人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感 篇1
《卡耐基人性的優(yōu)點(diǎn)》是我最早讀過的卡耐基的書。那時(shí)，我正讀初中，是我的一位朋友送的�？粗芎褚槐救淖值臅瑢�(duì)還是初中生的我來說，真是興趣不大。
然而我隨便翻了一下，卻被里面的內(nèi)容深深吸引�？突e了一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的小故事，短小卻意味深長。在讀過之后，我便感受到什么叫做“成長”及心志的成長。之后，我又讀了好幾本有關(guān)此類的書。但我總覺得看卡耐基的《人性的優(yōu)點(diǎn)人性的弱點(diǎn)》、《美好的人生快樂的人生》那系列的書感覺最好，每次當(dāng)我重溫這本書的時(shí)候，心里充滿力量。
卡耐基并沒有解決宇宙中深?yuàn)W的秘密，但他從生活常理中提煉出來的哲理，卻使千百萬人深受啟發(fā)。這些哲理在幫助人們學(xué)習(xí)如何為人處世，幫助人們?nèi)绾潍@得自尊自重、獲得勇氣和信心，以及幫助人們克服人性的弱點(diǎn)、發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，從而獲得事業(yè)的成功和人生的輝煌。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》教我用平和的心態(tài)來對(duì)待發(fā)生在我們身上所有的喜怒哀樂，用愛來對(duì)待我們身邊所有的人和事，以寬容的態(tài)度，微笑著對(duì)待生活。我學(xué)會(huì)了注意細(xì)節(jié)，多為別人的感受而考慮。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于我從事教育工作，有相當(dāng)大的作用。我曾經(jīng)把這本書，當(dāng)作禮物，贈(zèng)送給學(xué)生，希望對(duì)他們能有所引導(dǎo)。
有一段時(shí)間，總覺得繁忙而又平淡的生活每天趕著你走，輕松一刻似乎越來越短，間隔周期越來越長。身邊的同事與朋友都是行色匆匆，沒有該有的從容，疲倦寫在臉上，煩心事如影隨行。人生似乎進(jìn)入一個(gè)怪圈，總因忙碌中的疏忽而埋怨昨天，因人生的多種角色而擔(dān)憂明天，今天似乎生活在不盡的煩惱中，人生總是灰色調(diào)的。我在不知覺中陷入自己心靈的沼澤地，我需要尋找引領(lǐng)我精神的力量。我再一次翻看了《人性的優(yōu)點(diǎn)》，曾有的煩惱、不快、擔(dān)憂竟然蒸發(fā)了。我為自己的淺薄感到羞愧，我沒有理由生活得不快樂。正如作者說的“昨天是過期船票，明天是未兌現(xiàn)的支票，只有今天才是現(xiàn)金流通�！�
昨天的成功與否永遠(yuǎn)是過去，明天還未來臨，擔(dān)憂它干什么？而上蒼對(duì)于我們每個(gè)人的今天是平等的，珍惜與否在于自己。只有擁有今天的快樂，才是真正的快樂，那平凡的我們還有什么理由不為今天快樂呢？
我出生于一個(gè)普通家庭，父母勤懇工作，供我上學(xué)。我一直以書中所教導(dǎo)的：用自己的努力，得到更多的自信，積極地對(duì)待我的學(xué)習(xí)與工作。我個(gè)人的成長歷程中，要是少了最初的卡耐基先生的讀本和指引，是一件不可思議的事情。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)美好的開始，才使我在生命的任何過程可以從容的`面對(duì)，在探索心靈成長的道路上，不斷的走，走到了今天。從這個(gè)意義上說，卡耐基先生是我生命道路上的啟蒙導(dǎo)師，一個(gè)真正的導(dǎo)師。
卡耐基現(xiàn)象也給我一個(gè)啟示，一切關(guān)于人的學(xué)問都要盡量追溯源頭，這源頭就是人性。美好生活的創(chuàng)造也要追溯源頭，這源頭也是人性。卡耐基先生因?yàn)閷?duì)人性的深刻領(lǐng)悟和洞察，才能引領(lǐng)全世界成千上萬的人掌握了成功的方法，走上了成功的道路，過上了美好的生活。
我覺得這樣的書，是應(yīng)該放在枕邊的，每次復(fù)讀，都會(huì)有新的感悟。小小的故事，講述哲理，緩解我的煩惱。
我希望成為一個(gè)成功的人，將來有能力施與的人，用大愛來面對(duì)人生。愛我的親人，愛我的朋友，愛我的師長，愛我的敵人！這些年，我努力這樣做了，事實(shí)證明，我得到了比別人更多的回報(bào)。雖然這么做并不是為了回報(bào)。但是這本書對(duì)我的啟示，真的很有用。
人生誰無困苦無煩惱？問題就在于我們是怎么看待這些不如意的事情。比如我們?cè)趯W(xué)校的大家庭，也有快樂與煩惱，甚至讓人憤怒的事情吧。告訴自己，我們要快樂，用愛來譜寫生活！
人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感 篇2
讀了戴爾卡耐基的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，我感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他，仿佛坐在你的面前，對(duì)你孜孜不倦地講述一個(gè)個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他描述的人際關(guān)系中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無論是平常的問好、沖突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都可以在人均收益的情況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之后，，確實(shí)有許多啟示，特別是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
此書的第五篇《如何更好的說服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱贊與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不要總是責(zé)怪別人，先想想自己的錯(cuò)誤，以提問的方式來代替命令，要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，是對(duì)方樂于做你所建議的事。
卡耐基先生說“我們不要去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會(huì)比批評(píng)更加有效�！毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過，無數(shù)次的聽過、說過，也努力的實(shí)踐著，但，卻從來沒有一次像今天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義!《人性的優(yōu)點(diǎn)》提到：獻(xiàn)出你真誠的贊賞。魚兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞，去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。
卡耐基還說“縱使別人犯錯(cuò)，而我們是對(duì)的，如果沒有為別人保留面子，就會(huì)毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯(cuò)了，你不給面子的大聲訓(xùn)斥，會(huì)使學(xué)生沒有面子，學(xué)生也不會(huì)信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會(huì)考慮到這個(gè)問題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導(dǎo)致許多的不愉快，要是能多考慮幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì)多一份感激和信任。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》一書中生動(dòng)簡明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更努力更充實(shí)，我想正是因?yàn)槿诵源_實(shí)充滿優(yōu)點(diǎn)，人性存在優(yōu)點(diǎn)，我們才可能去期待明天會(huì)更好，會(huì)更完美。
人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感 篇3
世界上沒有一個(gè)人能夠完全個(gè)人生活，總是要過群體生活的，在不同時(shí)間，不同的地點(diǎn)，我們也可以結(jié)識(shí)良友，或許還可以通過朋友來走向成功的道理。因?yàn)榕笥芽梢匀￠L補(bǔ)短，朋友可以互相照顧，朋友還可以分擔(dān)痛苦，分享快樂，朋友擴(kuò)大了你的生活圈和見聞。還可以探索許多的世界未知。但要交卓越人士，變成見賢思齊。反之，若交程度遠(yuǎn)遜于自己的朋友，那就該想后果了，那就是同流合污。關(guān)于友誼，愛默生說過一句經(jīng)典的話：一個(gè)真的朋友，勝于無數(shù)個(gè)狐朋狗友。
有一句話說得好：笑一笑十年少。愁一愁，白了頭，微笑勝于言論。我們所指的微笑，是一件發(fā)自內(nèi)心的微笑，一定要記住。微笑不是用來欺騙他人的，我們需要的是那種人見人愛的笑，微笑勝于言論。每一個(gè)人都在尋求快樂，而有一個(gè)方法保證你尋找得到。那就是控制你的思想�？鞓凡⒉粵Q定于外在條件，而是決定于內(nèi)在情況，事情無好壞之分，而是思想創(chuàng)造了好壞之分，在生活中又要維持一種良好狀態(tài)——勇敢。坦白、明朗、愉快等，能正確思考卻是一種創(chuàng)造力，只要堅(jiān)持，事情就會(huì)如我們所愿。因?yàn)槲覀兌枷裨杏谛Q蛹里準(zhǔn)備再生的神之子，要做到經(jīng)常微笑。
我一直在想，當(dāng)我們來改變他人時(shí)，為什么不用贊許來代替斥責(zé)呢，這樣會(huì)更激勵(lì)人們不斷進(jìn)步，每一個(gè)人都有他值得贊揚(yáng)的地方。古人說，各人有各自優(yōu)越的地方，至少有他們自以為優(yōu)越的地方。在其自知優(yōu)越的地方，他們固然喜愛得到他人公正的評(píng)價(jià)。有些人喜歡聽相反的話，但還有人喜歡別人，把他們當(dāng)做有思想，有理智的成功者，贊美和鼓勵(lì)是引起一個(gè)人體內(nèi)潛能的最佳方向。對(duì)女性的贊賞，對(duì)儀容儀表多一點(diǎn)，因?yàn)檫@是他們癖愛至深。孜孜以求的對(duì)于男性的贊美，應(yīng)側(cè)重于體魄、意志和風(fēng)采上，因?yàn)樗麄兙哂惺聵I(yè)的雄才大略。用贊美點(diǎn)燃友誼的火花。
如果你想成為優(yōu)越的人，不僅要贊美別人，更應(yīng)該對(duì)自己的缺點(diǎn)加以取長補(bǔ)短，讓自己變得優(yōu)秀，即使你不是一個(gè)成功人士，也要用微笑征服別人，在這同時(shí)，我們應(yīng)建立堅(jiān)實(shí)而可靠的友誼，因?yàn)槟悴皇亲顝?qiáng)者，所以你只要把自己身邊細(xì)節(jié)做好，做到讓自己滿意，那么你萬一能成功了呢？。
人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感 篇4
意猶未盡讀完了卡耐基《人性的優(yōu)點(diǎn)》。書中記錄了人們擺脫焦慮、憂愁等心理困境，過上快樂生活的方法，以及走向成功的實(shí)際案例，幫助讀者認(rèn)清自己、相信自己、克服焦慮，充分開發(fā)潛在能力，發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，開拓成功美好的新生活。
寫法活潑有趣，內(nèi)容深刻透徹，讓人在擺脫心理壓力的同時(shí)又找到生活的樂趣。
特別喜歡卡耐基的一段話“今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕。把下巴抬高，使思想散發(fā)出光彩，向春天下跳躍的山泉。抓住今天，它不再回來”。
看完這本書，我頗有感觸，同時(shí)也慢慢解開了我之前的很多困惑，例如：如何面對(duì)成功或失敗、如何面對(duì)錯(cuò)誤、如何掌握自己的命運(yùn)…...
人無完人，我們要學(xué)會(huì)接受自身和他人的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)設(shè)身處地，學(xué)會(huì)換位思考，這是一種美德，也同樣是一種智慧，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能客觀地解決問題，既是尊重自己也是更好地獲得他人尊重的前提。但是當(dāng)然，也請(qǐng)不要把“人無完人”作為你犯錯(cuò)、自私、任性甚至自暴自棄的借口。
學(xué)習(xí)他人的長處，對(duì)待缺點(diǎn)，始終保持一顆警惕的心。我覺得《人性的優(yōu)點(diǎn)》很了不起的原因之一，是處處體現(xiàn)了作者的睿智豁達(dá)、平和包容。記得一位哲人曾說過，其實(shí)人未必一定要去找心理醫(yī)生，某些心理醫(yī)生其實(shí)只是把你改造成社會(huì)所接受的模式，而讓你徹底失去了自己。
心理健康并非總是陽光活潑，毫無陰影。要樂于接受生活，以一個(gè)積極的態(tài)度面對(duì)生活。
人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感 篇5
初識(shí)卡耐基，是源于亞馬遜暢銷書單中《人性的弱點(diǎn)》一書，看起來像是一本心靈雞湯，因而與它失之交臂。春節(jié)期間一次偶然的旅行，我在機(jī)場(chǎng)無所事事，遂又徘徊到書店，一眼就發(fā)現(xiàn)了這本《人性的優(yōu)點(diǎn)》。人性到底有著什么樣的優(yōu)點(diǎn)？二十多年來，我卻從來沒有深思過這一問題，于是回北京的途中，它成了我的好伙伴。
翻開序言，我被震撼了。我所認(rèn)識(shí)的卡耐基是美國著名人際關(guān)系學(xué)大師，美國現(xiàn)代成人教育之父。原來，他的人生并非順?biāo)�。恰恰相反，小時(shí)候的他是一個(gè)經(jīng)常擔(dān)驚受怕、受窮困折磨、受同學(xué)欺負(fù)的一個(gè)小男孩，一生經(jīng)歷了工業(yè)革命、兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)等人類歷史發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。他遇到了人生中的各種問題，卻沒有被逆境打敗，所有的這些經(jīng)歷反而成了他人生中的財(cái)富。
著名心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒耗盡心血研究人類的行為和能力，他發(fā)現(xiàn)：人類最不可思議的能力，就是把原本不好的變成好的。書中讓我印象最的深是這樣一個(gè)故事:故事的主角是美國著名政治家阿爾·史密斯。他小時(shí)候家里很窮，小學(xué)都沒有畢業(yè)，父親在他很小的時(shí)候便去世了，家庭的重?fù)?dān)都落到了他母親頭上。一次偶然的機(jī)會(huì)，阿爾·史密斯觀看了教堂辦的一場(chǎng)業(yè)余舞臺(tái)演出，這讓他癡迷上了演講。
憑借演講他涉足了政治，30歲時(shí)便成為紐約州議員。由于小學(xué)沒畢業(yè)，他在新崗位焦頭爛額，十分吃力，又輾轉(zhuǎn)成為了森林問題委員會(huì)委員、金融委員會(huì)委員，他甚至都沒有接觸過森林，沒有在銀行開過賬戶，他總是對(duì)未來感到擔(dān)憂。后來他終于想通了，約定用閱讀改變自己，他要求自己每天讀書6小時(shí)，以增加自己的知識(shí)。終于，他用10年的努力換來了成功，成為全國知名的政治人物，被《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)選為“紐約最受歡迎市民”，并以民主黨候選人的身份參加了總統(tǒng)競選。這個(gè)小學(xué)都沒畢業(yè)的人，甚至得到了哥倫比亞大學(xué)和哈佛大學(xué)在內(nèi)的6所大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位。
這個(gè)故事引發(fā)了我的思考。世界上每個(gè)人的出身各不相同，或貧窮；或富裕，我們無從選擇，但我們可以選擇的是我們對(duì)待生活的看法，對(duì)待生活的態(tài)度。工作和生活中，我們都曾遇到困難，倘若一味的抱怨，事情非但沒有得到解決，反而影響了自己和他人。如果我們像阿爾·史密斯那樣積極地面對(duì)困難，發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，才能創(chuàng)造性地發(fā)揮我們的聰明才智。
羅素說：“參差多態(tài)，乃是幸福的本源�！睙o論是什么樣的環(huán)境，只有當(dāng)你心無旁騖，專注于自己的人生，不再為瑣碎、細(xì)小的事情而痛苦，不再深陷憂愁苦悶時(shí)，你才能開創(chuàng)屬于自己的人生。
人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感 篇6
剛剛閱讀完了《人性的優(yōu)點(diǎn)》中的相關(guān)內(nèi)容：不要在意他人的批評(píng)。
本書作者卡耐基在文中提到，在許多年以前，有一位紐約《太陽報(bào)》的記者參加了他舉辦的成人培訓(xùn)演示會(huì)，后來，那名記者在文章里對(duì)此批評(píng)了一翻。作者感到受到了羞辱，非常惱怒，立即致電《太陽報(bào)》的主席西吉爾.赫吉斯，要求《太陽報(bào)》發(fā)表一篇致歉的文章。作者當(dāng)時(shí)覺得一定要讓那個(gè)記者受到懲罰。
然而如今，作者卻為自己當(dāng)初的行為感到羞愧。他回想起來，當(dāng)時(shí)讀那份報(bào)紙的人有一半以上不會(huì)看那篇文章，讀到的人之中只會(huì)有一半人注意這件事，而這些注意此事的人要不了幾周就會(huì)將此完全忘記。
在日常生活中，人們通常不會(huì)注意你我，也不會(huì)注意別人是怎樣對(duì)待我們的，人們往往最關(guān)注的是自己。
如果有人加以批評(píng)，或是嘲笑，或是欺騙，甚至在我們背后使陰招，或者是我們被最信任的朋友出賣了，也不要讓自己一味地哀怨，這時(shí)不妨提醒自己回想耶穌曾經(jīng)遇到過的背叛。
我們不能組織別人對(duì)我們自身的批評(píng)和非議，我們可以決定自己是否受到這些議論的影響。
如果林肯沒有學(xué)會(huì)對(duì)那些咒罵置之不理的話，恐怕早就承受不了內(nèi)戰(zhàn)的壓力而崩潰了。
人生在世，我們沒有一個(gè)人是十全十美的，也沒有一個(gè)人能夠周圍所有人都喜歡。俗話說：有人的地方就有江湖。我們管不了別人說什么，但我們可以掌管好自己，不去在意別人有失公允的批評(píng)，保護(hù)好自己的情緒，不受他人影響。
當(dāng)我們受到不公正的批評(píng)時(shí)，我們?nèi)匀粦?yīng)該保持樂觀的心態(tài)，盡自己最大可能去做，然后將遮蓋自己的破傘收起來，以免批評(píng)我們的雨水順著脖子后面流下去。這也是本章?lián)碛锌鞓沸膽B(tài)的第九條規(guī)則。
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