愚公移山讀后感800字（精選27篇）
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的愚公移山讀后感800字（精選27篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚公移山讀后感 篇1
《愚公移山》這篇文章講的是一名叫愚公的老人，因?yàn)樽约议T口有太行、王屋兩座大山擋住了出入的路，導(dǎo)致每次出門都要繞很遠(yuǎn)的路，所以愚公就下定決心，帶著家里的三個(gè)男丁，想去把這兩座大山鏟平，并把挖下來的石頭扔到渤海邊上去。最后，愚公的誠意打動(dòng)了天帝，于是天帝就派了兩位天神把這兩座山搬走了。
這個(gè)故事主要是鼓勵(lì)大家做事要堅(jiān)持，但是我認(rèn)為愚公移山這件事是不符合實(shí)際的。
首先，搬山的性價(jià)比不高。因?yàn)橥耆泻芎玫姆椒�，那就是搬家，顯而易見，搬家比搬山輕松多了，搬一次家最多也就十天半個(gè)月，但搬山卻需要幾十到幾百年來完成，所以愚公完全沒有必要花費(fèi)那么大的精力去搬山。
其次，愚公移山的成功與愚公沒有直接的關(guān)系，最終是天神幫他把山搬走的，但是目前為止還不能證明天神是存在的。如果你遇到困難盲目堅(jiān)持，妄想有什么天神會(huì)來幫你，那是不可能實(shí)現(xiàn)的。
再次，愚公之所以認(rèn)為他能把這兩座山移走，是因?yàn)樗X得自己的子子孫孫無窮盡矣，他可以命令他的后代一直努力下去，這是不合理的，因?yàn)樗麤]有權(quán)力這么做。每個(gè)人的意志都是自由的，更何況他死以后，也沒有辦法監(jiān)督他的子孫后代去執(zhí)行他的命令了。
最后，就算你成功地把山搬走，堆到了渤海的邊上，不會(huì)擋住別人的路嗎？如果別人也像愚公那樣又把山搬走，結(jié)果又擋住了別人的路，然后所有人就這樣把山搬來搬去，一輩子還能干成什么事情呢？
所以，綜上所述，愚公搬山這件事不符合實(shí)際。做事不能盲目堅(jiān)持，做事之前一定要思考一下有沒有更好的選擇，有沒有更切合實(shí)際的辦法。
愚公移山讀后感 篇2
今天是周末，我在空閑的時(shí)候讀了一篇《愚公移山》的文章。這篇文章主要講了：愚公門前有兩座大山，每次出行，都要繞道而行。鑒于這種困境，愚公決定帶領(lǐng)自己的子孫共同努力把大山移走。山神知道了，就報(bào)告給了天帝。天帝被愚公的誠心打動(dòng)，就派夸娥氏的兒子把山背走了。
在愚公召集家人商量移山時(shí)，愚公的妻子及河曲智叟對于愚公移山這件事提出了質(zhì)疑，不想讓他去做這件事。在這個(gè)困難面前，愚公沒有退縮，依然堅(jiān)持自己的決定。
讀到這，我心里有很大的觸動(dòng)：當(dāng)愚公的妻子及河曲智叟對于愚公移山這件事提出了質(zhì)疑，不想讓他去做這件事時(shí)，如果愚公聽從了他們的勸告，不堅(jiān)持自己的主見的話，那兩座大山至今還會(huì)在那里阻礙交通。我很欣賞愚公這種堅(jiān)持己見的性格。
而我在生活中，就經(jīng)常受到別人思想的影響，沒有了自己的主見。在學(xué)校里做選擇題時(shí)，當(dāng)我做的答案和其他同學(xué)不一樣時(shí)，我就會(huì)仔細(xì)再看一下題。如果有同學(xué)說我做錯(cuò)了，我就會(huì)懷疑自己是否是真的做錯(cuò)了。接下來，就會(huì)把答案改成和其他同學(xué)一樣的�？墒墙�(jīng)常是答案出來后，才發(fā)現(xiàn)自己做的是對的。每到此時(shí)，就是我懊悔之時(shí)。然而下次出現(xiàn)不同時(shí)，我還是會(huì)受到別人的影響，沒有了主見。
與我相反的是我的同桌，如果她認(rèn)為自己做得對，就會(huì)堅(jiān)持到底。事實(shí)證明她的做法是對的。
對于自己容易受到別人的影響，沒有主見的毛病我要盡快改正，否則對我今后的生活也會(huì)造成影響。
特別是讀了《愚公移山》這篇文章后，又再次讓我下定了決心：對于別人的想法不能一味地順從、接受，只要自己的想法、做法是正確的，就要堅(jiān)持到底，做一個(gè)有主見的人。
愚公移山讀后感 篇3
《愚公移山》這個(gè)故事，我是聽著長大的。這則千古流傳的寓言，激勵(lì)著一代又一代炎黃子孫�？赡芤�?yàn)樘�，�?dāng)時(shí)讀得時(shí)候并沒有體會(huì)到此間蘊(yùn)含的真理。今天重又翻看它，才真正感受到愚公移山的堅(jiān)定和勇氣。
今天細(xì)細(xì)讀來發(fā)現(xiàn)其中有很多是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，其中有兩點(diǎn)是最重要的：
第一學(xué)習(xí)愚公直面困難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神。
學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“主動(dòng)挖山”的精神。在我們生活工作中存在著很多的“山”。在這些山的面前我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度對待它？是通過“搬家”來避開它或找領(lǐng)導(dǎo)請求幫助；還是像愚公一樣明知困難卻迎難而上，憑借自己的力量勇敢的克服困難。愚公的精神是他不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，敢于面對。這正是感動(dòng)我們的地方。在工作中我們不可避免的會(huì)遇到這樣那樣的困難我們不能捻輕怕重，把困難的事情讓別人去做，把安逸的工作留給自己。這樣既不利于工作的進(jìn)行，也不可能在工作中提高自己認(rèn)識(shí)和工作能力。
第二要學(xué)習(xí)愚公一家通力協(xié)作為共同的目標(biāo)一起努力的精神。
移山一事，并不是愚公一人的功勞。是全家乃至附近村民一起努力的結(jié)果。我們平時(shí)有些人取得了一點(diǎn)成績，就飄飄然起來把自己看成是無所不能的人，不可或缺的人。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的。無論任何成績的取得，這其中雖然離不開某些個(gè)人的努力，但更不能離開眾人的齊心協(xié)力。我們應(yīng)該在這篇文章中深刻領(lǐng)悟到“眾人拾柴火焰高”的道理。否則，便會(huì)產(chǎn)生個(gè)人崇拜主義的心理，導(dǎo)致盲從；落到自己身上，又會(huì)產(chǎn)生個(gè)人英雄主義的言行，導(dǎo)致冒進(jìn)。這于人于己、于國于民均不利。因此，我們在褒揚(yáng)愚公精神的同時(shí)，不要忽視了集體的智慧和力量，應(yīng)兩者并舉，攜手同進(jìn)，共創(chuàng)美好未來。
通過愚公精神的學(xué)習(xí)我們不僅要看到愚公埋頭苦干的創(chuàng)業(yè)精神，也應(yīng)該領(lǐng)悟到全力合作互相配合得重要性和必要性大家攜手共創(chuàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的美好明天！
愚公移山讀后感 篇4
書化作叮咚叮咚的泉水，在我們身邊唱起了醉人的歌；書化作香氣，時(shí)時(shí)縈繞在我們身旁；書化作太陽，照亮我們的人生；書化做老師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�；書化作沙漠中甘甜的水，解救我們干渴的心靈。我愿與書為伴。
我從小就愛讀寓言，寓言雖然簡短，但它富有深刻的人生哲理。寓言與我一起走過了十二個(gè)春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間，我已步入了六年級的學(xué)堂，今天我又讀了愚公移山的故事。
故事講述了愚公門前有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山，這兩座山擋住了他家門前的去路，于是，愚公下定決心：要把這兩座山搬走！因?yàn)楸е@樣的信念，每一天，愚公一直挖山，挖一點(diǎn)就少一點(diǎn)。有一天，一位名叫智瘦的和尚看見了愚公在努力地挖山，就取笑他，說：“這兩座山這么高，又這么大，即使你生命將盡，也挖不掉這一座山，更別說兩座山了！”面對智瘦的嘲笑、譏諷，愚公堅(jiān)定地回答：“這兩座山雖然又高又大，但只要每天挖一點(diǎn)，它就會(huì)少一點(diǎn)，就算有一天我死了，還有我的兒子，我的兒子死了還有孫子，孫子死了還有兒子的孫子，子子孫孫，一代又一代的挖下去，總有一天會(huì)把大山挖平。”智瘦聽了愚公的話，啞口無言，低著頭紅著臉走了。
也有很多人對愚公移山不理解。如果愚公怕費(fèi)勁，圖省事，安于現(xiàn)狀，完全可以把自己的房子搬到別的地方去，而不用大動(dòng)干戈挖山。但愚公并沒有這樣做，他心無雜念，決定以自己艱苦的勞動(dòng)改變現(xiàn)狀，搬走太行、王屋兩座大山。由此，讓我從愚公移山的故事中，深深的認(rèn)識(shí)到，老愚公搬走的不僅是太行、王屋兩座大山，而更重要的就是，他那種“明知山有虎，偏向虎山行”的大無畏精神。
讀《愚公移山》的故事，還讓我深深地體會(huì)到，小到一個(gè)人，大到一個(gè)民族，“愚公精神”至今仍是我們必須發(fā)揚(yáng)光大的。如果安于現(xiàn)狀，不敢冒這失敗的危險(xiǎn)，去創(chuàng)新，就嘗不到勝利的喜悅。
由此我認(rèn)識(shí)到了老愚公的精神并沒有過時(shí)，恰恰相反，現(xiàn)在的人類正是需要愚公這種堅(jiān)持不懈的精神，是他真正的激勵(lì)著我們克服困難，奪取勝利的精神。
愚公移山讀后感 篇5
暑假里，我翻開了《全閱讀》這本書，它的內(nèi)容豐富多彩，有詩歌、有散文、還有經(jīng)典名著等等，其中我最喜歡的是愚公移山的故事。
故事很普通，主要講的是在很久很久以前，有一位90多歲叫愚公的老人，他家屋前有兩座叫做太平和王屋的大山擋住了路。他們每天外出都要爬山，十分辛苦，于是愚公就下定決心把這兩座山移走，并叫上了全家人來幫忙。有人說：“愚公，你這么大歲數(shù)了，是移不走這兩座山的。”愚公說：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子孫孫是沒有窮盡的。這兩座山是不會(huì)再增高了，鑿去一點(diǎn)就少一點(diǎn)，終有一天要鑿平的�！边@是一位執(zhí)著的老人，這是一位有恒心的老人，樸實(shí)的話語中，足見老人的那份決心。有了這份勇往直前的勇氣，還有什么不能成功的呢？
我合上《全閱讀》，眼前不禁浮現(xiàn)出愚公率領(lǐng)兒孫們在山腳下穿梭忙碌的身影，我被愚公的精神所感染而折服。
人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣那樣的挫折和困難，這時(shí)，我們不要害怕，要相信“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，只要我們努力并有著堅(jiān)持不懈的精神，最終我們必然會(huì)克服困難的。在學(xué)習(xí)和生活中也是一樣，就像媽媽常說的一句話：“世上無難事，只怕有心人�！弊鍪裁词虑槎家泻阈�，愚公應(yīng)對兩座山都不怕，我們不能被平時(shí)學(xué)習(xí)上的作業(yè)題給難倒。記得二年級的時(shí)候，學(xué)校要求練習(xí)跳繩，我從小就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)不發(fā)達(dá)的人，手腳的協(xié)調(diào)能力也很差，看著別的同學(xué)靈活的身影，我羨慕極了。于是我開始積極練習(xí)跳繩。可不管我怎么努力，繩子好像和我捉迷藏，總是絆著我的腳。我氣餒了，扔下了繩子。這時(shí)，媽媽勸慰我說：你想想那位90歲的老人，再看看你字跡，你要知道有志者事竟成。你再試試，掌握好方法，咱們一步一步來！”聽了媽媽的話，我再次投入到練習(xí)跳繩的征途中，我掌握方法，慢慢提高跳繩的個(gè)數(shù)，然后再訓(xùn)練自己的速度，經(jīng)過一個(gè)月的努力，我一分鐘也能跳150了。我的親身經(jīng)歷告訴我：只要我們持之以恒，就沒有什么解決不了的難題。
《愚公移山》的故事對我的教育很深，我要努力學(xué)習(xí)，就像書里說的那樣，只要有雄心壯志和堅(jiān)定不移的精神，任何學(xué)習(xí)上的困難都是能夠戰(zhàn)勝的！
愚公移山讀后感 篇6
愚公移山的故事在我國家喻戶曉；愚公移山的精神，曾教育一代又一代人。尤其是遇到困難的`時(shí)候，很多人都會(huì)想起愚公的故事，堅(jiān)信只要像愚公一樣堅(jiān)持到底，就能取得成功。
今天，我國經(jīng)濟(jì)形勢和發(fā)展任務(wù)都發(fā)生了巨大變化。我們的時(shí)代還需要愚公移山的精嗎？按照現(xiàn)在的眼光來看待愚公，也許有人會(huì)這樣想：他為什么不搬家呢？一家?guī)卓诒成闲欣罘^大山到大城市去生活，如果嫌城市喧鬧還可以定居村莊。也有人說愚公移山的精神之所以可貴，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人難以付出的努力。愚公精神在當(dāng)代仍值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“自力挖山｜”的精神。愚公或許可以把挖山的重任，推給集體，留給后人。誰也不會(huì)要求一位快九十歲的老人去完成這項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。但愚公沒有這樣做，他說：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”并在統(tǒng)一了家人思想之后，馬上付諸行動(dòng)，自力更生，艱苦奮斗。
學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“不斷挖山”的精神。一個(gè)人搬掉一塊石頭并不難，難的是一輩子搬石頭，子子孫孫永遠(yuǎn)搬石頭。在挖山的過程中會(huì)遇到很多困難。比如吃飯穿衣、工具、傷病等等一些問題�？墒菬o論遇到什么問題，愚公都沒有動(dòng)搖，而是矢志不渝，挖山不止。
愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信心和實(shí)干。信仰正確、信念堅(jiān)定、信心十足，才會(huì)為偉大的事業(yè)奮斗終身。事業(yè)的成功與實(shí)干密不可分，我們學(xué)習(xí)了《愚公移山》就應(yīng)該像愚公一樣直面困難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干。有了這樣一股勁頭就沒有克服不了的困難，沒有干不成的事業(yè)。
原來世上最動(dòng)人的事物都是熨貼著大地應(yīng)運(yùn)而生的。山太高了，于是使它不近人情。
故事當(dāng)然不再以他玄妙的神話色彩使我們聯(lián)想翩翩。但我們始終相信這個(gè)結(jié)局是真實(shí)的，完美的。愚公拿著斧錘向我們詮釋了他的人定勝天，成熟給與的慧眼讓我們剝析到了這傳世神奇下所孕育的精神，那是我們成為萬物之靈長的資本。
像山一樣執(zhí)著，堅(jiān)韌，然后，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。
相信落下的汗水終會(huì)滋潤出一片綠蔭，而摧毀山峰的人，只有我們自己。
因?yàn)椋覀兪乔f萬個(gè)愚公。
愚公移山讀后感 篇7
愚公正所謂是一個(gè)家喻戶曉的人。毛澤東同志1945年6月11日在中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)上致閉幕詞上提到愚公，號(hào)召全體共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)愚公精神。
曾經(jīng)在上課時(shí)，老師也積極地稱贊愚公“堅(jiān)忍不拔”的精神，但我對這千古不變的說法卻有異議，我覺得這簡直是個(gè)笑話，心里總是暗笑老師的迂，還和老師爭辯了好幾次。仍然固執(zhí)認(rèn)為愚公率領(lǐng)子孫“叩石墾壤”，實(shí)在是太“愚蠢”了，還不如搬到山前去住�，F(xiàn)在想想，那時(shí)我真是太“聰明”了。
思想上的誤識(shí)導(dǎo)致了我在學(xué)習(xí)上常常陶醉于自己“聰明”之中不可自拔�？荚嚦煽児剂�，我的成績跌落到自己難以置信的地步。痛定思痛，無意中我翻到了這篇文章，使我再次讀了《愚公移山》。也許因失敗的原因慘痛教訓(xùn)吧，重讀使我對文章的內(nèi)容理解深透了，我為老愚公那堅(jiān)忍不拔的精神所感慨。老愚公心無雜念，決心以自己的勞動(dòng)改變現(xiàn)狀，搬走太行、王屋兩座山，精誠所至終于“帝感其誠”。
老愚公之所以能“搬走”這兩座山，正是因?yàn)樗哂袌?jiān)強(qiáng)的毅力和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從“指通豫南，達(dá)于漢陰”可以看出，他的移山是為了造福千千萬萬的人和子孫后代。由此，我深深認(rèn)識(shí)到老愚公面對的不僅是太行、王屋這兩座山，而是他“明知山有虎，偏向虎山行”的大無畏精神。如果愚公怕費(fèi)勁，圖省事，安于現(xiàn)狀，完全不畏“出人之迂也”的話，也不必去使身心勞累，但是他的子孫呢？太行、王屋終將使子孫世世代代遭受“出人之迂也”之苦。
與老愚公相比，我就誤以為不必刻苦學(xué)習(xí)，就可以取得好成績，再看“愚公”后，我才認(rèn)識(shí)到這次的失敗，正是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中總是繞開困難，這不是對自己不負(fù)責(zé)任嗎？
今天我們?nèi)匀恍枰@種愚公精神，因?yàn)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是項(xiàng)極其偉大而艱巨的任務(wù)，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持干下去，才能取得成功。如果滿足于現(xiàn)狀，不敢冒失敗之險(xiǎn)，就不會(huì)嘗到勝利的果實(shí)。事業(yè)固然也不會(huì)有所發(fā)展。我國目前正在施行的改革政策，正是相關(guān)“愚公精神”的具體表現(xiàn)。黨中央實(shí)施這一政策，正是為中華民族的將來負(fù)責(zé)。
愚公精神激勵(lì)著我們克服困難，奪取勝利。如果做每一件事都下定決心將這種精神付諸實(shí)踐，不怕困難，堅(jiān)持“挖”下去，一定能成就一番事業(yè)。
愚公移山讀后感 篇8
前幾天剛剛學(xué)完《愚公移山》這篇文言文，自己真的被老愚公那堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)了，所以情不自禁地想寫一寫。這篇課文講述了這樣一個(gè)故事：古時(shí)候有位老人叫愚公，他看見太行和王屋兩座大山阻擋了人們的去路，便帶領(lǐng)全家人去移動(dòng)那兩座大山。他們又是鑿石頭，又是挖石塊。有一位人稱“智叟”的老頭，他以嘲笑的語氣勸阻愚公：“你怎么會(huì)傻到這個(gè)地步呀!就憑你的這些力氣，能搬動(dòng)這兩座大山嗎?”愚公卻說：“你才傻呢!我雖然搬不動(dòng)這兩座大山，但我還有無窮無盡的子子孫孫!他們可以繼承我搬山的精神呀!而這兩座大山卻不會(huì)增高�！苯K于有一天，愚公移山的精神感動(dòng)了玉皇大帝，玉帝派人把這兩座大山給移走了。
開頭寫二山既高且大，而愚公僅以全家力量來“平險(xiǎn)”，已初見其“愚”;接著寫運(yùn)土石，工具“箕畚”是十分小的，而倒土地點(diǎn)“渤海之尾”又是十分遙遠(yuǎn)的，如此移山，看來更是“愚不可及”。但這些僅僅是事物的表象。及至智叟前來阻止移山，愚公說出了“子子孫孫無窮匱也，而山不加增”的道理，他在我心中的形象霎時(shí)便的高大起來——原來他的見解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人之上，真是“大智若愚”啊!
愚公移山貴在精神。愚公覺得兩座山擋住道了，為方便大眾，他信念堅(jiān)定，迎難而上，移開山道。后來感動(dòng)神靈，搬走大山。如果愚公當(dāng)時(shí)空有堅(jiān)定的信念，沒有恒心和毅力，那么移山都是空談。我們在平時(shí)的生活中，做事不僅要有堅(jiān)定的信念，更重要的是付諸行動(dòng)，去實(shí)踐，堅(jiān)持不懈，百天如一日地去做。迎難而上，困難便會(huì)迎刃而解。有人習(xí)慣在溫室里成長，滿足于優(yōu)越條件，只想坐享其成，害怕吃苦，害怕生活的重?fù)?dān)壓肩。在通往理想與成功的道路上跋涉，的確是痛苦的，需要付出艱辛的勞動(dòng)。爸爸告誡我：“不怕苦，苦一時(shí);害怕苦，苦一世�！庇薰褪且运慌驴�、不怕累的精神掃清了道路。如果我們每個(gè)人都怕困難，那么，困難將越積越多，難以解決。
愚公以實(shí)例告訴我們：信念+信心+恒心=成功。當(dāng)然學(xué)習(xí)也是這樣，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功～
愚公移山讀后感 篇9
讀完《愚公移山》這篇經(jīng)典故事，我的心里非常感動(dòng)。
故事講述了在很久很久以前，有位名叫愚公的老人，他家門前有兩座大山擋住了他們出門的路，與其他村的人交往要繞很遠(yuǎn)的路，極為不便。因此，愚公就帶領(lǐng)全家齊心合心想辦法搬挖掉門前的這兩座大山。村子里的人說：“這么高的山要挖到什么時(shí)候呀”？愚人說：“只要每天堅(jiān)持不懈地挖下去，我死了，還有我的兒子來挖，我兒子死了還有我的孫子來挖，總有一天會(huì)挖完的”！愚公這種百折不回，勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。
想到自己在學(xué)琴時(shí)遇到一些困難就想退縮、就想放棄，很是慚愧。剛?cè)腴T的時(shí)候，老師只教了我“勾、挑”兩個(gè)指法，讓我每天各練二百遍。第一、二天的時(shí)候，我還認(rèn)認(rèn)真真地彈，可到了第三天，我便覺得學(xué)古琴太枯燥了，嚷嚷著“不學(xué)了”，媽媽聽了，立刻皺起了眉，嚴(yán)厲地說：“你算算你一共學(xué)了幾天琴？才學(xué)兩天你就要放棄？你學(xué)琴以前不是發(fā)誓以后會(huì)好好學(xué)琴嗎？做隨便什么事都要堅(jiān)持，包括彈琴！如果你這點(diǎn)事情都堅(jiān)持不了，你就別學(xué)了�！甭犃藡寢尩脑�，我默默走進(jìn)書房，認(rèn)真地彈起琴來，并下定決心要堅(jiān)持下去。
過了幾節(jié)課，老師決定教我按弦，按弦是用大姆指右側(cè)的一塊肉緊緊按在琴弦上，然后拖動(dòng)。我按要求輕輕拖動(dòng)了一下，呀，可真痛�。∫�，琴弦就等于是鋼絲，用肉劃鋼絲能不痛嗎？仿佛有一把鋒利的小刀狠狠地切著我的手指，十指連心，我的心也在痛。我停下來，想歇一會(huì)兒，可老師卻說：“繼續(xù)，彈琴要有恒心，要堅(jiān)持，磨出老繭就不痛了�！蔽抑缓美^續(xù)練琴，我忍著痛，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)�！八唬 蔽胰滩蛔〗谐雎晛�，低頭一看，手指已經(jīng)出血了！見我的手指出血，老師才叫我停下來，不過還是讓我每天都要多練。第二天早上，我一醒來就發(fā)現(xiàn)，我的手上竟然已經(jīng)長出一個(gè)老繭了！仔細(xì)回想，在學(xué)琴的幾年中，有淚水，有歡笑，有喜悅，有緊張……一次次，我在班級聯(lián)歡會(huì)上展示彈琴，贏得了大家的掌聲，我的心里就像吃了蜜一樣甜甜的。我堅(jiān)持，我收獲！
我要繼續(xù)向愚公學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難，懂得堅(jiān)持的優(yōu)秀小學(xué)生！
愚公移山讀后感 篇10
今日，偶然翻閱初中語文課本，重讀了《愚公移山》一文，又有了進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
上2年級時(shí)，老師就給我們講過《愚公移山》這個(gè)故事，告訴我們要學(xué)愚公那種堅(jiān)持不懈。不達(dá)目的誓不休的精神，可我卻在心里想著：“愚公為什么不搬家呢？早早地搬了家，可以節(jié)省多少勞力，去創(chuàng)造多少財(cái)富呀！”現(xiàn)在想來，“移山”“搬家”各有道理。
移山，貴在一種持之以恒的精神。太行，王屋2山看起來是多么龐大，雄壯，相行之下，北山愚公又是多么渺小與卑微。然而，這看似渺小的愚公卻立下了一個(gè)大志—移山，為后代子孫造福！在他的帶動(dòng)下，全家人齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈地挖山。愚公明白：“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何時(shí)而不平？”上一代創(chuàng)下豐功豐績，搬走這倆座大山子孫后代就可以免受“出入之迂也”之苦。愚公的這種挖山不止的精神，似乎像是“蚍蜉撼大樹”，不自量力，但他能意識(shí)到任何事物都不是不可改變的，經(jīng)過人們的努終于將它改變、征服。而在這個(gè)過程中，人們所需要的便是敢于面對現(xiàn)實(shí)的勇氣和挖山不止的精神。
然而“搬家”并非過錯(cuò)�！耙粕健笔菫榱嗣馐堋俺鋈胫匾病敝�，而“搬家”同樣可以達(dá)到這個(gè)目的。并且，“搬家”與“移山”相比較，可以節(jié)省不少人力、物力，將更多是世界用在創(chuàng)造更多的財(cái)富上。如此之利，又何樂而不為呢？不過是“移山”所得的好處，不僅在于自己，同時(shí)他人也是一種方便，而“搬家”則是僅僅方便了自己。
“搬家論”不算新見，但作者卻抓住了其僅利自己的實(shí)質(zhì)。有見地，也為下文論述的鋪開打下基礎(chǔ)。
當(dāng)然，如果遇到我們目前的確是力所不及的問題時(shí)，采取“移山”的方式無疑會(huì)帶來極大的浪費(fèi)，浪費(fèi)人力、物力。這時(shí)，我們所要采取的便應(yīng)是“搬家”之法。
但是，“搬家”并不意味著逃避，“移山”也并不意味著一定能成功。我覺得，在我們現(xiàn)代化的進(jìn)程中，“移山”與“搬家”應(yīng)緊密聯(lián)系起來，也就是說我們既要腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地工作，又要靈活地處理問題，應(yīng)對萬變的社會(huì)，只有如此，才有利于我們的現(xiàn)代化建設(shè)向前發(fā)展。
愚公移山讀后感 篇11
最近我讀了《愚公移山》一文，我深受感動(dòng)。
《愚公移山》講的是愚公家前面有兩座大山，擋住了村民的去路，他想把大山移走。于是他就率領(lǐng)全家老老小小手提鋤頭開始挖山。鄰居智叟就開始嘲笑愚公，可愚公仍然不放棄，最后愚公的精神感動(dòng)了玉皇大帝，他派夸娥氏的兒子把兩座大山都背走了。贊揚(yáng)了愚公鍥而不舍的精神。
文章最讓我感動(dòng)的是愚公對智叟說的話：“是的，我是老了，在世上的時(shí)間不會(huì)太多了。但我死了，有我的兒子，兒子死了，還有孫子，孫子又會(huì)生兒子，兒子還會(huì)有兒子，子子孫孫干下去，不怕大山平不了。”他為什么這樣說呢？那是因?yàn)橛薰绣浂簧岬�。所以，為了方便村民的出行，就率領(lǐng)自己的家人去挖山，愚公寧可自己挨累，也要把大山挖走，這是何等崇高的精神��！
與其說愚公移山的精神感動(dòng)了玉皇大帝，還不如說他靠鍥而不舍的精神搬走了大山。愚公這種鍥而不舍的精神多么值得我學(xué)習(xí)啊！和他比起來，我差得遠(yuǎn)了。在學(xué)習(xí)上，我遇到難題就退縮。例如：數(shù)學(xué)簡單的題我 都做不上，主要差在計(jì)算題上。因此媽媽給我買了口算題卡。剛開始我還做的認(rèn)真，可是，不幾天，我就堅(jiān)持不住了。后來考試時(shí)，我的計(jì)算題還是錯(cuò)。我以后也要像愚公一樣，鍥而不舍，金石可鏤。
讓我們一起向愚公學(xué)習(xí)吧！
愚公移山讀后感 篇12
在不久我們之前，我在老師的講解下學(xué)習(xí)并閱讀了《愚公移山》這篇社會(huì)寓言教學(xué)故事。在故事中列子用簡短的文字生動(dòng)地進(jìn)行描述研究出了通過愚公用他的不懈奮斗努力和誠懇的心靈感動(dòng)了天帝，并使他幫助了愚公的故事。
在生活中，愚公的不懈追求就像我們學(xué)生對優(yōu)秀學(xué)業(yè)成績的不懈追求。 即使是與目標(biāo)分離的兩座山的困難和障礙，也會(huì)盡力推翻或消除我們面前的困難。 面對這樣的困難，會(huì)有人認(rèn)同你，真誠地幫助你，但也會(huì)有一些人不信任你，嘲笑你。 做好充分的準(zhǔn)備，時(shí)刻在心中加深自己的決心。 成功的道路上會(huì)有很多麻煩，解決它的方法也會(huì)很多。 當(dāng)你猶豫的時(shí)候，用你靈活的頭腦來解決它。 在不斷理解和突破困難的同時(shí)，你也學(xué)習(xí)了愚公移山的精神，到處都可以看到，也許你還沒有找到。
那個(gè)愚蠢的老人從不愚蠢。他只是堅(jiān)持自己的意見，為實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)而不懈努力。他不怕寫作上的困難。他有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不會(huì)被別人的話所動(dòng)搖，他只是默默地付出。事實(shí)上，他可以一個(gè)人離開那座山，但他沒有。他想起了村子里的鄰居，以最真誠的心獻(xiàn)上了禮物。就是這樣，他觸摸了天神，讓山神抓住蛇，讓它害怕，上帝不是萬能的，但人是無限的，如果你愿意堅(jiān)持，上帝也會(huì)害怕你。從這里，我還聽到了毛澤東在新疆開放時(shí)的講話，“人類可以征服自然! ”.
同樣天與神并不萬能，唯有堅(jiān)定不移的決心才是最強(qiáng)大的。當(dāng)你擁有一顆堅(jiān)定不移的決心時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難并不是不可能突破的，只要你堅(jiān)信你就可以突破，終有一天你將會(huì)突破這個(gè)困難。
有的人說列子的寓言太淺顯無越，我則認(rèn)為一個(gè)列子的寓言教學(xué)生動(dòng)更加靈巧。列子對愚公的描寫與見解也是令我嘆為觀止。愚公不愚，智叟不智，這文章的寓意我們實(shí)在是沒有深刻，讀過的許多天時(shí)間之后發(fā)展仍然讓人浮想聯(lián)翩。
愚公移山讀后感 篇13
今天，我讀了“愚公移山”的故事。 90歲以消除他們的房子兩個(gè)山的面前，引起了我的思考。
這個(gè)中國故事發(fā)展主要問題寫了以前太行、王屋有兩座山，北山愚公面對山住著。他苦于山北交通阻塞，就召集全家人一起來移山。有人能夠支持他，但也需要有人不支持。無論學(xué)習(xí)別人進(jìn)行支持與否，他依然沒有堅(jiān)持通過自己的觀點(diǎn)。
看到這，我不僅仔細(xì)想想：愚公帶領(lǐng)子孫不休移兩座山，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，何不換一種思維來解決這個(gè)問題的方法嗎？他不能這么難移山，只要上線的舉動(dòng)！挖在地下移山，如果石頭入海，漁民生活在海灘上肯定是不小的沖擊之后。但是，如果此舉不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，而他的兒子也騰出更多的時(shí)間做有用的事情，不是嗎？
在生活中，也是一個(gè)如此。當(dāng)我們可以遇到一些問題時(shí)，也要勤于思考，用智慧來解決這些問題。不必舍近求遠(yuǎn)，抓住這個(gè)問題的關(guān)鍵，才能更有效地、輕松地作文進(jìn)行解決實(shí)際問題。
以我為例：那次數(shù)學(xué)考試，我遇到了一道數(shù)學(xué)題。 我想不起來，但我沒有放棄。 經(jīng)過我的不懈努力，終于想出了兩個(gè)解決辦法。 一個(gè)相對簡單，另一個(gè)相對復(fù)雜。
我選擇了第二種方法，最后交了論文。幾天后，報(bào)紙發(fā)布了，那個(gè)問題是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤，而失去了分?jǐn)?shù)。
我不能責(zé)怪我自己在我的心臟：為什么不嘗試這樣做，第一種方式？如果我選擇第一種方法可能無法在復(fù)雜的計(jì)算出錯(cuò)。
通過我們這次學(xué)習(xí)考試，我也感悟了很多，愚公精神也是企業(yè)一味地移山，卻沒有想到搬家這么一個(gè)簡單的更有效的方法。
閱讀“愚公移山”的故事，我覺得有點(diǎn)愚公移山精神，堅(jiān)持不懈，但覺得他的頭腦治愈，不思物種找到一個(gè)解決問題的辦法。
在生活中我們總會(huì)遇到一個(gè)這樣、那樣的難題，我們必須要從多個(gè)管理方面去思考，打開學(xué)生思維，找到更有效的方法來進(jìn)行解決。
愚公移山讀后感 篇14
我讀過很多書，有《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《格林童話》……
其中，我最喜歡的就是媽媽兒童節(jié)是送我的那一本《寓言故事》，它像一塊磁鐵，深深深的把我吸引住了，我貪婪的看了一篇又一篇，看著，看著，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的寓言世界，一會(huì)看見一個(gè)人守在木樁前，不知道他到底在等什么；一會(huì)看見一個(gè)人正在把長出了芽的稻子不停地往上拔……在一個(gè)晴朗的星期天，我翻開了這本《寓言故事》，走進(jìn)寓言世界看一看今天有什么有趣的故事，我在寓言的故事中穿梭，咦，我看見一個(gè)老頭拿著鏟子鏟家門前的大山呢！我仔細(xì)一看，啊!原來是《愚公移山》這個(gè)故事，我一下子就被這個(gè)故事迷住了，讀完這個(gè)故事，我覺得愚公雖然非常愚蠢，但是他堅(jiān)持不懈的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的�？戳艘簧衔绲臅酝晡顼�，我便出門去逛逛。今天起好極了！藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵白白的云彩，在正中間，一個(gè)紅燈籠似的太陽懸掛在空中，偶爾還有幾只小鳥飛過，天空也真是一幅美麗的風(fēng)景圖。我走在筆直的馬路上，在不遠(yuǎn)處，我看見一個(gè)人在炎炎烈日下埋頭掃著馬路，我便跑過去，問道：“阿姨，天氣這么熱，您怎么還在掃地，不休息一下嗎？”她回答道：“這是我的工作，我今天要掃完這一條街才能休息�！彼呎f邊指了那條街，我向她指的方向一看，還有好大一段，“您可真盡職盡責(zé)�！蔽艺f。阿姨說：“雖然掃地很辛苦，可是只要堅(jiān)持，就一定能掃干凈�！边@不就是“愚公”精神嗎？正是因?yàn)檫@些“愚公”，才讓我們的生活變得更加美好，而“愚公”都是有堅(jiān)持的精神，所以我覺得，我也應(yīng)該用這種堅(jiān)持不懈的精神來對待我的學(xué)習(xí)，這樣才能學(xué)好。
今天，我真正懂得了《愚公移山》的含義，更懂得了，只要這個(gè)世界上多幾個(gè)“愚公”，世界將變得更加美好！
愚公移山讀后感 篇15
在我國古代的神話故事《愚公移山》中，愚公憑借著堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)困難的精神，終于把山移走了。而在另一本繪本故事《明鑼移山》中，明鑼帶著房子和行李，一步一步跳著“移山舞”最終也把山”移”走了，不免讓人啼笑皆非。但是這兩種方法到底哪種更好呢？
我覺得是《明鑼移山》里跳著“移山舞”，帶著家具和房子“移山”的方法比較好。因?yàn)椤耙粕轿琛边@種一步一步往后退屬于“退一步海闊天空”的精神，在困境時(shí)，我們不能一味的鉆牛角尖，有時(shí)候換個(gè)角度看待和解決問題會(huì)更快的達(dá)到目標(biāo)�！队薰粕健防锏挠薰�，雖然品質(zhì)可嘉，但他這樣在本來就艱苦的條件下硬著頭皮去移山，不僅效率低下，還會(huì)耗費(fèi)更多的人力、物力，這也是一種對資源無用的消耗。
《愚公移山》中的愚公說了一句話：“即使我死了還有兒子在呀，兒子又生孫子；孫子又生兒子；孫子的兒子又生兒子；兒子又有了孫子；子子孫孫無窮盡，可山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”這話聽上去沒錯(cuò)，可實(shí)際上并不是這樣的。愚公一門心思的想移山，可能他的兒子不想��！他的孫子想嗎？孫子的兒子想嗎？他的子子孫孫都想嗎？他還能保證他的兒子，孫子，子子孫孫不能半途而廢？所以說，愚公只是從自己的角度出發(fā)，完全沒有考慮到別人的感受。當(dāng)今社會(huì)也是一樣，若將父母的意愿強(qiáng)加到下一輩的身上，剝奪他們追求自己人生目標(biāo)的權(quán)利，也是不可取的。
另一個(gè)角度上來看，愚公移山時(shí)會(huì)砍伐很多的樹木，破壞了生態(tài)系統(tǒng)，一點(diǎn)也不環(huán)保，而明鑼“移山”只是簡單的搬家，不僅省時(shí)省力還不會(huì)造成環(huán)境破壞，不會(huì)讓許多小動(dòng)物無家可歸，豈不是兩全其美？
我認(rèn)為，“愚公精神”是必須要代代相傳的優(yōu)秀品質(zhì)，但我們要學(xué)會(huì)多角度的看待問題，學(xué)會(huì)變通才能在生活中事半功倍！
愚公移山讀后感 篇16
相信許多人都讀過《愚公移山》的故事吧！
故事發(fā)生在很久以前的時(shí)候，有位叫愚公的老人，他已九十多歲了。他們村的出路被兩座大山擋住了，給他們的生活帶來了很多困難。愚公想把大山搬到別處去。第二天，他們一家就開始干，四面八方的鄰居都來幫忙。愚公挖山不止的消息感動(dòng)了玉皇大帝，于是，玉皇大帝就派來了兩個(gè)大力神把大山搬走了。愚公都那么大年齡了，還堅(jiān)持不懈的挖山，令我十分佩服。
和愚公比起來我真是太慚愧了。那次彈琴老師給我布置的家作是彈會(huì)《可愛的藍(lán)精靈》，我回家后，反復(fù)的彈著那個(gè)樂曲，可就是有幾個(gè)音符會(huì)彈錯(cuò)，彈了好幾遍聽著還是有彈錯(cuò)的音符。彈的不耐煩了，我就開始亂彈，發(fā)出了刺耳的聲音。
讀了《愚公移山》這篇神話故事后，我知道了，做事情一定要目標(biāo)專一、持之以恒、堅(jiān)持不懈的去做，那就一定能把那件事給做好。我下定決心：我一定要把《可愛的藍(lán)精靈》彈會(huì)。
愚公移山讀后感 篇17
暑假里我看了一則寓言故事，讓我體會(huì)了許多深刻的道理。
全文講述了家居北山的愚公，要到九十歲了，而家門前是一座山，出門十分不方便，于是他發(fā)動(dòng)全家人移掉這座山，開通一條便捷的道路出來的故事，愚公的鄰居聽到這件事情后，便勸阻愚公，但愚公依然堅(jiān)持不懈，就是愚公這種堅(jiān)持的毅力，把上天感動(dòng)了，玉皇大帝派人把兩座大山移走了。
雖然，愚公知道這兩座大山十分難挖，但他還是沒有放棄，讓自己的子子孫孫世世代代都去移走大山。愚公這種艱強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神值得我學(xué)習(xí)。
在生活中常常會(huì)遇到一些困難，我就退縮或是依賴家長去解決。就拿我學(xué)習(xí)騎自行車的事來說吧，第一次沒有掌握平衡摔了跤，就不想學(xué)了。讀了這篇寓言故事后，讓我受益非淺，回想原來這種任性怕困難的做法不對，十分后悔，應(yīng)該向愚公學(xué)習(xí)他這種可貴的品質(zhì)，讓“愚公移山”精神在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)光大。
愚公移山讀后感 篇18
今天，在老師的推薦下讀了《列子》，我讀了《列子》中的湯問篇，湯問篇中《愚公移山》《大禹治水》《夸父追日》《兩小兒辯日》等。我最喜歡里面的寓言故事——《愚公移山》，因?yàn)�，故事給我很大的啟示：不管做什么都要堅(jiān)持，也要竭盡全力，努力才有收獲的道理。
《列子》中愚公移山主要講述愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)老人智叟笑他太傻，認(rèn)為不能能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會(huì)鑿平。
文章中：在太行、王屋兩座大山，而年近九十歲的愚公面對大山，因?yàn)榈缆范氯�，進(jìn)出都要繞許多的彎路，為了子孫后代，愚公想法設(shè)法削平阻擾，鑿山開路，堅(jiān)持不懈的為移山大業(yè)作出努力，感動(dòng)了上天，使玉帝派夸娥氏的兩個(gè)兒子下凡去把王屋、太行兩個(gè)大山移動(dòng)到現(xiàn)在的位置。
這個(gè)《愚公移山》寓言故事是我們很熟悉的文章，里面的愚公精神是一種很值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，現(xiàn)在這一篇文章中，卻發(fā)現(xiàn)提倡人們最值得擁有一種精神的原因，那就是：提倡“愚公精神”的原因。
這則故事，主要是歌頌?zāi)切﹫?jiān)持不懈、鍥而不舍、努力奮斗的人們，為了他人的生活所付出汗水和努力。
而我們現(xiàn)在的優(yōu)越生活，都是先輩們依靠自己的拼搏精神一點(diǎn)點(diǎn)為我們打造出來的，我們應(yīng)該感到自豪。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，在沒有先進(jìn)設(shè)備，利用雙手和勤勞的智慧消除阻擾。而現(xiàn)在是初中生的我，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)愚公堅(jiān)持不懈奮斗努力的精神，講究學(xué)習(xí)方式，勤于補(bǔ)拙。所以說：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愚公精神，并支持愚公精神。
在《列子》中的寓言故事還有很多個(gè)，比如學(xué)過的《兩小兒辯日》《夸夫追日》等。那就讓我們一起去品讀和賞析國學(xué)的魅力吧！
愚公移山讀后感 篇19
今天我們又學(xué)習(xí)了《愚公移山》，和上次不同的是，通過這次的學(xué)習(xí)，讓我對愚公的“愚”有了新的看法。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)名叫愚公的老人克服了重重的阻礙，堅(jiān)持不懈地想要移走大山，最終感動(dòng)天地，并幫他移走大山的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)出愚公在遇到困難時(shí)，不逃避不退縮，勇敢去面對，鍥而不舍，堅(jiān)定執(zhí)著，永不言棄的精神。故事中的他經(jīng)歷了妻子的勸阻、智叟的嘲笑，依然始終如一地堅(jiān)持下去。以前讀時(shí)我對愚公的做法感到非常不解，在我看來，與其把那座不可能移走的大山移走，還不如在有生之年搬到一個(gè)開闊的地帶。
今天再讀愚公，卻好似悟到了愚公此番做法的其中深意。不知不覺，我想到了自己。舞蹈課上，一組高難度的動(dòng)作難倒了我，雖然老師悉心幫助，可我還是做不到位，看到同學(xué)們都順利地完成了動(dòng)作，心中很不是滋味。自己明明很努力了，可就是達(dá)不到想要的效果。身上已經(jīng)汗流浹背，四肢也因?yàn)榉磸?fù)練習(xí)，已經(jīng)累到有氣無力，心中也想到了放棄。下課了，我回到了家中，那個(gè)動(dòng)作還在腦海中反復(fù)回放，同時(shí)也想起了一句話：改變不了世界，就改變自己吧，于是，我又練習(xí)了起來，終于我克服了困難，完成了那個(gè)動(dòng)作。
仔細(xì)想想，愚公并不是真的“傻”，他只是朝著目標(biāo)不放棄，克服困難，堅(jiān)持努力，或許繞開困難，確實(shí)可以省下很多力氣，可是那樣就永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己可以做到，就永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只有移走像困難一樣的大山，前面才是一片開闊的平地。
看來，我們有時(shí)面對困難時(shí)，自作聰明地以為是捷徑可能并不是正確的路，而在我們看來那些愚鈍的做法，也許才是明智的選擇。再次讀來，解開了我心中一直以來的疑惑，不僅僅是對“愚公精神”的感動(dòng)和敬佩，還深深感悟到，愚公不“愚”，“愚”中更有大智慧。
愚公移山讀后感 篇20
愚公移山的故事想必大家都看過吧!但不同的人有不同的看法，今天我就來話談?dòng)薰粕健?/p>
我首先表示對愚公的敬佩，但有人認(rèn)為愚公移山既不科學(xué)，也不現(xiàn)實(shí)，不如搬家來得方便。所以我要來談?wù)勎业挠^點(diǎn)——愚公應(yīng)該移山。
首先，愚公移山正視生活中的困難，對現(xiàn)實(shí)存在的矛盾毫不躲避，做到了從實(shí)際出發(fā)。其次，這樣做不僅很好的解決了“出入之迂”的問題，也為家鄉(xiāng)提供了更為廣闊的發(fā)展空間。而且，他的做法產(chǎn)生了巨大的精神作用。縱觀歷史，中華民族多次陷入危難，而正是愚公移山的精神使我們勇敢的從危難中站起來。還記得毛主席的文章《愚公移山》嗎?他在文中熱情歌頌了愚公精神。60年代的“學(xué)習(xí)愚公精神，建設(shè)美好祖國”為當(dāng)時(shí)的發(fā)展提供了多么大的促進(jìn)作用呀!沒有愚公移山的精神，我們便不可能擁有祖國的今天，也不可能擁有美好的未來。
記得諾貝爾嗎?他在發(fā)明研究炸藥時(shí)，曾失去了他的親人，又受到人們的排斥，還有研究炸藥時(shí)的種種問題。這些都如一座大山壓在諾貝爾的面前，他是怎樣做的呢?是逃避現(xiàn)實(shí)?是放棄試驗(yàn)?都不是。他就如愚公一樣，堅(jiān)持將面前的大山搬走，最后，諾貝爾成功了!
且不說愚公移山對不對，再來看看搬家的行為。我認(rèn)為搬家是一種典型的逃避矛盾的錯(cuò)誤做法，是一種自私的治標(biāo)不治本的做法，這樣做只會(huì)讓家鄉(xiāng)變得更貧窮，閉塞，愚昧，落后。的確，搬家避難就易，實(shí)屬明智之舉，然而這樣做并未解決根本問題。由此看來,愚公移山的確為正確做法。
愚公并不愚，他在正視矛盾的基礎(chǔ)上,為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),也為自己的生活提供了便利，更為后代子孫造福。這樣一舉三得，又何樂而不為呢?現(xiàn)代生活中缺少的不正是愚公以山的精神嗎?愚公移山所表現(xiàn)出來的持之以恒、奮斗不息的精神早已成為中華民族精神的主體。是一種應(yīng)受到贊揚(yáng)和推崇的行為，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定會(huì)用行動(dòng)來證明這個(gè)真理!
愚公移山讀后感 篇21
《愚公移山》是中國古代的一個(gè)小故事。故事講了一個(gè)老人移山的事情，這個(gè)老人就是愚公。傳說愚公因?yàn)橛X得門前的兩座大山擋住了路，礙于出行，所以決定要把這兩座山搬走。于是他就開始一筐筐地從山上挑土，不但是他們自己家，許多其他的人也過來幫忙。這時(shí)，黃河邊住著的一個(gè)叫智叟的人聽到這件事，就嘲笑他們：“你看，你們這不是白費(fèi)力嗎？這山那么大，人移得走嗎？”但是愚公沒有聽智叟的話。最后，他們終于清除了那兩座大山。
讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)。我覺得，雖然在故事中移山的老人被稱作“愚公”，但我覺得他這是一種大智若愚，而文中的智叟呢，才是真正的愚公。為什么這樣說呢？因?yàn)�，我覺得愚公身上有一種精神，是它使他如此奮勇地向著自己的目標(biāo)不懈地前進(jìn)。這種力量，就是—他的信念！是啊，如果沒有信念，一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，怎么可能會(huì)搬走一座大山呢？正是這種信念，使得這個(gè)老人朝著自己偉大的目標(biāo)前進(jìn)！而智叟呢，卻把老人這種可貴的精神看成是愚蠢，他們沒有這種執(zhí)著與信念，是最可悲的。一分耕耘一分收獲，他們不愿努力，當(dāng)然感受不到那種經(jīng)過自己的努力和汗水之后，獲得成功的喜悅與寬慰。
對此，我有著深刻的體會(huì)。
記得那是一次期末考試前，這次考試我決定不要媽媽的幫助，并且暗暗地在心里下定了決心：一定要！從此，我便開始了緊張的復(fù)習(xí)。雖有決心，但是復(fù)習(xí)也還是很辛苦的。有時(shí)在深夜的燈光下捧一本習(xí)題，久久地思索著；有時(shí)面對幾道方程，冥思苦想；有時(shí)讀者、背誦著英語課文，直到深夜……每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是想：這次考試，我一定要！經(jīng)過我的不懈努力，我終于取得了好成績！此時(shí)，我心里就像在三伏天的烈日下吃冰塊一般，舒服極了。那種歡欣與喜悅，是無法用語言表達(dá)的。
讓我們都一起來學(xué)習(xí)愚公的這種執(zhí)著的精神，朝著自己的理想努力吧！
愚公移山讀后感 篇22
有這樣一個(gè)故事：古時(shí)候，有個(gè)叫愚公的人，他家前面有兩座大山，出入非常不方便。于是，他決心率領(lǐng)子孫移山。有一個(gè)叫智叟的老頭來阻止并嘲笑他的做法太不聰明了，愚公不氣不惱地說：“我死了，還有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的。而這兩座山卻不會(huì)再增高了，怎么會(huì)挖不平呢？”他毫不動(dòng)搖地每天挖山不止。這件事感動(dòng)了上帝，上帝就派兩個(gè)神仙背走了這兩座大山。從這個(gè)故事里，我們可以得到一個(gè)啟示：無論做什么事，都要有持之以恒的精神。持之以恒是成功的第一秘訣。
古今中外，凡有所建樹的人，無一不具有持之以恒的精神。唐代詩人李賀就是一例。他每次外出總要隨身攜帶一個(gè)錦囊——“詩袋”，一有見聞感觸、妙言佳句就隨手記錄下來，投進(jìn)“詩袋”。這樣一天天過去，他的“詩袋’舊益充實(shí)起來，成了寫作素材的寶庫。而我們有的同學(xué)一聽到要寫作文，便頭腦發(fā)脹，因?yàn)闆]有材料，“難為無米之炊”有的同學(xué)雖看了許多書，但是沒思索、不練習(xí)，也還是竹籃打水一場空；還有的同學(xué)練習(xí)了，可今天心血來潮就寫點(diǎn)，三分鐘熱度一過，就擱下了。這樣怨天尤人，又怎么能提高寫作水平呢？倘若有一股愚公移山的持之以恒的精神，那又何愁作文寫不好呢？
恒心是你步入成功殿堂的一把鑰匙，是你通向成功的必經(jīng)之路�？墒�，怎樣才能做到“持之以恒”呢？要做到這一點(diǎn)，就要有“咬定青山不放松”的決心，要自始至終，堅(jiān)持不懈。馬克思為了寫《資本論》一“咬”就是40年。歌德為了完成詩劇《浮士德》一“恒”就是60年。憑著這樣一種持之以恒的精神，他們終于取得了成功。
古人言：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”講的也是持之以恒的道理。讀了《愚公移山》一文之后，我想，如果每個(gè)人都有愚公那種持之以恒的移山精神，孜孜不倦，鍥而不舍，那么，我們國家很快就會(huì)達(dá)到實(shí)現(xiàn)四化的光輝理想。
愚公移山讀后感 篇23
我想大家都聽過《愚公移山》這個(gè)故事吧!文中講到：古代有個(gè)老人，要鏟平家門前擋路的兩座大山。他的鄰居認(rèn)為不可能，但老人愚公說：“我死了，還有我的兒子，我兒子死了，還有我的孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，但山卻不會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的增高的，鏟一點(diǎn)就低一點(diǎn)，左后鏟平的。
是啊，我明白了，也許有人認(rèn)為愚公太愚昧，那你就錯(cuò)啦，愚公的那種堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定不移，堅(jiān)韌不拔的精神才值得我們學(xué)習(xí)!
聞名世界的中國科學(xué)家華羅庚，他曾對采訪的記者說，他的最大愿望是：工作到最終一天。之后，他勤奮刻苦，堅(jiān)韌不拔，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)表了xx年，而愚公的精神也激勵(lì)著一代又一代奮發(fā)向上的炎黃子孫。有志者事盡成，愚公苦于門前的兩座大山擋道，給他正常的生活造成了障礙，于是立志將這兩座大山鏟除，于是他號(hào)召全家男女老少挖山不止。當(dāng)零人智叟笑話他們“汝之不惠”的時(shí)候，愚公卻很豪邁地回答：“雖我之死，有子存焉兮又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何若而平”。
愚公真的很蠢嗎?不，其實(shí)他是大智若愚，他沒有向河曲智叟那樣目光短淺，只看到當(dāng)下的，而不將眼光放長遠(yuǎn)一些看待事物。這個(gè)故事還反映了愚公一家堅(jiān)韌不拔的毅力和敢于用自我雙手改變自然的精神。愚公移山的故事在我們國家家喻戶曉，愚公移山精神以往教育了一代又一代人，尤其是遇到困難的時(shí)候，很多人都會(huì)想起愚公，想起他又遇到困難不退縮因難而上精神和信念，永不放棄。這則故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，不管有多大大困難，最終都能夠克服。一個(gè)人的夢想必須靠自我的恒心與毅力才能克服，才能完成。有了這種精神，我們便能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。
愚公，他蠢到了人生中的坎坷，人的一生會(huì)有許多的波折起伏。所以啊!我們需要“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的勇氣，需要“千錘萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的本事。
愚公移山讀后感 篇24
今天，我讀了《愚公移山》這個(gè)故事。一個(gè)90多歲的老人去移除自家門前的兩座大山，引起了我的思考。
這個(gè)故事主要寫了以前太行、王屋有兩座山，北山愚公面對山住著。他苦于山北交通阻塞，就召集全家人一起來移山。有人支持他，但也有人不支持。無論別人支持與否，他依然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
看到這，我不僅思索起來：愚公帶領(lǐng)子子孫孫無窮盡地移兩座山，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，為什么不換一種思維解決這個(gè)問題呢?他可以不去那么辛苦地移山，只要搬家就行了!移山后挖下的泥土、石塊如果放到海邊，那么對海邊漁民的生活肯定造成不小的影響。但如果搬家，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題了，他的子孫也可以騰出更多的時(shí)間去做有益的事情，不是嗎?
在生活中，也是如此。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，也要勤于思考，用智慧來解決問題。不必舍近求遠(yuǎn)，抓住問題的關(guān)鍵，才能更有效地、輕松地解決問題。
就拿我自己來說吧：那次數(shù)學(xué)考試，我就碰到了一道數(shù)學(xué)難題。我百思不得其解，但我沒有放棄。經(jīng)過我地不懈努力，終于想出了兩種解決的思路。一種比較簡單，而另一種卻相對復(fù)雜。
我選擇了第二種方法，最終把卷子交了上去。不幾天，卷子發(fā)下來了，那一道題因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)了，而失去了分?jǐn)?shù)。
我不住地在心里責(zé)怪自己：為什么當(dāng)時(shí)不去嘗試第一種方法呢?如果當(dāng)時(shí)我選擇了第一種方法，可能就不會(huì)在復(fù)雜的計(jì)算中出錯(cuò)。
通過這次考試，我也感悟了很多，愚公也是一味地移山，卻沒有想到搬家這么簡單的更有效的方法。
讀了《愚公移山》這個(gè)故事，我感受到了愚公那種堅(jiān)持不懈地精神，更感受到了他的思想固化，不會(huì)換種思維來尋找解決問題的方法。
在生活中我們總會(huì)遇到這樣、那樣的難題，我們要從多個(gè)方面去思考，打開思維，找到更有效的方法來解決。
愚公移山讀后感 篇25
今天一陣風(fēng)，把我吹入了《愚公移山》這個(gè)故事里，喚醒了我。這是一個(gè)神話故事。講述的是愚公和后代不顧勸阻移山，后感動(dòng)天帝，把山移走了的故事。
愚公困苦于交通阻塞，決定移山。雖眾人勸阻，依舊堅(jiān)持自己的看法，堅(jiān)定地去移山！在自己出行不方便的情況下，能夠想辦法自己解決困難，而不是繞道而行，精神可嘉，值得敬佩！
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)遇到大大小小的困難。靜下心來想一想：在人的一生中，會(huì)是一帆風(fēng)順嗎？不會(huì)！生活中如無一絲波動(dòng)，生活還有意義、還會(huì)燦爛嗎？
遇到不會(huì)的題目，是自己獨(dú)立思考，還是靠老師、周圍的同學(xué)的幫助求解決？
記得在一次做證明題時(shí)，我被困住了，滿滿的條件呀！該從哪入手呢？心徹底地慌了！當(dāng)然也可以不做，因?yàn)槔蠋煏?huì)講，但我的心理非常得不平衡：不做怎么能行？！我必須獨(dú)立思考解決的辦法來完成這道題。只有這樣！
既然條件多，那我挨個(gè)試！第一種，不行！第二種，不行！第三種……第五種終于給了我偌大的驚喜�？梢詮倪@入手。隨即，我越做越入迷。后來才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)題不只有一種做法，還可以逆推。這讓我感到只有獨(dú)立思考了，才會(huì)有解決問題后的滿足感，就如愚公移山一樣。
不僅在做證明題時(shí)讓我有這種感悟，而且在我學(xué)國畫時(shí)，也遇到了墨過濃又停水無法稀釋的情況。我皺著眉頭一直在思考怎樣將墨調(diào)淡。都停水了，沒水怎么能調(diào)，似乎有些不可能。干脆放棄吧，又有點(diǎn)舍不得！我討厭自己的束手無策！而小展就不同，用口唾沫就把墨汁調(diào)到極致，調(diào)出自己想要的結(jié)果。就好似愚公一樣，無論遇到怎樣的挫折，想盡一切辦法去解決，堅(jiān)持到底！
讀了這個(gè)故事我感受頗深！遇到問題只有不斷想辦法，堅(jiān)持去做才能解決困難！而不是放棄，做一個(gè)懦夫！
愚公移山讀后感 篇26
大家都讀過《愚公移山》這篇文章吧。今天，我有幸拜讀了這篇文章，讓我感悟很深。
這篇文章的主要內(nèi)容是：一個(gè)被人們稱為愚公的老人家門前有兩座大山。這兩座大山對他們一家的生活造成了交通上的不便。愚公便召集家人一起把這兩座大山搬走。當(dāng)家人問及搬下的石頭、泥土放到哪里時(shí)，愚公說可以放到渤海邊上，隱土的北面。后來經(jīng)過天帝的幫助，終于將兩座大山搬走了。
讀到這里，大家都會(huì)被愚公堅(jiān)持移山的精神所打動(dòng)�？墒�，這兩座大山被移到了渤海邊、隱土北面，就不會(huì)對當(dāng)?shù)氐娜藗冊斐缮钪械牟槐銌�？這些問題值得我們?nèi)ニ伎迹‰y道為了自己方便，就可以不顧及別人的感受是嗎？！
在我們的生活中也有這樣的事情發(fā)生。那一次，爸爸媽媽帶我去野餐，當(dāng)時(shí)我們旁邊也有一家人在野餐。在野餐中，我把裝食物的包裝袋都放到了一起，準(zhǔn)備走的時(shí)候帶著，免得將周圍的環(huán)境弄臟，給別人造成不必要的麻煩。但是，我們旁邊的那家人卻把一些裝食物的包裝袋隨意地丟棄在草坪上。我當(dāng)時(shí)以為，可能他們走時(shí)會(huì)收拾一下，將垃圾帶走。沒想到野餐結(jié)束，他們站起來，連看也懶得看他們周圍自己制造的垃圾就揚(yáng)長而去。還是我過去幫他們撿了起來。哎，自己方便了，卻給別人制造了麻煩。
在我們生活的小區(qū)里，這種現(xiàn)象也屢屢發(fā)生。瞧，垃圾桶里垃圾不多，可垃圾桶外卻被各種各樣的垃圾堆滿了，別人想將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，卻找不到可以落腳的地方。特別是夏天，這些扔在外面的垃圾吸引來無數(shù)的蒼蠅，漫天飛舞，路人無不掩面而過。這些現(xiàn)象，都是為了自己方便造成的。試問那些隨意丟棄垃圾的人：你想過周圍人的感受嗎？這些人的行為讓我深惡痛絕！
讀了《愚公移山》這篇文章，我想告訴大家：只為了自己方便就不顧及他人的感受，這是不應(yīng)該的！
愚公移山讀后感 篇27
讀了《愚公移山》這個(gè)故事，我感受到一股巨大的精神力量，一位居住深山里的老人向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，并持之以恒的毅力深深震憾了我的心。
這個(gè)故事里愚公因?yàn)閮勺笊綋踉诩议T口，出入不方便，他做出了帶領(lǐng)家人挖掉大山的決定，并堅(jiān)持一代一代持續(xù)下去的決心。愚公他是這樣說的，我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會(huì)鑿平。最終他的精神感動(dòng)了天神，得到天神的幫助，背走了兩座大山……這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的夢想，即使你是智者，要想到達(dá)成功的彼岸，如果沒有堅(jiān)持不懈的努力精神和毅力，也只能半途而廢，再美的夢也無法實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)人的夢想是必須通過自己雙手的努力創(chuàng)造，才能美夢成真。這讓我想起了我的鋼琴夢。從小喜歡音樂的我，四歲的時(shí)候在一次偶然的機(jī)會(huì)，聽到一位鋼琴老師美妙的琴聲深受啟發(fā)，當(dāng)時(shí)我下定決心一定要學(xué)鋼琴，當(dāng)一名鋼琴家，就把想法告訴媽媽，可當(dāng)時(shí)家里的條件不是太好，不能讓我去學(xué)鋼琴，但我始終沒有忘記我的夢想，我在日記本上寫下了：我要成為世界一流的鋼琴家！
一直到了七歲時(shí)，在一次上音樂課的時(shí)候，音樂老師教我們唱歌，我一直關(guān)注著老師彈琴的手，那仿佛就是一個(gè)少女在琴鍵上跳舞，這次我更加堅(jiān)定了自己的決心：我一定要學(xué)鋼琴。有一回，媽媽帶我們出去散步時(shí)，看到一個(gè)>培訓(xùn)學(xué)校正在招生，媽媽忽然想起了，我小時(shí)候的愿望，就帶著我和弟弟走了進(jìn)去。媽媽跟我說，鋼琴這條路太窄，太長，又很枯燥，許多人無法堅(jiān)持到最后，只能半途而廢。你要是想學(xué)而且能堅(jiān)持到最后，媽媽就讓你學(xué)。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，媽媽我覺得鋼琴一點(diǎn)也不枯燥，你就讓我學(xué)吧，我一定能學(xué)好的。將來掙了錢會(huì)還給你的。
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