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《芒果貓》讀后感（精選17篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《芒果貓》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《芒果貓》讀后感 1
《芒果貓》中寫(xiě)了一個(gè)叫米雅的小女孩，米雅能看到的事物與我們有所不同，比如每個(gè)字母都象征著不同的.色彩，聽(tīng)到聲音的同時(shí)能夠看到顏色和形狀，米雅把這些告訴了她母親，可她母親認(rèn)為米雅生病了，于是帶她去看了醫(yī)生、心理治療師、神經(jīng)科學(xué)家，最后被認(rèn)為是“共感覺(jué)者”——米雅沒(méi)有得病。
雖然已經(jīng)知道自己沒(méi)有得病，但是米雅還是生活在嘲諷之中，于是米雅每個(gè)月都去參加共感覺(jué)者會(huì)，這才讓米雅情緒好了起來(lái)。
這本書(shū)讓我明白了，在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們需要了解這個(gè)世界多么不一樣，接受自己與他人的不一樣，包容他人與自己的不一樣，讓個(gè)性更加自由地生長(zhǎng)。
很多時(shí)候沒(méi)有絕對(duì)的真與假，對(duì)與錯(cuò)，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我們沒(méi)必要去取悅別人，做好自己，做不一樣的自己。每個(gè)人都有不一樣的人生風(fēng)景，這是我讀完《芒果貓》這本書(shū)最大的感受。（泰河學(xué)校李寧）
《芒果貓》讀后感 2
就在前幾天，我閱讀了一本叫《芒果貓》的小說(shuō)，其中的魔幻情節(jié)深深地吸引了我。在主人公米雅的眼中，字母a是褪色的向日葵般的黃色，數(shù)字2則是棉花糖的粉紅色，電話(huà)鈴聲是紅色的漩渦，而小貓芒果打出的呼嚕，更是一個(gè)個(gè)芒果色的圈圈。
故事以主人公米雅五年前因自己能“聽(tīng)到顏色”的“魔法天賦”而在全班同學(xué)面前出了丑，為此她失去了圣誕節(jié)話(huà)劇演出的機(jī)會(huì)，并被同學(xué)們當(dāng)成了怪物。伴隨著這時(shí)好時(shí)壞的“魔法天賦”，米雅也在其中明白了守護(hù)秘密的重要性。五年一晃就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，米雅身邊也出現(xiàn)了朋友。雖然有些強(qiáng)勢(shì)，但仍然會(huì)在危急關(guān)頭保護(hù)她的珍娜。她和米雅一起戴一條友誼手鏈，一起做“犯罪同伙”任務(wù)，一起在米雅家那些通往未知的管道里穿梭但在這之后，兩人之間的友誼出現(xiàn)了極大的裂痕，好在她遇到了同樣養(yǎng)過(guò)寵物的羅杰和真正懂得她“魔法天賦”的杰瑞醫(yī)生。羅杰會(huì)在她難過(guò)的時(shí)刻安撫她的情緒，而杰瑞醫(yī)生口中的共感覺(jué)者網(wǎng)站更是為她的世界打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。在這里，她明白了自己不是瘋了，也不是同學(xué)口中的怪物，因?yàn)檫@里的人都能聽(tīng)到顏色，甚至看到味覺(jué)，用左手倒著寫(xiě)一遍右手寫(xiě)過(guò)的文字。在他們的網(wǎng)站上，一位共感覺(jué)者表示2是自己的好兄弟，而另一個(gè)共感覺(jué)者則描述了自己吃巧克力時(shí)看到的淡粉色長(zhǎng)方形，就連最后一位女士也用事實(shí)證明了自己的左手能寫(xiě)出倒著的文字。可是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，米雅最后還是被同學(xué)們剝奪了秘密。在平時(shí)從不和她講話(huà)和經(jīng)常忽視她的同學(xué)都圍到了米雅的身邊，發(fā)狂似的問(wèn)著數(shù)不清的問(wèn)題。面對(duì)大起大伏的生活，米雅仍然選擇保持平靜，她嘗試將這些煩惱拋之腦后，努力尋找生活中的快樂(lè)，并試著去做針灸，體驗(yàn)只有共感覺(jué)者才能有的神奇感。但小貓芒果的去世，讓米雅的心碎了一地。它是米雅最喜愛(ài)的寵物，不僅是因?yàn)樗X(jué)時(shí)打出呼嚕的芒果色圈圈，還是包含著爺爺一部分靈魂的小貓。在這個(gè)灰暗的時(shí)刻，珍娜又打來(lái)控訴的電話(huà)，氣沖沖地問(wèn)米雅不來(lái)派對(duì)的原因。還沒(méi)等米雅開(kāi)口，珍娜對(duì)著電話(huà)說(shuō)了一大段讓人傷心的話(huà)并直接掛斷，這讓米雅本已摔成碎片的心雪上加霜，連她天生賦有的共感也消失了。幸運(yùn)的是，在“迷信”的弟弟﹑姐姐﹑父母和唯一能了解她感受的羅杰將她拖出了悲傷的沼澤，珍娜向她道了歉，并制定了新的友誼手鏈，共感覺(jué)終于恢復(fù)。故事的最后，米雅和弟弟扎克也商量著是否要領(lǐng)養(yǎng)芒果的小貓芥末，而米雅則在吃著涂滿(mǎn)芥末的熱狗的夢(mèng)境中暗示了自己的選擇。
書(shū)中最令我記憶深刻的情節(jié)是米雅的弟弟——扎克在與令人敬畏的亨克爾夫人之間發(fā)生的一段對(duì)話(huà)。在這段對(duì)話(huà)中，米雅先對(duì)亨克爾夫人解釋她兒子，比利的“疾病”狀況并非是一種不治之癥，而是共感覺(jué)者的正常狀況，但亨克爾夫人仍然不太相信，不可思議地詢(xún)問(wèn)這種疾病是否有治療方法。而這時(shí)，目光熾熱的扎克走上前去，堅(jiān)定地回答她：“我姐姐沒(méi)有疾病，她有的.是一種天賦�！贝藭r(shí)，就連嘲諷過(guò)米雅的艾米眼神里也多了一份尊敬。的確，雖然米雅的所作所為在亨克爾夫人眼里是一種疾病，但是在米雅周?chē)娜搜劾�，這是一種天賦，一種魔法般的天賦，一種令人羨慕的天賦。
想必讀到這里，你也會(huì)想擁有這種“天賦”了。接納自己與接納他人，同樣需要包容。在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們需要了解這個(gè)世界有多么不一樣，別人可以與我們有多大的差異，繼而接受這種不一樣，讓個(gè)性更加自由地生長(zhǎng)，讓自己看見(jiàn)更開(kāi)闊的世界。
書(shū)中的“魔法天賦”或許只是虛構(gòu)的，但它包含了人們對(duì)生活的美好幻想。成長(zhǎng)沒(méi)有既定的軌道，每個(gè)人都可以有自己的方向和道路。不必害怕自己和大部分人不同，因?yàn)槟强赡芫褪莻�(gè)性，就是你等待被發(fā)現(xiàn)的“魔法天賦”！很多時(shí)候，沒(méi)有絕對(duì)的真與假﹑對(duì)與錯(cuò)，每個(gè)人都有不一樣的人生風(fēng)景。每個(gè)人心中都住著一只芒果貓，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同時(shí)，不必恐慌，因?yàn)橹灰樒渥匀�，讓個(gè)性自由成長(zhǎng)，就能開(kāi)啟天賦，成為不一樣的自己。
《芒果貓》讀后感 3
在我成長(zhǎng)的路上，我遇見(jiàn)了一本書(shū)，這本書(shū)它雖平凡，但讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，它讓我變得勇敢變得自信，讓對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望。這本書(shū)就是獲得過(guò)施耐德家族好書(shū)獎(jiǎng)的《芒果貓》。
它的作者是美國(guó)的溫迪·馬斯。書(shū)中的主人公米雅，她看到和聽(tīng)到的世界都是五彩的，因?yàn)樗恰肮哺杏X(jué)者”。世界上也確實(shí)有這樣一群人，比如字母“a”是褪色的向日葵那樣的黃色，數(shù)字“2”是棉花糖的粉紅色�？删鸵�?yàn)槊籽拍芸吹筋伾?tīng)到顏色，同學(xué)們就覺(jué)得她很特別，連媽媽都覺(jué)得她很奇怪。被大家認(rèn)為是怪物的她，在人群中把自己的不一樣深深藏起，當(dāng)成一個(gè)秘密。
我覺(jué)得同樣一件事，會(huì)有很多不同的看法。因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)待事物的角度是不一樣的，每個(gè)人也是獨(dú)無(wú)二的。但這并不代表你很特殊，所有人都一樣是平等的，世界往往多彩到超出你的想象。
當(dāng)看到書(shū)中寫(xiě)米雅在三年級(jí)時(shí)被同學(xué)排擠的畫(huà)面和老師說(shuō)她胡鬧的場(chǎng)景時(shí)，我真為她擔(dān)憂(yōu)，但看到她勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把真像告訴媽媽時(shí)，我又為她感到高興。她勇敢地面對(duì)了生活，自己從黑暗中走出，這種精神是值得學(xué)習(xí)的。在生活里我們也要去學(xué)會(huì)自信、勇敢，這本書(shū)也是提高我們自信，提高我們對(duì)生活認(rèn)知的`一本書(shū)。
這本書(shū)告訴了我們?cè)S多的道理：要接納自己也要接納他人，成長(zhǎng)路上的軌道，是不注定的，不要覺(jué)得自己太特別，可能那就是你的"魔法天賦”。要知道每個(gè)人都有自己的方向和道路，不要覺(jué)得每一件事都有對(duì)與錯(cuò)，真與假�？聪蜻h(yuǎn)方，走自己的路。這一個(gè)個(gè)深刻道理，印在了我的心上，讓我完全蛻變，就僅僅一本書(shū)讓我又向希望前進(jìn)一步。
作者說(shuō)要勇敢做自己，是的，我們要朝著光輝邁著自己的步伐向前！這的確是一本好書(shū)，讓我們細(xì)細(xì)品味每一本的意義。加油！多讀書(shū)，讀好書(shū)，希望大家讀完這本書(shū)后能變成一個(gè)新的自己，讓世界放到你的書(shū)架上！
《芒果貓》讀后感 4
開(kāi)啟魔法天賦，勇敢做不一樣的自己。
故事里面，一個(gè)名叫米雅的小女孩，她有一只叫芒果的貓。米雅從出生就能看到聲音。醫(yī)生把這種人叫共感者。一開(kāi)始，米雅不接受自己有這種神奇的力量，就把這件事隱藏在心里�？僧�(dāng)他遇到一個(gè)專(zhuān)家時(shí)，她終于知道要開(kāi)啟魔法天賦，勇敢做不一樣的自己。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的溫迪·馬斯。字母A是褪色的向日葵那樣的黃色；數(shù)字2是棉花糖的粉色；粉筆在黑板上發(fā)出尖銳的刮磨聲，會(huì)在空中制造出紅色的鋸齒線(xiàn)條；小提琴的音色是谷倉(cāng)一樣的紅色；長(zhǎng)笛的則是帶點(diǎn)兒銀又帶點(diǎn)藍(lán)的白色；英文的朋友是帶著一抹亮紅色的土耳其藍(lán)；西班牙文的朋友則是帶有棕色斑點(diǎn)的熟香蕉一樣的顏色；弟弟扎克的`名字是知更鳥(niǎo)蛋的淡藍(lán)色；同學(xué)羅杰的嚎哭就像游泳池一樣蔚藍(lán)……這些都是米雅所看到和所聽(tīng)到的世界。
這就是事實(shí)，世界往往多彩的超出我們的想象。
《芒果貓》讀后感 5
字母A是褪色的向日葵色，電話(huà)鈴聲是紅色的漩渦，她養(yǎng)的那只灰白相間的愛(ài)貓芒果打出的呼嚕聲是一個(gè)個(gè)芒果色的圈圈……這是《芒果貓》中為我們描繪的魔法般的場(chǎng)面。
書(shū)中的主人公米雅擁有不可思議的“魔法天賦”，她所看到的世界五彩繽紛，天馬行空，這讓她非常自卑，因?yàn)閯e人都覺(jué)得她是一個(gè)怪物，米雅不得不隱藏這樣的天賦，直到最后她接受了自己的不同，選擇勇敢地做自己。
勇敢地做自己，是我從這本書(shū)中得到的感悟。在米雅遇到了和她一樣的`那群人之后，從字里行間中，我發(fā)現(xiàn)她更加自信與樂(lè)觀(guān)了。她交了許多朋友，也不再隱藏自己的超能力了，她鼓起勇氣告訴他人自己看到的那個(gè)美麗、五彩的世界，盡管有同學(xué)還是很排斥她，但很多同學(xué)也開(kāi)始羨慕起了米雅看到的色彩。勇敢做自己，讓米雅擁有了一個(gè)與原來(lái)不同的人生。走自己的路，不用在意別人的看法，米雅活出了屬于自己的精彩。每一個(gè)人都有那個(gè)屬于自己的世界，每一個(gè)人都要為自己的世界而奮斗，勇敢，活出自己的精彩。何為活出精彩，是蜉蝣在短暫的生命里的完成的繁殖，是曇花在短暫的時(shí)間里開(kāi)出的那朵美麗的花……
歷史上，很多人選擇接受自己的不同，勇敢地做自己，活出了屬于自己的精彩。貝多芬雙耳失聰可他卻不服輸，成就了《第九交響曲》；梵高失去了一只耳朵，并且患有多種疾病，但他以瘋狂的執(zhí)著成為了表現(xiàn)主義的先驅(qū)；孫臏被割去了膝蓋骨，但他同樣通過(guò)努力當(dāng)上了軍師，替別人出謀劃策。他們都接受了自己的不同，勇敢地做自己，最終成就了自己。
失聰?shù)娜擞锚?dú)特的視角看世間百態(tài)，失明的人用耐心的傾聽(tīng)描繪美好的明天，失聲的人用記錄演繹非凡人生。勇敢做自己，你的人生路，即是光明的。
《芒果貓》讀后感 6
我一口氣讀完了這本書(shū)。這本書(shū)真的很好看：書(shū)的主人公是一個(gè)，名叫米雅。米雅和我們不同，在她看來(lái)，弟弟的名字是知更鳥(niǎo)的淡藍(lán)色，字母“a”是向日葵的邊，也有像米雅一樣的`人，她們被稱(chēng)為“共感覺(jué)者”。她們可以看到字母，聲音的顏色，有的還能?chē)L到味道，她們的世界是如此的精彩，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你和別人不一樣時(shí)，你會(huì)不會(huì)驚慌，會(huì)不會(huì)把自己的不一樣藏起來(lái)，又或者，會(huì)不會(huì)嘲笑別人和自己的不一樣？其實(shí)，世界是要你懷著一顆寬容的心，去接受自己和別人的不一樣，去包容別人和自己的不一樣。我覺(jué)得，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都不一樣，有不同的方向，有不同的路途。別害怕你與別人的不一樣，也許，這就是你的個(gè)性，你的魔法天賦，每個(gè)人都會(huì)有自己最美麗的風(fēng)景！
每個(gè)人心中都住著一只芒果貓，那是你的和我的魔法天賦，加油！
《芒果貓》讀后感 7
我在幾天前讀了一本叫《芒果貓》的書(shū)，剛看了一眼封面我就被吸引住了：一個(gè)小女孩蹲坐在墻角旁，身邊有一只橘色的貓。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)能“聽(tīng)”到顏色的小女孩的故事。女孩兒名叫米雅，是一個(gè)可以“聽(tīng)”到顏色的“怪物”。在她的世界里，字母a是褪色的向日葵般的黃色，數(shù)字2是棉花糖的粉紅色，電話(huà)鈴聲會(huì)形成紅色的漩渦，小貓芒果打出的呼嚕是一個(gè)個(gè)芒果色的圓圈……這個(gè)天賦使她讀彩色字體的書(shū)時(shí)會(huì)顯得非常吃力。
米雅被大家叫做怪物，她只能從自己養(yǎng)的一只名為芒果的小貓身上獲取安慰，父母帶她去看了心理醫(yī)生，心理醫(yī)生只是認(rèn)為她得了所謂的“老二候群癥”；她嘗試著把秘密與好朋友分享，可好朋友卻因?yàn)槊籽艣](méi)有早點(diǎn)把這個(gè)秘密告訴自己而生氣，疏遠(yuǎn)了米雅。
后來(lái)米雅得知自己是共感覺(jué)者，她登上了個(gè)名為“共感覺(jué)者交流網(wǎng)站”，從而認(rèn)識(shí)了一個(gè)名為“亞當(dāng)”的好朋友。
芒果死了。這對(duì)米雅的打擊非常大，她認(rèn)為是自己害死了芒果，從而自暴自棄。后來(lái)米雅認(rèn)識(shí)了一位名為比利的五歲男孩，在他與同班同學(xué)羅杰多的鼓勵(lì)下她找回了自己的顏色并重新拾起了自己的生活。在光明節(jié)那天，米雅找到了芒果的孩子，并為它命名為“芥末”。
讀完這本書(shū)后我陷入了深思。這本書(shū)很有趣，它也帶給了我很大的感觸。在生活中我們是否也像米雅那樣因?yàn)樽约号c眾不同，從而否定自己，放棄自己呢？讀完《芒果貓》這本書(shū)后，我認(rèn)為我們要勇敢地去認(rèn)識(shí)和愛(ài)那個(gè)獨(dú)特的自己。正因?yàn)槲覀兌疾灰粯�，這個(gè)世界才是五彩繽紛的。
如果這個(gè)世界上的每一個(gè)人都一模一樣，整個(gè)世界都是整齊劃一的，那你還能快樂(lè)地生活下去嗎？大家都有特色，我們才能認(rèn)識(shí)不同的`人、認(rèn)識(shí)不同的事物，從而完善自己，接納自己。
在認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)也要學(xué)會(huì)包容別人的瑕疵。世界上沒(méi)有十全十美的人，有時(shí)候我們自己的表現(xiàn)也會(huì)令人感到反感，將心比心，看到別人的缺點(diǎn)時(shí)學(xué)會(huì)包容別人是很重要的。在現(xiàn)實(shí)生活中你是愿意做一個(gè)像米雅一樣，能忍受別人帶來(lái)的麻煩的人？還是愿意做一個(gè)像她的同學(xué)一樣，只會(huì)嘲笑別人，學(xué)不會(huì)包容的人呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中的確存在著一群被稱(chēng)為共感覺(jué)者的人。他們能坦然面對(duì)自己與他人都不一樣，這是十分令人尊敬的事。我知道每個(gè)人看待世界的角度并不一樣，同樣一件事情，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。但這本書(shū)讓我更直觀(guān)地意識(shí)到原來(lái)人與人之間會(huì)有如此大的差異。
在面對(duì)困難的時(shí)候有親人在身后支持我們是一種美好的事。米雅被人們說(shuō)成得了疾病的時(shí)候，弟弟扎克堅(jiān)定地說(shuō)：“我的姐姐并沒(méi)有生病，她有的只是一種天賦�！边@讓人覺(jué)得溫暖、踏實(shí)。
不管我們被貼上什么標(biāo)簽，只有我們自己才能定義自己。天空沒(méi)有停不了的陰雨，人生沒(méi)有過(guò)不去的經(jīng)歷。
《芒果貓》讀后感 8
書(shū)，是一片浩瀚的海洋，在書(shū)中我結(jié)識(shí)了許多好朋友。然而這些好朋友中最奇特的，就是《芒果貓》這本書(shū)的主人公米雅了。
米雅是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小孩，她可以將黑白的字體看成一個(gè)色彩的世界，一個(gè)只屬于她的美麗世界�？墒牵募胰撕屯瑢W(xué)，卻看不見(jiàn)。直到后來(lái)，家人才逐漸相信了她，而在這過(guò)程中，給她支持最大的莫過(guò)于那只可愛(ài)的、藏著米雅爺爺靈魂的小貓了，它總是留下芒果色的痕跡，一種散發(fā)著淡淡憂(yōu)傷的顏色。
而這本書(shū)中最令我感動(dòng)的.是米雅與芒果貓的親情，以及米雅弟弟和姐姐對(duì)于她與眾不同的包容。
米雅十分喜愛(ài)芒果貓，即便它是一只被撿回來(lái)的流浪貓。它也總是在米雅傷心的時(shí)候給她一個(gè)溫暖的安慰，一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)溫柔的喵聲。而在最后一幕，芒果貓因病而死，米雅悲傷極了。一個(gè)人在挫折中最大的支撐一定來(lái)自親情，然而，這個(gè)一直給米雅親情的貓，卻走向了天堂，讓這個(gè)精神支柱瞬間崩塌。
再后來(lái)，當(dāng)家人都相信米雅的時(shí)候，外界卻認(rèn)為這是一種病。當(dāng)她弟弟說(shuō)：“這不是病！”，堅(jiān)決否定了這個(gè)傳言的時(shí)候，我被這個(gè)聲音感動(dòng)了。是啊，這種包容需要十分強(qiáng)大的勇氣，要包容一個(gè)人并不容易。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人與自己的不一樣時(shí)，我們會(huì)不會(huì)隱藏這個(gè)秘密？接納自己與接納他人同樣需要包容。在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們需要了解這個(gè)世界有多么不一樣，別人可以與我們有多么大的差異，繼而接受這種不一樣——接受自己與他人的不一樣，讓個(gè)性更加自由成長(zhǎng)，讓自己成為更加獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體！
我很喜歡《芒果貓》這本書(shū)，不只是因?yàn)樗钠嫣�，還是因?yàn)樗母星樽屛疑钌罡袆?dòng)。
《芒果貓》讀后感 9
你知道嗎？在這個(gè)世界上有這么一群人，他們也有一種不為人知，但如同魔法般的“天賦”——他們能夠聽(tīng)到聲音。對(duì)，你沒(méi)有看錯(cuò)，就是能聽(tīng)到聲音，不過(guò)他們聽(tīng)到的聲音是不同的。
在《芒果貓》中，小主人公米雅聽(tīng)到的字母“a”是褪色的向日葵般的黃色，數(shù)字“2”是棉花糖的粉紅色，電話(huà)鈴聲是紅色的漩渦，而她心愛(ài)的小貓芒果打出的呼嚕卻是一個(gè)個(gè)芒果色的圓圈。
但是對(duì)于其他和她擁有一樣魔法天賦的人們聽(tīng)到的聲音卻是不一樣的。比如她聽(tīng)到的數(shù)“9”是蔚藍(lán)的大海的顏色，或許另外一個(gè)人聽(tīng)到的就是潔白無(wú)瑕的白色。
米雅原來(lái)一直以為自己跟別人不同，心里多多少少有些自卑，直到后來(lái)，他在一個(gè)診所里碰到了一個(gè)小男孩兒，他擁有著和她一樣的神奇天賦。當(dāng)他喝小男孩兒討論聽(tīng)到聲音的顏色時(shí)，小男孩的媽媽卻無(wú)情地罵了他一頓，說(shuō)他總是想些有的沒(méi)的。
而小米雅還正處在找到了知己的喜悅中，突然聽(tīng)見(jiàn)嚴(yán)厲的責(zé)罵被嚇住了。后來(lái)，她碰到了一位醫(yī)生，這位醫(yī)生將她帶到了能聽(tīng)到顏色的人們當(dāng)中。小米雅終于知道自己并不是另類(lèi)，但依然是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。
這本書(shū)出自美國(guó)當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家溫迪·馬斯之筆，也是長(zhǎng)青藤?lài)?guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)書(shū)籍中的一本，獲得了施耐德家族好書(shū)獎(jiǎng)。
這本書(shū)的情節(jié)緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富有趣，是一本值得一讀的.好書(shū)。暢游在引人入勝的故事情節(jié)中，你可以親身體會(huì)到小米雅的成長(zhǎng)。她被作者塑造的真實(shí)可信，深切感人，讀者可以通過(guò)米雅的眼睛看見(jiàn)那萬(wàn)花筒般的獨(dú)特世界。讀《芒果貓》，勇敢的去認(rèn)識(shí)和愛(ài)那個(gè)與每個(gè)人都不一樣的自己。正是有了這種不一樣，世界才是彩色的。
《芒果貓》讀后感 10
字母a是向日葵般的黃，數(shù)字2是棉花糖的粉紅，小貓打出的呼嚕，是一個(gè)個(gè)芒果色的圈圈......
女孩子米牙雅能夠聽(tīng)到各種顏色，以及字母、數(shù)字的顏色。她認(rèn)為所有的人都能看到這些顏色，但三年級(jí)的一次出丑讓她驚訝，把這個(gè)秘密一直藏在心底。
八年級(jí)時(shí)，她的秘密再一次不徑而走，爸爸媽媽嚇壞了，帶她去看了很多醫(yī)生，最后，一位博士告訴她，她是一位“共感覺(jué)者”，并沒(méi)有患病。
從此，米雅在共感覺(jué)者網(wǎng)站上找到了許多“共感覺(jué)者”朋友，為了體驗(yàn)看到彩色泡泡，米雅偷偷花錢(qián)去做針灸——一位“共感覺(jué)者”的文章就是這么寫(xiě)的'。
但針灸帶來(lái)的色彩轟炸卻讓米雅失去了小貓芒果，她的生活不再有色彩，直到最后，她打開(kāi)心扉，接受了不一樣的自己，再一次看到顏色的旋渦。
悄悄合上書(shū)頁(yè)，我靜靜地想，這本究竟要告訴我們什么呢？讓我們也看見(jiàn)那樣的色彩？讓我們羨慕那些能看見(jiàn)色彩的人？不，都不是。
每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)都有屬于自己的天賦，但我們會(huì)很從容，很坦然，很平靜地去接受與別人不一樣的自己?jiǎn)�？�?dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的秘密，被他人恥笑的秘密，我們就會(huì)像米雅一樣，慌亂恐懼，把天賦——一顆獨(dú)一無(wú)二的珍珠，埋藏在心底，蒙上時(shí)光的塵埃，成為真正的秘密。
我們也許能接納別人，卻無(wú)法包容不一樣的自己。這時(shí)，我們要了解這個(gè)世界，所有的人，他們與我有那么大的差異！
接受自己，包容自己，勇敢做不一樣的自己！
《芒果貓》讀后感 11
你有不一樣的“魔法天賦嗎？”我想肯定有。
在她的眼里：字母“a”是褪色的向日葵黃色，數(shù)字“2”是棉花糖的粉紅色；粉筆在黑板上發(fā)出的尖銳刮磨聲，會(huì)制造出紅色鋸齒線(xiàn)條；小提琴的音色是谷倉(cāng)一樣的紅色，長(zhǎng)笛則是帶點(diǎn)兒銀又帶點(diǎn)藍(lán)的白色；弟弟扎克的名字是知更鳥(niǎo)鳥(niǎo)蛋的淡藍(lán)色……
這就是《芒果貓》這本書(shū)主人公米雅所看到的世界，是多么色彩繽紛而有趣��！而這本書(shū)的作者是溫迪。馬斯，美國(guó)當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家。小時(shí)候她想當(dāng)宇航員，但由于暈車(chē)，無(wú)奈放棄夢(mèng)想，直到一位有天賦的女孩促使她寫(xiě)下《芒果貓》這本書(shū)，她就決定當(dāng)作者了。
知道主人公米雅有獨(dú)特的天賦后，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為這是一本魔幻小說(shuō)？然而，米雅是真實(shí)的——也許現(xiàn)實(shí)中她的名字不叫米雅，但世上千真萬(wàn)確存在著一群與我們不一樣的人，他們被稱(chēng)為“共感覺(jué)者”。他們有兩種以上的感官感受（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等）會(huì)伴隨出現(xiàn)。這就是現(xiàn)實(shí)，世界往往多彩的超出我們的想象，同樣一件事，每個(gè)人都可能有不同的看法，因?yàn)槊總�(gè)人看待世界的角度不同。米雅讓我們更直觀(guān)地認(rèn)識(shí)到，原來(lái)人與人之間會(huì)有如此大的差異。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，可我們真能坦然面對(duì)自己與他人很不一樣嗎？我們又真的能包容別人與我們的不同嗎？在發(fā)現(xiàn)自己不被周?chē)死斫鈺r(shí)，我們會(huì)不會(huì)像米雅一樣恐慌無(wú)助，而把自己隱藏起來(lái)，當(dāng)成秘密？我們會(huì)不會(huì)把他們跟我們的不一樣當(dāng)成一種病，像米雅三年級(jí)的同學(xué)一樣，嘲笑他們，排斥他們？希望大家讀完這本書(shū)后會(huì)有真正正確的想法。當(dāng)被人誤解，嘲諷時(shí)都要保持初心，做真正的自己。
接納自己與接納他人，同樣要包容，在長(zhǎng)大過(guò)程中，我們要了解這世界多么不一樣，別人可以與我們有多么大的.差異，繼而接受這種不一樣，讓個(gè)性更加自由的生長(zhǎng)，讓自己看見(jiàn)更開(kāi)闊的世界。成長(zhǎng)沒(méi)有既定的軌道，每個(gè)人都可以有自己的方向道路。很多時(shí)候沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，每人都有不一樣的人生風(fēng)景。
不要把自己的天賦藏起來(lái)，因?yàn)槊總�(gè)人都有魔法天賦，你的魔法天賦在哪呢？
《芒果貓》讀后感 12
這本書(shū)講述了一個(gè)叫米婭的女孩，從小就可以根據(jù)聽(tīng)到的聲音看到不同的顏色，所以大家都笑話(huà)她是怪物。她在堅(jiān)持與放棄之間選擇了放棄，將這個(gè)“秘密”隱藏了多年。但不得已時(shí)，他終于說(shuō)出了自己的“癥狀”。一路走來(lái)，雖然遭受了很多打擊和挫折，但米婭始終熬過(guò)難關(guān)。最終，她克服了與他人的差異，以寬容的態(tài)度對(duì)待這個(gè)世界。
最喜歡書(shū)中的米婭，是真的！因?yàn)槭澜缟险娴挠泻臀覀兒懿灰粯拥娜�，他們就是所謂的“聯(lián)覺(jué)者”�？伤麄儏s覺(jué)得世界上只有我一個(gè)人與眾不同。當(dāng)我與眾不同時(shí)，他們會(huì)害怕嗎？當(dāng)他們不被別人理解時(shí)，他們會(huì)不會(huì)感到恐慌和無(wú)助？米亞也是如此，她甚至將自己的不平凡視為一種疾病。在這種絕望的狀態(tài)下，米亞放下童年留下的陰影，誠(chéng)實(shí)地接受自己，勇敢地抹去嘲笑她的'同學(xué)。這是一個(gè)怪物時(shí)刻。我覺(jué)得這完全值得學(xué)習(xí)，所以我情不自禁地愛(ài)上了米婭。
看完這本書(shū)，我明白了很多。每個(gè)人對(duì)同一件事的看法可能不同，因?yàn)槊總�(gè)人看世界的角度不同。但這些“聯(lián)覺(jué)者”更直觀(guān)地意識(shí)到，人與人之間真的有這么大的差異。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，但我們真的能正視自己和別人很不一樣嗎？我們真的能接受別人和我們不一樣嗎？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己不被身邊的人理解時(shí)，我們會(huì)不會(huì)像米婭一樣驚慌無(wú)措，然后將彼此的不同當(dāng)成秘密深深隱藏起來(lái)？又或者，我們會(huì)不會(huì)像米婭三年級(jí)的同學(xué)一樣，把別人的不同當(dāng)成一種病來(lái)嘲笑排斥？接納自己，接納他人，同樣需要寬容。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要明白這個(gè)世界有多么不同，別人可以和我們有多么不同，然后接受這種不同——接受我們和別人的不同，讓我們的個(gè)性更自由地成長(zhǎng)，讓自己看到更廣闊的世界。
成長(zhǎng)沒(méi)有既定的軌道，每個(gè)人都可以有自己的方向和路徑。不要害怕與大多數(shù)人不同，因?yàn)橐苍S這就是個(gè)性。我要勇敢的成為不一樣的自己！
《芒果貓》讀后感 13
近來(lái)一段時(shí)間，一本剛來(lái)到我家沒(méi)多久的書(shū)吸引了我的視線(xiàn)。它的名字就是——《芒果貓》。
故事講述了一位小女孩——米雅的生活故事。故事中有一只米雅養(yǎng)的愛(ài)貓，芒果。確切的來(lái)說(shuō)，芒果是米雅撿的。是米雅在爺爺?shù)膲灦焉蠐斓降摹．?dāng)米雅看到它時(shí)，她發(fā)覺(jué)這只小貓的眼睛和爺爺?shù)难劬σ荒Ｒ粯�。于是她相信爺爺有一部分靈魂藏在芒果的身體里。芒果擁有先天性肺結(jié)核，獸醫(yī)說(shuō)，它只能活一個(gè)月了，可它卻堅(jiān)持活了一年。
米婭是一位很特殊的女孩。她能看到或聽(tīng)到色彩。例如字母a是褪色的向日葵的顏色啦，粉筆劃過(guò)黑板的聲音是紅色的鋸條啦，弟弟扎克的名字是知更鳥(niǎo)蛋的淡藍(lán)色啦……后來(lái)米雅知道了，這種特殊感覺(jué)叫共生，也叫共感覺(jué)。她的家人都以為小貓的眼睛是橘色的，所以叫芒果。其實(shí)不然，米雅只是看到小貓喘息時(shí)的氣泡是芒果色的'，所以叫它芒果。
感恩節(jié)后的一天晚上，芒果溜出了房門(mén)。由于過(guò)度寒冷，芒果的肺結(jié)核復(fù)發(fā)了。這一下，芒果再也沒(méi)有回來(lái)。
米雅哭了，我也哭了。我想到了我家的小貓王咪咪，幾天前被送走了。雖然它11月份還會(huì)回來(lái)，但我還是很傷心。我盼望著，盼望著，期待著我和它重逢時(shí)帶來(lái)的喜悅。
古人也有過(guò)這種情緒。
唐代著名的詩(shī)人李白，在寫(xiě)下《送孟浩然之廣陵》時(shí)的情緒，一定是百感交集。自己最好的友人，即將要離開(kāi)自己，心里怎能不五味陳雜？“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！�
后來(lái)，米雅一家來(lái)到鄰居羅斯家做客，扎克發(fā)現(xiàn)那只叫亮晶晶的母貓身旁臥著六只小貓，其中最小的一只像極了芒果。米雅見(jiàn)到了，高興得差點(diǎn)落下淚來(lái)。
這是真正芒果的血脈！
看到這里，我真替米雅高興。在鄰居家遇到芒果的血脈，真是“他鄉(xiāng)遇老友”��！
但是，我又很想問(wèn)問(wèn)：世界上為什么要有離別？
也許，只有離別，才能讓重逢顯得更加珍貴。
《芒果貓》讀后感 14
我在前幾個(gè)星期讀了一本叫《芒果貓》的書(shū)，為此深深著了迷。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫米雅的女孩，從小就能根據(jù)聽(tīng)到的聲音看到不同的顏色，因此大家都笑她是怪物。她在堅(jiān)持不懈與放棄之間選擇了放棄，并多年隱藏這個(gè)“秘密”。但在迫不得已時(shí)終于說(shuō)出了自己的“病狀”。雖然這一路上受了許多打擊與憂(yōu)郁，但米雅始終通過(guò)了困難重重的時(shí)刻。最終，她克服了自己與別人的不同，寬容地對(duì)待世界。
我最喜歡書(shū)中的米雅，千真萬(wàn)確！因?yàn)槭澜缟险娴拇嬖谂c我們很不一樣的人，他們就是所謂的“共感覺(jué)者”。但他們覺(jué)得世界上只有我不一樣，我與眾不同時(shí)，會(huì)不會(huì)害怕？當(dāng)他們不受別人理解時(shí)，會(huì)不會(huì)恐慌無(wú)助？米雅也是這樣，甚至將自己的非凡當(dāng)成一種疾病，在這種無(wú)路可走的境界，米雅卻放下童年時(shí)心中留下的陰影，坦誠(chéng)接受自己，并勇敢地抹去同學(xué)們嘲笑自己是個(gè)怪物的瞬間。我覺(jué)得這完全值得我去學(xué)習(xí)，所以才情不自禁地迷戀上米雅。
讀了這本書(shū)使我明白了許多。同樣一件事情，每個(gè)人都可能有不同的看法，因?yàn)槊總�(gè)人看待世界的角度并不一樣。但這些“共感覺(jué)者”更加直觀(guān)地認(rèn)識(shí)到，原來(lái)人與人之間真的會(huì)有如此大的差異。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，可是我們真的能坦然面對(duì)自己與他人很不一樣嗎？我們真的能包容別人與我們不一樣嗎？在發(fā)現(xiàn)自己不被周?chē)娜死斫鈺r(shí)，我們會(huì)不會(huì)像米雅一樣恐慌無(wú)助，繼而把自己的不一樣深深隱藏起來(lái)，當(dāng)成一個(gè)秘密？又或者，我們會(huì)不會(huì)把他人的不一樣當(dāng)成一種病，像米雅三年級(jí)時(shí)的.同學(xué)一樣，嘲笑他們，排斥他們？接納自己與接納他人，同樣需要包容。在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們需要了解這個(gè)世界多么不一樣，別人可以與我們多么大的差異，繼而接受這種不一樣——接受自己與他人的不一樣，讓個(gè)性更加自由地生長(zhǎng)，讓自己看見(jiàn)更加開(kāi)闊的世界。
成長(zhǎng)沒(méi)有既定的軌道，每個(gè)人都可以有自己的方向和道路。別害怕自己與大部分人不同，因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)兒那就是個(gè)性。我要勇敢做不一樣的自己！
小作者一開(kāi)始向我們介紹了《芒果貓》的故事梗概，并對(duì)主人公米雅做出了貼切的評(píng)價(jià)，小作者通過(guò)閱讀《芒果貓》，積極地認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)沒(méi)有既定的軌道，每個(gè)人都可以有自己的方向和道路，要勇敢做不一樣的自己！
《芒果貓》讀后感 15
最近，我閱讀了長(zhǎng)青藤?lài)?guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列，其中最有感觸的便是《芒果貓》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是美國(guó)當(dāng)代作家溫迪·馬斯。她本想當(dāng)一個(gè)宇航員，但無(wú)奈自己暈車(chē)暈船，才有了另一個(gè)夢(mèng)想一一為兒童青少年編寫(xiě)美麗的書(shū)，就因?yàn)檫@樣《芒果貓》這本佳作才得以問(wèn)世，才讓更多人看到這篇精彩的故事，找到自己的追求與理想。
“Z”是棉花糖般的粉紅色，“A”是向日葵般的黃色。friend是帶一抹亮紅色土耳其藍(lán)，amigo則是帶有棕色斑點(diǎn)的香蕉一樣的顏色。這就是米雅眼中的世界，如此繽紛美麗又不可思議。然而她一直被這色彩所困惑，甚至因這種特異功能而受人排擠、欺負(fù)，連最?lèi)?ài)的小貓芒果也離他而去，但是她沒(méi)有自卑，沒(méi)有覺(jué)得自己有缺陷，反而，她發(fā)現(xiàn)自己過(guò)人的天賦，認(rèn)識(shí)了比利、亞當(dāng)、杰瑞、羅杰等好朋友，有了更多的快樂(lè)。
也許你會(huì)認(rèn)為這只是虛幻的想象，但事實(shí)則不然，世界上的'的確確有這樣一群人，他們可以看到這多彩的世界，他們彼此相依，帶給別人快樂(lè)的同時(shí)也寬慰了自己，這就是現(xiàn)實(shí)，世界往往超出我們的想象。面對(duì)他們，我們?cè)撊绾问呛�？是包容他們，把他們�?dāng)朋友，還是像米雅三年級(jí)的同學(xué)那樣嘲笑他們，排斥他們？接納自己與接納他人，同樣需要包容，我們需要看到世界的不一樣，包容別人讓個(gè)性成長(zhǎng)，才能看到更加寬闊的世界。
不要害怕自己與他人不同，也許那就是個(gè)性，很多時(shí)候沒(méi)有絕對(duì)的真與假，對(duì)與錯(cuò)，每個(gè)人都有不同的人生風(fēng)景。
《芒果貓》讀后感 16
每個(gè)人心里都住著一只芒果貓，開(kāi)啟魔法天賦，勇敢做不一樣的自己。
主人公米雅有一只寵物貓——芒果，是“爺爺靈魂的一部分”。米雅是個(gè)千分之一的神奇女孩，她是共感覺(jué)者，能見(jiàn)到千分之九百九十九的人所見(jiàn)不到的色彩。因?yàn)樽约号c眾不同，她總隱隱聽(tīng)到“怪物”，而且是發(fā)長(zhǎng)聲的“怪——物——”。幾經(jīng)波折，米雅升入了8年級(jí)。8年級(jí)的她漸漸承認(rèn)了自我，勇敢地展現(xiàn)了自己的“顏色”。成了吸引著同學(xué)們的眼球的“名人”，被同學(xué)們崇拜的校園小明星……
我的心里也有一只芒果貓，她就是我的另類(lèi)思維。為什么我有另類(lèi)思維？應(yīng)為我想做個(gè)與眾不同的女孩，獨(dú)一無(wú)二的女孩。什么都要跟別人不同，比別人好。就拿勞技課來(lái)說(shuō)：老師教我們做“花心愛(ài)心”，我卻把兩個(gè)“花心愛(ài)心”拼起來(lái)，做成“花心愛(ài)心屋頂”，在做個(gè)立方體，放進(jìn)一個(gè)膠帶球，搭上“花心愛(ài)心屋頂”，做成了小房子，引人注意。被同學(xué)崇拜我的手工，讓老師稱(chēng)贊我的手工。
現(xiàn)實(shí)生活中，我的心里還有一只阿黃狗和一只灰灰狗，它們是我的一顆活潑童心。只有與它們玩耍，才能找回幼兒的'心理，使人們“童心不老”。但現(xiàn)在，阿黃狗出走了，灰灰狗被車(chē)扎死了。但事實(shí)就是事實(shí)，我們只能接受。誰(shuí)叫世界很獨(dú)特呢？
幻想世界中，我的心里還有一只白白兔，它使我懂得忠誠(chéng)，應(yīng)為它怎么也不跟我離開(kāi)。我想，對(duì)任何人都要忠誠(chéng)，才會(huì)和大家友好相處吧！
世界是多姿多彩的，每一條生命都是獨(dú)一無(wú)二的，所以開(kāi)啟魔法天賦，勇敢做不一樣的自己吧！
《芒果貓》讀后感 17
字母“a”是褪色向日葵的黃色，數(shù)字“2”是棉花糖的淡粉紅色，粉筆在黑板上發(fā)出尖銳的亂磨聲會(huì)在空中制造出紅色的鋸齒線(xiàn)條……
書(shū)中的米雅擁有不一樣的“魔法天賦”，她所看到的世界五彩繽紛，天馬行空，就好像是擁有神奇的魔法一樣�？擅籽诺耐瑢W(xué)卻認(rèn)為這是一種病，嘲笑她，排擠她。因此，米雅不得不隱藏這樣的天賦，以免再次被排擠。其實(shí)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有像米雅一樣異于常人的能力，如果不被其他人認(rèn)可的話(huà)，我們可能就真的會(huì)像米雅一樣感到恐慌與無(wú)助，把自己的能力和不一樣當(dāng)做缺點(diǎn)隱藏起來(lái)。
我們每個(gè)人都有被包容的需要，因此，我們應(yīng)該更多的去接納他人，不管他有沒(méi)有被更多的人接受。我們也需要更多地了解這個(gè)世界，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界如此奇妙，如此神奇，然后會(huì)覺(jué)得自己不一樣的一點(diǎn)也是需要存在于世的，而且它并不是不一樣，而是像這個(gè)世界一樣神奇。是這個(gè)世界讓你與他人不一樣，并不是世界想讓你受排擠，而是想讓你發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)有的魅力！勇敢地做不一樣的自己吧，成長(zhǎng)沒(méi)有肯定的軌道，你完全可以根據(jù)自己的選擇來(lái)譜寫(xiě)你的人生！
我預(yù)習(xí)過(guò)一篇課文，文中的孩子因?yàn)閴?mèng)中飛行產(chǎn)生好奇，并向老師提問(wèn)。后來(lái)他開(kāi)始繼續(xù)鉆研，終于打開(kāi)了他自己的天賦，了解了人類(lèi)胚胎發(fā)育的規(guī)律。雖然受盡同學(xué)嘲笑，但他從沒(méi)放棄，就像米雅一樣，最終打開(kāi)了自己的心窗。
《芒果貓》的作者溫迪馬斯最初的夢(mèng)想是做一名航天員，但是她就連坐汽車(chē)都會(huì)暈車(chē)，更別提去太空的后果了，因此她沒(méi)有達(dá)到航天員的標(biāo)準(zhǔn)�？伤奶熨x被她自己發(fā)現(xiàn)并且激活了——她成為了一名作家，創(chuàng)作出了許多讓人贊嘆而又喜愛(ài)的小說(shuō)。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，遇到一扇無(wú)法打開(kāi)的門(mén)，也許可以找一個(gè)窗口出去。只要你多觀(guān)察，多留意身邊的小細(xì)節(jié)，開(kāi)放你的`心靈，就有可能激活你的“魔法天賦”。你可能會(huì)問(wèn)我：“那我的‘魔法天賦’在哪呢？我既沒(méi)有米雅的癥狀，也沒(méi)有和普通人不一樣的某種特點(diǎn)，甚至不知道自己到底有什么優(yōu)缺點(diǎn)……”成長(zhǎng)不亦是如此嗎？你曾經(jīng)也肯定經(jīng)歷過(guò)氣餒或難過(guò)，體會(huì)過(guò)迷�；蚩謶�，但我們依然抱著希望活在這個(gè)世界上！僅憑這一點(diǎn)，你就一定會(huì)繼續(xù)探索下去，不是嗎？這本書(shū)表面上只是一篇關(guān)于貓的文章，實(shí)際卻是米雅的一段段成長(zhǎng)經(jīng)歷，不，應(yīng)該是扭轉(zhuǎn)人生的經(jīng)歷。從恐懼自卑到釋放自我，她的經(jīng)歷是不可思議的……
每個(gè)人的心里都住著一只芒果貓，勇敢地做不一樣的自己，坦然面對(duì)，釋放內(nèi)心！13歲的少女米雅坐在窗邊沉思著……
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