六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感1
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自我的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個(gè)數(shù)字!
可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的期望，眼前僅有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“可是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿期望，不再整天沉浸在自我設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自我的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自我的雙手，創(chuàng)造了自我的小王國(guó)。
魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他以往這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最終變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華“的住所……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后，我不禁反省自我：如果我流落到孤島，能活幾天一天兩天我又能干些什么會(huì)劈柴會(huì)打獵做飯我連洗自我衣服還笨手笨腳的呢!再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上!我覺(jué)得人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕僅有一線期望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自我的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感2
這個(gè)周末，我讀了著名的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，深有感觸。
魯濱遜從小就喜歡航海，他在一次航海中遇難，流落到了一個(gè)荒島上。為了生存，它做竹筏、挖山洞、種植大麥、做家具，還要抵抗危險(xiǎn)兇惡的食人族。若干年后，他救下一個(gè)俘虜起名叫“星期五”，因?yàn)槟翘煺檬切瞧谖濉Ｓ诌^(guò)了好幾年，他們終于發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船，才得以離開(kāi)小島。
書中，魯濱遜的聰明機(jī)智深深的啟發(fā)了我。我想：“遇到這么大的困難都能生存下來(lái)，這需要多大的毅力啊！”是呀，面對(duì)困難，他沒(méi)有退縮，而是以強(qiáng)大的毅力活了下去。命運(yùn)給予他九十九條死亡之路，他卻在一線希望之中成就了偉大的一生！沒(méi)有住所，他挖掘山洞，建筑木房；沒(méi)有食物，他種植莊稼，生養(yǎng)家畜；沒(méi)有工具，他花費(fèi)時(shí)間，自己制作！在困難前，他沒(méi)有停住腳步；在危險(xiǎn)中，他沒(méi)有畏怯害怕；在寂寞里，他沒(méi)有失去信心！如果沒(méi)有他在絕望中爬起，在黑暗中努力，在寂寞中堅(jiān)持，他能活下去嗎？如果不是他機(jī)智勇敢，堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀自信，他能活下去嗎？他能活下去不是依靠命運(yùn)，而是靠自己！我們不能被命運(yùn)擊垮，而要在厄運(yùn)中依然永不放棄；我們不能被失敗打倒，而要在失敗中吸取教訓(xùn)；我們不能再黑暗中絕望，因?yàn)橄乱粋�(gè)黎明總會(huì)到來(lái)！所以，我們不能被命運(yùn)改變，而要改變命運(yùn)，堅(jiān)持不懈的努力之后就會(huì)迎來(lái)勝利！困難和命運(yùn)，絕不會(huì)是無(wú)敵的，只要有強(qiáng)大的毅力，什么困難都會(huì)被化解，什么厄運(yùn)都會(huì)被擊敗！
生活中也是這樣。就比如······
在一個(gè)星期三的晚上，我寫作業(yè)遇到了困難。那是一道數(shù)學(xué)題：“1個(gè)大人1餐吃2個(gè)面包，2個(gè)小孩一餐吃1個(gè)面包，如果有大人和小孩共99人，一餐正好吃99個(gè)面包，請(qǐng)問(wèn)有幾個(gè)大人幾個(gè)小孩？”這道題可真夠難的，我想了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有想出來(lái)。用假設(shè)法？不行，不管用，條件不夠；用方程？不行，二元一次方程我還不熟，算不出來(lái)。哎喲，到底用什么呢？我腦子里亂成了一鍋粥。終于，在奮戰(zhàn)了半個(gè)小時(shí)之后，我算出來(lái)了：33個(gè)大人，66個(gè)小孩。這就對(duì)了，我如釋重負(fù)。自己成功解題的感覺(jué)就是爽啊！這也應(yīng)了那句古話：功夫不負(fù)有心人！
讀完《魯濱遜漂流記》，我更加深刻地明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持到底就是勝利！
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感3
讀完這本書，我的心被一種偉大的感情填滿故事主人公對(duì)于命運(yùn)的不公不屈不撓的精神。還有他卓越超人的精明，深深地吸引了我。
這是一本很好的書，魯賓遜的勇敢、執(zhí)著、奮斗，從剛開(kāi)始的無(wú)助絕望到豁然開(kāi)朗再到辛勤勞動(dòng)。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中，只身一人漂流到了1個(gè)孤島上，這也是冒險(xiǎn)的代價(jià)嗎？哦不，魯賓遜的運(yùn)氣好極了，失事的船上的人都死了，僅有他一人存活下來(lái)了。但是，這或許是上帝對(duì)魯賓遜的另一種懲罰孤獨(dú)。魯賓遜再次陷入了迷茫。但是，他立即便醒悟了。他以不屈不撓的頑強(qiáng)意志依靠個(gè)人的精明和辛勤的勞動(dòng)，日常了與世隔絕的二十七年。最后回到文明社會(huì)
令我興奮的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事節(jié)；更是魯賓遜面對(duì)無(wú)情現(xiàn)實(shí)的過(guò)快鎮(zhèn)靜、理智下來(lái)，他意識(shí)到自我的幸運(yùn)與悲慘，但他并沒(méi)有向現(xiàn)實(shí)屈服。他自力更生，在孤島上了解了野山羊，并馴服、圈養(yǎng)起來(lái)；找到葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉種了大麥，稻子；建了海濱城堡和鄉(xiāng)間別墅、防御工程；做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭一切的一切，我看得驚心動(dòng)魄，一面佩服魯賓遜的機(jī)智能力，一面不由得想，假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎？愣了半天，便更加欽佩魯賓遜了。天哪！是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著魯賓遜？我不得而知。
再拿現(xiàn)時(shí)的我們與魯賓遜做對(duì)比，真是慚愧。魯賓遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。與其是現(xiàn)在的孩子，不用勞動(dòng)，父親、媽媽管我們的吃喝�？蛇@可怕而瘋狂的溺愛(ài)，不知?dú)Я硕嗌傩『�，難道表達(dá)愛(ài)的方式僅有這一種嗎？我們可否了解今天的愛(ài)可令變成明天的恨！等我們的小孩長(zhǎng)大成人因?yàn)椴粫?huì)自理而痛楚懊惱時(shí)，才后悔莫及嗎？真正的愛(ài)，不是順著小孩、慣著小孩、捧著小孩；或許我們的小孩想幫我們洗洗碗、掃掃地、擦擦窗時(shí)，有些父母都拒絕了他？點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加速了小孩對(duì)我們的依靠，加速了小孩的無(wú)能。學(xué)會(huì)給小孩一片自由安閑、無(wú)拘無(wú)束的空間，讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中施展身手、學(xué)會(huì)自理。
親愛(ài)的魯賓遜，多謝你讓我得到了這么多的啟迪！
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感4
輕言放棄是一種念想，堅(jiān)忍頑強(qiáng)是一種精神，唯有選擇后者，才能走得更遠(yuǎn)。
——題記
《魯濱遜漂流記》這本書的作者是丹尼爾·笛福，他虛構(gòu)的人物魯濱遜以百折不撓的毅力和辛勤的勞動(dòng)，不僅生存下來(lái)，而且改變了生活環(huán)境，開(kāi)墾出種植園和牧場(chǎng)，蓋起住所。24年后，魯濱遜救下一個(gè)野人，取名“星期五”作為自己的仆人。他幫英國(guó)船長(zhǎng)平定水手的叛亂，奪回船只，返回英國(guó)。
合上書本，我的思緒久久不能平定，是什么讓魯濱遜將他的荒島改變得欣欣向榮？是什么讓魯濱遜生病時(shí)仍清醒地用藥酒治病？是什么讓魯濱遜在危急時(shí)刻沉著地救下船長(zhǎng)？對(duì)，是他堅(jiān)忍頑強(qiáng)、永不言敗的精神。
魯濱遜在逆境中仍努力建設(shè)家園，古人又何嘗不是這樣？蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。漢朝的司馬遷開(kāi)始撰寫《史記》，后因?yàn)槔盍贽q護(hù)，入獄遭受了酷刑，他本想血濺墻頭了此殘生，可他想起了未完成的《史記》，竟頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，他以驚人的意志熬過(guò)了6年的囚徒生活后，終于完成了被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨著——《史記》。
現(xiàn)代英國(guó)首相丘吉爾參加過(guò)一個(gè)叫“成功秘密”的講座。他說(shuō)：“我成功的秘訣有三個(gè)，第一個(gè)是決不放棄，第二個(gè)是決不、決不放棄，第三個(gè)是決不、決不、決不放棄。”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。丘吉爾一句話道出了成功的真諦——永不言敗。
我從小練習(xí)書法，有時(shí)一個(gè)字練了幾十遍都無(wú)法得到老師的認(rèn)可，每每此時(shí)，我總想放棄，可腦海中卻總浮現(xiàn)出魯濱遜木筏被打翻后那奮力游回岸邊的一咬牙；被野獸逼上樹(shù)時(shí)那堅(jiān)定的眼神……魯濱遜在如此艱苦的環(huán)境中都堅(jiān)持了下來(lái)，我這點(diǎn)困難又算得了什么？每每此時(shí)，我會(huì)定下心來(lái)，一遍遍地看帖，揣摩思考每一個(gè)筆畫，臨帖練習(xí)，直到寫滿意為止。就這樣，魯濱遜那堅(jiān)忍頑強(qiáng)，永不言敗的精神伴我一路走來(lái)，在大小比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。如果我們像魯濱遜一樣，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，永不言敗，做事不畏艱難，又有何事不會(huì)成功呢？
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感5
十年能夠改變很多事情，十年之前還是個(gè)懵懂的孩子，十年之后卻開(kāi)始思考一些關(guān)于夢(mèng)想關(guān)于生存的事情，這是書教給我的，而讓我收獲最多的一本書便是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，我只讀了幾句，就深深地迷上了這本書，愛(ài)不釋手，這本書主要講了魯濱遜在一次航海中，船不興撞上了暗礁，水手們?nèi)懒�，僅有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)，海浪把他卷上了一個(gè)荒無(wú)人煙的小鳥(niǎo)上，開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)28個(gè)的歷險(xiǎn)生活。他自我在島上做了許多生存的物品，救下了一名俘虜“星期五”以及“星期五”的父親和一名西班牙人，之后，魯濱遜又遇上一艘英國(guó)船在海岸拋錨，船長(zhǎng)和另外兩個(gè)人被船上鬧事的水手拋棄在岸上，魯濱遜帶領(lǐng)“星期五”奪回了船只，所以也回到了家鄉(xiāng)。
我很喜歡這本書中的作者笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！睂�(shí)際上確是這樣：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的人，即使在惡劣的環(huán)境中，只要心中永存信念，勇往直前，不要堅(jiān)險(xiǎn)，百折不撓，那么他終成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
從魯濱遜的事中，我想到了自我。我的媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑蛟诖筮B工作，于是2歲我就被丟在姥姥家生活，我和媽媽相隔千里，一年才能見(jiàn)上兩次。每當(dāng)看到別的小朋友在媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，我就哭喊著找媽媽。上學(xué)了，煩心事接踵而至，缺少了母親的關(guān)愛(ài)，我的童年世界變得那么蒼白。就在五年級(jí)的一天，我結(jié)識(shí)了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜身上那遇到困難坦然應(yīng)對(duì)，勇往直前的精神深深地影響著我。是啊，逆境才能鍛煉人，小鷹不經(jīng)受磨練怎能練就搏擊長(zhǎng)空地本領(lǐng)。由此我想到了帶妹求學(xué)的洪戰(zhàn)輝，身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨……他們都是生活的強(qiáng)者。而我，僅僅母親不在身邊，就頹廢，喪志，自覺(jué)汗顏。五年級(jí)的下半期，我漸漸地從狹隘地思想低谷中走了出來(lái)，沒(méi)有了悲傷，沒(méi)有了哀怨，我漸漸地變得陽(yáng)光起來(lái)。優(yōu)異的成績(jī)，俠膽義腸的性格，使我漸漸被教師欣賞，被同學(xué)信任。此刻的我自覺(jué)請(qǐng)纓，擔(dān)任著班里的要職，以此來(lái)歷煉自我。我堅(jiān)信，在以后的人生之路上，我會(huì)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)來(lái)不斷地完善自我，提升自我。
《魯濱遜漂流記》是我的良師，也是我的益友。漫漫長(zhǎng)路，它將永遠(yuǎn)攜我同行。
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感6
有個(gè)人在荒島上呆了28年，把荒島做成了一個(gè)自己的“王國(guó)”。這個(gè)人，是一位19世紀(jì)的英國(guó)人——魯濱遜。
初到荒島的時(shí)候，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了一只甲殼蟲(chóng)，魯濱遜抓起一把沙子埋住，甲殼蟲(chóng)爬了出來(lái)，又抓起一把，還是爬了出來(lái)。魯濱遜或許就是憑借著甲蟲(chóng)這種不畏困難的精神，在荒島上度過(guò)了28年。遇到野人，制作圍墻。一個(gè)個(gè)困難陪伴他28年，他那種不畏困難的精神，感悟過(guò)我。
不畏困難，讓人在荒島上度過(guò)28年，擁有這種精神，方可一步步攀登向成功。即便困難百阻，只有迎難而上，困難并不能束縛你的腳步，他照樣會(huì)被你掙脫，成功的光照樣會(huì)照向你。
除了不畏困難，魯濱遜還樂(lè)觀向上，來(lái)到荒島，他絕望過(guò)，但他通過(guò)統(tǒng)計(jì)壞處與好處給自己安慰，還有點(diǎn)焉知非福的感覺(jué)，他必未有像別人一樣，覺(jué)得自己活不成了，在這里絕望慢慢等死。學(xué)會(huì)這種精神，或許，不是你怕困難，而是困難怕你。
魯濱遜初到荒島，手上只有從船上搬下來(lái)的那些用品，他必須自己制作。有一次他打算做陶器，這可不簡(jiǎn)單，要知道，荒島可沒(méi)有機(jī)器，魯濱遜不知道失敗了多少次，幾百次，甚至幾千次幾萬(wàn)次，但他不會(huì)放棄，而是繼續(xù)嘗試，記得他曾說(shuō)過(guò)一句話：“不成功絕不放手。”經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，一個(gè)陶器出現(xiàn)在他眼前，雖然怪模怪樣，但是他成功了。是什么讓他成功，是那種永不放棄的精神。
魯濱遜沒(méi)有什么天賦和神力，他只是靠著那種精神一步步嘗試，才讓許多工具展現(xiàn)在自己眼前。從古至今，許多偉人成功都是靠著這種精神，他們能夠堅(jiān)持。如果只是三分鐘熱度，那他們的名字也就不會(huì)流傳。世界上沒(méi)有不可能，那些偉大成就，剛開(kāi)始人們不都覺(jué)得不可能嗎？探索太空，制作宇宙飛船。這些不可能不都完成了。如果要真有不可能，那就是你不會(huì)努力去做。每一個(gè)不可能，不都被汗水澆灌過(guò)嗎。人都是一步步登上天的，哪有一步登天之人。
當(dāng)書本合上之時(shí)，我眺望遠(yuǎn)方，如果我是魯濱遜，那我會(huì)怎么樣？或許，學(xué)會(huì)魯濱遜的精神，成功才會(huì)離你更近。
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感7
起先這本書中繁瑣的人名讓我厭煩。但是越往后看越精彩，尤其是魯濱遜的荒島生活，也就是他遇難后幸存的'那段深深吸引了我。
主人公魯濱遜幸運(yùn)的被海浪打上海岸后從僅存的一點(diǎn)希望到失望，到絕望。冷靜下來(lái)后又燃起了對(duì)生的向往。從此開(kāi)始他長(zhǎng)達(dá)二十八年的孤島生活。
在蒼涼寂寞的荒島，魯濱遜以他勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)造的精神，獨(dú)自一人與困難和艱險(xiǎn)斗爭(zhēng)，終于創(chuàng)造出了自己的一片天空。在荒島上，魯濱遜用自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學(xué)會(huì)了做衣服、器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生的動(dòng)物圈養(yǎng)起來(lái)，用剩余的一點(diǎn)種子經(jīng)過(guò)反復(fù)的播種，吃到了自己的糧食。當(dāng)他看到野人用自己的同類開(kāi)宴會(huì)時(shí)，他勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，搭救了一名年輕的也人，并給他取名為“星期五”。終于，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒(méi)有被困境壓倒，反而過(guò)上了自由自在的生活。一直到第28年一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國(guó)。這時(shí)他父母都里開(kāi)了人世，魯濱遜收回他巴西植物園的全部受益，并把一部分送給那些幫助過(guò)他的人們。
魯濱遜如果沒(méi)有離開(kāi)家，而是按照他父親說(shuō)的生活，那么他的人生一定不夠精彩。他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去保衛(wèi)自己的家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次地遇到困難，但他勇于向世界挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)大浪后沒(méi)被淹沒(méi)，于是在荒島上用自己的雙手開(kāi)辟出屬于自己的家園；他勇于去行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，我們也應(yīng)該向魯濱遜這樣，不被打垮，要勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)。
我明白了只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？
有人這樣評(píng)論魯濱遜：“魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求，對(duì)交往的向往都源于他那對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神�！蔽覀円獰釔�(ài)生活，只有熱愛(ài)生活，才能做到魯濱遜那樣。
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感8
這幾天，我在家里多了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書，令我深有感觸。
《魯賓遜漂流記》講述了在中等階級(jí)家庭出生的魯濱遜不顧父親的阻攔，執(zhí)意出海旅行，在海上遭遇了風(fēng)暴，全船的人都葬身海底，只有他一人到了荒島上得以幸存。他到了島上，想了自己的處境，列出了自己在島上的幸與不幸，好處與壞處。他還把船上的東西都搬了下來(lái)，并找了一處安全的山洞作為自己的"王國(guó)"。他還把從船上搬下來(lái)的一點(diǎn)兒麥子種了下去，并制作了幾個(gè)罐子以便生活。他還抓了幾只山羊，圈養(yǎng)了起來(lái)，可以嘗嘗喝羊奶、吃羊肉。他就這么生存了下來(lái)。他在島上生活了很多年，有一天，他發(fā)現(xiàn)有野人。過(guò)了幾年，一群野人帶著將被吃掉的野人上了岸，他便從食人野人中救了一個(gè)野人，并給他取名"星期五"。又過(guò)了很多年，他幫助一個(gè)船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，回到了英國(guó)。
讀了這本書，我意識(shí)到了"學(xué)會(huì)生存"四個(gè)字是多么重要。是呀，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自救。如果魯濱遜不會(huì)生存，他也就不會(huì)從船上取下那些有用的東西，他就沒(méi)有槍可以打獵，他就沒(méi)有麥子可以播種，就不會(huì)選一處安全的地方搭帳篷，就會(huì)餓死或凍死。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存是多么的重要啊!如果我們學(xué)會(huì)了生存，當(dāng)我們遇見(jiàn)了火災(zāi)，我們就知道用濕毛巾捂住口鼻從緊急通道爬出去;當(dāng)我們遇見(jiàn)了煤氣泄漏，我們就知道打開(kāi)門窗打120;當(dāng)我們遇見(jiàn)了地震，我們就知道從樓梯跑到空曠的地方或躲在桌子、墻角下…學(xué)會(huì)生存是多么的重要啊!
所以，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)了生存，我們才有了安全的保障!
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感9
早就聽(tīng)說(shuō)“英國(guó)小說(shuō)之父”笛福所寫的《魯濱遜漂流記》舉世聞名。上次，我去書店一買回這本書，就津津有味地讀起來(lái)，很快就被主人公智慧、勇敢的卓越品質(zhì)感動(dòng)了。
書中記載了1659年9月30日，年輕的魯濱遜在航海中遭遇大風(fēng)暴，船沉底了。其他人全部不幸溺水身亡，只有他奇跡生還，流浪到了一個(gè)孤島上。他曾經(jīng)悲觀過(guò)，絕望過(guò)，但仍然憑借智慧和頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了種種困難，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。他學(xué)會(huì)了打獵、牧羊、種小麥、做面包等技能，感受到了生活的樂(lè)趣，還搭救了一個(gè)名為“星期五”的野人。28年后，他搭乘一艘英國(guó)商船離開(kāi)了孤島。
我們可以想象，一個(gè)人孤孤單單地在一個(gè)島上生活了28年之久，這是多么不可思議的奇跡！但是魯濱遜做到了！他初到孤島時(shí)，“沒(méi)有食品、房子、衣服、武器，也沒(méi)有藏身之處。沒(méi)有被救的希望，眼前只有死�！钡沁^(guò)了幾天，他感受到了生命的意義，對(duì)生活有了希望，開(kāi)始努力地尋找自己的生存方式。他制造用具，馴養(yǎng)山羊，依靠自己辛勤的勞動(dòng)生存了下來(lái)。
通過(guò)閱讀我可以得知，魯濱遜十分堅(jiān)毅，他沒(méi)有助手，工具不全，做一塊木板都要花幾個(gè)月的時(shí)間，但他從未放棄。他花了兩年的時(shí)間挖了一條六尺長(zhǎng)的小河，期間經(jīng)歷過(guò)幾次失敗，但他沒(méi)有氣餒，繼續(xù)努力。就這樣，他終于“豐衣足食”，過(guò)上了安康的孤島生活。
這本書令我受益匪淺。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中難免遇到大大小小的“攔路虎”，要學(xué)習(xí)魯濱遜堅(jiān)忍不拔的可貴品質(zhì)，遇事多動(dòng)腦筋想辦法，不要沮喪，更不要灰心喪氣。只有充分發(fā)揮自己的智慧和才能，才能戰(zhàn)勝困難，甚至創(chuàng)造奇跡。我想起了自己折紙的一段經(jīng)歷。記得有一次我滿懷信心地折一個(gè)非常復(fù)雜的古代龍，步驟有200多，折到中間的時(shí)候由于細(xì)節(jié)上過(guò)于復(fù)雜，有一步我怎么也折不對(duì)，當(dāng)時(shí)真是心急火燎，又不想前功盡棄。我深吸一口氣，讓自己平靜下來(lái)，仔細(xì)又看了一邊視頻，想了想，終于茅塞頓開(kāi)，把那“拌腳的石頭”踢開(kāi)了。我慶幸自己戰(zhàn)勝了困難，如果我當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)有現(xiàn)在鋼琴上方的那個(gè)栩栩如生的古代龍了！
《魯濱遜漂流記》是一本好書，妙趣橫生又寓教于樂(lè)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)他有理想、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)、不屈不撓的美好品質(zhì)。
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感10
當(dāng)你遇到船在暴風(fēng)雨中遇難時(shí)，你會(huì)怎么做？當(dāng)你獨(dú)自一人漂流到一個(gè)當(dāng)你遇到船在暴風(fēng)雨中遇難時(shí)，你會(huì)怎么做？當(dāng)你獨(dú)自一人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上時(shí)，你會(huì)怎么做？當(dāng)你沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有一切時(shí)，你又會(huì)怎么做？在這種種災(zāi)難同時(shí)降臨在我們面前時(shí)，我想，魯濱遜他給我們做出了最好的選擇。
《魯濱遜漂流記》這本書的作者是英國(guó)的笛福，主要內(nèi)容是魯濱遜不安于平庸的小康生活，私自離家出走，到海外經(jīng)商被摩爾人俘虜，做了幾年的奴隸。后來(lái)他逃往巴西，成了種植園主。由于缺乏勞動(dòng)力，他到非洲購(gòu)買奴隸，途中船只遇難，獨(dú)自一人漂流到南美附近一個(gè)無(wú)人的荒島，開(kāi)始過(guò)孤獨(dú)的生活。他依靠從破船上搬下來(lái)的槍械和工具，獵取食物，種植谷物。獨(dú)自生活了許多年，表現(xiàn)出百折不撓的精神。他后來(lái)從一群土著人，手里救出了一個(gè)將要被殺的人，給他取名“星期五”，使他成為自己的奴隸。此后，魯濱遜又征服了一些野人，在島上以總督自居。過(guò)了一些日子，一艘英國(guó)船來(lái)到岸邊，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛變的水手，乘這艘船返回到英國(guó)，巴西種植園和荒島使他成為了巨富，后來(lái)，他又派人到荒島上繼續(xù)墾殖。很多人遇到困難時(shí)，不知道該怎么做，可我覺(jué)得，魯濱遜卻對(duì)處理困難這一方面很在行，魯濱遜有著自己的風(fēng)格，盡管流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有一切，正常人估計(jì)已經(jīng)坐著等死了，可魯濱遜不一樣，他不甘這樣等死，他用他的雙手創(chuàng)造了這些島上所沒(méi)有的，圈養(yǎng)牲畜，自己做面包，種植谷物，蓋房子，可見(jiàn)，命運(yùn)并不捉弄人，這得看你自己是怎么看待這個(gè)困難的。如果人人都像魯濱遜那樣，不甘于安穩(wěn)，不甘于平凡，不甘于等死，世界又會(huì)變成什么樣呢？《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)，自出版以來(lái)獲得了很多好評(píng)，曾轟動(dòng)了整個(gè)世界，主人公魯濱遜的善良、熱心、樂(lè)于助人的精神是最值得我們學(xué)習(xí)的，可以這么說(shuō)，魯濱遜他克服了我們所不能克服的困難。但是，在孤獨(dú)狀態(tài)下，魯濱遜不得不與大自然融為一體，否則無(wú)法生存下去，可就算是現(xiàn)實(shí)世界中，又有多少人不想有像魯濱遜一樣的無(wú)憂無(wú)慮的生活呢。
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感11
十年是可以改變?cè)S多東西的，十年前我還是一個(gè)一二歲懵懂的孩子，可十年之后卻開(kāi)始思考一些關(guān)于理想關(guān)于的事情，這是老師給我的，而讓我收獲最多的一本書便是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，我只讀了幾句，就深深地迷上了這本書，愛(ài)不釋手，這本書主要講了魯濱遜在一次航海中，船不興撞上了暗礁，水手們?nèi)懒�，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)，海浪把他卷上了一個(gè)荒無(wú)人煙的小鳥(niǎo)上，開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)28個(gè)的歷險(xiǎn)生活。他自己在島上做了許多的物品，救下了一名俘虜“星期五”以及“星期五”的父親和一名西班牙人，之后，魯濱遜又遇上一艘英國(guó)船在海岸拋錨，船長(zhǎng)和另外兩個(gè)人被船上的水手拋棄在岸上，魯濱遜帶領(lǐng)“星期五”奪回了船只，因此也回到了家鄉(xiāng)。
我很喜歡這本書中的作者笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言：“害怕的心理，比本身還要一萬(wàn)倍�！睂�(shí)際上確是這樣：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的人，即使在惡劣的中，只要心中，勇往直前，不要堅(jiān)險(xiǎn)，，那么他終成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
從魯濱遜的事中，我想到了自己好朋友。她的媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑蛟谕獾毓ぷ�，于�?、2歲就被丟在爺爺奶奶家生活，她告訴我，她和媽媽相隔千里，一年才能見(jiàn)上兩次。每當(dāng)看到別的小朋友在媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，她就想起了媽媽。上學(xué)了，煩心事接踵而至，缺少了母親的關(guān)愛(ài)，她的童年世界變得那么蒼白。就在五年級(jí)的一天，她結(jié)識(shí)了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜身上那遇到困難坦然面對(duì)，勇往直前的深深地影響著我。是啊，逆境才能鍛煉人，小鷹不磨練怎能練就搏擊長(zhǎng)空地本領(lǐng)。由此我想到了帶妹求學(xué)的洪戰(zhàn)輝，身殘志堅(jiān)的迪阿姨……他們都是生活的強(qiáng)者。而她覺(jué)得，僅僅母親不在身邊，就頹廢，喪志，自覺(jué)汗顏。五年級(jí)的下半期，她漸漸地從狹隘地思想低谷中走了出來(lái)，沒(méi)有了悲傷，沒(méi)有了哀怨，她漸漸地變得陽(yáng)光起來(lái)。優(yōu)異的成績(jī)，俠膽義腸的性格，使她漸漸被老師欣賞，被同學(xué)信任�，F(xiàn)在的她自覺(jué)請(qǐng)纓，擔(dān)任著她們班里的要職，以此來(lái)歷煉自己。我，在以后的人生之上，她會(huì)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)來(lái)不斷地完善自己，提升自己。
《魯濱遜漂流記》是我的良師，也是我的益友。漫漫長(zhǎng)，它將永遠(yuǎn)攜我同行。
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感12
讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時(shí)間了�？芍两襁�被書中那一個(gè)個(gè)扣弦的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的生命力和勇敢、的心才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難和。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個(gè)富家子弟，本可以過(guò)著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在長(zhǎng)達(dá)二的生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有性是因?yàn)樗谝粋�(gè)特定的，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了，而對(duì)抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。
如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲覜](méi)有咬牙的。
如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索的時(shí)候，我不可能像他那樣面對(duì)突如其來(lái)的困難，然后化悲憤為力量，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。
如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到的時(shí)候，我不可能像他那樣勇敢地站出來(lái)，然后與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)那種膽量。
還記得那次開(kāi)學(xué)初的班委競(jìng)選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長(zhǎng)。對(duì)于未來(lái)的計(jì)劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級(jí)。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很不甘心。不過(guò)慶幸的是，終于還是“挺”過(guò)來(lái)了，心里還是很高興，因?yàn)椴槐卦偈堋啊�，還自己以后再也不會(huì)毛遂自薦了。
可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺(jué)得有時(shí)我們過(guò)于把事物想得美好，而忽略不計(jì)生活中實(shí)際存在的困難；而面對(duì)困難我們又過(guò)于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來(lái)的益處。而魯濱遜的卻為我們刻畫了一個(gè)勇于追求，勇于探索，不胃艱險(xiǎn)，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是如何�！碑�(dāng)讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應(yīng)該做的還有很多……
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感13
《魯濱遜漂流記》是丹尼爾·米德多寫的一本書；笛福59歲時(shí)寫的第一部小說(shuō)于1719年4月25日首次出版。這部小說(shuō)被認(rèn)為是第一部以日記形式寫成的英文小說(shuō)，享有英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的稱號(hào)。這里有一本《魯濱遜漂流記》的筆記。
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了“在標(biāo)題頁(yè)上。我想把這本書獻(xiàn)給那些總是依賴父母和學(xué)校的年輕朋友。這句話，覺(jué)得有點(diǎn)不服氣，心里嘀咕：“不要低估我們！我想知道你為什么這么說(shuō)�！钡窃谖易x完之后，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題：如果我是羅賓遜......
如果我是魯濱遜，當(dāng)船在風(fēng)暴中遇難時(shí)，我會(huì)像他一樣繼續(xù)航行而不屈服于命運(yùn)嗎？不，如果我可以選擇，我不會(huì)接受充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有他強(qiáng)大。
如果我是羅賓遜，當(dāng)我獨(dú)自一人在一個(gè)荒島上，當(dāng)我被告知不要每天都做這件事，不要做好這件事，我會(huì)不會(huì)放棄自己，努力像他一樣生存下去？不，我不能像他那樣足智多謀和自我保護(hù)，因?yàn)槲覜](méi)有能力，也沒(méi)有信心。
如果我是羅賓遜，我會(huì)像他一樣勇敢地站起來(lái)，在看到食人族開(kāi)派對(duì)的時(shí)候，只用一個(gè)助手和他們戰(zhàn)斗嗎？不，我寧愿離開(kāi)，祈禱他們永遠(yuǎn)找不到我，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。
我現(xiàn)在不得不承認(rèn)，與羅賓遜相比，我既軟弱又無(wú)能。從出生到背著書包，父母和學(xué)校為我們的成長(zhǎng)鋪平了道路。我年復(fù)一年地在這條平坦的道路上走過(guò)，沒(méi)有遇到挫折和風(fēng)暴，我仍然整天抱怨著這個(gè)和那個(gè)。事實(shí)上，我從未嘗過(guò)生活的苦澀。我很開(kāi)心。然而，在我的快樂(lè)中，我沒(méi)有意識(shí)到能夠每天吃東西、穿暖和的衣服、背著書包上學(xué)、得到家人的關(guān)心和社會(huì)的關(guān)注是一種極大的快樂(lè)。
“一本好書可以拯救一個(gè)人�！爆F(xiàn)在我200%相信這句話。這本書向我展示了羅賓遜的自信、自立、自強(qiáng)、永不滿足、不愿平庸以及創(chuàng)業(yè)的勇氣。告訴我羅賓遜依靠他的善良、智慧和毅力來(lái)創(chuàng)造和發(fā)展。我認(rèn)為我應(yīng)該全力以赴向他學(xué)習(xí)，不僅為了社會(huì)，為了我的父母，也為了我自己的未來(lái)。他敢于與惡劣環(huán)境抗?fàn)帯釔?ài)生活、熱愛(ài)生活的精神深深打動(dòng)了我。與羅賓遜相比，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們應(yīng)該珍惜我們自己的生活，倡導(dǎo)我們的生活，為我們的未來(lái)描繪一幅輝煌的圖畫！
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感14
在寒假里，陳老師讓我們多讀書，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書讓我很有感觸。
魯濱遜出生在一個(gè)很富裕的家庭，他非常喜歡航海，他的父親覺(jué)得航海很危險(xiǎn)，不想讓他去，但是他沒(méi)有放棄，魯濱遜還是去航海了。
在一次航海中，發(fā)生了事故，除魯濱遜之外的人全死了，他自己也沒(méi)有自暴自棄，憑借著自己的頑強(qiáng)意志，一個(gè)人在荒島上生存了28年。
我被魯濱遜的勤奮感動(dòng)著，他在這與世隔絕，荒蕪人煙的荒島上，憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力勤勞的雙手不斷改變自己的生活環(huán)境，他沒(méi)有辜負(fù)時(shí)光。
魯濱遜心地善良，救下了一個(gè)野蠻人“星期五”，還回贈(zèng)了救他上岸的老船長(zhǎng)。它那頑強(qiáng)不屈的精神，以及對(duì)生命的渴望，深深地震撼到了我。魯濱遜頑強(qiáng)地在孤島上生活了28年，他機(jī)智勇敢，克服了許多困難，他對(duì)生活從沒(méi)失去信心，他從航海中學(xué)到了很多航海經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)出色水手，他學(xué)會(huì)了賺錢，成為一個(gè)富人。
在我讀過(guò)的書中，我還了解到一些像他一樣的人。海倫·凱勒雖然看不見(jiàn)，聽(tīng)不著，但她從未埋怨上天，靠自己的努力取得了杰出的一番成就；霍金，他沒(méi)有自理能力，但它有著一個(gè)好的大腦，通過(guò)日日夜夜地不斷努力，成為了著名的物理學(xué)家；貝多芬，著名的音樂(lè)家，被人稱為“樂(lè)圣”，他的一生是悲慘的，他經(jīng)歷過(guò)人生的大風(fēng)大浪，從26歲時(shí)逐漸失去了聽(tīng)力，但他以自己的努力改變了當(dāng)時(shí)人們的作風(fēng)……他們雖然都有缺陷，但是他們憑借頑強(qiáng)的毅力和努力成功了，失敗乃成功之母，所以我們不要因一次失敗而放棄自己，因?yàn)橄乱淮蔚呐�，你一定�?huì)做得更好。
前些日子，媽媽對(duì)我說(shuō)，快要上初中了，要我練習(xí)單杠，我雙手攥著單桿使勁向上，就是上不去，因?yàn)槲腋觳矝](méi)力氣，我就想放棄了。當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》后，魯濱遜在荒島都能生存，我遇到一點(diǎn)困難怎能退縮呢？我下定決心，每天傍晚下去鍛煉，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我也能比較輕松地做好了，我相信，堅(jiān)持鍛煉，一定會(huì)做得更好。
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許許多多不順心的事，有些人遇到了困難就叫嚷著放棄，想一想如果我們生活在荒島上，能堅(jiān)持多久？人生都會(huì)經(jīng)歷磨難，只要你堅(jiān)持與困難作斗爭(zhēng)，就一定會(huì)走出困境的。
六年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感15
我喜歡歷險(xiǎn)，我希望自己能像徐霞客一樣游遍全天下，一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)，里面的情節(jié)深深地吸引了我。
這本書講了魯濱遜和朋友們乘船前往南美洲，他們的船被狂風(fēng)暴雨掀翻了，同伴們都死在了海里，魯濱遜被狂浪沖到了一個(gè)無(wú)名小島，在小島上獨(dú)自生活了二十八年。他用自己的勇敢、智慧和勤勞，成功克服了寒冷、饑餓、孤獨(dú)、困難和恐懼種種困難。最終獲救了，回到了久別的故鄉(xiāng)。
我被魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)勇敢所震撼了！不禁與之對(duì)比：現(xiàn)在的我們，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)沒(méi)有靠自己的能力完成過(guò)一件有難度的事，遇到困難就退縮，像一只縮頭烏龜。以后，我們遇到困難，不但不能害怕困難，而且要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，不能向困難低頭，我們堅(jiān)信，我能行！
那一次，是我第一次去補(bǔ)習(xí)班。媽媽把我送進(jìn)去，我邁進(jìn)了班級(jí)，老師對(duì)我和藹可親地說(shuō)：“你是趙家靜吧，找個(gè)位置坐下吧！”我忐忑著坐了下來(lái)，聽(tīng)老師講課。這次的題目是《我也是大自然中的一員》，我絞盡腦汁也沒(méi)想出一個(gè)字，我想：這可怎么辦？大腦一片空白。這時(shí)，我放棄了，我把筆放下，放棄了我的第一篇作文。正當(dāng)我徹底放棄的時(shí)候，魯濱遜的精神又再次鼓勵(lì)了我，我自言自語(yǔ)道：“我能行！我要做生活中的強(qiáng)者！我不能半途而廢！我要堅(jiān)持！我要向困難挑戰(zhàn)！我一定能寫出好的文章！”
在魯濱遜精神的鼓勵(lì)下，我寫出了一篇好的文章，連老師都夸贊我。讀了《魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)，讓我深深地知道一個(gè)道理：蝴蝶不經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，怎能體驗(yàn)到在花叢中飛舞的快樂(lè)呢？小雞雛若經(jīng)不住破殼的磨練，怎能看到五彩繽紛的世界呢？我們?nèi)艘惨粯樱巳绻唤?jīng)過(guò)困難和挫折的考驗(yàn)，怎能嘗到甜果呢？
每個(gè)人都不一樣，人就像一支神奇的畫筆，有的人能畫出春天的生機(jī)；有的人能畫出夏天的綠蔭；有的人能畫出秋天的豐收；有的人能畫出冬天的希望。要怎么畫，這完全取決于作畫人對(duì)生活的態(tài)度，如果人人都能像魯濱遜一樣，遇到困難不退縮，這樣我們的生活就很精彩。我們不要做生活的弱者，我們要做生活的強(qiáng)者！要做飛翔的雄鷹！
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