五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感1
周六的作文課上，我們看了一本十分感人的繪本，叫《愛心樹》。
這個(gè)故事講的是一棵極為普通的大樹默默地陪小男孩成長(zhǎng)，默默地為小男孩奉獻(xiàn)出自己所有的故事。當(dāng)小男孩還是孩童時(shí)，他可以爬上樹干玩耍，可以和大樹捉迷藏，可以拉著枝條蕩秋千，熱了他可以在樹下乘涼，餓了可以吃樹上的果實(shí)，累了可以在樹下靠著樹干睡覺。當(dāng)男孩長(zhǎng)大需要金錢時(shí)，大樹給了他果實(shí)；男孩需要房子，大樹給了他樹枝；男孩要遠(yuǎn)行，需要船，大樹給了他樹干。最后當(dāng)年老的男孩回到大樹身邊時(shí)，大樹已經(jīng)一無所有，不過他還可以讓男孩坐在僅存的樹墩上休息。雖然這棵大樹為男孩付出了全部，但它很快樂!很快樂！年老的男孩顫抖著雙手，回憶著和大樹一起度過的快樂時(shí)光。
我被這棵大樹無私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，也被這偉大的愛所震撼！一棵極為平凡的樹，卻又是一棵不平凡的樹，它為自己深愛的小男孩付出了許多許多。雖然它為小男孩付出的——也許在常人的眼中看來只是微不足道的東西，可就是那些微不足道的東西蘊(yùn)含了它對(duì)小男孩深深的愛！雖然現(xiàn)在它已經(jīng)一無所有，但它對(duì)小男孩深深的愛卻依然存在。無論小男孩在天涯海角，它的愛都會(huì)跟隨著小男孩，伴隨著小男孩，永遠(yuǎn)不會(huì)分離！也許它會(huì)先死去，但它的愛卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，依然會(huì)跟隨著小男孩一起走。如果小男孩先死去，它無法為小男孩舉行葬禮，不過它的愛會(huì)來到小男孩身邊和他一起被埋葬進(jìn)土地，一起升上天堂，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離，用深深的愛永遠(yuǎn)陪伴著小男孩！
愛心樹的愛，永遠(yuǎn)存在！
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感2
今天，我讀了《愛心樹》這篇課文后深受啟發(fā)。它的主要內(nèi)容講述的是一個(gè)小男孩從小到大一直依靠著一棵大樹。他要什么，大樹就給他什么。我覺得他只會(huì)義無反顧地貪圖享受，不知道感恩，他對(duì)大樹沒有一點(diǎn)回報(bào)。
小男孩小時(shí)候想玩的時(shí)候就和大樹蕩秋千，渴了的時(shí)候就吃樹上的果子解渴，累了的時(shí)候就躺在樹蔭下睡覺休息，小男孩很愛這棵大樹，大樹也十分的愛小男孩。它呵護(hù)著他、照顧著他�？墒堑鹊叫∧泻㈤L(zhǎng)大了些，他變得不再喜歡和大樹一起玩耍。他想要些錢，大樹就讓他把身上的果子摘下來去賣錢，孩子把它身上的果子摘走了，大樹依舊很高興。等到小男孩成年以后，他又回到了大樹的身邊說：“我現(xiàn)在想要一間房子，可是我既沒有木頭也沒有錢，沒法蓋房子�！贝髽渎犃四泻⒌脑挶阕屇泻汛髽渥约旱臉渲诚氯ドw了新房子，有了木頭的男孩很開心，看到男孩開心大樹也很開心。等到男孩年紀(jì)大了，想出去旅行卻沒有船的時(shí)候，大樹讓他把自己的樹干砍了做成了船。等到小男孩已經(jīng)旅行回來時(shí)，他只想坐下來休息一下，大樹說：“那你就坐在我的樹墩上吧�！贝髽淇粗狭说男∧泻⒁琅f很開心。這個(gè)故事中的大樹是多么的無私啊！小男孩又是多么的貪婪，一直在自私地向大樹去索取。
讀到這里，我再聯(lián)系一下生活實(shí)際。我覺得父母仿佛就是那棵大樹，而我們好比是那個(gè)小男孩，小時(shí)候，我想讓媽媽給我買一個(gè)很貴的玩具，不管媽媽多不舍得，但是為了讓我開心，媽媽還是會(huì)點(diǎn)頭答應(yīng)�？墒�，我卻從來沒想過大人上班賺錢是多么的不容易。記得還有一次，我過生日，我就讓媽媽給我買了一個(gè)蛋糕。即使這個(gè)蛋糕要花去她一個(gè)星期的收入，她也毫不在意。讀了這個(gè)文章之后，我現(xiàn)在想想真的是很慚愧。
讀完這個(gè)故事，我認(rèn)為我們不能再這么的貪婪了，要懂得知足，要懂得感恩。不能總是心安理得地享受父母給的一切。我們也要多為父母做一些力所能及的事情，讓父母不再為我們操心。我們要學(xué)會(huì)感恩父母！
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感3
這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。這個(gè)故事最感人的地方就是樹的無私、無怨，最催人淚下的是樹奉獻(xiàn)出了一切,卻很快樂。
看著看著，就想到父母、朋友、老師。每一個(gè)人來到這個(gè)世上，都不是無牽無掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的那棵愛心樹，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無怨言地幫助我們，支持我們。而我們，多像那個(gè)男孩，有了快樂獨(dú)自享受，一有困難,一有挫折，才會(huì)想起他們，想要他們幫助自己。
愛是無私的，不圖回報(bào)的，可我們?cè)诟冻鰫坌牡耐瑫r(shí)，也應(yīng)該教孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)知足，這樣付出的愛心才有價(jià)值。感恩就是感謝，就是愛周圍的一切，并將愛的火炬?zhèn)鬟f下去。就如同我們給樹澆了水，施了肥，樹很快長(zhǎng)出了葉，抽出新枝，在陽光下，它閃閃發(fā)光，在風(fēng)中，它嘩嘩笑個(gè)不停。樹感恩的最好方式就是長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，這樣，澆水、施肥的人就心滿意足了。
人，感恩的方式就是以同樣的方式去愛自己的父母，愛朋友，愛老師，愛周圍的一切。
感恩,就是感謝生活。感謝供我們衣食住行的人，感謝帶給我們快樂的生活，感謝生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一件小事。感恩，就是感謝這個(gè)世界。感謝藍(lán)天讓我們胸襟開闊，感謝大地為我們?cè)杏f物，感謝河流為我們帶來清澈。
如果愛心是花，那么感恩就是這花結(jié)的果。我們惟愿所有的花都會(huì)結(jié)出累累果實(shí)。
在我們的生活中，也有人像大樹一樣那么無私地愛著我們，那就是我們的父母、家人。當(dāng)然我們不能做那個(gè)小男孩，我們應(yīng)該做善良、心中有愛的大樹，就算做不了大樹，那就讓我們做棵小樹吧，對(duì)待父母應(yīng)該心懷感恩。
這樣的愛太無私，太偉大。大樹的愛如同父母的愛，那么無私，那么善良，那么慷慨……
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感4
端午假期，我讀了繪本——《愛心樹》。
這本繪本主要講了一個(gè)小男孩和一棵大樹的故事。孩子很喜歡大樹，而大樹呢，也很喜歡孩子。小男孩幾乎每天都會(huì)跑到樹下收集樹葉，做成各種標(biāo)本，也常常爬上大樹，在樹上蕩秋千，與大樹玩捉迷藏。累了、倦了，還會(huì)在樹蔭底下休憩打盹兒。大樹和孩子互相陪伴，嬉戲，孩子很開心，大樹也很開心。但是，時(shí)光流逝，孩子慢慢長(zhǎng)大了，不再與大樹一起玩耍，大樹感到很孤寂。
有一天，孩子回來看大樹，大樹對(duì)他說：“來吧，孩子。再到我的樹上蕩秋千，或者到樹陰底下睡會(huì)兒覺�！薄拔乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了，不再玩這些啦，我需要一點(diǎn)兒錢�！贝髽浠卮穑骸拔覜]有錢，我只有一些蘋果和樹葉，你把蘋果摘下來賣了吧！”孩子爬到樹上，拿走了大樹的蘋果，高興地賣了錢。后來，孩子接二連三地拿走了大樹地樹枝和樹干，去自己享受了。只有當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，才想到了大樹。最后，孩子變老了，走不動(dòng)了，他又來到大樹跟前，而大樹呢，只有一個(gè)老樹墩了。大樹看見孩子，就熱情地招呼他，“來吧，到我這里來坐一會(huì)兒吧！”孩子說：“可以��！”孩子就坐到了大樹墩上，這時(shí)的大樹是那樣的高興和激動(dòng)。
讀完這本繪本，我覺得文中的那棵大樹就是我們的爸爸、媽媽，文中的那個(gè)孩子就像我們。孩子只有碰到困難和坎坷的時(shí)候，才會(huì)來找大樹；而大樹，一直都是無私奉獻(xiàn)著，盡全力支持孩子。只要孩子提出要求，大樹都是盡其所有付出，可大樹自己卻從未向孩子索求過什么，他只是熱切地盼望能見到自己的孩子，見到了，就高興，心滿意足。其實(shí)，我們的父母就是那棵愛心樹，所以我們要好好學(xué)習(xí)、懂禮貌，做一個(gè)懂得感恩、孝敬父母的好孩子。
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感5
我今天帶了一本書回學(xué)校和我的同桌一起看。書名叫《藍(lán)兔子的秘密樹洞》，里面的故事可多了！比如：《巨人的`花園》、《半只雞》和《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》等。
其中我們最喜歡的就是《愛心樹》，這篇故事講的是：從前有一棵大樹，它和一個(gè)男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來和它一起玩，他們很快樂�？墒请S著時(shí)光流逝，男孩兒長(zhǎng)大了。大樹感到了孤寂。一天，孩子來看大樹，"我需要一些錢。"于是大樹把自己的蘋果給了孩子。后來又一天，長(zhǎng)大了的孩子來了，"我需要一幢房子。"于是大樹把所有的樹枝都給了孩子。又過了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子又回來了，"我需要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去。" 于是大樹又把自己的樹干給了孩子。又過了很久，已經(jīng)變老了的孩子回來了。"非常抱歉，孩子，"大樹說，"我現(xiàn)在只是個(gè)老樹墩，沒有什么可以給你的了。""我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，"孩子說，"我只想找個(gè)安靜的地方坐坐，我太累了"，于是孩子坐下了。大樹很快樂。
我們讀完愛心樹以后，我們都覺得這是一個(gè)令人傷心又動(dòng)人故事，男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻(xiàn)出了自己的一切，無怨無悔，非�？鞓贰６疫B鑫還告訴我這里邊最感人的是，愛心樹，因?yàn)樗冻隽怂行∧泻⑾胍臇|西。并且我們覺得“我現(xiàn)在只有一個(gè)老樹墩真是抱歉”這段話實(shí)在是太感人了，大樹給小男孩東西的時(shí)候，大樹依然很快樂，因?yàn)橐欢ㄒ獦酚趲椭摹Ｈ绻娴挠袗坌臉涞脑�，我�?huì)每天給大樹澆水、施肥、上土等等，這樣才能讓大樹健康的成長(zhǎng)，同時(shí)就覺得我們的父母就像愛心樹，無私的為我們服務(wù)，無私的給我們愛，直到死。
啊!這種愛一直幫助著我們，呵護(hù)著我，讓我們 幸福快樂。在這兒，我衷心的對(duì)爸爸媽媽說 ：我愛你們!
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感6
讀了《愛心樹》這個(gè)故事，對(duì)我的啟發(fā)很大，感受很深，看完后，有點(diǎn)想哭。
這是一個(gè)溫馨、又略帶感傷的動(dòng)人故事。男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻(xiàn)出了自己的一切，無怨無悔，非�？鞓�。看著看著，我就不禁慚愧地想到爸爸、媽媽。他們都是我生命中的那棵“愛心樹”，在我需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無怨言地幫助我，支持我。而我卻理所當(dāng)然的接受，從不去感激他們，更不懂得回報(bào)他們，甚至還百般挑剔。我從來沒有關(guān)心過爸爸、媽媽的生活和工作，只有遇到困難、挫折，才會(huì)想起他們。
通過這個(gè)故事我也努力的想成為那棵“愛心樹”，讓愛永不停息的流淌下去。當(dāng)一顆枝繁葉茂的大樹最后只剩下一個(gè)樹墩時(shí)，她還是感到很快樂，她奉獻(xiàn)了一切啊！如果對(duì)別人的愛是想得到什么的話，這個(gè)愛就不是真愛， 而是一種欲望。我要時(shí)刻提醒自己：要懷著一顆感恩的心，去回報(bào)這份無私的愛。不要光從別人身上索取，更要學(xué)會(huì)給予別人更多，這樣我才能得到更多的快樂！
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感7
《愛心樹》相信大家都看過，也知道里面的內(nèi)容——可就是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的內(nèi)容也曾轟動(dòng)了全世界，震憾了多少人的內(nèi)心……
書中以小男孩的不斷成長(zhǎng)和要求的不斷變化為主線，歌頌了大樹的無私奉獻(xiàn)并讓我們窺見了人性的陰影面：貪婪、自私，不為他人著想……
其實(shí)，這棵樹就代表我們的家長(zhǎng)，面小男孩就是我們，我們總是向家長(zhǎng)索要東西，而且永不知足，要求越來越過分，但我們可曾想過，當(dāng)我們向父母索要萊西時(shí)，我們需要付出什么，父母又需要付出什么？……
我們應(yīng)該感謝家長(zhǎng)，是他們?cè)谏鐣?huì)橫流中守住了家業(yè)，盡自己所能為我們付出——但我們呢？我們嫌他們給的太少，嘮叨太多，但我們何曾想過他們向我們要了多少，我們抱怨了他們多少？這說明了什么？這不可笑嗎？這……
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是人生的悲劇，“久病床前無孝子”這是對(duì)生命的大不敬，“烏鴉反哺羊跪乳”，動(dòng)物都懂得回報(bào)父母，而自稱“萬物之靈”的人類又能有什么理由不向父母敬孝呢……
一只大洋彼岸的鴻雁，一個(gè)近在咫尺的口信；一桌山珍海味，一朵小花，一個(gè)野果；一頂純黑的博士帽，一個(gè)作業(yè)本上的“a+”；一處富麗堂皇的豪宅，一片破舊的磚瓦；一滿箱的金銀，一枚帶著體溫的硬幣，但只要出慈愛或孝心，它們?nèi)嫉戎�，全都無價(jià)……
人知道拿，也要知道還，更何況那人是自己的家長(zhǎng)？慈愛無價(jià)，孝心無價(jià)，“放債圖利”那獻(xiàn)愛又圖什么呢？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們應(yīng)該向?yàn)樽约悍瞰I(xiàn)過無數(shù)的父母敬孝，趁父母仍舊健在……
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感8
今天，我在家里的書柜里拿了一本書來看，書名叫《愛心樹》。這本書我已經(jīng)看過好幾遍了，但我還是很喜歡。
這本書主要講了從前有一棵大樹，它喜歡上了一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩也每天跑到大樹下，采集樹葉給自己做王冠。他也常常爬上樹干，在樹枝上蕩秋千。還經(jīng)常吃樹上結(jié)的果子，還和大樹捉迷藏。如果累了的的話，就躺在樹蔭里睡覺，小男孩也非常愛這棵樹。漸漸地，漸漸地，那個(gè)男孩長(zhǎng)大了。大樹常常感到孤寂。有一次，孩子來看大樹，大樹說;“孩子，爬到我身上來吧!”孩子說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再爬樹玩兒了，我想要錢�！贝髽渥屇泻阉Y(jié)的果實(shí)拿到城里賣掉，大樹很高興。過了好多天，小男孩再也沒有來看大樹，大樹很難過。有一天，長(zhǎng)大的男孩又來到大樹前，他對(duì)大樹說他想要房子。大樹讓長(zhǎng)大的男孩把自己的樹枝砍走建造房子，大樹很高興。就這樣，大樹很高興地為男孩奉獻(xiàn)著自己，他用樹干為男孩造船遠(yuǎn)游，他用自己所剩的僅有的樹墩為老年的男孩當(dāng)?shù)市菹ⅰ?/p>
看著這本書，就會(huì)讓我想起我的媽媽。媽媽就像是書中的大樹，而我就像書中的小男孩，媽媽不求回報(bào)地為我做這做那，我盡情地享受著媽媽的愛。在這本書里，我看到了大樹偉大無私的愛，也看到了大樹在小男孩離去后的孤寂與失落。我想小男孩要是會(huì)常常來看看大樹，大樹一定會(huì)很開心，為什么小男孩長(zhǎng)大后卻只在自己有需求時(shí)才去看大樹呢？要是我離開媽媽，媽媽一定也會(huì)像大樹想念小男孩一樣想念我的，我一定不會(huì)像小男孩一樣，我會(huì)永遠(yuǎn)和媽媽在一起！
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感9
故事讀罷，我心中有一種說不出來的傷感。這是一棵飽含愛意的大樹,她似乎在用自己的故事告訴我們——愛，就是好好的陪伴！
書中無數(shù)次地提到“大樹很快樂！”大樹什么時(shí)候最快樂？小男孩在樹下玩鬧的時(shí)候，大樹很快樂！大男孩一次次回來找它的時(shí)候，大樹很快樂！老男孩安坐于樹墩上的時(shí)候，大樹很快樂！只要有男孩的相伴，大樹總是那么快樂！
看到這棵大樹,我想到了我生命中的大樹，那就是我的媽媽。在我們學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，總有媽媽的陪伴。記得我學(xué)走路的時(shí)候，媽媽總是用她的大手牽著我，耐心地教我一步一步地走。每走一步，都付出了媽媽許多的汗水與辛勞。想到這里，我想到了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事。
那是在一個(gè)烏云滿天的一天晚上，我走進(jìn)了姐姐的房間里，看見她的桌子上有一個(gè)我從來也沒玩過的東西。在好奇心的驅(qū)使下，我努力向上爬，可是我卻拿不到。于是我爬到桌子上。一不小心我從桌子上摔了下去，重重地摔在了地上。當(dāng)時(shí)我暈了，迷迷糊糊中，我只感覺弟弟在推我，不住地叫我醒一醒。當(dāng)我從昏迷中醒來時(shí)，我看見了下班回家的媽媽。她見我躺在地上，連鞋子都沒脫，一下子沖過來，抱起我，連忙把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，醫(yī)生給檢查，處理傷口，在頭上縫了三針。住在醫(yī)院的幾天，媽媽每天都陪在我身邊，生怕我有什么閃失。夜晚，我輸液時(shí)，媽媽總是坐在身旁，一邊仔細(xì)觀看輸液的情況，一邊照顧我。好幾次，我從熟睡中醒來，看見媽媽因?yàn)榘疽�，在那里睡著了。看見媽媽憔悴的臉龐，瘦削的身體，我的心里一陣感動(dòng)。媽媽，為了我，付出了一切，就像那棵愛心樹一樣，為了孩子，愿意奉獻(xiàn)一切，她也快樂。
從那以后，我的頭上受傷的地方再也長(zhǎng)不出頭發(fā)了。媽媽，您就是我生命中的大樹，媽媽我愛你。我讀了這篇課文，我明白了：在享受媽媽無私的愛時(shí)，我一定要學(xué)會(huì)懂事，學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)孝順，這樣才會(huì)讓媽媽也快樂。
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感10
謝爾·希爾弗斯坦用美國(guó)鄉(xiāng)村布魯斯音樂的節(jié)奏，講述了一段耐人尋味的故事。大樹給予了一個(gè)男孩成長(zhǎng)中所需要的一切，把無私、博大的愛給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)。這是個(gè)什么樣的故事呀！
我請(qǐng)10歲的女兒一起來讀這本不同凡響的書，女兒的直覺反應(yīng)是這本書有太多太多的內(nèi)涵，多得有些她都讀得不太懂。是什么讓她費(fèi)解呢？女兒說，她不理解大樹為什么對(duì)男孩這么好？男孩為什么老是不高興？不理解大樹什么都不需要，大樹自己什么都沒有了，連最后剩下的樹墩也會(huì)挺直身子讓男孩坐下來休息。
我突然明白了，這正是天才的謝爾大叔的高明之處！閱讀的理解需要人生體驗(yàn)來支持。我自己就是因?yàn)橛辛俗约旱暮⒆右院螅鸥永斫飧改笇?duì)自己的那份愛心，才更加理解“給予”二字的崇高含義。
我要在下次孩子生日的時(shí)候，鄭重地送給她一本，讓她用成長(zhǎng)的經(jīng)歷，用“心”來讀懂這本書；我還要在下次回家的時(shí)候，給自己的父母獻(xiàn)上這么一本，我要告訴二老，自己早就讀懂了這份愛心，只是從來也沒有用合適的方式來表達(dá)。
在這篇大作里，天才謝爾大叔用足了美國(guó)鄉(xiāng)村布魯斯音樂的表現(xiàn)手法。美國(guó)鄉(xiāng)村音樂的特點(diǎn)是風(fēng)格純樸直白，如平常說話的形式，帶有敘述性；它的曲調(diào)簡(jiǎn)單重復(fù)、多半沒有旋律，節(jié)奏平穩(wěn)，有很多低音線條和有力的節(jié)奏，而且還略帶有幾分淡淡的憂郁氣息。
天才謝爾大叔的作品雖然簡(jiǎn)潔，但給人留出廣闊的想象空間；雖然平白，但因其顫動(dòng)的心弦給人以心靈的沖擊；雖然憂傷，但卻填充了心中那份微微的缺憾。
心有多重，人生就有多重，愛有多深，人生就有多沉。讓我們記住這位撼動(dòng)人們心靈之樹的大師——謝爾·希爾弗斯坦。
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感11
小男孩的索取，與大樹的給予形成了鮮明的對(duì)比。
讀完《愛心樹》，給了我很大的啟發(fā)。每當(dāng)大樹給予小男孩一樣?xùn)|西時(shí)，大樹為什么總是很快活？我?guī)е@個(gè)問題，反復(fù)思考了很久，再聯(lián)想到自己在生活中給予別人時(shí)，心頭總是愉悅的，這也許就是“予人玫瑰，手留余香”的含義吧！想來想去，最后把思想定格在了一句話上：給予是快樂的！
大樹給予小男孩是那么慷慨，就像我們的父母對(duì)待我們一樣！父母為我們操碎了心，有人還覺得那是理所當(dāng)然！父母憑什么要養(yǎng)育我們，憑什么要對(duì)我們百依百順？他們甚至可以拋棄我們，對(duì)我們不理不踩，不管不問！可是他們卻并沒有這么做，畢竟血濃于水，親情的力量是巨大的！他們一生一世都在為我們擔(dān)心，最后頭發(fā)白了，年齡大了，人也不中用了，他們唯一的依靠就是自己的兒女，如果孩子都不管自己了，那么他們肯定會(huì)孤獨(dú)，肯定會(huì)傷心的！我讀了這篇文章，就更加堅(jiān)定了長(zhǎng)大后要孝順父母！我們就好比那個(gè)不斷索取的小男孩，父母就是那顆不斷給予的大樹，我們要懂得感恩，懂得回報(bào)！不做一個(gè)不折不扣的“乞討者“。
人類是索取的小男孩，地球是給予的大樹，人類不但索取，甚至還危害地球！如果人類不及時(shí)懸崖勒馬，那么人類賴以生存的地球?qū)?huì)毀于一旦！地球沒有了，那人類又會(huì)在哪里呢？
《愛心樹》這本書讓我懂得了回報(bào)，懂得了珍惜，懂得了感恩，讓我受用無窮！
《愛心樹》在我的心里烙下了深深的印記，我對(duì)它非同一般！因?yàn)樗锩娌坏形淖趾蛨D片，還有許多做人的道理。我最喜歡的經(jīng)典作品非它莫屬！
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感12
今天老師給帶著我們一起看了一個(gè)感人的故事——《愛心樹》。
《愛心樹》里有一棵樹，它十分喜歡一個(gè)小男孩和她在一起。隨著時(shí)間的流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大，不僅不像小時(shí)候一樣天天來陪伴樹，而且還一再向大樹索取，慢慢地把樹推上絕路，最后樹什么也沒有了，小男孩也變成了老男孩，他坐在樹樁上思考著自己的人生......也讓我有了很多的思考。
故事雖然很短，但是含有深刻的道理。其實(shí)這棵樹就是我們的媽媽或爸爸，我們就那個(gè)自私自利的小男孩。我們一次一次地向父母索取，父母為了讓我們開心，就盡量幫我們實(shí)現(xiàn)，但是有些父母的經(jīng)濟(jì)情況不好，所以有些要求不能滿足孩子。這些孩子有的無理取鬧，有的離家出走，還有的甚至長(zhǎng)大以后不贍養(yǎng)父母......其實(shí)他們的行為都是不對(duì)的，父母已經(jīng)盡力了支撐著這個(gè)家，我們也應(yīng)該為個(gè)家盡一份力，這份力不一定要掙錢，你可以幫父母干一點(diǎn)活，努力把自己的學(xué)習(xí)提高，這都是父母快樂的源頭。
愛心樹總是在重復(fù)一句話——“快樂”，是因?yàn)槊看嗡寄軡M足孩子的需要，孩子的快樂是她最大的快樂。直到最后還是“好快樂，但不是真的”。雖然這句話看起來有些矛盾，但它著深刻的含義。同學(xué)們議論一番，明白了樹快樂是因?yàn)樗僖淮螏椭四泻�，但不是真的是因�(yàn)槟泻⒂謺?huì)好久不來看她了，樹又會(huì)忍受寂寞，還有讓她不快樂的是下一次男孩來了，她又能拿什么給他什么呢？
同學(xué)們珍惜自己的父母吧，他們每天都在為了我們的快樂而付出他們的生命�。�
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感13
《愛心樹》相信大家都看過，也知道里面的內(nèi)容——可就是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的內(nèi)容也曾轟動(dòng)了全世界，震憾了多少人的內(nèi)心……
書中以小男孩的不斷成長(zhǎng)和要求的不斷變化為主線，歌頌了大樹的無私奉獻(xiàn)并讓我們窺見了人一性一的一陰一影面：貪婪、自私，不為他人著想……
其實(shí)，這棵樹就代表我們的家長(zhǎng)，面小男孩就是我們，我們總是向家長(zhǎng)索要東西，而且永不知足，要求越來越過分，但我們可曾想過，——當(dāng)我們向父母索要萊西時(shí)，我們需要付出什么，父母又需要付出什么？……
我們應(yīng)該感謝家長(zhǎng)，是他們?cè)谏鐣?huì)橫流中守住了家業(yè)，盡自己所能為我們付出——但我們呢？我們嫌他們給的太少，嘮叨太多，但我們何曾想過他們向我們要了多少，我們抱怨了他們多少？這說明了什么？這不可笑嗎？這……
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是人生的悲劇，“久病一一床一一前無孝子”這是對(duì)生命的大不敬，“烏鴉反哺羊跪一乳一”，動(dòng)物都懂得回報(bào)父母，而自稱“萬物之靈”的人類又能有什么理由不向父母敬孝呢……
一只大洋彼岸的鴻雁，一個(gè)近在咫尺的口信；一桌山珍海味，一朵小花，一個(gè)野果；一頂純黑的博士帽，一個(gè)作業(yè)本上的“A+”；一處富麗堂皇的豪宅，一片破舊的磚瓦；一滿箱的金銀，一枚帶著體一溫一的硬幣，但只要出慈一愛一或孝心，它們?nèi)嫉戎�，全都無價(jià)……
人知道拿，也要知道還 ，更何況那人是自己的家長(zhǎng)？慈一愛一無價(jià)，孝心無價(jià)，“放債圖利”那獻(xiàn)一愛一又圖什么呢？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們應(yīng)該向?yàn)樽约悍瞰I(xiàn)過無數(shù)的父母敬孝，趁父母仍舊健在……
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感14
讀過希爾弗斯坦所寫的繪本《愛心樹》的人，肯定都很喜歡這本書里德蘋果樹。這顆蘋果樹為小男孩付出了很多，雖然沒有回報(bào)，但她很快樂。下面讓我們來看一下這個(gè)故事：一棵蘋果樹，它喜歡上了一個(gè)小男孩，小男孩經(jīng)常跑去和這棵大樹玩耍，采集樹葉，藏貓貓，蕩秋千……看著小男孩快樂，大樹快樂極了。男孩漸漸長(zhǎng)大了，他要做自己認(rèn)為有意義的事情，他向大樹要錢，大樹無怨無悔給他自己的果實(shí)，讓他賣掉換錢生活，大樹很快樂；小男孩因?yàn)榻Y(jié)婚又來要房子，大樹讓他砍走樹枝造房子，小男孩滿足了，大樹很快樂；小男孩又想去遠(yuǎn)游，大樹又讓他砍掉樹干做船，船駛走了，大樹很快樂；過了好久，這個(gè)身心疲憊的男孩又回來了，大樹說：“我什么都不能給你了，我只有老樹墩”�？粗⒆幼谧约旱臉涠丈闲菹�，大樹很快樂……蘋果老樹奉獻(xiàn)出了一切， 從來沒有要求小男孩回報(bào)給他什么，但是，他卻很快樂。因?yàn)�，他愛這個(gè)男孩，男孩兒快活了，他就很快樂。這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，但卻深深地打動(dòng)了我。仔細(xì)一想，我跟這個(gè)男孩還挺像，而我的家人們就像這棵蘋果樹。
我家的家務(wù)活基本上都是我的奶奶干的，她很節(jié)約水，有次我浪費(fèi)水，被她罵了，我還向她翻了個(gè)白眼珠�，F(xiàn)在想想，真是不對(duì)。我的爸爸媽媽更是辛苦，他們?cè)谝患绎埖戤?dāng)廚師和服務(wù)員，每天早上7點(diǎn)起床，晚上12點(diǎn)回家。如果是冬天，我爸爸燒菜就不會(huì)很熱。如果是夏天，我爸爸在廚房工作就會(huì)滿頭大汗。我的爺爺也很累，他在工地里上班，每天要工作11個(gè)小時(shí)，最可怕的是他4點(diǎn)就要上班。每當(dāng)我問爺爺累不累，他總是說不累。他們這么做不都是為了我嗎！我多像那個(gè)男孩，有了快樂獨(dú)自享受，一有困難，一有挫折，才會(huì)想起他們。特別是我的爸爸。他是家里的頂梁柱，常年辛苦地工作，而我從沒關(guān)心過他，只有自己想要什么，才給爸爸打電話。不，我不要做那個(gè)男孩，我也想做一棵愛心樹，做一棵高大健壯、能為父母為他人遮風(fēng)擋雨、付出一切的快樂的愛心樹！
五年級(jí)學(xué)生《愛心樹》讀后感15
這個(gè)周末，我讀了一本書。這是一本兒童讀物，叫《愛心樹》。說不定你們小時(shí)候都讀過這本書，但一定沒讀懂這本書的最終意義。
這本書的作者是美國(guó)的謝爾希爾弗斯坦，是一位享譽(yù)世界的藝術(shù)天才，集詩(shī)人、插畫家、劇作家、作曲家、鄉(xiāng)村歌手于一身。這本書雖是繪本，卻有一個(gè)大道理。
這個(gè)故事主要講了從前有一棵大樹，它喜歡上了一個(gè)男孩兒。男孩兒每天會(huì)跑到大樹下和它一起玩耍。但在孩子長(zhǎng)大后，他不但不回報(bào)大樹，反而一次次像大樹索取，最后大樹被折騰得只剩下一個(gè)老樹墩。它最后卻把僅剩的那個(gè)老樹墩讓給了那個(gè)孩子，讓他坐在那兒休息。
讀完了這個(gè)故事，我想對(duì)大樹說：“大樹啊大樹，你怎么就那么傻��！小男孩一次次向你索取，你也可以拒絕呀！”
我還想對(duì)文中的小男孩說：“小男孩兒，大樹已經(jīng)向你付出了那么多，你不但不回報(bào)他，反而得寸進(jìn)尺，你難道不害臊？”
其實(shí)，這個(gè)故事還運(yùn)用了借物喻人的手法，這棵大樹比喻的就是那一位位慈愛的父母啊，為了自己的孩子，可以放下一切，不斷的付出，他們是多么的偉大�。�
這時(shí)，我突然聯(lián)想到，小時(shí)候我有一次發(fā)高燒了，在睡夢(mèng)中叫了起來，說著胡話，睡在身旁的爸爸從睡夢(mèng)中驚醒，摸了摸我的額頭，燙的嚇人，立馬跑到隔壁房間，叫醒了正在睡覺的媽媽。爸爸連忙背起我，在媽媽的護(hù)送下把我送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過一系列的檢查，醫(yī)生說沒啥大礙，這時(shí)爸媽才松了口氣。爸爸把我抱在懷里還時(shí)不時(shí)的問我，哪里不舒服，哪里難過之類的。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸已滿頭大汗，為了我他們操碎了心，連覺都沒睡。謝謝你們，爸爸媽媽。我一定要好好珍惜這份愛，失去了永遠(yuǎn)就不會(huì)再回來了。
正如唐朝詩(shī)人孟郊所說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
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