烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文1
在這前兩章里，文章寫(xiě)得有特色。先用一首小詩(shī)引起下文。接著講下面的故事。在這本書(shū)里，我最喜歡的是珍兒，她雖然是一個(gè)殘疾人，但是她非常有愛(ài)心，也很善良。她帶著布袋爺爺丟下的小腳丫，去找布袋爺爺。因?yàn)槿绻?dú)腳大俠沒(méi)有腳，那么布袋爺爺就沒(méi)法演出了，沒(méi)法演出布袋爺爺就沒(méi)法謀生。珍兒找遍了旅館，就是沒(méi)有找到布袋爺爺。
所以珍兒只好讓小腳丫住到她家。珍兒這種助人為樂(lè)的精神讓我很佩服。過(guò)了幾個(gè)月，小腳丫被珍兒的媽媽縫到了丑娃娃身上。這天萬(wàn)晚上，丑娃娃偷偷的跑出來(lái)，到了吟老的家。
吟老知識(shí)淵博，對(duì)他也很同情。收留了丑娃娃。讀到了這里，我真替小腳丫感到幸運(yùn)，因?yàn)橛羞@么多的好心人收留他，幫助他。這個(gè)世界真是充滿愛(ài)心，充滿溫暖呀！
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文2
一位耍木偶的老爺爺丟失了一個(gè)小木偶的腳丫，珍兒的媽媽把小腳丫縫在布娃娃的身上，并叫它“烏丟丟”。 烏丟丟變成了一個(gè)有生命的人了，他來(lái)到了老詩(shī)人的家，發(fā)現(xiàn)家里的每一件收藏品都有了靈氣，他們相處得很友好也很快樂(lè)。
為了感謝珍兒給了他第二次生命，他和老詩(shī)人一起去找珍兒。路上遇到逆風(fēng)勇敢而行的蝴 蝶、 種雞蛋的小姑娘和蘑菇人……
讀完這本書(shū)，讓我懂得了我們要相互關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。我們要學(xué)習(xí)這只蝴蝶，為了感謝一株救了她的命的薔薇花，她每年的這一天都會(huì)去見(jiàn)一見(jiàn)這株薔薇花，就算犧牲自己的生命也不怕。
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文3
吟老和烏丟丟開(kāi)始了新的旅程。他們來(lái)到了一座小城，這里因?yàn)榫赖牡袼苈劽�，就象一個(gè)超大的雕塑博物館。
吟老和烏丟丟在城里認(rèn)識(shí)了一位雕塑家。在雕塑家的家里，他們看到了雕塑家最喜歡的一座雕塑，他們非常驚訝，這個(gè)美麗的姑娘只有一只腿，雕塑家告訴他們，不知道是誰(shuí)鑿掉的，這些年他一直為她設(shè)計(jì)，但是沒(méi)有一個(gè)讓他滿意，他很傷心。后來(lái)，在雕塑家愛(ài)的努力下，讓她擁有了生命。
“愛(ài)是什么？愛(ài)像空氣、陽(yáng)光和水。愛(ài)看不見(jiàn)，卻又無(wú)處不在。愛(ài)帶給我們什么？生命。還有比生命更重要的，那是什么呢？是愛(ài)的信念。愛(ài)可以帶來(lái)生命，也可以為愛(ài)獻(xiàn)出生命�！�
正是因?yàn)橛辛藧?ài)，烏丟丟愿意把他的腿給那座雕塑。
正是因?yàn)橛辛藧?ài)，烏丟丟在進(jìn)步，在成長(zhǎng)，在長(zhǎng)大。
正是因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才有了生命。
正是因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才有了幸福的時(shí)光！
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文4
暑假里，我和爸爸一起閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，是著名的文學(xué)作家金波寫(xiě)的。我被“獨(dú)腳大俠”和吟老爺爺勇往直前的精神所感動(dòng)。
文章講的是“獨(dú)腳大俠”烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，他去了珍兒的家，得到了一個(gè)身體，接著他因離家出走，來(lái)到吟老的家里。在那里，他認(rèn)識(shí)了許多好朋友，但經(jīng)過(guò)吟老爺爺?shù)膭裾f(shuō)，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程，他們歷盡千辛萬(wàn)苦找到耍木偶戲的布袋爺爺，可是他們來(lái)到了一個(gè)“沒(méi)有年齡的國(guó)度”，后來(lái)他們找到了珍兒，可是學(xué)校發(fā)生了大火，烏丟丟為了救大火里的瘸著一個(gè)腳的珍兒，回到家后，烏丟丟用自己的生命，換回了小女孩健康的一雙腳。
吟老爺爺和烏丟丟的故事告訴我們：“生命就是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才會(huì)變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文5
今天，我看完了一本名叫《烏丟丟奇遇》的書(shū)。
這本書(shū)主要講述的是烏丟丟——一個(gè)布丑娃的故事。一個(gè)名叫珍兒的姑娘得到了木偶老人所擁有的獨(dú)腳大俠的腿，將腿安在布丑娃身上，使其獲得生命，取名為烏丟丟，烏丟丟因?yàn)橐骼显?shī)人結(jié)識(shí)了很多真正的朋友，發(fā)生感動(dòng)的了很多有趣的故事。最令我感動(dòng)的是：珍兒的學(xué)校失火，烏丟丟為了把救火的珍兒救出，不只一次又一次的失去自己的身體……最后，珍兒的腳瘸了，烏丟丟便把自己的腳裝在珍兒的腿上，從此，過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活。
這本書(shū)圍繞愛(ài)和幸福寫(xiě)的，我知道如果在痛苦，在窮苦中，只要有愛(ài)心，就會(huì)戰(zhàn)勝一切，就會(huì)感到幸福，許多事就是充滿了愛(ài)才能改變，變好。
我們以后也要做個(gè)自己擁有愛(ài)，對(duì)人充滿愛(ài)的人。
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文6
讀完了《烏丟丟的奇遇》后，它優(yōu)美而憂傷的童話故事深深地吸引了我。
文章用非常樸實(shí)的語(yǔ)言講述了一個(gè)“獨(dú)腳大俠”來(lái)到一個(gè)大詩(shī)人吟老家。當(dāng)吟老家看到地上的腳印后不停地去尋找線索，這是烏丟丟蹦了出，向吟老家說(shuō)明了自己的故事。吟老家很受感動(dòng)，便幫助烏丟丟找布袋爺爺和珍兒。
一路上，他們幫一位小姑娘獲得快樂(lè)，讓小蘑菇有了一顆心……
后來(lái)，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，并懂得用愛(ài)回報(bào)生命……
讀完了這本書(shū)，使我懂得了愛(ài)能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應(yīng)該像烏丟丟一樣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛(ài)回報(bào)愛(ài)；像蘑菇人，逆風(fēng)的蝶一樣，忠誠(chéng)、努力、善良，我們每個(gè)人在享受愛(ài)的過(guò)程中也要同時(shí)付出愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好，燦爛！
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文7
讀了“烏丟丟的奇遇”六、七、八章，我大有感受，特別是第八章“逆風(fēng)的蝶”。內(nèi)容是這樣的：吟老和烏丟丟正在趕路，大風(fēng)呼呼的吹著，“我能和你們一起趕路嗎？”一只蝴蝶說(shuō)，烏丟丟答應(yīng)了。大風(fēng)把蝴蝶吹到樹(shù)上，吟老和烏丟丟讓他趕快下來(lái)，還讓蝴蝶鉆進(jìn)吟老的帽子里。吟老說(shuō)：“你為什么要逆風(fēng)飛行？”蝴蝶說(shuō)：“遠(yuǎn)處有一棵薔薇，今天是我們相會(huì)的日子，今年她只為我開(kāi)放，如果我今天不能和她見(jiàn)面，她就會(huì)凋謝。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿ツ晁秊槲覔踹^(guò)雨。好了，現(xiàn)在我要從你的帽子里出來(lái)，自己去找她�！闭f(shuō)著他就飛出了吟老的帽子。他被風(fēng)卷到了湖面上，又被浪卷進(jìn)了湖里，烏丟丟悲傷的說(shuō)：“蝴蝶死了�！�
讀完“逆風(fēng)的蝶”這篇文章后，我的眼睛潮濕了，蝴蝶堅(jiān)韌不拔的精神深深的打動(dòng)了我，我為自己經(jīng)常的半途而廢感到羞愧。今后，無(wú)論是在生活中還是學(xué)習(xí)上，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，我要學(xué)習(xí)蝴蝶的誠(chéng)心與堅(jiān)持，珍惜身邊的所有······
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文8
今天我讀完了《烏丟丟的奇遇》，感受很深。
書(shū)中的烏丟丟可是個(gè)獨(dú)腳大俠呢！他是個(gè)小腳丫，從木偶到小腳丫再到一個(gè)真正的人。
書(shū)中令我最深刻的文章是第八章《逆風(fēng)的蝶》因?yàn)槔锩娴暮谝淮斡曛�，被一枝花給救了，所以在這次狂風(fēng)中逆風(fēng)而飛，去見(jiàn)曾幫他的花朵，后來(lái)，蝴蝶和烏丟丟他們遇見(jiàn)了，昑老好心把帽子讓蝴蝶避一避，可蝴蝶卻被卷到一棵樹(shù)上，看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)箏，就飛下來(lái)告訴了烏丟丟他們。這次昑老又把帽子舉起來(lái)，這次蝴蝶飛了進(jìn)去。可是它又飛出來(lái)，最后，一陣風(fēng)吹來(lái)，蝴蝶被吹到河面上，又來(lái)了一陣風(fēng)，把蝴蝶吹到水里，它的靈魂又去見(jiàn)那朵薔薇花了。即使付出了生命，也要實(shí)現(xiàn)自己的諾言，這種精神很可貴，所以這章內(nèi)容最令我感動(dòng)。
讀了這篇文章我知道了生命的可貴，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)回報(bào)生命……
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文9
今天晚上，我和媽媽終于把《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)看完了。這本書(shū)是有著名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家金波爺爺寫(xiě)的一個(gè)童話故事。
書(shū)中的主人公烏丟丟是小木偶丟失的一只小腳丫，珍兒姑娘撿到后讓媽媽把它縫在了自己的玩具上。后來(lái)他離開(kāi)了珍兒，坐著卡車(chē)來(lái)到了吟老的家里，在吟老的引導(dǎo)下，他明白了用愛(ài)去回報(bào)別人。最后為了救珍兒他犧牲了自己。
“我們每天在接受著別人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)�！边@句話讓我最難忘記。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也是每天都在接受著別人的幫助，所以我們也要用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人，要學(xué)會(huì)感恩。在學(xué)校，老師每天給我們講知識(shí)，教我們做一個(gè)文明的人，累得都暈倒了，同學(xué)之間相互幫助。在家里，爸爸媽媽無(wú)私地為我們付出，上班那么辛苦，還要為我們做飯洗衣。我們要怎樣回報(bào)他們呢？我想，我們平時(shí)要多體諒他們，多做一些力所能及的事減輕他們的負(fù)擔(dān)，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
“生命就是愛(ài)。有愛(ài)滋潤(rùn)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。”希望我們每個(gè)人的生命都是豐富多彩的。
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文10
讀了《烏丟丟的奇遇》我跟著烏丟丟時(shí)而高興，時(shí)而著急，時(shí)而生氣，時(shí)而悲傷······
老詩(shī)人吟癡先生清晨起來(lái)剛把腳伸進(jìn)棉拖鞋了，一下就愣住了，眼睛瞪的大大的，一眨不眨的盯著地板，一排腳印，這腳印很小，像剛出生的嬰兒的腳步 。吟癡先生很驚訝，接著過(guò)了很久烏丟丟找到了“小腳丫”，它的名字叫珍兒，烏丟丟的媽媽織了一個(gè)布娃娃把小腳丫粘在上面，“小腳丫”又重新獲得了生命，烏丟丟和珍兒一起去找布袋爺爺，在路上為了救一只在火里的小狗，珍兒被燒毀了，烏丟丟和小腳丫融為了一體，他們找到了布袋爺爺住的地方，可是布袋爺爺已經(jīng)去了另外一個(gè)世界，烏丟丟和珍兒很傷心。
讀了《烏丟丟的奇遇》我感覺(jué)我吸吮著人生第一口甘甜，我學(xué)會(huì)了品嘗人世間的生活！
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文11
暑假里我讀了金波先生所寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》，讀書(shū)時(shí)我的心隨著烏丟丟的經(jīng)歷時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而感動(dòng)……這是一本不可多得的童話。
書(shū)中講述了在一個(gè)小鎮(zhèn)上有一個(gè)詩(shī)人叫吟癡先生，一天他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)了小腳印，他順著腳印找到了大俠烏丟丟。之后烏丟丟和吟老一起尋找木偶爺爺和珍兒，他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉找到了木偶爺爺和珍兒，可木偶爺爺已經(jīng)去了另一個(gè)世界，烏丟丟非常傷心。之后他們又找到了腿有殘疾的珍兒。珍兒的學(xué)校著火了，珍兒為了救一只狗不顧一切的沖進(jìn)了火海，烏丟丟去火海救珍兒自己的身體被燒沒(méi)了，可這一只腳丫卻獲得了生命。最終小腳丫烏丟丟和珍兒融合為一體，珍兒的腿好了，烏丟丟也獲得了新的.生命。
我體會(huì)最深的就是烏丟丟不顧一切的去救珍兒的情節(jié)，他們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，可他們之間那種不是親人勝似親人的無(wú)私的愛(ài)令我非常感動(dòng)。
烏丟丟的奇遇在愛(ài)，在友情，在親情中進(jìn)行著，而在我的身邊也有父母的愛(ài)，同學(xué)的之間的友愛(ài)，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我們享受著別人的愛(ài)，同時(shí)也應(yīng)該把這份愛(ài)傳播開(kāi)來(lái)，讓更多的人感受到世間的美好。
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文12
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫(xiě)給小朋友的一個(gè)關(guān)于愛(ài)的童話故事，故事的主人公叫烏丟丟，他是一個(gè)“布袋爺爺”演木偶戲的小木偶，他只有一只腳，所以人們又叫他“獨(dú)腳大俠”
一次，布袋爺爺演完木偶戲后不小心把烏丟丟的獨(dú)腳丟失了，被一個(gè)叫珍兒的殘疾女孩撿到了，珍兒幫他做了一個(gè)身體，給了他第二次生命。
后來(lái)，烏丟丟不辭而別，跳上了一輛裝棉花的大卡車(chē)，來(lái)到了吟癡老詩(shī)人的家，并結(jié)交了許多好朋友，吟癡詩(shī)人不僅給了他親情，更給了他一顆愛(ài)心，并幫助他去尋找“布袋爺爺”和“珍兒”，最后烏丟丟他們一路上經(jīng)歷了種種美好的奇遇，終于用自己的愛(ài)心從烈火中救出了珍兒，并把他的一只腳給了珍兒。
讀到故事的最后，我深深的被烏丟丟地舉動(dòng)所感染了，“他因?yàn)楸粣?ài)而獲得生命，更因?yàn)橛脨?ài)去回報(bào)而使生命美麗�！边@句話說(shuō)得太好了。
雖然烏丟丟最后死了，但他永遠(yuǎn)活在我們心里！
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文13
《烏丟丟奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。它講的是“獨(dú)腳大俠烏丟丟”因?yàn)槟軒Ыo孩子們快樂(lè)而獲得生命。他從吟癡老人那里學(xué)到了智慧，學(xué)到了用愛(ài)去回報(bào)。珍兒給了烏丟丟身體，布袋爺爺給了他生命。烏丟丟從一個(gè)木偶變成了一個(gè)“人”。一個(gè)有思想，有智慧，有愛(ài)的“人”。
他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，烏丟丟對(duì)布袋爺爺和珍兒的是一種親情，一種感恩的親情。只有懂得回報(bào)和感恩，生命才會(huì)變得多姿多彩。
烏丟丟與吟癡老人之間萌發(fā)了一種極為親密的友情，有時(shí)像父子情，有時(shí)像師生情，有時(shí)又像好兄弟好朋友一樣格外親切。吟癡老人讓烏丟丟知道了生命的意義是什么。這成為了讓烏丟丟從一個(gè)木偶變成一個(gè)“人”的關(guān)鍵，烏丟丟知道了生命的意義是愛(ài)后，他會(huì)在整個(gè)家最需要一個(gè)健康的珍兒時(shí)，用愛(ài)讓兩個(gè)生命融合，使珍兒的生命狀態(tài)充滿了朝氣。
愛(ài)，讓烏丟丟的生命鮮活，美麗和不朽；愛(ài)，也讓烏丟丟和吟癡老人的友情更神圣。
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文14
從“烏丟丟的奇遇”三、四、五章里，我認(rèn)識(shí)了詩(shī)簍子，愛(ài)跳舞的可可姑娘和美麗的可人姑娘。詩(shī)簍子里裝的都是詩(shī)，是吟老丟下的，他寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)得多，留得少。烏丟丟和可可大姐在月光下跳舞，又吻了一下她。
那份情意，讓吟老想起了童年時(shí)和可人姑娘的兩小無(wú)猜、青梅竹馬，那是一種孩子之間的友情，一種很親密的友情，可現(xiàn)在可人去了那“沒(méi)有年齡的國(guó)家”，因此吟老很想念可人姑娘。
我和我的朋友趙羽寒也有這樣的友情，去對(duì)方家玩，玩到晚上10點(diǎn)也不肯離開(kāi)。從這里看出，友情是可貴的，大家要珍惜好自己的友情��！
烏丟丟奇遇記讀后感250字_小學(xué)生作文15
《烏丟丟的奇遇》是一部美麗的童話故事。這篇小說(shuō)的作者是金波爺爺。他因?yàn)榻o孩子們帶來(lái)了生命，他珍惜自己，用愛(ài)回報(bào)自己。是愛(ài)讓烏丟丟活的更加有趣，快樂(lè)，火是殘缺不直的，只要心里存著美好的理想，那么我們就會(huì)生活的很快樂(lè)。當(dāng)他們趕到布袋爺爺家的時(shí)候，卻得知了一個(gè)壞消息——他已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，烏丟丟悲傷極了，又回到了珍兒的身邊，這時(shí)珍兒的腳跛的更厲害了，烏丟丟決定要報(bào)答她，要用生命、用愛(ài)來(lái)回報(bào)她，就像吟癡老先生的詩(shī)一樣“我們接受著別人的愛(ài)，更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)”。他將自己的體溫、力量一點(diǎn)點(diǎn)融匯在珍兒的那只跛腳上，他已變成了珍兒健康的一只腳了，而烏丟丟也永遠(yuǎn)的走了。
讀了這本書(shū)，我懂了，我要用自己的愛(ài)，來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，讓世界充滿愛(ài)。希望我自己也成為一個(gè)有愛(ài)心的人。
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