神筆馬良讀后感150字左右（精選30篇）

　　當閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的神筆馬良讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇1

　　故事說一個馬良的孩子奇跡的得到一支神筆，他天天給窮人畫畫。一次，他被一個財主抓住了，出來后，又被皇帝抓住了，可他運用自己的智慧，最終讓貪婪的`皇帝在電閃雷鳴中，沉入大海。

　　馬良用神筆為窮人畫畫，說明他樂于助人，兩次被抓，都能逃出來，說明他機智勇敢。我多么希望自己也能有一支馬良的神筆，去幫助別人，使人們幸�？鞓�，使自己成為一個有用的人。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇2

　　今天下午開家長會時，我很期待去閱覽室看書，可是我聽見劉老師說閱覽室被人占用了。

　　我有點小失望，看書的希望破滅了，我的心思只能在下次實現(xiàn)了。家長會前，大多數(shù)同學(xué)都被提前接回去了，剩下的同學(xué)跟著肖老師去多媒體教室看電影，我們看了幾個故事片，我最感興趣的是“神筆馬良”，故事很神奇，我也希望自己能像馬良一樣勇敢和聰敏，有一只神筆，畫出寬廣的.馬路，就不會堵車了，畫許多好看的圖書，分給同學(xué)們，大家共同學(xué)習(xí)，共同進步。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇3

　　今天我讀了一篇《神筆馬良》的故事。看了這個故事對我啟發(fā)很大。馬良很善良，也很堅強，以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。

　　我還想，假如我有一支神筆……

　　假如我有一支神筆，我會畫好多好多吃的，送給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們和我一樣快活地成長。我還要畫好多的學(xué)校，讓他們在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，里面全都是新的桌椅……

　　假如我有一支神筆，我會畫好多口井，井里有泉水，讓那些沒有水喝的'小朋友盡情地喝個夠。

　　假如我有一支神筆，我要……去幫助那些需要幫助的人。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇4

　　今天，我讀了《一千零一夜》中的好幾個故事，其中《神筆馬良》給我印象最深刻，給我啟發(fā)也最大。

　　這個故事講一個窮孩子馬良放�；丶衣愤^學(xué)館，看見一個畫師給大官畫畫，萌生學(xué)畫畫的`念頭，但是遭到了畫師和大官的諷刺和拒絕，從此馬良立志學(xué)畫畫，經(jīng)歷了千辛萬苦后終成為了畫師。

　　讀了《神筆馬良》，我懂得了一個道理：一個人從小就要努力、堅持不懈、不要半途而廢，朝著自己的夢想腳踏實地一步一步前進，我們的理想就會實現(xiàn)。我們一定要向馬良一樣客克服困難，朝著理想前進。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇5

　　今日我讀了《神筆馬良》的故事。有個孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，可是他家很窮，買不起畫筆。

　　有一天，一個老爺爺送他一支神奇的畫筆。這支畫筆畫出來的東西能夠變成真的'。他經(jīng)常給窮人們畫畫，可是有一個貪心的縣太爺，讓馬良畫一座金山。馬良畫了一片大海，用筆在海中央畫了一個金山，然后又畫了一只大船。縣太爺坐上船去海中央，不停的讓馬良畫風，最終縣太爺和船全都沉到海底了。善良的馬良又回去給窮人畫畫。

　　這個故事告訴我們不能貪心，應(yīng)當多幫忙別人，才能得到更多的幸福。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇6

　　《神筆馬良》這個故事。書中的主人公馬良真善良，他專門幫助窮苦的人畫畫；馬良真勇敢，他敢和兇狠的大官做斗爭；馬良真聰明，他用他的。智慧斗敗了貪婪的'大官。我真佩服馬良！我好羨慕馬良有一枝神筆，我多么想我也有一枝馬良的神筆，我也要幫助別人。

　　假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要為孤兒們畫出一個個溫暖的家，為我畫上一雙翅膀，可以讓我在空中翱翔，為殘疾人畫上兩條健康的雙腿，為失學(xué)兒童畫出一所所屬于他們的學(xué)校，為窮人畫出他們想要的一切，使整個人類不再有窮人的出現(xiàn)，為癌癥患者們畫出一個個健康的身體。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇7

　　"如果美麗是一封推薦信，那么善良就是一張信用卡。"就像神筆馬良的故事一樣，它從古代到現(xiàn)代一直廣為流傳。

　　故事中的`馬良非常喜歡畫畫，但是這個貧窮的家庭甚至買不起筆。盡管如此，馬良是一個意志堅強的孩子，沒有放棄。每次他砍柴，他都利用休息時間練習(xí)用樹枝或石頭作筆畫畫。日復(fù)一日，馬良的畫變得栩栩如生。他的故事感動了天堂，讓他在夢中得到了一支神奇的筆。這支神奇的筆能把這幅畫變成現(xiàn)實。從那時起，他為窮人拉牛和谷物，村民們都非常感謝他。不久，縣長知道了這件事，要求馬良畫一座金山。馬良畫了另一艘船和一片大海�？h長上船后，馬良又刮了幾次大風，引起了一場大浪，淹死了縣長。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇8

　　馬良從小喜歡畫畫，一天夜里，他做了一個夢，夢中一位白胡子老人給他一支神筆。

　　一覺醒來，果然一只筆在床頭，畫了一只公雞，公雞就變成一只真的了。

　　馬良為人們畫了很多糧食，人的生活好了很多。

　　這事被縣官知道了，馬良被抓了。

　　縣官要馬良畫金山，馬良在海里畫了金山，縣官讓畫條船，馬良又畫了幾筆大風。

　　這時，海浪滔滔，縣官們都葬身在海底了。

　　讀后感：我覺得馬良很有愛心，還很善良，還展現(xiàn)了聰明和機智，我們不能學(xué)貪婪的.縣官。這個故事很好看

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇9

　　這篇文章講的是一個叫馬良的孩子，家里很窮，買不起一支筆。但是他很喜歡畫畫，他見到什么就用樹枝在沙地上畫什么。后來，一位白胡子老頭給他了一支神筆，馬良用神筆給村里的窮人畫畫，畫什么就有什么。大官聽說馬良有一支神筆，就派兵來捉他，大官讓馬良畫金元寶和搖錢樹，馬良說：“我不會畫�！贝蠊贇饧绷耍�把馬良關(guān)在監(jiān)牢里，半夜，馬良畫了一扇門，逃走了。大官把他抓回來，又叫他畫金山，馬良先畫了無邊無際的`大海，又畫了一座金山和一艘大船。大官跳上船，馬良就畫了幾筆粗大的風，大官被淹死了，馬良又回到村里給窮人畫畫。

　　這個故事很有趣，我很喜歡看。馬良真是個聰明的孩子，他用智慧斗敗了大官。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇10

　　今天，我看了一本書，書的名子叫＜神筆馬良＞。

　　故事的內(nèi)容是這樣的。有一個叫馬良的小男孩，他的父母很早就去世了，他很喜歡畫畫，每天都是撿一些小樹枝來畫畫，由于他的勤奮，他畫的.畫越來越逼真了。有一天，一位老爺爺送給他了一只神筆，這只筆畫什么都會變成真的，馬良用這只筆為窮人們做了很多好事，大家都很感謝他。皇帝知道了這件事，就叫人把馬良給抓了起來，命令他畫金山銀山，馬良把金山銀山畫在了大海里，皇帝帶著很多士兵去取，馬良又畫了狂風暴雨，終于把皇帝淹死在大海里。

　　看了這個故事，讓我從馬良身上學(xué)到了善良，還有勇敢同壞人斗爭到底的勇氣。愿馬良的神筆可以讓所有人都幸福美滿的生活。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇11

　　在這本書中，說的是馬良學(xué)畫畫的故事。

　　馬良小時候家里很窮，他很喜歡畫畫但是沒有錢買紙和筆。他很刻苦·每天都在學(xué)習(xí)，沒有筆就用小棍子在沙地上畫飛鳥、用石塊在巖石上畫游魚。他的'這種精神感動了神仙。有一天，在夢里有一個白胡子老爺爺送給他一支筆，讓他好好學(xué)畫。他醒來一看手里果然有一支筆，就用筆在墻上畫了一只小鳥，小鳥竟然抖抖翅膀飛出了窗外，原來這是一支神筆。

　　馬良用這只神筆幫助鄉(xiāng)親們畫了很多牛啊、梨啊的勞動工具，還畫了大海、一只大船，船上畫了金山、等專門欺負老百姓的縣官上了船，就畫了幾筆大風，船翻了把壞人淹死的故事。我們今天的生活好多了，所以我們要好好學(xué)習(xí)、努力讀書。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇12

　　我讀了神筆馬良這本書，主人公馬良是一個聰明、活潑、善良、樂于助人的人。他用那支神筆，還有他的.智慧和才能幫助了許許多多窮苦的人們。我從中學(xué)到了很多，要向馬良學(xué)習(xí)，做一個樂于助人，心地善良的好學(xué)生。

　　劉印綺

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇13

　　今天，我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完后，讓我很長時間都難忘記，尤其是馬良的正直、善良、勇敢這，深深的感動了我。這個故事講的`是從前有個小男咳叫馬良，他得到一只神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。

　　讀完后我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良，助人為樂我要向他學(xué)習(xí)!

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇14

　　今天，我讀，“神筆馬良”，我認為這是非常好的，所以想對書評寫。

　　讀后，我知道馬良是個很窮的孩子，他的父母從小就去世了。但他做了個夢。作為一個畫家，當他向別人借筆時，其他人都會把她拒之門外，甚至打她。一天，馬良夢到一位老人給了他一支筆，但醒來卻發(fā)現(xiàn)它是真實而神奇的。他幫忙了，但被政府殺了。

　　從這個故事中，我認識到：一個人要愛，愛幫助人，才能贏得別人的.幫助的唯一途徑！

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇15

　　我爺爺和姐姐今天下午來我家。我們吃完飯后，我練習(xí)在電腦上打字。然后我姐姐建議看電影。大家都在想什么電影？我建議：“看筆馬好！”

　　電影開始了，它講述了一個名叫馬亮的六歲男孩用“神奇的`筆”戰(zhàn)勝黑暗的故事！

　　我有這個下午很高興。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇16

　　今天，我讀了《神筆馬良》這，遍課文。讀完后，讓我很長時間都難忘記，尤其是馬良的正直、善良、勇敢這，深深的感動了我。這個故事講的是從前有個小男咳叫馬良，他得到一只神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的'故事。

　　讀后，我想我應(yīng)該像馬良一樣善良，幫助別人我想向他學(xué)習(xí)！

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇17

　　今天我讀了“牽手”的課文。讀后，讓我久久難以忘懷，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深地打動了我..

　　這個故事講的是：從前有一個叫馬良的`孩子，他有一個神筆，想要什么就有什么神招，他幫助上帝可憐的筆，懲罰了大官的故事。我認為我們應(yīng)該給馬良一樣，善良，助人為樂。樣的好馬，向你們學(xué)習(xí)。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇18

　　今天我讀了《神筆馬良》這個故事。

　　馬良是個窮孩子，很喜歡畫畫。雖然他沒有筆，可他卻很用心地學(xué)畫畫。馬良的刻苦精神感動了天上的神仙，神仙送給他了一支畫什么都能活的神筆，善良的馬良用這支神筆天天幫助村里的窮人。貪婪的縣太爺聽說了這件事，把馬良找來畫金山，聰明的.馬良運用智慧懲罰了貪婪的縣太爺。

　　我要學(xué)習(xí)馬良的刻苦精神，做什么事都要用心。還要學(xué)馬良的善良，幫助需要幫助的人。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇19

　　今天下午我爺爺和姐姐到我家來了。我們吃完飯我先在電腦上練習(xí)打字，然后姐姐提議看個電影，大家都在想看個什么電影呢？我建議：“看《神筆馬良》吧！”

　　電影開始了，這個電影講的是一個名叫馬良的'6歲小男孩用“神筆”戰(zhàn)勝了黑暗的故事！

　　這一下午我過地很開心。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇20

　　合上“神筆馬良”這本書，讓我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　我夢見自己變成了馬良。用那根神筆畫了好多本書，好多學(xué)習(xí)用品送給生活困難，無法上學(xué)的孩子，買不起學(xué)習(xí)用品的'孩子。

　　我從馬良身上學(xué)到了善良。幫助需要幫助的孩子。我要用我的愛心幫助別人。讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇21

　　今天，我讀了《神筆馬良》。馬良從小失去了父母，他喜歡畫畫，但沒錢買紙和筆，就用樹枝當筆在沙子上做畫。有一天晚上，他做了一個夢，夢中一個白胡子老爺送他一枝神筆，他很高興。這件事被一個縣官知道了，就把馬良抓了去。讓馬良畫搖錢樹，馬良就不畫搖錢樹，馬良就不畫把馬良關(guān)進了牢房，馬良畫了一扇門，又畫了一匹馬逃跑了。

　　這篇神話愛憎分明，反映出勞動人民對壓迫者的反抗與不滿和對美好未來的向往。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇22

　　這本書講了有一個孩子叫馬良，但是從小就愛畫畫。雖然他沒有筆沒有紙但是畫的畫非常好看。他用樹枝畫出來的東西就像真的一樣。有一天有個人送給他一支神筆，因為這支筆畫出的東西都是金色的`。有一個富翁看見了就讓馬良給他畫畫，結(jié)果就變成金子一樣的東西。最后馬良只幫助窮人，給窮人們畫畫。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇23

　　今天下午考完試，老師給我們放了《神筆馬良》。這個電影告訴我們，從前有一個小孩叫馬良，老爺爺給他了一支神筆，這個神筆很厲害畫什么就有什么，馬良用神筆畫了很多東西，比如：小貓、小老鼠……有一個壞將軍也想要這個神筆，最后馬良用神筆把壞蛋打敗了。 我很喜歡這個故事！

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇24

　　我讀了《神筆馬良》這本書上的：“小刺猬燙頭發(fā)”小刺猬聽說今年流行燙頭發(fā)，于是決定也把刺燙成卷的.，結(jié)果在森林里遇到了大灰狼，大灰狼看小刺猬的刺沒了，頓時有了希望，幸虧豪豬哥哥來了，把大灰狼趕跑了，豪豬哥哥說：“刺是用來保護你的不能破壞它，于是小刺猬把刺拉直，以后再也沒人欺負他了。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇25

　　通過我讀《神筆馬良》，我知道了要勇敢像馬良一樣戰(zhàn)勝困難，馬良就是一個聰明機靈的小孩，縣官剛上船馬良就畫了大風結(jié)果就把縣官和他的小兔崽子全部掉進河里了。

　　讀了種子日記我知道了要相信別人，懂得別人尊重你。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇26

　　今天的繪本閱讀故事叫《神筆馬良》，我已經(jīng)讀完了這個故事，我都看入迷了。馬良憑借一支神奇的畫筆和自己的繪畫天賦，造福勞苦大眾、懲治污吏，深受百姓們的.愛戴，我要向馬良學(xué)習(xí)！

　　我希望我也有一支神奇的筆。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇27

　　馬良是一個貧窮善良的孩子，他用神仙老爺爺給他的神筆幫助窮人畫了需要的東西，卻不給貪心的.財主和皇帝畫任何東西。

　　我很喜歡小馬良，我也希望有一只馬良的神筆，畫無數(shù)棵“長命草”，讓世界的人們不會變老；畫三匹馬，和爸爸媽媽騎上回爺爺、奶奶家；再給姥姥畫一臺“自動做飯機”，那姥姥就不用做飯了。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇28

　　今天我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完后，讓我很長時間難以忘記，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深感動了我。

　　這個故事講的是：從前有個小男孩叫馬良，他得了一個神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良，助人為樂。馬良好樣的.，向你學(xué)習(xí)。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇29

　　今天考完試我們看了《神筆馬良》。它講的`是：從前，有兩只怪獸，被一位仙人放到爐子里煉成了一支神筆，有一個人——馬良得到了它。神筆畫出來的生物都是活的。他畫出來的一切東西都有眼睛，比如：搖錢樹、茶壺，于是他用筆畫出很多東西，有：兔子、老鼠、搖錢樹、茶壺和公牛。

　　有一個將軍，他想得到神筆，就去攻打馬良的村子。

　　最后，馬良打敗了那個將軍。

　　神筆馬良讀后感150字左右 篇30

　　今天我們看了《神筆馬良》電影，故事里的馬良很喜歡畫畫，神仙就送給他一支神筆，這支筆可好了，簡直畫什么就有什么，而且還能變成活的呢！他還用這支筆讓百花村的老百姓過上了幸福的`生活。

　　馬良活潑可愛、機智勇敢，他戰(zhàn)勝了大將軍。如果我有一支神筆，我要讓她每天把我們班打掃的干干凈凈。

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