旨,就在平時(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài)。生活中愛(ài)有兩種形式,一中愛(ài)是慈母般的愛(ài),他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父,他總是會(huì)以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài),使自己不斷前進(jìn)。精彩極了也好,糟糕透了也好,它們都是因?yàn)楦改笎?ài)我們!愛(ài)可以從任何角度愛(ài)別人,只不過(guò)別人不知道而已!
我從生活中也體會(huì)到一些愛(ài),如:每一天,我回家時(shí),媽媽都會(huì)親切地問(wèn)我今天開(kāi)心不開(kāi)心,累不累,并馬上泡上一杯牛奶給我喝。而爸爸呢,總是嚴(yán)厲地說(shuō)快去做作業(yè),早點(diǎn)做好早點(diǎn)休息。這也是愛(ài),我在愛(ài)的世界里遨游,感覺(jué)無(wú)比愜意。
其實(shí),世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài),只不過(guò)你沒(méi)有細(xì)心品味或體會(huì)到這些大事小事而已,如果你細(xì)心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),不管誰(shuí)關(guān)心你,問(wèn)候你,或者批評(píng)你,那都是愛(ài),我們正生活在愛(ài)的世界上,并感受著愛(ài),它像陽(yáng)光,無(wú)微不至地照到我們身上,令人無(wú)限遐想。愛(ài),是神奇的東西。
愛(ài)就在我們身邊,隨時(shí)隨地陪著我們。母愛(ài)是溫柔的,如水一般,總是縈繞在我的身旁,與此相比,父親的愛(ài)往往顯得含蓄、深藏不露?墒侵灰覀兩朴谟^察,用心體會(huì),就能感受到父愛(ài)的偉大。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則3
昨天,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,文章是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)成的,我讀了之后,非常喜歡,從中受到了很大的教育。
這篇課文講述的是作者小時(shí)候的一件事,事情雖然不大,但含義深刻,竟影響了作者的一生。
故事是這樣的:作者巴迪八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),他讓母親看了之后,母親夸贊他寫(xiě)的詩(shī)“精彩極了”,他很興奮,盼望同樣得到父親的贊揚(yáng)。晚上父親認(rèn)真看了他寫(xiě)的詩(shī)后,說(shuō)“糟糕透了”。
同一首詩(shī),得到的評(píng)價(jià)天壤之別,八歲的作者怎么能不困惑呢?
我也有類似的經(jīng)歷。有一次,我畫(huà)了一幅畫(huà)讓奶奶看,奶奶說(shuō):“好,畫(huà)得真好,繼續(xù)努力!蔽衣(tīng)后便得意洋洋起來(lái)。媽媽下班回來(lái),我將畫(huà)拿給她看,想再次得到表?yè)P(yáng),可出乎我意料的是,媽媽說(shuō)“畫(huà)得不怎么好”,并說(shuō)出好幾處她認(rèn)為畫(huà)得不好的地方,我當(dāng)場(chǎng)流下了眼淚。
學(xué)完這篇課文之后,我心中的疙瘩解開(kāi)了。正像巴迪成年之后體會(huì)到的,這兩個(gè)極端的斷言都緣于愛(ài)。巴迪說(shuō)自己是幸運(yùn)的,因?yàn)椤熬蕵O了”對(duì)他的鼓勵(lì)是他靈感和創(chuàng)作的源泉,這種愛(ài)的力量是巨大的但僅有這個(gè)是不全面的,還需要警告的力量來(lái)平衡,“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種聲音,一直交織在他的耳際,象兩股風(fēng)不斷向他吹來(lái),他只有謹(jǐn)慎地把握生活的小船,使他不被哪一股風(fēng)刮倒。正是在這兩種愛(ài)的鼓舞下,他努力向前駛?cè)ィK于成為了一個(gè)有作為的人。
從這篇課文中,我明白了一個(gè)道理,人的一生不能只聽(tīng)取贊賞的聲音,還要有批評(píng)的聲音。如果做什么事都得到表?yè)P(yáng)的話,那么當(dāng)我們的人生道路出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒挫折的話,就經(jīng)受不住這一丁點(diǎn)兒打擊了。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則4
學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,作者巴德。舒爾伯格,也就是文中的巴迪認(rèn)為愛(ài)有兩種形式,分別是“慈祥”和“嚴(yán)厲”。在生活中,我也確實(shí)感受到了這兩種不同形式的愛(ài)。
母親的愛(ài)
母親的愛(ài)大多數(shù)都是慈祥的,她總是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們,呵護(hù)著我們,讓我們感受到愛(ài)的溫暖。正如但丁說(shuō)的:“世界上有一種最美的聲音,那便是母親的呼喚!边有雨果說(shuō)的:“慈母的胳膊是由愛(ài)組成的,孩子睡在里面怎能不香甜?”是啊,在生活中,是誰(shuí)為我們洗衣做飯?是母親。在困難面前,在我跌倒的時(shí)候,是誰(shuí)扶我一把?是母親。在我傷心委屈的時(shí)候,是誰(shuí)第一時(shí)間來(lái)安慰我?還是母親。
母親慈祥的愛(ài),就是我們?nèi)松飞系膱?jiān)強(qiáng)后盾。
父親的愛(ài)
父親的愛(ài)通常是嚴(yán)厲的,他總是對(duì)我有更高的期望,對(duì)我的表現(xiàn)總是批評(píng)多過(guò)表?yè)P(yáng)。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我考了97分,回家后,父親問(wèn)我為什么沒(méi)考到100分,那3分扣在哪兒?我說(shuō)扣在了計(jì)算上。父親一聽(tīng),就嚴(yán)肅地說(shuō):“說(shuō)了你口算不好,就是要多練,從今天起,每天多做一面口算題!“雖然我心里一百個(gè)不情愿,但看著父親嚴(yán)厲的目光,我只好每天做起了口算題。果然,我的計(jì)算能力提高了很多,我心中對(duì)父親充滿了感激之情……這讓我想起了福爾克斯說(shuō)的“在批評(píng)父輩狹隘的時(shí)候,我們切不可忘記他們的深沉!币约斑跛拐f(shuō)的“在所有人的眼里,父親是多么嚴(yán)厲的法官!”我的父親似乎就是這樣“嚴(yán)厲的愛(ài)”的寫(xiě)照。是啊,在我們成長(zhǎng)的路上,在謊言與誠(chéng)實(shí)的岔路口,是誰(shuí)為我指出了方向?是父親。在我考試不理想時(shí),是誰(shuí)讓我找出原因,總結(jié)教訓(xùn)?是父親。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),是誰(shuí)教育我要像個(gè)男子漢一樣,敢于承擔(dān)責(zé)任?還是父親。
父親嚴(yán)厲的愛(ài),就是我人生路上的導(dǎo)航儀。
無(wú)論是母親慈祥的愛(ài),還是父親嚴(yán)厲的愛(ài),這兩種不同的愛(ài),形成了兩股不同的力量,推動(dòng)著我在成長(zhǎng)的路上,永不止步。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則5
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫(xiě)了一首詩(shī),他的父母給予了他不同的評(píng)價(jià)的事。他的媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”,這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)作者來(lái)說(shuō)都是父母對(duì)他的愛(ài);都是至關(guān)重要的。
是。o(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的一種愛(ài)!而作者也從里面不斷進(jìn)步;不斷成長(zhǎng),最終他成為了美國(guó)著名的作家。
我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類似的事情,我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行分析,從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說(shuō)的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。
許多家長(zhǎng)有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)孩子,這雖然是好的,但如果對(duì)孩子只有鼓勵(lì)而沒(méi)有批評(píng),孩子就可能慢慢地驕傲起來(lái),甚至?xí)源底岳。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評(píng)孩子,如果只有批評(píng)而沒(méi)有鼓勵(lì),孩子們可能就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天賦,而自暴自棄。如果鼓勵(lì)和批評(píng)可以平衡的話,孩子們就會(huì)慢慢地進(jìn)步。
在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的風(fēng)格,受到了許多人的喜愛(ài)。可是有一些人卻說(shuō)他的作品十分的無(wú)聊,說(shuō)他只懂的無(wú)謂的幻想。但是郭敬明并沒(méi)有泄氣,而是化壓力為動(dòng)力,寫(xiě)出了很多好的作品。比如他的《幻城》寫(xiě)的十分感人。也得到了不少人的好評(píng)。他的人氣也上升了許多。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹(jǐn)慎地把握住了生活中的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習(xí)!
在生活中我們要不斷地聽(tīng)取別人的教訓(xùn),積累成自己的經(jīng)驗(yàn),不斷破浪前進(jìn),才能成為駕駛自己生活之舟的好手!
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則6
在一個(gè)美好的下午,我閑著沒(méi)事就看了一本書(shū),書(shū)名是《"精彩極了"和"糟糕透了"》,我很奇怪:為什么要用這樣的兩句話作為文章的題目呢?
我靜下心來(lái)慢慢的欣賞著這篇文章,原來(lái)作者在七八歲的時(shí)候就寫(xiě)了第一首詩(shī),我很吃驚,這不可能吧!一個(gè)只有七八歲的小孩子就會(huì)寫(xiě)這樣好的詩(shī)?真的很難讓人相信,我從心底里很敬佩他,想想自己,七八歲的時(shí)候?qū)懸黄?jiǎn)短的日記都很吃力,而小作者竟然能做出如此美妙的詩(shī)!
于是,我?guī)е环N敬仰讀著這篇有意思的文章,其中寫(xiě)到"母親一念完這首詩(shī),眼睛亮亮的,興奮地說(shuō)著:巴迪,真是你寫(xiě)的嗎?多美的詩(shī)!精彩極了!"是啊,小作者的詩(shī)得到了母親的贊揚(yáng),想想自己也曾得到過(guò)媽媽的贊揚(yáng),心里甭提有多開(kāi)心了!記得有一次,我的小制作——大紅的燈籠,在省獲得了二等獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)我高興極了,讓媽媽看了我的獎(jiǎng)狀,聽(tīng)著媽媽表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ),我的心里比吃了蜜還要甜。∈菋寢尩亩啻喂膭(lì)才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公還有一位嚴(yán)厲的父親,根據(jù)他父親的批語(yǔ),自己學(xué)著慢慢的進(jìn)行修改,那是小作者不過(guò)十一二歲,就學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)小說(shuō),母親的評(píng)價(jià)是精彩極了,因?yàn)樗腊偷线是個(gè)孩子,他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了,因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫(xiě)好作品。
所以,巴迪是幸運(yùn)的,因?yàn)樗袀(gè)慈母,又有個(gè)嚴(yán)父。
因此不管是母親的嘮叨,還是父親的安慰,都應(yīng)該是我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則7
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文。課文講的是爸爸和媽媽對(duì)兒子的不同愛(ài)的故事。我認(rèn)為,這樣的父母對(duì)兒子的成長(zhǎng)很有幫助,媽媽的表?yè)P(yáng)給兒子足夠的自尊心和自信心,爸爸的批評(píng)是針對(duì)母親的平衡,但無(wú)論爸爸媽媽給予的是表?yè)P(yáng)還是批評(píng),他們倆的出發(fā)點(diǎn)都是一個(gè):愛(ài)。而目的.地也都是一個(gè):為了子女成才。他們都想望子成龍。(ài),是家庭的支柱;愛(ài),是生活的橋梁;愛(ài),是學(xué)習(xí)的動(dòng)力;愛(ài)更是工作的興奮催化劑!我的爸爸媽媽,對(duì)我有表?yè)P(yáng),也有批評(píng)。媽媽,主管我的營(yíng)養(yǎng)、生活。爸爸,照顧我的學(xué)習(xí)、身體。媽媽呢,只要我又考試卷子、作業(yè)給她檢查,她就一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)我。但是,只要我在食品上挑選錯(cuò)誤或挑食,媽媽就絕不放過(guò)我。而爸爸,如果我有自己做的飯菜給他品嘗,爸爸就會(huì)贊不絕口。
還有,一天,我學(xué)會(huì)煮飯了,爸爸一高興,竟然把我仰慕已久的“芭比”娃娃買給我啦!可是!如果我學(xué)習(xí)有不對(duì)的地方,嘿嘿……我就有一頓爸爸免費(fèi)送給我的“竹筍炒肉”吃了!所以,我的生活中,無(wú)所謂“精彩極了”和“糟糕透了”的!對(duì)于嬌氣的方面,我還要感謝我的班主任斯思老師呢!記得斯老師剛剛接手我們班的時(shí)候,我是個(gè)“嬌嬌女”,只能聽(tīng)表?yè)P(yáng),不能承受批評(píng)。只要斯老師表?yè)P(yáng)我,我就像吃了一塊蜜糖一樣,甜蜜蜜的。如果斯老師批評(píng)我,我就會(huì)在心底里暗自咒罵斯老師?墒,經(jīng)過(guò)斯老師的悉心調(diào)教,我能知錯(cuò)就改了,能夠低下頭認(rèn)錯(cuò)了,這都是斯老師的功勞呢!我相信,我能夠正確對(duì)待“精彩極了”和“糟糕透了”,能夠努力把握住生活中的小船,使自己不被哪一股風(fēng)刮倒,不讓永遠(yuǎn)溺水、墮落。我認(rèn)為,“精彩極了”、“糟糕透了”都是一種過(guò)渡,無(wú)論表?yè)P(yáng)、批評(píng),那都是一種愛(ài)的宣言,愛(ài)的方式。我愿意在“愛(ài)”的長(zhǎng)河里乘風(fēng)破浪永遠(yuǎn)勇敢地直前!
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則8
有一種愛(ài),能使我們更加自信,還有一種愛(ài),會(huì)讓我們?cè)诔晒Φ南矏傊邪l(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并改正。那就是父母的愛(ài),它永遠(yuǎn)沒(méi)有邊境。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,使我更加珍惜眼前的這兩份愛(ài)。文章講了一個(gè)作家童年時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī)給父母看,母親說(shuō):“精彩極了!”而父親卻說(shuō):“糟糕透了!”,他們的評(píng)價(jià)伴隨著作者長(zhǎng)大成人。
父母一生中有一半的時(shí)間為我們操勞。無(wú)論是鼓勵(lì)還是嚴(yán)厲,都占據(jù)了我們的心靈深處。正如文中所說(shuō):“我從心底里知道,‘精彩極了’也好,‘糟糕透了’也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)──那就是愛(ài)!蓖瑯邮菒(ài),只是表達(dá)方式不同。
天氣涼了,媽媽對(duì)你說(shuō):“天冷了,加件衣服,小心著涼!”暑假,我去外婆家住一星期,臨走時(shí),母親正如“臨行密密縫,意恐遲遲歸”;貋(lái)時(shí),母親從房間跑出來(lái),顧不上穿鞋就給我開(kāi)了門。我的心在顫抖,不由想起“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”雖然是一件小事,卻蘊(yùn)含著母親背后的多少辛酸與關(guān)愛(ài)。
而父親則不同。當(dāng)我?guī)丶視r(shí),父親冷冷地說(shuō):“誰(shuí)叫你這么不小心,要怪就怪自己!”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得父親很不關(guān)心我。事后,我才從母親那里得知每次我和父親作對(duì)時(shí),他就一臉憂郁地對(duì)母親說(shuō):“我也想幫她,可是,我要讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、忍耐。所以,她再痛也不能哭!”頓時(shí),我的眼圈浸滿是淚水……
母愛(ài)是一種無(wú)法抗據(jù)的力量,撫摸著我的心靈深處,然而,我們忽略了父愛(ài),父愛(ài)是從嚴(yán)歷中透入出來(lái)的,但卻是天底下最樸實(shí)的愛(ài)!
父親和母親是我們最親愛(ài)的人,他們含辛茹苦,為我撐開(kāi)了一片藍(lán)藍(lán)的天。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則9
今天,我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,文中有段話是這樣敘述的:“一個(gè)作家,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的,它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒:小心、注意、總結(jié)、提高!
我讀了這段話,體會(huì)到作者巴迪之所以在成年后寫(xiě)出許多精彩的作品,成為杰出的作家,是因?yàn)樗苷_地對(duì)待母親的稱贊和父親的批評(píng)。不僅從母親的稱贊中吸取前進(jìn)的信心和力量,更重要的是他從父親的批評(píng)和提醒中找到自己的缺點(diǎn)和不足,使自己沿著創(chuàng)作的軌道前進(jìn)。
我們青少年學(xué)生,正是長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)的階段,也應(yīng)該培養(yǎng)巴迪一樣的健康心理,不但聽(tīng)得進(jìn)甜言蜜語(yǔ),更要聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)意見(jiàn)。俗話說(shuō)“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!
老師、家長(zhǎng)的批評(píng),雖然有點(diǎn)刺耳,聽(tīng)起來(lái)心里不舒服,但是這些批評(píng)就像一面鏡子,照清我們身上存在的缺點(diǎn)。如果我們聽(tīng)得進(jìn)這些批評(píng)意見(jiàn),就可以搬掉我們前進(jìn)中的絆腳石。
說(shuō)到這里,我想起了一件事。一次考試,我得全級(jí)總分第一名,老師表?yè)P(yáng)了我,父母夸獎(jiǎng)我,同學(xué)們羨慕我,我陶醉了,滿足了。老師看出了我有驕傲的苗頭,把我批評(píng)了一頓。雖然我感到滿肚子的委屈,但對(duì)老師的批評(píng)教育,還是接受了。結(jié)果,我的成績(jī)不但沒(méi)有拉下來(lái),而且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
我從自己的親身經(jīng)歷中感悟到了忠言逆耳的意義。如今,學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,使我更進(jìn)一步領(lǐng)略到批評(píng)教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的重要作用。同學(xué)們,敞開(kāi)我們的胸懷,去容納別人對(duì)我們的更多批評(píng)意見(jiàn)吧!
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則10
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),思緒萬(wàn)千,文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式,卻都是為了一個(gè)共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同愛(ài)的方式,一種是父愛(ài)的力量:警告、提醒,是嚴(yán)厲的,不讓小孩誤入歧途;另一種是母愛(ài)的力量:贊揚(yáng)、鼓勵(lì),是溫柔的,使小孩增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)。父愛(ài)的力量讓孩子面對(duì)困難不屈不撓,敢于正視自己的缺點(diǎn),母愛(ài)的力量給孩子以自信,是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗,母愛(ài)就是太陽(yáng),把自己的光芒灑在幼苗上,使幼苗破縫而出;父愛(ài)就象細(xì)雨,把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上,讓它吸收雨露,使小苗茁壯成長(zhǎng),小苗吸收日月精華后,就會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。當(dāng)然,在父愛(ài)和母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下,小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股風(fēng)刮倒,這樣才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點(diǎn),也才有可能成為一個(gè)舉世聞名的人。
我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買好吃的東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關(guān)心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就嚇的大驚小怪,生怕我得了重病。我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得特別緊,如果我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤,父親就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,他每天不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習(xí)功課,我的父母也是為了一個(gè)共同的目的,那就是希望我能夠健康的成長(zhǎng),長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人,如今我在班上的成績(jī)也還可以,全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的教育,所以我也要和作者一樣,
在父母愛(ài)的鼓舞下,努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn),成為一個(gè)勇敢的船手,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則11
文章記敘的是:作者在七、八歲的時(shí)候,寫(xiě)了第一首詩(shī),母親的評(píng)價(jià)是:“精彩極了”而父親則說(shuō):“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了好多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本,每次母親都說(shuō):“精彩極了”父親說(shuō):“糟糕透了”。后來(lái),作者終于明白了,不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛(ài)。
生活中愛(ài)有兩種形式,一中愛(ài)是慈母般的愛(ài),他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父,他總是會(huì)以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài),使自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣感受,三年級(jí)時(shí),我們期末考試考作文,由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫(xiě)作文,寫(xiě)得很不好,不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫(xiě)錯(cuò)字,不過(guò)我也算盡了我最大的努力了。回家后,母親看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō):“這篇文章真不錯(cuò),如果沒(méi)有錯(cuò)字,再加上標(biāo)點(diǎn),一定是一篇佳作!甭(tīng)了母親的話我心了甜滋滋的。“是嗎”父親說(shuō)“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴(yán)厲的說(shuō):“不怎么樣,怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有?而且又很多錯(cuò)字,字也寫(xiě)得那么爛”我聽(tīng)后傷心極了,垂頭喪氣的走進(jìn)了我的臥室……
現(xiàn)在,我明白了:在一個(gè)人的生活中,需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),使自己鼓起前進(jìn)的勇氣,氧氣希望的風(fēng)帆,勇往直前。另外,還需要有人指出自己的不足!熬蕵O了”和“糟糕透了”評(píng)價(jià)雖不無(wú)矛盾,但都是父母對(duì)自己深深的愛(ài)。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則12
最近,我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后,感受很深。
當(dāng)一個(gè)七八歲的孩子寫(xiě)下了第一首詩(shī)時(shí),母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。后來(lái),孩子一直在父母兩種極端的評(píng)價(jià)和斷言中成長(zhǎng),最終成為了一位著名的作家。他就是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格。
一個(gè)七八歲的孩子,他寫(xiě)的第一首詩(shī)也許并不真的那么精彩,可母親還是不停地鼓勵(lì)他。因?yàn)槟赣H相信,鼓勵(lì)能給孩子自信,從此孩子會(huì)愛(ài)上寫(xiě)詩(shī),會(huì)繼續(xù)寫(xiě)詩(shī),會(huì)越寫(xiě)越好。而父親的作為卻截然相反,因?yàn)樗J(rèn)為:對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),要實(shí)事求是。糟糕決不能說(shuō)成精彩,不能讓孩子驕傲自大,是非難分。父母的評(píng)價(jià)雖然不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。
在我們的生活中,哪個(gè)父母不是這樣呢就說(shuō)我的父母吧,當(dāng)我把好成績(jī)拿回家時(shí),母親總是高興地表?yè)P(yáng)我一番,而父親總是冷冷淡淡的,還嚴(yán)肅地指出我哪兒做得不夠好,哪兒可以做得更完美,我總是覺(jué)得感情上不好接受父親的批評(píng)。讀了這篇課文后,我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)。愛(ài)有許多表達(dá)方式,就像巴德家,母親慈祥的愛(ài)和父親嚴(yán)厲的愛(ài),對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是不可缺少的。愛(ài)是成長(zhǎng)的護(hù)欄,有這兩種不同的愛(ài),成長(zhǎng)的路才會(huì)走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心,他們用最偉大的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心靈,真是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”!
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣,我們?cè)趺磮?bào)答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學(xué)習(xí)、工作,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母那陽(yáng)光般的愛(ài)!
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則13
今天,我讀了一篇名為《“精彩極了”和糟糕透了“》的文章。雖然我只讀了一遍,但讀完之后,我卻深深地體會(huì)到了這兩種不同的愛(ài)有多么偉大,使我受益匪淺。
這篇課文主要講了小作者巴迪寫(xiě)了一首詩(shī),他的母親看到后,一直鼓勵(lì)巴迪,并驚呼道:“這真是你寫(xiě)的詩(shī)嗎?多美呀,精彩極了。“所以,小作者一直驕傲地等著父親從公司回到家,認(rèn)為父親會(huì)更加贊賞他的詩(shī),但父親回來(lái)后看了這首詩(shī),卻嚴(yán)肅地說(shuō)道:”我看這首詩(shī)糟糕透了!“小作者非常傷心。幾年后,小作者醒悟并成長(zhǎng)后,他感到無(wú)比的幸運(yùn),他能有這樣的父母。
是!媽媽的愛(ài)就像水滴一樣滋潤(rùn)著花朵,爸爸的愛(ài)就像一把剪刀,剪掉小草中的枯葉。而成長(zhǎng)過(guò)程中,這兩種愛(ài)缺一不可。鼓勵(lì)讓我自信,批評(píng)讓我更加努力。這不禁令我回想起在家中發(fā)生的一幕,酷似這位小作者的經(jīng)歷。
記得有一次,我數(shù)學(xué)考試得了98分,我的心像吃了蜜一樣甜,興高采烈地回家給爸爸媽媽看。“呀!98分,閨女你太棒了,一會(huì)兒媽給你買巧克力吃!皨寢対M面春風(fēng)地說(shuō)。這時(shí),爸爸從書(shū)房走了出來(lái),大聲說(shuō):”外面怎么這么吵!啊伴|女考了98分!”媽媽再次激動(dòng)地說(shuō)。爸爸先是愣了一下,然后皺著眉頭走了過(guò)來(lái),嚴(yán)肅地說(shuō):“98分?那2分去哪了?肯定又是馬虎錯(cuò)的。“這時(shí),媽媽沖著爸爸挑了挑眉,說(shuō)道:”行了,行了,考98分已經(jīng)很不錯(cuò)了,你就別批評(píng)她了!鞍职质謬(yán)肅地說(shuō):”我只是覺(jué)得她還有提升的空間,不能得98分就驕傲!拔衣(tīng)了爸爸的話,沖進(jìn)房間,氣得嘴巴都要撅到天上了。
幾年后,我才明白爸爸這么做都是為了我好,讓我不要因?yàn)轵湴炼N起小尾巴,要認(rèn)識(shí)到自己的不足。
在嚴(yán)厲的愛(ài)中,我明白了什么事都不要驕傲。在溫柔的愛(ài)中,我明白了要增長(zhǎng)自信,勇敢地去面對(duì)生活中的任何挑戰(zhàn)!
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則14
在這篇文章中作者的筆下給我們展現(xiàn)了兩種截然不同的愛(ài),一種是眼里的愛(ài),一種是鼓勵(lì)的愛(ài)。在生活中我也有這樣的情況。
記得有一次,我考試好的挺好,回家我看見(jiàn)了媽媽,我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽,媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō):“這一次考試考的挺好,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你!弊尯蠼o我了一個(gè)深情的擁抱。接著,爸爸回來(lái)了,于是,我便把我的考試成績(jī)告訴了他,滿以為會(huì)受到表?yè)P(yáng),可他卻說(shuō)出了:“是不是你們班基本上都考得這樣!碑(dāng)時(shí)我心里很是不高興想:爸爸我真的搞不懂,你不相信的你女兒么?我的小淚珠恨不得掉下了。自從那時(shí)起,母親和父親的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了很大打反差。在我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)時(shí),母親還是一如既往的鼓勵(lì)我,而父親對(duì)我說(shuō):“不要以為你當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),就有什么了不起,別人也許比你更優(yōu)秀!蔽覀兙酮q如小樹(shù)一樣需要澆水、施肥需要修枝剪葉,要不是成不了才。不是如此么?
是呀,父親的愛(ài)像白酒,辛辣而熱烈,容易讓人醉在其中;像咖啡,苦澀而醇香,容易讓人為之振奮;像茶,平淡而親切,讓人在不知不覺(jué)中上癮。父親的愛(ài),是春天里的一縷陽(yáng)光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng),吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛(ài),無(wú)處不在!母愛(ài)就像一把大傘,在急風(fēng)驟雨中為兒女撐起一個(gè)溫馨的港灣;母愛(ài)就像一把扇子,在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風(fēng);母愛(ài)就像一座燈塔,在人生大海中為兒女照著一束指引的光芒。只是因?yàn)橛辛诉@兩種愛(ài),才能使自己不斷前進(jìn)!
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6則15
前一段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,令我有很大的感觸。
課文記敘了巴迪在童年時(shí)期所寫(xiě)的第一首詩(shī),他的父親與母親對(duì)他的詩(shī)有截然不同的評(píng)價(jià),母親說(shuō)這首詩(shī)“精彩極了”,而父親則說(shuō)這首詩(shī)“糟糕透了”,這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)巴迪產(chǎn)生了巨大的影響,并且從這兩種評(píng)價(jià)中領(lǐng)悟到了這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)相同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
讀完這篇課文后,我體會(huì)到:生活中的每一個(gè)人,都需要有來(lái)自鼓勵(lì)的力量,但是僅有這個(gè)是不全面的,它有可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高!
父母對(duì)于子女不論是慈祥的愛(ài)還是嚴(yán)厲的愛(ài),都是在關(guān)心子女的成長(zhǎng)。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一家三口,因?yàn)楦改赶雰鹤幽艹蔀橐晃怀晒θ耸,所以過(guò)于嚴(yán)厲地要求自己的兒子。又一次,兒子英語(yǔ)考了98分,一回家,父親看到了兒子的試卷,便大聲喊道:“下次一定要考100分,再這么差,小心自己的腦袋變成豬頭!眱鹤颖緛(lái)還想說(shuō)點(diǎn)什么,可被父親說(shuō)的這一句話嚇得不敢說(shuō)了。從此以后,兒子心里即便有了想法也不敢對(duì)父母說(shuō)了。兒子長(zhǎng)大后便對(duì)生活失去了自信心了。父母知道后,非常后悔當(dāng)初沒(méi)有給與他一點(diǎn)鼓勵(lì)。
正如故事所體現(xiàn)的,太過(guò)于嚴(yán)厲地教育子女,有可能會(huì)讓子女對(duì)生活失去自信心。不過(guò),也不能太溺愛(ài)子女,因?yàn)檫@樣會(huì)使子女失去判斷是非的能力,總是認(rèn)為自己是對(duì)的。
我懂得了,一個(gè)人要健康成長(zhǎng),需要鼓勵(lì)的愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài),不能沒(méi)有哪一個(gè)。有了這兩種不同的愛(ài),才能使孩子把握好生活的小船,努力向前駛?cè)ァ?/p>
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