伊索寓言的初中讀后感（通用7篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的伊索寓言的初中讀后感（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
伊索寓言的初中讀后感1
《伊索寓言》是由古希臘的伊索所著，后來(lái)由后人整理而成，書(shū)中講了許許多多生動(dòng)的動(dòng)物，演繹出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。同時(shí)讓我們明白許許多多的道理。
就拿我印象最深刻的故事——真花和假花來(lái)說(shuō)吧，那是一個(gè)春天，百花盛開(kāi)，花兒爭(zhēng)奇斗艷，紅的牡丹、白的芍藥、黃的郁金香······各種花兒應(yīng)有盡有，如果你仔細(xì)看的話會(huì)有一些魚(yú)目混珠的假花，他們都是紙制品，做的像真花一樣，不僅以假亂真引來(lái)了一群群蜜蜂，這不是很像現(xiàn)在的食品市場(chǎng)嗎？食品添加劑、色素過(guò)量，可這些東西還在市場(chǎng)上賣，特別是路邊上賣的無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)許可許可證的小攤上，他們的東西往往可以引來(lái)如蜜蜂一般的受騙者可假冒、偽劣的東西是不會(huì)永存在的。這些東西被我們的人民警察像故事中的暴雨一樣“沖刷”出可以放心使用的東西，而那些雨水沖的像廢紙一樣的東西則被銷毀、沒(méi)收了，市場(chǎng)上各種有資格證可以使用的食物變得更加放心了。
假冒偽劣的東西是不會(huì)永久存在的，他們?cè)萎吢妒牵撬鼈兩頂∶阎畷r(shí)。
伊索寓言的初中讀后感2
《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳甚廣的《伊索寓言》，其重要作者就是伊索。書(shū)中的成百上千篇寓言文字簡(jiǎn)練，寓意深刻，其中有多篇已家喻戶曉。
在這上百篇寓言中，給我印象最深刻的是《貓和雞》，整篇故事——連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——加起來(lái)一共才85個(gè)字�！坝幸惶�，貓不懷好意地、假惺惺地舉辦生日宴會(huì)，請(qǐng)來(lái)許多雞赴宴。雞剛一到齊，貓立刻就關(guān)上大門(mén)，把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。這是說(shuō)，對(duì)于敵人不要抱有任何美好的希望，否則將遭受更大的不幸�！�
這篇寓言的'寓意讓我想起了初一時(shí)學(xué)的一篇古代文言文《狼》，它給我的啟示是面對(duì)惡勢(shì)力，要勇于斗爭(zhēng)，還要善于斗爭(zhēng)。
在《貓和雞》中，雞無(wú)法識(shí)破貓的詭計(jì)，因此上當(dāng)受騙，全軍覆沒(méi)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有類似的案例。比如網(wǎng)絡(luò)詐欺。加利福尼亞州立大學(xué)的杰羅姆·杰克遜在進(jìn)行一番獨(dú)創(chuàng)性的研究后，在《美國(guó)刑法評(píng)論》1994年春季號(hào)上報(bào)告了他對(duì)一個(gè)他稱作“詐騙高手”的新犯罪團(tuán)伙的調(diào)查結(jié)果。這些職業(yè)小偷通過(guò)偽造申請(qǐng)或電子偷竊獲取信用卡，然后將它們?cè)趪?guó)際上流通，以騙取錢(qián)財(cái)。這些年輕人在貧困中長(zhǎng)大，他們希望過(guò)上“好日子”。他們?yōu)樽约旱钠垓_技巧感到得意洋洋，甚至狂妄到覺(jué)得他們不會(huì)被抓住。的確，在杰克遜對(duì)他們進(jìn)行跟蹤調(diào)查的5年間，他們中沒(méi)有一個(gè)人被抓住。
在《狼》中，屠夫不但識(shí)破了狼的詭計(jì)，還勇于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)。我們中小學(xué)生以及幼兒園的兒童是綁架犯最集中的目標(biāo)，因此，我們要學(xué)習(xí)如何分析問(wèn)題，辨別好壞，保護(hù)自己。不和陌生人說(shuō)話、不接受陌生人的好處等等勸告雖然聽(tīng)過(guò)成千上萬(wàn)次，但到了關(guān)鍵時(shí)刻還是會(huì)有人掉入陷阱。
《伊索寓言》給我大大小小的啟示有不少，我會(huì)時(shí)常拿來(lái)看看、學(xué)習(xí)的。
伊索寓言的初中讀后感3
今天，我和媽媽去逛超市，接著，我們就到了賣書(shū)的地方，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本叫《伊索寓言》的故事書(shū)，它正好是老師推薦的書(shū)，所以我便拿起來(lái)如饑似渴的開(kāi)始了我的閱讀計(jì)劃！
我這一讀就一直讀到了中午，忘記了我是和媽媽來(lái)的，當(dāng)我想起時(shí)，只見(jiàn)媽媽在拼了命似了的找我。中午回到家，因?yàn)檫@本書(shū)給我的感觸很深，所以我把它寫(xiě)成了作文。
這本書(shū)里的故事情節(jié)生動(dòng)、想象豐富、飽含哲理，每一個(gè)小故事都有一個(gè)概括故事的寓意，讓我懂得了做人的道理！
我非常喜歡這本書(shū)！
伊索寓言的初中讀后感4
我下午看了《伊索寓言》的前幾個(gè)小故事。學(xué)到了，做人不能總是騙人，而且要誠(chéng)實(shí)。如果總是騙人的話，以后別人就不會(huì)在相信你了。
其中有的教我怎樣去交朋友，比如：“不能交些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的和經(jīng)常喜歡打架的朋友。要多交些熱愛(ài)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心、會(huì)關(guān)心集體的朋友�！弊鋈艘膊灰鲜侵肛�(zé)別人的缺點(diǎn)，要自我發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并改正，對(duì)朋友更要真誠(chéng)對(duì)待。
我覺(jué)得這些小故事對(duì)我的很大的幫助。
伊索寓言的初中讀后感5
讀了《伊索寓言》這本書(shū)后，對(duì)我的啟發(fā)很大，雖然寓言故事的片段很短，可是短短的故事里卻蘊(yùn)含著大道理呀！下面就舉幾個(gè)例子吧！
在＜狗和廚師＞里，一只狗吃掉了一只羊的心，不過(guò)同時(shí)也給了那廚師一顆警介的心，整個(gè)故事里告訴我們吃虧只能吃一次，吸取教訓(xùn)決不能上第二次當(dāng)。
�。嫁r(nóng)夫與蛇＞的這個(gè)故事里明白了農(nóng)夫的善良，懦弱！這些道理看著簡(jiǎn)單但對(duì)我們以后成長(zhǎng)的道路還是有很大的幫助的。快，還有很多很多的小故事，大道理等著我們呢，還不趕緊去買(mǎi)！
伊索寓言的初中讀后感6
有一個(gè)男孩把手放進(jìn)裝滿榛果的瓶子里，盡其所能抓了一大把，等到他要把手縮回來(lái)的時(shí)候，手卻被瓶口阻擋了。他不愿意放掉榛果，手又拿不出來(lái)，于是他傷心地大哭起來(lái)，為拿不出榛果而傷心落淚。旁邊一個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“你只要拿手中的一半，就能拿出來(lái)了�！�
這個(gè)故事告訴我們，不要一下子想得到太多，貪婪是沒(méi)有好處的。就像一個(gè)獵人看見(jiàn)一只熟睡的兔子想射兔子，看到一只鹿又想射鹿，又看到天空飛來(lái)一只鷹便又想射它，結(jié)果卻一個(gè)也沒(méi)射到。
父親和他的兒子們
有一位父親，他的幾個(gè)兒子常常爭(zhēng)吵不休，他一次又一次地勸說(shuō)都沒(méi)用，決定用一個(gè)實(shí)際的例子來(lái)告訴他們不團(tuán)結(jié)的害處。有一天，他拿來(lái)一捆枝條，讓他的兒子把這一捆枝條折斷，幾個(gè)兒子一個(gè)個(gè)用了九牛二虎之力都沒(méi)有折斷。父親又把這捆枝條解開(kāi)，一根一根地發(fā)在他們手中，這回他們輕輕一折就折斷了。父親說(shuō)：“孩子們，你們?nèi)绻軋F(tuán)結(jié)一致的話，就像剛才那捆枝條一樣，你們的敵人怎么也打敗不了你們；但如果你們四分五裂，就會(huì)像這些解開(kāi)的枝條那樣很容易被打敗。
這個(gè)故事告訴我們，一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干，團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人如果離開(kāi)了集體是什么大事也干不成的。
今天我學(xué)會(huì)了兩個(gè)做人的道理，一個(gè)是不能貪心，另一個(gè)是要團(tuán)結(jié)。
伊索寓言的初中讀后感7
讀《伊索寓言》這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了很多做人的道理，那是在生活中看不到的。比如在《伊索寓言》里的〈海鷗和鳶〉的故事告訴我的哲理：一只很餓的海鷗在海上捉到一條大魚(yú)，硬吞下魚(yú)后肚子卻被脹破了，看見(jiàn)奄奄一息的海鷗，鳶說(shuō)：“你一直在空中生活，如果不去海上覓食，又哪里有這樣的結(jié)果呢？”這就是說(shuō)，安分守己才可保平安。
我們做人也是這樣的道理，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的教誨，我們才會(huì)成長(zhǎng)得順利。雖然成長(zhǎng)是個(gè)緩慢的過(guò)程，但是我一定不能做事太急了，做個(gè)好學(xué)生。
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