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柳林風(fēng)聲讀后感范文600字
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的柳林風(fēng)聲讀后感范文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字1
《柳林風(fēng)聲》是英國作家肯尼斯·格雷爾姆寫的,講述了四個(gè)好朋友之間的友誼。讀完它,你就會(huì)明白什么才是真正的朋友。
風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)間住著聰明的水鼠、善良的鼴鼠、負(fù)責(zé)任的獾先生和自負(fù)的蛤蟆先生,他們是最要好的朋友,一直快樂地生活在一起。只是富有的蛤蟆先生總是喜歡為所欲為,他還有一個(gè)不良的嗜好——開快車,為此他闖了一次又一次的禍。水鼠、鼴鼠和獾先生一再地提醒他,他就是不聽。為了讓蛤蟆先生變得理性一些,也避免他給別人和自己造成更大的災(zāi)難,三個(gè)好朋友下決心一定要拯救蛤蟆先生。沒想到蛤蟆先生依然執(zhí)迷不悟,趁朋友不在偷偷地逃跑了,并最終闖下大禍,進(jìn)了監(jiān)獄。在經(jīng)歷了種種磨難后,蛤蟆先生回到了朋友身邊,卻發(fā)現(xiàn)蛤蟆府早已被黃鼠狼們奪去了?吹礁蝮∠壬呀(jīng)幡然醒悟,朋友們又齊心合力,用智慧和勇氣幫他奪回了蛤蟆府。蛤蟆先生在朋友們的幫助下,終于改掉了自己的壞習(xí)氣,變成了一個(gè)樂善好施、受人尊重的人。四個(gè)好朋友也成了森林里所有動(dòng)物學(xué)習(xí)的楷模。
究竟怎樣才算是真正的朋友呢?我想起前不久的一次測(cè)試,小剛把卷子傳給自己的好朋友小強(qiáng),結(jié)果兩個(gè)人都被老師狠狠地批評(píng)和懲罰。開始我還覺得小剛挺冤的,可后來我明白了,小剛更應(yīng)該受到批評(píng)。因?yàn)樾偟男袨椴皇窃趲托?qiáng),而是在害小強(qiáng)。小強(qiáng)靠朋友的.這種‘幫助’不僅學(xué)不到知識(shí),認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤,還學(xué)會(huì)了弄虛作假、欺騙老師,這不是把朋友往錯(cuò)誤的道路上越推越遠(yuǎn)嗎?
讀完《柳林風(fēng)聲》我終于明白了,真正的朋友不只是在一起快樂的玩,也不僅僅是生活方面的幫助,最重要的是看到朋友有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,不能不管不顧,一定要給他指出來,并竭盡全力去幫助他改正。真正的朋友要互相關(guān)心,互相幫助,還要共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步!
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字2
友誼是什么?友誼是一句真誠的問候,是一份特別的禮物,是一起嬉戲玩耍的歡樂……
當(dāng)我讀完了英國大文豪肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》一書,推開窗戶,友誼如徐徐的春風(fēng),吹動(dòng)著我的心河,漾起圈圈漣漪。
《柳林風(fēng)聲》一書,講述了四個(gè)好朋友——鼴鼠、河鼠、蛤蟆和獾先生在柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)的河畔所經(jīng)歷的曲折蜿蜒的故事。書中扣人心弦的故事情節(jié)和活靈活現(xiàn)的動(dòng)物形象讓人愛不釋手。忠心耿耿的鼴鼠、善解人意的河鼠、瘋狂冒失的蛤蟆和開誠相見的獾先生在故事中互相幫助、有福同享、有難同當(dāng),譜寫了一篇篇友誼的贊歌。河鼠不顧一切將鼴鼠救出危機(jī)四伏的`大森林;雖然河鼠不愿意跟蛤蟆去旅行,但為了不想讓好朋友鼴鼠失落,還是一起去了;河鼠還在百忙之中幫鼴鼠,去尋找日思夜想家……河鼠處處為鼴鼠著想,想法設(shè)法、克服一切困難去幫助鼴鼠。這些怎能不讓鼴鼠感動(dòng)呢?它們之間的友誼也因此越發(fā)深厚了。
讀了這本書讓我不由得想起好朋友——小浦。他與我同齡,聰明伶俐,調(diào)皮可愛。雖然無法天天都見面,在一起嬉戲玩耍,但是我們的心永遠(yuǎn)相連在一起,友誼的小船從來不會(huì)說翻就翻。我們一起做奧數(shù)時(shí),有不會(huì)的題就互相請(qǐng)教;當(dāng)對(duì)方悶悶不樂時(shí)會(huì)主動(dòng)給他講笑話、出腦筋急轉(zhuǎn)彎。雖然有時(shí)我們也會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而生對(duì)方的氣,但在互相謙讓之下,我們很快和好如初了。真希望我和小浦的友誼能夠地久天長(zhǎng)!
合上書本,細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容,我要感謝那四個(gè)好伙伴——它們不僅教會(huì)了我朋友之間要相互幫助,善解人意,更教會(huì)了我建立一份真誠的友誼是很不容易的,一定要好好珍惜!
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字3
一片茂密的柳林,一聲聲歡笑,一群活波可愛的小動(dòng)物,他們之間發(fā)生了什么有趣的故事呢?
就在《柳林風(fēng)聲》里!
暑假里,我和爸媽媽一起讀了英國作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》。書中描寫了一群小動(dòng)物在柳林里發(fā)生的妙趣橫生的小故事。
蛤蟆是柳林風(fēng)聲的主人公之一,他每天都住在富麗堂皇的蛤蟆府里,他喜歡車,喜歡飚車,也因此被送進(jìn)了警察局。
鼴鼠是個(gè)好脾氣的伙伴,喜歡新生事物,特別是在蛤蟆府保衛(wèi)戰(zhàn)役中表現(xiàn)出特別的機(jī)警和智慧。水鼠很有理性,永遠(yuǎn)知道自己要什么,很有生活的方向感。
獾是充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者,和藹可親,永遠(yuǎn)是小動(dòng)物們強(qiáng)有力的堅(jiān)實(shí)后盾。
我對(duì)這本書愛不釋手。我讀了一遍覺得不過癮,又讀了第二遍。在閱讀的過程中,我們被書中細(xì)膩的景物描寫和微妙的情緒描寫所打動(dòng)
真切地體會(huì)到作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)友誼的渴望。在第五章《家園甜蜜》中,我們?yōu)辇B鼠歸鄉(xiāng)的迫切心情深深地感動(dòng)。
在第七章《黎明之門的笛手》中,對(duì)音樂的.神奇魅力細(xì)微入至,惟妙惟肖。在第十二章《浪子回頭》中,在老獾的帶領(lǐng)下
小伙伴們斗智斗勇,成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回,表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、機(jī)智、勇敢。
讀書時(shí),我們甚至根據(jù)小動(dòng)物們的性格特點(diǎn),把書中的小動(dòng)物們與身邊人物進(jìn)行對(duì)號(hào)入座。這樣從容讀來,就更有親切感。
喜歡冒險(xiǎn)的蛤蟆象小舅,那只小水鼠象我,備受尊敬的獾象沉穩(wěn)持重的爺爺。你看,多有趣!
我喜歡《柳林風(fēng)聲》。同學(xué)們,建議大家都來讀一讀!
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字4
今天我終于把《柳林風(fēng)聲》這本書給看完了,這是蘇格蘭作家肯尼斯·給雷厄姆寫的,這本小說是他由當(dāng)時(shí)為6歲的兒子講的故事整理而成的故事。它主要講了大自然中的動(dòng)物相互幫助、溫馨動(dòng)人、生動(dòng)有趣的故事,令人感到很溫暖。
故事的主人公有四個(gè),我最喜歡其中的河鼠。河鼠住在河岸邊的一個(gè)洞穴里,非常喜歡在鄉(xiāng)村四處游逛,并且聰明、樂于助人、善解人意。在鼴鼠不開心時(shí),河鼠總會(huì)體貼地開導(dǎo),想到辦法解決問題。當(dāng)別的'動(dòng)物有困難時(shí),河鼠會(huì)主動(dòng)提供幫助。河鼠本性淳厚,做事非常認(rèn)真。其他動(dòng)物都非常喜歡他,都親切地叫他“鼠兒”。還有獾,獾時(shí)小說中出場(chǎng)不多,但很重要的一個(gè)動(dòng)物。他一個(gè)人住在野林中央,不愛社交,但動(dòng)物們遇到困難時(shí)總是習(xí)慣來找他。獾雖然不怎么愛說話,但頭腦清醒,遇事冷靜果斷。蟾宮被占后,最后還是在獾的帶領(lǐng)下奪了回來。最后也是在獾的督促下,蟾蜍慢慢發(fā)生了改變。同時(shí),由于獾不愛社交,不熟悉他的動(dòng)物會(huì)以為他不好相處。
《柳林風(fēng)聲》不僅是一部童話,同時(shí)也是一部非常優(yōu)雅的英國散文。贊頌友誼的珍貴,美妙絕倫的自然風(fēng)光描寫,還有細(xì)膩感人的故事講述,讓人情不自禁的喜歡上它。整本書語言生動(dòng)活潑、機(jī)智幽默;描寫繪聲繪色、情趣盎然,作者將渲染氣氛和抒情、寫景緊密相連。鄉(xiāng)野河流,蘆叢柳林,處處洋溢著詩情畫意;四時(shí)變化,景換物移,情緒隨之變化,情景融為一體。
整本書里充滿了一種淡淡的甜美,一種說不出來的溫暖。那輕輕流淌的小河,令人神清氣爽;那自由歡快的田野,讓人神往;就連那神秘的野林子,也令人難以忘懷……
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字5
你一定看過《柳林風(fēng)聲》吧,這本書里有許多有趣的小動(dòng)物:有偉大的蛤蟆先生,有英俊而又勇敢的河鼠大俠,有著名的鼴鼠先生,還有體型高大,脾氣有時(shí)好有時(shí)壞的獾。我十分喜歡河鼠大俠,它遇到困難時(shí),都會(huì)想出許多辦法,來救大家。我不喜歡蛤蟆先生,因?yàn)樗烛湴磷源蟆?/p>
故事也十分有趣。有一次,鼴鼠連爬帶鉆地從地洞里出來了,它跑到一條奔流不息的小河邊,看見一個(gè)黑洞,鼴鼠心想:黑洞里面有什么呢?忽然,有一只河鼠漸漸出現(xiàn)了,它們互相打招呼、問好,結(jié)成了好朋友。讀到這里,我明白了原來成為好朋友只要一個(gè)溫暖的微笑,一個(gè)友好的招呼。
當(dāng)它們相遇后,河鼠就帶著鼴鼠去野炊,教鼴鼠劃船、游泳。
有一次吃午飯時(shí),河鼠提起了住在可怕的野樹林里的獾,鼴鼠沒有見過獾,就趁河鼠在睡覺的時(shí)候,鼴鼠就輕手輕腳地走出了家門,來到了野樹林里。鼴鼠走進(jìn)野樹林后,就看見了一張張可怕的臉,鼴鼠就提醒自己不要害怕,勇敢一點(diǎn)。后來,鼴鼠就走到了野樹林里的中間,這時(shí),鬼臉越來越多,鼴鼠就在想:這樣才能走出野樹林呢?這時(shí),河鼠醒了,它看見鼴鼠不在,心想:鼴鼠可能去野樹林了。河鼠就帶好槍、子彈,出發(fā)了。到了野樹林,河鼠就憑著自己的智慧去救鼴鼠了。走進(jìn)野樹林后,河鼠怕驚動(dòng)了一些蛇之類的動(dòng)物,就躡手躡腳地走到了野樹林中間,它聽到了鼴鼠的聲音,就問:“鼠兒,是你嗎?”“是的'!焙髞恚邮缶鸵姷搅她B鼠,它們就一起回家了。
這本書還有許多生動(dòng)而有趣的故事:有去蛤蟆家做客、結(jié)伴出游、雪地探險(xiǎn)······
讀完整本書后,我佩服河鼠的智慧,喜歡鼴鼠的勇敢,喜愛獾的熱心腸,不喜歡蛤蟆的驕傲、愚蠢。我一定要做一個(gè)聽話的好孩子,不做愚蠢的壞孩子。
《柳林風(fēng)聲》給我?guī)砹嗽S多快樂!
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字6
我漫不經(jīng)心地走在書店里,想要找一本書來看。
突然,一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書映入眼簾,我的眼光被這本書吸引住了。我翻開書,一頁一頁的翻著。這本書是肯尼思格雷厄姆寫的,主角是幾只可愛的小動(dòng)物:膽小有喜歡探險(xiǎn)、交朋友的鼴鼠,熱情好客的河鼠,非常善良、討厭社交活動(dòng)的老獾,沒常性、不穩(wěn)定,總是吹牛、闖禍的蟾蜍。它們演繹著一個(gè)個(gè)精彩的故事,它們有福同享,有難同擔(dān)。
在這本書中,水瀨的'小胖胖不見了,水瀨因?yàn)閾?dān)心小胖胖獨(dú)自在老渡口那等待著。河鼠和鼴鼠一想到漫長(zhǎng)的夜里,那個(gè)孤獨(dú)、憂傷的水瀨,蹲在渡口邊,守侯著、等待著,只因?yàn)檫抱著一線希望,就馬上借著月光去找小胖胖。它們找啊找,看到了一個(gè)小島,就毫不遲疑地將船靠在小島岸邊,過了一會(huì),終于找到了小胖胖。它們把小胖胖送到水瀨手上,才開始休息,那時(shí)候已經(jīng)早晨了。讀了這本書后,我想起了那件事。有一次,我因?yàn)橛惺乱然丶遥墒俏乙等铡?/p>
這時(shí)候,小思看見我皺著眉毛,就過來問我:“你是不是有事要回家?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“要不你先走,我來幫你掃地吧?”“真的嗎?”我想不到小思竟然會(huì)幫我掃地,心里十分地感激!昂,那我走了,謝謝了!彪m然這是件微不足道的事,但是已經(jīng)體現(xiàn)出我們之間的友誼。
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字7
在沒有看到《柳林風(fēng)聲》里面的內(nèi)容時(shí),我相信誰也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍!
作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字,跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物,和他們那不為人知的互相幫助、共同成長(zhǎng)的小故事串連在一起,真是非常非常的不容易的!而且,作者形象的刻畫了每一個(gè)角色,有的勇敢堅(jiān)定,有的膽小怕事,有的魯莽熱情,各個(gè)都惟妙惟肖。通過他們的成長(zhǎng)故事,也讓我們明白了很多道理。
其中有一段,是這樣寫的:河鼠遇見了一只航海鼠,航海鼠給河鼠講他在碼頭過的那豐富、飽滿,每天吃著鮮美的蛤蜊肉,就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今,航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。河鼠非常羨慕航海鼠,他想:航海鼠都可以去他想去的地方了,為什么我就不能去碼頭看看呢?這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了!他已經(jīng)開始迷失自我了,他原來那雙清澈的`眼睛沒了,取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁,有些黯淡,有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻只有一個(gè)欲望,而且非常強(qiáng)烈:那就是,我要去碼頭!如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我,他是不是就會(huì)一直迷失下去呢?我想,會(huì)的。
轉(zhuǎn)過頭來再說說我們,我們是不是也會(huì)迷失自我呢?會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢?如果,有一天,我們迷茫了。我們迷失自我了,如果我們身邊沒有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一直迷茫下去嗎?不,朋友,如果你此刻不想再這樣下去了,不想再迷失自己了,站起來吧!朋友!靠著自己堅(jiān)定的意志,站起來吧!找回你自己吧!
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字8
在一個(gè)晴朗的日子里,老師送給我一本書《柳林風(fēng)聲》。我一看到封面,覺得很沒趣,不想讀。在媽媽的鼓勵(lì)下,我試著翻看了下,漸漸地我就被書中的內(nèi)容吸引了,全身心地投入到精彩的故事情節(jié)中了。
這本書主要講述的就是鼴鼠、河鼠、獾還有蟾蜍之間發(fā)生的故事。鼴鼠很熱情開朗,珍惜友誼。獾不愛社交,但穩(wěn)重,做事果斷。河鼠不但聰明,而且善解人意。蟾蜍每天惹了不少麻煩。
我最喜歡河鼠,因?yàn)樗斆鳈C(jī)靈,也很有能力,經(jīng)常作詩,它寫的詩我都喜歡,它的朋友也很欣賞它,稱它為詩人。其中,貪婪的蟾蜍特別愛錢,還想坐非常好的車到城里去,結(jié)果因?yàn)樗盗藙e人的車被警察抓到了地獄里去。在那里,有一位好心的小女孩幫助了它。到了家中,鼴鼠、河鼠、獾這些好朋友們一起幫助它不要沉浸在錢的世界里面了。最后,蟾蜍終于改掉了沉浸錢的壞習(xí)慣了,它們幾個(gè)好朋友一起快樂的生活下去,從這個(gè)故事身上,我也想到了我班有一個(gè)做作業(yè)非常拖拉的同學(xué),經(jīng)過老師和她同桌天天的幫助下,他慢慢的.改掉了做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)一天比一天有進(jìn)步,我們一定要勤奮克服困難,不要怕苦,養(yǎng)成好習(xí)慣。
作者對(duì)每個(gè)動(dòng)物活靈活現(xiàn)的描寫,讓我時(shí)而被它們感動(dòng),時(shí)而被它們逗笑。而且書中那美麗溫馨的田園風(fēng)光讓我好羨慕!我也好期待生活那樣美麗。
我從這本書里收獲到了友誼的寶貴以及遇見困難要冷靜。我遇事有時(shí)會(huì)害怕,焦灼。其實(shí)一慌亂更容易上壞人的當(dāng),造成更嚴(yán)重的后果。只有冷靜地思考下,自己解決不了的可以找同學(xué)、老師、家長(zhǎng)幫忙。如果人人都能團(tuán)結(jié)互助,世界一定會(huì)變的更加美好!
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字9
柳林風(fēng)聲依舊,自然生活依然……
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾,他雖然很少露面,卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有,而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙,他總是悄悄的為大伙做事,而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn),揮霍浪費(fèi),連自己的家都沒有了。最后,在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來,癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了,變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個(gè)無邊無際的柳樹林,而我們就好似這樹林里的居民,可以感受老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是,這個(gè)樹林里少了點(diǎn)什么東西,實(shí)際上又讓我們感受到了些什么,細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西,這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里,感受到了英國式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍,讓我們隨著這些可愛的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨,讓我們?cè)跔I(yíng)造的.家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無奇,但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過這些動(dòng)物們?cè)诹鴺淞种械纳钤佻F(xiàn)出來。實(shí)際上柳林就是柳樹林,而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。
如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品,真是令人回到了童趣、童真的生活中去了,也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字10
在一片神秘、美麗的柳林當(dāng)中,微風(fēng)吹動(dòng)著柳林的發(fā)梢,仿佛颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回蕩。在這婀娜多姿的柳林里,一群各性鮮明而又可愛的小動(dòng)物為我們上演了一處處妙趣橫聲的、感人的生活故事。其中,最難忘的元素當(dāng)屬縈繞在柳林當(dāng)中的友誼、情懷。
只要把《柳林風(fēng)聲》讀完,我相信,膽小又愛冒險(xiǎn)的鼴鼠,熱情好客、浪漫的河鼠,睿智正義的獾先生,虛榮、自大的蟾蜍,他們的影子會(huì)一直回蕩在你的腦海里。他們共同生活在一個(gè)大樹林里,有福同享,有難同當(dāng)。
作者在文中描繪了大自然四季變化的迷人景色:萌動(dòng)的春天;生機(jī)勃勃地夏天;感傷的秋天;恬靜的冬天。通過詩情畫意的田園生活和風(fēng)光,向我們展示了森林當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歌頌了動(dòng)物間的友誼與溫情。優(yōu)美的語句,扣人心弦的`故事情節(jié),把我們帶進(jìn)了奇妙的境界。
作者通過《柳林風(fēng)聲》告訴了我們很多道理:學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友,不能白白地放棄,因?yàn)橛颜x是十分寶貴的,是不能用金錢來衡量的;讀后感·懂得珍惜自己所擁有的一切,懂得愛護(hù)身邊的每一個(gè)人,不能過分地貪婪;樂于助人,為自己的生命增光添彩;明白事理,要機(jī)智勇敢地去面對(duì)一切;學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)過好每一天;惡人有惡報(bào),好人有好報(bào)。
很多時(shí)候,自己的心好像穿越到了那個(gè)奇異的童話世界中之中,想看看那些生活在故事當(dāng)中的我的朋友們。羨慕蟾蜍,有那么多的朋友幫助;羨慕河鼠,那種落落大方的作風(fēng)。
《柳林風(fēng)聲》讀完了,但是那種美妙的感受還一直回蕩在我的心間,它溫馨動(dòng)人,它生動(dòng)有趣,像一縷縷陽光,像一滴甘露,更像一首動(dòng)聽的歌……
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字11
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆,本書是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。柳林風(fēng)聲,顧名思義,這本書就給我們一種很神秘的感覺。大家都知道樹林是很神秘的,風(fēng)聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事,在神秘的柳樹林 中會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?
故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有:熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤。贿\(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的`狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。 隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生,它們之間的友誼也日漸加深了。通過閱讀,我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨。
這篇故事給我印象最深的是蛤蟆。因?yàn)楦蝮『苡绣X,所以他天天買車子,瘋狂駕駛,經(jīng)常出車禍,并且對(duì)警察無禮。結(jié)果,蛤蟆被關(guān)進(jìn)了大牢,被判20年。后來,被監(jiān)獄長(zhǎng)的女兒救出來了。被救出來的蛤蟆沒有停止對(duì)車的迷戀,繼續(xù)闖禍。直到他被他的朋友們告知他的房子已經(jīng)被人侵占,他在他的幾個(gè)好朋友的幫助下把家產(chǎn)奪了回來。雖然他好吃懶做、斤斤計(jì)較,但他經(jīng)常好客、性格溫和,還是很好的!他最后改掉了揮霍浪費(fèi)驕傲自大的毛病,回到了朋友們的身邊。
“我的家,雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊,不如水老鼠的家舒適,也不如蛤蟆家氣派,更不如狗獾家寬敞?墒,你知道嗎?那是我的家,我親手創(chuàng)造的家!” 這一段描寫雖然平淡,但很傷感,讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò),自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋啊!
讀了這故事以后,我覺得我們不能斤斤計(jì)較、貪得無厭。這個(gè)故事還說明了我們還需要某些自我保護(hù)的能力,所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字12
在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼,鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船,還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生,獨(dú)闖了野林迷了路。
后來河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠,但這時(shí)下雪了,它們回不了家了,他們一起想辦法回家,后來誤闖到了獾先生的家,得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮,它非常的富有,它的愛好非常多,但都持續(xù)的時(shí)間非常短,它一會(huì)喜歡劃船,一會(huì)喜歡賽艇,最后喜歡上了汽車,河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說蟾蜍不能再玩汽車了,可是蟾蜍就是不聽勸告,最后還是因?yàn)槠囎屗吮O(jiān)獄。后來蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來,它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給霸占了,河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮,蟾蜍還是執(zhí)迷不悟,仍然狂妄自大,后來在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了,它回報(bào)每一位在它逃跑出來的`路上幫助過它的人,最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。
從《柳林風(fēng)聲》這本書中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意,一天一個(gè)變化,我們做事要專心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良,去幫助身邊需要幫助的人,去懲罰做壞事的人,讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字13
我喜歡的書有很多,其中《柳林風(fēng)聲》就是一本。它以童話故事的形式展現(xiàn)了友誼的奇跡。
這本書主要講了河鼠、鼴鼠還有獾,它們幫蛤蟆改過自新,奪回被占領(lǐng)的蛤蟆府,最后成為森林里的四位紳士的故事。蛤蟆開始是很自負(fù)的,而且不安于現(xiàn)狀,渴望冒險(xiǎn)。于是它偷竊、飆車、出車禍、入獄又越獄,給它和別人還有朋友們帶來了巨大的傷害,最后連自己的家也被占領(lǐng)了。還好它有好朋友獾、河鼠和鼴鼠,它們一起幫蛤蟆奪回了家。蛤蟆也改正了壞毛病,在森林里快快樂樂地生活著。
這本書看完以后,讓我感覺到:朋友之間真正的'友誼永不磨滅,即使受到多大的阻礙,友誼永遠(yuǎn)是最堅(jiān)固的。這個(gè)世界上,沒有比真正的友誼更珍貴的了。真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候,為你高興,而不是嫉妒;在你遇到不幸的時(shí)候,會(huì)給你鼓勵(lì)和支持;在你有缺點(diǎn)的時(shí)候,會(huì)及時(shí)給你指出來,而不是故意貶低你,嘲笑你。
這本書中,讓我感受最深的就是鼴鼠和河鼠了。鼴鼠善于包容,蛤蟆在外面做了那么多的壞事,鼴鼠還一天想著蛤蟆,想讓它早點(diǎn)回來;河鼠善于指出朋友不好的習(xí)慣,是它讓蛤蟆改正了自己以前的錯(cuò)誤觀點(diǎn);而蛤蟆,它善于聽別人的建議,及時(shí)改正自己錯(cuò)誤。這些我都要好好地學(xué)習(xí),特別是要學(xué)會(huì)包容,因?yàn)榕笥岩灿腥秉c(diǎn),一味的指出朋友的缺點(diǎn),甚至讓朋友經(jīng)常感到難堪,最后終將會(huì)失去友誼的。
“知音難遇,知己難求”。一個(gè)人要學(xué)會(huì)交朋友,要善于交朋友,要珍惜朋友間的友誼。否則,你就沒有知己和知音哦!
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字14
“那只自大的蛤蟆,終于改過自新,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。與自己的好伙伴在一起,奪回了被野樹林動(dòng)物們侵占已久的蛤蟆宮!蔽覟槟侵桓蝮《械綒g喜,他不僅認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并在伙伴的幫助下改正了錯(cuò)誤。
故事還是從頭說起吧!鼴鼠由于大掃除,把家弄得烏煙瘴氣,就住在了河鼠家里。過了幾天到蛤蟆家做客。他們發(fā)現(xiàn)蛤蟆開起汽車來,而且途中差點(diǎn)撞車,就準(zhǔn)備上前阻止,可都失敗了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他們遇見了獾先生,就開始討論如何讓那只蛤蟆好好地管束自己,被關(guān)在臥室里的蛤蟆可不好受的了。他用了一堆好話,可都被拒絕了。
最后蛤蟆趁大家不在的時(shí)候,偷偷從樓上滑了下來,開始了冒險(xiǎn)?墒敲半U(xiǎn)根本不順利,才剛剛開始就被判了10年的刑。他在潮濕的`牢房里改過自新,決定回去后做一個(gè)好蛤蟆。后來在獄卒女兒的幫助下,成功地逃脫了。一路上蛤蟆遇到的危險(xiǎn)如夏夜的繁星那么多。而到河鼠家之后,得知自己家已經(jīng)被黃鼠狼他們給占了之后,心里十分傷心。最后,獾先生、鼴鼠、河鼠還有蛤蟆先生,組成了一個(gè)反派軍,從地下通道走,一夜之間就把黃鼠狼們趕跑了。
其實(shí)在社會(huì)中,我們不能學(xué)習(xí)蛤蟆先生的偷東西行為,和犯錯(cuò)誤就逃脫責(zé)任,如果人人這樣,世界就會(huì)慌亂,很有可能會(huì)“世界大戰(zhàn)”。當(dāng)然,我們也可以以蛤蟆先生的勇于探險(xiǎn)為榜樣,樹立一個(gè)有勇氣的自己。當(dāng)然,我也很欣賞野樹林的獾先生,河崖的河鼠與鼴鼠。從他們的身上我學(xué)到了做人的基本——互愛互助。只要互愛互助,人人都會(huì)快樂……“好人好事有人夸,壞人壞事有人抓”,我們千萬別向黃鼠狼和白鼬學(xué)習(xí)。反而遇到這樣的人,就要馬上阻止。
柳林風(fēng)聲讀后感范文600字15
今天我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”,真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事把我們到了無邊無際的柳樹林,而我們就好似這樹林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈蛤蟆,它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西,那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無奇,但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'故事通過動(dòng)物們?cè)诹鴺淞种械纳钤佻F(xiàn)出來。
如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品,真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中,也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧,那就是心靈的平靜與自然。
友善的水老鼠,熱心的鼴鼠,穩(wěn)重的獾先生,它們友好團(tuán)結(jié),樂于助人,為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆,三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是:鼴鼠初春的時(shí)候到地上來,走到小河邊,看見一個(gè)黑乎乎的洞口,便走了進(jìn)去,從此,它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí),在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如:在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口,在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣,作者告訴我們:在他人有困難時(shí)幫助他們,就能取得友好的信作,讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊,讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼:“這兒真美!”是呀,當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí),我看見了一個(gè)寧靜的柳林,也感受到了“風(fēng)聲。”
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