讀《巨人》有感

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《巨人》有感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讀《巨人》有感1

　　一天，我讀了【好心眼的巨人】一文，令我受益匪淺。

　　故事主要講了：一個(gè)夜晚，小女孩索菲被好心眼兒的巨人帶到了巨人國(guó)。好心眼巨人是巨人國(guó)里唯一一個(gè)不吃人的巨人，可是其他九個(gè)巨人呢？白天吃喝玩樂，自一由自在。一到晚上就到不同的地方去吃人。好心眼巨人和索菲為了阻止他們繼續(xù)作惡，一起想了個(gè)好辦法——讓女王知道這件事。就這樣，好心眼巨人和索菲用智慧戰(zhàn)勝了那九個(gè)壞巨人。

　　通過這個(gè)故事，我明白了：要有一愛一心，樂于助人。

　　這個(gè)故事讓我想起了一件往事：暑假里的一天，我們一家去公園玩。我非常喜歡釣魚，所以我們?nèi)チ酸烎~池。在那里我釣到了一條很小的魚，并把它帶回了家。我給它買了一個(gè)很大的魚缸，魚缸里擺上了幾棵水栽植物，還放了幾顆五彩繽紛的'小石子。起先，小金魚看著耀眼的石子，不敢碰它，逐漸，它敢趴在石子上了；原來，它只是在遠(yuǎn)處看看那顆水草，現(xiàn)在，它敢圍著水草轉(zhuǎn)圈了。它非常喜歡這個(gè)家。當(dāng)我一走到它面前，它就搖搖尾巴向我游來。經(jīng)常給它換水喂食，并逗它玩。

　　世上只要多點(diǎn)一愛一心，一切會(huì)更美好的！

　　讀《巨人》有感2

　　一個(gè)新的時(shí)代已在不知不覺中到來。 不知從哪一天起，發(fā)現(xiàn)自己已不能也沒有時(shí)間在某個(gè)午后細(xì)細(xì)翻看經(jīng)典的莎士比亞抑或是《紅樓夢(mèng)》。 通常只是在平庸的享樂中呆呆地坐著，無所事事，來一片薯片，那味道卻讓我反胃，聽聽周杰倫，那歌詞卻是我從來都聽不懂的，屋里呆久了，上街竟有種眩暈的感覺。 突然發(fā)現(xiàn)很少有打動(dòng)人的文章了，過多濫情又華而不實(shí)的文字早已在我心靈深處扯開一道口子，沒有共鳴，只剩下大片大片的空虛。 不經(jīng)意間，我看見了《巨人》。

　　不屬于時(shí)流行的書榜，只屬于曾經(jīng)流光的記憶�！�—書的扉頁上如是寫 巨人把自己封閉在高高的圍墻之中，他不明白為什么春天不肯光臨他的花園，寒風(fēng)和冰雪在花園中肆虐，任意穿梭……直到有一天，他在鳥語花聲中醒來，發(fā)現(xiàn)整個(gè)花園都活了起來。而每一棵樹上都坐著一個(gè)小孩，原本在玩耍的他們見到巨人都嚇得跑開了去，花園頓時(shí)回到冬天。只有一個(gè)小男孩沒有走，矮小的他沒法爬上樹正低聲啜泣著，巨人將他抱到了樹上，忽然這棵樹煥發(fā)出春天的光彩，小男孩含著淚感激地親吻了巨人，恍然大悟之余，巨人推倒了花園的圍墻，孰不知他的心墻也已瓦解。從此花園中都是孩子們的笑語，巨人看著他們心里暖和極了，但那個(gè)小男孩卻再也沒來過，所有孩子中巨人最喜歡他了，因?yàn)橹挥兴�曾吻過自己，可沒有一個(gè)人知道他的下落，孩子換了一批又一批，巨人也漸漸老去。又是一個(gè)冬天的早晨，巨人終于見到了那個(gè)孩子，他來邀請(qǐng)巨人去他的花園。第二天，孩子們發(fā)現(xiàn)巨人睡在了花園中，身上蓋滿了花瓣，臉上掛著幸福的笑容…… 王爾德安靜地來到我面前，講述著巨人花園的.故事，講述著寓言和童話，歡笑和淚水，娓娓不絕。那時(shí)候的愛與美是清澈見底的，是緩慢的，缺少舞曲和RAP節(jié)奏。然而這些曾經(jīng)陪伴我童年記憶的美綸美奐的童話已隨著年代的更替而漸漸湮沒，腦海里零星的碎片再也組不成完整的故事。 很多事情經(jīng)歷過，卻忘卻；感動(dòng)過，卻又拋棄。而我們正在經(jīng)歷的，是夢(mèng)想的消散與平庸化，是虛榮心和欲望的互相攀比。文化娛樂化，歷史虛無化，語言失范化，藝術(shù)消費(fèi)化……正在消解著我們的心靈。

　　在一些城市，櫛比鱗次的摩天大樓，趾高氣昂的推土機(jī)切斷了我們和那個(gè)純真年代的聯(lián)系。今天的小孩在肯德基，指環(huán)王，名偵探柯南……的影響下成長(zhǎng)。他們幾乎與這些美麗的童話無緣。 現(xiàn)代人不但對(duì)陌生人疏離冷漠，甚至也忘記了自己的心靈。不知道，在這個(gè)冷漠的水泥叢林里，有誰還會(huì)想起那巨人花園里的小男孩——那個(gè)開啟巨人寂寞心窗的天使？ 我想我也許是幸運(yùn)的，畢竟這些美好的故事曾陪伴我的童年，如今的失而復(fù)得成為了我意外的珍寶。 舊的時(shí)代總要被新的時(shí)代所取代，只是在這其中，我們的心是否依然鮮活？

　　讀《巨人》有感3

　　在今年的暑假里，我讀了【我們班的小童星】和【好心眼兒巨人】這兩本書，令我感受深刻的就是【好心眼兒巨人】。

　　【好心眼兒巨人】這本書者是英國(guó)著名的羅爾德﹒達(dá)爾，書的主要內(nèi)容是：在巫師出沒的時(shí)刻，好心眼兒巨人把孤兒索菲帶到了巨人國(guó)，經(jīng)過幾次的交談，索菲得知在巨人國(guó)有九個(gè)兇惡的吃人巨人，搞的世界不得安寧。而好心眼兒巨人只吃一種很難吃的植物，名字叫長(zhǎng)鼻子瓜。索菲和好心眼巨人再也看不下去了，去求助女王，他們和空軍首腦、陸軍首腦一起打敗了巨人們，并把他們關(guān)進(jìn)了深深的大坑里。從此以后，索菲和好心眼巨人都成了大英雄，全世界都感謝他們！

　　玖完這本書，我感受到了好心眼巨人的善良，他用他的好心拯救了這個(gè)世界！從這本書里，我學(xué)到了美好的心靈可以打敗一切的.道理，好心眼巨人是個(gè)有著美好心靈的人！在生活中，我也要做個(gè)像好心眼巨人一樣善良、勇敢的人！也告訴我們每個(gè)人當(dāng)遇到困難要多想辦法去克服，要有信心、自信和智慧去戰(zhàn)勝一切困難，迎接新的明天！

　　讀《巨人》有感4

　　當(dāng)我拿起羅爾德.達(dá)爾筆下的《好心眼巨人》這本夢(mèng)幻童話書時(shí)，心想：童話故事里的巨人不都應(yīng)該是邪惡的，怎會(huì)好心呢？帶著疑惑和急切探索的心情，迅速打開這本書。

　　在“巫師出沒的時(shí)刻”，一個(gè)叫索菲的小女孩，發(fā)現(xiàn)了好心眼巨人，看見他把捕捉來的甜蜜的夢(mèng)放在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小號(hào)里，伸進(jìn)孩子們睡覺的窗子，把夢(mèng)吹進(jìn)去……好心眼巨人把索菲抓走，把她帶到一個(gè)連地圖上都沒有標(biāo)注的地方——巨人國(guó)。巨人國(guó)里有各種可怕的巨人，他們的共同愛好就是吃人，但只有善良的好心眼巨人不吃人，只吃一種難吃得不能再難吃的大鼻子瓜。索菲和好心眼巨人用勇敢和智慧一起打敗了可惡的吃人巨人。

　　讀完后我覺得好心眼巨人和索菲的故事太精彩、太刺激了。為故事的驚險(xiǎn)情節(jié)大嘆不已，為好心眼巨人和索菲的智謀大為贊賞，為好心眼巨人的行為大開疑惑。跟隨好心眼巨人和索菲一起經(jīng)歷了一次神奇地歷險(xiǎn)，并使我深深地明白了一個(gè)道理：遇到困難不能退縮，要?jiǎng)幽X思考，想出解決問題的辦法，也要勇敢地去面對(duì)困難。

　　這使我想起了我的寫作歷程。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，剛開始也許是一件很新奇的事，慢慢地覺得不是那么有趣了，特別是寫作，看圖說話，三言兩句，好像很簡(jiǎn)單，就能蒙混過關(guān)了。但是一個(gè)學(xué)期已過，看著同學(xué)們都進(jìn)步了，我還停留在原來的水平，信心就沒了，看書的樂趣也消失了。直到有一次，老師在課堂上讀了別的同學(xué)的范文，好生羨慕又好失落，好生嫉妒又好自卑，我是不是遇到難題了，再不拯救就是我的困難了，我是選擇在它面前低頭還是想辦法去攻克它。這時(shí)媽媽及時(shí)給了我指導(dǎo)和信心，首先我克服了心理上對(duì)寫作的'恐懼，想出的方法：每天抄寫一段文中的精彩句子，到仿寫句子；看圖寫話三句，到往句子里加描寫的形容詞、動(dòng)詞；記一件今天的事三句話，到描述事情的經(jīng)過。首先從寫得句子多了，文章長(zhǎng)了，后來文章分層次分段落了，我的方法有效了，我在寫作上進(jìn)步了，我的文章也能被老師當(dāng)作范文在全班讀了，我沒有選擇退縮，勇于想辦法克服它并戰(zhàn)勝了自己�，F(xiàn)在我已愛上閱讀，愛上寫作了。

　　也許我沒有書中的好心眼巨人和索菲那么有勇有謀，但我選擇困難面前不低頭，困難不可怕，方法總比困難多，只要有克服困難的勇氣、信心和智慧，任何困難將迎刃而解。

　　讀《巨人》有感5

　　這段時(shí)間我看了一本有趣的故事書，那就是英國(guó)作家特德·休斯寫的《鐵巨人》。他獲得過常青藤國(guó)際大獎(jiǎng)小說書系的科特·馬希拉獎(jiǎng)，這本書是一部關(guān)于超越內(nèi)心恐懼，守望家園的沉思錄。

　　這本書主要講了鐵巨人掉下懸崖后，摔得粉身碎骨又自己一塊一塊的組裝起來，爬上了懸崖，它又去了農(nóng)場(chǎng)把農(nóng)場(chǎng)里的農(nóng)具全部都吃掉了，于是農(nóng)民們決定把鐵巨人埋起來，但是沒有用，于是一個(gè)叫霍加思的小男孩把鐵巨人帶到了一個(gè)廢棄的金屬大院。但是有一天出現(xiàn)了一只巨龍，這只巨龍足足有一整個(gè)澳大利亞那么大！它要求人們用一周的時(shí)間給他做一頓飯，于是霍加思把這件事情告訴了鐵巨人，鐵巨人聽到這個(gè)消息之后決定和巨龍決斗，于是和巨龍大戰(zhàn)四個(gè)回合終于打敗了巨龍，保護(hù)人類家園。

　　看完之后有一種強(qiáng)烈的`感覺，那就是一定要與人為善。這不是泛泛而談，不是空話套話，而是在看書的時(shí)候真真切切的感受到的，那種不計(jì)功利得失的、純真的“善”，是會(huì)讓人從心底里產(chǎn)生一種愉悅和滿足，這也是貫穿全篇靈魂。因?yàn)椤吧啤苯Y(jié)識(shí)，因?yàn)椤吧啤鄙钋�，因�(yàn)椤吧啤眱扇硕际斋@了世界上最美好的東西，也因?yàn)椤吧啤�，惠及了他人、感染了他人。如果，我們都有一顆善心，人與人之間，人與社會(huì)之間，人與自然之間會(huì)很美好。我們會(huì)收獲很多珍貴的感情。

　　與人為善，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的！

　　讀《巨人》有感6

　　《巨人的城堡》講的是馬小跳發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像城堡一樣的房子，門很高，窗戶也很高，而且整天關(guān)著門窗，于是，馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)偵察，他們發(fā)現(xiàn)那居然是一個(gè)巨人的城堡。巨人叫阿空，身高2.49米，比籃球明星姚明還高！看了這本書，我深深感受到：再好的工作，一定要喜歡才行。比如阿空原來在汽車城工作，工資很高，但阿空一點(diǎn)也不喜歡，因?yàn)樗麄儯ㄆ�車城）利用了人們的獵奇心；理，把阿空當(dāng)作招攬顧客的工具。阿空厭倦了他的`工作，雖然每天有那么多人去看他�？伤�心里又想把自己藏起來，想于世隔絕，所以心里的矛盾在折磨他。

　　后來，馬小跳他們帶阿空去張達(dá)的外婆家摘桃子，于是，阿空決定了，他要留下來幫外婆摘桃子，這才是他想要的生活。

　　我希望以后爸爸媽媽不要老讓我干我不想干的事，比如我不想吃那么多飯，卻非給我盛好多飯……

　　讀《巨人》有感7

　　今天，我讀了好心眼巨人這本書，心中不禁感慨萬千。

　　故事講的是：一個(gè)好巨人和一個(gè)小姑一娘一還有九個(gè)壞巨人的故事，這個(gè)故事要從頭開始：從前有一個(gè)小姑一娘一，叫索菲。她睡不著，所以被好心眼巨人帶走。好心眼巨人每天捉夢(mèng)，有女孩的，有男孩的，他把那些夢(mèng)用小號(hào)吹到孩子們的臥室。另外九個(gè)壞巨人，專吃人，把人們叫做人豆子。有一天他們又去吃人，好心眼巨人為了幫助那些遇難的人，和索菲絞盡腦汁得想，終于想出了一個(gè)辦法：讓女王做一個(gè)夢(mèng)。好心眼巨人又合成了一個(gè)給女王做的夢(mèng)，女王做了一個(gè)壞夢(mèng)醒來一看，夢(mèng)里的小姑一娘一真的坐在窗臺(tái)上，好心眼巨人在窗外。女王知道壞巨人之后，讓士兵去捉拿壞巨人。最后把他們放在一個(gè)大洞里，好心眼巨人把大鼻子瓜讓他們吃，再也不給他們吃人了。從此以后好心眼巨人和索菲快樂的生活在一起，而且王后給好心眼巨人蓋了一座樓房，還在邊上蓋了一個(gè)小靠子呢，是給索菲的。好心眼巨人后來上了學(xué)，學(xué)會(huì)了寫作，把他與索菲的.歷險(xiǎn)的經(jīng)歷寫了下來，我們現(xiàn)在讀的這本書，就是好心眼巨人創(chuàng)作的啦。

　　智慧和勇氣是人人都需要的，渺小的人類之所以能打敗高大的壞巨人，是因?yàn)樗麄凖R心協(xié)力，共同努力，才能成功。讀完這本書，我被好心眼巨人善良、樸實(shí)、富有一愛一心的品質(zhì)所感動(dòng)。無論在什么時(shí)候，什么地方，我們都要做一個(gè)心地善良，助人為樂，不計(jì)較往事的人。而且，我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都多一些理解與寬容，這樣人與人之間才會(huì)相處的更加融洽和美好。通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都要擁有一顆善良的心，并且遇到事情能平靜下來認(rèn)真的想辦法，這樣就會(huì)取得成功。

　　讀《巨人》有感8

　　又是一年春天的到來，到處是小鳥的歌唱和花兒的微笑，巨人呢？他的春天在哪里？巨人一個(gè)人寂寞得著急了，窗外的花園卻北風(fēng)呼呼的，這使他冷得發(fā)抖。他越想越害怕：自己會(huì)不會(huì)就這樣悶死呢？春天什么時(shí)候才能來�。∮谑�，他再也等不急了，他想出去找大家一起打雪仗，這樣一個(gè)人悶在家里，會(huì)失去多少美麗時(shí)光，那也太不劃算了。咚咚咚。巨人跑出去找那些被自己趕走過的小孩子玩了。可是孩子們一下子躲到了樹下，可憐的孩子們以為巨人要把這里也霸占了呢！

　　花在她們的臉前遮擋著，巨人揉了揉久未見春的雙眼，這是多么美��！他又跑回自己的花園，想看看春姑娘把他心愛的`小花園打扮成了什么樣子�？梢磺羞�是那樣，毫無變化，他不單單愛這一片花園，他要擁有欣賞世界的權(quán)利了，他打翻了自己為了不讓別人分享他的快樂而建起的圍墻。他要分享快樂了。

　　就在這剎那間，孩子們歡快地歌聲感染了雪霜們，他們不再吹啊打啊！都害羞的退了下去。花和葉子瞬時(shí)來到了這兒，這兒也成為了春的天地。巨人被這一場(chǎng)景打動(dòng)了，他終于明白了是他的自私讓他得不到曾失去的春天，現(xiàn)在他擁有了，他要好好珍惜。哈！哈！巨人開朗地笑了起來，孩子們和他一起玩，就這樣，這樣。

　　讀《巨人》有感9

　　皮包布頭？陽文？吹到公雞里？吃剩雞？每次讀到這些詞，我總是忍俊不禁。這些詞是什么意思呢？原來，這些詞都出自好心眼兒巨人的口。好心眼兒巨人因?yàn)闆]有上過學(xué)，所以把皮包骨頭、英文、吹到空氣里、直升機(jī)說得這么搞笑，他總是說錯(cuò)的比說對(duì)的多。多么滑稽的好心眼兒巨人呀！我想，你肯定會(huì)問好心眼兒巨人是誰。

　　好心眼兒巨人是小說家羅爾德達(dá)爾筆下的一個(gè)人物。好心眼兒巨人在巨人國(guó)荒涼山坡上的一個(gè)山洞里生活了幾百年，身高高達(dá)24英尺。大鼻子瓜是他最討厭的食物，可是他不得不每天啃著難吃的大鼻子瓜。他最大的愛好就是收集各種奇特的夢(mèng)，是個(gè)專業(yè)的吹夢(mèng)人。好心眼兒巨人的絕活是轉(zhuǎn)動(dòng)耳朵，他能上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)他的大耳朵。

　　因?yàn)椴恍⌒目吹搅撕眯难蹆壕奕耍?歲的索菲成了好心眼兒巨人的好朋友。索菲生活在英國(guó)某個(gè)孤兒院，她經(jīng)常失眠，正是因?yàn)槭�眠，她才被好心眼兒巨人抓走，成了他的好朋友�?/p>

　　《好心眼兒巨人》這本書里還有9個(gè)可怕的壞心眼兒巨人。他們分別是喝血巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、啃姑娘巨人、吃人肉塊巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人、屠宰巨人、抱漢包巨人，他們和好心眼兒巨人一起居住在那片荒涼山坡。他們?nèi)烁唏R大，身高高達(dá)50多英尺。他們最大的愛好就是無聊了欺負(fù)好心眼兒巨人，肚子餓了就到處抓人豆子吃。他們吃小孩，吃土耳其人，吃英國(guó)人……

　　好心眼兒巨人、索菲和壞心眼兒巨人是書中的主要人物。索菲因?yàn)椴幌朐倏吹綗o辜的孩子被壞心眼兒巨人巨人吃掉，決定和好心眼巨人一起造夢(mèng)，捕捉和懲罰吃人巨人。他倆分工合作，好心眼兒巨人負(fù)責(zé)將壞心眼兒巨人吃人豆子的事調(diào)成一個(gè)夢(mèng)，把這個(gè)能吹進(jìn)英國(guó)女王的夢(mèng)里。索菲負(fù)責(zé)坐在窗臺(tái)，讓英國(guó)女王看到她，證明夢(mèng)境是真的。最后他們成功了，吃人巨人全被扔進(jìn)了深坑。好心眼兒巨人冒著被人發(fā)現(xiàn)而被抓走的風(fēng)險(xiǎn)來到皇宮和索菲實(shí)施計(jì)劃，多么善良的好心眼兒巨人呀！

　　《好心眼兒巨人》這本書里最有意思的是對(duì)各種夢(mèng)的描寫。好心眼兒巨人有一對(duì)巨大的、自由轉(zhuǎn)動(dòng)的`、聽覺靈敏的耳朵，能聽到夢(mèng)的聲音——夢(mèng)是一樣很神秘的東西，他們像虛無縹緲的小泡泡那樣飄在周圍的空氣里，一個(gè)夢(mèng)在黑夜的空氣里飄過的時(shí)候會(huì)發(fā)出很輕微的嗡嗡聲，嗡嗡聲太輕了，人豆子是不可能聽到它的。好心眼兒巨人不僅不吃人豆子，還專挑美夢(mèng)送給豆子們——金色的仙境、藍(lán)綠色的搖鈴鐺。它把可怕的“進(jìn)漩渦”賞給了吃人肉塊巨人。讀著吃人肉塊巨人被折磨得生不如死，真是大快人心��！在好心眼兒巨人的山洞里，墻上掛著5萬多個(gè)夢(mèng)，好心眼兒巨人打算把它們送給世上的每一個(gè)人豆子。不知道他會(huì)送一個(gè)怎樣的美夢(mèng)給你呢？希望善良的好心眼兒巨人能送每天將美夢(mèng)吹進(jìn)你我的夢(mèng)里。

　　讀《巨人》有感10

　　大家看過《卡梅拉》這套書嗎？我想你們可能沒看過，但是我看過了，就讓我來跟你們講講吧。今天講的是其中一本《我給巨人做飯》。

　　這本書講了卡梅利多和卡門落到了壞蛋田鼠們的手里，差點(diǎn)就要成為他們的美餐。就在這時(shí)，一個(gè)高大貪吃的巨人趕走了壞蛋田鼠，卻要把小雞們?nèi)�吃掉。不過只要給巨人提供食物，就可以避免被吃掉的危險(xiǎn)。小雞們非常地聰明，他們給巨人用面粉做了牛排、烤雞、大蛋撻、米飯、烤肉、火腿…最后巨人吃得心滿意足就放了小雞們。

　　我覺得小雞們太聰明了。他們沒有直接給巨人吃真正的食物，而是用面粉做成了逼真的'食物。比如要做雞肉丸子，小雞們先用面粉混合水，做成丸子，再用雞腳使勁踩踩，這樣就會(huì)有肉香味了，巨人吃得可開心了。它還說有花生味呢！看到這里，我真的忍不住哈哈大笑了。巨人真是個(gè)貪吃鬼！

　　我又覺得巨人太笨了。它只會(huì)吃，不會(huì)去想這些食物是哪來的？有沒有毒？是不是假冒的？如果我是巨人的話，絕對(duì)不會(huì)像巨人那樣，我一定會(huì)先拿出銀針試試食物有沒有毒？再嘗一小口感覺和以前吃的食物有沒有不同？總之我不會(huì)那么笨！

　　讀《巨人》有感11

　　一個(gè)蘋果，如果你不會(huì)與別人分享，那么，你只能嘗到蘋果的滋味，但假設(shè)你把蘋果分成兩半分享給他人一半，那么，你將品嘗到三種味道：蘋果的味道；和別人交換的水果的味道；最重要的是：和別人共享的快樂的味道。

　　語文課上，我們學(xué)到了這樣一篇童話，童話的名字叫《巨人的花園》，文章是這樣描述的：有一個(gè)巨人，他擁有一個(gè)美麗的花園。因?yàn)榫奕艘呀?jīng)外出很久了，所以花園里長(zhǎng)年洋溢著孩子的笑聲�？稍谝荒昵锾欤�巨人突然回來了，冷酷的巨人趕走了孩子，并在園子周邊圍上了圍墻。不久，隆冬來臨，巨人孤獨(dú)地度過了寒冬�？纱禾旖K于來了，但巨人的花園里仍是冬天。后來，巨人終于醒悟了，把花園讓給了孩子們玩，并深情地說：“換來寒冬的是我那顆冷酷的心��！”從此以后，巨人的花園更加美麗了。

　　這篇文章雖然是一個(gè)童話，并且情節(jié)簡(jiǎn)單，但在這簡(jiǎn)單的后面，深深隱藏著一個(gè)大道理：那就是與別人分享的快樂才是真正的快樂。剛學(xué)完這篇文章，就引起了我的沉思：童話中的巨人有著一顆自私、冷酷的心，他想霸占整個(gè)花園，但同時(shí)，他的任性、冷酷，也趕走了孩子們和春天，不過，巨人最后醒悟了，他把花園給了孩子們，從此，他的花園又生機(jī)勃勃起來，巨人也感受到分享的快樂與幸福。

　　仔細(xì)地想想，生活中其實(shí)有很多這樣的例子。比如說：在公共汽車上，一位提著重物的老奶奶剛上車，由于人多，座位都被占滿了，但沒有一個(gè)人為他讓座，可見這些人的心里都被自私占滿了。當(dāng)然，這樣的例子畢竟是少數(shù)，我們都聽到“奶奶，您坐。”這樣如春風(fēng)般的話語，看到奶奶如花般綻開的`笑容，感受到車廂里因?yàn)榉窒矶�快樂溫馨的氣氛�?/p>

　　其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)美麗的花園，但我們一定要記�。翰灰�讓自私、冷酷、任性的種子在園子里生根發(fā)芽。因?yàn)檫@樣，才不會(huì)讓我們的花園荒蕪。我們的花園才會(huì)鮮花綻放，生機(jī)勃勃！

　　學(xué)會(huì)分享吧！能與別人分享的快樂才是真正的快樂！

　　讀《巨人》有感12

　　假期里老師推薦我們讀英國(guó)著名兒童文學(xué)作家羅爾德達(dá)爾寫的《好心眼巨人》這本書。老師推薦的書自然不會(huì)差了，果不其然，剛看了一會(huì)我便被深深地被吸引住了。

　　《好心眼巨人》一書情節(jié)懸念迭起、精彩紛呈，一環(huán)緊扣一環(huán)：好心眼巨人把索菲抓走了會(huì)怎么樣呢？索菲會(huì)不會(huì)被吃人巨人吃掉呢？好心眼巨人怎么去捕捉夢(mèng)呢？好心眼巨人和索菲能不能戰(zhàn)勝吃人巨人呢？我邊讀書，邊隨著故事情節(jié)為好心眼巨人和索菲時(shí)而擔(dān)心害怕、時(shí)而高興喜悅，直到書讀完了我才徹底松了口氣。書中的情節(jié)真是讓我回味無窮呀！敬愛的羅爾德達(dá)爾，我太喜歡你的書了，我要讓媽媽再去買你更多的書，徜徉在你的書里，好過癮喲！

　　精彩的`故事令我不忍釋卷，好心眼巨人和索菲的善良、智慧和勇敢則讓我深深感動(dòng)。好心眼巨人寧愿吃世界上最難吃的大鼻子瓜，也不肯去吃人。索菲看到吃人巨人一口就能吃十個(gè)人，雖然很是害怕，但是她和好心眼巨人還是想方設(shè)法將吃人巨人一網(wǎng)打盡，他們通過好心眼巨人托夢(mèng)給英國(guó)女王，并最終用他們的機(jī)智勇敢將吃人巨人放在了一個(gè)他們永遠(yuǎn)也上不來的深坑里。

　　生活中我們也會(huì)遇到很多困難和挫折，只要我們肯動(dòng)腦筋、敢于面對(duì)，就能把困難和挫折化解。好心眼巨人和縈菲的善良和足智多謀深深打動(dòng)了我，我要去做一個(gè)像他們那樣的人。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問題時(shí)我要主動(dòng)去給他們講解；當(dāng)同學(xué)在生活中遇到困難的時(shí)候我要力所能及地去幫助他們；當(dāng)小伙伴有傷心事時(shí)，我要真誠(chéng)地去安慰他；當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí)，我要機(jī)智地去幫他化解……總之，我要做一個(gè)好心眼的“小巨人”！

　　讀《巨人》有感13

　　生活是公平的，它給我們的不僅是痛苦，一定還有快樂。——題記

　　這個(gè)寒假，我再次閱讀了《名人傳》這本書。此書是由諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅曼·羅蘭所著�！睹�人傳》，又叫《巨人三傳》，分為《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》。

　　作者細(xì)膩地描寫了人物的特點(diǎn)與個(gè)性，這三個(gè)人都是遭遇了生活的苦難、戰(zhàn)爭(zhēng)的壓力：貝多芬雖然是音樂天才，但也被疾病，貴人的壓迫等折磨，可他卻把快樂留給了世界；米開朗基羅雖然是一位偉大的藝術(shù)家，可卻常常被小人嫉妒、教皇怨恨以及國(guó)君的不公正對(duì)待，可他仍然創(chuàng)作出絕世巨作；而托爾斯泰雖是一個(gè)貴族，但他卻情愿幫平民干活，面對(duì)上流人士的歧視，他毫不畏懼，與精神、磨難做斗爭(zhēng)，在生命最后的一刻依舊如此，名垂千古。故事正是敘述了三位巨人苦難而坎坷的一生，從而贊美了他們的高尚品格與頑強(qiáng)奮斗的精神。

　　讀完此書，引起了我強(qiáng)烈的共鳴，是啊，人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，總有曲折與坎坷，但你要在這悲劇的愁苦中，讓生命展現(xiàn)出人性的光輝，風(fēng)雨后的彩虹才是最美麗的！

　　由此我想到去年的`五月，我報(bào)名參加了區(qū)級(jí)“月湖杯”書法比賽，老師讓我寫毛筆小楷，這可是我從沒有嘗試過的。這篇作品字?jǐn)?shù)達(dá)到了近100字，而且這個(gè)字非常小，一筆一畫，都要緊湊美觀，這也加大了寫作品的難度。

　　開始，我萬般小心地完成了第一首詩，可發(fā)現(xiàn)竟然寫歪了，不得不重寫一次，最難的還在后面，每首詩寫完后都有一段用蠅頭小楷寫著的落款，樣子是好看，可對(duì)我來說，比登天還難，我又連試了好幾次，都以失敗而告終。

　　就這樣，我又試了幾次，并從每一次的失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，終于，在第五次的時(shí)候，終于成功寫出了一篇讓我滿意的作品。有了這次成功，我開始加倍練習(xí)，有時(shí)一張作品要從3點(diǎn)寫到5點(diǎn)，有時(shí)到了最后幾個(gè)字了，卻不小心被我抹糊了……最終我上交了一張相對(duì)滿意的作品。一張張作品，不論是成功還是失敗，都凝結(jié)著我的艱辛付出，甚至還有淚水。

　　期末考試考好后，我拿到了這次比賽的獎(jiǎng)狀，我得獎(jiǎng)了！一股興奮的感覺涌上心頭。

　　是啊，學(xué)習(xí)之路一定會(huì)有難關(guān)，我們要樂觀地面對(duì)它，勇敢地戰(zhàn)勝它，那么你的努力都會(huì)有回報(bào)的，這不正是《名人傳》要告訴我們的道理嗎？

　　書給了我無窮無盡的力量，像一位朋友，更像我的另一位母親，在“母親”的鼓勵(lì)和懷抱下，我邁開步子，勇敢地走向一段段充滿挑戰(zhàn)的旅程。

　　讀《巨人》有感14

　　前天我讀了一本名叫《巨人的花園》的書，這課書寫了從前，有一個(gè)巨人，巨人有一個(gè)花園，花園很美麗，有許多孩子都到這里玩，巨人已經(jīng)外出許多年了，有一年巨人回來了，看見有人在自己的花園玩，就發(fā)脾氣。

　　這課書的主人公是巨人和孩子們。

　　讀了這課書給我的感受是巨人從開心到不開心又到開心的，首先是巨人不喜歡有人在他的花園玩，所以我覺得巨人很自私，但是后來巨人又從自私變到不自私了，因?yàn)橛幸粋�(gè)小男孩提醒了巨人，巨人本來心里是火辣辣的。后來就不火辣辣了。所以我很欣賞巨人和小男孩，欣賞小男孩是因?yàn)樾∧泻⒅�道提醒巨人而其他小朋友害怕，我欣賞巨人是因?yàn)榫奕擞绣e(cuò)就改的.這個(gè)長(zhǎng)處。

　　大體上講這個(gè)童話故事給我的感受是開心的。

　　所以我喜歡這個(gè)童話故事。

　　讀《巨人》有感15

　　今天，我讀了王爾德寫的《自私的巨人》。

　　這個(gè)故事寫了一個(gè)巨人，他很自私。他有一個(gè)很漂亮的花園，但他不允許其他人到他的花園里玩耍。因此溫暖的春天不肯光顧巨人的花園。只有寒冷的冬天在花園中長(zhǎng)時(shí)間停留。冬天的花園是靜寂的.，只有巨人裹著毯子還瑟瑟發(fā)抖，他想：“今年的冬天為什么還這么冷呀……”春季來了，四處花開了，只有巨人的花園是雪白一片。有一天，有許多孩子翻圍墻來到了花園，于是，春天來到了巨人的花園，這時(shí)，春天的花園花花草草都開了，孩子們的歡笑增添了春意。巨人這時(shí)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)地方仍然是冬天，原來有一個(gè)男孩個(gè)子太小了，根本過不來。他終于知道了：沒有孩子的地方就沒有春天。巨人被感動(dòng)了，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，走過去把那個(gè)小男孩抱了進(jìn)來，并用斧子把圍墻劈開，和孩子們成了好朋友，并親吻了那個(gè)男孩。

　　這個(gè)故事有兩個(gè)結(jié)尾，但是一樣的。一個(gè)是巨人雖然改正了錯(cuò)誤，但歲月不饒人，巨人看著孩子們自由地玩著，自己卻默默死去了。還有一個(gè)是這樣的，在巨人年邁無力時(shí)，當(dāng)時(shí)被他吻了的男孩成了天使，把他帶到了天堂。

　　知錯(cuò)就改和一錯(cuò)再錯(cuò)的是人們難以辨別的題目，有的人選擇知錯(cuò)就改，而有的人選擇了一錯(cuò)再錯(cuò)，所以一錯(cuò)再錯(cuò)的人得到了懲罰。這個(gè)故事告訴人們：一定要學(xué)巨人的知錯(cuò)就改哦！

　　讀《巨人》有感16

　　寒假期間我讀了《好心眼巨人》這本書，書里主要講了主人公索菲和一個(gè)好心眼巨人一起經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)的故事。

　　這些事驚心動(dòng)魄，引人入勝，引起我的好奇心，我一口氣把它讀完了。

　　書中巨人國(guó)里有很多新奇的東西如：下氣可樂、大鼻子瓜等，很是讓讀者喜愛。書中的'巨人真是巨而又大，各個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)胳膊大腳板，跑起來像陣風(fēng)，他們可以把人裝進(jìn)他們的口袋里。書中的巨人有好人也有壞人，壞心眼巨人處心積慮專吃人豆子，好心眼巨人雖然沒有他們魁梧，但還是把這些壞心眼巨人給打敗了。

　　作者還把人物描寫的非常細(xì)致，使人能根據(jù)描寫就像看到了一般。這本書屬于科幻類作品，現(xiàn)實(shí)中，人們是不可能捕捉夢(mèng)的，書中卻可以，看了捕捉夢(mèng)以后，仿佛身臨其境在一個(gè)美妙的世界里……啥時(shí)候我也能為自己捕捉到一個(gè)美好的夢(mèng)呢？

　　書中好有很多形象生動(dòng)的句子，如：她已經(jīng)在口袋里找到了一個(gè)小洞，他把一只眼睛靠上去，外面的東西清清楚楚。她看著好心眼巨人彎腰把他的手提箱放滿了空玻璃瓶。他該上手提箱，一只手把他提起來，另一只手拿起捕夢(mèng)網(wǎng)兜，然后大踏步朝上洞口走去……句中的動(dòng)作描寫——蓋、提、踏等很生動(dòng)吧。

　　這本書很有意思吧！不僅能引起讀者的興趣，還能在快樂中學(xué)習(xí)到很多有關(guān)寫作的知識(shí)。你也可以看看哦！

　　讀《巨人》有感17

　　為圓夢(mèng)而努力追逐

　　——讀《好心眼巨人》有感

　　夏日，炎熱，焦灼。最愛在空調(diào)房里捧一本心愛的書，愜意而從容地欣賞里面的風(fēng)景。再次翻開《好心眼巨人》，輕輕地摩挲著上面帶著墨香的文字，腦海深處的點(diǎn)滴記憶便漸漸浮現(xiàn)……

　　好心眼巨人是善良的，他一直想拯救人類。當(dāng)他遇見索菲后，他們就一起為目標(biāo)而奮斗、前進(jìn)。他們懷揣著夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，最終一起打敗了那九個(gè)吃人的`巨人。

　　合上《好心眼巨人》，我的心情久久不能平靜，他們面臨如此的境地，尚能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他們能做到的難道我們就不能嗎？

　　我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)作家，當(dāng)一個(gè)冰心奶奶、楊紅櫻、曹文軒那樣偉大的作家！這是一個(gè)璀璨而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，但我相信，只要我勇敢去追逐，只要我努力付出，我終可圓夢(mèng)！

　　有一次，我寫了一篇《森林的變化》的文章，我搜腸刮肚使勁地想，用了許多好詞好句，自己覺得文章語言可美了。我很自信，以為肯定能得滿分�？烧l料，最后竟然只有50分！我很不服氣。放學(xué)后，我悶悶不樂地去找高老師。高老師看我一臉的著急，微笑著對(duì)我說：“孩子啊，作文一定要圍繞主題寫，語言優(yōu)美固然重要，但最主要的是不能離題！”后來，高老師還耐心地和我講了許多要修改的地方。我回到家，靜靜地思考高老師和我說的每一句話，把文章好好地修改了一遍。

　　第二天，我把改好的作文拿給高老師看。高老師和藹地說：“修改以后，讀起來好多了，看得出你下功夫了！”高老師給我豎起了大拇指，接著說，“題目是文章的文眼，也要改改；文本的結(jié)尾……”高老師又給我提出了很多建議，我覺得她說得很有道理。于是，我又一遍一遍地改，直到高老師滿意為止。

　　圓夢(mèng)的路上很坎坷，但為把我自己的夢(mèng)一磚一瓦地建砌，我將在寫作的道路上繼續(xù)勇敢追逐！

　　讀《巨人》有感18

　　我看過許多書，但我最喜歡的一本叫“星期天的巨人”。當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，我就覺得難道是星期天才有巨人嗎？巨人是什么呢？于是我真想一下子就把這本書看完，說看就看我差不多用了一天的時(shí)間就讀完了這本書。

　　這本書講的是，從美國(guó)回來的怪叔叔喬納森，每個(gè)星期天都要到馬克斯家做客，他總是有許許多多的奇思妙想，能給平凡的生活帶來意想不到的東西：比如說，用兩袋沙子，復(fù)制一片戈壁沙漠、用粉筆開一場(chǎng)音樂會(huì)、用幾頂破帽子和風(fēng)兒玩賽跑的游戲、還有客廳里的海底世界。每一個(gè)星期天，喬納森叔叔都會(huì)帶來驚喜和期待、歡聲和笑語。他是馬克思眼中的“巨人”。

　　小男孩馬克斯和爸爸媽媽住在澳地利的一座的'小城市里。每個(gè)星期天馬克斯的叔叔喬納森都會(huì)來到他們家里做客，喬納森的到來讓原本平淡無比的星期天一下子變得不可思議。

　　喬納森就像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。腦袋里裝滿了無數(shù)奇妙的點(diǎn)子，時(shí)常會(huì)做一些瘋狂的舉動(dòng)。因?yàn)樗�的出現(xiàn)。讓馬克思對(duì)下一個(gè)星期天總是充滿期待驚喜的到來。在馬克思的眼里，喬納森叔叔就是一個(gè)巨人，一個(gè)星期天的大巨人。

　　我非常喜歡這本書。我又非常希望我能變成像喬納森一樣的星期天的大巨人。給家人們和我的朋友們帶來無比的快樂。

　　讀《巨人》有感19

　　暑假，我去表哥家玩，看到表哥那有一本我一直想看的《好心眼巨人》，我就迫不及地的看了起來。

　　剛看了幾頁，我就被這曲折動(dòng)人的故事情節(jié)吸引了。這本書的主要內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)深夜，孤兒院的小姑娘索亞在街道上看到一個(gè)拿著大喇叭的可怕巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索亞，便把她用毯子包起來帶出了孤兒院。索亞害怕極了。但是后來，索亞發(fā)現(xiàn)這個(gè)巨人心眼挺好的。在他們的巨人王國(guó)里，一共住著10個(gè)巨人，其他9個(gè)巨人都比他高大得多。其他的巨人都吃人(他們都叫人‘豆子’)，只有這個(gè)巨人除外，于是他就有了一個(gè)綽號(hào)：好心眼巨人。

　　索亞住在好心眼巨人的山洞里，他們兩個(gè)人相處得很好。那些吃人豆子的巨人也都有自己的外號(hào)：如吃人肉塊巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人等等，它們共同的愛好就是吃人。而好心眼巨人卻不是，他寧愿吃惡心的大鼻子瓜，而且還為小朋友們制作美夢(mèng)，送給小朋友們。

　　后來，好心眼巨人和索亞都煩透了吃人的巨人，他們聯(lián)合女王，運(yùn)用了集體的智慧，最終戰(zhàn)勝了可惡的吃人巨人。

　　《好心眼巨人》這部小說情節(jié)非常刺激，扣人心弦，使人很想一直看下去�？赐赀@本書，不僅覺得它精彩，更讓人敬佩這位好心眼巨人：生活在這樣惡劣的環(huán)境中，卻能出淤泥而不染，不受其他巨人的影響，做一個(gè)好巨人。這個(gè)巨人的容貌并不是很和藹，甚至有些可怕，但是接觸的時(shí)間久了，卻覺得他真的是一個(gè)心地善良，助人為樂的人，所有看過這本書的人，一定都會(huì)被巨人的善良、樸實(shí)、富有愛心的.品質(zhì)所感動(dòng)。

　　在生活中，我也認(rèn)識(shí)一個(gè)有這種品質(zhì)的人，他就是我課外班的奧數(shù)老師——高老師。第一次見高老師，覺得他很兇，十分苛刻，對(duì)他很不喜歡。但是后來，我發(fā)現(xiàn)高老師特別富有愛心，每次上課他總是耐心地講題，下課也總是問我們有沒有不會(huì)的題。一次我生病了，沒能去上課，但是卻忘了給高老師請(qǐng)假。下了課，高老師便給我家打來了電話，問我怎么了。媽媽說我生病了，高老師說要多喝水，注意保暖。我真的好感動(dòng)，高老師只是補(bǔ)習(xí)班的老師，卻對(duì)同學(xué)們那么關(guān)切。每次上課，看到高老師聚精會(huì)神講課的樣子，我甚是覺得高老師的面容也越來越和藹，越來越可親了。

　　看完《好心眼巨人》，我覺得我我們每一個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)有善心的人，不管對(duì)生命人，心懷善心，就能保持著一種對(duì)他人的理解和寬容，這樣，才能更好的和他人相處。

　　讀《巨人》有感20

　　《好心眼兒巨人》這本書是羅爾德達(dá)爾的經(jīng)典作品，我非常喜歡。

　　這本書寫的生動(dòng)、形象，吸引讀者，讓我們隨著故事中的人物一起快樂、緊張、害怕、擔(dān)心

　　這本書主要講了：索菲在巫師出沒時(shí)刻看到了好心眼兒巨人給孩子們送好夢(mèng)，好心眼巨人把她帶到了巨人國(guó)。那里有各式各樣的巨人：吃人肉塊巨人、嚼孩子巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人他們都愛吃人，只有好心眼巨人除外，后來，索菲和好心眼兒巨人通過自己的努力終于打敗了吃人的'巨人，把他們永遠(yuǎn)的囚禁起來了。

　　當(dāng)我讀到：我們無論如何要阻止他們！索菲叫道，快把我放回口袋里去！我們?nèi)プ匪麄�，并向英�?guó)所有人發(fā)出警告，說他們來了。我感覺索菲非常的勇敢，她是一個(gè)小女孩，卻不怕九個(gè)兇猛殘忍的吃人巨人，她十分有勇氣。

　　讀到《計(jì)劃》這一章時(shí)，我感覺到了好心眼兒巨人的聰明機(jī)智和勇敢頑強(qiáng)，他能想到在巨人睡覺時(shí)，用巨纜繩和粗鐵鏈將它們的手、腳捆起來，而且他還想到用直升機(jī)將他們帶回英國(guó)。并且勇敢地帶路，勇敢地去做。

　　因?yàn)楹眯难蹆壕奕擞幸活w好心，樂于幫助他人，幫助將要被巨人們吃掉的人們，贏得了所有人的喜愛。

　　讀完這個(gè)故事，我非常欽佩好心眼兒巨人和勇敢的索菲。我覺得：人們都應(yīng)該安一顆好心，做一個(gè)好人，不做壞事。還要機(jī)智勇敢。我們應(yīng)該多給予他人快樂，像好心眼兒巨人那樣，為別人快樂而感到快樂，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)，勇于奉獻(xiàn)的人吧！

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