假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字（通用77篇）

　　讀完一本名著以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇1

　　《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是南柯一夢(mèng)。

　　三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生長(zhǎng)河中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在燈紅酒綠的舞廳中度過(guò)，或是漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的是醉生夢(mèng)死的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會(huì)是高科技發(fā)展的社會(huì)，是人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？

　　海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

　　“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯友愛(ài)。她也以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件。有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番大事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，去渴求他人的憐憫。他們會(huì)憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

　　《假如給我三天光明》這部書(shū)的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。真的，一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書(shū)交上朋友！

　　讓海倫·凱勒的精神成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力；讓我們揮起手中的筆，給明天添上自己的一筆！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇2

　　《假如給我三天光明》，雖然這本書(shū)里沒(méi)有什么華麗的詞藻和優(yōu)美的語(yǔ)句，但是我每每讀的時(shí)候，它總是給我的心靈帶來(lái)極大的震撼。

　　你也許想問(wèn)，這本書(shū)為何有這么大的魔力？海倫·凱勒，想必大家都很熟悉吧！這本書(shū)就是她的自傳，在她生命的八十八個(gè)春秋中，八十七年里她又聾又盲，而在這樣幽閉的環(huán)境中，她竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且成功地考上了連正常人都高攀不可及的著名學(xué)府哈佛大學(xué)，并且她四處奔走，為殘疾人帶來(lái)溫暖，她接受了命運(yùn)的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，使人們?yōu)橹�震驚。

　　其實(shí)想海倫·凱勒這樣身殘志堅(jiān)的人數(shù)不勝數(shù)：霍金全身癱瘓，只有三根指頭會(huì)動(dòng)彈，但他并沒(méi)有從此放棄希望，全身投入到天文的學(xué)習(xí)的當(dāng)中，現(xiàn)在他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，已經(jīng)無(wú)數(shù)次為無(wú)數(shù)個(gè)人解決了無(wú)數(shù)個(gè)迷；貝多芬晚年雙耳失聰，這對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的打擊啊！但貝多芬沒(méi)有放棄，而是挑戰(zhàn)命運(yùn)——“以骨試音”，仍彈出了世界上最優(yōu)美的旋律——《英雄交響曲》，《鋼琴奏鳴曲》，經(jīng)歷幾百年后都流廣于世；“輪椅作家”張海迪，換做別人，早就放棄希望了，而她卻努力練習(xí)寫(xiě)作，筆耕不輟，許多感人肺腑，扣人心弦的文章都出自于她的筆下……

　　每當(dāng)讀到他們的事跡時(shí)，我對(duì)他們的敬佩之心油然升起，可接下來(lái)是深深地反省——相比他們來(lái)說(shuō)，我們耳聰目明，四肢健全，健健康康，沒(méi)有任何疾病，生活條件也比他們優(yōu)越，而我們?yōu)槭裁捶炊�不如他們呢？原因很�?jiǎn)單——我們根本不挑戰(zhàn)或接受命運(yùn)的困難，我們都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小太陽(yáng)”，生活沒(méi)有煩惱，而我們真正遇到問(wèn)題時(shí)，我們不是主動(dòng)解決，而是想方設(shè)法來(lái)逃避；當(dāng)我們真正遇到困難時(shí)，我們不是動(dòng)腦筋克服，而是在原地打轉(zhuǎn)，指望別人來(lái)幫助我們；當(dāng)命運(yùn)和我們開(kāi)了個(gè)玩笑時(shí)，我們不是去挑戰(zhàn)，而是不停的抱怨，我們遇到一點(diǎn)坎坷就說(shuō)放棄，經(jīng)歷一點(diǎn)挫折就言失敗，但是你有沒(méi)有想到過(guò)，在你抱怨的時(shí)間里，你可能已經(jīng)想出無(wú)數(shù)個(gè)解決問(wèn)題的方法了嗎？

　　我曾讀到過(guò)一個(gè)故事：講述的是一個(gè)小男孩，夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，他每天努力地練習(xí)繪畫(huà)，當(dāng)他快要成功之際，命運(yùn)卻和他開(kāi)了個(gè)小玩笑，他在一場(chǎng)車(chē)禍中雙目失明了，這對(duì)于畫(huà)家來(lái)說(shuō)打擊多么致命��！但他沒(méi)有從此氣餒，他認(rèn)為這是命運(yùn)對(duì)他的挑戰(zhàn)，并且他毅然的接受了，他改變了自己的理想——當(dāng)一名音樂(lè)家，經(jīng)過(guò)不懈的奮斗和不停地努力，結(jié)果名揚(yáng)四海，飲譽(yù)天下。如果他灰心了，只是不停的抱怨，他也許一生也沒(méi)有所作為，默默無(wú)聞。所以與其抱怨命運(yùn)不公，不如主動(dòng)挑戰(zhàn)命運(yùn)，獲得偉大的成就。

　　挑戰(zhàn)命運(yùn)，鑄造奇跡！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇3

　　閉上《假如給我三天光明》這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，內(nèi)心久久不能平靜。我被書(shū)中作者那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心態(tài)和強(qiáng)大的精神力量所深深震撼，對(duì)海倫·凱勒的敬佩之情油然而生。

　　《假如給我三天光明》是由美國(guó)著名作家海倫·凱勒所著，作者以第一人稱(chēng)的手法，寫(xiě)出了她在聾啞瞎的情況下，通過(guò)自身努力奮斗而最終實(shí)現(xiàn)了不平凡的一生。在海倫·凱勒只有19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)可怕的疾病奪取了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，也讓她失去了說(shuō)話的能力。在當(dāng)時(shí)，她與有聲有色的世界隔絕起來(lái)，她開(kāi)始變得痛苦、絕望、暴躁。這時(shí)候，莎莉文老師來(lái)到了海倫·凱勒的身邊。作為良師益友的莎莉文老師教會(huì)了她世界上每個(gè)事物都有名稱(chēng)，激發(fā)了她濃烈的求知欲，她開(kāi)始跟著莎莉文老師如饑食渴的學(xué)習(xí)……終于，她考上了哈佛大學(xué)，學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言。最后海倫·凱勒成為了十九世紀(jì)全球著名的演說(shuō)家、教育家。

　　海倫·凱勒的不幸是我們大多數(shù)人都無(wú)法體會(huì)的。對(duì)于一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，突然從光明陷入黑暗，那是多么的絕望和害怕；口不能言、耳不能聽(tīng)，無(wú)法表達(dá)自己，無(wú)法了解外界，那是多么的無(wú)助和煎熬�？伤齾s意志堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)，樂(lè)觀積極的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們都擁有著海倫·凱勒所沒(méi)有的正常視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是我們大多數(shù)人都沒(méi)有她那積極向上的精神和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心態(tài)。想想自己有時(shí)候在作業(yè)中遇到一點(diǎn)難題就不認(rèn)真思考，直接問(wèn)老師或者放棄；在生活中遇到一些困難或挫折就繞道而行，跟海倫·凱勒一對(duì)比，我就感到萬(wàn)分愧疚。今后我一定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，在困難面前百折不撓，積極樂(lè)觀的生活。

　　海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神也是我們大多數(shù)人所沒(méi)有的。她就像一只蟬，看不見(jiàn)聽(tīng)不到，卻努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，只為有一天能在太陽(yáng)下“大聲歌唱”。她為了學(xué)習(xí)“water”這個(gè)單詞，上百遍的演練摸索，終于知道并能說(shuō)出這個(gè)單詞。她身體里發(fā)出的生命強(qiáng)音比世間任何一種歌聲都更動(dòng)聽(tīng)迷人。在今后的人生中，我要學(xué)習(xí)她這種持之以恒、專(zhuān)注學(xué)習(xí)的精神，努力奮斗拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

　　海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如給我三天光明。第一天，我要去看人的善良、溫厚。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝。第三天，我要在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)一天�！睂�(duì)正常人來(lái)說(shuō)，三天能做的事寥寥無(wú)幾，但對(duì)海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，這三天就像三十年，就是一個(gè)人生。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺，明白了很多道理。從現(xiàn)在開(kāi)始我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，珍視自己所擁有的一切，保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的勁頭，刻苦專(zhuān)研，向人生的理想努力奮斗。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇4

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫·凱勒坎坷的一生。海倫·凱勒出生在美國(guó)南部，十九個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而失聰失明。海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習(xí)。十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。她憑著驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。這篇文章中給我印象最深刻的是海倫說(shuō)的一句話：“過(guò)了一段時(shí)間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下的陰影。我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓的寫(xiě)下去。”海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！

　　是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。

　　《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間中，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了。三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生的短暫一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的。海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

　　海倫，我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的一座指航標(biāo)，他給我們描述了人生，演繹了生命的意義，了解知識(shí)的重要性。

　　海倫，她會(huì)留在我們的記憶最深的地方。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇5

　　在‘?huà)寢尅�的帶領(lǐng)下，我去新華書(shū)店買(mǎi)到了[假如給我三天光明]這本書(shū)。一回到家我就認(rèn)真仔細(xì)地閱讀起來(lái)，我被海倫那種不屈不撓自強(qiáng)不息堅(jiān)定執(zhí)著的‘精神’深深地震撼了，她用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)新了一段傳奇。

　　這本書(shū)是海倫·凱勒（1880――1968）的自傳。講了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫十九個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病使她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此便永恒生活在黑暗無(wú)聲的世界中。隨著年齡的增長(zhǎng)，她越來(lái)越期望表達(dá)自己的思想感情，被無(wú)力表達(dá)的痛苦不停地折磨著，最后她只能靠發(fā)脾氣來(lái)排泄累積已久的孤獨(dú)感和恐怖感。因而她變得古怪粗暴無(wú)禮任性不愛(ài)與人親近。

　　莎莉文老師的到來(lái)，使情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變。莎莉文老師用愛(ài)去感化她，并教她認(rèn)字閱讀。老師因材施教，讓海倫逐漸意識(shí)到每個(gè)字的意思。海倫茅塞頓開(kāi)之后，學(xué)習(xí)欲望便一發(fā)不可收拾。海倫開(kāi)始迫不及待地學(xué)習(xí)，像一塊海棉似的不斷從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴望，使她在常人難以想像的單調(diào)與枯燥中，學(xué)會(huì)了英德法拉丁希臘五種語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)名著和一些哲學(xué)書(shū)籍。她把學(xué)習(xí)比做攀山，跌倒了再爬上去。得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有了一份快樂(lè)，漸漸看到更廣闊美麗的世界。

　　海倫在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的艱難是我們常人難以想像的，雖然她也會(huì)焦燥憤懣，但她總能及時(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和情緒，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地繼續(xù)往前走。她積極樂(lè)觀的人生態(tài)度值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　梅特克林夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海倫·凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她也應(yīng)該得到永世流傳，對(duì)我們的生命賦予必要的提醒�！钡拇_，海倫的一生，是生活在黑暗卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝一切苦難的勇氣，給世人留下了一曲永恒難以遺忘的生命之歌！[假如給我三天光明]寫(xiě)出了盲聾者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕惟獨(dú)三天，她也一定會(huì)加信珍惜，在短短三天中做出許多事。

　　假如給我三天光明，過(guò)了三天就看不到這個(gè)世界了，那會(huì)發(fā)生什么？我應(yīng)該怎樣支配它，利用它，看書(shū)？做作業(yè)？找朋友？玩耍？學(xué)本領(lǐng)……天哪！我真得不敢想，并有一種羞愧的心態(tài)。我天天都擁有溫暖的陽(yáng)光，看到美麗的世界，有那么多的老師親人，朋友的關(guān)懷陪伴，和海倫的生活比起來(lái)，我是多么幸福��！可我們還是不能很好的擁有每一天，有時(shí)還浪費(fèi)時(shí)間，抱怨學(xué)習(xí)的繁忙，比起海倫那不簡(jiǎn)單的人生，這些又算得了什么呢？

　　我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，不埋怨，不放棄，珍惜每一秒，才對(duì)得起璀璨的眼睛和一切美好的東西。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇6

　　夜已深，人已靜，但我手中仍捧著出自海倫的書(shū)《假如給我三天光明》，盡管我已經(jīng)讀過(guò)多遍，但我還是讀得津津有味、思緒萬(wàn)千……

　　海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她的命運(yùn)卻非常不幸，降生18個(gè)月之后，一場(chǎng)意想不到的重病使海倫變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。從此之后，她就生活在漫長(zhǎng)的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽(tīng)不到世間上美妙的聲音，沉浸在死一般的寧?kù)o中，是如此的可怕！后來(lái)，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，她付出的艱辛是常人難以想象的，堪稱(chēng)艱苦卓越！最終她學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還結(jié)識(shí)了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這是多么驚人的奇跡��！

　　海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒(méi)有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上自暴自棄，她用自尊、自立、自強(qiáng)，去面對(duì)生活，去面對(duì)她的人生！她樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，盡管她出生就遇上了不幸的命運(yùn)，但她卻能完全靠自己去改變自己的命運(yùn)！可怕的病魔不能擋住海倫求知的欲望，不公的命運(yùn)并沒(méi)有擊垮堅(jiān)強(qiáng)的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書(shū)時(shí)，她的手指像微風(fēng)中的樹(shù)葉一樣不停地動(dòng)，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有時(shí)讀得入迷時(shí)，就連上床以后還要帶著盲文書(shū)摸讀，她絲毫沒(méi)有感到學(xué)習(xí)是累的、是苦的！

　　海倫在書(shū)中寫(xiě)道：“如果我有三天光明，那該多好��！”三天光明，或許對(duì)正常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了�？墒菍�(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，三天光明是多么奢侈又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)�。�

　　海倫說(shuō)：“如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過(guò)我的人，看看我最親愛(ài)的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景；第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場(chǎng)、每一幕、每一個(gè)片段都銘記在心；第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠(yuǎn)記住這三天我所看到的�！焙�倫·凱勒——這個(gè)又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會(huì)熱愛(ài)生活、珍惜生命、把握時(shí)間。她用知識(shí)改變了命運(yùn)，創(chuàng)造了奇跡。想想自己有時(shí)候碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢？

　　我們身邊有些人很悲觀，稍微受到一點(diǎn)挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對(duì)自己不公平。其實(shí)輸不丟人，怕才丟人。比起海倫，這些困難簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫——不值一提了。我們?yōu)楹尾荒芟窈�倫一樣保持這種樂(lè)觀向上、堅(jiān)持不懈的奮斗精神呢？殘疾人都敢于直面慘淡的人生，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)一起，快樂(lè)充實(shí)地生活，我們還有什么理由不努力奮斗呢？

　　磨難是一筆財(cái)富，磨難讓海倫·凱勒感悟到了光明。讓我們感謝磨難，是磨難造就了我們的堅(jiān)強(qiáng)！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇7

　　世界聞名的女作家，教育家海倫·凱勒在她的文章《假如只有三天光明》是寫(xiě)道：“假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？”我不由得隨著她這個(gè)問(wèn)題想開(kāi)去，假如只有三天光明……

　　我們的祖國(guó)地大物博，江山秀麗，且不說(shuō)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的滕王閣；也不說(shuō)“四面荷花三面柳，一城春色半城湖”的大明湖；單是“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的黃河，就夠讓人胸懷激蕩的了�？啥潭倘�日，怎能一一觀賞呢？于是，我便想在這三天之內(nèi)去門(mén)后的井邊，因?yàn)槟抢镉形彝�年美好的回憶。站在井邊，眼前總浮現(xiàn)出一幕幕令人回憶的畫(huà)面，耳邊總是充滿(mǎn)了那歡樂(lè)的笑聲。幼時(shí)，我與姐姐在夏夜里，在井邊數(shù)天空中的星星。稍大一些時(shí)，又多了一個(gè)調(diào)皮的弟弟，從此，我姐弟三人在炎熱的午后，在井邊嬉戲。那是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。想到三天后，我將看不到這井邊的一切，我的記憶也許就此模糊，我心里一陣酸楚。

　　也許是因?yàn)槿�天后我將失去光明，我開(kāi)始注意那一雙雙心靈的窗戶(hù)。爸爸的眼睛像是盛滿(mǎn)了咖啡，一杯融合著苦澀和甘甜的咖啡，生活的重?fù)?dān)全由爸爸一個(gè)人扛著，同時(shí)他還得照顧我，教育我，我不由得想起，生病時(shí)，爸爸衣不解帶地照顧著我；貪玩時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)我……這深深父愛(ài)就似咖啡，濃苦中卻帶著甘甜。

　　姐姐的眼睛像是貯滿(mǎn)了美酒，一杯濃郁而芳醇的美酒。小時(shí)候外出郊游，姐姐牽著年幼無(wú)知的我，生怕一不留神，我就會(huì)遇到危險(xiǎn)，當(dāng)我被她逗得開(kāi)懷大笑時(shí)，她那似酒的眼睛也泛起了陣陣笑意，當(dāng)我被絆倒時(shí)，她的眼中充滿(mǎn)了焦急。這與生俱來(lái)，血濃于水的親情就像美酒，讓我回味無(wú)窮。

　　再細(xì)看朋友的眼睛，如傾注了清泉，清澈而溫馨。生活順心，我洋洋得意時(shí)，朋友的一句“高處不勝寒”如一盆清水，使我清醒；學(xué)習(xí)失意時(shí)，朋友的一句話響在耳畔“別氣餒，還有下次！”仿佛一股泉水注入我的心田，讓我堅(jiān)信，失敗乃成功之母。凝視著朋友的眼，這互助友愛(ài)的情意，就如汩汩的清泉，沁人心脾。

　　啊，三天，這三天我要做的事太多太多，這三天是多么的彌足珍貴！可當(dāng)我擁有光明時(shí)，對(duì)這一切卻是如此漠然！是啊，海倫說(shuō)得好，如果讓一個(gè)人失明幾天，或者聾上幾天該有多好，黑暗將使他更加珍惜光明，寂靜將使他真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)！如果人把活著的每一天都看做是生命的最后一天，那就更能顯示出生命的價(jià)值！

　　朋友們，讓我們珍惜所擁有的一切！不要等到有朝一日失去時(shí)，才感覺(jué)到它們的珍貴。把握現(xiàn)在，過(guò)好每一天，才能不愧對(duì)自己的人生！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇8

　　我一直覺(jué)得生活十分平淡無(wú)聊，天天重復(fù)著同一種生活方式——學(xué)校到家，家到學(xué)校，兩點(diǎn)一線。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，毫無(wú)新意，沒(méi)有絲毫幸福感可言。直到我讀了海倫·凱勒的傳記——《假如給我三天光明》，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，在我眼中無(wú)趣的生活卻是海倫夢(mèng)想的幸福。這本書(shū)深深地震憾了我，讓我開(kāi)始反思，什么是幸福？如何才能讓自己感到幸福？

　　海倫·凱勒，自幼失明失聰。因?yàn)榭床灰?jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，她遲遲沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話，一直生活在無(wú)聲無(wú)息的黑暗世界里。她的性格變得孤僻，暴燥。幸好她遇到了一個(gè)耐心溫柔的家庭教師，一直鼓勵(lì)她向前。她在家庭教師的鼓勵(lì)下，憑借自己頑強(qiáng)的毅力，克服了重重困難，學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，并最終成了一位著名的作家。

　　在一般人看來(lái)，這幾乎是不可能的。一個(gè)既聽(tīng)不到又看不見(jiàn)的殘疾人怎么能成為舉世聞名的作家？但海倫·凱勒卻做到了，她堅(jiān)定的信念和超強(qiáng)的毅力讓她超越了肉體的限制，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。如果她當(dāng)時(shí)自暴自棄，心灰意冷，那么什么奇跡都不可能出現(xiàn)，她只能接受命運(yùn)的安排，做一個(gè)永遠(yuǎn)只能被家人照顧的可憐蟲(chóng)。全世界有無(wú)數(shù)的殘疾人，并不是所有的殘疾人都能身殘志不殘，堅(jiān)強(qiáng)地挺直自己的脊梁。屈服于命運(yùn)的，只能被命運(yùn)的鞭子抽打得遍體鱗傷；而勇敢地扼住命運(yùn)咽喉的，才能奏出驚心動(dòng)魄的樂(lè)章。堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)不屈的斗志，就是她們隱形的翅膀，帶著她們飛向所渴望的幸福。盡管這所謂的幸福，在我們眼里是如此的平凡。

　　假如給我三天光明，才三天啊！海倫企求的僅僅只有三天。她認(rèn)為三天的光明，足夠讓她干很多事了。她己經(jīng)通過(guò)自己的努力過(guò)上了普通人的生活，正常地看書(shū)閱讀，正常地與人交往，這己讓她感到幸福。而三天的光明讓她可以觸摸那些后天努力所達(dá)不到的東西，比如真切地看看花的顏色，太陽(yáng)的光……那就是海倫所想的終級(jí)的幸福。而對(duì)于擁有健康的我來(lái)說(shuō)，什么是幸福呢？要達(dá)到什么樣的目的才是幸福？屈原說(shuō)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。前進(jìn)的道路無(wú)止境，誰(shuí)也不知道自己終其一生可以達(dá)到什么樣的成就，能夠走多遠(yuǎn)的路。也許擁有一雙隱形的翅膀，不停地向前飛，其本身就是一種幸福，那一路上的美麗風(fēng)景和荊棘泥濘都足以讓我們回味。而每達(dá)到一個(gè)新的地點(diǎn)的滿(mǎn)足感更是另一種幸福。

　　“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化……我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧……”什么是幸福？我知道了，唱著這首歌飛翔就是幸福。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇9

　　這本書(shū)由三部分組成，第一部分為海倫·凱勒最為動(dòng)人的生活情節(jié)與場(chǎng)景，即《我生活的故事》。這一部分介紹了自己的祖先的譜系家族，勾勒出一幅美妙的圖畫(huà)。從自己的生活中誕生的美麗卻偏偏從一個(gè)盲聾之人的手中寫(xiě)出。這對(duì)我們這些四肢健全的人來(lái)說(shuō)，是多么的諷刺啊。因?yàn)槭�去，所以懂得珍惜；因�(yàn)闆](méi)有，所以渴望擁有。我們?cè)谶@個(gè)世界上生存和生活，都要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和磨難。正如海倫·凱勒渴望光明和聽(tīng)力一樣，我們渴望財(cái)富和名望。

　　但是光明和財(cái)富真的能夠相提并論嗎？

　　不能嗎？海倫·凱勒幾乎生而失明，生而失聰，所以她渴望自己能夠有三天光明，讓自己看這個(gè)世界，讓自己看自己關(guān)愛(ài)的人，看那些曾經(jīng)發(fā)生的歷史，看那些令人炫目的發(fā)明、器物、歌劇、電影。所以對(duì)她來(lái)說(shuō)，這些都是無(wú)法交換無(wú)法替代的珍寶。與我們普通平凡人渴望的財(cái)富和名望毫無(wú)二致。就從書(shū)中的描述來(lái)了解海倫·凱勒的家庭情況，她的家族堪稱(chēng)是富豪一族，至少?gòu)膩?lái)不像是缺衣少穿什么的，至少能請(qǐng)得起家庭教師。或許有些人會(huì)給我吵架。但是不知道大家有沒(méi)有注意魯迅先生的文章，他的生活是經(jīng)常往來(lái)于當(dāng)鋪和藥鋪之間，其家族的沒(méi)落和衰落可見(jiàn)一斑。所以對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，財(cái)富不是他的追求和渴望。但是對(duì)于我們這些生活在困難家庭的人來(lái)說(shuō)，財(cái)富無(wú)疑是和幸福并列的我們的不二追求。從這個(gè)角度來(lái)講，我們所要渴望的財(cái)富和海倫·凱勒渴望的光明有何區(qū)別呢？

　　能嗎？光明幾乎是咱們每個(gè)人類(lèi)生來(lái)就有的基本，但是她沒(méi)有；人人可以輕易得到的，她卻得不到。甚至對(duì)于她來(lái)說(shuō)卻如天塹一般難以跨越�；蛟S在現(xiàn)在的技術(shù)條件下，天塹未必不可變?yōu)樘雇�。想一下中�?guó)浙江義烏和英國(guó)倫敦都通貨運(yùn)火車(chē)了，區(qū)區(qū)天塹還能算的上什么呢？這只能說(shuō)是天道對(duì)海倫·凱勒不公平。雖然但財(cái)富比較難以得到，但是通過(guò)努力和拼搏或許可以得到。從這方面來(lái)講，光明和財(cái)富怎么可以相提并論的？

　　但是什么時(shí)候有過(guò)真正公平呢？又有多少人能夠生而富貴呢？我們自己所鄙視的自己或許正是別人羨慕的目標(biāo)，我們自己沒(méi)有必要妄自菲薄。生活一如既往，有繁華似錦，也有落紅滿(mǎn)地；有富貴百福，也有一貧如洗。但是我們就是生活在這么一個(gè)平凡而又精彩的世界。感謝這個(gè)時(shí)代給了我們機(jī)遇，讓我們有更多的機(jī)會(huì)去追求更幸福的生活。

　　或許這樣比較不太恰當(dāng)，會(huì)遭到很多人的非議。海倫·凱勒的真正偉大之處，她擺脫了蒼天套在她身上的枷鎖，體現(xiàn)了不屈服于命運(yùn)的抗?fàn)幘�神，她的偉大之處在于她能夠�?lè)觀向上的面對(duì)生活的磨難，并努力的去克服它們。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇10

　　最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。這本書(shū)，讓我第一次明白健康是多么重要，也讓我第一次感受到女性的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

　　《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。

　　剛讀完這本書(shū)，我不禁為海倫·凱勒那頑強(qiáng)不息的精神而流下了眼淚。她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。每天的日升日落對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何其的平凡，可是對(duì)于她，一個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑暗世界里的人卻是一種不可企及的奢望。她是多么渴望光明，哪怕只給她三天的光明！“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”。我想，假如我是一個(gè)像海倫·凱勒那樣又盲、又聾、又啞的人，那會(huì)是怎么樣？我能像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？……

　　總有人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧�？纯春�倫，你們是不是慶幸自自己尚可四肢健全，是否為自己的不夠努力而汗顏呢？我們是不是應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)。用知識(shí)給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界送去希望。

　　許多人因?yàn)椴徽湎Ф�失去了很多珍貴的東西。如果不會(huì)珍惜，眼前的東西只會(huì)是過(guò)眼云霄。當(dāng)我看到那些在街上坐著的乞丐。我感到很奇怪，為什么他們四肢健全，但不去好好工作，而在街上乞討呢？擁有健全的四肢是一件多么幸福的事�。�為什么他們卻不珍惜擁有的珍貴的無(wú)價(jià)之寶呢？

　　“忘我就是快樂(lè)。”這是海倫·凱勒的名句。是啊！一個(gè)又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會(huì)帶來(lái)貢獻(xiàn)，而我們呢？我們是不是應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，給社會(huì)貢獻(xiàn)得更多呢？

　　珍惜擁有吧！我們永遠(yuǎn)是世界上獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人都有他自己的位置，有他自己的作用。更加努力吧！回報(bào)哺育我們的社會(huì)和我們身邊的父母。

　　當(dāng)我合上這本書(shū)的時(shí)候，我再一次被海倫·凱勒的精神所感染。她告訴我們，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴(lài)別人。所以我們要自立自強(qiáng)，用一種信念點(diǎn)燃未來(lái)的希望！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇11

　　馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙�倫·凱勒相信大家并不陌生。沒(méi)錯(cuò)，她就是《假如給我三天光明》的作者。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生，寫(xiě)了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀和勇氣還有她的愛(ài)心都是我所感動(dòng)的原因。海倫·凱勒原本也是個(gè)健康可愛(ài)聰明的小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫·凱勒身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語(yǔ)。

　　原本可愛(ài)又活潑的小海倫·凱勒不見(jiàn)了，取代而來(lái)的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年，海倫·凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。

　　海倫·凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開(kāi)了心靈的眼睛，從此開(kāi)始了她注定不平凡，奇跡的生活。

　　《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒寫(xiě)道：“第一天：我要通過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良�！�

　　如果，我們不能向海倫·凱勒那般，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈�倫·凱勒、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎？

　　與海倫·凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。

　　我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。我們是那么的令那些不健全的人艷羨。在一覽無(wú)余的光陰中我們失去了對(duì)光明的感受，對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)，也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫，用微笑面對(duì)生活，用一顆誠(chéng)摯的心去感恩生活？

　　近年流行的“九零后”話題讓我感觸頗深。我想說(shuō)“七零后”是幸福的一代。他們沒(méi)有我們富裕，生活得沒(méi)有我們舒適安逸，他們?cè)�遭遇過(guò)災(zāi)難體驗(yàn)過(guò)不幸，所以他們更懂得思考人生，他們更懂得感恩。他們?cè)诤�冷的時(shí)候感恩家里稀存的煤渣，在饑餓中感恩樹(shù)皮。因?yàn)楦卸�，所以快�?lè)。

　　我生活的幸福，因?yàn)槲颐靼赘卸鳌?/p>

　　海倫生活在黑暗中，所以寫(xiě)出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能作到《假如給我三天黑暗》中的堅(jiān)持、偉大……我想那也許會(huì)讓我們更加了解真實(shí)的世界。

　　佛說(shuō)相由心定，我想黑暗與光明皆也由心而定吧。我們要像海倫一樣，在光明中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇12

　　我看過(guò)許多女作家的書(shū)比如：冰心、蕭紅、殷健靈……但是這學(xué)期給我印象最深的是美國(guó)的盲聾女作家海倫·凱勒。海倫·凱勒是美國(guó)著名的聾盲女作家、教育家。她出生后十九個(gè)月就雙目失明，又聾又啞，但她以驚人毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)全部課程。她的作品有：《老師：安妮·莎利文》、《假如給我三天光明》、《走向光明》、《我的生活》等14部。

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳，她以真實(shí)、樸素、優(yōu)美的筆觸再現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的生活態(tài)度，將自己不平凡的一生娓娓道來(lái)。作者將苦難的一生描寫(xiě)得如此平靜，讓人熱淚盈眶、激動(dòng)不已....

　　從小在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，海倫早已對(duì)未來(lái)絕望了，只要她睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑，耳邊一片寂靜，就像跌入了噩夢(mèng)的深淵，驚恐、悲傷極了。直到莎莉文老師的到來(lái)，把她從一個(gè)在痛苦中掙扎的女孩，變成一個(gè)被哈佛大學(xué)錄取，品學(xué)兼優(yōu)的女孩兒，后來(lái)成為了一名傳遞愛(ài)心，給人帶來(lái)溫暖，震撼世界的慈善家......我想說(shuō)，海倫·凱勒是人類(lèi)永遠(yuǎn)的驕傲！

　　前有海倫·凱勒，后又尼克·胡哲。他們都是身殘志堅(jiān)，不向命運(yùn)低頭的偉人。1982年12月4日，胡哲出生于澳大利亞墨爾本，他天生沒(méi)有四肢，只有左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的小“腳”。因身體殘疾，胡哲從小飽受人們對(duì)他的嘲笑和欺辱，他曾經(jīng)甚至想溺死自己，但都沒(méi)能成功。尼克·胡哲被拒絕52次后，他獲得了一個(gè)五分鐘的演講機(jī)會(huì)和50美元的薪水，開(kāi)始演講生涯。尼克·胡哲的幽默演說(shuō),受到許多人追捧，更是激勵(lì)了一代人積極面對(duì)人生的勇氣。在他看來(lái)，所有的痛苦都是人生寶貴的財(cái)富，在他心中，自己所做的一切只要能改變一個(gè)人的生命，那么一切都是值得的。一個(gè)殘疾人都能活出自己，溫暖他人，帶給人們堅(jiān)持下去的力量，對(duì)夢(mèng)想充滿(mǎn)希望，身體健康四肢健全的我們，不更應(yīng)該做出貢獻(xiàn)，朝著夢(mèng)想前進(jìn)嗎？

　　合上書(shū)本，我心中的情感一言難盡。激動(dòng)？感慨？幸福？悔恨？好像都有。比起海倫和胡哲，我擁有的很多了，但我又何曾真正的珍惜和感恩呢？

　　海倫說(shuō)過(guò)：“我努力尋求知識(shí)，目的在于為人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)兒力量�！睆囊粋�(gè)殘疾人身上，我們看到了人類(lèi)最美好的心靈，最善良的天性。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒，每天都懷著友善、朝氣和渴望去生活，我們的人生才有意義，才會(huì)增添更多歡樂(lè)與幸福！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇13

　　“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變化……”，相信這首歌大家都聽(tīng)過(guò)吧�？墒�，這世間有太多的盲人了，他們看不到春夏秋冬，看不到風(fēng)雨雷電，看不到這大自然的美麗。今日，我和小伙伴們也要來(lái)感受感受這當(dāng)盲人的感覺(jué)。

　　我的任務(wù)是蒙上眼睛后，把垃圾扔到垃圾桶中去。于是，我先閉上眼睛，在腦中開(kāi)始下載四（1）班教室的“百度地圖”，最終，“百度地圖”安裝完閉，我開(kāi)始試驗(yàn)效果，“嗯……先向右轉(zhuǎn)45度，之后向前走，再右轉(zhuǎn)，然后左轉(zhuǎn)，啊哈，原先這么簡(jiǎn)單就能夠到達(dá)目的地——垃圾桶��！真是小菜一碟！”

　　之后，由小曾來(lái)體驗(yàn)，她系上紅領(lǐng)巾后，細(xì)心翼翼地走出座位，然后，借用桌子這個(gè)工具一張一張地走過(guò)去，最終，走到了拐角處，她開(kāi)始放慢了腳步，可是，很快，她就勝利地完成了任務(wù)。

　　看著其他同學(xué)都如愿以?xún)數(shù)伢w驗(yàn)到了當(dāng)盲人的感覺(jué)，我也開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試了，小曾為我蒙上了雙眼，頓時(shí)，眼前黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指，這黑暗讓我感到恐懼，讓我感到天旋地轉(zhuǎn)。我也借助桌子開(kāi)始往前走，第一張……小菜一碟，第二張……啊！有些忐忑不安，第三張，我的膽子開(kāi)始漸漸大起來(lái)了，步子也漸漸加快了。

　　到拐角處了，我仍然有條不紊地拐彎，快到目的地了，可是我的耳邊突然響起了兩種聲音，一種是“不對(duì)不對(duì)，向右轉(zhuǎn)，要向右轉(zhuǎn)。”第二種是“對(duì)的，對(duì)的，別相信他，他在騙你！”這兩種聲音格外刺耳，讓我無(wú)法確定正確方向。

　　最終，我觸摸到了一個(gè)又硬又涼的物體，我明白了，這是飲水機(jī)的桶，我興奮極了，但還是不敢疏忽怠慢，我開(kāi)始慢慢往下蹲，手忽然間碰到了一個(gè)十分潮濕的東西，“啪！”我放心大膽地將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。

　　別以為任務(wù)已經(jīng)完成了，回座位的路更是危險(xiǎn)重重呢！我低著頭，開(kāi)始重新回憶教室的地形，之后，我提心吊膽地邁出了第一步，隨著步數(shù)的增多，我的心就像被一根麻繩不斷地糾住了似的。最終，我感覺(jué)到拐角處了，也就是說(shuō)，離我的座位就不遠(yuǎn)了，我的心跳開(kāi)始加速，“撲通”，“撲通”！就像有無(wú)數(shù)只瘋狂的小兔子在我的心中跳躍，這時(shí)的我，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，心中沒(méi)有一絲雜念。啊！我感到我絆到了什么東西，原先，是班中調(diào)皮的男生想要絆我，我只好無(wú)奈地繞開(kāi)了。最終，我順利地到達(dá)了座位，心中的一塊沉重的大石頭也放了下來(lái)。

　　這三分鐘的黑暗就如同三個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。當(dāng)我拆下紅領(lǐng)巾的那一瞬間，我想對(duì)自我和身邊的每一個(gè)人說(shuō)：“讓我們好好保護(hù)自己的眼睛，珍惜此刻所擁有的一切吧！”

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇14

　　最近我閱讀了一本名為《假如給我三天光明》的書(shū)，它給了我無(wú)限啟迪，本書(shū)是由美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒所寫(xiě)的自傳。

　　海倫在不到兩歲時(shí)，由于一場(chǎng)疾病而失明、失聰。從此，她的世界變得黑暗無(wú)聲，她是多么渴望能夠聽(tīng)到聲音、見(jiàn)到光明呀，哪怕三天也好！

　　為了體驗(yàn)一下海倫的世界，我用布條蒙住眼睛，雙手捂住耳朵，眼前一片漆黑，原本喧鬧的世界一下子寂靜無(wú)聲。一開(kāi)始我還覺(jué)得挺好玩兒的，但體驗(yàn)了不到十分鐘，我就深刻體會(huì)到了海倫的世界是多么的可怕！我才走了幾步路，不是撞到桌子，就是碰到椅子，腿也撞淤青了，腳也崴了。聽(tīng)不到任何人的聲音，整個(gè)世界變得黑暗冷清。我害怕極了，趕緊松開(kāi)雙手，扯下了布條。我深深地吸了一口氣，感覺(jué)這個(gè)鮮活的世界又回來(lái)了，原來(lái)的一切是多么美好呀！

　　對(duì)于我們平常人來(lái)說(shuō)稀松平常的學(xué)習(xí)、生活，海倫她都無(wú)法體會(huì)到。七歲那年，她在安妮老師耐心的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了盲文，并學(xué)會(huì)了閱讀。從此，她對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，這也讓她體會(huì)了什么是愛(ài)。

　　接下來(lái)，海倫在求學(xué)生涯中遇到了許許多多的困難，她以不屈不撓的精神學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)作。最終努力得到了回報(bào)，她成功地實(shí)現(xiàn)自己上哈佛大學(xué)的夢(mèng)想，這是需要多么大的毅力呀！

　　大學(xué)畢業(yè)以后，海倫投身于慈善事業(yè)中，建立了一家一家的慈善機(jī)構(gòu)，專(zhuān)為殘疾人服務(wù)，后被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像！

　　讀完這本書(shū)后，我心潮澎湃，久久不能平靜。這奇跡般的經(jīng)歷，使我對(duì)這位女子肅然起敬，在這光鮮亮麗的背后，作為聾盲人的她，要付出比正常人多幾倍的心血和汗水她曾經(jīng)經(jīng)歷了多少艱難困苦我不禁聯(lián)想到了自己在之前的學(xué)習(xí)、生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就退縮，而不是去努力克服、解決它。就拿籃球來(lái)說(shuō)，在籃球場(chǎng)上，我很害怕被球砸到，于是就有意識(shí)的去躲避球，隊(duì)友傳球來(lái)時(shí)也不敢正面接球、搶球，錯(cuò)過(guò)了一次又一次的進(jìn)球機(jī)會(huì)。看完這本書(shū)后，我頗受鼓舞：面對(duì)困難不要害怕，而是要去直面并戰(zhàn)勝它，要有海倫那種面對(duì)困難，沉著、冷靜、戰(zhàn)勝它的勇氣和決心。

　　海倫不僅是盲人的榜樣，也是我們正常人的榜樣。她的堅(jiān)韌，她對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，以及后�?lái)她對(duì)社會(huì)的回饋，對(duì)美好生活的向往與不懈追求，都值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。作為正常人的我們，應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下所擁有的美好生活，用自己的辛勤努力去追求自己想要的生活，成為那個(gè)想要成為的人！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇15

　　學(xué)期初，毛老師向我們推薦了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。一聽(tīng)這個(gè)書(shū)名，就引起了我的好奇心。我立刻買(mǎi)了這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。

　　每次讀這本書(shū)時(shí)，我都會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。這是海倫·凱勒寫(xiě)的一本自傳體散文。在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)疾病奪去了海倫的視力和聽(tīng)力。從此，她生活在無(wú)邊的黑暗之中。她的性格變得暴躁起來(lái)，在家扔?xùn)|西，亂打人，還常常把自己鎖在房間里……她認(rèn)為，一切都是媽媽的錯(cuò)。

　　自從遇到了善良的沙利文小姐，海倫有了變化。她以無(wú)限包容和耐心教會(huì)了海倫很多知識(shí)。經(jīng)過(guò)沙利文小姐和海倫自己的努力，海倫進(jìn)入帕金斯學(xué)校學(xué)習(xí)，四年后，她如愿考進(jìn)了的哈佛學(xué)，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。成年后，她始終致力于殘疾人事業(yè)，被認(rèn)為是美國(guó)最偉的女性之一。海倫不僅是個(gè)盲人，還是個(gè)聾人，她最向往的就是像正常人那樣去感知這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

　　她在書(shū)中寫(xiě)道：如果給她三天光明，第一天，海倫希望能看見(jiàn)那些仁慈、溫柔和陪伴她的生命有價(jià)值的人，體會(huì)自然的美；第二天，她希望參觀博物館，體驗(yàn)時(shí)代的千變?nèi)f化，去劇場(chǎng)觀看表演；而最后一天，海倫要好好欣賞一番自己所在的城市，渴望發(fā)現(xiàn)新的喜悅。

　　三天光明，對(duì)常人來(lái)說(shuō)只是人生短暫的一瞬間，而對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可望不可及的。書(shū)中的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們珍惜眼前所有的一切，好好地使用我們的生命。

　　其實(shí)，我們的身邊也有不少這樣的例子。2010年中國(guó)“達(dá)人秀”年度總冠劉偉就是生活中我們親眼所見(jiàn)身殘志堅(jiān)的好榜樣。他兒時(shí)不幸遇車(chē)禍，失去了雙臂，生活很困難。在困境中，他也曾對(duì)人生失去過(guò)信心，在媽媽的助和鼓勵(lì)下，不僅憑著自己頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了用腳彈鋼琴。一支支世界名曲從他的腳尖涌出，那么動(dòng)聽(tīng)，那么令人震撼。殊不知，為了練習(xí)彈琴，他的腳磨破了多少皮，在琴鍵上留下多少斑斑血跡。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的苦練，才會(huì)有今天的輝煌。

　　讀完這本書(shū)，我從中獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。一部好書(shū)能讓我受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追尋自己的夢(mèng)想。

　　他們作為殘疾人，尚且能如此從容地面對(duì)生活中的困境，取得這么偉的成就。而作為我們擁有健康身體、舒適的生活環(huán)境，更沒(méi)有理由浪費(fèi)生命，虛度光陰了，應(yīng)該以全部的熱情來(lái)珍惜生命、熱愛(ài)生命！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇16

　　清晨，陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)枝灑落在窗前，伴著和煦輕柔的微風(fēng)，和著小鳥(niǎo)歡快的歌謠；我捧著《假如給我三天光明》靜靜的品讀……

　　《假如給我三天光明》中海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜自己所有的，珍惜造物主所賜予的一切，珍惜人類(lèi)精神的美……

　　自強(qiáng)不息，是人們通往成功彼岸的橋梁；自強(qiáng)不息，是人類(lèi)偉大意志力的偶像；自強(qiáng)不息，是偉大是經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合！樹(shù)根深埋于陰暗的泥土，卻能分享樹(shù)頂上的喜悅：海倫·凱勒，一個(gè)聾啞失明的平凡的女孩，憑著那份堅(jiān)定的意志力，多年來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)作，最終被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆保�成了美�?guó)盲聾女作家和殘障教育家！

　　合上書(shū)本，我思潮起伏，想到了一位不能站立的女孩，但她的靈魂卻在飛翔，她的生命因自強(qiáng)不息而美麗。她——就是杏林子。

　　杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，也可能蛻變?yōu)橐恢晃迳�斑斕的彩蝶。”是的，杏林子她飽受過(guò)風(fēng)雨，貌不驚人；是的，杏林子她雖然外表丑陋，但是憑著她那心中永不磨滅的自強(qiáng)不息，她最終蛻變?yōu)椤耙恢晃迳�斑斕的彩蝶”�?/p>

　　杏林子12歲時(shí)就患上了“類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，就因?yàn)檫@樣的病，使她頭不能轉(zhuǎn)，肩不能舉，手不能抬；使她不能寫(xiě)字；使她的夢(mèng)想破碎了……但是，她并不放棄，并不絕望，并不向病魔屈服……就是這樣的一位女青年，憑著她那堅(jiān)定的意志，憑著多年來(lái)的寫(xiě)作不綴，著書(shū)四十余本，被評(píng)為“臺(tái)灣十大杰出青年”。她用自己的行動(dòng)，鼓勵(lì)世人奮發(fā)向上，向世人綻放自己生命的光彩！

　　這讓我相信，只要努力就能創(chuàng)造出奇跡，她們?cè)谀欠N艱難的情況下還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)和向病魔斗爭(zhēng)，難道她們的精神不值得我們學(xué)習(xí)？

　　她的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)感染了每一個(gè)人，讓我學(xué)會(huì)了以自信，樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)道路上的各種挫折與不幸。只要充滿(mǎn)信心來(lái)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，不向任何困難低頭，就一定能成為生活的強(qiáng)者！從她們的自強(qiáng)精神中，我仿佛看到了一絲絲希望，讓希望之火重新在生命里點(diǎn)燃點(diǎn)燃……

　　我雖然只是一個(gè)平凡普通的女孩，但是我可以用真誠(chéng)的雙眼去打量這個(gè)世界，在感悟每一次日出，每一縷春風(fēng)，每一條細(xì)流的平凡時(shí)，要用更新的，更高的文化知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，更希望在平凡中創(chuàng)造出耀眼亮點(diǎn)！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇17

　　閑來(lái)無(wú)事，信手拈來(lái)一本書(shū)《假如給我三天光明》，相信很多人都已拜讀過(guò)且爛熟于心，但是不同年齡、不同環(huán)境、不同經(jīng)歷的人，讀書(shū)的感悟是不同的，細(xì)讀之下，感慨頗多。

　　書(shū)中主要內(nèi)容寫(xiě)了海倫·凱勒在變成盲聾啞人后對(duì)生活失去信心，情緒暴躁，思想消極，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，直到后來(lái)遇到安妮。莎莉文，在老師的幫助關(guān)愛(ài)下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多字，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)，以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神克服常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。

　　我曾經(jīng)試著蒙住雙眼在熟悉的家里走動(dòng)，結(jié)果寸步難行，第一感覺(jué)：恐懼！當(dāng)你眼睛看不見(jiàn)，當(dāng)你不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么事的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得身邊到處充滿(mǎn)危險(xiǎn)，到處都是深淵，其結(jié)果就是極度恐懼，從而一步都不敢移動(dòng)，感覺(jué)從此生活一片黑暗，你被無(wú)情的拋棄了！

　　每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難、挫折和失敗，當(dāng)遇到時(shí)，不要失望害怕退縮，而要正確地面對(duì)，要想方設(shè)法地將其克服，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次烈火的鍛造，命運(yùn)往往在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，任何時(shí)候都不要放棄希望，堅(jiān)持到底，永不放棄，要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫·凱勒在巨大的打擊及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心最終走向成功！

　　人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)海倫·凱勒的世界，一個(gè)失明聾啞人尚且可以懷著感恩的心情去生活，去感謝上蒼去感謝愛(ài)，我們這些健全的人就更應(yīng)該有著感恩的思想，感謝上蒼賜予我們那么多美好的東西：健康、親情、友情、工作、衣食無(wú)憂(yōu)……所有的一切都值得我們?nèi)ジ卸�，發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩！

　　而現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，我們每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天的不公自暴自棄，人際交往也是阿諛?lè)畛校瑺栍菸以p，精于算計(jì)，糾結(jié)于為“已失去”的東西痛苦不堪，為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。驀然回首，這樣做是否值得？生命的意義何在？人生的價(jià)值何在？什么才是最寶貴的東西？我想說(shuō)：活著真好，健康真好，能有工作真好，能夠?qū)W習(xí)真好，感恩愛(ài)真好，不要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得失去的東西實(shí)在太寶貴！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇18

　　為何選擇這本書(shū)作為親子閱讀的書(shū)目？出于幾個(gè)原因：首先，是被書(shū)名所吸引。一看書(shū)名，“假如給我三天光明”，定是發(fā)生了什么離奇的故事，原早就道聽(tīng)途說(shuō)是關(guān)于一個(gè)盲女海倫·凱勒的故事，這本書(shū)的作者是一位對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)和影響的人，但是我從沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)，愈發(fā)好奇想了解這個(gè)人。其次，是被故事所打動(dòng)。在書(shū)店隨意翻看了幾頁(yè)，就有點(diǎn)愛(ài)不釋手了。復(fù)雜又真實(shí)的心理活動(dòng)，美麗的詞匯所描繪的大自然的景象，似迎面徐徐展開(kāi)的一副畫(huà)卷，沁人心脾，精美的插圖更是增添了幾分美感。我覺(jué)得這本書(shū)是能夠吸引我，也同樣能夠使孩子喜歡看的書(shū)。再次，是想學(xué)習(xí)海倫的精神，一種永不放棄的精神。通過(guò)海倫的經(jīng)歷，教育和影響我的孩子，同樣也啟迪自己。

　　每晚，我在為兒子朗讀這本書(shū)中的幾個(gè)章節(jié)，不禁被樸實(shí)而優(yōu)美的文字、細(xì)膩的白描手法、如同身臨奇境的描繪所吸引和震撼了！簡(jiǎn)直不敢相信這是出自于一位又聾又啞的盲女之手！難怪兒子總是想多聽(tīng)?zhēng)灼�，我一般朗讀三十至四十分鐘左右，很想多看幾篇，但由于晚上的閱讀時(shí)間不能影響到兒子的睡眠，不可能一下子閱讀完，有種欲罷不能的沖動(dòng)。有好幾次，我朗讀書(shū)中的情景，不禁潸然淚下，幾度哽咽。兒子也聽(tīng)得流淚，擦拭著眼角，不想讓我看到他感動(dòng)時(shí)的那份脆弱。我們倆持續(xù)了一段時(shí)間，才完整的讀完了這本書(shū)。我想，任何一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，一定會(huì)被海倫·凱勒的經(jīng)歷所打動(dòng)，一定會(huì)被她的故事所吸引，也一定會(huì)被她創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)奇跡所震撼！

　　《假如給我三天光明》共分三部分，第一部分主要講述的是海倫·凱勒如何從一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的又聾又啞的古怪盲女轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)好求知、性格溫存、飽覽群書(shū)、知識(shí)淵博、并且能夠開(kāi)口說(shuō)話甚至成為一名演講家和教育家、為殘疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分講述了海倫的啟蒙老師同時(shí)也是陪伴她一生、犧牲了自己一輩子光陰的受人敬重的安妮。莎莉文老師的故事，安妮如何克服心中的沮喪和失落，突破層層阻礙和困難，引導(dǎo)海倫走出人生的低谷，克服身體的障礙，成為一名對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)和影響的人。第三部分則是海倫的想象，如果上天給她三天的光明，能夠讓她看到一切，她所期望的這三天應(yīng)該如何去度過(guò)的想象。這三天的想象是甜蜜的，也是酸楚的；是充滿(mǎn)激情的，也是令人感慨萬(wàn)千的！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇19

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。由海倫·凱勒的三本著作《我的生活》《走出黑暗》《老師》及知名散文《假如給我三天光明》精心匯編而成。本書(shū)詳細(xì)講述作者失明的過(guò)程、成長(zhǎng)的歷程和感受，真誠(chéng)地再現(xiàn)莎莉文老師無(wú)微不至地教導(dǎo)，也真實(shí)客觀地澄清一些誤解。在閱讀的過(guò)程中，我們隨著作者在黑暗中掙扎，在光明中暢快，感受風(fēng)的溫柔、雨的滋潤(rùn)、人的真實(shí)。同時(shí)，作者開(kāi)誠(chéng)布公的心令人震撼和感動(dòng)，激勵(lì)著讀者真誠(chéng)、真實(shí)、勇敢。

　　《假如給我三天光明》整本書(shū)我倒是第一次看，第一次接觸它是在中學(xué)課本，海倫泰勒的精神讓正在成長(zhǎng)中的我們感動(dòng)不已，海倫泰勒是19世紀(jì)了不起的人物，她又聾又盲，世界對(duì)她非常不公平，但即使是這樣不公的命運(yùn)，她也沒(méi)有放棄自己，在艱難的人生中不斷的像陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，永不放棄自己，用自己的努力改變自己的人生。后來(lái)她寫(xiě)了這本《假如給我三天光明》，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　可能大多數(shù)人接觸的海倫的讀本是成人讀的，而這本是小學(xué)課本讀物，《假如給我三天光明》是作為常青藤閱讀書(shū)系之一再次出版的，因?yàn)槌霭娴膶?duì)象是小學(xué)生，所以封面以及整本書(shū)的色調(diào)還是以暖色調(diào)為主，一看到封面就能讓小朋友們感受到不一樣的溫暖，小女孩跟她的媽媽一起在描繪著什么，周?chē)�的景色使得�?huà)面更加的溫暖感人，感受到家的溫馨，是家的溫馨，是自然的一種美好，也是希望的一種象征。

　　我們常聽(tīng)說(shuō)當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)打開(kāi)一扇窗。這句話并不是玩笑，當(dāng)然當(dāng)我們?cè)庥隼щy，不是努力前行，而在不斷怨天尤人的時(shí)候，那扇窗也許永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，或者說(shuō)已經(jīng)到來(lái)，而你永遠(yuǎn)看不到它在哪里，唯有像海倫一樣，無(wú)所畏懼的向前，不怨天尤人，不怕艱難，用心尋找光明，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那扇窗的存在。海倫失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但她在莎莉文老師等人的幫助和教導(dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話閱讀，還學(xué)會(huì)了打字寫(xiě)作。生活雖然并不一帆風(fēng)順，她付出的努力也比別人多得多。但因?yàn)楦改傅年P(guān)愛(ài)，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)老師們耐心的教導(dǎo)，因?yàn)榕笥褌兊膸兔�，她的人生多了一份與眾不同的責(zé)任感，反而有了別樣的精彩。

　　我們的人生比起海倫來(lái)說(shuō)好的太多了，海倫尚且能做到這樣，為何我們不能，勇往直前，無(wú)所畏懼，生命不綻放出不一樣的光彩。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇20

　　當(dāng)你一天早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)你看不到世界，聽(tīng)到聲音，和別人交流時(shí)，你會(huì)怎么想？ 也許你會(huì)感到害怕，無(wú)助，甚至易怒，然后你會(huì)絕望，沮喪，停滯，或者更努力地改變一些東西。

　　1988年出生在一個(gè)美國(guó)家庭，海倫 · 凱勒兩歲時(shí)因?yàn)榧膊�，�?tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，也不能交流。他的父母想盡辦法讓她好起來(lái)，但都沒(méi)有用。很難想象她會(huì)如何面對(duì)這一切。她是個(gè)不快樂(lè)的孩子，想都不敢想。但是海倫怎么了？盡管屢遭挫折，但這一切都無(wú)法阻止海倫在遇到她生命中的真命天子時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣: 她的老師蘇利文小姐。

　　海倫·凱勒的老師，沙利文小姐曾經(jīng)是一個(gè)孩子是不完美的，后來(lái)經(jīng)過(guò)手術(shù)和她自己的努力成為一名教師，并有教育海倫的能力。她用獨(dú)特的教學(xué)方法海倫學(xué)到了很多東西，無(wú)論是控制或?qū)W習(xí)情緒的技巧，特別是讓海倫觸控體驗(yàn)通過(guò)理解文字的含義，在她的手的書(shū)寫(xiě)感受形狀的手掌的文本，因此它可以沒(méi)有看不見(jiàn)的海倫甚至還學(xué)會(huì)了講很多的話，真的是太神奇了。通過(guò)寫(xiě)作的不懈努力，海倫學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，閱讀了大量的書(shū)籍，人根本終于可以溝通，最終上了大學(xué)，真的難以想象，一個(gè)奇跡。

　　假如給你三天光明，對(duì)于學(xué)生一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，也許會(huì)覺(jué)得這沒(méi)什么，因?yàn)樾枰�我們通過(guò)每天都擁有無(wú)限的光明，能夠直接看到社會(huì)這個(gè)國(guó)家美好的世界，所以這不會(huì)讓我們有很大的期盼。但對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，如果企業(yè)能有三天的光明，他會(huì)有多么的欣喜啊！她也許會(huì)抽出一天的時(shí)間來(lái)看望他們自己公司所有的親人和其他老師；第二天她也許會(huì)去看看自己更加喜歡的風(fēng)景、植物或者是存在一些研究動(dòng)物；第三天她也許會(huì)把一些發(fā)展自己印象管理比較全面深刻的書(shū)籍再讀一遍或者寫(xiě)一些相關(guān)文章來(lái)抒發(fā)自己的情感，讓更多不同的人為了能夠提高認(rèn)識(shí)到了自己。

　　當(dāng)然，海倫·凱勒最應(yīng)該感謝的是安妮·莎莉文老師。是她用自己的知識(shí)和無(wú)限的耐心以及許多不同的方法讓海倫·凱勒能夠戰(zhàn)勝自己取得成功。同時(shí)海倫的成功也離不開(kāi)她那驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒這種堅(jiān)持不懈的偉大精神。

　　在你自己失敗或遇到一些挫折的時(shí)候，要努力可以想辦法一點(diǎn)點(diǎn)去解決，千萬(wàn)不要?dú)怵H，因?yàn)樵谶@個(gè)世上還有比我們更不幸的人，如果對(duì)于他們國(guó)家都在不斷努力，那我們中國(guó)又有一個(gè)什么理由不努力呢？

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇21

　　今年暑假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，深有感觸。

　　海倫·凱勒以一個(gè)殘疾人特有的敏感和細(xì)膩，表達(dá)了這樣一種生活態(tài)度：應(yīng)該熱愛(ài)生活、珍惜生命、充分發(fā)掘潛力，享受美好的生活，不虛度光陰、不浪費(fèi)天賦。

　　海倫·凱勒在文中提出：“如果人們把生命中的每一天看作是生命的最后一天”。因?yàn)槿绻�我們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，我們就一定�?huì)更加珍惜它，就一定會(huì)利用它做更有意義的事，這樣，生命的價(jià)值就更高了。

　　海倫·凱勒在文中寫(xiě)到朋友們的生活態(tài)度其實(shí)就是大多數(shù)人的生活態(tài)度。在日復(fù)一日、習(xí)以為常的生活中，我們失去了鑒賞世界的好奇心甚至能力。我們的感官變得麻木遲鈍，我們的心靈變得平庸呆滯，我們不會(huì)激動(dòng)，不會(huì)動(dòng)心，不會(huì)感恩，只會(huì)沒(méi)有目的地、按部就班地消磨時(shí)光。

　　對(duì)于擁有光明的人來(lái)說(shuō)，“假如給我三天光明”是沒(méi)有意義的，但對(duì)作者、對(duì)所有失去光明的人來(lái)說(shuō)，“假如給我三天光明”卻是她們一生最大的愿望。

　　讀罷《假如給我三天光明》，我明白了：一定要熱愛(ài)生活、珍惜生命、珍惜光陰，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

　　在19世紀(jì)，有一位震驚世界、感動(dòng)世界的女孩，她叫海倫·凱勒。她的著作《假如給我三天光明》系統(tǒng)地介紹了她豐富、真實(shí)而偉大的一生。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講了在海倫·凱勒19個(gè)月大的時(shí)候因?yàn)橐淮胃邿�失去了光明和�?tīng)力，幸運(yùn)的是她遇到了蘇立文老師，在她的幫助下，海倫克服了常人難以克服的困難，成功完成了學(xué)業(yè)，并在畢業(yè)后四處奔波，為殘疾人服務(wù)。這本書(shū)中，海倫以盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事，包括去看看幫助過(guò)自己的人，去感受自然以及品味藝術(shù)世界。

　　我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)抱怨作業(yè)太多，考試時(shí)，總會(huì)抱怨時(shí)間太少，題目太難�？蛇@些困難和海倫所碰到的困難相比，真的是太微不足道了。假如給我三天光明，我也會(huì)像海倫·凱特一樣，盡可能地為一些人送去我力所能及的幫助。

　　黑暗會(huì)使我們更加珍惜光明，寂靜會(huì)讓我們懂得聲音的美妙。世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，只能靠心靈去感受。人生最大的災(zāi)難不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于不把未來(lái)放棄。只要我們有意志，像海倫·凱特一樣，任何事情都會(huì)做成功。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇22

　　假如你要是看不見(jiàn)光明了，那么要是給你三天能看見(jiàn)光明的機(jī)會(huì)，你最想看見(jiàn)什么？最想做一些什么？最開(kāi)始看到那本書(shū)的時(shí)候，我開(kāi)始對(duì)這本書(shū)感興趣了。

　　海倫的出身的家庭是好的，但是她也是不幸的，因?yàn)橐粓?chǎng)疾病導(dǎo)致變成了一個(gè)看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)的人。不管外面是白天還是黑夜，她都是看不見(jiàn)的，也看不見(jiàn)任何的色彩，從那天起，她的世界只有無(wú)盡的黑暗，可是這卻不是她最慘的，最慘的竟然還有她也聽(tīng)不見(jiàn)了，她聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè)，她也沒(méi)有辦法聽(tīng)見(jiàn)任何人說(shuō)的話�？墒羌幢闶窃谶@樣的情況下面，她卻還能取得成績(jī)，這真的是不易的，也是讓人佩服的。

　　不過(guò)在她年少的時(shí)候，其實(shí)也要慶幸莎莉的到來(lái)，給她的人身帶來(lái)光明，也讓她的一身徹底的改變，她更是在看不見(jiàn)和聽(tīng)不見(jiàn)的情況下考取了哈佛大學(xué)，這在很多的時(shí)候也真的是一個(gè)奇跡��！讓人不得不感嘆起她的一生。

　　人一生下來(lái)并不是平坦的，也注定會(huì)有很多的磨難，可是即使在歷經(jīng)命運(yùn)中的坎坷的時(shí)候，你要是能依然像海倫一樣積極且微笑的面對(duì)每一天，那么你就不會(huì)再覺(jué)得生活中有什么坎坷是過(guò)不去的了。

　　在看完《假如給我三天光明》之后，我是真的被海倫所折服，她在身體條件的缺失下還能有所作為，回頭看看我們自己，我們要是面對(duì)她所遇見(jiàn)的事情，我們能否像她一樣呢？一樣積極的面對(duì)每一天呢？甚至最后還做出了別人覺(jué)得做不成的事情呢？

　　我其實(shí)是不知道的，因?yàn)槲沂悄懬拥�，我不敢去想想要是那些事情發(fā)生在我的身上，我會(huì)怎么樣？我能做到像她一樣嗎？我害怕答案是否定的，因?yàn)槟呛茈y，但是我卻又覺(jué)得，既然別人能做到，那就證明這件事情并不是不能做到的，只是還是要看自身的堅(jiān)持。當(dāng)我看完《假如給我三天光明》這本書(shū)的時(shí)候，我真的開(kāi)始覺(jué)得，我算是幸運(yùn)的，至少和海倫比起來(lái)，我是一個(gè)健全的人，所以我還有什么理由不去努力呢？像海倫都那么努力，那么的自強(qiáng)。即便命運(yùn)待她并不是那么的好，但是她卻也從來(lái)沒(méi)有向命運(yùn)有所低頭，這不令人敬佩嗎？不過(guò)再一想，海倫之所以能夠創(chuàng)造出那些奇跡，不也正因?yàn)樗�的心是一個(gè)不屈不撓的心嗎？

　　說(shuō)實(shí)在的，看完整本書(shū)之后，我真的是很感慨的，也開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)世界上面是存在可以創(chuàng)造的奇跡，而且一件事情你要是沒(méi)有全力以赴，那么就不要說(shuō)奇跡不會(huì)發(fā)生，因?yàn)闆](méi)有努力過(guò)的話，你是根本就不知道奇跡的。而海倫就是這樣，她也是通過(guò)不停的努力才創(chuàng)造了奇跡。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇23

　　在今年暑假的時(shí)候，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我印象深刻。這本書(shū)主要記敘了主人公海倫·凱勒，在小的時(shí)候，她因發(fā)高燒失去了聽(tīng)力和視力，后來(lái)父母找了位老師——安妮。莎利。她就在安妮。莎利老師的幫助關(guān)愛(ài)下，克服了常人無(wú)法想象的困難，她還自學(xué)了五種語(yǔ)言，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，經(jīng)常幫助殘疾人，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。

　　當(dāng)我讀到，海倫·凱勒她非常努力學(xué)習(xí)，自學(xué)了五種語(yǔ)言，還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí)，我覺(jué)得她真的很堅(jiān)強(qiáng)很厲害。她一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)的人，竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀，有多少正常人能有她這樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力。我們這些正常人，能看能聽(tīng)，卻比她一個(gè)殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這，我想，我一個(gè)正常人，要是像她一樣努力，也一定會(huì)很優(yōu)秀，或者，比她更優(yōu)秀。所以，我要努力學(xué)習(xí)，我要像她一樣那么成功！只要努力，加上自己的行動(dòng)，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

　　當(dāng)我讀到，海倫·凱勒說(shuō)，要是給她三天光明，她一定會(huì)怎么做時(shí)，我忽然覺(jué)得，原來(lái)能看能聽(tīng)是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說(shuō)這不好那不好，夏天聽(tīng)著那些蟬在那鳴叫，我會(huì)覺(jué)得很吵，可在海倫·凱勒的眼里，一切都是那么美好。可惜，她聽(tīng)不見(jiàn)看不到。她令我感觸很深，讓我覺(jué)得原來(lái)我是這么幸福，每天可以聽(tīng)到老爸老媽的嘮叨，聽(tīng)著他們的聲音，看著他們的面容，享受世界帶給我的快樂(lè)與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我?guī)��?lái)的幸運(yùn)，不再埋怨，因?yàn)楹�倫·凱勒比我更不幸，她堅(jiān)強(qiáng)的精神深深的刻在了我的心里，她是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，人生榜樣。

　　讀完了這本書(shū)，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂(lè)觀，無(wú)論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這樣，目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)；對(duì)于我們現(xiàn)在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)；努力學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，做個(gè)有內(nèi)涵的人，做個(gè)優(yōu)秀的人……這本書(shū)讓我懂得了很多，相信你看了也一定會(huì)有我這樣的感觸。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇24

　　暑假生活對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是枯燥無(wú)味的，但對(duì)于某些人來(lái)講是豐富多彩的，如果你覺(jué)的暑假是枯燥無(wú)味的話不妨尋找一些樂(lè)子，比如說(shuō)讀書(shū)，讓暑假生活更加有趣。

　　“對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假就應(yīng)該多讀書(shū)，多思考，開(kāi)拓你的思維�！蔽以谝槐咀魑臅�(shū)上看到的一句話，是馬克·吐溫說(shuō)的。

　　19世紀(jì)有兩位傳奇人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒，我不由得想起，我之前買(mǎi)了一本海倫·凱勒的書(shū)，里面寫(xiě)的都是她成長(zhǎng)的歷程。我也很想知道，海倫·凱勒到底是怎樣的一個(gè)人呢？我要有在《假如給我三天光明》中去遨游。

　　讀過(guò)之后才知道，原來(lái)海倫·凱勒是一位殘疾人，具有盲聾啞三種生理缺陷，但是她卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而更加努力，在她十九個(gè)月時(shí)，她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。但是在她的生命中遇見(jiàn)了莎莉文老師，她跟著莎莉文老師開(kāi)始學(xué)習(xí)、認(rèn)字，接觸到知識(shí)后，她發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通往光明的道路。她不但克服了語(yǔ)言的障礙，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她用一年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，考入美國(guó)最高學(xué)府哈佛大學(xué)，而且克服心理的障礙，為了幫助殘疾人還做了演講。這種不屈不撓的頑強(qiáng)意志真讓人佩服，這種樂(lè)觀精神真值得我們學(xué)習(xí)。

　　在這本書(shū)里，海倫·凱勒熱愛(ài)生活，勇于探索，珍愛(ài)友情愛(ài)家人也愛(ài)自己的老師，在受到許多關(guān)懷和幫助之后，她又把愛(ài)心傳遞下去，幫助那些殘疾人，希望那些殘疾人能向她一樣熱愛(ài)生活，不再自生自滅。海倫·凱勒也熱愛(ài)讀書(shū)，盡管自己看不見(jiàn)字，也要想盡辦法來(lái)讀書(shū)。并對(duì)許多文學(xué)作品視如珍寶，還喜歡收藏許多作品。就如書(shū)中說(shuō)到：知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。說(shuō)的就是知識(shí)是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就能看到到人類(lèi)有史以來(lái)活動(dòng)的音符，否則就會(huì)不懂得人類(lèi)生命的樂(lè)曲。她用實(shí)際行動(dòng)證明，知識(shí)就是力量，知識(shí)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。她用知識(shí)創(chuàng)造了多少人間奇跡，她身上有許多我們學(xué)習(xí)的地方。

　　生活中許多人也會(huì)有許多缺陷，但你如果不在意這些缺陷的話，那你就是一個(gè)非常完美的人。也許你在生活中遇到非常困難的問(wèn)題的話，那你就要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)，那么烏云總是會(huì)被驅(qū)散，正義必定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。

　　從《假如給我三天光明》這本書(shū)中讓我明白了，身為一個(gè)健康的人，本身就是一件非常大的幸福，我們擁有健康的身體何不幸福呢？我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，珍惜你現(xiàn)在健康的生活，海倫·凱勒對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)善待你的眼睛吧，我們還要用它不斷探索世界，大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多的美好。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇25

　　瀟瀟雨夜，打開(kāi)窗戶(hù)，聽(tīng)著雨滴敲打樹(shù)葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿(mǎn)了對(duì)海倫·凱勒的敬佩！

　　這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書(shū)里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明、失聰、失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音，用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！

　　海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多。然而好景不長(zhǎng)，幸福時(shí)光總是結(jié)束得太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了，眼睛瞎了，一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流，幾乎是不可能的，對(duì)一般人來(lái)講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！

　　幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師—安妮?莎利文。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀,再到用語(yǔ)言與他人交流，海倫付出了比同齡人多上千萬(wàn)倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，為人類(lèi)創(chuàng)造了奇跡！

　　正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以進(jìn)入的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，因此她受到了許多國(guó)家政府的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)！

　　海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞，給其他殘疾人以生活的勇氣和力量，給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

　　看完這本書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒(méi)有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累得手疼；考試沒(méi)得滿(mǎn)分埋怨題太多，時(shí)間太少；抱怨爸爸不開(kāi)車(chē)接送我，我還得自己騎車(chē)上學(xué)！和海倫相比這是問(wèn)題嗎？這算困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇26

　　《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)的海倫·凱勒。她以自己的痛苦經(jīng)歷和對(duì)美好的渴望，勸誡人們要懂得珍惜。海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明、失聰、失語(yǔ)，直到7歲時(shí)遇到了安妮·莎莉文老師，才感受到語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出知識(shí)的神奇。海倫·凱勒憑借著自己驚人的毅力，掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她的精神也鼓舞了很多人，這樣一位身患數(shù)種殘疾的人都可以學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，而我們現(xiàn)在擁有令人賞心悅目的視覺(jué)，靈敏聰慧的聽(tīng)覺(jué)，口齒伶俐的語(yǔ)言表達(dá)，健康充滿(mǎn)活力的身體……所以更應(yīng)該好好珍惜我們所擁有的一切，并且好好利用起來(lái)。

　　珍惜生命。今年安全生產(chǎn)月的主題是“生命至上，安全發(fā)展”。安全的本質(zhì)就是企業(yè)的生命、員工的生命。我認(rèn)為安全工作怎么抓都不過(guò)分，誰(shuí)抓都不越位。許多事情和事物可以有第二次，可人的生命卻不能。生命是無(wú)價(jià)之寶，我們要萬(wàn)分珍惜。有了生命可以創(chuàng)造一切，失去生命就喪失一切。

　　珍惜時(shí)間。每個(gè)人一出生到世上，生命的倒數(shù)計(jì)時(shí)器就已經(jīng)啟動(dòng)，不管你是什么樣的人，都無(wú)法讓它停止，因?yàn)闀r(shí)光一去不復(fù)返。我作為一名安全生產(chǎn)管理人員，深知肩上的責(zé)任有多大。在這有限的時(shí)間里，不斷充實(shí)自己，做好日常安全生產(chǎn)管理工作。

　　珍惜生活。安全生產(chǎn)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的生命線，安全生產(chǎn)管理人員則是這條生命線的關(guān)鍵點(diǎn)。安全生產(chǎn)管理工作對(duì)企業(yè)可以為正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供保障,對(duì)員工可以預(yù)防和減少安全事故和職業(yè)危害。因此，我更加熱愛(ài)這份工作。因?yàn)闊釔?ài)，所以珍惜。在安全教育培訓(xùn)中，我經(jīng)常用觸目驚心的事故案例來(lái)講述那血淋淋的教訓(xùn)，也會(huì)告誡學(xué)員要珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活。

　　珍惜健康。無(wú)論對(duì)家人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的事業(yè)，健康的作用和重要性毋庸置疑。我們技安環(huán)保部所做的職業(yè)健康和環(huán)境保護(hù)工作對(duì)職工的健康至關(guān)重要。所以，我們也要高度重視，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作。珍惜健康，就是不要因?yàn)榍楦惺�落而痛不欲生，不要因�(yàn)槿松�失意而悲痛欲絕，也不要因?yàn)槭聵I(yè)的失敗而肝腸寸斷……

　　我們要珍惜生命，珍惜健康的身體，珍惜每一天，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。海倫·凱勒也用自己的人生告誡我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命換發(fā)出燦爛的光彩!

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇27

　　在今年這個(gè)特殊又漫長(zhǎng)的寒假里，我看了十多部中外經(jīng)典文學(xué)作品，每一部都觸動(dòng)人的內(nèi)心，令人震撼。當(dāng)我重溫到《假如給我三天光明》這部作品時(shí)，再次深深地被海倫的超強(qiáng)毅力所感動(dòng)，她用自己堅(jiān)韌不拔的意志創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。上天在關(guān)上一扇門(mén)后，一定會(huì)打開(kāi)另一扇窗。是的，這句話在海倫身上得到了充分的體現(xiàn)。

　　假如給我三天光明，我會(huì)用我的雙眼來(lái)看什么呢？我來(lái)不及細(xì)思，因?yàn)槲以囍�閉上雙眼，頓時(shí)陷入令人深感恐懼的黑暗的深淵，我便迫不及待地睜開(kāi)雙眼環(huán)顧四周，真好，一切如常。失明失聰失語(yǔ)的海倫的答案是：第一天，我要看看每一個(gè)善待我、陪伴我的人，感謝他們讓我的生命變得有意義。在這忙忙碌碌的一天，我要久久凝視好朋友的臉龐，將他們的美麗心靈在臉上的投影銘刻于心，我要看曾經(jīng)讀過(guò)的盲文書(shū)和有視力的人們閱讀的印刷書(shū)籍，是它們?yōu)槲业纳�命和精神之船指明了最好的道路，下午要去森林遠(yuǎn)足，用大自然的美麗景觀來(lái)讓眼睛陶醉。第二天，我將懷著敬畏的心情，去看太陽(yáng)以自己的光輝喚醒沉睡大地的壯麗全景，瀏覽三千世界的過(guò)去與現(xiàn)在，去博物館參觀，通過(guò)藝術(shù)來(lái)探索人類(lèi)的靈魂，了解人與自然的歷史。第三天，我要到為生活奔波的人們活動(dòng)的地方去，周游紐約這座城市，進(jìn)一步了解人們是怎樣工作和生活的。

　　匆匆的三天，白天觀人觀景觀歷史，晚上看戲劇文學(xué)觀喜劇，多么緊張又充實(shí)的三天！是啊，對(duì)于一個(gè)活了88年，而且有87年是在一片黑暗且死寂中度過(guò)的人來(lái)說(shuō)，如果給她三天光明，該是一個(gè)多么奢侈的企望！在海倫的一生中，她由懵懂無(wú)知到考入哈佛大學(xué)，從無(wú)法說(shuō)話到通曉五國(guó)語(yǔ)言并到處演講，從簡(jiǎn)短的只字片語(yǔ)到創(chuàng)作多部宏幅巨作，從自我幽閉的狹小空間走向關(guān)愛(ài)世界的慈善事業(yè)，她努力過(guò)程之艱辛可想而知。海倫在書(shū)中有一段深深觸動(dòng)我的話：“我，一個(gè)盲人，能夠給有視力的人一個(gè)提醒——給將要充分利用視力這一天賜之物的人一個(gè)告誡：像明天就要失明那樣去使用你的眼睛。同樣的道理也適用于其他官能。最大限度地用好每一個(gè)感官，享受世界通過(guò)大自然賦予你的幾種接觸方式給你帶來(lái)的方方面面的快樂(lè)和美�！笔前�，作為一個(gè)官能正常的人，我陷入了沉思。

　　作為一個(gè)初中生，此刻，我重新審視我的生活與學(xué)習(xí)，原來(lái)，太多的美被忽略了，被理所當(dāng)然化了。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不枉度青春！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇28

　　“當(dāng)‘黑瑪麗’車(chē)聲隆隆離開(kāi)德士堡時(shí)，老丁咻地?fù)]了揮手中的馬鞭，回頭指著徐徐而關(guān)的黃色大門(mén)：‘安妮，走出這個(gè)大門(mén)以后，就別再回來(lái)了，聽(tīng)到了沒(méi)？祝你一切順利！’”是的，安妮·莎莉文沒(méi)有回來(lái)，她在別處找到了自己生存的價(jià)值。

　　安妮·莎莉文，與1866年4月14日在麻省出生。從小患有很?chē)?yán)重的砂巖，脾氣也十分暴躁。1876年2月，安妮和弟弟吉米被送去德士堡。在四年之內(nèi)，她失去了弟弟，也不被周?chē)�的人所接受。但是她并沒(méi)有放棄希望——在1880年，14歲的她認(rèn)識(shí)了香邦先生，央求他讓自己去上學(xué)。20天后，安妮來(lái)到她生命中的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——珀金斯盲人學(xué)院。在哪里，她改掉了她的壞脾氣，沙眼也被治好。在20歲時(shí)，她從盲人學(xué)院畢業(yè)并代表同學(xué)在臺(tái)上演講，取得了很大的成功。同一年，她來(lái)到凱勒上尉家去做他女兒的家庭教師。但是她沒(méi)有想到她的教導(dǎo)將會(huì)培養(yǎng)出一位20世紀(jì)最偉大的女性——海倫·凱勒。在接下來(lái)的數(shù)十年里，她一直陪伴著海倫。1936年10月20日，安妮·莎莉文去了。死后，她和她的學(xué)生一起唄授予“羅斯福勛章”。

　　安妮·莎莉文，雖然在生命的前14年中受到了親戚和陌生人得欺凌和手術(shù)失敗的絕望。但她并沒(méi)有放棄對(duì)美好生活的期望，去尋找那份美好。最后，她終于成功了�，F(xiàn)在總會(huì)見(jiàn)到一些窮人會(huì)怨天尤人：為什么我那么苦啊……但那些人卻很少會(huì)像安妮一樣，大聲喊出：“我要上學(xué)！”安妮她不顧周?chē)�人的冷嘲熱諷，勇敢地找到了考察團(tuán)的香邦先生，說(shuō)出了自己十多年來(lái)的心愿，這點(diǎn)又有多少人能夠做到？誰(shuí)會(huì)敢于反抗命運(yùn)，反抗注定了的微不足道？安妮·莎莉文，這個(gè)14歲的女孩做到了。

　　當(dāng)海倫長(zhǎng)大成人，名揚(yáng)四海時(shí)�？倳�(huì)看到一個(gè)帶著微笑的老婦人坐在演講臺(tái)旁靜靜聆聽(tīng)著海倫的演講。她就是安妮·莎莉文。從她成為海倫的家庭教師起，她就從未抱怨過(guò)：無(wú)論是海倫曾經(jīng)耳朵暴躁脾氣，還是自己和海倫長(zhǎng)期奔波于各地而十分疲勞，都沒(méi)有過(guò)。曾有一個(gè)記者想要寫(xiě)她的文章，她卻不屑一顧地說(shuō)：“我的生活是自己的私事，不必大家費(fèi)心�！彼�就是一直這樣默默無(wú)聞地付出著，鑄就了海倫·凱勒。

　　如果說(shuō)海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，那么安妮·莎莉文就是創(chuàng)造奇跡的人。她的堅(jiān)定和對(duì)海倫無(wú)微不至的關(guān)懷，最后終于有了回報(bào)。海倫·凱勒是世界文學(xué)史上的驕傲，更是安妮·莎莉文老師的驕傲。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇29

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，看過(guò)海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這是一個(gè)盲人女作家的自傳小說(shuō)，看后我感慨萬(wàn)分，受益頗多。

　　記憶中最深刻的自然是她想得到的三天光明。雖然只有三天。但是她卻是那么憧憬，那么期待。她想第一天先去看看自己親愛(ài)的沙利文老師。那位細(xì)心照料她的老婦人，教會(huì)她寫(xiě)字、手語(yǔ)，陪她曬太陽(yáng)，蕩秋千的女教師，像媽媽一樣親切陪伴她成長(zhǎng)的沙利文老師。

　　這是海倫·凱勒感恩的心促使她作出這樣的決定。文章字里行間中都真情流露出對(duì)老師的感激。海倫·凱勒她多么希望去農(nóng)場(chǎng)散散步，看看拖拉機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，聞聞稻谷、青草的味道，把整顆心都浸泡在金黃色的、淡綠色的世界中。走在蜿蜒的小徑間，帶著鄉(xiāng)村風(fēng)味的小帽子，那真是別有一番風(fēng)味啊!

　　第二天，她想去了解歷史，用最短的時(shí)間，去看自己忽略過(guò)的曾經(jīng)。所以去博物館看，是最簡(jiǎn)單最方便的�？纯醋约旱淖鎳�(guó)是怎么樣成長(zhǎng)的，看看自己失明的那些歲月發(fā)生著怎樣驚人的事件。雖然自己沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)世界的曾經(jīng)，但是至少在未來(lái)可以回味那些看不見(jiàn)的故事。她多么希望能看到一幅幅色彩艷麗的圖畫(huà)，她多想在藝術(shù)的殿堂里領(lǐng)略世界的真善美，多么希望用眼睛去看這美好的世界，用她的心靈去品味。

　　第三天，她想去看看日出。每一天都有日出，可是又有幾個(gè)人仔細(xì)地認(rèn)真地去看過(guò)呢?在我們擁有的時(shí)候，不去好好地觀賞，在失去之后，就會(huì)追悔莫及。太陽(yáng)不見(jiàn)得會(huì)有永遠(yuǎn)，但是海倫·凱勒去看過(guò)了就不會(huì)有遺憾。在陽(yáng)光下，看看世界的富裕、貧窮、善良、邪惡、寂靜、純美、樸素……在早晨看看世間百態(tài)，世界在自己心里，就是永遠(yuǎn)。當(dāng)她閉上雙眼，她依舊看得見(jiàn)。

　　雖然沒(méi)有看到最后，但是已經(jīng)有了無(wú)窮的記憶陪伴遙遠(yuǎn)的以后。她還會(huì)想去看看人類(lèi)那充滿(mǎn)幽默的滑稽喜劇，觀賞那一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，上揚(yáng)的嘴角，品讀人類(lèi)心中的喜悅。

　　她看了，她想了，她不會(huì)再孤單了�？吹綕M(mǎn)足了，想到幸福了，就好了。世界的美好，她只能看一點(diǎn)點(diǎn)，但是她存在在世界的心中，至少她的人生是圓滿(mǎn)的。

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)。揮霍了我們能夠擁有的，我們便將永遠(yuǎn)丟失了。失去了就會(huì)變得彌足珍貴，可是卻永遠(yuǎn)追悔莫及。看見(jiàn)世界的過(guò)去，看見(jiàn)世界的將來(lái)。我們將用眼睛一直去看，也要用心一直去體會(huì)，去感悟。

　　通過(guò)《假如給我三天光明》，我明白了，要珍惜身邊所擁有的幸福，用一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇30

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，是人生路上的一盞燈，是欣賞世界的光，是黑暗中的光亮，缺少了它，那一生，又是多么不幸呀。而海倫·凱勒卻勇敢地面對(duì)著現(xiàn)實(shí)，快樂(lè)地過(guò)完了８７年無(wú)光的日子她就是這樣熱愛(ài)生命，再黑暗中尋找光明，尋找希望，尋找快樂(lè)的種子。

　　雖然，海倫·凱勒的童年是不幸的，但是她仍用功讀書(shū)，一點(diǎn)也不畏懼自己是個(gè)盲人。

　　1887年的一天，老師安妮?沙莉文，去海倫家教書(shū)，下午，沙莉文老師耐心地教海倫寫(xiě)字，但是她并不知道老師寫(xiě)了什么，甚至也不知道世界上有文字這種東西，老師就細(xì)細(xì)地，一筆一畫(huà)認(rèn)真地在我手掌心上慢慢地寫(xiě)上一個(gè)“WATER”的詞。她對(duì)此也很感興趣，就依樣畫(huà)葫蘆，模仿莎莉文老師的動(dòng)作，當(dāng)她能正確拼寫(xiě)這個(gè)詞時(shí)，她自豪極了，高興得臉都漲紅了。在以后的時(shí)間里，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，有時(shí)還和老師爭(zhēng)執(zhí)一些不懂的問(wèn)題。這一天，她學(xué)到了許多東西，這些字使整個(gè)黑暗的世界在她面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。

　　在這個(gè)夜晚，海倫獨(dú)自躺在床上，心中充滿(mǎn)了喜悅，期盼著新的一天快些來(lái)到。�。∷�想：世界上還有比我更幸福的孩子嗎？

　　是水喚醒了海倫心中的靈魂，喚醒了內(nèi)心的光芒，并給予了海倫光明，希望，快樂(lè)和自由！是水，讓她感受到了身邊的溫暖和幸福，這種感覺(jué)比陽(yáng)光還暖。是水，讓她了解世間萬(wàn)物，是水，讓她學(xué)到了更多。

　　雖然海倫是一個(gè)又盲，又聾，又啞的人，但是，她在生活中勇敢地生存著，與一生永不見(jiàn)面的大自然相互依存著，像常人一樣回憶著，想象著，過(guò)著屬于自己的快樂(lè)生活。

　　雖然海倫與世界的接觸面太小了，但是她內(nèi)心是大的，她喜歡家里的花和草，因?yàn)樽屗�舒服，讓她快�?lè)。她喜歡她的老師，因?yàn)樗郎厝帷Ｋ�喜歡世界，因?yàn)檎麄�(gè)周?chē)�都是美好的事跡。

　　雖然海倫不能聽(tīng)見(jiàn)美妙得聲音，不能看見(jiàn)美好的事物，不能說(shuō)出自己內(nèi)心深處的話，但是她可以把所看到的事物當(dāng)作光明當(dāng)作自己的太陽(yáng)，把別人的眼睛看到的聲音當(dāng)作自己的音樂(lè)，別人嘴角的音樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè)。

　　雖然海倫與眾人不同，但是他與大家也是一樣的，因?yàn)樗�也能用心靈去享受生活。

　　海倫·凱勒，一位美國(guó)的作家，一位勇敢的使者，經(jīng)歷了許許多多的挫折，終于登上了人生中亮麗的舞臺(tái)！海倫·凱勒，自身是不自由的，但心是自由的！

　　馬克·吐溫曾這樣說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。

　　是呀，海倫·凱勒就是人類(lèi)永遠(yuǎn)的驕傲！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇31

　　海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！ 日記

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。

　　書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

　　在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�

　　知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福�。�

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇32

　　當(dāng)我合上書(shū)本，閉上眼睛回想書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，仍意猶未盡，這本書(shū)給我了心靈的震撼，書(shū)的頁(yè)數(shù)算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的暇想和許多難以言表的感受�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)令我明白了許多深刻的道理。作者海倫·凱勒度過(guò)了88個(gè)春秋，可是卻有87年生活在毫無(wú)色彩的黑暗中，除了看不見(jiàn)光明，而且也聽(tīng)不到自然萬(wàn)物的聲音，她卻努力改變命運(yùn)，最后學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還獲得了學(xué)士學(xué)位。

　　海倫·凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字，是奇跡的名字。命運(yùn)是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她呆在一個(gè)完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)大自然的旋律；用心去欣賞那獨(dú)特的風(fēng)景！她仍在追求著屬于自己的幸福。這難道還不足以值得我們學(xué)習(xí)嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那種痛苦，卻還不如海倫·凱勒,她的困難比我們更多更大，可還不是勇敢地克服了嗎？而我們?cè)谏�活中遇到難處，總是依賴(lài)他人，我們應(yīng)該更加勇敢地去克服困難。

　　漫長(zhǎng)的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無(wú)盡的黑暗，猶如陷入一個(gè)黑色的深淵，這孤寂，這痛苦，是常人根本無(wú)法忍受的，眼前雖然是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是彩色的。給她無(wú)窮動(dòng)力的是那美好的希望，是希望領(lǐng)著她前進(jìn)的，成長(zhǎng)中難免有許多挫折讓我們來(lái)面對(duì)，我們也要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，努力地去追逐生命。海倫·凱勒說(shuō)'善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難。看到這話我愧從心生，因?yàn)槲铱偸遣粣?ài)護(hù)好眼睛，寫(xiě)完作業(yè)就立刻看書(shū)，看好書(shū)又去看電視，眼睛的使用一刻都停不下來(lái)，所以視力也下降了不少，還戴上了眼鏡，所以我決定少使用眼睛，讓眼睛擁有更多的休息時(shí)間。

　　此時(shí)，我有一絲疑惑，到底是什么讓海倫·凱勒獲得成功的呢？我想了很久，終于想出了一個(gè)自己比較滿(mǎn)意的答案，應(yīng)該是她那驚人的毅力。然而，現(xiàn)在的我們總是不滿(mǎn)于現(xiàn)狀，總是抱怨作業(yè)太多，抱怨考試題目太難，與海倫·凱勒相比，這些還算是困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人只要有毅力，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，無(wú)論什么困難，都可以靠自己的毅力來(lái)獲得成功。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)包含了許多的道理和啟示，使我受益匪淺，我要以海倫·凱勒為榜樣，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇33

　　在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)著燈，我拿起了出自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)，津津有味的讀著，體會(huì)著來(lái)自書(shū)中的世界。

　　這本書(shū)的女主角是海倫·凱勒，她出生在一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。可是造化弄人，快樂(lè)總是短暫的，小海倫生了一場(chǎng)重病，醫(yī)生說(shuō)是急性胃充血和腦充血，然而醫(yī)生們對(duì)此卻毫無(wú)辦法，于是便對(duì)她判了"死刑".可是在一個(gè)明媚的清晨，她身上的高燒卻退了，家人對(duì)此萬(wàn)分欣喜，卻沒(méi)想到這場(chǎng)大病使她失去了光明失去了聲音，從此她就和有聲有色的世界隔絕著。誰(shuí)能想到，那時(shí)的她僅僅是一個(gè)一歲半的娃娃呀！于是，隨著年歲的增長(zhǎng)，她的脾氣變得越來(lái)越暴躁，直到小海倫六歲零九個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命，同時(shí)豐富的知識(shí)和精彩的世界也進(jìn)入到了她原本黯淡的生命中，為她的生活增添了許多色彩。她每天都要學(xué)習(xí)生字，為了摸盲文，有時(shí)還會(huì)把自己的手指磨破，但是她卻一如既往的堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　當(dāng)海倫還在劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)樯�莉文老師知道海倫�?tīng)不到也看不見(jiàn)，所以每天都會(huì)把在課堂上講的知識(shí)內(nèi)容快速的寫(xiě)在海倫的手上，而海倫只能快速的去讀懂它。自習(xí)課的時(shí)候，海倫還要再查盲人字典去學(xué)習(xí)一些不懂的地方。雖然作業(yè)很多，對(duì)她來(lái)說(shuō)還很難，可她依然堅(jiān)持著，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)不輕言放棄，不像我似的作業(yè)一多就不認(rèn)真寫(xiě)，缺少認(rèn)真堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)態(tài)度。最終她考上了哈佛大學(xué)。雖然她是一個(gè)生活在黑暗中的女生，但她卻是一個(gè)能給人類(lèi)帶來(lái)光明的勇者。

　　書(shū)中說(shuō)了她最大的愿望就是給她三天光明，第一天，她想看看身邊的莎莉文老師，想看看身邊的朋友。她把這一天，給了朋友，給了那些有生命和沒(méi)有生命的東西。第二天，她想看太陽(yáng)升上天空和夕陽(yáng)落下時(shí)的樣子。她把這天給了人類(lèi)和自然的歷史面目。第三天，她想再次看一看太陽(yáng)的升起和落下。她想在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。她是多么的渴望光明啊！

　　這本書(shū)中的三個(gè)樸實(shí)卻又飽含深情的愿望，也告訴了我們要珍惜現(xiàn)在的一切。朋友們，珍惜這幸福的生活吧，用美麗的心情去擁抱這美好的世界吧，人生都會(huì)有挫折的，但是你要樂(lè)觀要勇敢的去面對(duì)它，向著新的生活，向著幸福和更加精彩的明天出發(fā)！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇34

　　偉大的作家馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。

　　1880年27日，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒。剛出生的她對(duì)世界充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，可是她哪里知道，她只能在有聲音和光明的日子里“活”19個(gè)月，以后，她將只能在無(wú)邊的黑暗和無(wú)聲的世界里。家里對(duì)此悲憤不已，小海倫也曾苦惱過(guò)，可是她沒(méi)有放棄，經(jīng)常用手摸一些物體，時(shí)間長(zhǎng)了，她就能明白它是干什么的了。

　　在她6歲零9個(gè)月時(shí)，也就是1887年3月3日，海倫的老師，安妮。莎利文來(lái)到了她身邊，于是海倫的命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在莎利文來(lái)的第二天，老師帶海倫來(lái)到了池塘邊，把她的小手放入水中。�。⌒『�倫臉上洋溢出興奮的神情。啊！這就是水，是水喚醒了小海倫的靈魂，并給予了她希望、光明、快樂(lè)、和自由。從此，小海倫在莎利文老師的教育下，漸漸地學(xué)會(huì)了口語(yǔ)。最后，憑著她驚人的毅力和精神，終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)。海倫·凱勒創(chuàng)造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的考驗(yàn)，她用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力去面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后有把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。看看海倫·凱勒，想想自己，我和周?chē)�的許多人都很珍惜自己的寶貴年華，但每次學(xué)期一結(jié)束，我總結(jié)自己學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，總是近乎于驚奇的發(fā)現(xiàn)，我所得到的知識(shí)是那么少。100多天也是很長(zhǎng)的時(shí)間了，每天除了八個(gè)小時(shí)外，其余那么多的時(shí)間都在干什么呢！

　　有些老師經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然的，我們都知道自己始終是要死的，但有以為它是遙遠(yuǎn)的事。如果誰(shuí)一說(shuō)“生命”，都認(rèn)為那是嚇人的話，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是久違區(qū)區(qū)小事而奔波著，日復(fù)一日，年復(fù)一年直到老死。我們這樣做，實(shí)際就是看輕了自己的生命價(jià)值，不知道自己為什么而活著，待到生命結(jié)束的'那一天，才猛然醒悟，發(fā)出被傷的嘆息，豈不是晚了嗎？失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它。垂老了才知道生命的可愛(ài)，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。��！同學(xué)們，如果再過(guò)三天我們就會(huì)死去，那么我們就會(huì)作業(yè)做的很認(rèn)真，不拖拉，什么事情都保證不出錯(cuò)，做事井井有條利索干脆……

　　“忘我就是快樂(lè)！”我永遠(yuǎn)記住海倫·凱勒說(shuō)的這句話，讓我們記住她海倫·凱勒——人類(lèi)永遠(yuǎn)的驕傲！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇35

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

　　《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫·凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

　　“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。海倫是悲哀的，可她又是幸運(yùn)的。她身殘志不殘。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!

　　在海倫筆下，一切的事物都是如此美好!我不禁感到慚愧，站在暑假的末端，任憑夕陽(yáng)灑落，剪影斑駁。回首望去，我們未來(lái)的輪廓已悄悄圍起。難道現(xiàn)在不應(yīng)該重新振作，重新努力，扔掉依賴(lài)，擺脫懶惰嗎?讓我們學(xué)習(xí)海倫，讓我們的身影也鍍上瑩瑩金邊，讓我們向著未來(lái)，向著成功的彼岸出發(fā)!

　　“i can make it through the rain,i can stand up once again on my own……(我能走過(guò)滂沱大雨，我能靠自己重新站起來(lái))”任憑歌聲縈繞，任憑心潮澎湃……海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇36

　　這個(gè)世界上有一些人，他們不是普普通通的人，他們是身殘志堅(jiān)的英雄。他們中有一個(gè)人也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，她就是海倫·凱勒。海倫在嬰兒時(shí)發(fā)了一場(chǎng)高燒，這次不幸的經(jīng)歷使她失去了寶貴的視力和聽(tīng)力。無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有視力和聽(tīng)力的嬰兒如何在這個(gè)世界生存，如何能創(chuàng)造屬于自己的生活。但是海倫在老師的幫助下，仍然在愛(ài)中感受到了這個(gè)世界，在愛(ài)的鼓勵(lì)下艱難地走出了困境，奇跡般地重新創(chuàng)造了她五彩繽紛的充滿(mǎn)愛(ài)的生活。

　　海倫的著作《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。讀完了這本書(shū)，我情不自禁地感慨：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的繽紛世界。雖然對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，命運(yùn)之神并沒(méi)有眷顧她，生活也似乎將她拒之門(mén)外，但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她是那么地?zé)釔?ài)生命，她敢于重新創(chuàng)造自己的生活，對(duì)命運(yùn)的作弄報(bào)以輕蔑的嘲笑，用自己的全部精神與命運(yùn)對(duì)抗，最終獲得驚人的成就。在我們的生活中也有很多這樣的人：因患脊髓血管瘤而造成嚴(yán)重高位癱瘓的張海迪；除了能微微動(dòng)動(dòng)手指全身癱瘓的大科學(xué)家霍金，他們沒(méi)有埋怨這個(gè)世界，而是以對(duì)生命、對(duì)世界的無(wú)比熱愛(ài)來(lái)創(chuàng)造不屈不撓的毅力和持之以恒的精神，最終獲得了成功。

　　對(duì)于這些殘疾人來(lái)說(shuō)，他們的身體對(duì)于這個(gè)世界無(wú)疑被封閉了，但是他們的心靈對(duì)這個(gè)世界敞開(kāi)了大門(mén)。他們?cè)谟米约旱娜�部身心去靜靜體會(huì)、深深熱愛(ài)這個(gè)多姿多彩的世界，并為這個(gè)世界舔上美麗的光輝。相比之下，對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，生活是美好的，但是有些人卻自暴自棄、玩世不恭。像我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一些高中生和大學(xué)生，迫于學(xué)習(xí)壓力，竟會(huì)跳樓自殺。這明顯是對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。難道在他們的生活中，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，沒(méi)有值得珍惜的地方嗎？以前我也有過(guò)這樣的表現(xiàn)，有的時(shí)候作業(yè)很難，再加上考試沒(méi)考好，我就覺(jué)得心煩意亂，就開(kāi)始怨天尤人。

　　現(xiàn)在我知道，生活其實(shí)是很美好的，這種美好無(wú)處不在，只是你沒(méi)有去認(rèn)真體會(huì)罷了。你看，當(dāng)你終于做出一道很難的題目時(shí)，你不會(huì)有一種自豪感嗎？看，我多聰明呀。當(dāng)你一次沒(méi)考好時(shí)，你可以安慰自己，這次沒(méi)考好是我自己不夠努力，下次我再努力點(diǎn)，就一定能考個(gè)好成績(jī)的。請(qǐng)你相信生活永遠(yuǎn)是美好的。對(duì)于世界上每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不管命運(yùn)怎么安排，每個(gè)人都有生存的權(quán)利，無(wú)論他是否擁有健全的體魄，健康的身體，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩世界，邁向?qū)儆谧约旱哪且黄�藍(lán)天。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇37

　　又到借書(shū)的日子，我像往常一樣在一排排書(shū)架中穿梭。突然我眼前一亮，從一排書(shū)架上小心翼翼地抽出一本書(shū)，封面上的七個(gè)凸起的字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，《假如給我三天光明》。我回到家，如饑似渴地讀著這本書(shū)。它讓我了解了海倫·凱勒一生的經(jīng)歷，她用堅(jiān)持不懈的精神克服作為一個(gè)聾啞盲的殘疾人在人生道路上遇到的各種困難。最讓我感動(dòng)的是她學(xué)習(xí)拼寫(xiě)單詞和學(xué)說(shuō)話的情景。老師在她的手心一遍遍地拼寫(xiě)“water”這個(gè)單詞。

　　她自己在書(shū)中回憶“那時(shí)我終于知道水是流過(guò)我手心的物質(zhì)�！痹诶蠋煹拇敬窘虒�(dǎo)下，她模仿著老師的樣子拼寫(xiě)著，一遍遍地拼，一個(gè)字母一個(gè)字母地拼，努力地學(xué)習(xí)著。就是她這樣堅(jiān)持不懈的精神在她后來(lái)的人生路上起了不可或缺的作用。后來(lái)她來(lái)到殘疾人學(xué)校，學(xué)習(xí)說(shuō)話。她把手放在老師的嘴唇上，喉嚨上，憑觸覺(jué)去了解說(shuō)話時(shí)的口型，喉嚨的振動(dòng)，她的小手緩緩移動(dòng)，如饑似渴地學(xué)習(xí)著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，努力學(xué)習(xí)。終于，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她說(shuō)的第一句話就是”我不再是啞巴了�！笨梢�(jiàn)她是多么渴望健康，多么向往光明。看到這兒。

　　我陷入了沉思：我們身體健全，難道不應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)，用堅(jiān)持不懈的精神去克服所有困難，做一個(gè)勇者嗎？之后的一天，老師讓我們背一篇400字的文章，這對(duì)當(dāng)時(shí)只有四年級(jí)的我可是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我一遍遍地讀，一遍遍試著背，可總是背到一半就忘記內(nèi)容，不是記住了前面的內(nèi)容忘了后邊的，就是記了后面又忘了前面。漸漸地，我失去了耐心，心中充滿(mǎn)了怒火，有沒(méi)有搞錯(cuò)，是誰(shuí)寫(xiě)的這篇文章，這么長(zhǎng)，這么難背。我才四年級(jí)啊，就讓我背那么長(zhǎng)的文章，想累死我��！我用力把作文書(shū)摔向墻角。這時(shí)，我瞥見(jiàn)桌上恰好有一篇我摘錄的海倫·凱勒的一篇文章。我不禁陷入了沉思中：海倫·凱勒若要背這篇文章肯定要比我現(xiàn)在困難得多了。首先要把這篇文章印成盲文，她才能讀。

　　而讀盲文又是極費(fèi)力的，需要用指尖的觸覺(jué)去一個(gè)字一個(gè)字地閱讀，那該多吃力��！跟她相比，我現(xiàn)在的苦又算什么？我撿起那本書(shū)，耐心地讀著，在理解的基礎(chǔ)上背誦。半小時(shí)后，我終于背出了。只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。那樣難以背誦的文章，在我堅(jiān)持不懈的努力下，竟也成了“矮子”。從那以后，我以海倫·凱勒為榜樣，學(xué)習(xí)她的精神。在學(xué)習(xí)上，我不再心浮氣燥，而是耐著性子去學(xué)、去鉆研。我覺(jué)得她一直在提醒我要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的強(qiáng)者，雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇38

　　看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，其書(shū)給我?guī)��?lái)的震撼之大，至今在我心中久久回蕩。海倫·凱勒，一個(gè)又聾又啞又盲的人，面對(duì)無(wú)數(shù)次打擊，她仍屹立不倒，靠著堅(jiān)定不移的信念和堅(jiān)持不解的努力，她完成了這部令世人震撼的著作——《假如給我三天光明》!最終成為了一個(gè)受人尊敬、才華橫溢的人。書(shū)中寫(xiě)到了海倫·凱勒試想自己得到光明的三天時(shí)的做法，令健全人也為之動(dòng)容。

　　不知聽(tīng)誰(shuí)所過(guò)，假如還剩一天生命，你會(huì)干什么?有人說(shuō)：“反正是死，不如擺個(gè)漂亮的Pose靜靜地等死吧�！蔽衣�(tīng)了之后捧腹大笑，笑完之余也在想，假如我還有一天生命，我又會(huì)做些什么呢?

　　假如還剩一天生命，我會(huì)把自己所有的錢(qián)捐給慈善事業(yè)，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但也算我的一片愛(ài)心吧。

　　假如還剩最后一天，我要去獻(xiàn)血，或許有時(shí)候，就能救助于別人危難之時(shí)，每當(dāng)看到電視里那些生離死別的場(chǎng)景，家人那撕心裂肺的哭聲，心里就格外難受。如果還剩一天，我會(huì)把最后的時(shí)間留給爸媽?zhuān)�這對(duì)養(yǎng)育我、教導(dǎo)、關(guān)心我的爸媽。記得那次，因?yàn)橐患�小事，我跟爸爸吵架了。第二天放學(xué)，天空下起了大雨，我沒(méi)帶傘，想起以往下雨，爸爸都會(huì)來(lái)接我，可是這次。雨越下越大，看著周?chē)�的同學(xué)一個(gè)個(gè)的被爸媽接去，我好后悔。正當(dāng)我擔(dān)心地想著這雨什么時(shí)候停時(shí)，我隱約看到在氤氳的雨氣中，一個(gè)熟悉的身影撐著傘正朝我的方向跑來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近，我終于看清楚了，是爸爸!他此時(shí)已跑到我身邊，褲腳全濕了，幾根被雨打濕的頭發(fā)凌亂地披在額前。“走!”我躲進(jìn)傘下，我內(nèi)心百感交集，臉上濕潤(rùn)的不知是淚水還是雨水。在生命的最后一天，我一定要陪在爸媽身邊。珍惜與家人在一起的時(shí)刻，感受著最后的溫馨......

　　假如還剩最后一天，我會(huì)叮囑家人，叫他們?cè)谖宜篮蟀蜒劢悄ぞ璜I(xiàn)出去。那時(shí)，雖然我不在了，但是能幫助兩個(gè)盲人恢復(fù)視力，重見(jiàn)光明，多好啊!我這樣做并不想有什么榮譽(yù)，只是一個(gè)人也許只有在面臨死亡時(shí)，才可能把一切都看淡了，那就在生命的最后一天，為這個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!

　　此時(shí)的我，已經(jīng)從幻想中醒過(guò)來(lái)，這樣一對(duì)比，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命是多么的美好!有些人的生命，是歡快的語(yǔ)調(diào);有些人的生命，是悲傷的旋律。生命就如同一首曲子，彈奏著是自己，每個(gè)人的生命，都是靠自己掌握旋律，是悲是喜，由自己決定。生命的意義，就在于你對(duì)生命的態(tài)度，努力做好每一件事，生命之花才能璀璨奪目!

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇39

　　人們看完《假如給我三天光明》后，也許第一個(gè)感受就是欣慰——欣慰于自己還有雙健康的眼睛；第二個(gè)感受就是后悔——后悔自己忽略了周?chē)�的美景，即使那不美麗，其�?shí)也值得珍惜。而我，卻有說(shuō)不出也說(shuō)不盡的感動(dòng)堆積在胸口。

　　當(dāng)看到書(shū)的封面時(shí)，那蔚藍(lán)的顏色刺痛了我，藍(lán)得有些深、有些淺、有些迷離，甚至恍惚，那是夢(mèng)的感覺(jué)吧！那不僅僅是個(gè)盲人的夢(mèng)。一個(gè)女人緊閉雙眼，有些安詳，又有些緊張不安，兩縷凌亂的頭發(fā)交叉在額前，眉毛微濃，投下一小片陰影在眼窩，筆挺的鼻梁、飽滿(mǎn)的雙唇，根本看不出這是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰、喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力的弱女子！我感動(dòng)于此！

　　第一天，海倫要看看每個(gè)人的面容，那是對(duì)人們的愛(ài)吧，她是多么想將他們內(nèi)在的美深深印在她心上。她更加渴望看到嬰兒天真無(wú)邪的可愛(ài)與忠誠(chéng)的狗的眸，還有家中裝點(diǎn)角落的小東西，一直伴隨她的凸字書(shū)與寧?kù)o滿(mǎn)足的田園生活，以及在夜晚里的燈火闌珊，這一切都是那么尋常，誰(shuí)曾為這些食物而留戀呢？至少生活在都市忙碌生活的我們沒(méi)有。我感動(dòng)于此！

　　第二天，海倫先觀賞日出之壯觀，再急忙匆匆一瞥歷史的興衰與滄桑之變和貫穿文化的人類(lèi)精神、藝術(shù)，最后充滿(mǎn)感激地看一場(chǎng)戲劇或是一部電影。一天的安排其實(shí)很平淡，好似我們平淡的生活，但她細(xì)膩美好的筆觸卻給了我不一樣的感受——是憧憬？是遺憾？是激動(dòng)？還是振奮？每個(gè)都有吧！在這一天里，我看到了她對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)、贊美、渴望。我感動(dòng)于此！

　　第三天，海倫是一個(gè)純粹的女人。她步行穿過(guò)鄉(xiāng)間、穿過(guò)婦女兒童的談笑、穿過(guò)河上美景，來(lái)到紐約。看人來(lái)人往、看他們的熱鬧、看微笑、看果斷、看疾苦，看那些各式各樣的服裝，看剪裁成不同式樣的色彩，還會(huì)和一般婦女一樣，心滿(mǎn)意足地看櫥窗里潮流的陳列品。

　　就這樣的隨意，就這樣的開(kāi)心，沒(méi)有任何雜念。如此清純美麗，我感動(dòng)于此！

　　三天，僅僅是三天，她要的僅僅是三天的光明，而并非其他的事物，她對(duì)外界美好的生活的渴望令我欽佩！她或許還沒(méi)來(lái)得及照照鏡子，或許還沒(méi)來(lái)得及去享受美麗，或許還沒(méi)來(lái)得及去看看自己幫助過(guò)的人，到此，戛然而止，又是一片黑暗，那種勇氣——敢于處于黑暗的勇氣令我感動(dòng)！同學(xué)們!讓我們抓緊時(shí)間吧！假如我們僅剩下三天光明，誰(shuí)會(huì)勇敢地走下去？就趁現(xiàn)在的青春，讓我們感動(dòng)著！抓住身邊一切的影子，去想象！去銘記！

　　而對(duì)于海倫·凱勒，我說(shuō)不出的感動(dòng)成為動(dòng)力，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)……

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇40

　　由于曾三次受邀到唐山市盲聾啞學(xué)校開(kāi)展講座，我既感到榮幸，又感到自身知識(shí)與技能的嚴(yán)重欠缺。于是，每次講座前后，我都會(huì)不斷從網(wǎng)上查閱與盲聾啞教育相關(guān)的文章，但仍不解渴，于是我決定重讀海倫的《假如給我三天光明》。需要是最好的老師，在慚愧之心的引導(dǎo)下，重讀這本書(shū)，宛如給我焦渴的心田遍灑了甘霖，讀到了很多年少時(shí)沒(méi)有領(lǐng)悟到的東西。

　　一、不要閑置了你的感官

　　讀《瓦爾登湖》時(shí)，被梭羅那極其細(xì)膩地描摹各種感官對(duì)大自然的感受所震撼，感覺(jué)自己就像有眼睛的瞎子，有耳朵的聾子一般。當(dāng)看了《假如給我三天光明》動(dòng)人而精準(zhǔn)的描寫(xiě)之后，更是感覺(jué)自己白白作為一個(gè)健全人而存在。那么多可以記錄的感受都因?yàn)樾拿ざ�匆匆略過(guò)，三十多年的生活宛如一個(gè)抽象的符號(hào)，一閃即過(guò)。一邊讀，一邊告訴自己，再不要讓自己的感官閑置，讓它們發(fā)揮本應(yīng)發(fā)揮的作用吧！人們接收的信息大體相似，但加工信息的方法卻千差萬(wàn)別，當(dāng)然，反饋及利用信息的方式更是千差萬(wàn)別，它們反映了一個(gè)人的心智與境界。堅(jiān)持寫(xiě)作就是訓(xùn)練各種感官敏銳感知的必經(jīng)之路。

　　二、主動(dòng)尋找生命中的貴人

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)如果僅僅局限在一個(gè)狹小的空間，那么，視野的狹窄必然限制其思維的發(fā)展。海倫之所以有這么令人震撼的成就，主要緣于她能夠結(jié)識(shí)那么多優(yōu)秀的人物，沙利文是她打開(kāi)世界大門(mén)的金鑰匙，貝爾博士更是將她推向了人生新的高度的貴人。勤奮能讓人躍上更高的發(fā)展平臺(tái)，而更高的發(fā)展平臺(tái)的迷人之處恰恰是讓我們打開(kāi)更廣博的視野，接觸更加優(yōu)秀的人物，鼓足更飽滿(mǎn)的干勁，掌握更先進(jìn)的方法，創(chuàng)造更加超乎想象的生活、做事模式。只有謙虛、好學(xué)才能結(jié)交同樣如此的貴人。

　　三、將生命飛揚(yáng)的方法無(wú)限傳遞

　　海倫不僅掌握了基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方法，她沒(méi)有滿(mǎn)足于這對(duì)于一般盲聾啞兒童已經(jīng)足以自豪的成績(jī)，而是擁有更加博大的內(nèi)心，她堅(jiān)持寫(xiě)作，堅(jiān)持記錄自己的獨(dú)特感受，表達(dá)自己的見(jiàn)解，還要通過(guò)自己的演講，自己的慈善愛(ài)心行動(dòng)讓更多像她一樣受到各種困擾的人們能夠獲得慰藉與激勵(lì)。正是因?yàn)樗�的這份心胸才能成就這樣一個(gè)不凡的女子。才能匯聚各種能量，讓一個(gè)又一個(gè)奇跡得以創(chuàng)造。正是她酷愛(ài)學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。其中，一個(gè)細(xì)節(jié)刺激了我，就是這樣一個(gè)女子，竟然學(xué)會(huì)了多門(mén)外語(yǔ)，一邊看，一邊慚愧于自己的懶惰，我下定決心，必須像海倫學(xué)習(xí)，將自己多年丟下的英語(yǔ)拾起，至少擁有一門(mén)熟練掌握的外語(yǔ)，讓自己有機(jī)會(huì)與更多人的對(duì)話。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇41

　　早上，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)是一位又聾又啞的女孩——海倫·凱勒寫(xiě)的自傳。你肯定會(huì)很奇怪：一個(gè)殘疾人怎么寫(xiě)書(shū)呀？其實(shí)，這位作者是用打字機(jī)打出原稿的。

　　在這本書(shū)的開(kāi)頭的前言中，作者親筆寫(xiě)到：寫(xiě)自傳回憶出生到現(xiàn)在的生命歷程，真令我覺(jué)得惶恐不安。，一道帷幕籠罩住了我的童年，要把它揭開(kāi)的卻令我疑慮重重。從這里，我們可以看出，作者的童年并不像我們一樣快樂(lè)。

　　下面，作者又這么寫(xiě)道：更何況，童年已經(jīng)久遠(yuǎn)，至于那些是事實(shí)，那些只是幻想，我自己也分不清了�？梢钥闯鲆�?yàn)樽髡邲](méi)有一個(gè)美好的童年，因此他產(chǎn)生了幻想，湊成了一個(gè)幻想的美好童年，以此來(lái)安慰自己。

　　后面作者還寫(xiě)道：只不過(guò)在殘存的記憶中，有些事情的發(fā)生，仍然不是鮮明的在我的腦海中閃現(xiàn)，雖然只是片段的、零碎的，但對(duì)我的人生，卻都有或多或少地影響。

　　由于，前言寫(xiě)的讓人有一種想看下去的欲望，所以我急急地想開(kāi)始在這本書(shū)中的旅程。

　　從第一章中，我知道了作者曾經(jīng)也有過(guò)十九個(gè)月的光明與聲音。但是后來(lái)在作者一歲時(shí)患上了急性胃充血以及腦充血，以至作者高燒不退。雖然醫(yī)生宣布無(wú)法挽救了，但是在一個(gè)清晨作者的病突然奇跡般的好了。盡管作者的病好了，但是這場(chǎng)病卻使作者永遠(yuǎn)失去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)。

　　當(dāng)我看見(jiàn)作者雖然失明、失聰，但卻奇跡般的考上了大學(xué)這段時(shí)，我一方面佩服作者，一方面感覺(jué)到她所受到的困難，另一方面被她的勇敢所折服。

　　在第十六章中，我更是“我們常常能看到，那些生活在或曾經(jīng)生活在死亡陰影中的人們對(duì)他們所做的每一件事都賦予了一種醇美香甜之感�！迸c“我常想，如果每一個(gè)人在他的初識(shí)階段患過(guò)幾天聾盲癥，這將是一種幸福�！边�有“黑暗會(huì)使人更珍惜視覺(jué)，啞默會(huì)教導(dǎo)人更喜慕聲音。”這三句話更是使我為之折服。

　　在第十六章中，作者還寫(xiě)道：如果，由于某種奇跡，我可以看到三天光明，緊跟著回到黑暗中去，那么我一定會(huì)好好珍惜這三天。中我知道了作者是多么渴望光明呀！

　　在文章的最后，我知道陪伴了作者一生的老師——安妮。莎莉文與1986年10月19日與世長(zhǎng)辭。安妮。莎莉文沒(méi)有白費(fèi)心血，她用她一生的心血培養(yǎng)了21世紀(jì)的不朽奇葩——海倫·凱勒。

　　到這里，整本書(shū)就結(jié)束了。但這本書(shū)給我留下的卻是無(wú)限的遐想與堅(jiān)定的信念。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇42

　　《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒所著。在書(shū)中海倫·凱勒描述了自己富有傳奇色彩的一生。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視覺(jué)，告誡身體健全的人們，應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

　　海倫·凱勒出生時(shí)本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。她又聾又啞，她靠嘴嘗味、手觸摸、鼻子嗅聞來(lái)熟悉周?chē)�黑暗沉寂的世界。她努力充�?shí)自己，不斷拼搏與自己作斗爭(zhēng)，后來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習(xí)了寫(xiě)作。當(dāng)她的第一本著作《我的一生》出版時(shí)，立即轟動(dòng)了全美國(guó)。海倫·凱勒雖然身體殘疾，但她以頑強(qiáng)的意志克服不幸，完成大學(xué)夢(mèng)以后，更致力于教育殘缺兒童的社會(huì)工作。她這種身殘志堅(jiān)的精神，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。

　　海倫·凱勒教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，教�?huì)了我們?cè)鯓涌朔�困難。不悲觀，不放棄，不抱怨，其實(shí)在我們生活中有很多這樣的人。比如在2005年春節(jié)晚會(huì)上，21個(gè)平均年齡21歲的聾啞演員，將“千手觀音”演繹得天衣無(wú)縫，美輪美奐。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，她克服了殘疾帶來(lái)的種種困難，編著了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。這些殘疾人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　今年年初，在新冠病毒肆虐的這段特殊時(shí)期，父母都已復(fù)工，只有我自己在家里學(xué)習(xí)網(wǎng)課。我也只能自己照顧自己了。我做飯時(shí)，打雞蛋，結(jié)果雞蛋碎了個(gè)大窟窿，雞蛋清兒、黃兒流得滿(mǎn)桌子都是；我笨手笨腳地打開(kāi)油壺蓋兒，把油“汩汩”地往鍋里倒，哎，油又倒多了。感覺(jué)自己一事無(wú)成想要放棄，這時(shí)我想起書(shū)中海倫·凱勒的經(jīng)歷，想起她雙目失明卻仍然不放棄，努力拼搏。反觀我自己，有手有腳，身體健康，卻因?yàn)橐恍┬∈戮拖胍�放棄，我有些羞愧。我打起精神在網(wǎng)上找來(lái)打雞蛋的視頻。我一邊看視頻，一邊學(xué)。先把雞蛋往桌角上一磕，雙手順著雞蛋殼裂縫處掰開(kāi)，雞蛋液慢慢流入鍋中。我拿起鏟子來(lái)回翻攪，炒雞蛋就成功了。此外，我雙手卯足了干勁兒，又成功地做了幾個(gè)菜，我感到十分滿(mǎn)足。

　　每當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí)，我就想到了書(shū)中的海倫·凱勒。我們這些健全的人，生活在一個(gè)有光明，有聲音，有快樂(lè)的世界里。而海倫在一個(gè)無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的世界中度過(guò)，克服了先天不足的毛病。海倫·凱勒說(shuō)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”笨鳥(niǎo)先飛，最終成功降臨到了她的手中。讓我們珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有內(nèi)涵的人，做一個(gè)優(yōu)秀的人，加油！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇43

　　靜聽(tīng)風(fēng)早在中學(xué)課本里，我就讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

　　當(dāng)時(shí)節(jié)選了書(shū)中的一角，已經(jīng)讓我讀得如癡如醉，被她文字和遭遇所感動(dòng)和震撼。作為一名殘疾人，海倫的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，一度成為我人生當(dāng)中一劑興奮劑，激勵(lì)我后來(lái)克服困難，不斷進(jìn)取的榜樣，是我求學(xué)時(shí)代的原動(dòng)力。

　　海倫·凱勒的這本《假如給我三天光明》，是由天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)出版的一套叢書(shū)，囊括了六本經(jīng)典兒童讀本。是當(dāng)前家庭教育中，父母在教育孩子樂(lè)觀，堅(jiān)韌等優(yōu)秀品質(zhì)中，必不可少的首選工具。

　　凡是讀過(guò)《假如給我三天光明》一書(shū)，無(wú)一不被她的樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。在當(dāng)今浮躁的社會(huì)中，可以讓我們向內(nèi)心挖掘，不再怨天尤人，不再碌碌無(wú)為，不再哀嘆命運(yùn)不公，時(shí)運(yùn)不濟(jì)，不再被悲觀消極的情緒所包圍。

　　作為一名健康的，四肢健全，身體沒(méi)有殘缺的正常人。我們有健康的手臂，可以隨心所欲去擁抱每一棵樹(shù)，親吻每一朵花；我們有強(qiáng)健的雙腿，可以走過(guò)人生的每一處風(fēng)景，去我們想去的每一個(gè)地方；我們擁有一雙明媚的眼睛，可以觀察每一寸大地，看盡花開(kāi)花落，潮起云涌。捕捉湛藍(lán)的天空飄過(guò)每一朵云。

　　那么比起海倫，我們每個(gè)人都很幸運(yùn)，也無(wú)比幸福，還有什么可以抱怨和不難的？在看到海倫用滿(mǎn)腔的熱情和渴望寫(xiě)出這幾個(gè)字時(shí)，我感覺(jué)到了花開(kāi)的力量，感覺(jué)到了風(fēng)鼓動(dòng)帆的激情。在她面對(duì)殘破的人生，積極投身于火熱的與命運(yùn)的斗爭(zhēng)時(shí)，我們不應(yīng)該為自己浪費(fèi)了大把的光陰而慚愧嗎？所有我們認(rèn)為的不平等，都只是為自己懶惰而找的借口。我們理直氣壯地對(duì)別人說(shuō)，我沒(méi)有成功，只是因?yàn)闆](méi)人賞識(shí)。我也可以成為蓋茨，如果我也有一個(gè)IBM做股東的媽媽?zhuān)蝗绻�我有王思聰那樣給力的老爸，別說(shuō)馬云了，我肯定能做李嘉誠(chéng)。

　　然而，你有沒(méi)有想過(guò)，很多王思聰?shù)陌职謧儾�沒(méi)有王思聰那樣的爸爸啊？于是，你又理直氣壯了，那都是因?yàn)槲覜](méi)有好的機(jī)遇。言而總之，總而言之。我們的平庸不是自己的緣故，都是事出有因，順其自然的。

　　可是，正是因?yàn)檫@樣那樣的借口，所以，我們可以臉不紅心不跳的把所有的不努力，不出色都?xì)w功于客觀理由，用各種各樣的借口掩蓋我們不上進(jìn)的真相。以至于后來(lái)遇到所有的困難，都自動(dòng)繞道而行，自動(dòng)為自己開(kāi)脫。海倫的書(shū)《假如給我三天光明》，讓我們從安逸的美夢(mèng)中驚醒，開(kāi)始從內(nèi)心改變，深處挖掘積極，樂(lè)觀，向上奮進(jìn)的動(dòng)力，身處困境之時(shí)不斷打氣，不斷向上！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇44

　　歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像給高尚的人談話�！弊x過(guò)《假如給我三天光明》以后，我就感覺(jué)是真的給海倫·凱勒談了一次話。

　　20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了全世界，她就是海倫·凱勒————一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。1882年，在她一歲多時(shí)，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，而導(dǎo)致她雙目失明，最后連話都說(shuō)不出來(lái)了，是她在黑暗、無(wú)語(yǔ)的世界里度過(guò)了一生，父母在她7歲時(shí)，給她請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師，那就是跟海倫·凱勒朝夕相處50年的老師—————莎莉文老師，莎莉文老師對(duì)待海倫如同自己的女兒，你們知道為什么嗎？是因?yàn)樯�莉文老師在小的時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，她了解失去光明的痛苦，她明白在黑暗的世界里是怎么度過(guò)的。

　　在我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了大山外語(yǔ)，剛拿到新書(shū)，我就迫不及待的翻著書(shū)看，看到書(shū)上那么多的單詞，我真是有一種后怕的感覺(jué)，感覺(jué)真是太難了，可是自從我看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我不但不怕英語(yǔ)了，而且我還是大山外語(yǔ)班級(jí)的英語(yǔ)班長(zhǎng)呢！所以，我們要學(xué)習(xí)海倫的努力和勤奮，從這本書(shū)中，我看到了一種精神—————堅(jiān)韌不拔的精神，自我超脫的精神，要知道：冰凍三尺非一日之寒啊！

　　有時(shí)候，我走在大街上，也有幾次曾嘗試著盲人的滋味，我盡可能的讓自己不碰到路燈和障礙物，可我都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，但海倫·凱勒一輩子生活在黑暗、無(wú)聲的世界之中，難道她不想聽(tīng)到和看到嗎？不！其實(shí)她看到和聽(tīng)到的比我們還多呢，海倫在告訴我們一個(gè)道理：這個(gè)世界非常美，只要你睜大眼睛認(rèn)真觀看，豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美麗，聲音是多么動(dòng)聽(tīng)。只要你努力了，就沒(méi)有做不成的事，真是世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　如果給海倫·凱勒三天光明，我想海倫·凱勒第一天會(huì)去看把自己精心培育成人的父母和莎莉文老師，第二天去看美麗的自然界，而第三天去看幫助過(guò)自己的人。

　　上帝賦予了我們一雙明亮的眼睛和一對(duì)靈敏的耳朵，而對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，上帝對(duì)于她來(lái)說(shuō)是那么的不公平，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，用美好的時(shí)光好好學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)一分一秒，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇45

　　假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?

　　讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，有時(shí)我想：如果我們把活著每一天都當(dāng)做是自己生命的最后一天，那生命就會(huì)更富有意義。你如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)?shù)穆�長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義、有朝氣，對(duì)生活就不會(huì)總是充滿(mǎn)熱情。但是，就是《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者海倫·凱勒——一個(gè)年幼時(shí)因患上了猩紅熱而成為了聾、啞、盲的殘疾人，并沒(méi)有因某種方面上的不足，而放棄了生活。因?yàn)樗�知道，放棄生活的人，生活也�?huì)放棄她。海倫·凱勒把自己的一生獻(xiàn)給了殘疾人福利和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚(yáng)。這個(gè)又聾又啞的女孩之所以受到全世界人的一致好評(píng)，是因?yàn)樗�有自己�?jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力。身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就打動(dòng)了每一個(gè)人的心。在老師沙利文的幫助之下，她打破了無(wú)邊的黑夜和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后有學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，與耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W校畢業(yè)。

　　其實(shí)，與海倫·凱勒有著同樣可貴精神的還有高爾基和《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基。他們雖然身處逆境，但仍然以驚人的毅力學(xué)習(xí)，撐起了西方文壇的半邊天。

　　少年流浪的文學(xué)家——高爾基是俄國(guó)的著名文學(xué)家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基人。12歲的高爾基在伏爾加河畔的一艘輪船上洗碗，他的上司有一個(gè)書(shū)箱，里面有很多書(shū)，高爾基忙完活兒，就在船上看書(shū)，這些書(shū)激起他強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。在船上的這段生活，在知識(shí)積累和生活積累上都為他以后的文學(xué)創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。

　　身殘志堅(jiān)的戰(zhàn)士——尼古拉·奧斯特洛夫斯基是前蘇聯(lián)的著名作家。奧斯特洛夫斯基才二十幾歲就負(fù)了重傷。他覺(jué)得自己成了一個(gè)無(wú)用的廢物，便自暴自棄，甚至想到了自殺。但是，他最終戰(zhàn)勝了怯懦，在病床上依靠口述，歷時(shí)3年終于完成了著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　讀了《假如給我三天光明》一書(shū)，讓我想起了文學(xué)領(lǐng)域的宙斯——歌德說(shuō)的一句話：“樹(shù)立起自己生活的目標(biāo)：一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)�！�

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇46

　　今天,我終于讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。

　　馬克.葉溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒”。

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)”！海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁任性和孤獨(dú)，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛得以與人溝通。她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。并贏得了全世界人民的敬仰。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看世界的一切景觀。然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。

　　假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿(mǎn)不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但海倫·凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤�道，怎能了解，又怎能體會(huì)！

　　現(xiàn)在我們能看到一個(gè)美麗世界是多么來(lái)之不易呀！所以海倫·凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好生活呢？

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇47

　　站在長(zhǎng)城好漢坡上往下看，真有“一覽眾山小”、“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的感覺(jué)；祝你好運(yùn)。最后希望我的老師工作順利，在今后的日子里沒(méi)有麻煩是事。熾是飛機(jī)中最重要的組裝物？我們又在日隆鎮(zhèn)逛了一個(gè)上午。如果我是一棵小樹(shù)，我將抵抗凋謝之神寒冬的來(lái)臨，依舊頑強(qiáng)地泛出翠綠，為白雪皚皚、銀裝素裹的大地平添一絲生氣。

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。

　　書(shū)中，海倫·凱勒用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，是人很難相信此書(shū)出自一位盲、聾、啞，人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪撬，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……我想信她一定用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得心服、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難怨天尤人，抱怨上天不公，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水一般飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

　　知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇48

　　海倫·凱勒的一書(shū)，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)暑假我又讀了一遍�！都偃缃o我三天光明》是由三本書(shū)以及發(fā)表在美國(guó)上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統(tǒng)的介紹了海倫豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生。

　　這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福�！北幻绹�(guó)評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人 ，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谶@本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事，展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心理路程。

　　在一文中，她的一句話令我感動(dòng)。當(dāng)她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會(huì)笑話她在裝，可是當(dāng)一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)文字，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)難道不是一種莫大的幸福啊！看看我們的條件，無(wú)疑是比她好，可是說(shuō)實(shí)話，卻從沒(méi)有人享受到過(guò)他那樣的幸福。

　　“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)�！焙�倫并沒(méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè)衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認(rèn)為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動(dòng)的幸福！

　　海倫的生命中出現(xiàn)過(guò)許多摯友。馬克·吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在 生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克·吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)這88年？

　　讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人的心靈對(duì)話。在這本書(shū)中，隨著海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。朋友們?cè)诠陋?dú)無(wú)助的時(shí)候，不防用心靈與海倫對(duì)話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇49

　　瀟瀟雨夜，打開(kāi)窗戶(hù)，聽(tīng)著雨滴敲打樹(shù)葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿(mǎn)了對(duì)海倫·凱勒的敬佩！

　　這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書(shū)里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！

　　海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(zhǎng)，幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流，幾乎是不可能的，對(duì)一般人來(lái)講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！

　　幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮.莎利文。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬(wàn)倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，為人類(lèi)創(chuàng)造了奇跡！

　　正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，因此她受到了許多國(guó)家的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)！

　　海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

　　看完這本書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒(méi)有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒(méi)得滿(mǎn)分埋怨題太多，時(shí)間太少；抱怨爸爸不開(kāi)車(chē)接送我，我還得自己騎車(chē)上學(xué)！和海倫相比這是問(wèn)題嗎？這算困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇50

　　最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)就是又聾又盲的海倫·凱勒寫(xiě)的自傳，書(shū)名叫《假如給我三天光明》。海倫出生時(shí)一切正常，她同我們一樣，睜開(kāi)眼睛打量著世界的五彩繽紛，豎起耳朵傾聽(tīng)著

　　周?chē)�的鶯聲燕語(yǔ)。然而海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開(kāi)眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周?chē)�一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢(mèng)!

　　從此海倫變得煩躁無(wú)禮，她經(jīng)常對(duì)保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請(qǐng)來(lái)了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵(lì)下，海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的嘴唇上來(lái)感受字母的震動(dòng)，這樣她就學(xué)會(huì)了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，　她認(rèn)為有了知識(shí)她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識(shí)她的世界同樣有聲有色!

　　憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國(guó)哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太不可思議了!聾啞和失明對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)就等于像折斷翅膀的小鳥(niǎo)一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥(niǎo)折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)就會(huì)長(zhǎng)出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來(lái)知識(shí)就是力量，知識(shí)就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!

　　由此，我想到我自己，在一次英語(yǔ)比賽中，由于我一時(shí)緊張，沒(méi)有發(fā)揮自己的正常水平，成績(jī)不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒(méi)有在自己身上找毛病。而讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我這點(diǎn)小挫折簡(jiǎn)直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對(duì)手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想只要真誠(chéng)地付出了，總會(huì)有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。

　　幸運(yùn)的是，暑假期間，我還有幸見(jiàn)到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運(yùn)低頭，不放棄自己的理想，最終通過(guò)自己的努力到瑞典讀大學(xué)。

　　這一刻，我明白了，生活中我們可能會(huì)遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺(jué)得能行，就行;你覺(jué)得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇51

　　許多人都不知道如何把心中的情感表達(dá)出來(lái)，也不知道該怎么來(lái)感恩別人。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，它可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個(gè)擁抱。

　　海倫·凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋。她聽(tīng)不見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠(yuǎn)沒(méi)有光明，也不知道太陽(yáng)是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并掌握了五門(mén)語(yǔ)言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹(shù)立與命運(yùn)拼搏的榜樣。

　　馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙�倫創(chuàng)造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱(chēng)為“教育史上最偉大的成就�！痹诤�倫的身邊，有一位改變她一生的人，那便是她親愛(ài)的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛(ài)心和智慧引導(dǎo)海倫走出黑暗和孤寂。

　　在書(shū)中的一句話是這樣寫(xiě)的：“把別人的眼睛所見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作是我的樂(lè)章，別人嘴角的微笑當(dāng)作是我的快樂(lè)�！庇纱丝梢�(jiàn)，海倫是多么樂(lè)觀，她用她的笑容和愛(ài)心去融化她身邊的每一個(gè)人的心靈，令無(wú)數(shù)人認(rèn)同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)她的老師。

　　現(xiàn)在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應(yīng)該更加珍惜身邊的人和事，要學(xué)會(huì)感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步�，F(xiàn)在我們已尼長(zhǎng)大了，就應(yīng)該用我們自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學(xué)，每天含辛茹苦地上班賺錢(qián)，看到父母每天拖著疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說(shuō)不累，說(shuō)只要我們可以努力學(xué)習(xí)，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個(gè)美好的未來(lái)，難道我們不應(yīng)該感恩父母嗎？只要我們?cè)谒麄児ぷ骱�，為他們端上一杯熱茶，為他們洗腳，他們就會(huì)很感動(dòng)，所以感恩也很簡(jiǎn)單。

　　當(dāng)然，我們還有許多要感恩的人，比如老師、同學(xué)、親人以及那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的陌生人。他們都曾在我遇到困難或挫折時(shí)幫助過(guò)，我們也應(yīng)該感恩他們。我相信，感恩永遠(yuǎn)會(huì)存于我的心中，不會(huì)磨滅。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇52

　　我為叱咤疆場(chǎng)的將軍擊節(jié)高歌，我更為殘奧賽場(chǎng)的努力拼搏震撼;我為江河一瀉千里狂歌，我更為大地的不屈堅(jiān)守靜默;我羨慕天生俊朗、智慧超群的精英，我更崇敬耳聾眼瞎、奮斗不息的戰(zhàn)士。海倫·凱勒就是這樣一位令我震撼、令我靜默、令我崇敬的戰(zhàn)士。她沒(méi)有上過(guò)一天真的戰(zhàn)場(chǎng)，但她卻在用自己的極度殘疾之軀，與整個(gè)生命抗?fàn)帲�這是一場(chǎng)持續(xù)八十八載、沒(méi)有硝煙但卻撼人心魄的持久戰(zhàn)。難怪美國(guó)大作家馬克·吐溫將她與拿破侖并稱(chēng)為十九世紀(jì)的兩個(gè)奇人。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)，我前前后后一共看過(guò)五遍。閱讀時(shí)只是把它當(dāng)作一本消閑書(shū)，打發(fā)空蕩的時(shí)光。哲人說(shuō)，好書(shū)是應(yīng)當(dāng)高高捧起于額前，端端正正靜下心來(lái)讀的。隨著時(shí)光的推移，我對(duì)于書(shū)的感情逐漸加深，對(duì)于《假如給我三天光明》的認(rèn)識(shí)由模糊變得清晰，海倫·凱勒的形象已不僅僅在書(shū)上、在遙遠(yuǎn)的國(guó)度，而是在我的身邊、在我的心里。

　　海倫·凱勒是不幸的，在她剛剛十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)榛剂诵杉t熱而導(dǎo)致雙目失明、耳聾口啞。我真的不可想象，一個(gè)沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè)的世界會(huì)是多么灰暗。可是，海倫·凱勒又是幸運(yùn)的。她有幸生于一個(gè)慈愛(ài)之家，她的父母沒(méi)有將她絕情地拋棄，如果是那樣，即便身為天使又有何意義?她有幸受教于安妮·沙利文小姐，在海倫·凱勒的心里，安妮就是世間最偉大的圣母。

　　人有恩于我不可忘也，所以在海倫·凱勒的愿望里，如果只給她一天光明，她一定要先看看安妮的臉龐，靜靜欣賞那雙曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地?fù)崦�過(guò)她的嘴巴和臉頰的手。是呀，世間還有什么比這份真情更溫純?世間還有什么比這份愿望更純潔?如果上天還能賜給她兩天光明，那么海倫·凱勒一定要快步跑向山巔，用整個(gè)身軀、全部靈魂感受黎明中的曙光。是呀，這分明是黑暗中最心碎的吶喊，這分明是人生里最美麗的時(shí)光。如果上天還能垂憐，賜予海倫·凱勒三天的光明，那么她將像普通人一樣生活，感受他們的喜怒哀樂(lè)。直到今天，我才明白原來(lái)我們看似單調(diào)乏味的生活，在海倫·凱勒的眼里是那么令人神往，我為自己虛度光陰而悔恨。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我深深感受到愛(ài)心的偉大，原來(lái)施予愛(ài)和承受愛(ài)一樣幸福;她讓我懂得知識(shí)的力量原來(lái)是這般強(qiáng)大，不論你多么弱小，知識(shí)都可以把你武裝成一個(gè)斗士;她還讓我明白堅(jiān)強(qiáng)的生命才是世上最美的風(fēng)景，人格的偉大才是真的偉大。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇53

　　利用寒假的幾天時(shí)間，我看了本叫做《假如給我三天光明》的書(shū)，說(shuō)是讀其實(shí)更多的是回顧，因?yàn)樵缭诔踔袝r(shí)我就已經(jīng)讀過(guò)，但是各個(gè)時(shí)期讀的感受卻是不一樣的。這書(shū)里主要寫(xiě)的是主人公海倫在雙目失明和雙耳失聰?shù)那闆r下是如何走出黑暗與孤寂的，也可以說(shuō)描述的是她自己的一生。海倫憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的悉心幫助下，以十分優(yōu)秀的成績(jī)，完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為我們?nèi)祟?lèi)歷史上第一位通過(guò)自己的實(shí)力努力最終獲得文學(xué)的盲聾人的故事。

　　海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，誰(shuí)能想到那樣一個(gè)災(zāi)難會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)懵懂的孩子身上。當(dāng)我看到一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我為她深深的悲傷。我很怕她從此再也不能從失去聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)，從此墮落�？僧�(dāng)我又看到她能根據(jù)自己的恩考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，對(duì)這是她的希望。在看到她在沙莉文老師的幫助下居然一步一步學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校一哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁對(duì)她敬佩。而莎莉文老師也是那樣的無(wú)私偉大，在所有人都不理解海倫讓她放縱時(shí)，是她給海倫指明方向，她細(xì)心的照顧海倫，毫不厭煩，一心一意，包容理解海倫的同時(shí)，也對(duì)海倫嚴(yán)格，讓她覺(jué)得她和普通人其實(shí)是一樣的。讓她不要放棄自己。莎莉文老師的這種無(wú)私負(fù)責(zé)的精神讓我敬佩。

　　在這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)不到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情，是天方夜譚。可是她憑借著自已頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。當(dāng)她靠自己的努力說(shuō)出這個(gè)話的時(shí)候就足以證明她的不平凡！

　　看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮，這種精神毅力值得我去學(xué)習(xí)。再反思自己，我們比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是太幸運(yùn)了。我們有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，如果這樣我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮，用自己的毅力和思想來(lái)戰(zhàn)勝困難！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇54

　　《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于挫折與成長(zhǎng)，勵(lì)志的書(shū)。這本自傳體小說(shuō)，描述了從海倫·凱勒出生開(kāi)始，到成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。在這明快的筆調(diào)背后，隱藏著她那艱辛坎坷的一生。

　　在小海倫19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的病魔奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，讓她還未能更多地去探索世界，觀察世界……之后的一段時(shí)間里，悲傷、憤怒等一些負(fù)能量在小海倫身上也隨之不斷地出現(xiàn)。但幸運(yùn)的是，她遇到了一位十分優(yōu)秀的教師——安妮.莎莉文，她就像是小海倫生活中的指明燈，把她從黑暗的生活中拉出來(lái)，讓她感受到了生活繽紛的色彩！從簡(jiǎn)單的手語(yǔ)到能夠獨(dú)立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比常人多千萬(wàn)倍的努力，以驚人的毅力和對(duì)生活堅(jiān)持樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度，在莎莉文教師的幫忙下，她完成了哈佛大學(xué)的四年學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。

　　這本書(shū)，對(duì)我而言影響甚大。時(shí)光倒流，回到第一次在體育課上跑800米的情景。我驚訝地站在那兒愣了好久，這是怎樣的數(shù)字��？！操場(chǎng)上一齊奔跑著的同學(xué)們一圈，兩圈……有些已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，我也快不行了！我無(wú)奈地低頭看著被猛烈的太陽(yáng)“烤”著的塑膠操場(chǎng)，或許是我的錯(cuò)覺(jué)吧，操場(chǎng)隱約冒著熱氣，像個(gè)蒸籠，空氣中彌漫著塑膠那令人惡心的味道……真的跑不動(dòng)了！我心里默默念叨著，兩腿已經(jīng)發(fā)軟，速度漸漸慢下來(lái)，兩腳都要打算放棄了！可是，腦海里卻出現(xiàn)了海倫·凱勒——這位令人敬畏的身殘志堅(jiān)的盲聾女作家，而我擁有健全的四肢與感官，我的這點(diǎn)困難又算得了什么呢？既然如此，我還能抱怨什么呢？咬緊牙關(guān)，拖著疲憊的身軀，最終跑完了800米。雖疲憊不堪，但我做到了！

　　應(yīng)對(duì)困難，堅(jiān)持和堅(jiān)持樂(lè)觀，那就是一種正能量！給我們信心和勇氣，它是一輪暖陽(yáng)，照亮黑暗的心房；它是一盞明燈，幫人們?cè)跓o(wú)盡長(zhǎng)夜指明方向；它是一顆蜜糖，讓人們即使處在浸滿(mǎn)苦水的周?chē)�也能�?jiān)持歡樂(lè)開(kāi)朗。海倫·凱勒雖看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，沒(méi)有通過(guò)“心靈的窗戶(hù)”看世界，但她卻直接用心靈與世界接觸，用心“看”世界，仔細(xì)留意身邊每一處事物，使自我堅(jiān)持敏銳，這一點(diǎn)是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。這本好書(shū)帶給我的是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，也有無(wú)盡的深思。所以，讓我們一齊學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)正能量！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇55

　　《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人深思的題目。聽(tīng)了以后，不免會(huì)產(chǎn)生很多遐想。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明，她會(huì)去做什么呢？這一連串的問(wèn)題會(huì)浮于腦海。我無(wú)法回答那么，因?yàn)槲疫�沒(méi)有看完這本書(shū)。但是，在書(shū)中我看過(guò)的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。小時(shí)候都的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì)走路了。

　　總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福飛時(shí)光總是結(jié)束得太早，在一個(gè)充滿(mǎn)知靈鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲，而且繁花盛開(kāi)的夏天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力和視力，隨之而然的又不能說(shuō)話了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對(duì)一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，等于失去了生命的樂(lè)趣。如果你是海倫，給你三天時(shí)間，你會(huì)去干什么呢？如果我是她，一定活不下去了，再大的動(dòng)力與再大的鼓勵(lì)，也照不亮我心中那顆又陰又晴，又冷又濕的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著，生不如死，還是早一點(diǎn)結(jié)束算了。然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她醫(yī)生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。而且，正式這位又盲，又聾，又啞的女子，竟然畢業(yè)于美國(guó)哈弗大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊。

　　但是，畢竟，這驚人的成就是離不開(kāi)她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊。海倫可以創(chuàng)造這常人無(wú)法想象的奇跡，全靠她有著一顆不屈不撓，堅(jiān)持到底的心。她毫不猶豫地介紹了生命的挑戰(zhàn)，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛(ài)，去擁抱美好，充滿(mǎn)生機(jī)的世界，以驚人的毅力與困難作戰(zhàn)。終于，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛(ài)的手一一伸向了全世界！海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世聞名的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝它，跨過(guò)它。

　　一個(gè)游俠又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的人，沒(méi)有理由做不到�。∫恍┩瑢W(xué)很自卑，說(shuō)自己笨，人人都是平等的，沒(méi)有天才，也沒(méi)有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒(méi)有決心學(xué)習(xí)，有沒(méi)有毅力去把它踩在腳下，一步一步上成功之路。我們沒(méi)一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì)閃光。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇56

　　十九世紀(jì)有這樣一個(gè)人，她一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)覺(jué)，接著又喪失了說(shuō)話的能力。然而就在那黑暗又寂寞的日子里，她竟然學(xué)會(huì)了‘讀書(shū)’和‘說(shuō)話’，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，成為一名學(xué)識(shí)淵博、掌握英、法、拉丁和希臘五種文字的著名作家和教育家。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是美國(guó)著名盲聾女作家海倫·凱勒 ！

　　海倫從健康到失明，再到后來(lái)成為著名的作家，期間的奮斗過(guò)程充滿(mǎn)著艱辛、悲傷、失望、成功！海倫生病后，她的脾氣變得越來(lái)越暴躁，因一點(diǎn)小事都能引其她鬧上一整天，這種天天靠發(fā)脾氣發(fā)泄的生活一直持續(xù)到她的家庭教師安妮莎莉文的到來(lái)。海倫開(kāi)始嘗試著學(xué)習(xí)一些單詞，理解一些事物，很快學(xué)會(huì)了許多單詞，不久又學(xué)會(huì)了寫(xiě)信。知識(shí)改變命運(yùn)，海倫·凱勒靠不屈不撓永不言敗的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，在老師的幫助下她創(chuàng)造了人生中一個(gè)又一個(gè)的奇跡！

　　看了海倫·凱勒的事跡后，我聯(lián)想起前段時(shí)間看到的一篇報(bào)道：一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生因暑假貪玩而延誤暑假作業(yè)的完成，怕開(kāi)學(xué)時(shí)遭到老師的責(zé)罰 家長(zhǎng)的責(zé)罵而跳河身亡。了解了事情的起因后，我在替那位同學(xué)惋惜的同時(shí)更多的是憤怒！為這么點(diǎn)小事就結(jié)束自己的生命太不值得了，從這件事我看到了那個(gè)小學(xué)生的無(wú)知和自私，他完全不顧忌自己親人的感受，逞一時(shí)之快結(jié)束自己的生命，把痛苦和悲傷留給親人，多么殘忍��！和海倫相比，他真是太可悲了！一個(gè)聾啞人都懂得生命的可貴，我們這些健康的人就更應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，不應(yīng)把大好的光陰虛度，把美好的前程葬送。當(dāng)代的我們，生活在蜜罐里，長(zhǎng)在陽(yáng)光下，我們有健康的身體，又有疼愛(ài)我們的父母，那么我們還有什么資格不珍惜自己生命呢？

　　老師常說(shuō)：抓緊時(shí)間，好好利用我們自己的生命。不要做‘少壯不努力，老大徒傷悲’的事。所以我們應(yīng)從今天，從現(xiàn)在，從此刻開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，天天向上！要像聾子珍惜聽(tīng)覺(jué)一樣珍惜時(shí)間，像瞎子渴望獲得光明一樣渴望獲得知識(shí)，像文中的海倫一樣珍惜生命，尊重生命！提到珍惜時(shí)間，很多人都不以為然，總覺(jué)得自己很小，時(shí)間還早，還有明天，還有后天卻總是在明日復(fù)明日的模式中虛度光陰，或許我們是太‘幸福’的緣故吧！

　　讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我靈魂受到了震撼，精神得到了升華！從身殘志堅(jiān)的海倫身上，我懂得了要在順境中珍惜已擁有的一切，在逆境中依舊心存快樂(lè)！依然奮力向前永不停止！同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧！珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇57

　　殘疾，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，在我們的生活中，并不少見(jiàn)。然而，這兩個(gè)字，卻讓多少人心痛，讓多少人痛不欲生。海倫·凱勒，著名美國(guó)作家，教育家。但這位著名作家，是一位殘疾人。她失去了感受光明的機(jī)會(huì)，無(wú)法聆聽(tīng)，無(wú)法發(fā)聲。這樣一個(gè)盲聾啞人，卻創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　《假如給我三天光明》正是一個(gè)奇跡。這正是海倫·凱勒對(duì)光明的渴盼。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我便被深深地吸引了。海倫·凱勒曾經(jīng)的惶恐、絕望讓我心痛。她在書(shū)中寫(xiě)道：朋友，你可在茫茫大霧中航行過(guò)？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)�，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。

　　這就像海倫·凱勒平時(shí)的生活。她看不到光明，她的眼永遠(yuǎn)無(wú)法獲知何時(shí)是明媚的陽(yáng)光。她一生處在陰?kù)F天中。她的內(nèi)心充滿(mǎn)了迷惘，她無(wú)所適從。她渴望得到光明，就像處于沙漠的人們對(duì)水的急切渴盼。

　　海倫·凱勒，她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87年都生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里；她曾經(jīng)是多么的恐慌，苦惱，憤怒，絕望，但最終依然走出了陰影，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生；她創(chuàng)辦慈善機(jī)構(gòu)，呼吁保護(hù)婦女權(quán)益，一生堅(jiān)持寫(xiě)作，用行動(dòng)譜寫(xiě)出精彩的生命樂(lè)章。她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡！

　　在書(shū)中，還講述了一位心靈導(dǎo)師，她就是引導(dǎo)海倫·凱勒走向光明，創(chuàng)造奇跡的老師——安妮莎莉文老師。

　　其實(shí)安妮莎莉文老師的人生起航過(guò)程，也是艱難、曲折而又痛苦的。然而，這位老師依然不向困難低頭、彎腰。她將愛(ài)的光明照到海倫·凱勒身上，讓海倫·凱勒回到了自然，理解了自然，感受到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，讓海倫懂得了什么是愛(ài)。

　　莎莉文老師的每一次教導(dǎo)，都讓海倫離自由、光明和希望更進(jìn)一步。她的每一次安慰和鼓勵(lì)，都猶如清泉流入海倫的心中，濕潤(rùn)了她枯燥的心靈。在莎莉文老師的引導(dǎo)下，海倫·凱勒走出黑暗，重獲光明。

　　這些，也讓我想到自己。

　　我曾想過(guò)春暖花開(kāi)，但我們每個(gè)人的世界也有冬天。如今想來(lái)，我的世界仍是春天，只是我生長(zhǎng)在初春的陽(yáng)光里�，F(xiàn)在想，就算我的世界是冬天，我也要做冬天里最傲麗的一枝寒梅。

　　那些遭遇了不幸的人們啊，請(qǐng)打開(kāi)那扇上帝因鎖了門(mén)而為你打造的心靈之窗吧！不要再絕望了，把這些絕望甩掉，樂(lè)觀、快樂(lè)地面對(duì)生活就是你走出黑暗，重獲光明，重生的第一步。

　　愛(ài)的光明一定會(huì)照到每個(gè)人的心中，只要有希望，你的眼前永遠(yuǎn)都是明媚的陽(yáng)光！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇58

　　《假如給我三天光明》是記錄海倫·凱勒一生的回憶錄，它以記敘性散文為主，以時(shí)間為線索將海倫·凱勒的一生有邏輯的貫穿起來(lái)。

　　本書(shū)共分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分是海倫·凱勒的生平，第二個(gè)部分是那篇著名的《假如給我三天光明》，第三個(gè)部分為海倫·凱勒筆下安妮莎莉文老師的一生，這三個(gè)部分相互獨(dú)立又相互依賴(lài)，共同將屬于海倫·凱勒的那段歷史呈現(xiàn)在大家的面前。

　　幼時(shí)的海倫·凱勒在經(jīng)歷了疾病的折磨后，失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，當(dāng)救治無(wú)果而一家人全部陷入絕望之中時(shí)，安妮莎莉文老師出現(xiàn)改變了海倫·凱勒的一生。

　　在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫·凱勒建立起了自己的精神世界，擁有了獨(dú)立的思想，在莎莉文老師的陪伴，海倫·凱勒最終打破了失語(yǔ)的魔咒，開(kāi)始張口說(shuō)話。

　　在莎莉文老師的鼓勵(lì)下，海倫·凱勒決定投身教育，并為此東奔西走四處演講，在莎莉文老師的介紹下，海倫·凱勒獲得了與朋友們相識(shí)的機(jī)會(huì)，并與他們成為知己。不得不說(shuō)海倫·凱勒的傳奇色彩，離不開(kāi)沙利文老師的每一筆。

　　面對(duì)普通的殘疾人，我們往往會(huì)不由自主的產(chǎn)生憐憫之心，而面對(duì)凱倫·海勒時(shí)，卻只有發(fā)自?xún)?nèi)心的敬佩，不甘于被特殊對(duì)待的尊嚴(yán)，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的上進(jìn)心，以時(shí)代為己任的責(zé)任心，以大愛(ài)來(lái)包容萬(wàn)物的博愛(ài)之心等，都讓我們不禁低下頭來(lái)審視自己。

　　作為一個(gè)健康的人是否能像曾子所言─吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？假如你是一位殘疾人，是否會(huì)像霍金所言：一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心里也有了殘疾。

　　人們往往會(huì)忽視自己所擁有的東西而窺視他人得不到的東西，也常常忘記自己擁有的東西恰恰是別人最渴望的東西，海倫·凱勒成一針見(jiàn)血地指出健康的人最健康的不珍惜。

　　我們擁有的世界最美麗的眼睛，卻常常注視那些名利而忽略生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，我們擁有世間最美的耳朵，卻常常接受無(wú)聊的謾罵，而錯(cuò)過(guò)了自然的快樂(lè)樂(lè)章，我們擁有最靈活的嘴巴，卻因?yàn)槌隹趥�人，而忘記溫暖的語(yǔ)言其實(shí)也可以帶給人最大的力量。

　　我們是不是在尋找自我的路上迷失了自我呢，是時(shí)候重新審視自我了。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是一面警醒人們的鏡子，也是一個(gè)給予健康人源源不斷的力量的希望之泉�！�—城區(qū)二中七六班 羅佳姚

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇59

　　落日的夕陽(yáng)，波濤的大海，鮮艷的花朵……就像一幅美麗的畫(huà)卷，可是對(duì)于一個(gè)失明的人來(lái)說(shuō)，看不見(jiàn)這一切，只有黑暗的世界，那又是怎么樣呢？孩子們歡樂(lè)的歌聲，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音樂(lè)，就像一片金黃色的音樂(lè)田野，可是，對(duì)于一個(gè)失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)，只有無(wú)聲的世界，那又是怎么樣呢？當(dāng)我們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法，提出問(wèn)題的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)失語(yǔ)的人來(lái)，那又是怎么樣呢？

　　這三樣對(duì)每個(gè)人來(lái)講，都是最重要的，只要拾取其中一樣便讓生活從此灰暗。但是，如果同時(shí)失去三樣，那你會(huì)怎么樣？無(wú)法想象的痛苦與悲傷，誰(shuí)又能容忍呢？那就是——海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到7歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

　　海倫·凱勒說(shuō)：“第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺�珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類(lèi)的同情。有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地�！�

　　而我們已經(jīng)擁有了無(wú)數(shù)的光明，海倫·凱勒只僅僅渴望三天光明，我們應(yīng)該善用我們的眼睛，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。珍惜我們的時(shí)間，珍惜我們的生命，珍惜我們所擁有的東西。讓我們的生命獲得更加精彩。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇60

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！碑�(dāng)我認(rèn)真讀完海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》時(shí)，我的內(nèi)心被她燃燒了一個(gè)多世紀(jì)的的心靈之光照耀得豁然開(kāi)朗。

　　小海倫19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的看、聽(tīng)、說(shuō)的能力，由此她就與這個(gè)世界失去了最直接的溝通。這個(gè)幼小的生命從此不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她變得古怪、粗暴、無(wú)禮。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教她認(rèn)字、讀書(shū)、算術(shù)和做人。海倫沐浴在莎莉文老師的愛(ài)心里，她的粗暴和任性像冬日的殘冰抵不住暖暖春日，漸漸化解流去。海倫這才張開(kāi)心靈的眼睛，與人快樂(lè)地溝通。她意識(shí)到只有知識(shí)才是唯一通往光明的道路。于是，她便對(duì)知識(shí)有了強(qiáng)烈的渴求。她如饑似渴地摸讀盲文，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。通過(guò)這種不屈不撓的精神，海倫還學(xué)會(huì)了說(shuō)話和德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言。

　　1900年，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。經(jīng)過(guò)4年的努力奮斗，海倫以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于這個(gè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她像莎莉文老師那樣，把全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了殘疾人。海倫說(shuō)：假如我擁有三天光明，將把第一天獻(xiàn)給親朋好友，第二天獻(xiàn)給大千世界，第三天過(guò)常人生活。多么簡(jiǎn)單的要求��！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，才能擁有這一切！

　　我放下書(shū)靜靜地思考：如果我是海倫，我能做到嗎？她雖然生活在黑暗的世界里，但通過(guò)知識(shí)看到了光明，并且考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，最后取得了成功，名垂千古！而我身為一個(gè)健全人卻沒(méi)有一個(gè)很明確的奮斗目標(biāo)。現(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)條件是那么的好，我也不知道珍惜我現(xiàn)在擁有的條件來(lái)好好學(xué)習(xí)。想到這些，我感到深深的慚愧。從此每當(dāng)我因?yàn)楦鞣N原因不專(zhuān)心學(xué)習(xí)時(shí)，耳畔總會(huì)響起海倫一直銘記的那句諄諄教誨：“老師可不喜歡你這個(gè)樣子哦�！边@句話好像好像一記響鞭讓我驚醒，這句話更像一條細(xì)流滋潤(rùn)著我干涸的心靈，讓我重新拾起對(duì)知識(shí)的渴求。在今后的'日子里，我會(huì)越發(fā)努力。海倫的故事將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，取得成功。 時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月堅(jiān)強(qiáng)的“弱”女子，我們便會(huì)不由得驚嘆：生命的奇跡就是這樣誕生的！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇61

　　書(shū)桌上，那本書(shū)靜靜躺在那兒，紙面微微泛黃，陳舊書(shū)角已經(jīng)卷起，灰塵攀附在封面上，濃濃的書(shū)香混雜著墨香，令人心馳神往。

　　封面上雖布滿(mǎn)灰塵，可依然可以清晰地看出上面那女孩美麗的面龐，更讓人驚異的是，那女孩的眼神暗淡無(wú)光，卻又充滿(mǎn)對(duì)光明的向往，標(biāo)題讓人一目了然，但總讓人感覺(jué)心驚膽戰(zhàn)，我的眼睛被熠熠生輝的標(biāo)題刺痛，也許是陽(yáng)光太刺眼了吧。我無(wú)法用言語(yǔ)形容這本書(shū)封面給我的震撼，終于，我再也抑制不住自己對(duì)這本書(shū)的好奇，便把它輕輕捧起來(lái)閱讀，居然是無(wú)論如何也放不下了——《假如給我三天光明》的主角是海倫·凱勒，她6歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，從此生活在只有黑暗，寂寞，冷清，孤獨(dú)的世界里。但她沒(méi)有放棄，通過(guò)唇語(yǔ)，觸摸學(xué)會(huì)了德，英，法等多種語(yǔ)言，靠著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作14部著名作品，被評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲了“總統(tǒng)□勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)，可所謂是“功名顯赫”。

　　海倫是一個(gè)盲人。她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也說(shuō)不了話，生活在無(wú)邊無(wú)盡的黑暗之中，她看不見(jiàn)這世界上美妙的色彩，聽(tīng)不見(jiàn)這世界上動(dòng)聽(tīng)的歌聲，說(shuō)不出屬于這個(gè)年齡的孩子的清脆悅耳的聲音，但她并沒(méi)有從此自暴自棄，而是在莎莉文老師的幫助下，以驚人的困境，付出了痛苦坎坷的代價(jià)，學(xué)會(huì)了英，法，德等五種語(yǔ)言，在一片漆黑中找到了一線光明，并把它擴(kuò)大，終于創(chuàng)造了生命的奇跡，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

　　三天的光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只不過(guò)就是36小時(shí)，那短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝的一刻，但對(duì)又聾又盲又啞的海倫來(lái)說(shuō)，三天光明，是明明

　　近在咫尺，又遠(yuǎn)在天邊，可想而不可及的！

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是哀嘆命運(yùn)對(duì)我們的不公平，埋怨上天沒(méi)有給自己聰穎的天資，超人的智慧，讓自己成為“人上人”，卻不知道，要成為“人上人”還得吃得“苦中苦”��！

　　海倫正是明白這個(gè)道理，逆境挫折面前從不屈服，敢于與病魔作斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)地咬牙抵抗，樂(lè)觀面對(duì)利用數(shù)年時(shí)間學(xué)會(huì)了通過(guò)唇語(yǔ)和觸摸實(shí)體書(shū)來(lái)辨別字體，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，創(chuàng)作了14部巨著，加起來(lái)有百十萬(wàn)字，一個(gè)盲人都可以做到樂(lè)觀面對(duì)，自信豁達(dá)對(duì)待挫折逆境，我們這些身體健全，環(huán)境優(yōu)越的人還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的生活呢？

　　海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中頑強(qiáng)生存，真是身殘志不殘，而我呢條件優(yōu)越，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力，海倫在巨大的打擊以及挫折

　　面前，不是唉聲嘆氣，怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，從而獲得更大的進(jìn)步，我要學(xué)習(xí)她的這種精神。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇62

　　海倫·凱勒，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿�字。她，是一個(gè)偉大的女作家。在她很小的時(shí)候就遭受了無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的打擊。她雖生活在黑暗中，卻給世界帶來(lái)了光明。哪怕命運(yùn)坎坷，她也未曾屈服。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她憑借一顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明曲，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，還留下了不朽名著《假如給我三天光明》以警醒世人。

　　在她身上，最難能可貴的是她在成功路上的一路堅(jiān)持。面對(duì)悲慘的人生，她沒(méi)有選擇聽(tīng)天由命，而是以超出常人的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)。活魚(yú)就應(yīng)該逆流而上，只有死魚(yú)才會(huì)隨波逐流，人亦如是。無(wú)論面對(duì)多么坎坷的道路，多么心酸的遭遇，我們都不可以就此倒下，屈服于命運(yùn)。我們要奮不顧身地去闖，去拼，盡自己最大的努力去創(chuàng)造更加美好的人生！

　　海倫·凱勒渴望有三天的光明。第一天，她想看看讓她生命變得有價(jià)值的人——莎莉文老師還有她的親人和朋友；第二天，她想看看光的變幻莫測(cè)和日出，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；第三天，她想探索與研究，去看看城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)，漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象�！拔业难劬Σ惠p易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子”。

　　三天的光明對(duì)她來(lái)說(shuō)也只是一種奢望，而我們呢，已幸運(yùn)地?fù)碛辛宋迩Ф鄠�(gè)光明的日子，如果你還在為自己的眼睛不夠水靈而哭泣，你應(yīng)該為自己有一雙能看得見(jiàn)事物的眼睛而感謝上天的厚愛(ài)。正如書(shū)上所言“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難”。

　　和她的不幸相比，那一次次的嘲笑，考試中一次次的失利，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上所有的汗水、淚水都不值一提。海倫·凱勒向我們完美地詮釋了“堅(jiān)強(qiáng)”的真正內(nèi)涵。把失敗與苦難當(dāng)成墊腳石，就能一步一步地接近成功。

　　人生就像一輛車(chē)，而自己就是司機(jī)，啟動(dòng)或停下，向左或向右，全憑自己做主。我們應(yīng)像海倫·凱勒說(shuō)的那樣，把剩下的每一天都當(dāng)成是生命的最后一天，努力過(guò)好每一天，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。不屈不撓地與生命抗?fàn)帲瑢W(xué)會(huì)勇敢和頑強(qiáng)，哪怕遍體鱗傷，也要義無(wú)返顧地走下去。逆流而上，而不是隨波逐流，坐等未來(lái)。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇63

　　這個(gè)暑期，是個(gè)書(shū)香洋溢的假期，我是在許多書(shū)的陪伴下度過(guò)的。在看過(guò)的書(shū)中，有本鼓勵(lì)人心的書(shū)帶給了我不一樣的感受，它就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

　　海倫·凱勒，1880年6月27日出生于美國(guó)亞拉巴馬州的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)的一個(gè)軍官之家，于1968年6月1日去世。在她的一生中僅僅只有19個(gè)月的光明和聲音，其它時(shí)間都是在黑暗和無(wú)聲中度過(guò)的。幸運(yùn)的是，她遇見(jiàn)了安妮·莎莉文老師，她帶領(lǐng)海倫走出了黑暗，重新開(kāi)始生活。海倫長(zhǎng)大后成為了作家、教育家、慈善家，出版了《假如給我三天光明》、《我的生活》等著作。

　　這本書(shū)是海倫的自傳，它給讀者展示了海倫精彩絕倫的人生，堪稱(chēng)世界文學(xué)史上獨(dú)具特色的杰作。書(shū)中，記錄了盲聾人海倫在無(wú)光、無(wú)聲的世界里堅(jiān)持學(xué)習(xí)、生活這個(gè)奇跡的發(fā)生過(guò)程；記錄了她如何日復(fù)一日、夜以繼日地練習(xí)發(fā)聲、說(shuō)話、寫(xiě)字等艱難困苦的過(guò)程。海倫有個(gè)美好的心愿，那就是給她三天光明：第一天，她要端詳周?chē)�關(guān)心過(guò)她的人，了解生活的環(huán)境；第二天，她要參觀博物館和劇院、電影院；第三天，她要周游紐約的城區(qū)。這些事對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，是多么簡(jiǎn)單，可對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，是多么的奢侈，難以實(shí)現(xiàn)。

　　這本書(shū)，有很多讓我難忘的章節(jié)或事件，或讓人憤怒，或讓人嘆息，或讓人欣喜。其中有幾件讓我猶為記憶深刻：在海倫2歲的時(shí)候，生了聲大病，病好之后，海倫的眼睛越來(lái)越模糊，直到有一天，當(dāng)她睜開(kāi)枯澀的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)她是多么的絕望；12歲的時(shí)候，海倫出版了自己的第一個(gè)短篇小說(shuō)《霜王》，卻被人們質(zhì)疑是模仿康貝爾小姐的《霜仙》，海倫的心情一下子跌到了谷底，就連安那諾斯先生也不相信她，她度過(guò)了人生中艱苦的幾天，那時(shí)的她是多么的無(wú)助。

　　海倫19個(gè)月時(shí)就成了個(gè)盲聾人，但她沒(méi)有絕望，面對(duì)黑暗無(wú)聲的世界，她反而更加堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)。讀完這本書(shū)，我被海倫·凱勒的精神深深的震憾了。她從小身患?xì)埣�，孤�?dú)又迷芒，可她不向命運(yùn)低頭，努力的練習(xí)發(fā)聲，拼單詞，學(xué)唇語(yǔ)，學(xué)盲文，甚至上臺(tái)演講！她的不屈不撓的意志讓人佩服，樂(lè)觀的精神值得我們學(xué)習(xí)。身殘的海倫都能成為強(qiáng)者，我們健全人有什么理由不努力呢？

　　相信每個(gè)人只要讀過(guò)這本書(shū)，一定都能從中汲取力量，讓自己變得更充實(shí)、更強(qiáng)大！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇64

　　天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。在人生的道路上，少不了霧霾，使你迷失方向；少不了烏云，阻擋陽(yáng)光的前進(jìn)；少不了風(fēng)雨雷電，阻撓你的進(jìn)程。當(dāng)這一切降臨時(shí)，心中應(yīng)充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望。

　　身體的健康是一切的基礎(chǔ)。在我的腦海深處曾有這樣的一個(gè)想法：倘若殘疾與生俱來(lái)，那么生命的意義將歸于一片黑暗。直到有一天有位“圣人”——海倫·凱勒替我磨滅了這個(gè)想法。

　　在她的名作《假如給我三天光明》中，我踏進(jìn)了她的世界，深刻的了解了她人生的光明。

　　幼年的她因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)重病，人生的不幸接踵而來(lái)。她失去了能欣賞大自然的雙眼；失去了聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)又清脆鳥(niǎo)鳴的雙耳；失去了和大自然交流的能力；她從一個(gè)健全人一下子變成了盲聾啞的殘疾人。或許她也曾抱怨過(guò)上帝的不公；或許她也曾向命運(yùn)低過(guò)頭；或許她也曾失去過(guò)求生的意志；或許她也曾被黑暗蒙蔽�？伤�毅然堅(jiān)持著走過(guò)人生那段蜿蜒曲折的道路，跨過(guò)重重障礙，念完大學(xué)，學(xué)會(huì)了唇語(yǔ)。還寫(xiě)下這偉大的巨作，創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上的一大奇跡。

　　想必了解了她的故事后，一定被深深地震撼了。我從她身上了解到心靈的光明比眼前的光明更重要。她之所以能創(chuàng)造出這不朽的人生，是因?yàn)樗�勇于與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，克服一切困難，不向病魔低頭。

　　記得，我剛步入初三的大門(mén)時(shí)，對(duì)眼前緊張的學(xué)習(xí)氛圍和壓力產(chǎn)生了恐懼。懷疑自己是否能適應(yīng)，懷疑自己是否有能力取得優(yōu)異的成績(jī)，懷疑自己是否能不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)眾望。在開(kāi)學(xué)考試中的一個(gè)晴天霹靂——考砸了的語(yǔ)文試卷，令我手足無(wú)措。老師的擔(dān)憂(yōu)，家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，更是讓我感覺(jué)身負(fù)重任，覺(jué)得初三是艱苦的一年。是海倫·凱勒，為了生命而不斷拼搏的精神把我從那噩耗中喚醒。是她告訴我人生就是應(yīng)該擁有種種磨練才能過(guò)得更精彩。

　　作為身體健全的我們，在學(xué)習(xí)上的這些苦，這些累又算得了什么？遇到挫折與失敗還有什么理由逃避？還有什么障礙不能攻破？我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，能夠看到大自然的生機(jī)，能夠聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物的鳴叫，能與別人交流，能坐在教室里學(xué)習(xí)。所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。就算是艱苦也是為你磨練意志；就算是失敗也是為成功積累經(jīng)驗(yàn)；就算老師和家長(zhǎng)給你壓力，也是為激發(fā)我們的斗志。沖吧，敢于面對(duì)一切！沖吧，勝利就在彼岸！

　　告訴自己，在曲折的人生道路上，沒(méi)有退縮的選擇，即使前方是一片黑暗，心中也要充滿(mǎn)光明的向前沖！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇65

　　如果，飯是人身體最大的需求。那么，書(shū)就是人精神上最大的需求。書(shū)就像是取之不盡用之不竭的水，人離不開(kāi)水更離不開(kāi)書(shū)。書(shū)是人們最大的幫手。就像高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)給我們帶來(lái)了許多的益處。

　　我最喜歡的一本書(shū)——《假如給我三天光明》，它給我?guī)��?lái)了許多的變化。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我。

　　《假如給我三天光明》出自英國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的。海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾又啞的人，可以說(shuō)她是一個(gè)十分不幸的人。但是她并沒(méi)有被困難壓垮，她沒(méi)有放棄這個(gè)美麗的世界，而是比正常人更用心的去感受生命，去享受生命。

　　海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，但是她的命運(yùn)卻又十分的不幸，只用了19個(gè)月的光明，一場(chǎng)大病讓她永遠(yuǎn)失去光明。從此在她的生活中只有無(wú)盡的黑夜，不論是白天還是晚上，她再也無(wú)法看到一個(gè)色彩斑斕的世界了。直到她的父母請(qǐng)來(lái)了帕金斯學(xué)院的莎莉文老師，她對(duì)生命才有了新的希望。她的生活發(fā)生了很大的變化，可以說(shuō)莎莉文老師是海倫在生命中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。莎莉文老師的出現(xiàn)帶給了海倫許多的幫助，莎莉文老師交給海倫許多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了世界上最美麗的文字。在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下和自己的不斷的努力下，海倫考上了著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)，并且還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。

　　在《假如給我三天光明》中可知，海倫·凱勒一直希望得到三天光明的時(shí)間。第一天：她要把全部的朋友都細(xì)看一遍，然后找一本書(shū)看，去樹(shù)林享受大自然的美，看一個(gè)五彩繽紛的日出；第二天：她要去看歷史博物館和藝術(shù)博物館，去親眼看看以前用手指觸摸而認(rèn)識(shí)到的各種事。到了晚上去看一場(chǎng)喜劇和電影；第三天：她會(huì)睜大眼睛去看世界一切辛福和痛苦。希望以后可以我深入別人的工作和生活。

　　看完了這本書(shū)之后，我看著外面特別美麗的太陽(yáng)和白云藍(lán)天，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，此時(shí)的我覺(jué)得自己是世界上最幸運(yùn)的人之一。一直年少輕狂的我們，沒(méi)有好好讀書(shū)，沒(méi)有好好遵守紀(jì)律�；叵肫鹬�前自己的做法，我覺(jué)得是多么的讓人后悔。一個(gè)在沒(méi)有光明和聲音中成長(zhǎng)的人都知道要好好的去學(xué)習(xí)，而我們一些身體健全的人卻在這里不好好讀書(shū)虛度光陰。我們應(yīng)該好好像海倫·凱勒一樣，盡自己最大的能力去學(xué)習(xí)，去享受世界的一切。以樂(lè)觀，積極的心態(tài)去面對(duì)生活。

　　書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇66

　　海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)暑假我又讀了一遍�！都偃缃o我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統(tǒng)的介紹了海倫豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生。

　　這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福�！北幻绹�(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人 ，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谶@本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事，展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心理路程。

　　在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動(dòng)。當(dāng)她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“�。∈澜缟线�有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會(huì)笑話她在裝，可是當(dāng)一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)文字，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)難道不是一種莫大的幸福啊！看看我們的條件，無(wú)疑是比她好，可是說(shuō)實(shí)話，卻從沒(méi)有人享受到過(guò)他那樣的幸福。

　　“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)�！焙�倫并沒(méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè)衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認(rèn)為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動(dòng)的幸福！

　　海倫的生命中出現(xiàn)過(guò)許多摯友。馬克。吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在 生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克。吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)這88年？

　　讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人的心靈對(duì)話。在這本書(shū)中，隨著海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。朋友們?cè)诠陋?dú)無(wú)助的時(shí)候，不防用心靈與海倫對(duì)話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇67

　　在我讀了《假如給我三天光明》后，我深深地被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�

　　出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫(xiě)字，讓全世界的人震驚。

　　失明的凱勒，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

　　假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。

　　當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿(mǎn)不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤�道，怎能了解，又怎能體會(huì)！

　　我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

　　假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜�，那�?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)�！�

　　對(duì)啊！我們?yōu)槭裁匆�到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我們應(yīng)該不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。

　　是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇68

　　苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們鼓滿(mǎn)信心的風(fēng)帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命!

　　在我們這一代，也許童年都是金色的，也許我們?cè)诨貞浧鹱约航k麗而又快樂(lè)的童年時(shí)會(huì)情不自禁地發(fā)笑，也許在我們的童年之中留下的都是美好�？墒呛�倫·凱勒的童年呢?她的童年卻是在觸摸的感知中度過(guò)，是在灰暗和恐懼中度過(guò)的。

　　海倫是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪去了聲音和光明，使原本健康的她永遠(yuǎn)與黑暗、寂寞為伴，這個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾經(jīng)帶給她無(wú)盡的彷徨與無(wú)助。但是幼小的她并沒(méi)有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭，她沒(méi)有放棄，依然保持著對(duì)生命的熱愛(ài)，也正是這從天而降的不幸厄運(yùn)和永不屈服的抗?fàn)幘�神成就了海倫·凱勒---一個(gè)不朽的人生，一個(gè)精彩的生命!

　　海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞的人，她是通過(guò)觸摸來(lái)感知聲音，后來(lái)又是通過(guò)觸覺(jué)來(lái)感受文字。牽引著她一步步跨過(guò)那些數(shù)不勝數(shù)的難關(guān)的就是對(duì)生活的毅力和對(duì)生命的希望。

　　人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險(xiǎn)灘，總不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對(duì)挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績(jī)，這主要靠她的毅力，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅(jiān)持。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運(yùn)往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。不到最后，任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有的話，就只有兩個(gè)，第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)就是當(dāng)你想要放棄時(shí)候，想起第一個(gè)秘訣，照著去做。堅(jiān)持到底，永不放棄!海倫就是靠著這兩個(gè)秘訣，從一個(gè)殘疾人變成成功者!當(dāng)我們也面對(duì)失敗時(shí)，請(qǐng)記住一個(gè)信念：失敗只不過(guò)是一次暫時(shí)的沒(méi)有成功，只要不服輸，失敗不會(huì)是永遠(yuǎn)的定局，只要穿過(guò)這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前。

　　海倫·凱勒憑借著自己那頑強(qiáng)的毅力，鑄就了她堅(jiān)忍不拔的性格。在每一個(gè)人的人生詞典上難免會(huì)常常出現(xiàn)“失敗”一詞，但是翻過(guò)了這一頁(yè)便是成功。

　　苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們鼓滿(mǎn)信心的風(fēng)帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命!

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇69

　　19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒出生時(shí)健康美麗，1歲7個(gè)月時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)疾病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從而也無(wú)法學(xué)習(xí)說(shuō)話，便成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。在安妮·莎莉文老師來(lái)到海倫家教導(dǎo)她之前，她在寂靜黑暗的世界中已經(jīng)掙扎了很久很久。因?yàn)樗�與常人不同，又是獨(dú)生子，所以備受寵愛(ài)。海倫的父親沒(méi)有一刻放棄對(duì)海倫的治療，他不想讓自己的女兒在未知的世界里度過(guò)一輩子，他去尋求著名的眼科醫(yī)生奇澤姆先生，他建議海倫的父親去找亞力山大·貝爾博士。貝爾博士自己也是個(gè)失去聽(tīng)力的人，他立刻寫(xiě)信給柏金斯盲人學(xué)校，請(qǐng)他們派位專(zhuān)門(mén)教師來(lái)幫助海倫。

　　1887年，對(duì)海倫·凱勒一生影響最大的安妮·莎莉文老師來(lái)到海倫家，在老師的教育和幫助下，海倫學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話，與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì)了愛(ài)與服從。所以她在很多時(shí)候把1887年作為自己新生的年份。莎莉文老師非常清楚如何讓海倫走出那個(gè)黑暗的世界。一天，海倫和老師在溪邊散步，老師停下來(lái)把海倫的手放在水管口上，讓水流過(guò)海倫的手，然后在另一只手上開(kāi)始拼寫(xiě)“水”這個(gè)字，忽然，海倫恍然大悟：原來(lái)，從手上流過(guò)的這種清涼奇妙的東西就是“水”可以用手指劃出的符號(hào)指代。那天，海倫一口氣學(xué)會(huì)了“父親”、“母親”、“老師”、“妹妹”等許多詞匯。那一天，海倫非�？鞓�(lè)。

　　后來(lái)，因?yàn)樗�的努力，她考上了劍橋中學(xué)，在上學(xué)期間她曾說(shuō)：“我將來(lái)一定要上大學(xué)，而且是哈佛大學(xué)。”所有聽(tīng)見(jiàn)的人都很吃驚，哈佛大學(xué)可是一流大學(xué)，入學(xué)考試常人都很難通過(guò)，何況你又聾又盲？從此，海倫閉門(mén)苦讀，終于考上了哈佛大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　為什么海倫——一個(gè)又聾又盲的孩子，能做到我們常人做不到的事，考上我們常人考不上的劍橋中學(xué)，考上我們常人考不上的哈佛大學(xué)，成為我們無(wú)法成為的成功人士、傳奇人士？“因?yàn)檫\(yùn)氣？”“不�！薄耙�?yàn)槁斆鳎俊薄安��！薄耙驗(yàn)榕�力？”“不，你只說(shuō)對(duì)了一點(diǎn)，還有堅(jiān)持�！�

　　時(shí)至今日，海倫成了創(chuàng)造奇跡的代名詞，她取得了正常人甚至正常人中的佼佼者都無(wú)法取得的成績(jī)。這種奇跡背后是堅(jiān)守，是突破，是不向命運(yùn)低頭的力量。當(dāng)我們?cè)诟袆?dòng)、欽佩的同時(shí)，是不是也該想一想，自己想做什么？怎么做好？即使那不是一個(gè)奇跡，只是我們一個(gè)小小的夢(mèng)想。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇70

　　我們都讀過(guò)英雄垂暮的故事，讀過(guò)結(jié)局美好的童話故事，讀過(guò)情節(jié)曲折的故事……這些故事確實(shí)讓人不禁聯(lián)想到自己，如果自己身處那樣的境地，自己要怎么辦。

　　初讀這本書(shū)，仿佛打開(kāi)了我心里一扇塵封已久的窗戶(hù)。

　　書(shū)在我手中翻動(dòng)著。海倫·凱勒失去了雙眼，失去了這世界的萬(wàn)千色彩，面對(duì)著無(wú)邊的黑暗和沉寂，她選擇主動(dòng)去尋找那漫漫黑暗中的光明。她不像厄運(yùn)屈服，努力地學(xué)習(xí)著，一天一天，一年一年，海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下，用毅力克服了難以想象的困難。她說(shuō)，假如給他三天光明，她想去看看讓生命存在充滿(mǎn)意義的仁慈，親切，友善的人們，想要把他們儲(chǔ)蓄在記憶里……

　　馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

　　我也曾想過(guò)，如果我是海倫·凱勒，我能否像她一樣的堅(jiān)毅。我想不能。面對(duì)中無(wú)止盡的黑暗，我怎會(huì)想快樂(lè)的，幸福的活著？我問(wèn)自己，活著好嗎？像現(xiàn)在這樣活著真的好嗎？海倫·凱勒似乎給了我回答，無(wú)論怎樣活著，都是好的。海倫·凱勒的親身事跡告訴我，活著是好的，面對(duì)挫折的活著是更好的。

　　挫折并不算什么。就像是一個(gè)晴空萬(wàn)里的天氣，忽然飄來(lái)幾朵烏云，下起傾盆大雨，你只有打把傘，依舊可以穿過(guò)這片地方，去到另一個(gè)風(fēng)和日麗的地方。這并不算什么。一次大考的失敗，確確實(shí)實(shí)讓我迷茫了。那是一個(gè)重要的考試，做好充足準(zhǔn)備的我自信的上了臺(tái)。因?yàn)檫@是媽媽鼓勵(lì)我參加的，當(dāng)然不能辜負(fù)媽媽們的期望和老師的教導(dǎo)。突然，我像被施了法一樣，一動(dòng)不動(dòng)地停下來(lái)，在晃過(guò)神來(lái)，臺(tái)下一片噓聲，讓我不知所措。我想站起，走下臺(tái)，發(fā)現(xiàn)叫腳已經(jīng)是軟的，站不起了。臺(tái)上燈光暗下來(lái)，我低著頭，由媽媽把我扶了下臺(tái)。臺(tái)下坐的是我的同學(xué)，我下臺(tái)的一瞬，就只想起，該怎么面對(duì)他們。之后的幾個(gè)星期，我好像被什么東西搶走了魂魄一樣，做事漫不經(jīng)心，天天無(wú)精打采。這是我的學(xué)習(xí)也一直在后退。我想起了海倫·凱勒精神，漸漸回過(guò)神來(lái)思考每件事怎樣做得更好。媽媽似乎也體會(huì)到了我心理的變化，再次鼓勵(lì)我上臺(tái)，再次去參加考試。我同意了。再次站上舞臺(tái)，完成之前的，加上現(xiàn)在的一次考試。這是一個(gè)吉他考試。觀眾想起了一陣連綿不斷的掌聲，是的，我完成了。

　　過(guò)往的挫折并不算什么。挫折是一座寶藏，它等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，面對(duì)它，打敗它，去獲得寶藏。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇71

　　這個(gè)暑期，是個(gè)書(shū)香洋溢的假期，我是在許多書(shū)的陪伴下度過(guò)的。在看過(guò)的書(shū)中，有本激勵(lì)人心的書(shū)帶給了我不一樣的感受，它就是海倫·凱勒的[假如給我三天光明]。 海倫·凱勒，1880年6月27日出生于美國(guó)亞拉巴馬州的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)的一個(gè)軍官之家，于1968年6月1日去世。在她的一生中僅僅惟獨(dú)19個(gè)月的光明和聲音，其它時(shí)間都是在黑暗和無(wú)聲中度過(guò)的。幸運(yùn)的是，她遇見(jiàn)了安妮？莎莉文老師，她帶領(lǐng)海倫走出了黑暗，重新開(kāi)始生活。海倫長(zhǎng)大后成為了作家教育家慈善家，出版了[假如給我三天光明][我的生活]等著作。

　　這本書(shū)是海倫的自傳，它給讀者展示了海倫出色絕倫的人生，堪稱(chēng)世界文學(xué)史上獨(dú)具特色的勵(lì)志杰作。書(shū)中，記錄了盲聾人海倫在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)持學(xué)習(xí)生活這個(gè)奇跡的發(fā)生過(guò)程；記錄了她如何日復(fù)一日夜以繼日地練習(xí)發(fā)聲說(shuō)話寫(xiě)字等艱難困苦的過(guò)程。海倫有個(gè)美好的心愿，那就是給她三天光明：第一天，她要端詳四面關(guān)懷過(guò)她的人，了解生活的環(huán)境；第二天，她要參觀博物館和劇院電影院；第三天，她要周游紐約的城區(qū)。這些事對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，是多么簡(jiǎn)單，可對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，是多么的奢侈，難以實(shí)現(xiàn)。

　　這本書(shū)，有很多讓我難忘的章節(jié)或事件，或讓人憤慨，或讓人嘆息，或讓人欣喜。其中有幾件讓我猶為記憶深刻：在海倫2歲的時(shí)候，生了聲大病，病好之后，海倫的眼睛越來(lái)越含糊，直到有一天，當(dāng)她睜開(kāi)枯澀的雙眼，發(fā)明自己什么也看不見(jiàn)了，那時(shí)她是多么的無(wú)望；12歲的時(shí)候，海倫出版了自己的第一個(gè)短篇小說(shuō)[霜王]，卻被人們質(zhì)疑是摹仿康貝爾小姐的[霜仙]，海倫的心情一下子跌到了谷底，就連安那諾斯先生也不相信她，她度過(guò)了人生中艱苦的幾天，那時(shí)的她是多么的無(wú)助。

　　海倫19個(gè)月時(shí)就成了個(gè)盲聾人，但她沒(méi)有無(wú)望，面對(duì)黑暗無(wú)聲的世界，她反而更加堅(jiān)定堅(jiān)毅。讀完這本書(shū)，我被海倫·凱勒的‘精神’深深的震憾了。她從小身患?xì)埣�，孤�?dú)又迷芒，可她不向命運(yùn)低頭，努力的練習(xí)發(fā)聲，拼單詞，學(xué)唇語(yǔ)，學(xué)盲文，甚至上臺(tái)演講！她的不屈不撓的意志讓人佩服，樂(lè)觀的‘精神’值得我們學(xué)習(xí)。身殘的海倫都能成為強(qiáng)者，我們健全人有什么理由不努力呢？ 相信每個(gè)人只要讀過(guò)這本書(shū)，一定都能從中汲取力量，讓自己變得更充實(shí)更強(qiáng)盛！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇72

　　最近，我讀了海倫·凱勒的自傳[假如給我三天光明]，令我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生惟獨(dú)19個(gè)月的光明與聲音，在安妮？莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的艱難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)新受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家演講家教育家。

　　書(shū)中介紹了作者因高燒奪去了視力和聽(tīng)力，這真是她天大的不幸，做什么事都非常艱難。然而就在這時(shí)候莎莉文老師如天使般從天而降，改變了作者的命運(yùn)，從此莎莉文老師就帶著海倫擁抱大海，去山里野餐……這些給了海倫無(wú)垠的快樂(lè)，同時(shí)也從中學(xué)到了許多知識(shí)，1890年莎莉文老師和富勒小姐讓海倫學(xué)講話，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的不懈努力，海倫學(xué)會(huì)了講話，這讓莎莉文老師和富勒小姐與此同時(shí)還學(xué)會(huì)了英法德等五國(guó)的語(yǔ)言。

　　她的世界惟獨(dú)無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻堅(jiān)韌地認(rèn)為假如給我三天光明――第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在拂曉起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平庸的一天。海倫的三天就如此井井有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)新美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的堅(jiān)韌，不向命運(yùn)投降自強(qiáng)不息的‘精神’！更重要的是要擁有一顆積極樂(lè)觀敢于創(chuàng)新奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡呈現(xiàn)與否也是一念之差。所以我要感謝上天賜予我們眼睛，讓我們看清這個(gè)世界；上天也賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)新出生命的奇跡！“勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不要逃避”。這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)毅的心，最終在逆境中爬起來(lái)，真是身殘志不殘。所以我們一定要向海倫學(xué)習(xí)，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切――健全的體魄良好的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)秀的老師……我們從今天起一定抓緊每一分一秒，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以堅(jiān)韌的毅力克服艱難，以杰出的成就顯示生命的‘價(jià)值’。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇73

　　手心里的這本《假如給我三天光明》，而這本書(shū)的作者——海倫·凱勒，也是我最敬佩的女性。這本書(shū)用自傳體的形式，生動(dòng)展現(xiàn)了作者充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和傳奇的一生。

　　一個(gè)聰明漂亮的女孩在她僅僅一歲多的時(shí)候，一場(chǎng)突發(fā)的高燒使其失去了聽(tīng)力和視力，從此海倫變成了一個(gè)又盲又聾的兒童。無(wú)情的生活可謂是給了她迎頭痛擊，未來(lái)會(huì)有多少艱辛困苦在等待這個(gè)懵懂無(wú)知的孩子……在書(shū)中的開(kāi)頭，作者就提出了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的渴望：在我生下的第二年的二月里，“我”突然生病，病魔奪去了“我”的視力和聽(tīng)力，后來(lái)“我”更加害怕，世界里充滿(mǎn)了孤獨(dú)和冷清……

　　莎莉文老師非常理解和包容海倫，耐心細(xì)致的幫助她，鼓勵(lì)她不要向命運(yùn)屈服，而她也沒(méi)辜負(fù)老師的殷切希望，憑借靈巧的雙手，以驚人的毅力戰(zhàn)勝了種種困難：因?yàn)槎�聾的緣故海倫只能含糊不清的發(fā)音，為了能和人清楚說(shuō)話，她用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習(xí)手口一心，寫(xiě)一個(gè)字，念一聲。為了使寫(xiě)出來(lái)的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個(gè)木框，裝配了一個(gè)滑輪練習(xí)寫(xiě)字。同時(shí)，莎莉文老師還邀請(qǐng)薩勒博士教導(dǎo)海倫，讓她將手放在自己的喉嚨上，讓她感受每次發(fā)音時(shí)聲帶的震動(dòng)，想方設(shè)法讓她“聽(tīng)懂”聲音。經(jīng)過(guò)年復(fù)一年艱苦卓絕的訓(xùn)練，海倫終于能像正常人一樣流利講話。

　　光陰似箭，海倫也漸漸長(zhǎng)大。在老師的循循善誘和自己的不懈努力下，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)上了中學(xué)。面對(duì)更為復(fù)雜的中學(xué)課程，她不能像其它聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)正常的同學(xué)那樣輕松學(xué)習(xí)，只能花更多的時(shí)間、付出成倍的努力來(lái)消化知識(shí)，靈巧的手指也磨出了一層繭。盡管有時(shí)感到苦和累，倔強(qiáng)的她卻不肯認(rèn)輸，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，還給自己定下了“我要去哈佛大學(xué)！”的目標(biāo)。這在當(dāng)時(shí)，對(duì)于正常的孩子都不是易事，更何況又盲又聾的海倫了。但是，篤定的她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，因?yàn)樗龍?jiān)信：總有一天，理想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

　　天道酬勤，這一天終于來(lái)臨。哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排海倫進(jìn)行入學(xué)考試。只見(jiàn)她用手在凸起的盲文上熟練地摸來(lái)摸去，然后用打字機(jī)回答問(wèn)題。前后9個(gè)小時(shí)，各科全部通過(guò)，英文和德文還得了A（優(yōu)）成績(jī)，就這樣，海倫懷著熱切的心情開(kāi)始了充實(shí)的大學(xué)生活。并于1904年以?xún)?yōu)異成績(jī)?nèi)〉梦膶W(xué)學(xué)士學(xué)位，成為首位畢業(yè)于高等院校的聾盲人。

　　美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇74

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)暢銷(xiāo)了一年又一年，成為現(xiàn)在一位又一位身處逆境，卻無(wú)法走出逆境的學(xué)子們最好的教科書(shū)。它激勵(lì)著人們進(jìn)步，奮發(fā)，努力！這本書(shū)講述了海倫一歲半時(shí)，突患急性腦充血連日的高燒是她昏迷不醒 。年幼的海倫并不知道醒來(lái)時(shí)他噩夢(mèng)的開(kāi)始。她那雙炯炯有神眼睛，那張靈巧的嘴巴再也發(fā)不出聲音了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗的世界，陷入了痛苦的深淵。她希望能夠像其他孩子一樣學(xué)習(xí)，生活，玩耍，她獨(dú)自躲在黑暗的世界里傷心痛苦，但直到她的出現(xiàn)，一切變了……莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無(wú)限的希望。對(duì)于從小的這段經(jīng)歷這樣寫(xiě)道：“那時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到被一只無(wú)形的手緊緊抓住。于是，我拼命的想掙脫種束縛！”海倫在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個(gè)單詞時(shí)的場(chǎng)景使我映像深刻，也突出了海倫對(duì)學(xué)習(xí)的渴望 ，對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)“水”這個(gè)字就是正在我手上流動(dòng)的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“��！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱(chēng)，每個(gè)名稱(chēng)都能啟發(fā)新的思想。她轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)事物的態(tài)度，用心的眼光去審視每件事物的內(nèi)在。”莎莉文是海倫成為大作家這條道路上的指明燈，她引領(lǐng)海倫在光明的道路，即使學(xué)習(xí)的過(guò)程充滿(mǎn)辛酸，但是現(xiàn)在的成就足以平復(fù)她那顆干涸的心。

　　海倫一生經(jīng)歷磨難。從不放棄。可是我們與她相比真是太幸福了，我們對(duì)待生活的態(tài)度與她截然不同，我們雖然健全卻好似什么都看不見(jiàn)。具備了這一生活的態(tài)度，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的新世界在你面前敞開(kāi)，這樣的道理，我們也許不是第一次聽(tīng)見(jiàn)，但現(xiàn)在一個(gè)五官三殘，用手來(lái)感知世界的人的到來(lái)不能不給他們以強(qiáng)烈的震撼和更深的啟迪：三天，等同于海倫全部生命的三天，對(duì)于我們每個(gè)人不是平平常常的事嗎？海倫用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挫折。在我們的生活中，我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就賴(lài)在地上不愿爬起，更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難，只想退縮。我身邊的人，因?yàn)榍皫啄甑慕鹑谖�機(jī)，失去工作，他就像一孩子一樣跌到了就不肯爬起每天愁眉苦展用酒煙消磨時(shí)間代替痛苦�？墒悄阍诳纯春�倫，五官三殘，對(duì)我們這些正常的人來(lái)說(shuō)真是太痛苦了！可她卻用超乎常人的意志，克服了一個(gè)又一個(gè)不可能，成為一代又一代人的學(xué)習(xí)榜樣和典范。與她相比我們真是沒(méi)有理由一蹶不振，永遠(yuǎn)放棄機(jī)會(huì)站起來(lái)。讓我去學(xué)習(xí)海倫身上令人敬佩的氣質(zhì)在困難面前不要放棄，要勇敢的面對(duì)，只有這樣才能鍛煉我們自己的意志。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇75

　　《假如給我三天光明》是一位叫海倫·凱勒寫(xiě)的自傳。

　　這本書(shū)是我讀過(guò)的書(shū)中最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)我重復(fù)讀了五六遍，還是看不厭，我之所以度那么多遍，是因?yàn)檫@里面的故事讓我難以忘懷。所以我打算把這本書(shū)推薦給你。書(shū)中的主要內(nèi)容是講：在20世紀(jì)，一個(gè)叫海倫·凱勒女孩一生非常不幸，一生下來(lái)就看不清東西，后來(lái)又因病聽(tīng)不見(jiàn)聲音，不能說(shuō)話了。因?yàn)樗裏o(wú)法與人溝通交流，使她恐懼而造成了孤僻的性格，再加上父母寵她，她就變得更加任性了，只要誰(shuí)做了她不滿(mǎn)意的事，她就又哭又鬧，直到她遇到一位善良、耐心而又堅(jiān)韌的莎莉文老師，將海倫從一個(gè)刁蠻、任性、沒(méi)耐心的女孩培養(yǎng)成一個(gè)乖巧、懂事、細(xì)心的孩子，剛開(kāi)始海倫十分調(diào)皮，不聽(tīng)父母老師的話，莎莉文老師并沒(méi)有像她父母那么寵她，海倫不但不配合，反而反抗，莎莉文老師還跟海倫大打出手。

　　終于海倫受到了老師的感染，從此師生二人共同合作，海倫慢慢地變得好學(xué)，不停地追問(wèn)老師一些問(wèn)題，她的努力感動(dòng)了上帝，她長(zhǎng)大后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，之后她同老師處處奔走，用盡全力，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，還寫(xiě)了許多著名書(shū)籍，被評(píng)為“十大英雄偶像”之一。

　　她有兩句名言我很欣賞，第一句是：“忘我就是快樂(lè)，因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明，當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲；別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)”。還有一句是：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由。”這兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不饒的精神。他對(duì)光明充滿(mǎn)了渴望，她曾說(shuō)：“如果上蒼給我三天的光明，我一定充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人間的善良；第二天，我要看世界，看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀；第三天，我要體驗(yàn)城市的繁華。讀了這本書(shū)后，我知道了世上沒(méi)有克服不了的困難，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有這樣的毅力，去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。你看，還海倫生活在“無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光”的另一個(gè)世界里，她卻如此堅(jiān)強(qiáng)，自己是一個(gè)殘疾人，卻畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，還給其他殘疾人送去溫暖。

　　馬克·吐溫是這樣贊揚(yáng)她的：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。是呀！她的確是一個(gè)奇人。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我想我也要像她一樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)學(xué)習(xí)，生活的重重困難，一個(gè)殘疾的女孩，都這樣真愛(ài)生命，熱愛(ài)世界，我們這些健康的人更應(yīng)該珍惜每一天的時(shí)光，為這個(gè)美麗的世界做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這本書(shū)還有許多精彩的故事，你有興趣的話，就趕快看看吧！相信你一定會(huì)有不少收獲。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇76

　　珍惜我們眼前擁有的一切

　　沒(méi)有切身體會(huì)過(guò)耳不能聽(tīng)，眼不能看，口不能言的生活，真的很難想象，永遠(yuǎn)寂靜無(wú)聲，兩眼漆黑，默默無(wú)言該如何生活？

　　就如海倫所說(shuō):“我們知道，自己遲早會(huì)消失于人世，但是我們常常會(huì)覺(jué)得這一天是如此遙遠(yuǎn)，不值得現(xiàn)在就開(kāi)始擔(dān)心。在我們健健康康、生龍活虎的時(shí)候，總覺(jué)得死亡是不可想象的事情；總覺(jué)得見(jiàn)死神是猴年馬月的事情，于是我們?nèi)匀患m結(jié)于生活中瑣碎的事情，絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己對(duì)生命產(chǎn)生的倦怠。”確實(shí)，在健康的人心中，這些感官就是方便我們生活而已，我也曾閉著眼睛試探過(guò)黑暗中行走，遇到磕磕碰碰時(shí)總會(huì)驚慌下意識(shí)的睜開(kāi)眼睛，也曾讓朋友在我手心或者背心寫(xiě)字來(lái)猜測(cè)朋友到底寫(xiě)了什么？可任憑朋友反反復(fù)復(fù)放慢動(dòng)作，也只能猜的七零八落，也記起曾經(jīng)小學(xué)時(shí)代不知何故在背書(shū)時(shí)突然失聲，那一刻的失措我至今記憶猶新，我張大嘴巴想說(shuō)話，卻怎么也發(fā)不出來(lái)聲音，慶幸的是幾小時(shí)后我就慢慢恢復(fù)。而這些是我短暫的經(jīng)歷，可那些整個(gè)一生都在這樣日子度過(guò)的人是何等的勇敢與偉大。

　　磨難降臨沒(méi)有擊垮海倫的意志與堅(jiān)強(qiáng)，海倫的樂(lè)觀向上，不服輸，不放棄成就了她，海倫做到了一般常人都難達(dá)到的高度，但這種高度也讓海倫付出了比常人千百倍的心血和努力，她說(shuō):“有些景象是愉快的，令人歡樂(lè)，而有些是悲哀的，令人傷感。但是對(duì)于這些事，我并不閉上眼睛，因?yàn)檫@也是生活的一部分，對(duì)此閉起雙眼就是關(guān)閉心靈與思考。有句話我一直記在心底：被驅(qū)逐出羅馬，只不過(guò)是在羅馬之外繼續(xù)生活下去罷了。就說(shuō)我，雖然被剝奪了正常學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，但是我走一條人跡罕至的道路照樣可以橫穿知識(shí)的世界。僅此而已�！焙�倫真的值得任何一個(gè)人的欽佩。

　　海倫的成就同時(shí)也離不開(kāi)從小耐心教育她的老師——莎莉文老師，救贖海倫的是莎莉文老師，這個(gè)女子無(wú)私奉獻(xiàn)的教育高度讓太多人肅然起敬，望城莫及。海倫的成就里也離不開(kāi)幫助她的朋友。好的教育真的太重要了，讓我不得不提現(xiàn)今的教育，在大數(shù)利益至上的社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)的教育可遇而不可求，教育確實(shí)值得我們思考……因?yàn)槊恳淮�人最離不開(kāi)的就是教育……

　　如果我們只剩下三天光明，以后的日子都在暗無(wú)天日，寂靜無(wú)聲，啞口無(wú)言中生活，那么我們會(huì)怎樣來(lái)度過(guò)我們的三天呢？我們不妨都試著好好思考一番！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇77

　　自從讀了這本書(shū)，我時(shí)常忍不住的去想，假如給我三天光明，我會(huì)做什么呢，可能第一天，跟海倫·凱勒一樣，我想看看身邊那些愛(ài)我關(guān)心我的人，去看看我的好朋友們，我的老師們，甚至我生命中遇到的每一個(gè)人，把他們每個(gè)人可愛(ài)的笑臉印在我的腦海里，可一天怎么夠呢，在我還沒(méi)有記住他們的時(shí)候，那不通人情的夕陽(yáng)就馬不停蹄的趕過(guò)來(lái)了。第二天，我也會(huì)早早起床，去看看這個(gè)世界，去看從黑夜到黎明，看冉冉升起的太陽(yáng)，看天空的藍(lán)，看草原的遼闊，看沙漠，森林，大�！�…可一天的時(shí)間，大概只夠在火車(chē)上欣賞沿途的風(fēng)景。馬上就到第三天了，我想好好談場(chǎng)戀愛(ài)，去感受愛(ài)情中的甜蜜、苦澀、緊張、忐忑。可我沮喪的想到，23年的時(shí)間，我都沒(méi)遇見(jiàn)那個(gè)Mr。right，何況一天呢。三天的時(shí)間是這么短暫，這五彩斑斕的世界我還沒(méi)有看完，就又要陷入黑暗了。這時(shí)候我才知道，原來(lái)三天的時(shí)間我根本什么都做不了。

　　可海倫·凱勒卻在長(zhǎng)久長(zhǎng)久的黑暗中創(chuàng)造了奇跡，三天的光明對(duì)她來(lái)說(shuō)只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的美好愿望，可她卻給了我們這些身在光明中的人們希望，讓我們知道，何其幸運(yùn)。

　　活在這珍貴的人間，早上起來(lái)，陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)地落在你的手上，就像在接受一份來(lái)自大自然的禮物，你聞得到花香，聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，看得見(jiàn)星辰大海和這紛繁的人間，一切都值得好好珍惜、好好感受，應(yīng)該珍惜的東西，像江水一樣在你身邊流淌，一去不復(fù)返。跟她相比，跟許多許多人相比，我們活的如此幸福，又有什么理由去抱怨這世界不夠善良，又有什么資格不去好好珍惜所擁有的一切呢，就像海倫·凱勒所說(shuō)的，也許最好的生活方式便是將每一天當(dāng)做自己的末日。試想，如果將余生的每一天當(dāng)做自己的最后一天來(lái)珍惜，生命的長(zhǎng)度也許不會(huì)改變，但是厚度會(huì)無(wú)限寬廣起來(lái)。

　　去愛(ài)吧，用盡力氣，去感受吧，用真誠(chéng)的心。熱愛(ài)這個(gè)世界的一草一木，熱愛(ài)一切的不完美，熱愛(ài)清晨的霧氣，樹(shù)林的鳥(niǎo)叫，熱愛(ài)葉落花開(kāi)，陽(yáng)光照在湖面泛起刺眼的光。珍惜生命中的每一次遇見(jiàn)，聆聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，細(xì)嗅每一朵花綻放的芬芳，像海子希望的那樣，從明天起，做一個(gè)幸福的人，和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福，給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，面朝大海，春暖花開(kāi)。

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