青鳥(niǎo)的讀后感范文600字初中
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的青鳥(niǎo)的讀后感范文600字初中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青鳥(niǎo)的讀后感范文600字初中1
當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我并沒(méi)有急著去讀它，而是猜測(cè)著這本書(shū)的內(nèi)容：肯定是一本寫(xiě)鳥(niǎo)的書(shū)。當(dāng)我的猜測(cè)失誤以后，我就靜下心來(lái)一頁(yè)一頁(yè)地讀著，剛讀第一章《樵夫小屋》，我就被作者神奇而豐富的想象吸引住了。請(qǐng)看：
“她的眼淚不停地涌，就像噴泉�！薄八L(zhǎng)得楚楚動(dòng)人，但是神情卻非常悲傷。她的歌聲非常甜美，就像潺潺的水聲。她的長(zhǎng)發(fā)一直垂到腳跟，猶如無(wú)數(shù)條水草。”你知道這是作者對(duì)誰(shuí)的描述嗎?你不會(huì)猜到的。這是“水”變成人的樣子。在作者的筆下，水竟然成了這樣一位美麗的仙女一樣的人，憂傷的神態(tài)、甜美的歌聲、垂到腳跟的長(zhǎng)發(fā)，用詞真是妙極了。
作者給我的驚喜遠(yuǎn)不止這些，他對(duì)“塔糖”變成人形的描寫(xiě)非常精彩：“塔糖擺在房門(mén)旁邊的架子上，外面裹著藍(lán)色的糖紙。他來(lái)回扭動(dòng)著身子，但無(wú)濟(jì)于事。最終，一只長(zhǎng)胳膊伸了出來(lái)，然后，尖尖的腦袋頂破了糖紙，接著另一只胳膊和兩條有如無(wú)窮無(wú)盡的長(zhǎng)腿也緩緩出來(lái)了”對(duì)面包、火、牛奶、小狗狄洛貓狄萊特等外形的描寫(xiě)也是非常有趣，不但形象逼真，而且引人發(fā)笑。
我真佩服作者梅特林可先生，“充滿詩(shī)情畫(huà)意的`想象”“一只眼睛看科學(xué)世界，一只眼睛看神秘世界”，這樣的評(píng)價(jià)，這樣的美譽(yù)，對(duì)于你——梅特林可先生，真是太貼切了!
好了，我要繼續(xù)往下讀了，希望能和這些小精靈們一同去尋找那只象征著幸福的青鳥(niǎo)，一同經(jīng)歷那夢(mèng)幻般的過(guò)程。
青鳥(niǎo)的讀后感范文600字初中2
暑假期間老師讓我們讀了一本童書(shū)-------《青鳥(niǎo)》，讀完這本書(shū)后，我的感觸頗深.........我覺(jué)得我們每個(gè)人都在追求自己的幸福，而且都費(fèi)盡辛苦，歷經(jīng)失望。其實(shí)幸福就在我們身邊，如果我們經(jīng)常懷著美好的無(wú)私愿望，幸福就觸手可得。
故事講述的是在一片森林里住著一家伐木工人，伐木工棣爾的小屋是村里最破舊的一所房子，他還有兩個(gè)孩子，一個(gè)是哥哥名叫棣棣，一個(gè)是妹妹名叫咪棣。在圣誕節(jié)的前一天晚上，一位仙女說(shuō)要找到青鳥(niǎo)(幸福的象征)才能救她的女兒，所以棣棣，咪棣，光神還有他們家里沒(méi)有靈魂的東西，可是有了靈魂面包，水，火糖并且與他們一起踏上了這份旅程�？墒堑阶詈笏鼈兒烷﹂�，咪棣離別了。他們?nèi)セ貞泧?guó)找到了青鳥(niǎo)，可是變黑了，夜之宮的青鳥(niǎo)全死了，未來(lái)世界的全飛跑了，墓地的青鳥(niǎo)不是青色的，森林的青鳥(niǎo)沒(méi)有捉到。
一年過(guò)去了，面包越吃越胖，火比以前更吵鬧，水和糖在一起糖快要融化了，一天比一天笨，光神看著它們，發(fā)現(xiàn)它們不僅沒(méi)有變聰明，而且還不懂得珍惜，于是就和它們分別了。棣棣和咪棣回到了去年圣誕節(jié)前一天晚上，時(shí)鐘敲響后他們才能和父母見(jiàn)面。轉(zhuǎn)眼到了圣誕節(jié)早上，鄰居家老太太想要家里的小斑鳥(niǎo)，因?yàn)樗畠嚎匆?jiàn)小斑鳥(niǎo)病就好了，棣棣爽快的答應(yīng)了。這時(shí)，小斑鳥(niǎo)變成了青鳥(niǎo)。啊!原來(lái)家里的小斑鳥(niǎo)就是他們苦苦尋找的青鳥(niǎo)。小女孩看見(jiàn)斑鳥(niǎo)立刻熊床是跳到地上，高興地又蹦又跳�？墒亲詈笮“啉B(niǎo)飛走了，他們又過(guò)上了快樂(lè)的日子。
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