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三年級學生《西游記》讀后感
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的三年級學生《西游記》讀后感，希望能夠幫助到大家。
三年級學生《西游記》讀后感1
光陰在點滴中沉浸，凝聚了那膾炙人口，家喻戶曉的故事，那藝術殿堂中熠熠生輝的明珠，無論是黎民百姓還是達官貴人，西游記的故事深入人心，被他們津津樂道;甚至梨園子弟們演繹，成為人們心目中永不退色的鮮明畫卷。幾百年后的今天，唐僧師徒四人那跋山涉水不畏艱險的精神仍鼓舞著千千萬萬人們，向著勝利勇往直前。那么為何它又有如此魅力呢?
我認為其中自然有他的奧秘。于是在冬日的午后，一壺清茶伴我開始了與西游記的邂逅……
“我這一去，定要捐軀努力，直至西天為陛下取得真經(jīng)……”他，便是一心向善的唐僧，漫漫取經(jīng)路上，甚至連卑賤如草芥者都不忍傷害;也許只是善良，所以他博施濟眾，尊重卑微，在這鋼筋水泥的都市中，又有誰會留意路旁一株蔥蔥綠草，“腳”下留情呢?但他無時無刻都有著堅定的信念，千里之行始于足下，無論是在顛簸的馬背還是半夜三更;他的心中始終樹立著信念，始終都不忘自己面對天下蒼生當年許下的`承諾，難道那些半途而廢者不感到相形見絀嗎?他又視美色如糞土，無論前面是高官厚祿的誘惑還是妖精的威逼。他始終面不改色，志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。難道不是應為他像千百年來的文人志士一般，守衛(wèi)了自己的氣節(jié)嗎。
然而有時他卻因為自己的太過心慈面軟而變?yōu)榱擞馗�，甚至善惡不�?他不分青紅皂白，屢屢聽信豬八戒挑撥離間，一次次誤會了法力高強，忠心耿耿的孫悟空;卻正中了妖精們的圈套。直到自己身陷囹圉時才“早知今日悔不當初”。然而卻又一次次不撞南墻不回頭，唉，真是令人為他拘一把同情淚，然而他亦是團隊的“主心骨”，作為一個領導者，自己則賢愚混淆，更甚者顛倒黑白，這又何嘗不是太過“心慈手軟”的緣故。
令我感動的另一個人物非被毛主席譽為“金猴奮起千釣棒，玉宇澄清那萬里�！钡奈蚩漳獙伲灏倌昵按篝[天宮的齊天大圣，曾一度令人聞風喪膽，但最終應為自己的狂妄自大與目中無人而被如來壓于五指山下，孟子說：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！边@五百年是對他的磨礪，不禁一番風徹骨，哪得梅花撲鼻香?這五百年不但是對他以前惟我獨尊、狂妄不羈的威懾;這五百年的修行即使必然也是未然，這既對是對他的一次重新定位，也是對他做出一番成就的基礎，古人云：合抱之木生于毫末。若是沒有這五百年來的沉淀與積累，又何來以后的戰(zhàn)斗圣佛。又有誰知道在這背后付出了多少淚水，汗水甚至血水呢?
火眼金睛的他每次都識破了妖精的陰謀詭計，為了唐僧的安危，上刀山下火海也在所不惜;即使被八戒挑撥的師傅責罵，悟空永遠忠心耿耿。在危難關頭仍然為了唐僧而不顧一切，無論妖精布下的天羅地網(wǎng)是多么狡詐，他總能化險為夷。
我靜靜合上了書，這一切仿佛在眼前浮現(xiàn)：菩薩心腸的唐僧，神通廣大的孫悟空，搬弄是非的八戒，少言寡語的悟凈;他們各有千秋，也許，只有互相取長補短，揚長避短的組織才是成功的，這也是西游記給我所上的一刻吧。
那桌上的香茗依舊散發(fā)著點點醇香。
三年級學生《西游記》讀后感2
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”很多時候，書是人類精神的支柱就算是在這互聯(lián)網(wǎng)遍布的時代也不例外！《西游記》這本書想必大家都不陌生，在這本書的里面有著各式各樣的妖魔鬼怪凡人神仙，在這里面你可以看見一個小世界，你也可以看見一個為平等自由而奮斗的代表者，在形形色色的眾妖中的付出者。拿起《西游記》這本書看一看，心底會一片透徹一片感悟。
我第一次接觸《西游記》是在一個暑假，那時家里的電視正上演著豬八戒與沙和尚的戰(zhàn)斗。當時我只是覺得豬八戒很丑很奇怪，明明長著一副豬的嘴臉卻說著人話，以至于我好長一段時間都在排斥《西游記》這本書。
再長大一點，我從課本中又了解到了一些有關于《西游記》的故事，我才開始對《西游記》這本書有所改觀。但那時候，我對人物的認識與大人的有所不同。那時候的我覺得《西游記》中的許多人物很矛盾，甚至是從不同的角度看是不同的性格。我最覺得矛盾的就是唐僧這個人物，大人們總說：“唐僧造福了天下百姓�！笨晌也灰詾槿唬驗槲矣X得唐僧是個貪生怕死之人。每當孫悟空打死一個人時他總是阿彌陀佛的念一句，然后開始怪罪于孫悟空，當孫悟空說那些人是要對唐僧動手他才出手時，唐僧就變本加厲念起了緊箍咒，硬是要將一切歸于孫悟空的頭上。這是我那時的理解，可是如果從現(xiàn)在大人的`角度去看，又會發(fā)現(xiàn)唐僧這么做是為了教育孫悟空，慈悲為懷不能沖動行事。所以，直到今天我對唐僧這號人物也是摸不清楚頭腦，但不管怎樣他堅定的目標與意志是值得我們?nèi)W習的。
整本中我最欣賞的人物是孫悟空，即使在兒時也是如此。他喜歡自由如果有人膽敢約束他，他便會毫無顧慮的開始“大鬧天宮”。我喜歡他的敢作敢當，在二郎神列舉他的罪名時他爽快回答：“實有！實有！”他從不逃避現(xiàn)實，相反他喜歡活在現(xiàn)實之中，給人當頭一棒讓人很是驚訝。他是正義的象征，他就像是為平等自由而生的使者，在妖魔鬼怪橫行的世界中奮起反抗最終也修成了正果。
有人評論說孫悟空是正義的化身，可我覺得孫悟空不過是為了自己的自由而幫助唐僧去西天取經(jīng)的，他一路上斬妖除魔一半是因為不得已而為之，還有一半應該是他認為這些妖怪某一天可能會與他爭奪花果山，于是頂著幫唐僧斬妖除魔的名義，大開殺戒，至于正義化身什么的不過是大人為之安的一個美名而已。
其實如果將《西游記》從頭讀到尾你會發(fā)現(xiàn)，不管發(fā)生了什么事唐僧師徒二人對于西天取經(jīng)這個目標堅定不移，這是我們需要學習的。對于《西游記》來說不論你從什么角度去理解去觀看，它始終都是以一個社會的方式來呈現(xiàn)在你眼前的，從這個社會中我看到了一個道理：有的人也許生于高處卻不一定是好人，正如唐僧師徒來到西天后，卻被佛祖門下的人收取費用一樣；有的人也許生于底層卻不會因此墮落，他會為自己而戰(zhàn)正如孫悟空；有的人雖然面貌丑陋卻忠于職守沒有半點背叛之心，正如豬八戒；有的人雖然默默無聞但他們卻盡心盡力毫無保留的幫助你，正如沙僧。
加油吧！堅定你的目標與方向，你要堅信成功路上必有一些人會為你默默付出，等到成功之時也不要忘記，他們幫助過你。
三年級學生《西游記》讀后感3
愛驚險刺激的《魯賓遜漂流記》；愛極富童趣的《格林童話》；愛平淡樸實的《朝花夕拾》……可我最愛這一本堪稱神話小說中極品的《西游記》！有古靈精怪武功高強的孫悟空；有善良慈悲卻又不分善惡的唐僧；有好吃懶做的豬八戒；有沉著冷靜吃苦耐勞的沙僧……各個人物形象都在《西游記》中表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，一個比一個生動。
《西游記》產(chǎn)生于16世紀的明朝，是吳承恩的著作，它講述的是孫悟空從出世到和唐僧師徒四人共同取得真經(jīng)的過程。
《西游記》是善意的嘲笑、辛辣的'諷刺和嚴峻的批判藝術的結合體，每個故事都顯得妙趣橫生，完滿地表達了深刻的思想內(nèi)容和作者的鮮明愛憎。八十一難所表達的故事通過僧徒，神佛，妖魔的復雜關系表現(xiàn)出來，一波未平一波又起。在這無數(shù)充滿斗爭的幻想情節(jié)中，意味深長地寄寓了廣大人民反抗惡勢力，要求戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝困難的樂觀精神，反映了封建時代人們的普遍意識。
在《西游記》中，我記憶最深的是“三打白骨精”了。在白骨精知道唐僧來了后，便變成各種摸樣，捏造各種事件，來迷惑唐僧師徒四人，以得到到唐僧肉，保她長生不老，可是她的詭計每次都被孫悟空給識破了。第一次白骨精化作了一位美麗端莊的少女，她提著用毒蛇、蛤蟆做成的“飯”引誘，在唐僧準備吃時，幸好孫悟空提著化緣得來的水果及時趕到，他一眼便看出那個女子是妖精，便一棒打下去，可是白骨精跑得快，只留下個替身便逃了。唐僧黑白不分，見孫悟空打死了人，便念起了緊箍咒，由于壞了八戒的美食，他便也在一旁添油加醋，老實的沙僧則在一邊苦口婆心地勸大師兄不要再這樣了。在得到了師傅的嚴厲懲罰和師弟們的責備后，孫悟空明知道大家不理解他的舉動，但依然懲惡揚善，對白骨精變的假身照樣一棒打下，終于在打死了白骨精三個假身后，白骨精是死了，可是唐僧卻以為孫悟空打死了三個無辜的凡人，一氣之下，執(zhí)意趕走了他。
看著這個故事，我覺得唐僧笨極了，自己的弟子斬妖除魔，為民除害卻被自己誤以為干了壞事，而趕走了他，他要是也能有雙火眼金睛該多好��！其實回頭想想，我們不也常常這樣傻嗎？小學時，爸爸曾經(jīng)給我買過一支鋼筆，金黃色的筆桿上鑲著幾顆玻璃珠，金光閃閃，筆尖也是金色的，愛慕虛榮的我將這支筆帶到了學校，同學們看到后都羨慕得不得了，而我因此越發(fā)驕傲，故意說，只有經(jīng)過了我的同意才能摸那支筆。有一次，我的鋼筆沒水了，我急得頭頂上都在冒煙，沒有墨水，我怎么寫字呢？這時，一個和我玩的很好的同學對我說：“我?guī)湍恪蔽耶敃r并沒在意，便出去找找其他班的同學借墨水去了，等我好不容易借到了墨水，回到教室，嚇了我一跳，那個說要幫我的同學，竟拆開了我的筆，并用自己的筆尖對著我的筆尖，不知在干什么，我什么也沒說，跑過去奪過我的筆，瞪了他一眼，便坐了下來，沒容得他半句解釋。后來我才知道，他只是將他鋼筆的墨水分給了我一部分，而并沒損壞我的鋼筆，我不禁感到后悔，我真不應該那么對他！我真想練就一雙火眼金睛，好看清是非，好分明善惡，而不要被任何表面顯現(xiàn)所迷惑！不要再做唐僧了！
《西游記》中每個故事都蘊含著豐富的哲理，它們雖不會動，可是每當你讀著它，看著它，品著它，你會發(fā)現(xiàn)那些跳躍著的文字竟是如此生動，活潑，那一個個人物形象竟是如此離奇?zhèn)魃瘢?/p>
一片明月，一杯香茗，我繼續(xù)品著這本神話小說中的神話……
三年級學生《西游記》讀后感4
我曾讀過許多故事，但沒有哪一篇像《西游記》一樣讓我銘記至今，回想起來仍覺處處經(jīng)典；我也曾愛過許多人物，但沒有哪一個像孫悟空一樣讓我心潮澎湃。
五百年前一場瘋，大鬧天宮不計后果只為一時痛快，代價卻是付出自由被鎮(zhèn)在五行山下等一個命定之人的出現(xiàn)。一年復一年，匆匆又夏天，清風做友，落英為伴，無法想象那段歲月對孫悟空來說是何等的孤獨，后來唐僧的出現(xiàn)，解開了如來佛下的封印，，孫悟空從五指山下蹦出來時呼喊著的雀躍的聲音，每次都會看的眼眶發(fā)熱：看啊，這樣自由生機的，才是我的孫悟空啊。
鷹愁澗飛白龍，福陵山收天蓬，斬妖除魔懲惡揚善。而孫悟空這個角色也在一次次的冒險中被讀者銘記在心，成為一輩又一輩人心里不滅的記憶，沉淀成最深刻。
我愛他的無所畏懼，敢孤身一人獨闖虎穴，憑你計法相迫，也逐個擊破，一根金箍棒舞的風生水起，牛鬼蛇神都要退讓三分；我也愛他的重情重義，花果山是他的開始，他有護的這片凈土的安寧，因為這里有他的家人和他的記憶；我更愛他“我命由我不由天”的氣概，獨闖閻王殿勾畫生死簿，為的也不過是自己的命數(shù)要拿在自己手里的心安，大鬧天宮當年瑤池刻為的也是暢快一場，天兵天將也無所畏懼，孤身一人也敢以一敵百以一敵萬，不被拘束于規(guī)矩之下，才是他追求的快意人生。
他自由灑脫，唐僧說的斷絕關系，筋斗云一翻依舊是他的山大王。但只要唐僧遇到危險，沖在最前面的依舊是他，因為這是約定啊，要一直護著唐僧的約定，和唐僧的約定，和觀音的約定，也和自己的約定。
千年白骨陰風吹不散的是一身浩然正氣，紫金葫蘆困不住的是勇敢無畏的心靈，因為唐僧這個特殊的'存在，孫悟空收起了心性，努力學習做一個合格的守護者和追隨者。他在一次次困難中領悟到的，我想一定比九九八十一難多得多吧。少了孫悟空的唐僧走不到西天，少了唐僧的孫悟空成不了真佛。
仔細想想，在我們身邊像孫悟空這樣的，因為有了想要守護的人，有了想要捧在手心不讓他受一點傷害所以努力讓自己變的強一點，再強一點的人，又何曾少過呢？
地震來臨時，小伙為了保護女友，在石塊壓下來時將她緊緊擁入懷里，即使是死亡，都無法講我們分開。
陪伴著走了一生的兩位老人，相擁著在一張病床上相繼西去，說一輩子容易，過一輩子難，下面的路，我也要陪你一起走。
網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)患有老年癡呆的父親鐘愛穿一件縫縫補補打過很多補丁的衣服，直到她翻開父母的老相冊才發(fā)現(xiàn)那件衣服時父親陪母親結婚去度蜜月時穿著的，他是在用這種特殊的方式，記著已經(jīng)病逝的母親。老來多健忘，唯不忘相思。
每一個人都是英雄，只要在正確的人身旁，每一刻每一秒都是英雄。
在歷史的長河中，《西游記》無疑是一篇優(yōu)秀之極的著作，里面所塑造出來的每一個人物都栩栩如生，有血有肉，有自己的經(jīng)歷故事，也有自己獨特的感情，每一個都是經(jīng)典，每一個都值得被品味和銘記。
我敬佩作者的才思，創(chuàng)作出來的故事被人們所喜愛和銘記；我也感謝作者的才思，正因如此，我們才和這些形形色色的人相遇，在多少時候，陪伴我們走過一路坎坷的，有時候正是他們啊，他們一直都在，在我心里，也在你心里。
耳邊仿若又傳來絲絲樂聲――那傳說，忘卻了我的寂寞，英雄名不堪得，何必較我混沌徒費口沫，這人間，畢竟我真正走過，一途平九百波，九千錯，凌云渡成正果，但我，有九九八十一種不舍。
三年級學生《西游記》讀后感5
不知不覺已到了五一，唐僧師徒看天氣好了，想去看看那里的風景名勝，他們到了一家不正規(guī)的旅館。
老板給他們安排了一個男導游，做他們的向導。唐僧出了200兩銀子，讓他把導游當好，游便這里所有的風景區(qū)，導游連聲說：“一定行，一定行。”他們先去了那里最著名的山峰，那座山，山勢陡峭，很容易藏起來。導游把他們領到了山上，在他們觀景的時候，偷偷地躲到了旁邊的草叢里，當唐僧想找導游時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)沒了蹤影。唐僧很是生氣。他們花了一天的時間，才下了山。他們沒有玩夠，又找了一個導游。這個導游，和上個導游都是一個味。只不過，他便了一個法子。
唐僧給了他兩百兩銀子，讓他好好接待他們，不要像上個導游那樣.......聽得導游耳朵都出繭子了。他帶著唐僧他們游遍了風景區(qū)，并帶他吃遍了風味小吃�？墒桥c別的導游不同的是，那些風味小吃都得游客們自己掏錢，這可難為了唐僧他們。最后，他們只好不情愿地付了錢。他們只好自認倒霉。
雖然他們自認倒霉，可還是執(zhí)迷不悟。這回，他找了一個更貪婪的導游。這個導游先請他們?nèi)コ燥�，然后讓他們付錢，帶領他們看風景的時候，又出現(xiàn)了甩客的`情況。唐僧又一次選錯了導游。這回，他們?nèi)チ苏?guī)的旅游局，旅游局給他們一個職業(yè)導游。
這個職業(yè)導游服務很到位，做事也很周到，深得唐僧他們的喜愛。
“還是這個導游好呀!”唐僧嘆道。
光陰似箭，新世紀玉皇大帝有感于“能上不能下的弊端”，讓唐僧下凡再去“西方極樂世界”取真經(jīng)。組閣”人選本著舊部人馬優(yōu)先錄用的原則：任勞任怨的坐騎白龍馬已率先報道。老實巴交的沙和尚也不可缺。豬八戒雖說老大不愿意，但形式逼人，不去西游就沒有飯碗，打著小九九還是拖著一支大毛筆前來應聘。
唐僧有點奇怪，問：“你原先的兵器呢?”
“太土了，早扔了，如今我棄武從文，已出了《我的師傅唐大圣》等多部著作，還被譯成英法德文……”豬八戒夸夸其談，賽過發(fā)表競選宣言：“一路上我負責寫新聞報道，讓天上天下的人都知道您唐大圣英明果斷……”
唐僧沉吟了一下，已經(jīng)照顧了兩位“弱勢舊人”，本想豬八戒缺點不少，不擬再用，無奈這廝竟有如此長進，心一軟就收下了。
“老孫來遲了----”孫悟空一個筋斗跳到眼前，擠眉弄眼搔搔耳：“師傅不會不要我吧?”
唐僧嘆道：“沒規(guī)沒矩，毛毛躁躁，老-毛病改不了……”心想這猴頭名聲在外，“喧賓奪主”，不是有人稱我人妖不分，反頌猴頭審美愛憎分明嗎?我真是冤哪!連阿斗都不如，親歷了九九八十一難，崇高榮譽讓了人，還不算，反倒落了許多不是，現(xiàn)在還有這樣的傻領導嗎?
唐僧沉思默想間，豬八戒拉來鐵扇公主，向唐僧推薦道：“現(xiàn)在西游，文化交流，秘書不能少，鐵扇公主才貌雙全，擅長公關，又是西方股市巨無霸牛魔王的舊情人，關系就是生產(chǎn)力，有了她，財務有保障，招待有施主，創(chuàng)收……”
唐僧愁眉舒展，點頭笑納，轉而對悟空說：“實在抱歉，名額有限，不能超偏，也不宜一個新人也不用埃”
玉皇大帝聞訊竊喜，親自為唐僧一行人舉行隆重歡送宴。悟空每每沒人要，老土地見他如此落魄，感慨“人心不古”，鼎力推薦他到“天庭六耳獼猴游樂宮”當保安，據(jù)說此事還在審批和研究當中。
最后，六耳獼猴跟他前仇未了，堅決不同意。
玉帝看他夠可憐，招他上天，賜“弼豬瘟”一職，就此定居天宮。
三年級學生《西游記》讀后感6
曾經(jīng)迷醉于孫悟空的七十二般變化和筋斗云，來去自如，天馬行空，以致于在家也會模仿一下齊天大圣的言行；也曾經(jīng)被豬八戒搞笑的行為弄得哈哈大笑，開心之極。于是遇到電視里重播《西游記》，總會不厭其煩地看了又看。寒假里，閑來無事，重讀了一遍名著《西游記》，對其他三大主角倒沒有什么太多的心得，只是那個默默的沙僧卻讓我有了不一樣的感覺。
沙僧在聞名遐邇的取經(jīng)團隊中，太沒有特點了，心性一般，長相一般，本領一般，連武器也一般，同魯智深一樣，使一桿禪杖，沒有神奇之處。有一個相聲生動說明了他的這個特點：“沙僧在《西游記》中的臺詞我總結了一下，一共四句：‘大師兄，師父被妖怪抓走了！’‘大師兄，二師兄被妖怪抓走了！’‘二師兄，師父被妖怪抓走了’�！髱熜郑䦷熜趾蛶煾付急谎肿プ吡恕贝_實，沙僧就是這樣的卑微小人物，他挑著擔子，默默地跟在后面，讓悟空和八戒在前面神勇爭先。
他憨厚、勤勞，有時甚至有點傻。但他能做到十幾年如一日地擔著大家共有的“家當”而不說一句牢騷話，不說團隊成員的一句壞話，盡力維護團隊的和諧。我想一天、一個月、一年，很多人可以做到，但十幾年如一日，就不一定有人可以了。因而在我看來，卑微的沙僧因他的堅持而變得不卑微了。
“少說多做”這個詞也許是對沙僧最好的評語。打妖怪時，即使他出了大力氣，也不會邀功。還有唐僧的表揚，沙僧從來就不去主動爭取，只說師父教的好。孫悟空偷摘人生果那次，雖然他也是參與者，但他不像豬八戒那樣迫不及待，也不像豬八戒那樣吃了屬于自己的那份后還想著別人的，他只是老實本分的吃著孫悟空分給自己的那一份。因而在我看來，卑微的沙僧因他的淡泊而變得不卑微了。
在取經(jīng)團隊中，悟空的個性太過張揚，八戒俗氣，愛打小報告，矛盾自然也就多了。如果沒有誰來調(diào)節(jié)，我想他們自個還沒走到半路就散伙了。沙僧在矛盾發(fā)生時，運用一切能想到的辦法，使“大事化小小事化了”，使這個團隊能繼續(xù)走下去。因而在我看來，卑微的沙僧因他的調(diào)和而變得不卑微了。
別看他平時默默無聞，可每次到了最后的關頭都是他來穩(wěn)定局面。紅孩兒捉去了唐僧，八戒和悟空提出散伙的話，只有沙和尚堅決反對。有時連齊天大圣孫悟空都沒辦法解決的難題，唯獨沙僧想出了辦法，化險為夷。多少次陷入困境，多少次四分五裂，但他卻能在關鍵時刻使人產(chǎn)生敬意。因而在我看來，卑微的沙僧因他的信念而變得不卑微了。
每個時代都有沙僧這樣卑微的'小人物，每個成功團隊里都有沙僧這樣的平凡角色。你不能要求每個人都是精英、都是大英雄，有些角色的存在也是必不可少的。他們沒有領袖的氣質(zhì)，沒有太深的心機；打不了沖鋒，做不來決斷，說不好漂亮話�？菰锓ξ兜氖�，大家不愿干，他們默默地承擔了；眾人泄氣時，他們用無聲的行動鼓舞了大家；大伙歡慶時，他們只是在一邊嘿嘿地憨笑，然而他們卻是每個團隊中必不可少的基石。
“大師兄，師傅被妖怪抓走了�！彪娨暲镉猪懫鹆松成鞘煜さ脑捳Z，我看了看手中的《西游記》，對沙僧充滿了敬意。
三年級學生《西游記》讀后感7
《西游記》是我小時候最喜歡的名著之一，因為它的光怪陸離色彩斑斕，以及迷人的神話色彩。孫悟空更是我最喜歡的英雄形象，一路降妖伏魔，戰(zhàn)無不勝!豬八戒好吃懶做，但心地純正，討人喜歡。這些曾給我的童年生活帶來無窮的樂趣。
現(xiàn)在再讀《西游記》，已經(jīng)不同于少時那種單純的“喜歡”的感受，更多的是一種贊嘆和感動。
《西游記》是一部反封建專制的神魔小說，它的杰出的文學藝術成就是當之無愧的同類小說之最。作品對封建統(tǒng)治階層的腐朽丑惡又揭露的大膽、深刻。道貌岸然的靈霄寶殿的主人——玉皇大帝，懦弱昏庸，外強中干;表面上莊嚴神圣的大雷音寺，公然出現(xiàn)索賄的丑惡現(xiàn)象，充斥著銅臭氣。而師徒四人一路歷經(jīng)的九九八十一難，除了極少數(shù)的如“黃風怪”“火焰山”等象征著自然災害之外，其余的禍根孽胎也大多與這兩個最高統(tǒng)治階層的人物有著沾親帶故的關系，這就直接揭示了腐朽的`社會制度下官的匪一家的現(xiàn)象。勞動人民生活之悲慘可想而知。這就曲折含蓄地表達了作品的主旨——對封建制度、封建階層的無情鞭笞以及對人民奮勇反抗的歌頌。這部巨著的深刻的思想性，杰出的藝術手法，無不令人贊嘆!
唐僧集團是中國封建社會底層勞動人民的一個縮影，師徒四人性格各不相同，而他們合在一起，就是中國歷史上的人民大眾。
作者把孫悟空安排做這一集團的領袖人物，他身上的反抗性、斗爭性表現(xiàn)的最為明顯。他自始至終都在追求自由，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以說已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身。我們都對“自由”懷著最為深沉、真切的向往，當看到孫悟空為追求自由而如此大膽、如此執(zhí)著時，我們都會深受感染，“若為自由故，兩者皆可拋!”
八戒身上的缺點顯而易見：好吃懶做，貪財好色�？墒牵詮摹段饔斡洝穯柺酪詠�，他為何就有那么多的“粉絲”呢?童年看八戒，只知道他是一個開心果;現(xiàn)在看八戒，融入更多的理性分析，我們會發(fā)現(xiàn)，八戒從來沒有傷害過普通百姓，從來沒有向妖精討過饒，從來都對師父忠心耿耿。八戒的本性是善良的，他的缺點讓他更像一個有血有肉的“人”。我們也可以有缺點，但是人的本性，必須得是正直善良的。
作品雖然對唐僧的不識忠奸給予了善意的批評和嘲諷，可他的堅韌、虔誠、慈悲依然得到了作品以及歷代讀者的尊敬。從某種意義上說，四人之所以能夠排除萬難，完成取經(jīng)大業(yè)，其精神支柱乃是唐僧。從唐僧身上，我明白了世間萬事，非韌不立，無志不成!
沙僧身上有最多的中國傳統(tǒng)農(nóng)民的影子，吃苦耐勞，任勞任怨，默默無聞，安分守己西天征途中，沙僧作為一個后勤工作者，始終把擔子牢牢壓在自己的肩上，踏踏實實、勤勤懇懇做好每一件小事，可謂居功至偉!作品想通過沙僧告訴我們：唯有腳踏實地，勤懇務實，才能取得人生的大成功。
《西游記》在用奇特的語言敘述一個怪誕的故事的時候，還在表現(xiàn)著這個世界的諸多不幸，以及諸多不幸的人應當如何實現(xiàn)自我救贖，實現(xiàn)了對“三界內(nèi)、五行中”的人的終極人文關懷。令我們在歲月的輪回中體悟到“超度”過后的感動。
三年級學生《西游記》讀后感8
《西游記》除了這幾個主要形象之外，還用大筆勾勒出一個井然有序的天上世界，一片莊嚴神圣的西天佛土和一批各具體態(tài)的神魔形象。像玉帝、太白金星、太上老君等，明顯地反映出現(xiàn)實社會統(tǒng)治者的某些特點：色厲內(nèi)荏、暴虐詭譎，千方百計地鎮(zhèn)壓、欺騙反抗自己的人。對西天的諸佛菩薩，作者的基本態(tài)度是肯定的；但是并不妨礙他在卷末對佛教的一片贊頌聲中，特意安排下阿儺、迦葉“要人事”的場面，把神圣不可侵犯的佛祖寫成一個創(chuàng)業(yè)守成、傳子傳孫的老財主。在一個宗教題材的故事里，居然諷刺教主，這又是作者相當大膽的嘗試。至于妖魔鬼怪雖只有幾筆漫畫，依然輪廓鮮明：青獅怪的愚蠢兇狠、大鵬怪的陰險狡猾、九頭蟲的殘忍粗暴都各具特色。這些形形色色的“大王”、“將軍”，或潛伏水府，或盤踞山洞，或幻化人形，大都稱霸一方，殘害生靈。紅孩兒把一批窮神剝削得“裩無襠，褲無口”，手下的小妖還要“常例錢”。通天河的金魚怪要吃一個童男一個童女，又須豬羊供醴，否則就給村民降禍生災。它們固然給取經(jīng)事業(yè)增添許多障礙，同時也使人聯(lián)想到封建社會中土豪惡霸的種種罪惡。
《西游記》的形象塑造具有深厚的文化底蘊。評論家認為形象所包含的思想的深度、廣度，塑造形象藝術上達到的高度、精度，決定著作品的生命力。孫悟空是作者理想的化身，《西游記》以生花的妙筆使孫悟空這一文學典型栩栩如生地出現(xiàn)在你的眼前，神態(tài)逼真，須眉畢露。在取經(jīng)途中，孫悟空始終斗志昂揚地頑強戰(zhàn)斗。孫悟空的勇敢戰(zhàn)斗、向往自由以及掃滅吃人妖魔的獻身精神，正是人類征服自然、爭取解放的美的本質(zhì)的折射和大圣大德品格的體現(xiàn)。由于在他身上寄托有廣大被壓迫勞動人民破除黑暗邪惡、走向光明幸福的希望，因之，長期以來孫悟空成為家喻戶曉、老少皆知的`神話英雄人物形象。這也是《西游記》幾百年來在人們中間流傳，永遠不可磨滅地印在人們記憶里的根本原因。
《西游記》所演奏的是一曲追求美好理想的贊歌，弘揚的是一種追求真理的精神�！段饔斡洝肪褪堑轿鞣饺〗�(jīng)，玄奘就是要留學。因為佛教方面他有些問題沒有解決，因為佛教派別很多，各個流派的說法是不太一致的。玄奘有許多疑問，所以他要趁勢到印度去留學，取經(jīng)。要真正地把握它的印度原典、原義是什么，用我們現(xiàn)在的話來講，就是要追求真理。雖然在《西游記》中作者極盡玩笑之能事，“玩世不恭之意寓焉”（《中國小說史略》第十七篇）但他并沒有否認西天取經(jīng)本身的積極意義。西天取經(jīng)的過程，在很大程度上也象征了作者對人生理想的探詢過程。然而，到靈山雷音寺困難重重，唐僧自己也知道“此去真是渺渺茫茫，吉兇難定”。因此，這個集體所應具備的精神素質(zhì)就顯得極為重要了，孫悟空當然是第一主角，他敢作敢為，高超的本領，樂觀的精神，使他成為了取經(jīng)集體的主心骨；豬八戒雖然貪吃貪睡，好財好色，但這個可以置之世界第一流的畫廊而無愧的人物所具有的憨厚耐勞卻是取經(jīng)途中不可缺少的；唐僧雖然手無縛雞之力，而且耳軟心活，不辨忠奸，但其堅定的意志，執(zhí)著的信念卻是鼓舞西行的關鍵動力；老實厚道的沙和尚則是眼明心亮，是非分明。《西游記》告訴我們，啟示我們，有志者事竟成。玄奘一行歷盡千辛萬苦，他最后成了正果，這是中國人不畏困難，百折不撓的精神的體現(xiàn)。表示我有志向、有志略、有志氣，任何事情，只要我們?nèi)^斗，都是能做成的。
三年級學生《西游記》讀后感9
說起我國的經(jīng)典書籍，人們都第一時間想到的就是四大名著：《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》四部中國古典章回小說，每一部都是漢語文學中罕見的作品，作品中的故事、背景、以及宣揚的思想與價值觀念對后人都有著深深的影響，著作歷久不衰一直被傳承下來，除了被書籍的故事，刻畫的人物、情節(jié)思想所吸引，還有一部分原因是這四部著作也確實具有比較高的藝術水平。
四部名著中，我最早接觸的是《西游記》，小學時看到父親的書架上放了幾本厚厚的書籍，他告訴我那是四大名著中的《西游記》，有時父親會在我寫完作業(yè)翻開書籍給我念幾段，但當時出版的幾乎都是文言文版本，所以每次念完，他都會耐心的給我講解，剛剛念的那些是什么意思講的是什么故事，現(xiàn)在想想當時閱讀一遍《西游記》是真的比較費勁，慢慢的動畫片也開始播放《西游記》了，當時也只是圖了個樂呵，直到初中的時候，在語文老師的帶讀下，才把整部作品才看完整。
在中國恐怖沒有人不知道《西游記》的，就連小朋友都知道孫悟空是個很厲害的人物，有很強的法力，但大多人基本上都停留在故事情節(jié)上：比如大鬧天空、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒等等，其實《西游記》這部作品還有很多不為人知的精髓讀點，許多學校也建議鼓勵孩子去讀名著，而家長們就算買了書也愁于無從講解伴讀，所以讓孩子讀懂一部名著確實是比較困難。
最近閱讀了趙卓筠的《給孩子講西游記》，發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，作者在名著《西游記》的.基礎上，以原著一百回本為底本進行改寫，刪去冗余的對話以及重復的敘事，用簡易的文字去展示每個故事的精華點，讓這部經(jīng)典名著煥然一新，相比之前的白話語言讓孩子難以讀懂，這版簡單的真的比較適合小讀者們，我一個大人都看得津津有味。
《給孩子講西游記》整本書保留了原著內(nèi)容，相對原著而言文只是改寫縮寫了而已，原著作者精心塑造的背景、人物、故事情節(jié)等都保留了，這是《西游記》的靈魂所在，丟掉肯定就沒有了原著的韻味，所以該有的都有，只是文字更簡單化，無論是孩子還是大人都更容易讀懂。
書中還有一點讓我比較驚喜，就是增加了解讀內(nèi)容，每一個故事作者都挖了一些背后潛藏的細節(jié)去做了一個解讀鑒賞內(nèi)容，去一一分析故事中所隱藏的那些寓意，讓我們在閱讀時更容易理解名著字里行間的精髓。
比如孫悟空為什么沒被八卦爐燒死？為什么五行山又叫作兩界山？白龍馬是身世是怎么回事？我們再來看看解說，像“悟空殺死六個強盜有什么深意？”，從解說中可以得知，六個強盜其實就是孫悟空的七情六欲。在去西天取經(jīng)的最開始，讀后感m佛祖希望他一心向佛，他用暴力除了七情六欲，開啟了陪唐三藏去西天取經(jīng)之路,類似這樣的解說，文中的每一章都有，結合故事一起閱讀，不僅很有意思，還也受益匪淺。
《給孩子講西游記》不僅封面設計精美，里面的每一個故事都配有相關的精美插圖，視覺沖擊感真的非常強烈，圖文并茂，不僅讓孩子閱讀起來更加順暢，還能加深孩子對名著的印象，大人在伴讀的時候解說也比較容易一點，吸引孩子讀書的興趣的同時，也讓閱讀變得事半功倍，增加更多的知識點。
三年級學生《西游記》讀后感10
《西游記》是我最喜愛讀的書之一，前幾回的悟空學道更使我深受觸動。
孫悟空入了師門，在菩提祖師的教導下開始了潛心修煉。 一天祖師問道：“你要學那一般？有一般天罡數(shù)，該三十六般變化；有一般地煞數(shù)，該七十二變化�！蔽蚩章犠鎺熞趟兓g，高興得上蹦下跳、抓耳撓腮，馬上說：“弟子愿多里撈摸，學一個地煞變化罷。”孫悟空的意思就是要學樣數(shù)多的變化技能。一句“愿多里撈摸”把愛學習的猴子形象刻畫得活靈活現(xiàn)；這個情節(jié)在電視版《西游記》里，細心的朋友會發(fā)現(xiàn)，編劇還為猴子設計了一句新臺詞——“再苦再累我也要學呀！”一個愛學習、刻苦學習的猴子形象更加鮮活了。
吳承恩筆下的石猴是天地造化的靈物，聰明絕頂，靈冠九霄。但他為了遠大的志向（學習武藝和長生之術），不自持聰明，而是在菩提門下寒山古剎伴秋風，過著粗茶淡飯的求學生活，不怕苦累，專心學道，終有所成。
每次看到這里我都非常感慨：石猴猶若此，人何以堪。
我們現(xiàn)在的學習環(huán)境和石猴相比不知強上多少倍，我們的爸爸媽媽上學時也沒有這么好。教室寬敞明亮，夏有冷風冬有暖氣，多媒體教學資源共享。學校為我們提供這么好的環(huán)境的目的只有一個——讓我們專心學習。而我們又是怎么回報父母和老師的呢？不專心聽講者有之，作“兩面人”者有之，平時不用功、考試小抄者有之……我們真的連一只石猴都不如嗎？！
春節(jié)全家團圓時，我家一位做教育工作的爺爺對我說：“在開封的一所重點中學的“宏志班”里，那些來自貧困農(nóng)村的哥哥、姐姐們，其發(fā)奮學習、吃苦的精神超乎你們城市孩子的想象�！睜敔斀榻B說，在一次軍訓開飯時，“宏志生”們吃的是津津有味，邊吃還邊說太好吃了，而許多城市孩子卻難以下咽，還鄙視“宏志生”們沒吃過好東西。但就是這些沒吃過好東西的“窮”學生們，每日挑燈戰(zhàn)至夜半，晨曦中又見他們早讀的身影。日復一日，寒來暑往，沒人督促，自覺地讓許多老師感動。一些不服氣的城市學生直言他們不是人，我想這句粗俗的話里更多是由衷的佩服和些許望塵莫及的嫉妒罷，因為這些“窮學生”已變成了知識的富有者了�？磥�，彭端淑《為學》中的蜀鄙貧富二僧的故事，是很值得我們借鑒的。
我們都有一個不笨的腦袋，缺的就是吃苦耐勞、刻苦學習的精神。我曾經(jīng)看過中央十套《大家》欄目介紹我國著名的科學家、教育家錢偉長。在這期節(jié)目中我不僅了解了錢偉長爺爺艱苦的.求學經(jīng)歷，還知道了他一個驚人的本領，說出來博友們也一定會驚嘆。錢偉長爺爺可以將整部《資治通鑒》背下來，要知道那可是30多本的巨著呀！當時我就跑到書房把爸爸的那套《資治通鑒》用尺子量了一下，天吶！足有1米多高，我不由得嘆服于錢爺爺?shù)某瑥娪洃浟Α?驚嘆之余，更多的是為錢偉長爺爺克服重重困難，寒窗苦讀，發(fā)奮圖強的學習精神所激勵。他說：“世界上沒有天才，人的所有才能都是后天學習獲得的，學習就是要勤奮刻苦�！彼沁@樣說也是這樣做的，晚年的錢偉長爺爺每天還要學習到凌晨兩點。試想即使他記憶力再強，不用功苦讀，不用心鉆研，錢偉長爺爺怎會成為上海大學的終身校長，怎會成為世界著名的科學家。
學習之路是一條艱苦的道路，我們必須具備吃苦的精神和能吃苦的本領。新學期即將開始，新的知識又在我們眼前展開。我們不自恃聰與敏，也不限于昏與庸，只要力學不倦、勤奮刻苦，定會有所獲。
三年級學生《西游記》讀后感11
《西游記》這部經(jīng)典的文學名著，已經(jīng)在中國乃至世界上都家喻戶曉了。我趁著暑假的空閑時間我又重溫一遍，再次看完后我又有了自己的一點點想法。在書中，我欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。二其中豬八戒是他們師徒四人中最讓讀者討厭的人物，可是我對他卻不這樣認為，他結合了大家的優(yōu)點，雖然他不夠孫悟空那么勇敢機智，但是他也會不停地運用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意;雖然他沒有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會幫助大家提東西;雖然他沒有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良，但是他也會動真情。
在生活中，像豬八戒特點的這種人是比較普遍的，但是也可以說是最少見的。為什么這么說呢?比如說：
(一)在新世紀的現(xiàn)代生活中，人們凡事都提倡“愛的教育”，無論對于小孩，年輕人還是成年人。小孩喜歡這樣的老師(當然外表除外)，因為這種老師比較和藹，并且對外面的世界還是比較了解的(因為他以前是天蓬元帥，當然了解世事啦)，交給大家很多課外知識，從他平時的言語中可以發(fā)現(xiàn)他是個比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂。學生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎?
(二)除了小孩以外，現(xiàn)代年輕人更喜歡這種人，他們總是動不動就說愛情，像豬八戒這種人就是再合適不過了。豬八戒這種人對愛情有責任感，并且會用真心去愛別人，他不像孫悟空那么寡情薄意。他的真情能感動別人，所以更能取得別人的信賴。俗話說，想要別人愛你，首先就要學會去愛別人。豬八戒已經(jīng)學會了怎樣去愛人，所以他能獲得他人的愛。
(三)成年人也就包括年輕人，老人和中年人。他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。但是生活中真的有那么多有責任心的人嗎?答案沒有人會清楚。我想會比較少見吧,現(xiàn)代人總是希望別人對自己負責，卻沒有想過自己是否應該成為一個有責任心的人。豬八戒也許是個幽默，有責任心且值得信賴的人吧。這是我對他的印象。
他們靠頑強的意志才能到達遙遠的古印度取得真經(jīng)。他們一路上遇到的`困難和坎坷無數(shù)，他們只有依靠勇往直前的精神才能越過陡峭的大山，跨過寬廣的大河戰(zhàn)勝一切。這是我想起了我學溜冰的事。
當時我正在公園里玩，坐在椅子上休息時正好看到他們一群大哥哥正在那里學溜冰�？粗麄兩磔p如燕的樣子我羨慕極了。對了，我生日時爸爸送我的溜冰鞋還放在箱子里，我也可以學一學溜冰。下午我?guī)е锉d高采烈地來到公園里，迫不及待的穿上溜冰鞋站起來，可是心急吃不了熱豆腐，每次剛剛站起就又摔了下來。這時我想起了昨天那些大哥哥的姿勢，又試著滑了滑，可是這溜冰鞋滑滑的，試了好幾次都失敗了。正當我想不練時我想起了唐僧師徒四人。于是我又站了起來，嘿!竟然站穩(wěn)了。于是我便嘗試著溜了幾步，可又摔跤了。這時一位大哥哥看見我正在溜冰，便過來教我，我也很努力的學。經(jīng)過接下來的幾周練習，我有了很大的進步。
《西游記》這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志。
三年級學生《西游記》讀后感12
《西游記》是中國文學史上的一顆明珠，它是我國古典四大名著之一，是一部優(yōu)秀的神魔小說，也是一部具有現(xiàn)實意義的神話小說。
它取材于唐代高僧玄奘赴天竺取經(jīng)的真實經(jīng)歷，生動描繪了唐僧師徒四人赴西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事，全書以豐富的想象，構建出一個絢麗多彩的神魔世界，并塑造了唐僧師徒四人等性格鮮明、栩栩如生的人物形象。
小時候看電視劇《西游記》，更多的是被孫悟空的神通廣大和豬八戒的憨態(tài)可掬而又愚蠢可笑所吸引。長大了一點，開始在老師的引導下閱讀少兒版的《西游記》，我又著迷于書中的情節(jié)：看到孫悟空三借芭蕉扇戲弄鐵扇公主時，我感到大快人心；看到孫悟空三打白骨精被唐僧冤枉時，我又禁不住義憤填膺。如今到了六年級，年齡又大了一些，我開始閱讀《西游記》原著，關注的內(nèi)容也漸漸從人物、情節(jié)轉移到對情節(jié)背后所描繪的人性的思考，孫悟空的正義勇敢、忠心耿耿，豬八戒的貪財好色、自私自利，沙和尚的吃苦耐勞、敦厚老實等都曾引起我一次次思考，但給我感觸最深的卻是唐僧執(zhí)著追求、堅持不懈的品質(zhì)。
如果說孫悟空、豬八戒和沙僧都有一些道術可以防身，唐僧卻是實實在在一凡人俗胎，就像我們千千萬萬普通人一樣，但是他那種舍棄一切追求真理的精神卻是師徒四人中最強烈的，是無論遇到任何困難都不可撼動的。放籠屜里蒸嚇退不了他的膽魄，妖精狐媚虜獲不了他的心智，千難萬險消磨不了他的意志，尤其是女兒國一難，溫婉可人的女兒國國王傾全國財富挽留他，依然沒能動搖他西天取經(jīng)的堅定決心。
如果說《西游記》是一部神話小說，里面的情節(jié)都是創(chuàng)作于想象的話，但至少有一點不是想象，那就是對于唐僧人性的刻畫。為了讓我更真實地認識唐僧，今年暑假，媽媽特別推薦我觀看了紀錄片《玄奘大師》，現(xiàn)實版唐僧取經(jīng)的經(jīng)歷一點也不比小說中更容易，他在沒有任何護衛(wèi)、隨從的情況下偷渡出境，在所帶水不小心漏完的情況下獨自穿過大沙漠，路途中無數(shù)次險遭殺戮，但他依然堅定前行，取回了真經(jīng)。為了建造保管真經(jīng)的大雁塔，他親自搬磚造塔，為了佛經(jīng)的翻譯和傳承工作，每天只休息四五個小時，直至付出了畢生的心血。魯迅先生說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的.人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”唐僧就屬于舍身求法的人，是中華民族的脊梁，他身上所體現(xiàn)出來的堅韌執(zhí)著的精神值得我們每一個人學習。
唐僧給我的震撼至今為止都是最強烈的，讓我有一種從未如此清醒過的感覺，想想自己生活學習中的那點困難，無非是讓我們多付出點時間，多用點心的問題，和唐僧遇到的那些困難比又算什么呢？自從我真正認識了唐僧，讀懂了唐僧身上堅韌不拔的精神，在遇到困難時，我心中總是充滿了堅定的力量。帶著這種力量，我把弱科數(shù)學學成了強項；帶著這種力量，我寫作業(yè)的習慣由拖拖拉拉變得專心致志；帶著這種力量，我背下了一篇又一篇晦澀難懂的新概念課文……
《西游記》給我們帶來了太多太多的啟示和精彩，每當想起它，總是讓人回味無窮，而它帶給我的力量將會伴隨我克服一個又一個困難，指引我追求更加美好的生活！
三年級學生《西游記》讀后感13
我看了《西游記》這本書以后，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的特點，唐僧樂于助人，孫悟空他很勇敢，心地善良，很聰明，斬妖除魔；沙僧他愛勞動，不怕累；豬八戒又饞又懶還又胖；白龍馬他很任勞任怨，爬山越嶺。
師徒四人一路上遇到了很多的妖魔鬼怪，勇敢的和妖怪作戰(zhàn)。一路上勇敢的`往前走，遇到困難，從不后退。在一路上，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。還給大唐做了貢獻。
所以，我們要向師徒四人學習，做一個勇敢的人，他們?nèi)〉昧苏娼?jīng)，有了很多的知識！他們得到了真經(jīng)，但是也離不開團結力量，互相幫助。才能艱難而圓滿的完成任務！
我們要向唐僧師徒學習，學習他們的精神，勇敢、機智地和困難作斗爭，我們要學習他們不怕苦、不怕累的精神，最后給大唐做出了貢獻！
我們也要向他們學習，為國家做貢獻！
三年級學生《西游記》讀后感14
每當我打開《西游記》這本書時，總會有一種不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我在電視中見過，那時還很崇拜孫悟空，覺得他神通廣大。但今時今日，我的領悟變了，但不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界。
今天，我和小伙伴們一起觀看了一部中國四大名著之一的《西游記》著本書，里面栩栩如生地描繪了唐僧師徒取經(jīng)的經(jīng)歷。
這部著作的作者是吳承恩，我國的明代著名小說家，他是江蘇淮安府山陽縣人。他自幼博覽群書，但科舉失意，晚年執(zhí)筆寫《西游記》。這本書，讓我知道了許多栩栩如生的人物：比如：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等等。當中，有許多膾炙人口的故事使我莫不能忘。
《西游記》主要刻畫了孫悟空不畏強敵、機智勇敢的形象。雖然孫悟空以前總是濫殺無辜，曾大鬧天庭被如來佛祖壓在了五指山下。但他一心悔改，最終成為了斗戰(zhàn)勝佛。還有豬八戒，雖然天天嘴里掛著“散伙”這兩個字，但他從沒走過，正是他這種憨厚才讓他取得了成功。沙僧呢，雖然在西游記里對他的刻畫極少，但他從不對他人抱怨。最后是唐僧，他一心向佛，不受蠱惑，最終能成佛。
《西游記》是一部神魔小說，將唐僧西游的故事，結合唐人傳奇、佛道經(jīng)典、民間故事淮安地方掌故等創(chuàng)作而成�！段饔斡洝分饕v了：花果山出了個通靈石猴，他集天地靈氣于一身，又學得一身本領，會七十二般變化，能上天入地、戰(zhàn)神斗鬼，他就是美猴王孫悟空。孫悟空天不怕地不怕，不受管教約束，自封為齊天大圣，并大鬧天宮，后來被如來佛祖壓在五行山下。五百年后，孫悟空受觀音點化，唐僧和他的徒弟——孫悟空、豬八戒、沙和尚去西天取經(jīng)的事。途中他們遇到了很多困難，但都被悟空、八戒、沙僧化險為夷，最終取得了真經(jīng)。最精彩得要算偷吃人參果那一章了，孫悟空他們來到了一個道人的道觀里，兩個小童拿來了兩個人參果讓唐僧吃，要知道這種人參果吃了可以長生不老，可唐僧看到這兩個像活生生的小娃娃一樣的水果，不敢吃。在一旁的愛吃的豬八戒卻嘴饞的要命，便讓孫悟空去偷摘了三個。那兩個小童知道后，把他們大罵了一頓。孫悟空一怒之下將人參果樹連根拔起，結果給他們帶來了意想不到的麻煩，看完后我想我以后在生活和學習中遇到什么事時，也一定要學會忍耐，不能沖動，避免不必要的麻煩。一路上，他和豬八戒、沙和尚降妖除魔、保護唐僧。師徒四人歷經(jīng)千辛萬苦，終于到達西天，取回真經(jīng)，修成正果。
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執(zhí)著。孫悟空——正義大膽、本領高超，是妖怪們的.克星。豬八戒——貪財好色，但又不缺少善心。沙僧——心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不敬佩作者寫作技藝的高超。其中我最喜歡的就是孫悟空了，因為他神通廣大、武藝高超，一路保護唐僧，成功地取得了真經(jīng)。他就是我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，和他敢于和強大的勢力做斗爭的勇敢精神令我十分欣賞。
三年級學生《西游記》讀后感15
“白龍馬蹄朝西，跟著唐三藏和他三徒弟……”，我是聽著這首兒歌走近《西游記》的，先是看《西游記》動畫片，接著又多次看電視劇，真正看到原劇還是這個暑假。
無論是動畫片還是電視劇，我最喜歡的片段要數(shù)《三打白骨精》，在原著中叫“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，剛開始看的時候，有的句子還不太懂，爸爸叫我聯(lián)想看過的電視去聯(lián)想，這才讀懂大意，也喜歡上了這本書。
這個章節(jié)共出現(xiàn)了五個人物，雖然文章不長，但每個人物的特點都寫了出來：白骨精的貪婪狡猾，孫悟空的勤勞勇敢，唐三藏的善良堅定，豬八戒的懶惰妒忌，沙和尚的'忠誠老實。
貪婪狡猾的白骨精。
她為了吃到唐僧肉，第一次變成姑娘沒騙成，第二次變成一個老太太又被識破，第三次還要去，結果她的貪婪讓自己喪命在孫悟空的棒下。
白骨精如果不去招惹悟空他們，完全可以躲在山洞里過豐衣足食的生活，可她非要去動唐僧，明知道他是金蟬子轉世，應該猜得到他的身邊會有很厲害的“保鏢”，可她經(jīng)不起“十世修行的原體”的誘惑。
勤勞勇敢的孫悟空。
在師父和師弟們肌渴的時候，他不顧疲勞，一人前去化緣。
面對兇惡狡猾的白骨精，他毫不畏懼，上去便打。
后來明知道師父會怪罪自己，會被師父念《緊箍兒咒》，他依然奮不顧身去和妖精斗，最終被師父趕走。
善良堅定的唐三藏。
當悟空第一次打白骨精的時候，唐僧戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中作念道：“這猴著然無禮!屢勸不從，無故傷人性命!”悟空第二次打白骨精的時候，唐僧道：“……我這般勸化你，你怎么只是行兇?把平人打死一個，又打死一個，此是何說”，由于唐僧的善良，使他被八戒的話騙了，堅持認為悟空打錯了好人。
懶惰妒忌的八戒。
八戒的好吃、好色、好玩、懶惰是他的特點，他是很少去化緣的，這一章里他就沒有去，等著悟空送吃的來。
而且他很妒忌悟空的本事，總是在師父面前搬弄是非，“師父，哥哥的棍重，不期就打殺了;怕你念甚么《緊箍兒咒》，故意的使個障眼法兒，變做這等樣東西，演幌你眼，使不念咒哩�！薄皫浶执驓⒌模ㄊ撬畠�。
這個定是她娘尋將來了”……就是因為八戒的多事，才讓悟空受了冤枉。
忠誠老實的沙和尚。
這一節(jié)里寫沙僧的不多，只有“沙僧攙著長老”一句，他在本章中沒有說一句話，只是老老實實地照顧師父。
這五種人物在我們的身邊都能找到，這樣的世界才復雜而多彩。
這個章節(jié)不僅講述了一個故事，也告訴了我們一些道理，要學習悟空的勇敢和勤奮，要學習唐僧的善良和堅定，要學習沙僧的忠誠老實，不要學白骨精的貪婪和狡猾，八戒懶惰和妒忌，當然他們每個人身上都有自己的優(yōu)點和缺點，如：悟空雖然勇敢和勤奮，但他也有一點個人英雄主義，八戒雖然懶惰妒忌，他有時候也很機靈……，每個人都是有優(yōu)點和缺點的，只有發(fā)揚優(yōu)點，避開缺點，才有可能成功，唐僧師徒四人之所以最后取得了真經(jīng)，是他們能團結在一起，發(fā)揮了師徒的優(yōu)點，通過堅持不懈地努力才成功的，這是我們要學習的地方。
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