《一園青菜成了精》初中讀后感（精選5篇）
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。以下是小編整理的《一園青菜成了精》初中讀后感（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
《一園青菜成了精》初中讀后感 篇1
《一園青菜成了精》一看題目就很新穎，還沒(méi)有看內(nèi)容的時(shí)候猜想一定是一本搞笑風(fēng)趣的書(shū)，拿到書(shū)先大概看了一下作品賞析。果真是一本很幽默詼諧的繪本，很富有童趣。中國(guó)風(fēng)格的水墨繪畫(huà)，很清新，很有韻味！這是一首流傳很廣的北方童謠，聽(tīng)起來(lái)讀起來(lái)也都是朗朗上口。這本書(shū)很巧妙的把蔬菜擬人化，進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。無(wú)論是語(yǔ)言還是繪畫(huà)都是非常風(fēng)趣逗樂(lè)，完全不同于那些動(dòng)物型書(shū)的繪本，很有意思的一本書(shū)。
這絕對(duì)是一本要從封面看到封底的繪本書(shū)，每頁(yè)都要看仔細(xì)了，封面是一園青菜炸了鍋似的，亂套了，怎么回事？翻一翻往下看，接著是一幅很美的水墨繪畫(huà)，很有意境。還有重要的是不要錯(cuò)過(guò)標(biāo)題頁(yè)哦，一個(gè)頭戴草帽的老農(nóng)，微駝的背趕著驢子馱著個(gè)袋子向遠(yuǎn)處走去，好像告訴我們好戲就要上演了，果不其然，那綠蔥蔥的一園青菜，“最近幾天沒(méi)人問(wèn)，他們個(gè)個(gè)成了精。三歲多的寶貝女兒還不太理解“成了精”的含義，但卻能從我的語(yǔ)調(diào)中判斷出好玩兒的事情發(fā)生了。接下來(lái)平時(shí)看起來(lái)溫順的蘿卜、蓮藕稱起大王，帶著小蔥、韭菜、黃瓜、茄子等展開(kāi)大戰(zhàn)……它們打起架來(lái)那狠勁就是獅子老虎看了都要避退三尺�！巴嶙旌J放大炮”“大蒜裂瓣”“黃瓜青”“辣椒滿身紅”“茄子一身紫”。真是稀里嘩啦、噼里啪啦呀！藕王支持不住了，“一頭鉆進(jìn)爛泥坑”。大戰(zhàn)結(jié)束后，個(gè)個(gè)鼻青臉腫。仔細(xì)閱讀的人是能夠享受多種樂(lè)趣的，不但諧趣的畫(huà)面可以養(yǎng)眼，還有更多的細(xì)節(jié)來(lái)給人逗樂(lè)兒。
其實(shí)女兒對(duì)于“娘娘”“戰(zhàn)書(shū)”“掛帥”等詞的意思都不太理解，還對(duì)于一些圖畫(huà)也一直發(fā)問(wèn)，看的出來(lái)，女兒對(duì)這本書(shū)很感興趣，雖然有些地方她不太理解，但是我邊讀邊比劃著，女兒聽(tīng)的仍然很是起勁，還不時(shí)的發(fā)出樂(lè)來(lái)，尤其聽(tīng)到“打得豆腐尿黃水，打得涼粉戰(zhàn)兢兢”更是笑的哈哈的�？粗畠簶�(lè)的樣子，我也很是樂(lè)啊！
等到一切恢復(fù)平靜，我們突然會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)最后那原來(lái)綠蔥蔥的一園青菜顏色變深了，怎么了？成熟了！紅紅綠綠的一片豐收景象。再仔細(xì)的看還有驚喜哦，找找毛毛蟲(chóng)、小蝸牛，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏在大蘿卜葉子里的一只小動(dòng)物，“長(zhǎng)耳朵，是小兔兔�！碧炷�，女兒很驚訝，小兔子真可愛(ài)哦！再往后翻，老農(nóng)回來(lái)了，嚇得鋤頭掉了地，草帽飛了天，目瞪口呆一臉愕然，驢子卻笑彎了眼，怎么回事，才走了幾天，青菜那么快都成熟了！對(duì)了，封底也不要錯(cuò)過(guò)哦。池塘中“撲哧撲哧”飛濺起一群魚(yú)兒、蝦、烏龜、青蛙，怎么回事兒呢？又一場(chǎng)好戲即將開(kāi)演了嗎？還是“藕王一看抵不過(guò)，一頭鉆進(jìn)爛泥坑�！卑堰@些池塘里的小動(dòng)物都嚇的濺了出來(lái)？
說(shuō)點(diǎn)教育孩子的話題。培養(yǎng)孩子擁有什么樣的個(gè)性最佳？答案是幽默。大人不會(huì)幽默也沒(méi)關(guān)系，每天陪孩子讀一些幽默的書(shū)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，凡幽默之人，萬(wàn)事皆好，進(jìn)退自如，所以一定要培養(yǎng)孩子以幽默為根基的整體個(gè)性。比如《一園青菜成了精》就是個(gè)很好的幽默繪本，建議媽媽們帶著自己的寶貝一起親子共同，體驗(yàn)幽默和風(fēng)趣吧。
《一園青菜成了精》初中讀后感 篇2
孩子幼兒園不定期的就會(huì)發(fā)繪本回來(lái)看，他們稱之為圖書(shū)漂流，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)挺好，就是感覺(jué)次數(shù)太少了。具體原因呢，老師說(shuō)是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)不及時(shí)還書(shū)，收不齊就沒(méi)法傳給其它班級(jí)，好像說(shuō)的也在理。
這次拿到的是《一園青菜成了精》，到家后，我先隨便翻了一下，我覺(jué)得沒(méi)啥內(nèi)容，而且要寫(xiě)讀書(shū)心得，我就頭大了，這可怎么寫(xiě)。但晚上和孩子又認(rèn)真讀完這個(gè)書(shū)，覺(jué)得原來(lái)不是我想的那么回事。
剛開(kāi)始看，小家伙就問(wèn)：“媽媽，什么是精�！边@可把我問(wèn)住了，我馬上聯(lián)想到了《肚子了有個(gè)火車(chē)站》里的小精靈，我說(shuō)：“可能就跟小精靈一樣�！彼麤](méi)說(shuō)啥，可能還存在著疑問(wèn)。當(dāng)讀到大王、娘娘這些詞，他說(shuō)：“精就是菜會(huì)動(dòng)了�！蔽亿s緊回答：對(duì)�！熬谷豢偨Y(jié)的這么精辟，我都沒(méi)想到。
故事中的稱呼、動(dòng)作詞語(yǔ)運(yùn)用的都很詼諧，孩子看到好多地方都笑的前俯后仰。當(dāng)聽(tīng)到”豆莢菜跪倒來(lái)報(bào)信“，就跪在床上，雙手握拳，做著報(bào)信的動(dòng)作。緊接著還想到《西游記》里妖怪給大王報(bào)信的情節(jié)。
這本書(shū)是以童謠的形式展現(xiàn)了一個(gè)孩子們天馬行空的故事。書(shū)中的內(nèi)容讀起來(lái)朗朗上口，很押韻，小家伙讀了幾遍就能來(lái)上幾句了。有次在路上和我一起來(lái)，他說(shuō)一句，我說(shuō)一句，其實(shí)我就是想到什么說(shuō)什么，他說(shuō)不是那個(gè)，你掉了什么什么的。還記得真清。我個(gè)人感覺(jué)這本書(shū)里的好多動(dòng)作都可以和小孩玩游戲，比如拿個(gè)棍子當(dāng)銀桿槍來(lái)玩打仗游戲；走在路上覺(jué)得無(wú)趣，可以和孩子掃螂腿走走等游戲。
《一園青菜成了精》初中讀后感 篇3
上個(gè)星期，媽媽又給我借了幾本繪本。我最的是《一園青菜成了精》。
要問(wèn)我為什么喜歡這一本？我這樣回答：因?yàn)檫@本書(shū)很新鮮，是用兒歌來(lái)配話的。我還是頭一次見(jiàn)到呢！
下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的內(nèi)容吧：在城門(mén)東邊有一園青菜，最近農(nóng)夫不在家，一園青菜全部成了精！青菜們分成了白蘿卜隊(duì)和蓮藕隊(duì)，因?yàn)榇蟀滋}卜娶親打了起來(lái)！戰(zhàn)爭(zhēng)很激烈！白蘿卜隊(duì)的小蔥端起銀桿槍，一個(gè)勁兒地向前沖，蓮藕隊(duì)的'茄子一挺大肚皮，把小蔥撞了個(gè)倒栽蔥！白蘿卜隊(duì)的韭菜急忙使出兩刃鋒，結(jié)果，蓮藕隊(duì)的黃瓜一甩掃堂腿，把韭菜踢得跌跌撞撞。白蘿卜隊(duì)一看打不過(guò)，趕緊回去搬來(lái)了救兵。救兵是一個(gè)大葫蘆！葫蘆放出了大炮，它的子彈原來(lái)是葫蘆籽啊。只見(jiàn)大蒜被打得裂了瓣兒，黃瓜渾身都青了。蓮藕王一看無(wú)法抵擋，一頭鉆到了爛泥坑里！過(guò)了幾天農(nóng)夫回來(lái)了，到菜園一看，咦，茄子紫了，辣椒紅了，胡蘿卜等等也都拱出了地面，青菜們?cè)趺词斓眠@么快呢？
哈哈，原來(lái)是戰(zhàn)斗的結(jié)果��！
這本書(shū)看了讓人覺(jué)得很有趣，我非常喜歡它！我還想寫(xiě)一個(gè)繪本，就是《一池塘動(dòng)物成了精》。因?yàn)榕和蹉@到爛泥坑里之后，所有的動(dòng)物都被濺了出來(lái)，說(shuō)不定又會(huì)發(fā)生什么戰(zhàn)爭(zhēng)呢？戰(zhàn)爭(zhēng)之后，雞鴨就會(huì)產(chǎn)蛋，小魚(yú)就會(huì)產(chǎn)卵，你說(shuō)好玩兒不好玩兒？
《一園青菜成了精》初中讀后感 篇4
看完了《一園青菜成了精》之后，讓我體會(huì)到了菜園子里熱鬧的氣氛。
就因?yàn)閹滋鞗](méi)有人看管菜園，蔬菜都成了精。那些蔬菜成了精之后，就像戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大將軍和士兵一樣在菜園子里打仗。綠頭蘿卜成了“大王”，紅頭蘿卜當(dāng)了“娘娘”，韭菜做了“忍者”，胡蘿卜變做“司令”。
隔壁池塘里的蓮藕急了眼，下了一封戰(zhàn)書(shū)就攻打進(jìn)了菜園子。那些蔬菜們打的不相上下，熱熱鬧鬧。黃瓜使出了掃堂腿，把韭菜“忍者”踢得往回奔。歪嘴葫蘆放了大炮，把黃瓜打青了，把大蒜打得裂了瓣，把辣椒的身子打紅了，把茄子的身體打紫，把豆腐打得流黃水，把涼皮打得戰(zhàn)兢兢。蓮藕一看打不過(guò)菜園子里的`蔬菜，它就縱身一躍，跳進(jìn)了池塘，輸了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
主人回來(lái)一看蔬菜成熟了，腦子里冒出了許多的問(wèn)號(hào)，心里：前一天還青的，怎么今天就成熟了呢？
這本書(shū)真有趣！
《一園青菜成了精》初中讀后感 篇5
拿到《一園青菜成了精》這本書(shū)，首先覺(jué)得名字很吸引人，讓人很好奇，很想立刻去閱讀它。這是一首很有韻律、節(jié)奏感很強(qiáng)的童謠，念起來(lái)朗朗上口，畫(huà)面感設(shè)計(jì)豐富、夸張。書(shū)中設(shè)計(jì)了很多有趣的環(huán)節(jié)，能給閱讀的人帶來(lái)很多的樂(lè)趣和驚喜。
如豆芽跪倒來(lái)報(bào)信，胡蘿卜掛帥去出征。韭菜使出兩刀刃，形容韭菜葉片狹長(zhǎng)而扁平，如同刀鋒。打的大蒜裂了瓣，描述了大蒜成熟后的裂瓣，歪嘴葫蘆放大炮等等，間接中形容了各種蔬菜的特征。
在這兒就可以輕而易舉對(duì)孩子進(jìn)行一些知識(shí)的滲透。兒形容的這些蔬菜很有畫(huà)面感，一邊閱讀就好像身臨其境，由此，我們可以讓幼兒在熟練說(shuō)唱這首童謠的基礎(chǔ)上，可以讓幼兒進(jìn)行改變或續(xù)編，分角色進(jìn)行扮演，孩子們肯定會(huì)很感興趣，也會(huì)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中以孩子為中心，孩子們會(huì)不斷去發(fā)現(xiàn)、去表現(xiàn)。
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