讀《草船借箭》有感范文600字（通用8篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的讀《草船借箭》有感范文600字（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
讀《草船借箭》有感600字1
在三國(guó)里，有梟雄劉備、奸雄曹操、一身是膽的趙云、忠心耿耿的魯肅、有勇無(wú)謀的呂布……其中，我最佩服的是足智多謀的諸葛亮。
草船借箭是最能表現(xiàn)諸葛亮才智的故事之一，這個(gè)故事讓我很佩服諸葛亮的才能。
周瑜覺(jué)得諸葛亮料事如神，留著他是東吳的心腹之患，就決定要除掉諸葛亮。
這天，周瑜要讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮知道是周瑜找借口殺死自己，卻說(shuō)：“曹軍這幾天就要進(jìn)攻了，十天太長(zhǎng)，三天就夠了�！边�立下了軍令狀。
讀到這兒，我想：十天都不太可能，三天怎么能行呢？我暗暗為諸葛亮捏了一把汗。
當(dāng)天，他就讓周瑜手下的魯肅去備了二十只船、青布、六百名士兵、稻草人。第一天和第二天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜。
這讓我很納悶兒，難道諸葛亮不怕完不成任務(wù)被殺嗎？
直到第三天晚上四更時(shí)分，諸葛亮叫魯肅和他一起上船取箭。這時(shí)，江面上霧很濃，都看不見(jiàn)對(duì)面的人。二十只船排成一行，頭向西，尾向東，船上的士兵打起鼓來(lái)，齊聲吶喊。曹軍聽(tīng)到后，都認(rèn)為東吳兵打來(lái)了，紛紛拿起兵器跑出營(yíng)房。曹操怕有埋伏，就命令放箭，箭全插在了稻草人上。
濃霧快散時(shí)，諸葛亮下令船往回開(kāi)。船到南岸，周瑜已派五百名士兵等著取箭，足足有十萬(wàn)多支。
魯肅把經(jīng)過(guò)告訴了周瑜，周瑜嘆了一口氣說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他呀！”
看完后，我恍然大悟，諸葛亮了解曹操多疑的性格，因?yàn)殪F大，怕有埋伏，所以就會(huì)放箭，從他那兒一夜間獲得了十萬(wàn)多支箭。
通過(guò)這個(gè)故事，我佩服諸葛亮上通天文，下識(shí)地理的淵博知識(shí)。
讀《草船借箭》有感600字2
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。最近我讀了一篇文章，名字叫《草船借箭》。讀了這篇文章，我深受感觸，十分佩服諸葛亮的知天文、曉地理，善懂人心、神機(jī)妙算。
這篇文章主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才干而設(shè)下陷阱，以十天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)來(lái)為難諸葛亮，諸葛亮識(shí)破周瑜的陰謀，用“草船借箭”的妙計(jì)，挫敗了周瑜的暗算的故事。
我從周瑜說(shuō)：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延造箭的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話可說(shuō)了�！斌w會(huì)到了：周瑜的狡猾計(jì)謀，他認(rèn)為諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭是根本不可能的事，所以他想趁機(jī)除掉諸葛亮，周瑜是多么嫉賢妒能啊！他的胸襟是多么狹窄��！其實(shí)在我們的生活、學(xué)習(xí)上也有這樣的人，因?yàn)槎始蓜e人的才干去用陰謀詭計(jì)來(lái)陷害別人，例如：做完一些違法、違紀(jì)的事情就來(lái)冤枉別人，讓別人背黑鍋，當(dāng)“替罪羊”。這種人不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我從諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣打，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去。”體會(huì)到了：霧這么大，曹操疑心重，不會(huì)輕易派兵遣將的。諸葛亮不僅通曉天文地理，而且善于分析人的性格，他真是神機(jī)妙算��！我還從：諸葛亮如此談笑風(fēng)生、鎮(zhèn)定自若，足以見(jiàn)得他擁有膽量過(guò)人、自信心強(qiáng)和胸有成竹的大將風(fēng)度，他真是令我敬佩萬(wàn)分��！
諸葛亮的神機(jī)妙算、知天文、曉地理、曉人性，實(shí)在令我敬佩，可周瑜的嫉賢妒能、心胸狹隘，是令世人唾泣的。兩個(gè)人物，有不同的性格與才能，我們一定要學(xué)習(xí)好的那位人物——諸葛亮。
讀《草船借箭》有感600字3
讀了三國(guó)演義中的孔明借來(lái)十萬(wàn)枝箭后的一節(jié)。故事主要內(nèi)容是：周瑜嫉妒孔明的才干，想讓他在十天內(nèi)造出十萬(wàn)枝箭，并讓他立下軍令狀，孔明自己說(shuō)三天內(nèi)便可以拿出十萬(wàn)枝箭，周瑜一看，大叫好，但孔明三天之內(nèi)真的向曹操借來(lái)了十萬(wàn)枝箭。周瑜也自嘆不如。讀完全文后，我自己一想：孔明的計(jì)謀神機(jī)妙算而取得勝利的關(guān)鍵是什么？
經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，我總結(jié)出孔明為何可以取勝的關(guān)鍵點(diǎn)，孔明知天時(shí)、知地利、知人，善于謀劃。并且他知道三天后會(huì)有大霧，攻打敵人，敵人定不會(huì)出擊迎戰(zhàn)。還把船停放在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候也順風(fēng)順?biāo)�。他知己知彼，深知魯肅為人忠厚，敢請(qǐng)他幫忙，知道曹操多疑，不敢出兵，只敢放箭壓陣，也明白周瑜心胸狹隘。當(dāng)然，更加重要的是他謀劃周密，巧妙安排，充分利用了有利條件，才完成這個(gè)看起來(lái)不可能完成的龐大任務(wù)。
孔明的成功給我們很多啟示，一、我們應(yīng)該努力增強(qiáng)各方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)。二、時(shí)刻做好準(zhǔn)備，如果孔明沒(méi)想到對(duì)付曹操的計(jì)謀，又怎么會(huì)胸有成竹的立下軍令狀呢？所以呢，我們應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備著。由此我想到班上成績(jī)好的同學(xué)，都是因?yàn)樘崆白髁顺浞值臏?zhǔn)備，所以上起課來(lái)得心應(yīng)手。三、做人應(yīng)該寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事就和同學(xué)們勾心斗角，應(yīng)該禮讓，也不要因?yàn)閯e人學(xué)習(xí)比你好，你就妒忌別人，應(yīng)探究他們的學(xué)習(xí)成績(jī)好的方法，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，像周瑜那樣用無(wú)恥的方法來(lái)超越別人是不可取的，更是愚蠢的辦法。
總之，我們應(yīng)該從孔明身上吸取有益的東西。努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)如同孔明一般高尚的人！
讀《草船借箭》有感600字4
歷史上懂天文曉地理，有知識(shí)，有膽量有計(jì)謀，而且又知人心的.人是誰(shuí)？不用猜了，一定是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，這一個(gè)故事，也證實(shí)了這一點(diǎn)。
三國(guó)時(shí)期。心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng)，便懷恨在心。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮答應(yīng)了，并下軍令狀，三天之后，必有一萬(wàn)之箭。周瑜不得不說(shuō)，諸葛亮神機(jī)妙算。
在這次事情中，若諸葛亮不識(shí)人心，不懂天文地理，必定失敗。但諸葛亮淵博多才，選好天氣，在大霧漫天時(shí)進(jìn)攻，這樣也抓住了曹操多疑的心理。他知道那一天刮什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)�，像飛一樣行駛，曹操追也來(lái)不及。
諸葛亮確實(shí)是天下第一，讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。而諸葛亮是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要像他一樣認(rèn)真思考、有計(jì)劃、不能粗心。
我記得又一次，是我們?nèi)?zhèn)電腦比賽，沒(méi)有資料來(lái)填滿保質(zhì)，而電子報(bào)就是需要多一點(diǎn)資料，而我恰恰沒(méi)有收集這一次的資料，心想，肯定完了。但是，我又想到諸葛亮在周瑜的逼迫下急中生智，鎮(zhèn)定自如的時(shí)候，我馬上認(rèn)真思考，不一會(huì)兒，我想到了寫(xiě)作文來(lái)填寫(xiě)，然后有計(jì)劃的分布好每個(gè)資料的作文。而這一次，我也用智慧證實(shí)了我的成就，那一個(gè)全鎮(zhèn)第一名。
我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒(méi)有三思而后行的思想，做事沒(méi)有條理，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，任何事都不可能辦好。所以，諸葛亮是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要用智慧證實(shí)自己的成績(jī)。
讀《草船借箭》有感600字5
今年暑假我讀了一本書(shū)，名叫《三國(guó)演義》。里面有聰明的諸葛亮，結(jié)義的三兄弟：劉備、關(guān)羽、張飛。還有嫉妒心很強(qiáng)的周瑜，“樂(lè)不思蜀”的阿斗和神醫(yī)華佗、曹操以及孫權(quán)�！度龂�(guó)演義》中，我最敬佩的人就是諸葛亮，而令我最忘不掉的故事，當(dāng)然就是《草船借箭》了。
《草船借箭》主要講了：周瑜要請(qǐng)諸葛亮在三天之內(nèi)做好十萬(wàn)之箭，沒(méi)想到，諸葛亮竟?jié)M口答應(yīng)。他只向魯肅借了二十條船，卻不作任何事，到了第三天，諸葛亮叫人在船上插上許多稻草人。半夜，他開(kāi)始行動(dòng)，把二十條小船連在一起向曹操的軍營(yíng)開(kāi)去，快要到了，他擂響了戰(zhàn)鼓。這時(shí)漫天大霧，曹操聽(tīng)見(jiàn)了鼓聲卻看不清對(duì)方的船，見(jiàn)情況，以為是敵人進(jìn)攻，便讓弓箭手往草船上射箭，天快亮了，諸葛亮下令收船回營(yíng)，回營(yíng)后，諸葛亮把箭交給了周瑜。
讀了這個(gè)故事后，我不禁更加敬佩諸葛亮，他真是機(jī)智過(guò)人，如果是我的話，一定是陣腳大亂，不知道如何是好了。歷史上可不是只有諸葛亮機(jī)智過(guò)人，還有偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚、愛(ài)迪生。其中，令我最敬佩的人就是匡橫了。他非常喜歡讀書(shū)，可是家里的條件不好，沒(méi)有錢買油燈，一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�？梢坏酵砩希闶チ俗x書(shū)的好機(jī)會(huì)，他去跟自己的鄰居——一個(gè)很有錢的人家借油燈，可是鄰居不答應(yīng)，匡橫回到家，把墻鑿了一個(gè)洞，每天晚上便透過(guò)這個(gè)洞里的光，來(lái)讀書(shū)。想一想，以前他們的生活條件那么差，都那么刻苦讀書(shū)。而我們現(xiàn)在條件那么好，可一定要好好學(xué)習(xí)。
從以上的故事中，我感受到了天才不是天生的，只有學(xué)習(xí)上刻苦努力的人，才能夠成功，所以我要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。
讀《草船借箭》有感600字6
經(jīng)過(guò)思考我總結(jié)出諸葛亮取得勝利的關(guān)鍵是他知天、知地、知人善于謀劃。他熟知?dú)庀笾廊靸?nèi)必有大霧熟悉地理把船停在受箭最佳的地方回來(lái)的時(shí)候還能順風(fēng)順?biāo)�。他知己知彼深知魯肅為人忠厚所以敢請(qǐng)他幫忙。他知道曹操多疑不敢出兵只會(huì)放箭壓陣。當(dāng)然更重要的是他謀劃周密巧妙安排充分利用了有利條件才完成了這個(gè)看起來(lái)不可能完成的任務(wù)。
諸葛亮的成功給我們很多啟示：
一、現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)努力增強(qiáng)各方面的素質(zhì)只有博學(xué)多問(wèn)責(zé)任全面才能在各種復(fù)雜的情況面前從容應(yīng)對(duì)。倘若僅有豐富的知識(shí)而心理素質(zhì)不好也難于勝任各種工作。
二、先做準(zhǔn)備。你想如果諸葛亮沒(méi)有事先想好怎樣對(duì)付曹操的對(duì)策他會(huì)這么胸有成竹地立下軍令狀嗎？會(huì)匠心獨(dú)運(yùn)用計(jì)從曹營(yíng)借得十萬(wàn)支箭順利完成任務(wù)嗎？由此我想到成績(jī)好的同學(xué)他們除了個(gè)別是反應(yīng)快以外多數(shù)是做了預(yù)習(xí)做了準(zhǔn)備的緣故。
三、做人應(yīng)該寬宏大量我們不要因小事和同學(xué)鬧矛盾更不要看到別人才干比自己強(qiáng)就產(chǎn)生妒忌之心。要向他們虛心學(xué)習(xí)探究他們?nèi)〉煤贸煽?jī)的原因“假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。像周瑜那樣采取卑鄙手段來(lái)達(dá)到超過(guò)別人的目的是愚蠢而無(wú)能的表現(xiàn)。
四、做事要有巧妙的安排。只有精益求精才能把事情辦得妥妥帖帖。遇事不三思而后行做事沒(méi)有條理沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光任何事情都不可能辦好那種幻想揚(yáng)名天下又不采取周密行動(dòng)的人永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。因此我們從小就要腳踏實(shí)地千萬(wàn)不要幻想別人出個(gè)大差錯(cuò)好讓自己站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
總之我們要從諸葛亮的身上吸取有益的東西努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才成為一個(gè)高尚的人。
讀《草船借箭》有感600字7
今天在小蜜蜂作文樂(lè)園里老師給我們講了一個(gè)《三國(guó)演義》里的一個(gè)故事。這個(gè)故事就是《草船借箭》，讀了這個(gè)故事我感觸良多。
這個(gè)故事是講述了諸葛亮借箭之事。大家都知道諸葛亮是個(gè)足智多謀、神機(jī)妙算的人吧，在這個(gè)故事里諸葛亮用他的聰明才智向曹操借走了十萬(wàn)支箭。這個(gè)故事的內(nèi)容是：一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮來(lái)談事，諸葛亮來(lái)到。周瑜說(shuō)：“馬上就要與曹軍交戰(zhàn)了，軍中缺箭，請(qǐng)先生十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，這是公事請(qǐng)勿推卻�！敝T葛亮答道：“十日太久，只需三日，三日辦不好我甘愿受懲”周瑜大喜，當(dāng)面取了好酒招待諸葛亮，諸葛亮飲了幾杯就走了。從這里看出周瑜分明是嫉妒諸葛亮的才干，想設(shè)計(jì)除掉他，而諸葛亮卻從容的面對(duì)，絲毫不露出慌亂的表情。這時(shí)，魯肅來(lái)問(wèn)周瑜：“三日怎么可能造出十萬(wàn)支箭？”周瑜說(shuō)道：“是，他自己找死，又不是我逼他，我只是吩咐工匠們不把做箭的材料準(zhǔn)備齊全，到時(shí)必造不出十萬(wàn)支箭。你去打探情況，回來(lái)報(bào)告�！�
于是，魯肅來(lái)到諸葛亮的營(yíng)地里，諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“三日怎能造出十萬(wàn)支箭，你得幫我�！濒斆C說(shuō)：“先生自取其禍，我怎能幫你？”諸葛亮答道：“你只需借我二十只船，兩千個(gè)草把子，每船三十名士兵就可！但是，你回去不能告訴都督，他若得知，我的計(jì)劃就全完了。”魯肅答應(yīng)了。
魯肅回去后果然不提借船之事，只是說(shuō)不用翎毛、膠漆等造箭之物，周瑜心里非常疑惑，便說(shuō)：“看他三日之后怎能造出十萬(wàn)支箭……”
故事就講到這里，在這個(gè)故事中我最佩服的是魯肅，他不會(huì)說(shuō)周瑜是都督就什么事都順從他，也不會(huì)看諸葛亮這么聰明就想害死他。他是個(gè)不懼怕權(quán)勢(shì)的人，所以我非常敬佩他。
讀《草船借箭》有感600字8
讀了這篇文章，讓我深刻的感覺(jué)到諸葛亮的智慧，諸葛亮先知道曹操不敢輕易出動(dòng)，而只叫號(hào)弩手射箭。于是把船一字?jǐn)[開(kāi)，并用繩索連接起來(lái)，是為了統(tǒng)一舉措，使受箭面積增大。軍士“擂鼓”是為了矯揉造作，制造進(jìn)攻的假象，吸引曹操的注意力，引曹軍出來(lái)射箭，最終能借箭成功。而這都離不開(kāi)諸葛亮巧妙的謀劃。課文還讓我感覺(jué)到了其時(shí)，三國(guó)頂立，諸候爭(zhēng)霸的社會(huì)現(xiàn)狀。
這篇課文讓我認(rèn)識(shí)了很多的歷史人物，使我感覺(jué)到周瑜：深不可測(cè)、心胸狹窄；諸葛亮神機(jī)妙算，知天文，曉地理，懂人心；魯肅非常的重義氣，而曹操則警惕、多疑、調(diào)皮、奸詐、謹(jǐn)慎。
認(rèn)識(shí)了妒忌心理給我們帶來(lái)的危害，我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展，做個(gè)正直向上的人。已故的著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)就給我們樹(shù)立了榜樣。他上小學(xué)的時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是他并沒(méi)因而而妒忌學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。他常想：“大家都同在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，都聽(tīng)同一個(gè)老師授課，人家能學(xué)好，難道我就不能？今后我決不再貪玩了�！庇捎谒芫_地對(duì)待別人的成績(jī)與本身的不足，勤勞學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，因而學(xué)習(xí)成績(jī)很快就在班上名列前茅。由此可見(jiàn)，只有心胸開(kāi)闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，建立豐功偉業(yè)。妒忌著東西，害處真是非常大。所以，我們一定要杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌會(huì)讓人心眼變細(xì)，本心變壞，所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！
妒忌像把雙刃劍，害別人也害本身。我們到底應(yīng)該怎樣對(duì)待比本身強(qiáng)的先進(jìn)人物呢？我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足
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