《三國演義》讀后感(15篇)
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《三國演義》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三國演義》讀后感1
以前，我聽說過《三國演義》里面的一些內(nèi)容，像《三英戰(zhàn)呂布》、《草船借箭》、《過五關、斬六將》啦，都是《三國演義》里面很著名的一些故事，這些故事都很吸引我，于是，我決定假期里要好好讀一讀這本書。
三國指的是魏、蜀、吳這三個國家，三國的歷史只有短短的八十幾年，它是從漢朝末年董卓叛亂開始，到司馬炎建立晉朝結束。
劉備是一個文比不過諸葛亮、龐統(tǒng)，武比不過關云長、張翼德、趙子龍的人。但他為什么能稱帝呢？因為他會用人才，神勇的人在他手上，料事如神的人也追隨著他，所以他才能當上皇帝。
諸葛亮是一個足智多謀、料事如神的人，他在隆中時就已料到天下要三分，真是神人呀！他輔佐劉備戰(zhàn)無不勝，幫助劉備攻打魏國、吳國，占領了西川、荊州、漢中等大片土地，為蜀漢王朝的建立立下了汗馬功勞。
周瑜也是一個很了不起的軍事家，但是他的氣量太小了，太容易生氣了，他死時年僅36歲，真是太可惜了。
關羽武功高強，是五虎大將之首，他溫酒斬華雄、過五關斬六將，非常的神勇。他還很重情義，為了和劉備團聚，他過五關斬六將。在赤壁之戰(zhàn)中，因為想到曹操曾經(jīng)對他好，就放了曹操。
張飛是一個魯莽、膽大的人，他可以在百萬軍隊中取來上將的首級，如同探囊取物，他一個人在曹軍百萬人面前不但不害怕，還大喊：“燕人張翼德在此，誰敢和我決一死戰(zhàn)！”嚇的夏侯杰肝膽爆裂，倒下馬來。他是蜀國五虎大將中的第二位，武功十分高強。
我不喜歡曹操，因為他是一個大奸雄。
三國演義真是太好看了。他不但讓我了解了三國時期的那段歷史，更讓我認識了一個個的大英雄。
《三國演義》讀后感2
提及四大名著，相信同學們一定非常熟悉，其中的《三國演義》更是家喻戶曉�！度龂萘x》是羅貫中創(chuàng)作的中國第一部長篇小說。書中的《桃園三結義》《三顧茅廬》《刮骨療毒》等故事都很有意義，值得反復回味，每次閱讀時都會產(chǎn)生新的感受。在這些故事中，我最喜歡《三顧茅廬》，它讓我受益匪淺。
天下的君主有誰不想得到有才華的人呢？“三顧茅廬”就講了這么一個故事。劉備三次去拜訪諸葛亮。前兩次諸葛亮不在都未能拜訪成功，鍥而不舍的他準備第三次去拜訪諸葛亮，關羽和張飛都勸他放棄，說：“別去了�！笨蓜湟恍膱猿�，一定要去。離諸葛亮的住處，還有半里路，為了表達誠意和尊重，劉備就下馬步行到了諸葛亮的住處，到了諸葛亮的住處，諸葛亮在睡覺，劉備就一直一直等……等到諸葛亮醒了，才開始談論國家大事。
讀到劉備在廳堂外耐心等候的片段時，我不禁想到剛開學那會，學校發(fā)了新書，我去找全家包書皮包得最完美的爸爸尋求幫助，可是一直在忙工作的爸爸說：“等一會兒，等一會兒�！蔽伊ⅠR不高興了，氣鼓鼓地自己動手，結果包得亂七八糟，和手巧細心的爸爸包得比起來，真是相差十萬八千里！如果當時我能尊重爸爸，讓他先忙完手頭上正在進行的事情，錯開時間再幫我包書，如果面對繁忙的爸爸我能更有耐心些，事情的結局肯定大不一樣！
從《三顧茅廬》的故事到自己親身經(jīng)歷的“包書皮事件”，我懂得了做任何事情，在確定目標之后，不但要具備向著目標前進的勇往直前、義無反顧的精神，也要能像劉備那樣，尊重老師，尊重長輩，尊重比自己有才華的人，謙虛地學習他人的優(yōu)點，及時彌補、改進自己的不足，即使遇到了失敗也不能輕易氣餒，輕言放棄。這才是成功之道！
《三國演義》讀后感3
從小到大，我讀過很多本書，但我最喜歡的是我國四大名著之一的《三國演義》了。在《三國演義》中，有許多十分精彩的文章，如《趙子龍單騎救主》、《張翼德大鬧長坂橋》、《諸葛亮舌戰(zhàn)群會儒》、《借東風火燒赤壁》等，共中我最喜欠的還數(shù)《借東風火燒赤壁》，讀了這幅章節(jié)，我有許多感觸。
《借東風火燒赤壁》主要講了周瑜把所有準備做好了，只欠東風，在冊頂昏倒后，一病不起，大家都四處求醫(yī)，諸葛亮知道后，說公瑾的病我能治，見了周瑜，他只寫了十六個字：欲破曹兵，宜用火功，萬事具備，只欠東風。周瑜很吃驚，就問他竟知他的病情，要怎么醫(yī)治呢？諸葛亮說他以造壇借三天三夜的東南風，周瑜聽了，病立刻就好了。開戰(zhàn)時，因為有了龐統(tǒng)的邊環(huán)計和東南風，火一起，所有的船都起了火，曹軍大敗而回，幾乎全軍覆沒。
赤壁之戰(zhàn)是歷史上一次重要的戰(zhàn)爭。
讀了這個故事，我認為諸葛亮能借東風，以少勝多是因為他熟知天文地理，深知人心，有超群的智慧，還能夠靈活運用，正是因為這樣，他夜觀天象，加上對節(jié)氣的熟知，所以才知道在科至后，風向會發(fā)生變化，表現(xiàn)為東南風。他深知人心，曹操也曾說過，“冬至返陽”的話，但曹操不知道，洞庭湖一帶，因為形的原因，當天氣放晴時，可能會刮東南風。曹操不知道而諸葛亮知道，就是國灰他學識淵博，而他所知道的知識，都是他從小勤奮好學，讀天文、歷史等書，才會擁有知識這永恒的財富，幫劉備在三國稱霸一方，成就帝業(yè)。
我們也應該向諸葛亮學習，從小勤奮學習，有了淵博的知識，對個人而言，長大了才能有一份好工作，而如果每個人都這么學識淵博，一起報效祖國，那祖國就會更加強大，在世界上成為一大強國，東方一顆永遠璀璨的明珠！
《三國演義》讀后感4
每個人都會有自己喜愛看的書吧！我更是不例外，在眾多的書籍中，我最愛看的就是《三國演義》了，對它我真是百看不厭，愛不釋手！我喜歡時不時地神游在三國之中，去琢磨他們身上所散發(fā)的人格魅力，去聆聽他們留給后人的處事之道！
《三國》就好像是我的一位從不開言的良師。每次當我捧起它時，里面的人物立即躍然紙上。他們或是在鐵歌戰(zhàn)馬前揮灑自己的職責，或是在故事情節(jié)中嘆息命運的成敗。其中令我最敬佩的人物代表是關羽了，在他身上我看到了“忠誠”兩個字，還看到了做人要“知恩圖報”。一次，曹操送云長一件戰(zhàn)袍，可關羽就是不脫下劉備送給他的舊袍，可見云長對自己主上有多么的情深意重。關羽又是那么忠心耿耿地向著劉備。云長千里走單騎護送嫂嫂，寧愿自己受苦受累，也絕不讓嫂子受一點點的委屈。怪不得聽媽媽說關羽就是我們中國人心目中“忠誠”的象征了，現(xiàn)在有好多人的家里和廠里就是因為這樣才供奉關羽的神像呢？
《三國》又仿佛是我的一位沉默的益友。每當我走進《三國》時，它總會耐心地向我娓娓道來做事要貴在堅持！其中，司馬懿與諸葛亮之間的長達十年之久的戰(zhàn)爭更能讓我明白這樣的道理：司馬懿用他的“恒”和“韌”的精神，最終在對抗諸葛亮六出祁山、大舉伐魏的戰(zhàn)爭中取得了勝利，獲得了成功！
當我再次讀到這一段時，去年做實驗的情景又浮現(xiàn)在我眼前。為了完成老師布置的實驗論文，我著手做雞蛋的實驗�？墒莿傞_始，我們做了好幾次都沒有成功。當我想放棄不做時，司馬懿與諸葛亮長達十年之久的戰(zhàn)爭故事在我腦海里不時的浮現(xiàn)，司馬懿仿佛也不斷地說：“我都堅持了十年之久，你連這點困難都堅持不了？”于是我又充滿了力量，果真在接下來的第二次我成功了，還獲得了區(qū)三等獎的好成績呢？由此可見，堅持就能成功！有志者貴在堅持就能成功！
《三國》更猶如一位神秘的世外高人，總是這樣吸引著我繼續(xù)聆聽這無聲的教誨。使我不禁贊嘆，讀此書果真受益匪淺呀！
《三國演義》讀后感5
一、且說董卓字仲穎，隴西臨洮人也，官拜河東太守，自來驕傲。當日怠慢了玄德，張飛性發(fā)，便欲殺之。玄德與關公急止曰：“他是朝廷命官，豈能擅殺？”飛曰：“若不殺此廝，反要在他部下聽令，其實不甘？二兄要便住此地，我自投別處去也！”玄德曰：“我三人義同生死，豈可相離？不若都投了別處去便了�！憋w曰：“若如此，稍解吾恨。”這段話讓我深深體會到了張飛的火爆脾氣，就像一個隨時隨地會爆炸的火藥筒，和劉備與關羽的鎮(zhèn)靜，而這兩者形成了鮮明的對比，也表現(xiàn)出了劉備、張飛、關羽三人的義結生死之情，表現(xiàn)出了三人情義的深重。
二、王匡將軍馬列成陣勢，勒馬門旗下看時，見呂布出陣：頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛西川紅綿百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；弓箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風赤兔馬，果然是“人中呂布，馬中赤兔”！匡視之，乃河內(nèi)名將方悅。兩馬相交，無五合，被呂布一戟刺于馬下，挺戟直沖過來�？镘姶髷。纳⒈甲�。布東西沖殺，如入無人之境，幸得喬瑁、袁遺兩軍皆至，來救王匡，呂布方退。三路諸侯，各折了些人馬，退三十里下寨。隨后五路軍馬都至，一處商議，言呂布英雄，無人可敵。這段話我讓感受到了呂布的勇猛善戰(zhàn)和當時場景下呂布的英雄氣概形，真是“呂布英雄，無人可敵”。
三、飲酒至半酣，布請玄德入后堂。關、張隨入。布曰：“賢弟不必推讓�！睆堬w聽了，瞋目大叱曰：“我哥哥是金枝玉葉，你是何等人，敢稱我哥哥為賢弟！你來！我和你斗三百合！”這段話生動形象地寫出了呂布的謙遜、關羽和劉備的冷靜，和張飛的壞脾氣。張飛無法忍受別人對大哥的一點點不尊敬。
《三國演義》讀后感6
《三國演義》是羅貫中費了多年的心血寫出的長篇小說，它主要講述了從漢朝崩倒以來，三分天下，最終以晉國統(tǒng)一的故事。
自漢朝崩倒以來，漢朝首領劉邦的次子劉備，與關羽，張飛在桃園結拜，并創(chuàng)立蜀國，去隆中拜訪諸葛亮，請他出山；而江東孫權，一心想統(tǒng)一天下，并創(chuàng)立吳國；而曹孟德，也想統(tǒng)一天下，因此慢慢擴大自己的實力，占據(jù)北方一帶。如今三分天下、群雄紛爭，天下大亂，故事開始了。
種種戰(zhàn)爭與計謀中，塑造了許許多多英雄與□的形象，如神機妙算的諸葛亮，詭計多端的司馬懿，英勇無畏的趙子龍，還有魏武帝曹操，吳王孫權??????在這些栩栩如生的人物中，林丹、令我印象最深的非劉備與諸葛亮不可。
有人說，劉玄德是一個大好人，是一個志氣遠大的人�？晌也贿@么認為，劉備雖然為人寬容，但會亂了軍心，導致軍中□與反賊出現(xiàn)。就如魏延降蜀時，諸葛亮發(fā)現(xiàn)他有反骨，便提議早殺為好，但劉玄德認為不必擔心，只得暫時不殺。后來，魏延果然造反，導致蜀兵大敗。向劉玄德這樣的人，如果要成大事，就必須有一顆正直的心，該殺就殺，該斬就斬，這樣既可以免除后患，又可以獲得成功，不是一舉兩得嗎？
諸葛亮的神機妙算，聰明過人不得不讓我敬佩，他的聰明讓蜀軍獲得了一次又一次的成功�？梢哉f如果沒了他，蜀軍就不會有這么大的勢力。草船借箭、三氣周公瑾、巧布八陣圖、空城計、赤壁大戰(zhàn)等經(jīng)典的故事都是孔明的佳作。他也吟誦了古今中外的《出師表》。可見孔明乃奇才也！
《三國演義》讓我們懂得了做人，懂得了戰(zhàn)略計謀，此乃佳作�。�
《三國演義》讀后感7
羅貫中先生藝術地為我們描繪了三國時期的歷史畫卷。從東漢末年宦官之禍到黃巾軍起義失敗，直到魏蜀吳三國鼎立，終于西晉滅吳，統(tǒng)一中國，共約九十年的烽火歲月，融合成一部璀璨耀眼的《三國演義》。
《三國演義》之所以流芳百世，千古傳誦，主要有賴于精彩慘烈的戰(zhàn)爭場面描寫和對主要歷史人物的個性刻畫和他們之間紛繁復雜的關系分析。其間各人性格展現(xiàn)的淋淋盡致，戰(zhàn)場畫面的描述也可圈可點，不失為經(jīng)典。
在我還未看《三國志》前，常為諸葛亮“出師未捷身先死”沉吟良久，并為關公華容放曹、敗走麥城而捶胸頓足，還對在彝陵火燒連營大敗劉備的陸遜恨之入骨。而今我已長大，理智少許，當我愛上“是非成敗，轉(zhuǎn)頭空”后不再為得失而嘆息。分久必和，和久必分。我開始鉆研每一場戰(zhàn)役的天時、地利、人和與人物間復雜的關系。于是我了解到了讓國家強大不應只靠武力。在政治上，應聯(lián)和其它勢力，互相幫助。而對內(nèi)在經(jīng)濟上應跟據(jù)民情收稅，興立屯田，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。正所謂修內(nèi)而安外。待時機成熟，再一鼓作氣，完成霸業(yè)。這說起來很輕松，但要實施并完成，需要大家的不懈努力，并非易事。
《三國演義》畢竟是小說其中有不少不屬實的記載，什么諸葛亮火燒博望、新野；關羽溫酒斬華雄；三英戰(zhàn)呂布；美人計……還有許多歷史冤案：周瑜，“性度恢闊”、“曲有誤、周郎顧”，與《三國演義》中周瑜完全相反；魯肅本是一代英雄，結果被說成膽小怕事，唯唯諾諾。曹操……
但無論如何，讀了這本書寫英雄的書，讓我懂得了在我們遇到困難時，要有關羽勇往直前的精神，還要有孔明的足智多謀；在學習上我們要有劉備“三顧茅廬”的耐力；在交朋友上，我們要學張飛與朋友相交的豪爽，學曹操的大度！
《三國演義》讀后感8
讀了《三國演義》這本書，使我回味深長。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把人物描寫的淋漓盡致。
書中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩離析，戰(zhàn)爭紛起，曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢。三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物:上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮；忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關羽；勇猛過人，粗中有細的張飛；才華橫溢，忌賢妒能的周瑜；胸懷大志，知才善任的孫權；文韜武略，生性多疑的曹操……
我喜歡書中諸葛亮的草船借箭，火燒赤壁，這種充滿智慧的作戰(zhàn)方式，實在令人欣賞，也讓我們學習到遇到緊急事件之時，不可驚慌，冷靜地用智慧去思考，明辨是非，凡事三思而后行，而就是這點兒奠定了他帶領蜀國走向強大。因此，我們要學習諸葛亮的`聰明才智，以后成為一個對社會有幫助的人。不光如此，我們還要學習趙云的勇猛，學習張飛寧死不屈的精神，學習關羽忠心耿耿和不畏艱難的品質(zhì)……
“熟能生巧”，是讀完《三國演義》后的另一個啟發(fā)，那個時期的諸侯們一個個都驍勇善戰(zhàn)，但那并不是他們與生俱來的，而是那個時代迫使他們不得不將一代代的經(jīng)驗慢慢積累與傳承。這就和我們寫作一樣，先打一遍草稿，再在其上不斷的修改，完善，修改，完善，不斷地剔除糟泊，保留精華，使作文向著完美的方向發(fā)展，再總結經(jīng)驗，最終使自己的能力有所提升，這難道不就是一個熟能生巧的過程嗎？
《三國演義》是一本流傳一千二百多年的歷史巨作，看完《三國演義》之后，從里面學到了不少歷史教訓，也從里面認識的很多的歷史人物，且書中所闡述的忠誠、禮儀、任德也是我們應該效法的。
《三國演義》讀后感9
最近幾天，我讀了《三國演義》這本書，認識了幾位大英雄，如：關羽、夏侯惇、張飛、曹操。要說他們之中誰更狠，那應該是夏侯惇和關羽兩人了，為什么呢？請聽我慢慢道來......
夏侯惇是西漢開國將領夏侯嬰的后代。當時夏侯惇對呂布大軍進行反擊，結果被高順手下的曹性用冷箭射傷左眼睛，當時夏侯惇疼得摔下馬去。誰知夏侯惇一把將眼中的箭把了出來，可這一拔直將眼珠也拔了出來，卻沒想到他大喊一聲：“父母給予之血肉，不可棄也�！闭f完便一口吃了自己的眼珠。夏侯惇張大血眼，忍痛掄起長槍一刺，曹性就一命嗚呼了。從此，夏侯惇就成了獨眼將軍。
看到這里，我心里不由一顫，隔著書頁我都覺得好疼好疼。夏侯惇對自己也太狠了吧！被刺傷左眼，那一定痛徹心肺，居然還有勇氣吃下自己的眼珠，那是要有多么強大的心理才能做到呀！我非常欽佩他。
再說關羽，他曾經(jīng)被毒箭射中手臂。一到下雨天，骨頭就特別疼，后來他請了華佗給他醫(yī)治。關羽命人送來一壺酒和菜，華佗拿出刮骨刀，在手臂的骨頭上來回刮，血都流滿了盆子。關羽淡定自若，該吃吃該唱唱，該下棋下棋，好像什么事也沒發(fā)生一樣。不用麻藥刮骨療傷，關羽真大英雄也！我為關羽點贊。
對于夏侯惇吃自己的眼珠，我覺得他沒必要吃，畢竟吃掉眼珠對自己受傷的左眼毫無幫助；可關羽呢，不刮骨療傷就要失去胳膊。關羽不得不忍受疼痛，這是沒法逃避的現(xiàn)實。夏侯惇吞眼珠和關羽刮骨療就是兩道選擇題，夏侯惇可以選擇不吃，實際上是吃了，這是他對自己夠狠，關羽是必須這樣做沒得選，所以我覺得夏侯惇對自己更狠一點。
《三國演義》讀后感10
我相信如果大家要說起自己印象中的歷史人物，那么絕大多數(shù)的人都會說關羽，趙云，諸葛亮這些人。其實這些人都是處于同一個時代的人，他們都生活在三國時代。我們之所以會對他們有這么多的了解，在很大程度上就是因為受到了四大名著之一《三國演義》的影響。在前不久我讀完了這本《三國演義》，感慨這些英雄豪爽氣概，也為他們生活的時代而向往不已。
天下分久必合，合久必分。在東漢末年，大大小小幾十路諸侯在這片中華大地上割據(jù)。經(jīng)過幾十年的戰(zhàn)爭之后，中華大地形成了三個勢力格局。他們就是魏國，蜀國和吳國。在《三國演義》這部著作里面，我最喜歡的人就是關羽。因為在我看來關羽他就是忠義的象征，當初跟劉備從微末之后起，一直都沒有不離不棄過。即使在這中間，因為劉備跟他人戰(zhàn)斗的失敗，讓關羽在曹操那里待了很久的時間。但即使這樣，關羽對于劉備的忠心依然沒有改變，即使曹操對他許下高官俸祿他也絲毫不動搖。后來還是因為要從曹操那里出去尋找劉備，才愿意答應幫助曹操做幾件事情。但是這幾件事情也打響了他的名氣，再說之前他在虎牢關與自己的兄弟合力和呂布戰(zhàn)斗已經(jīng)名聞天下。
但是這次卻讓全天下都見識到了他的忠心義膽，因為在這次尋找劉備的過程中他創(chuàng)下了很大的威風，比如說斬顏良，誅文丑。關羽是一個高傲的人，他的實力允許他高傲但是也正是因為他的高傲才讓他喪生于荊州。在水淹七軍之后，他的名望幾乎可以說是達到了一個頂點�？墒钱攨蚊砂滓露山瓕⑺麛∽啕湷�，一個英雄的就這樣離開了世界。
《三國演義》讀后感11
寒假期間，我讀了中華經(jīng)典名著《三國演義》，讀完此書，我從中受益匪淺，作為一個新世紀少年應有“膽”有“識”。
三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故事，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也深入我心。
書中“草船借箭”中神機妙算的諸葛亮要在三天之內(nèi)造出十萬支箭。這對當時的周逾和現(xiàn)在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎？細細思量，我們的學習不也一樣嗎？也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學習效率。
學習是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間�？晌异`機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節(jié)約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。
是啊，我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎？少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧！
《三國演義》讀后感12
“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷”，我國四大名著中，我對《三國演義》情有獨鐘。今年寒假，我買了一本《三國演義》，津津有味地讀了起來。
《三國演義》是羅貫中寫的，以東漢末年為歷史背景，以魏蜀吳三國為主干線，敘述了從東漢末年到西晉初年100余年的風云變幻，興衰起伏，云波詭譎的歷史演義故事。三國中有很多聰明的人，如諸葛亮，司馬懿，郭嘉……讀了他們的故事，我明白了一個道理，頭腦比肌肉更有用，要做生活的智者！
書中，諸葛亮是智慧的化身。雖然他不像趙云一樣能打，但是他的頭腦在三國中肯定名列前茅，“草船借箭”中他觀天象、懂地理、識人心，向曹軍成功“借”了10萬支羽箭！“空城計”中他命人把旌旗隱藏，又叫士兵把城門打開，派幾名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街，自己則領著兩個小書童，到敵樓上彈起琴來，令生性多疑的司馬懿全軍撤退。“七擒孟獲”中他將孟獲捉住七次，放了七次，使孟獲真正服輸，不再為敵。
諸葛亮善用頭腦的事例值得我們學習。我們在生活中也要多用頭腦，能用頭腦解決的，千萬不要用蠻力解決。頭腦用了能很快的恢復，但傷筋動骨可要100天啊！
記得有一次，我跟小伙伴一起玩，不知怎么著門壞了，他被關在了房間中，很著急。我用力推門，門紋絲不動，用力踢門，但門卻毫發(fā)無傷。當時大人都不在，我就慌了，使了全身的力氣推拉頂拽，可就是打不開。后來我靈機一動，想起了書中開門的方法，輕輕一推，門就開了。
同學們，讓我們一起善用頭腦，做生活的智者吧，這樣我們的生活才能游刃有余。
《三國演義》讀后感13
《三國演義》這本書大家都知道，是我國四大名著之一，作者是元末明初著名的小說家羅貫中，講述的是東漢末年三國鼎立的局面。
相信大家小時候多多少少都聽過書里的一些精彩內(nèi)容，像《三顧茅廬》、《草船借箭》、《白帝城托孤》等等。在這其中令我印象最深刻的是《草船借箭》。諸葛亮那遇事不慌、冷靜沉著的性格吸引了我。嫉賢妒才的周瑜故意刁難諸葛亮，還讓他立下軍令狀，可是三天怎么能造好十萬支箭？我都不禁為諸葛亮捏了一把汗。他明知是詐卻還是答應了周瑜，這讓我不得不佩服他的膽識過人�？伤z毫沒有慌亂和畏懼，讀到這我不得不懷疑諸葛亮是不是早已想好了對策？后來的一招“草船借箭”實在讓人拍手叫絕，諸葛亮他知天文，曉地理，識人心，仿佛他提前就料到周瑜的故意刁難。
其中，諸葛亮冷靜沉著的性格尤其值得我們學習。在學習上遇到難題，在生活中遇到困難，我們也要靜下心來好好思考解決問題的辦法，慌亂也許只會讓我們更緊張，害怕。諸葛亮的為人處事總是有計劃，有安排，我們也要計劃好自己的時間，要有計劃的去安排好課余時間。
周瑜這個人物也給我留下了很深的印象。因為自己的才智比不上別人，就去故意刁難別人，傷害別人，這樣的做法是不對的。諸葛亮顧全大局，所以不和他計較。但是我們不能像他一樣，我們應該學習別人的長處，補全自己的短處，做個品德高尚的人。
讀了《三國演義》這本書，實在讓人回味無窮，里面的情節(jié)跌宕起伏，細細回味，可以讓我們學到很多道理。
《三國演義》讀后感14
英雄的感恩——讀《三國演義》有感滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。關羽，就是在眾多英雄中掀起的一朵巨大浪花。他有情有義，知感恩，圖報恩，以他獨特的英雄風格和無與倫比的人格魅力征服了所有人的心。
關羽，他感恩自己的兄弟。那是一個英雄輩出的時代，同時，那也是一個亂世爭雄的時代，。在這個時代，在涿郡這個地方，關羽遇見了他一生中最重要的人，他一生中最值得珍惜的人，改變他一生命運的人——劉備。《三國演義》中他們在桃園中結義：“雖然異姓，即結為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報國家，下安黎庶，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
”只這幾句話，便將劉關張緊緊的束縛在了一起。亂世中的坎坷沒有拉開他們的距離，反而使他們的心貼得更近，達到了“寢則同床，恩若兄弟”關羽感恩劉備，感的就是他們之間摯熱的兄弟之恩。劉備刺殺曹操的行動暴露后，曹操深感劉備的威脅，親自征討劉備。結果劉備妻子被俘，關羽迫降。
曹操極其欣賞關羽的為人，想留下他，便讓張遼去試探他，關羽嘆息道：“吾知曹公待我甚厚，然吾受劉將軍恩甚厚，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾當要立效以報曹公乃去�！币痪湓�，關羽感恩劉備的心再清晰不過。一得到劉備的消息，關羽馬上護衛(wèi)著劉備家小離去。
如果不是感兄弟之恩，誰愿意離開這個厚遇自己的地方呢？關羽之所以是個英雄，就是因為他對情、義、恩的理解，以及不顧生死感恩劉備。他與曹操曾有三個約定：降漢不降曹；禮待二嫂；一旦得劉備下落，得當離去。三條約定，條條透著關羽對劉備的感恩，劉備才是他一生唯一效忠的人。英雄的感恩，氣概十足，卻也至情至義。
關羽，他感恩知遇他的人。關羽迫降后，雖然身在曹營心在漢，但他對曹操的知遇之恩，還是相當感激的。張遼試探關羽時，關羽就曾今說過：“吾終不留，吾當要立效以報曹公乃去�！庇⑿鄣脑捯怀隹冢敲�，必然有行動。
“溫酒斬華雄”、“斬顏良，誅文丑”，在關羽的幫助下，曹操不僅取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，更重要的是，他在中原的地位也奠定下來。關羽報的恩，實在太過于厚道。曹操對關羽只是知遇，而關羽卻拼上性命來還，這樣的感恩，難道不符合英雄之名嗎？英雄們都是這樣的人，他們的感恩很特別。別人送我一，我定還你十，只有別人欠英雄的，而英雄卻從來不允許自己欠別人的。
這樣或許很累，但關羽做到了，以一個英雄的方式去感恩。也正是這樣，關羽才能成為一個為后世敬仰充滿人格魅力的英雄。英雄義氣的感恩，卻也是糊涂一世的錯誤。曹操敗走華容道，在最后一個關卡，卻又遇到了的關羽，以前是朋友，現(xiàn)在是敵人，頓時，舊恩新仇一起涌了上來。
關羽背過身子，卻說了一句：“你走吧！”于是，便上演了關羽義釋曹操的一幕。關于這樣做，可能突出了他“全交重義”的特點，可能覺得自己以后和曹操就再也互不相欠了。但是，這只是他不顧大局的想法，曹操這樣一放，歷史就將改變；這只是他一時感恩沖昏頭腦的表現(xiàn)；這是他剛愎自用的脾氣最大的敗筆！感恩不是無條件的，是要分場合分時機的。人無完人，英雄也有他的缺點，關羽這感恩雖然錯了，卻也錯得英雄！遙想關羽當年有情有義感恩的一幕幕，我沒有感受到多少他“刮骨療毒”的硬漢精神，我感覺到的更多的是一個滿腔感恩之心的人，一位有感情的英雄。
雖然他一身有過過錯，比如感恩放曹操，但要是他不放，那就不是那個重義感恩的關羽了，一位以英雄方式謝幕的關羽。
世界偉大的發(fā)明，都歸于——書，書和社會有著重大的關系。沒有書，就像一個沒有靈魂的肉體，只有書能改變一切。
書，是一個指南針，它會用它所有的知識指引你。書，是一盞明亮的路燈，讓你在黑暗的迷途中，獲得一絲光亮。書，是一道五色的彩虹，他會讓你在失敗中，獲得溫馨的暖氣。在書中，我們都是一個快樂的“天使”，沒有人能阻擋我們?yōu)闀偪�，為書癡迷、著迷。
一天，我正在悠閑的玩電腦，玩著玩著。突然，靈光一閃，原來——是網(wǎng)頁出一句話，讓我熟悉得不能再熟的一句話："書是人類進步的階梯�！拔倚睦锇蛋档叵耄骸拔覀�?yōu)槭裁床荒馨炎约旱膴蕵窌r間，放在看書，這樣又可以充實自己、進步，又可以學到一門知識！我們何嘗不多看一書呢？”通過自己的感悟，我馬上召回幾天前訂購的一本叫《飄》的書。
剛開始，我先看第一頁，我發(fā)現(xiàn)這個作者是美國的米切爾，原來他只寫了一部作品。就這樣我迷上了這本書，因為他寫得非常生動，我感觸最深的是這句話：“為什么如今人類都要受著社會的擺布，要看人臉色，不能做真正的自己，一直活在虛假的世界里，讓我們從純真變得虛偽起來�！边@句話讓我真正明白了該怎么去做人，教會了我現(xiàn)在的社會太殘酷了，讓我的懂得了如今的社會，在沒有好人與壞人之分了，只有勝利與失敗了，這句話雖然看起來很諷刺，倒著討厭社會的語氣，但是我覺得并沒有錯，因為現(xiàn)在我們已經(jīng)受著被人擺布的生活了。當你要反抗的時候，你將會被逼得走投無路了。為什么有個叫尼采的作者瘋了，他寫的文章讓人很不理解，但是他為什么還要寫《瘋狂世界》，因為他想讓人知道：一個人一輩子活在虛偽的世界了，是不會快樂的。只有讓自己活得精彩，讓自己的生活變得多姿多彩，煩惱自然少了，那么快樂就會永駐在你身旁。
同學們，多讀書吧！我讀了書感觸非常深，我認為現(xiàn)在只靠課本的知識是遠遠不夠的，只有多讀課外書，才能充實自己。華麗的外表，表面雖然有著外形美，但是沒有高貴的氣質(zhì)淵博的知識襯托著華麗的外表。就像一個沒有知識的人，畫者自以為漂亮的畫。換句話說就是用華麗的外表來裝飾自己，還不如用知識充實自己。
同學們，不要被華麗的外表，忽略了高貴的知識。知識是不可以用金錢來衡量的，再多“彩色”的金錢，也是買不到知識的。同學們，覺悟吧！讓我們跟知識牽手，跟知識遨游、飛翔。讓我們用知識補充自己的缺點吧！讓我們與知識飛翔。知識是湛藍的天空，是潔白的云朵，是雨后的太陽，是狂風暴雨后的彩虹，是夢的原發(fā)地，沒有了知識，就是一個虛有其表的人。讓我們一起伸出手去觸摸那個耀眼的“光芒”。讓我們擁有他吧！它是那么可貴，他之所以能創(chuàng)造偉大的發(fā)明，是因為他沒有那外表的光芒，卻有著高貴的光芒。
知識就是力量，只有讀書，你飛翔的翅膀才會更有力！讓我們再次創(chuàng)造那小小卻偉大的奇跡吧！
《三國演義》讀后感15
“東漢末年分三國，烽火連天不休……”電視播了《新三國》，我每天都坐在電視機前，觀看三國。
義---三國的標簽，《三國》義嗎？看了電視劇《三國》以后，我不敢茍同這個觀點。
每一次逃跑的時候，劉備總跑在第一個，不顧兩個結拜兄弟，自己先逃。這就是義？呂布乃武藝高超之豪杰，卻為了美女貂蟬，讓父親死在自己的刀下。這就是義？司馬懿搶走了曹操打下的一片江山，如此奸詐。這就是義？
很顯然，我的認為是膚淺的。于是我又打開了書本《三國演義》，細細品讀。
說到義，不得不提到蜀五虎中的紅臉關羽關云長，他武藝過人，人生最重一個“義”字。當年曹操在俘虜云長時，不忍心殺這位當代名將，還送了他一匹寶馬---赤兔。而赤壁打敗曹操后，曹操被關云長抓住，曹操已無力回天，但重義氣的關羽卻沒有殺他，因為曹操也對他有不殺之恩，所以關羽華容道放走了曹操。這就是義。
蜀五虎中另外兩元忠將趙云及黃忠，誓為保護祖國。每當沖鋒時，趙云總是做先鋒;每當回營時，趙云總是斷后殺敵。而單騎殺千軍救阿斗更是令人驚嘆。黃忠就更不用說了，為了殺敵，這位忠臣為了蜀國，他拖著70多歲的身子骨征戰(zhàn)，為國家獻出了生命。這就是義。
而蜀軍師諸葛孔明，不僅才華出眾，學富五車，且鞠躬盡瘁，死而后已。劉備三顧茅廬，令他感激不盡，誓為蜀國效勞一生。他的才華，展現(xiàn)在他的功績上：空城計、草船借箭、赤壁借東風……當他已無力回天時，他還讓士兵用木頭做成他的樣子，放在馬車里，讓人們以為諸葛亮身體還好，讓敵人膽寒，放棄攻打蜀國。他一次又一次地將蜀國從滅亡的邊緣拉上來。這就是義。
《三國》中英雄無數(shù)，他們以自己的方式演繹、展示“義”。作為一名現(xiàn)代小學生，我們要努力學習，熱愛生活，團結互助，活出自我，以現(xiàn)代人的方式詮釋“義”。
【《三國演義》讀后感(15篇)】相關文章：
三國演義讀后感500字 三國演義讀后感02-23
《三國演義》讀后感好句08-30
三國演義18回讀后感03-02
三國演義十七回讀后感02-22
《三國演義》-讀后感600字02-15
寫三國演義的讀后感02-11
三國演義讀后感2500字11-20
三國演義前5回讀后感03-03
三國演義第69回讀后感03-02
三國演義第47回讀后感03-01