<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字1
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè)，使日子變得寂寞又溫暖。在那段歲月中在那一望無(wú)際的碧綠色麥田中出現(xiàn)了一個(gè)人——霍爾頓。
他討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間。霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著�！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子，()他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。
我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō)，這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使得各種各樣的信息充斥90后的生活。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸。酒吧、卡拉OK、開(kāi)始人流如潮，網(wǎng)吧、游戲機(jī)房中學(xué)生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了禁藥等毒品。生活方式更是熱鬧得讓人瞠目結(jié)舌，不同時(shí)代人們給予的定語(yǔ)都不同，我們可以記起的詞語(yǔ)有過(guò)去的“ 迷惘的一代”、“憤青”、“垮掉的一代”,到“新新人類”.
讀完《麥田里的守望者》，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，也是那么的無(wú)助與彷徨。我們甚至不知道自己追求的是什么，而霍爾頓至少是一個(gè)有理想的人，只是他的理想最終也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
而我們呢，看似有理想，而實(shí)際上卻碌碌無(wú)為，漫無(wú)目的的生活著，這樣的人生試問(wèn)又有多大意義呢？理想是一盞明燈，我想我們是時(shí)候該為自己尋找一下奮斗的目標(biāo)，做一個(gè)真正有理想、有目標(biāo)的人了。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？
是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明，我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不就都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好！把握好自己的生活吧！我們終將有一天成為中國(guó)的主人翁。
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字2
說(shuō)真心話，一開(kāi)始接觸這一本書(shū)的時(shí)候，翻了幾頁(yè)我就實(shí)在是有點(diǎn)看不下去，因?yàn)樽髡咴跁?shū)中大量地使用了低俗粗鄙的用語(yǔ)，讓人咋舌�！斑@怎么就是一本名著了呢？”我?guī)е@樣的一種質(zhì)疑、迷茫，大略地讀完了這一本書(shū)。我想每一本名著必定都有它成為“經(jīng)典”的理由。像《麥田里的守望者》如此具有爭(zhēng)議的傳世之作，表面上看來(lái)粗鄙不堪的小說(shuō)，背后絕對(duì)有著耐人尋味的意義存在。
故事時(shí)間跨度并不大，從主人公霍爾頓又一次被學(xué)校開(kāi)除說(shuō)起。在他的被開(kāi)除的消息沒(méi)有被家人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，霍爾頓決定去流浪，故事就隨著他的流浪這幾天而展開(kāi)。應(yīng)該說(shuō)霍爾頓是一個(gè)世俗的眼光中讓人頭疼的孩子。他家境富裕，已經(jīng)四次被不同的學(xué)校開(kāi)除，作為一名中學(xué)生他吸煙喝酒滿口的臟話，與同學(xué)打架，在他的眼中幾乎沒(méi)有可以值得高興和尊敬的人或者事物。別人認(rèn)為高尚的東西他統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)為低俗。
他討厭周圍骯臟的世界，他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
不過(guò)此時(shí)，我對(duì)此書(shū)又有了另一番屬于自己的看法。不可否認(rèn)霍爾頓也是一個(gè)典型的形象，他的心靈深處有很多的東西是需要?jiǎng)e人來(lái)理解來(lái)關(guān)愛(ài)的。不幸的是，他總是遇人不淑。在流浪中他遭遇了很多的事情，也見(jiàn)到了各色的人。他抱著冷眼旁觀的心態(tài)看著這些人，一種頹廢的無(wú)聊的態(tài)度來(lái)面對(duì)的。也許是有同感，也許是。不知為什么，看的時(shí)候有一種很難過(guò)的思緒在流動(dòng)。一個(gè)人的心靈本來(lái)是很單純，是可以看到世界的美好的，可是這個(gè)世界太多的黑暗，一個(gè)本來(lái)可以幸福的心靈卻看到了太多的痛苦。所以霍爾頓不幸福。
同感。很多時(shí)候，我選擇把自己內(nèi)心的不滿藏匿于心中；很多時(shí)候，為了迎合社會(huì)，我學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑；很多時(shí)候，為了追逐名利，我麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，戴上面具，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我越是這樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)――其實(shí)別人都在這么做。
“我將來(lái)要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬(wàn)的小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)—除了我。我呢。就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)就是在那守望。要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把他捉住—我是說(shuō)孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想做個(gè)麥田里的守望者�！�
很喜歡這樣的話，我把他收藏起來(lái)。這樣的理想也許不遠(yuǎn)大，可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎？而我們每個(gè)人其實(shí)也就是一個(gè)麥田里的守望者吧！
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字3
升入初中以后，有一段時(shí)間總是會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人一件事甚至一句話而無(wú)由來(lái)的煩躁。我知道這是青春，我總為無(wú)人了解我而心煩，霍爾頓就在此時(shí)進(jìn)入了我的世界。
霍爾頓的發(fā)型很干凈，是水兵型的，他滿頭的褐色亂發(fā)卻不服這發(fā)型的管理，邪邪的樣子，有些迷人。我也想像霍爾頓那樣，頭發(fā)不服學(xué)校管教，可是不能，留個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的頭發(fā)還要我苦口婆心和我媽說(shuō)個(gè)半天，但是不到兩個(gè)星期，我那剛剛有些長(zhǎng)的頭發(fā)又要遭受“身首分離”的痛苦遭遇了。真搞不明白為什么要規(guī)定我的發(fā)型，我的青春不是我做主嗎。
霍爾頓在經(jīng)歷遭受了一連串失敗的打擊之后，滿懷希望的去了安東里尼老師家去尋求幫助，但是安東里尼卻勸告霍爾頓“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著�！痹谒劾锘魻栴D是不成熟的人，但是不然，我認(rèn)為真正不成熟的人是他自己，他渾渾噩噩，無(wú)所追求，順應(yīng)了時(shí)代。而且他只是站在大人的立場(chǎng)上勸告，我們的青春叛逆，孤獨(dú)是因?yàn)榇笕藗儾](méi)有站在我們的角度上來(lái)考慮問(wèn)題�；魻栴D發(fā)現(xiàn)了他最最尊敬最值得信賴的老師竟又這樣教育他，他感到非常地困惑，非常地失望，尤其是當(dāng)他在睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)這位師長(zhǎng)有可能是同性戀者時(shí)，他立即尋找借口逃也似的離開(kāi)了安東里尼的家，偶像在頃刻間轟然倒塌后，他所有的希望也全都破滅，這個(gè)世界帶給他的只有徹底的絕望。于是他決定前往西部。
霍爾頓要去西部了，他要去那里闖蕩。我也想離開(kāi)父母，去外面闖蕩，因?yàn)槊看斡龅较胍臇|西了，媽媽不喜歡我就不能要，要拿我自己的私房錢，他就說(shuō)要我掙錢了再去花錢，我就想出去掙錢了，爭(zhēng)取自己想要的東西。但是就如書(shū)中的霍爾頓那樣出行遇到了阻礙，我也如此，每次想要出行才發(fā)現(xiàn)心中有著牽掛。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi)，最后在種種的牽絆下放棄了目的。
書(shū)到霍爾頓回家后，生了場(chǎng)大病，就結(jié)束了。他出院后將被送到哪所學(xué)校，是不是想好好用功學(xué)習(xí)？我們不知道，但我想他依舊是那天真單純的“壞”的男孩。
霍爾頓是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，他希望做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想，那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，即使他的夢(mèng)想在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
所謂的守望是霍爾頓的一種堅(jiān)持、勇氣和期待，他要盡自己最大的努力去守護(hù)孩子們的單純、天真不讓他們誤入歧途。
假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落，是他的理想挽救了他。生活的路上我們會(huì)有迷惘和彷徨，但一切都是暫時(shí)的，都會(huì)過(guò)去，我們需要理想。
我們的青春會(huì)困惑，會(huì)挫敗，會(huì)讓我們灰心，但是我們都不要絕望，我們?cè)谏畹牡缆飞洗煺鄄粩啵覀兊膲?mèng)想是要有的，快樂(lè)是會(huì)有的，成功和理想也會(huì)有的。
我的青春，不再迷茫。
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字4
《麥田里的守望者》這本書(shū)是我在國(guó)慶假期間過(guò)的最空虛的時(shí)候買的�？粗@個(gè)抽象的書(shū)名，我曾對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容做過(guò)很多美好的想象。然而，從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)起，連篇的“混賬”這些詞，讓我對(duì)這本書(shū)感到非常失望，而且所寫(xiě)的內(nèi)容也與我想象的相差甚遠(yuǎn)。但是，這些污穢的字眼卻又顯得那么真實(shí)。你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，書(shū)中好像有一種無(wú)形的東西一直吸引著你讀完這本書(shū)，給人一種舍不得放下的感覺(jué)。
書(shū)中的情節(jié)再簡(jiǎn)單不過(guò)了：主人公霍爾頓第四次被學(xué)校開(kāi)除，他不敢貿(mào)然回家，就在紐約街頭鬼混，抽煙、喝酒、進(jìn)夜總會(huì)，碰到各種形形色色的人，其中大部分是“假模假式”的偽君子。他看不慣周圍的一切，他甚至想逃離這個(gè)世界，到農(nóng)村裝個(gè)又聾又啞的人，用叛逆的方式來(lái)反對(duì)這個(gè)世道。然而，他又不可能真正這樣做，只有活在矛盾之中，用種種不切實(shí)際的幻想來(lái)安慰自己。書(shū)中所寫(xiě)的時(shí)間范圍雖然只有3天，卻充分探索了我們青少年的內(nèi)心世界。
作品的背景是世界上最繁華的都市以及都市中彌漫出的喧嘩，但在霍爾頓內(nèi)心，呈現(xiàn)的卻是麥地般的空曠和守望的孤獨(dú)，還有那顆善良的心在尋找過(guò)程中被齷齪生活熏染而導(dǎo)致的憂傷。其實(shí)仔細(xì)想想，霍爾頓也許不是反叛，而是恐懼，更多的是對(duì)自己的虛空人生感到恐懼。我忽然發(fā)現(xiàn)自己與霍爾頓有相似的一面。我想到自己在國(guó)慶假期間，我的生活非常單調(diào)，剛進(jìn)入大學(xué)的迷茫與困惑，讓我實(shí)在不知道該干什么。于是，玩游戲成了唯一可以消除乏味的方法。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)游戲的刺激與瘋狂之后，空虛、懊悔、恐懼的感覺(jué)便涌上我的心頭，我害怕自己如果這樣渾渾噩噩地度過(guò)4年，我的生活會(huì)變成什么樣，很可能沒(méi)有勇氣去面對(duì)生活。就像那些吸毒的人，面對(duì)毒品的誘惑，只能絕望地看著自己的身體和心靈被慢慢地腐蝕，而沒(méi)有勇氣去戒掉它。幸運(yùn)的是，我讀了《麥田里的守望者》，是它讓我對(duì)自己進(jìn)行了一次深刻的反省，讓我從空虛的生活中走了出來(lái)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)確定了自己的人生目標(biāo)，并正在為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗著。
其實(shí)，不只是我，相信大多數(shù)和我年齡相仿的青年，都會(huì)對(duì)自己的虛空人生感到恐懼。而像霍爾頓那樣“垮掉的一代”已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，他們干盡一切離經(jīng)叛道之事，親手將自己的青春涂抹的血跡斑斑，用叛逆來(lái)抱怨“愚蠢的應(yīng)試教育”，用雞毛蒜皮的方式討厭著那些雞毛蒜皮的事情。我只想問(wèn)，多少年以后，已為父母的他們，怎樣追憶那樣的似水年華？
我喜歡霍爾頓的這么一段話：“我老是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊，我的職務(wù)就是在那守望，要是看見(jiàn)有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住。我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者�！贝蠹蚁胂�，多少青春可以揮霍？與其孤獨(dú)地守望著青春，倒不如懂事地停止那肆意的瘋狂，也許在某個(gè)愜意的下午，再回想起過(guò)去，我們能幸福地微笑。
我終于知道，這種吸引著我們讀完這本書(shū)的無(wú)形的東西，便是我們青少年內(nèi)心深處與這本書(shū)產(chǎn)生的共鳴。希望大家都能看看這本書(shū)，相信你們一定會(huì)喜歡上他，并從中得到巨大的收獲！
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字5
一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而轟轟烈烈地死去，而一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而謙恭地活下去。
《麥田里的守望者》是美國(guó)著名作家杰羅姆。大衛(wèi)。塞格林。本小說(shuō)是他第一部作品，被認(rèn)為是二十一世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品之一，并引起世界性轟動(dòng)，尤其受到美國(guó)學(xué)生的瘋狂追捧。它的題材新穎，對(duì)我來(lái)說(shuō)，便是一個(gè)新的閱讀里程碑。
主人公霍爾頓是一名中學(xué)生，年僅 6歲。你從遠(yuǎn)處看，戴著在紐約買的紅色獵帽，游游蕩蕩的便是他了。他可是老師眼中的問(wèn)題少年，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常逃課。終于，因5門功課，只有語(yǔ)文是及格的期末成績(jī)，被學(xué)校開(kāi)除。他不想回家，從此踏上了社會(huì)。
他帶著奶奶給他的零花錢，四處游蕩。當(dāng)晚，他住進(jìn)了酒店，周圍是不三不四的小混混，他們尋歡作樂(lè)，扭捏作態(tài)，讓霍爾頓失望和惡心，讓他感受到世間的萬(wàn)惡。在電梯里，他遇到電梯工毛里斯，讓他叫妓女，霍爾頓用5元打發(fā)走了妓女，但妓女要求 0元，霍爾頓不肯，被毛里斯打了重傷，強(qiáng)行拿走了錢。
第二天，霍爾頓遇見(jiàn)了兩個(gè)教書(shū)的修女，捐給她們 0塊錢。后來(lái)，他和薩麗看了場(chǎng)戲，又去溜冰�？吹剿_麗虛情假意的樣子，霍爾頓開(kāi)始討厭她，與她分別了。霍爾頓十分難過(guò)，約了老朋友喝酒，喝得酩酊大醉，使他想要和妹妹菲比見(jiàn)面，他決定冒險(xiǎn)回家。
他回到家，叫醒了妹妹菲比，和她談心。等到父母回家了，他也悄悄的離開(kāi)了�；魻栴D去他的老師安托里尼那兒過(guò)夜，老師讓他明白了世間，不是只有自己討厭，很多人也像自己一樣。
他約到菲比，沒(méi)想到，她一定要跟哥哥去西部�；魻栴D很無(wú)奈，只好放棄了去西部的念頭，跟著菲比坐旋轉(zhuǎn)木馬。他坐在長(zhǎng)椅上，瓢潑大雨和菲比開(kāi)心的臉龐，他決定不出走了，最終和妹妹回了家。
本書(shū)的名字叫"麥田里的守望者"，但文章中僅僅出現(xiàn)了兩次，也許，他想講述的不僅僅只是主人公的傳奇經(jīng)歷，也想告知人們他的精神世界。
主人公是一個(gè)有理想的人，他想做一個(gè)麥田守望者，看護(hù)兒童。他想離家出走，遠(yuǎn)離世事，但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻是多么的不如意。揭露了當(dāng)時(shí)的美國(guó)，人們的精神生活是一片荒涼，沒(méi)有人在意他人的感受，社會(huì)是黑暗的，道德是墜落的。
在我看來(lái)，作者生活的環(huán)境是惡劣的，處處是虛偽和假想，那種單純，與世無(wú)爭(zhēng)的有頭腦的人已是不多了。作者想呼吁，想?yún)群埃屓藗儚倪@封閉的社會(huì)逃出來(lái)。保護(hù)每一個(gè)沒(méi)有收到影響的少年兒童。
人生有很多的選擇，可以卑微，可以高貴，但最好的選擇，就是在內(nèi)心當(dāng)一個(gè)"麥田的守望者 "�，F(xiàn)在的社會(huì)，看似安寧，但人們的內(nèi)心卻是不穩(wěn)定的，我們不但不能被這世界感染，還要保護(hù)他人，關(guān)心他人，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)純潔，少一些虛偽，才能讓世界更美好！
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字6
我相信我們每個(gè)人都能在書(shū)中尋找一片羽翼，借以飛翔高空。正如我借《麥田里的守望者》探求青春的叛逆和矛盾一樣。
“不管怎樣，我總?cè)滩蛔≡谙�，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千個(gè)幾萬(wàn)個(gè)小孩子，周圍沒(méi)有一個(gè)大人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他抓住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔亂跑，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們抓住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不象話。”這是出自《麥田里的守望者》，來(lái)自少年霍爾頓的一句話，這是他的夢(mèng)想。在這個(gè)敏感的少年內(nèi)心，我究竟讀出了多少時(shí)代的無(wú)奈與感嘆？
在霍爾頓身上有著許多我們這個(gè)時(shí)代少年的特性。所以他引起了我的共鳴，就如同懸崖上墜落的一顆石頭激起的浪花，那種澎湃、激動(dòng)，繼而有淹沒(méi)在沉默、無(wú)奈地浪潮里的感覺(jué)。他是個(gè)怎樣的少年呢？在我看來(lái)，他不羈、任性，他叛逆、反抗，他不斷逃課、打架、厭學(xué)來(lái)宣泄他的不滿。這的少年是如此地敏感，他總能周圍世界的骯臟——虛偽、欺騙、做作。正因?yàn)槿绱舜偈沽诉@個(gè)少年的逃離，也許在眾人看來(lái)，這個(gè)少年的極端偏執(zhí)多少是有點(diǎn)“病態(tài)”的。但這的確是這個(gè)時(shí)代少年的真實(shí)內(nèi)心——敏感而矛盾。在他的世界里，我發(fā)現(xiàn)了我們?cè)S多同齡人的心態(tài)。例如他的不滿與憤怒，反抗與逃避。頂撞家人、師長(zhǎng)，一任性就摔門而出，與人相處矛盾重重，抑制不住內(nèi)心的暴躁，動(dòng)不動(dòng)抱怨學(xué)校、社會(huì)、世界……我們又何嘗不是如此呢？
當(dāng)時(shí)代不斷地進(jìn)步，我們是否發(fā)現(xiàn)高科技的產(chǎn)品空虛了我們的精神呢？現(xiàn)代化的大生產(chǎn)使人成為流水線上的機(jī)器人，無(wú)法體會(huì)主動(dòng)性和創(chuàng)造性的樂(lè)趣；過(guò)度的城市或使人變得冷漠、互不相同；高度的物質(zhì)享受的追求有使人疲于奔命，無(wú)暇顧及精神生活，使人身居鬧市仍感到寂寞孤獨(dú)�；魻栴D的心靈就充斥著無(wú)法排遣的孤獨(dú)。其實(shí)，許多少年也正如霍爾頓一樣，內(nèi)心充滿寂寞，無(wú)人能懂。為什么每年會(huì)有大量的少年淪陷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界？也許是因?yàn)樗麄兂鰜?lái)在虛擬中徘徊，根本無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中找到任何精神寄托。然而現(xiàn)實(shí)卻存在著謊言、背叛，這個(gè)年齡的我們不懂所謂的“人情世故”，有時(shí)甚至?xí)J(rèn)為現(xiàn)實(shí)比虛擬更假。于是，他們選擇逃避。這是二十一世紀(jì)少年的普遍心態(tài)。我們不斷地質(zhì)疑世界，但卻對(duì)未來(lái)充滿希望，就在這樣矛盾的心態(tài)中產(chǎn)生了逃避、厭世的感覺(jué)。
不得不反思的是——在這個(gè)被物質(zhì)蹄踏的世界，我們?nèi)绾稳プ穼び袃r(jià)值的東西？我們應(yīng)該想起——夢(mèng)想！我想這也許是我們所擁有的最美好、完整的'東西了。夢(mèng)想可以填補(bǔ)我們內(nèi)心的空缺，正如霍爾頓在他極端反感的世界中尋找到他所喜歡的東西、事情。
《麥田里的守望者》所帶給我的就是這樣的揭示與反思，也許我們能夠借這部名著審視自己的人生，尋找有價(jià)值的東西。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“每本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂。”用心體驗(yàn)名著，你將收獲偉大的靈魂，伴你成長(zhǎng)、飛翔。
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字7
用去20天的時(shí)間看了一本231頁(yè)的小說(shuō)——《麥田里的守望者》，請(qǐng)恕才書(shū)學(xué)淺，但是恍惚感覺(jué)這本書(shū)一定鼎鼎大名。
首先，就閱讀口味先來(lái)個(gè)自我部析：從地域上分，喜歡看外國(guó)小說(shuō)，國(guó)內(nèi)的小說(shuō)寫(xiě)作手法眾多，敘事脈絡(luò)眾多，語(yǔ)句優(yōu)美，總覺(jué)得看完不收獲點(diǎn)啥的不好意思，看起來(lái)壓力頗大也很累，不如外國(guó)小說(shuō)看著更輕松；從文學(xué)形式上分，喜歡看小說(shuō)，覺(jué)得散文詩(shī)歌類篇幅簡(jiǎn)短、印象不深刻。補(bǔ)充一點(diǎn)，大學(xué)時(shí)候，有門文學(xué)課是“外國(guó)文學(xué)”，授課的是學(xué)校外聘來(lái)的一位滿頭銀發(fā)的老教授，聽(tīng)他的每堂課總是津津不味，課堂筆記密密麻麻寫(xiě)下好幾頁(yè)，也從此愛(ài)上了外國(guó)文學(xué)。
所以，自打回家待業(yè)以來(lái)，買回來(lái)的外國(guó)小說(shuō)最多，而且由澤林出版社翻譯出版的居多。
今年看完了《相約星期二》和《不可承受生命之輕》兩本外國(guó)小說(shuō)，都是暢銷小說(shuō)，但是和名著比起來(lái)還是有一定距離的，就當(dāng)作閑暇時(shí)光里的文化消遣。之后看完了《穆斯林的葬禮》，打算看些輕松的更換下心情。
在秋林書(shū)城里看到了《麥田里的守望者》。你我皆是麥田里的守望者。我們每個(gè)人都能在麥田里找到自己青春的痕跡。剛看前幾頁(yè)的時(shí)候，特別的不適應(yīng)，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這樣的小說(shuō)，里面滿眼都是“老天爺”，這擱在國(guó)內(nèi)的小說(shuō)里實(shí)在是少見(jiàn)。而且越往下看，越覺(jué)得主人公自言自語(yǔ)、自說(shuō)自話，就是在和你說(shuō)他自己的所見(jiàn)所聞和遭遇，整個(gè)讀下來(lái)頗有看部電影的欣喜感。
其實(shí)整個(gè)小說(shuō)講的就是一個(gè)男孩子被學(xué)校退學(xué)之后，提前離開(kāi)學(xué)校到學(xué)校正式放假期間有個(gè)幾天的空檔期，他在這幾天里的生活。小說(shuō)成功在于講出了年輕人對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的不滿、迷茫，主張人性的解放和自由，同時(shí)也描繪出了美國(guó)的市井百態(tài)。
其次，小說(shuō)的生活化的語(yǔ)言不做作。就像有個(gè)大男孩在你身邊和你絮叨聊天，不停地靠訴你他的想法。他不滿名色人等的虛偽想逃離，但是又撇不開(kāi)對(duì)于小妹的掛念。小說(shuō)結(jié)尾處，男孩的妹妹打算和他一起出逃的舉動(dòng)最終讓他遠(yuǎn)走高飛的計(jì)劃泡湯，用中國(guó)的一句話說(shuō)便是“以其人之道還治其人之身”，看完溫馨一笑。
然后又開(kāi)始想文章的主旨，小說(shuō)到底是想說(shuō)什么。由于對(duì)于美國(guó)的文化背景、世界觀、思維方式了解并不多，從這方面講深度肯定不夠，蜻蜓點(diǎn)水。
上周剛好家里發(fā)生養(yǎng)狗事件，和孩子爸提過(guò)兩次養(yǎng)狗，都是爭(zhēng)吵結(jié)束，嚴(yán)重破壞家庭和睦。當(dāng)時(shí)電視里正播《生活啟示錄》，閆妮和胡歌在戲里演繹一段肉麻又奔放的姐弟戀，閆妮有段臺(tái)詞說(shuō)，感謝藍(lán)馨介入她的婚姻，然后才認(rèn)識(shí)到鮑家明，從而展開(kāi)新的人生，重新愛(ài)過(guò)。一個(gè)人真的可以因?yàn)榱硪粋�(gè)人而變得美好。這點(diǎn)我真的信。所以，雖然平淡少語(yǔ)的孩子爸不能讓我變得溫柔美好，我卻可以讓他變得有趣而美好，妥協(xié)的這個(gè)人可以是我，想到這，我決定從此不再提養(yǎng)狗的事，不再讓他無(wú)厘頭地發(fā)脾氣。
那么，妥協(xié)亦是進(jìn)步，這個(gè)主題思想同樣也可以說(shuō)明《麥田里的守望者》，主人公不斷地質(zhì)疑、逃避又不斷地適應(yīng)和進(jìn)取，最終他還是和妹妹妥協(xié)，跳入了時(shí)代的洪流，繼續(xù)他的學(xué)業(yè)甚至人生。
妥協(xié)亦是進(jìn)步。
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字8
秋日里的陽(yáng)光照射了整整一片麥田，那諾大而溫飽的珠粒里隱藏孩子們的歡笑，而你——站在麥田里守望，如稻草人一般。如若得此生活，此生，你已足矣。
從星期六到星期三，你一個(gè)人在那虛情假意的城市里，竭心盡力地尋找生命的出口，可是卻無(wú)功而返。為什么你不尋求他人的幫助，不，我應(yīng)該說(shuō)，他不知道向誰(shuí)尋求幫助。
期待尚存的柔和
你以為，你以為內(nèi)心足夠堅(jiān)強(qiáng)，心靈就能夠敞亮；你以為下壓獵人帽的前檐，就可以眼不見(jiàn)為凈；你以為逃避別人的言語(yǔ)，就可以過(guò)自己的世界。不，你錯(cuò)了，即使這樣，你依然在彷徨與苦悶中度過(guò)每一天。然而，你期待有一天這渾渾噩噩的生活會(huì)從你的世界中剔除掉，可是這根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
于是，你拉起了旅行箱，毫不猶豫，毅然轉(zhuǎn)頭，半夜三更，悄無(wú)聲息……
此夜的霍爾頓在等待陽(yáng)光的來(lái)臨，可惜連月亮也吝嗇得不愿探頭。一個(gè)人，一條路，隨著“咕咕”的聲音，他的內(nèi)心卻有著無(wú)比的孤寂，不知該走向何方？
用青春的刺包裹起自己
你的青春——就是懷疑、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、麻痹的總和，這樣的生活毫無(wú)意義可言。所以，你決定封鎖自己，做一個(gè)又聾又啞的人，逃離父母的束縛，去外面流浪——即使窮愁潦倒，他自己依然甘愿如此。
這樣的霍爾頓也許是叛逆的，但是他對(duì)修女的慷慨捐款，對(duì)妹妹菲比的愛(ài)護(hù)卻是最樸實(shí)和最真誠(chéng)的。只是面對(duì)外界的虛偽和欺騙，用青春的一種叛逆的、任性的方式埋藏自己內(nèi)心最真實(shí)的想法。
他不愿受到傷害，更不愿?jìng)e人，故一直被別人傷害。他用一種膽小怕事和不屑一視的刺包裹起自己，用嘶啞的喉嚨向青春宣誓。
耳濡目染，漸行漸遠(yuǎn)
“我雖然生活在這個(gè)世界，但卻不屬于這個(gè)世界�！蔽蚁脒@就是霍爾頓想表達(dá)的，那幾天的敏感生活與他的思想行為方式是那么格格不入，致使思考之后的他想去遠(yuǎn)行。
但計(jì)劃趕不上變化，因?yàn)槊妹玫某霈F(xiàn)，他打消了這個(gè)念頭。他的決定讓我明白，因?yàn)榧胰说牟簧�，束縛了他的自由，我更明白是因?yàn)閮蓚�(gè)字——在乎。
如果說(shuō)霍爾頓想守護(hù)麥田里的孩子，我想他最想守護(hù)的應(yīng)該是他的妹妹。
品讀至此，我的心里不知為何有種莫名的傷感，卻無(wú)法用堅(jiān)定的筆桿寫(xiě)下，或許是因?yàn)樗姆纯�，讓我想到了蕭紅的繪影，或許是因?yàn)樗牟槐焕斫庾屛蚁氲搅髓蟆じ叩膬?nèi)心世界，或許是因?yàn)樗奶颖茏屛蚁氲搅撕悺P勒的直擊風(fēng)雨。
一切的一切，都沿著思緒奔流而來(lái)。我記得書(shū)里有那么一句話：某一類人，他們?cè)谌松羞@一時(shí)期或那一時(shí)期，想要尋找某種他們自己的環(huán)境無(wú)法提供的東西。
我想，霍爾頓就是這樣的，他在尋找——尋找屬于自己的一寸方田，守望方田里純潔的天真。
那天，我在街上看到一個(gè)頭戴鴨舌帽，穿著風(fēng)衣的高大的人，我以為那是霍爾頓。不，他不是——他應(yīng)該要比霍爾頓幸福。
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字9
“我會(huì)站在懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得抓住他們。我整天就干這種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者吧。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)摹！薄@是《麥田里的守望者》里霍爾頓說(shuō)的一段話。
《麥田》是少數(shù)讓我讀的過(guò)程中感到熱淚盈眶的一本書(shū)。我意識(shí)到，懸崖不僅僅是懸崖，孩子也不僅僅是孩子。懸崖可能是一個(gè)家庭，一所學(xué)校，抑或是一個(gè)時(shí)代。我們這個(gè)時(shí)代有大缺口，像個(gè)篩子，良知和正直漏了出去，欲望和冷漠掉了下去，你稍不小心就有可能失足。每次看CCTV，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界很美好，充滿希望。人民生活水平在提高、教育在普及、社會(huì)穩(wěn)定，世界各地都在受苦，只有中國(guó)在飛。大家都很幸福，在看天邊云卷云舒。但我不敢說(shuō)我是幸福的。我說(shuō)幸福會(huì)被抽巴掌，起碼被自己抽。
我看見(jiàn)被良知拋棄倒在血泊中的小悅悅，我看見(jiàn)被體制殘害后在街頭乞討的張尚武，我看見(jiàn)寒冬里為索一票回家過(guò)年的裸男，我看見(jiàn)不愿為政府搞形象建設(shè)開(kāi)路而自焚的“釘子戶”，我看見(jiàn)無(wú)數(shù)被統(tǒng)計(jì)的未統(tǒng)計(jì)的溫州動(dòng)車?yán)锏耐鲮`……我不是不愿意相信這個(gè)世界的美好，我只是害怕這個(gè)世界被裝扮得太好，讓人忘記那些牽心扯肺的痛。
所以我看塞林格，我熱愛(ài)霍爾頓。也許他不是英雄，但他至少在守望，他想要抓住每個(gè)即將從社會(huì)里消失的美好的品質(zhì)和感情。在它們即將從時(shí)代的懸崖上掉下去時(shí)，他認(rèn)為他得抓住它們。我們的生活也需要守望者，守望一段從腐朽到現(xiàn)代過(guò)程中間茫然失措的人們的心靈。這個(gè)時(shí)候我想起了MJ。從他的身上我看到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：天使與惡魔時(shí)常混在一起。他長(zhǎng)得像惡魔，他用自己的歌聲去鼓舞天下的人，再用這歌聲所換得的錢去拯救上億的兒童，像一個(gè)長(zhǎng)著黑翅膀的天使在角落里守望孩子。
我又想到了他。他是政府官員，也是人民公仆，是為百姓辦事的天使。他應(yīng)該掛著和藹的笑容，站在人民群眾中間做一個(gè)守望者。但事實(shí)是他拿了人民的錢，喝了人民的血，骨頭也不剩地吃了人民的肉。我不像瓜田，說(shuō)提起公仆這個(gè)詞兒就臊得慌，但我的確透過(guò)某些縫隙瞧見(jiàn)了他們青面獠牙的嘴臉。
當(dāng)然，至少我還可以高興，中國(guó)也有一批可愛(ài)的霍爾頓，他們隱在人群中，用自己的方式——或金錢或筆頭企圖溫暖這個(gè)世界。
我看見(jiàn)獨(dú)立記者張翠容背著行囊走在第三世界，見(jiàn)證東帝汶血腥動(dòng)蕩，在槍口下采訪阿拉法特。她是一個(gè)理想主義者，喜歡切·格瓦拉，不愿向現(xiàn)實(shí)低頭，她說(shuō)只要世界有謊言，她就會(huì)繼續(xù)跑下去。我看見(jiàn)《他的國(guó)》里左小龍騎著雅馬哈奔馳在霧氣彌漫的清晨公路，做英雄夢(mèng)。我看見(jiàn)留守兒童的美麗老師李靈創(chuàng)辦的希望小學(xué)……他們是人群中的守望者，是眾多守望者中的一部分。而真正的英雄就在守望者當(dāng)中，等待有一天站出來(lái)，把守望變成拯救。我想塞林格也正有此意，才做此書(shū)以等待巨人。但我想誰(shuí)命屬守望，誰(shuí)天生英雄，沒(méi)有人知道。也許他們之間本就沒(méi)有大的區(qū)別。
我希望有一天我們的國(guó)家能真的像一只雄雞守望住我們的家園和幸福。我不放棄這種希望。
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字10
“我會(huì)站在一道破懸崖邊上，
我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。
我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了�！�
從小到大，我能完完整整讀下來(lái)的外國(guó)書(shū)籍真是少之又少，
至今記得的一本還是初中時(shí)讀過(guò)的《歐亨利短篇小說(shuō)集》，
另一本就是這個(gè)《麥田里的守望者》。
歐亨利的小說(shuō)每次都在我搞不清故事要說(shuō)什么的時(shí)候，
給我一個(gè)猝不及防的結(jié)尾，
這讓我愛(ài)極了那種豁然開(kāi)朗的意難平味道；
而讀塞林格的這本，卻讓我內(nèi)心總是充斥著一種難以言喻的失落。
那種感覺(jué)，就像是你無(wú)意中突然想起來(lái)，在很久以前，你丟過(guò)某個(gè)特別漂亮的紐扣。
首先你要知道，這本書(shū)講什么？青春的叛逆？社會(huì)的虛偽？還是為了滿嘴臟話地去烘托那個(gè)復(fù)雜的時(shí)代？
在我眼里看到的，只是兩個(gè)字——無(wú)助。
在一個(gè)痞子少年自發(fā)地去認(rèn)知這個(gè)世界時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界跟他想的不一樣，甚至截然相反。
跳舞跳的極爛的一群蠢貨，虛偽忸怩作態(tài)的潘西校長(zhǎng)，色情邋遢的舍友混蛋，還有各種變態(tài)的事從小到大遇到過(guò)不下二十回……
就連他最喜歡的恩師都是會(huì)在半夜摸他頭的同性戀。
我難以想象這些于十六歲的霍爾頓而言意味著多糟糕的體驗(yàn)。
可周圍所有人都習(xí)以為常，你甚至都難以理解他們是怎么做到的，
這仿佛是生來(lái)就定好的條框規(guī)矩，如果你不按這個(gè)來(lái)，你就沒(méi)法活；
可是，如果你選擇了活在條框里，你就注定正在彬彬有禮地死去。
兩夜一天，霍爾頓無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滿嘴臟話地咒罵這個(gè)世界，
破懸崖、破街道、破妞兒，
但我并不認(rèn)為他是一個(gè)無(wú)可救藥的叛逆少年，
他們可不會(huì)像他一樣去關(guān)心冬天湖上的鴨子該怎么活。
所以他拒絕著長(zhǎng)大，
因?yàn)殚L(zhǎng)大于他而言
就相當(dāng)于死去，
他必須以失去他最為
寶貴的單純
為代價(jià)
我不知道一個(gè)人要無(wú)助到什么地步才會(huì)做出這樣的事情，
他無(wú)數(shù)次說(shuō)著他要給誰(shuí)打個(gè)電話，
他跟薩利提過(guò)私奔，
他跟老師說(shuō)過(guò)自己的失望，
他跟妹妹菲比丫頭講他的無(wú)能為力和厭惡，
可沒(méi)人能理解他，贊同他。
他說(shuō)，
他要獨(dú)自跑去西部，去找個(gè)加油站賺錢，
他還要裝作自己是個(gè)聾啞人，這樣就不用交談，誰(shuí)也不會(huì)搭理他，
他會(huì)建造一所木屋，一輩子住在森林的邊上，
有陽(yáng)光高照。
這是他被逼到絕境后，唯一想到所能為自己做的——藏起來(lái)。
藏到深山老林里去，去與世隔絕。
這種想法聽(tīng)起來(lái)古怪得像個(gè)瘋子，
但同等地位地說(shuō)，這就是自救。
他不甘心為了某個(gè)理由謙恭地活下去，
他就愿意為了某個(gè)理由轟轟烈烈地死去，
盡管那是在你們眼里，
一個(gè)極不值得的，不是這樣就是那樣的理由。
他在最后選擇了回家，
選擇了下學(xué)期繼續(xù)準(zhǔn)備上哪兒所學(xué)校。
因?yàn)樗珢?ài)他的妹妹了，我不知道這算不算是妥協(xié)和投降，
我只能從他的文字里慶幸，他那股倔強(qiáng)勁兒還在，
一位敢于向生活宣戰(zhàn)的勇士還活著。
是本真正讓我喜歡到骨子里的書(shū)，
我也希望塞林格是我最好的朋友，
隨便我什么時(shí)候想，都可以給他打個(gè)電話。
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字11
記得中學(xué)那會(huì)兒，老師總會(huì)給我們推薦一些經(jīng)典名著讓我們閱讀。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于大多數(shù)推薦的名著我?guī)缀醵紱](méi)怎么看。因?yàn)槟菚?huì)兒正值叛逆期的我覺(jué)得這些名著就像是操蛋的德育主任對(duì)我進(jìn)行著類似《鋼鐵是怎樣煉成的》里的“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥�！钡恼f(shuō)教。
不過(guò)《麥田里的守望者》這本書(shū)我倒是從頭到尾讀完了。當(dāng)初覺(jué)得書(shū)中的霍爾頓說(shuō)的就是自己。覺(jué)得這個(gè)世上有太多的偽君子，厭煩那些假模假式的“勞駕了”……
為什么很多人喜歡YY小說(shuō)，因?yàn)樗坍?huà)得的人物能與你引起共鳴，而且這個(gè)人物能滿足你的意淫，讓你閱讀完有些恍惚，感覺(jué)自己也很牛。
當(dāng)時(shí)《麥田里的守望者》對(duì)于我也是這樣，在假期過(guò)后交名著讀后感時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多人和我一樣選擇了寫(xiě)這本書(shū)的讀后感。盡管大家的讀后感是為了應(yīng)付老師而寫(xiě)得假模假式的，不過(guò)閱讀的感受是和我差不多的。
直到最近，我閑來(lái)無(wú)事又把《麥田里的守望者》讀了一遍。雖然霍爾頓還是那個(gè)滿口臟話的霍爾頓。但是我的感觸卻發(fā)生了變化。
如果說(shuō)這本書(shū)所要描寫(xiě)的只是一個(gè)叛逆少年的話，那對(duì)于一本名著來(lái)說(shuō)就太過(guò)于膚淺了。記得中學(xué)那會(huì)兒我只是覺(jué)得霍爾頓是一個(gè)叛逆期的少年，但是現(xiàn)在我倒是覺(jué)得他是一個(gè)善良到有些可憐的人。
守望是一種包含著期待的勇氣，書(shū)中卻用叛逆把這種勇氣發(fā)揮到了極致。
書(shū)中的霍爾頓在現(xiàn)實(shí)中隨處可見(jiàn)，但又是那么的鳳毛麟角。正值青春期、抽煙喝酒、被學(xué)校處分、和所謂的輕浮女子交往……這些標(biāo)簽在中學(xué)里很容易找到相符合的人。
可是如此“糟糕”的霍爾頓卻又是如此的善良。他恨自己自己真皮箱讓別人自卑而把它藏起來(lái)、他會(huì)因?yàn)樽约汉瓤Х龋约宓�、火腿而別人只是啃白面包而難過(guò)、為在旅店給他搬行李的老頭兒難過(guò)……
霍爾頓是一個(gè)現(xiàn)實(shí)中很容易受排擠的“明白人”人們覺(jué)得他糾結(jié)，矯情，虛偽。所以他只有披上世俗的外衣做著自己鄙視的事情，和自己厭惡的女人交往，在深夜里忍受內(nèi)心的折磨。
在它充滿謊言和粗口的外表下有一顆純潔而又神經(jīng)質(zhì)的心。他在嘲笑別人時(shí)，自己的鼻子也會(huì)一酸。他的鄙視與厭惡其實(shí)也是對(duì)自己的鄙視與厭惡。如果你能了解他謊言中的絕望和粗口中的憤怒，你就不會(huì)覺(jué)得他是叛逆。
他的“明白”注定了他不能享受普通人的那種歡樂(lè)；他的“善良”注定了他會(huì)和這個(gè)世界格格不入；他的“無(wú)奈”注定了悲劇的結(jié)局。
書(shū)中最后，他因?yàn)樗莻�(gè)天真可愛(ài)的妹妹決定不再漂泊，也許他的精神也會(huì)不再漂泊，而是和他一起平靜的守望他心中的那片麥田。
大家都要求我們要為別人著想，你為他著想，他為你著想，可是到最后我們并沒(méi)有為別人著想，反而老是覺(jué)得自己虧了，私底下拼命補(bǔ)償自己。
真的非常虛偽。
但是這樣的私欲，我們是不敢堂而皇之的說(shuō)出口的，因?yàn)檫@是人人心底里遵守的潛規(guī)則，誰(shuí)說(shuō)出來(lái)就是道德敗壞。
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字12
這幾天，我閱讀了《麥田里的守望者》這本書(shū)，走進(jìn)這個(gè)十幾歲憤怒而又焦慮的少年的內(nèi)心世界，讓我更深入我自己的內(nèi)心，看清那時(shí)的社會(huì)，令我深思。
這本書(shū)是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的唯一一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)16歲的中學(xué)生霍爾頓考爾菲德從離開(kāi)學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷的一些事情。作品運(yùn)用了意識(shí)流天馬行空的寫(xiě)作方法，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界，《紐約時(shí)報(bào)》的書(shū)評(píng)寫(xiě)道：“在美國(guó)，閱讀了《麥田里的守望者》就像畢業(yè)要獲得導(dǎo)師的首肯一樣重要。”這本書(shū)在內(nèi)容與藝術(shù)手法上都給予了我很大的震撼。
在作品的內(nèi)容方面，主要通過(guò)展現(xiàn)霍爾頓這個(gè)人物，想離家出走，遠(yuǎn)離塵囂，過(guò)田園般淳樸的生活；擁有自己的理想，想做一個(gè)麥田的守望者，看護(hù)兒童，但在現(xiàn)實(shí)生活中，他的理想?yún)s被一一打破。雖然只是對(duì)他被學(xué)校開(kāi)除后三天之內(nèi)經(jīng)歷的描寫(xiě)，但卻細(xì)膩地展現(xiàn)出了這個(gè)少年的內(nèi)心的矛盾：由阿克萊、斯特拉德萊塔等人代表的丑陋世界和由弟弟艾里、妹妹菲比及修女等人代表的純潔世界在他面前展開(kāi)，而他卻發(fā)現(xiàn)后一種世界在不斷消失，通過(guò)對(duì)這一個(gè)極小場(chǎng)景的描寫(xiě)，展現(xiàn)的卻是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。
在現(xiàn)代工業(yè)文明中，人們迷失了自我，降低了自身的精神自由系數(shù)，崇尚著物質(zhì)的生活，道德墮落，人們之間的情感越來(lái)越淡漠、虛假，在這個(gè)未成年的青少年眼中，成人的世界是虛偽、骯臟、“假模假式”的，而他便希望做那個(gè)麥田里的守望者，那里的孩子隨時(shí)可能跌落懸崖，跌入那個(gè)虛偽的世界，但霍爾頓卻愿意守護(hù)這些處于危險(xiǎn)之境的純真者，使孩子們不受精神的傷害，以小見(jiàn)大，用一個(gè)小的人物的一小段時(shí)間中的經(jīng)歷，表達(dá)了他不滿于當(dāng)時(shí)社會(huì)中道德墮落的情感，使作品得到了升華，引人深思。
在作品的藝術(shù)手法上，本書(shū)也與我讀過(guò)的許多其他作品有很多不同，與馬克吐溫筆下的人物哈克類似，大量的方言口語(yǔ)的運(yùn)用，更加口語(yǔ)化的語(yǔ)言，使作品更真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)下青少年的內(nèi)心真實(shí)想法，一針見(jiàn)血地表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的看法，給人以極大的沖擊。本書(shū)的第二大特色就是采用了第一人稱的描寫(xiě)手法，講述僅限于霍爾頓的心理活動(dòng)和感覺(jué)范圍之內(nèi)，而霍爾頓卻是一個(gè)正在接受精神分析治療的16歲少年，對(duì)周圍的一切缺乏正確的判斷，他離開(kāi)學(xué)校游蕩，不知道自己要干什么。這極大地否定了傳統(tǒng)形式上的美學(xué)觀念，使讀者不自覺(jué)被霍爾頓的態(tài)度所牽引，增強(qiáng)了作品的感染力。所以，這本書(shū)在藝術(shù)手法上也有極強(qiáng)·的獨(dú)特性，十分有價(jià)值。
書(shū)的結(jié)尾，霍爾頓看見(jiàn)在旋轉(zhuǎn)木馬上玩耍的純潔的妹妹，得到了慰藉；而他后來(lái)又被送到了一家療養(yǎng)院內(nèi)，出院后，他又將繼續(xù)回校學(xué)習(xí)。霍爾頓并不在乎他的成績(jī)會(huì)怎樣，而他那純潔的心靈在那“假模假式”的社會(huì)中會(huì)怎樣，也是一個(gè)未知的結(jié)局。但我也愿做一個(gè)麥田里的守望者，與霍爾頓一同看孩子們?cè)邴溙镏袩o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字13
《麥田里的守望者》這本小說(shuō)的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考菲爾德，他是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一�；魻栴D出身在紐約的一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。他雖只有16歲，但整天衣著奇怪，游游蕩蕩，學(xué)校里的老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書(shū)，盼望他有一天能出人投地，將來(lái)買輛凱迪拉克，而他卻不愿讀書(shū)，在學(xué)校里一天到晚干的是談女人，發(fā)酒瘋，他看不慣周圍的一切，根本沒(méi)心思用功讀書(shū)，因而老是挨罰。他對(duì)學(xué)校里的一切——老師、同學(xué)、功課、球賽等等，全都膩煩透了，4次被學(xué)校開(kāi)除。而他絲毫不感到難受。和同學(xué)打架，在旅館里和混子在一起。他曾經(jīng)對(duì)妹妹說(shuō)，他將來(lái)要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者�！焙髞�(lái)父母回來(lái)了，霍爾頓嚇得躲進(jìn)壁櫥。等父母去臥室，他急忙溜出家門，到一個(gè)他尊敬的老師家中借宿�？墒撬桨胍�，他發(fā)覺(jué)這個(gè)老師有可能是個(gè)同性戀者，于是只好偷偷逃出來(lái)，到車站候車室過(guò)夜�；魻栴D不想再回家，也不想再念書(shū)了，決定去西部謀生，做一個(gè)又聾又啞的人，但他想在臨走前再見(jiàn)妹妹一面，于是托人給她帶去一張便條，約她到博物館的藝術(shù)館門邊見(jiàn)面。過(guò)了約定時(shí)間好一陣，菲芯終于來(lái)了，可是拖著一只裝滿自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。最后，囚對(duì)妹妹勸說(shuō)無(wú)效，霍爾頓只好放棄西部之行，帶她去動(dòng)物園和公園玩了一陣，然后一起回家。回家后不久，霍爾頓就生了一場(chǎng)大病。因?yàn)樗膬?nèi)心十分的苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界，去尋找純潔與真理的經(jīng)歷與感受但周圍的一切卻又讓他如此的失望與無(wú)奈。這種精神上無(wú)法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里。
霍爾頓生活在美國(guó)的五十年代（一個(gè)相當(dāng)混亂的、二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起的時(shí)期，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著混混噩噩的生活他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡祝恢边�存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。讀了這本小說(shuō)，感觸很深：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的年代，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該何去何從，我們的理想是否能幫助我們立足于這個(gè)社會(huì)？毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該有霍爾頓的精神讓我們的理想在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)下堅(jiān)決地保留下來(lái)，同時(shí)為了避免產(chǎn)生霍爾頓的悲劇，我們要在生活中不斷地鍛煉自己，讓自己更加強(qiáng)大而不是像霍爾頓一樣因?yàn)橛憛捝磉叺娜撕褪露趴v自己，讓自己頹廢墮落。
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字14
看完《麥田里的守望者》對(duì)那個(gè)時(shí)不時(shí)就說(shuō)粗話的主人公印象很深，他雖然生活在人們?nèi)狈硐�，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，且他也是被認(rèn)為垮掉的一代，但依舊擁有樸實(shí)與善良，這是難能可貴的。
《麥田里的守望者》講述的16歲中學(xué)生霍爾頓的故事。霍爾頓出身于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。他雖只有16歲，但比常人高出一頭，整日穿著風(fēng)雨衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，不愿讀書(shū)。他對(duì)學(xué)校里的一切——老師、同學(xué)、功課、球賽等等，全都膩煩透了，曾是學(xué)校擊劍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，3次被學(xué)校開(kāi)除。又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，他又因5門功課中4門不及格被校方開(kāi)除。他討厭假模假式的人們，但由于現(xiàn)實(shí)生活中的人們都假模假式，使他不得已也要那樣子做。
社會(huì)中有許多的人已經(jīng)墮落了，就連學(xué)校的老師也一樣都已經(jīng)墮落成為偽君子，而且連霍爾頓唯一敬佩的一位老師也可能是個(gè)搞同性戀的，而這位老師諄諄教導(dǎo)他的，也只是利已主義的信條：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著�！笨梢�(jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)多么的腐化和黑暗，都是崇尚些消極的思想、敗壞人品的思想�；魻栴D生活在這樣的一個(gè)社會(huì)中，免不了耳濡目染的受到這些不良思想、不良行為的影響，他之所以經(jīng)常說(shuō)粗話，或許就是由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境所造成的。但霍爾頓并沒(méi)有真正的墮落，他還擁有樸實(shí)和善良。有一次霍爾頓上街游蕩，遇見(jiàn)兩個(gè)修女，捐了10塊錢�？梢�(jiàn)他并不是一個(gè)利己主義者，他的內(nèi)心中還存在善良的種子，正在等待著萌芽的機(jī)會(huì)，只不過(guò)有時(shí)他深深的把它埋藏在內(nèi)心，不讓別人發(fā)現(xiàn)，所以在別人就做起假模假式的那一套。
再說(shuō)，霍爾頓不用功讀書(shū)，受到家長(zhǎng)和老師的責(zé)罵，但是霍爾頓不認(rèn)真讀書(shū)的原因是由于沒(méi)有適合讀書(shū)的環(huán)境，學(xué)校的學(xué)生也不認(rèn)真讀書(shū)，沒(méi)有讀書(shū)的氛圍。另外，學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū)只是為了“出人頭地，以便將來(lái)可以買輛混帳凱迪拉克！”讀書(shū)的目的僅是為了一輛車，而不是為了提高自己的知識(shí)面，提高自己的能力，提高自己的素養(yǎng)。在霍爾頓的心中還有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為麥田里的守望者，為了不讓孩子掉落懸崖而救孩子的形象，這是一個(gè)多么純潔無(wú)私的想法，或許霍爾頓希望自己有能力能夠救助生活在當(dāng)時(shí)社會(huì)中的孩子，讓他們擁有美麗的心靈，不要再讓社會(huì)中的那假模假式影響他們，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍讓他們可以學(xué)習(xí)，把社會(huì)中的壞風(fēng)氣漸漸摒除。
霍爾頓在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中依舊保持著樸實(shí)和善良的心，是他心中的夢(mèng)想支持了他。但是的社會(huì)那么混亂、那么黑暗，他都能避免墮落，那么生活在當(dāng)和平與安穩(wěn)的環(huán)境中，我們是不是也要擁有自己的夢(mèng)想呢？。答案是肯定的，夢(mèng)想能夠指引我們前進(jìn)、能夠給我們動(dòng)力。遇到困難時(shí)，我們也要堅(jiān)持，因?yàn)樯畈豢赡芤环L(fēng)順，但是苦難不會(huì)一直跟著我們的，幸福有一天也會(huì)來(lái)到身邊。要記住風(fēng)雨過(guò)后就是晴天，一起加油吧。
<麥田里的守望者>讀后感 - 記敘作文1100字15
守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢(shì)，又飽含著一份期盼。我想這也是霍爾頓可愛(ài)的地方。盡自我最大的努力去守護(hù)一種完美，這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛(ài)，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的完美的東西。這本書(shū)彌漫著一股悲觀情緒，讓人看不到出路，看不到光明的未來(lái)，苦悶正如毒癮一樣揮之不去，是一曲歇斯底里的救世主義者的絕望悲歌。
我有段時(shí)間總是那么煩躁，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來(lái)我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春�；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)利的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂(lè)和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒�；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒，菲苾終于來(lái)了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開(kāi)。霍爾頓沒(méi)辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi)，最后在種種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著�！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)利的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓曾經(jīng)同妹妹說(shuō)，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類似的理想，只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn)，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄，放棄掉有過(guò)的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來(lái)的事，無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。
成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中；有時(shí)候，為了迎合社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑；有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
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