《聊齋志異》的六年級(jí)讀后感10篇
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的《聊齋志異》的六年級(jí)讀后感10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《聊齋志異》的六年級(jí)讀后感10篇1
最近我讀了《聊齋志異》這本書(shū)。
《聊齋志異》是清初文學(xué)家蒲松齡的代表作，它本身是文言文，我讀的是兒童版。書(shū)的題材廣泛，內(nèi)容豐富，包括道士傳記，書(shū)生奇遇，人鬼之戀等，共27個(gè)奇妙曲折的故事。書(shū)的語(yǔ)言通俗易懂，并有栩栩如生的插圖。蒲松齡通過(guò)這些看似荒誕不經(jīng)的故事，揭露社會(huì)矛盾，表達(dá)人民的愿望。
《聊齋志異》這本書(shū)為小朋友打開(kāi)了走進(jìn)古典文學(xué)的大門(mén)，讓我們領(lǐng)略了中華文化的永恒魅力。
《聊齋志異》的六年級(jí)讀后感10篇2
看著、看著，不知不覺(jué)，我打起了冷顫�！鞍�！好可怕！”我的臉?biāo)⒌囊幌拢兊蒙n白。“哈哈哈！”我又捧腹大笑。是什么書(shū)讓我一會(huì)兒恐怖懼怕，一會(huì)兒又開(kāi)心自如呢？原來(lái)是《聊齋志異》這篇小說(shuō)��！
作者蒲松齡把書(shū)里的故事寫(xiě)得出神入化，讓我身臨其境。在那個(gè)世界，花妖鬼狐、草木鳥(niǎo)獸都具備了靈性，它們不僅有超凡的本領(lǐng)，還可以出入塵世，也學(xué)會(huì)騙人、耍人、捉弄人……像《趙虎城》這一篇，老虎竟能聽(tīng)懂人說(shuō)話(huà)。我看得越來(lái)越起勁，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)并不是單純的講故事，而是在講道理：我們要用正義的力量打敗邪惡的壞人，要是有錯(cuò)誤思想的人獸，我們應(yīng)該把他們導(dǎo)入正確的道路。每一篇雖長(zhǎng)短不一，但各有其趣，就像詩(shī)一樣，含有無(wú)限意。
相信我們雖然不會(huì)法術(shù)，但是我們的善良、真誠(chéng)，還是能把現(xiàn)在社會(huì)上的邪惡打敗的！
《聊齋志異》的六年級(jí)讀后感10篇3
在當(dāng)今社會(huì)，漫畫(huà)書(shū)、電視電腦充滿(mǎn)了我們的身心。有誰(shuí)還看古代名著呢?但是，這些書(shū)并不是枯燥無(wú)味的，反而還為生活增添了無(wú)數(shù)美麗明珠。今天就讓我們走進(jìn)《聊齋志異》，這本書(shū)作者蒲松齡。
妖魔鬼怪、鬼神傳奇、狐仙道士，在古代封建社會(huì)流傳的很廣。這本書(shū)中，諷刺了一些人，也贊揚(yáng)了一 些人，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩不安與政治昏暗。這本書(shū)的故事有《 綠衣》、《郭生》等等代表作。
《聊齋志異》是歷史上一顆美麗的明珠，古人的想象力豐富，也用心良苦。這一本書(shū)就是歷史長(zhǎng)河中一顆美麗星星。
《聊齋志異》的六年級(jí)讀后感10篇4
我在想為什么 要取這個(gè)標(biāo)題，莫非另有其因?一看前言，便恍然大浯“聊齋”乃作者蒲松齡書(shū)屋的名稱(chēng)，“志”是記述之意，“異”指奇異的故事 《聊齋志異》內(nèi)容廣泛，以狐、妖、仙、鬼，來(lái)概括當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系,反映出17世紀(jì)中國(guó)的社會(huì)面貌。
我喜歡看席方平和于中丞的故事, 席方平很孝順?biāo)母赣H在地府被人打,他就去搞他,他死都要給父親申冤,最后他父親活了過(guò)來(lái)。
于中丞是個(gè)神官,有一次.一位家中的錢(qián)不見(jiàn)了.他去查一查就知道。
這可真好看。
《聊齋志異》的六年級(jí)讀后感10篇5
想到“鬼”，我們就一定都會(huì)想到蒲松齡寫(xiě)的《聊齋志異》。在我們的想象當(dāng)中，“鬼”都是無(wú)惡不作的反面角色，但《聊齋志異》這本書(shū)，所描寫(xiě)的鬼都是善良仁義的好鬼。
《聊齋志異》中寫(xiě)面目丑惡，官官相護(hù)；寫(xiě)科舉考試，那些應(yīng)舉者鸚鵡學(xué)舌，考官則有眼無(wú)珠；寫(xiě)花花公子，貪色酗酒，誣以人命……但寫(xiě)到的小謝、花姑子、小翠、青娥……這些鬼卻都是善良仁義、勇于反抗、敢于復(fù)仇的化身。
看完《聊齋志異》，我深深地感嘆道：“鬼居然比人好呀！”
《聊齋志異》的六年級(jí)讀后感10篇6
《聊齋志異》的故事大都是借神話(huà)的形式寫(xiě)的，人可以變成老虎，人死了可以復(fù)生，人和鬼魂可以相愛(ài)，花妖和狐女也可親可愛(ài)，突出了作者天馬行空的想象力和揚(yáng)善除惡的中心思想，讀后感《聊齋志異讀后感100字》。同時(shí)，我也知道：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。其實(shí)，人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)與環(huán)境不一樣，慢慢品質(zhì)就有了好與壞的差別。其實(shí)，大多數(shù)人都是善良的。我們應(yīng)當(dāng)不斷自省、凈化，生活才會(huì)越來(lái)越美好。
《聊齋志異》的六年級(jí)讀后感10篇7
今天，我讀了這本書(shū)，這本書(shū)是由清朝作家蒲松齡寫(xiě)的，這本書(shū)里有許多故事，如：羅剎海市，畫(huà)皮，酒友，聶小倩等許多故事。
這本書(shū)里的故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗啦汇郎绲娜诵裕灰欢螝v史之所以千古流傳，是因?yàn)槠涮N(yùn)含著不朽的精神傳奇；一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)世界，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真與美的旋律。當(dāng)它們匯集到一起時(shí)，就搭建起了世間最大的神圣的文學(xué)殿堂，暢游其間。
這里面還有許多，其中許多縣官都被有錢(qián)的人賄賂過(guò)，平白無(wú)故的誣陷好人。
看完這個(gè)故事后，我真想做一個(gè)能懲罰全天下的的大官。
《聊齋志異》的六年級(jí)讀后感10篇8
《聊齋志異》是蒲松齡的作品，書(shū)中講了一個(gè)個(gè)鬼狐神怪的故事，里面有許多鬼怪，但是他們卻心地善良、知恩圖報(bào)，比人間的正人君子還要美麗、可愛(ài)。
尤其是《種梨》那一篇，印象最深。這篇文章講的是一位賣(mài)梨人碰到一位穿破爛衣服的道士，道士想討個(gè)梨解解渴。但賣(mài)梨人就是不給。一個(gè)伙計(jì)就給道士買(mǎi)了一個(gè)，道士吃完梨用梨核作種子，種了一棵梨樹(shù)，一會(huì)兒就結(jié)滿(mǎn)了梨，并把梨摘下來(lái)分給大家吃，并把樹(shù)砍到。賣(mài)梨人說(shuō)道士真傻，道士和人們都走了，賣(mài)梨人一看自己的一車(chē)?yán)嫒珱](méi)了，車(chē)把也斷了。哈哈！活該。
讀了這本書(shū)我感受到，眼睛所看到的美麗景象，深處并不一定是美好的。往往那令人看不起的外表下，有著一顆純潔、美好、透明閃亮的心靈。
《聊齋志異》的六年級(jí)讀后感10篇9
今天，我讀了明末清初著名文學(xué)家蒲松齡爺爺創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀的短篇小說(shuō)合集——《聊齋志異》。
這本說(shuō)講述的大多是神仙狐妖鬼怪的傳奇故事，故事里的`人物形象生動(dòng)豐滿(mǎn)。其中《嶗山道士》、《畫(huà)皮》、《席方平》《促織》、《聶小倩》等故事在民間廣為流傳，為人們所津津樂(lè)道。
席方平是最精彩也是最感人的章節(jié)。它講述的是一個(gè)叫席方平的孝子，為了不讓父親在陰間受苦，魂魄到陰間去找閻王爺伸冤，受盡了閻王爺?shù)陌侔阏勰�，但他沒(méi)有放棄，最終他找到了正直的二郎神幫他伸了冤，壞閻王也得到了應(yīng)有的懲罰。二郎神被席方平的孝心所感動(dòng)，決定給他父親三十六年的壽命，讓他們父子好好地生活……
讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為我們要向席方平學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神，做一個(gè)孝敬父母，聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。
《聊齋志異》的六年級(jí)讀后感10篇10
《聊齋志異》這本書(shū)的作者是清代的蒲松齡，這本書(shū)共有64個(gè)小故事組成，如《畫(huà)皮》、種梨》、《喬女》等耳熟能詳故事。書(shū)中人物大多數(shù)是妖怪、道士。
這本書(shū)的人物我最喜歡的是第60章節(jié)的席方平，他敢于伸張正義，為了給父親伸冤，不怕受皮肉之苦，甚至就是要肢解他的身體也不屈服，最終他勝利了。感受到她對(duì)父親的愛(ài)如大山一樣重呀！
我最喜歡的章節(jié)是第31章“趙城虎”。這一章節(jié)主要講了一個(gè)老太太的兒子被老虎吃了，老太太報(bào)了官，縣官派李能抓老虎歸案，老虎捉來(lái)了，縣官讓老虎施恩給老太太，讓老太太安度晚年。老太太死后，老虎還為她奔喪，村里的老百姓感念老虎的忠義，便修了一座“義虎寺”，該寺現(xiàn)在還保存完好。
我感受到了那只老虎知錯(cuò)能改，并且真心的幫助老太太來(lái)彌補(bǔ)自己所犯下的過(guò)錯(cuò)。
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