六年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感范文（通用7篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感范文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感1
初讀《魯濱孫漂流記》，我就被它深深吸引了，書中的魯濱孫真是一個(gè)野外生存的高手，而我，卻恰恰相反。憑這一點(diǎn)，促使我把《魯濱孫漂流記》看下去。
這本書主要講了有個(gè)愛航海和冒險(xiǎn)的英國(guó)人，叫魯濱孫。他有一次去南美洲，途中船翻了，同伴們都死了，只有魯濱孫被沖到一個(gè)孤島上，幸免遇難。在孤島上，魯濱孫遇到了很多困難，但是，憑借著他的智慧和高強(qiáng)的生存本領(lǐng)，魯濱孫克服了一個(gè)又一個(gè)困難。沒有糧食，他自己種；沒有房子，他自己蓋；沒有日歷，他自己做；沒有衣服，他自己縫；沒有……終于，在二十多年后，他回到了英國(guó)。
看完這本書，我不得不佩服魯濱孫高強(qiáng)的生存本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們都被父母“伺候”著，什么也不會(huì)干。天天“衣來伸手，飯來張口”，如果我們到了野外，流落荒島，是被活活餓死嗎？如果不是，我們能生存下去嗎？魯濱孫在黃島上播種糧食，蓄養(yǎng)山羊。不僅如此，他還蓋了小房子，生活過得還有滋有味。那如果我是魯濱孫，即使找到穗子，也不會(huì)播種，即使找到木樁，也不會(huì)蓋房子。在魯濱孫遇到困難時(shí)，他總會(huì)冷靜地思考解決問題的方法。遇到危險(xiǎn)時(shí)，他總能沉著去面對(duì)。特別是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)野人腳步時(shí)，并沒有恐慌，還生存了很久。他不屈服命運(yùn)的安排，用雙手創(chuàng)造出許許多多的奇跡。
讀了《魯賓孫漂流記》，我深深地了解到了學(xué)會(huì)生存的重要性！
六年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感2
安定、平穩(wěn)是我們所追求的生活狀態(tài)，但是，英國(guó)作家笛福筆下的人物偏偏向往跌宕起伏的冒險(xiǎn)生活。他就是《魯濱遜漂流記》中的主角——魯濱遜。
英國(guó)青年魯濱遜懷著云游四方的志向越過大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險(xiǎn)情，后來遭遇風(fēng)暴，整條船在太平洋上沉沒，唯有他一人得以奇跡般活了下來。他只身一人在一座孤島上足足生活了28年。他在孤島上勞作生息、開闊荒地、圈養(yǎng)牲畜、生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年地與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以面對(duì)的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇，在絕望的縫隙中頑強(qiáng)地生存下來了。整部小說寫得離奇而真實(shí)，引人入勝、扣人心弦。
讀完這本書，我陷入了沉思：魯濱遜靠著什么在孤島上獨(dú)自生活了28年之久呢？沒錯(cuò)，靠著他那顆堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心；如果我也不幸流落到那個(gè)荒島上會(huì)怎么樣呢？我一定會(huì)埋怨命運(yùn)的不公，自暴自棄，絕不可能像魯濱遜那樣苦苦尋求生存的辦法。那又是什么讓魯濱遜有了在孤島上生存的動(dòng)力呢？他靠的是精神上的寄托。其實(shí)在魯濱遜的內(nèi)心深處，他一定會(huì)感到孤獨(dú)、寂寞，如果沒有這種精神上的寄托，他可能會(huì)憂郁而亡。這種精神上的寄托也是一種動(dòng)力，化解他消極的心態(tài)，支撐他頑強(qiáng)地生存下去。
在我心中，魯濱遜的形象是很高大上的。他不固步自封，有開放的性格；他不循舊習(xí)，有創(chuàng)造的能力；他不坐以待斃，積極改善自己的生活。魯濱遜樂觀向上、不畏艱難，正視現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)、堅(jiān)定……這些都是他身上的優(yōu)點(diǎn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在我們00后的身上，雖然有著創(chuàng)新的精神，但是缺乏生存能力，這一點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。我們?cè)诩叶歼^著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，洗衣、做飯這些根本不用我們?nèi)プ�。家長(zhǎng)總說：“你好好學(xué)習(xí)就行了，其它什么都不用管�！�，可是光會(huì)讀書又有什么用？學(xué)會(huì)生存這個(gè)本領(lǐng)必須要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，必須從小做起，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)歷中強(qiáng)大自己的內(nèi)心，將來才能在社會(huì)上立足。
六年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感3
沒有一本書的家，是沒有一棵樹的森林;沒有一本書的家，是沒有一條魚的河流，我家珍藏了很多有意義的書，但我最喜歡的還是英國(guó)18世紀(jì)四大著名小說家之一——笛福的《漂流記">魯濱遜漂流記》。
書中描寫魯濱遜不聽父親勸說，出海經(jīng)商，在海上遇難，流落荒島28年，在島上，他與自然斗爭(zhēng)，收留了野人“星期五”，救了一艘叛變船只的船長(zhǎng)，終于回到英國(guó)的故事。后來，笛福還寫了續(xù)集，描寫魯濱遜舊地重游，以島的主人自居，開化島上居民，又視察巴西種植園，接著到世界各處冒險(xiǎn)。包括中國(guó)和西伯利亞等地。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說，全書按照時(shí)間順序，可分為三個(gè)部分。第一部分是魯濱遜的青年時(shí)期，那時(shí)他是個(gè)血?dú)夥絼�、魯莽沖動(dòng)的小伙子，他堅(jiān)持自己的理想和信念，千方百計(jì)擺脫家人的束縛，執(zhí)意到海上冒險(xiǎn)。雖然也遭受到了一些挫折，如父親說他的哥哥一個(gè)作戰(zhàn)犧牲了，一個(gè)下落不明，試圖用父愛去挽留他，但他仍然堅(jiān)持要海上冒險(xiǎn)。
第二部分是魯濱遜在荒島上艱難、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。這是全書的重點(diǎn)，這個(gè)荒島沒有人居住，到處是石頭和野草，時(shí)常有野獸和吃人的野人出沒，這兒根本不是人待的地方，這簡(jiǎn)直就是十八層地獄。魯濱遜是那么的孤獨(dú)無助。后來，他養(yǎng)了一只鸚鵡做伴，擺脫寂寞，但鸚鵡始終不是人，沒法和他溝通。上天終于是可憐他了，送給他野人“星期五”，但是又面臨語言不通的困擾，魯濱遜就開始教他說英文。盡管這樣，他們每天還得面臨著嚴(yán)酷的生存問題，要在這樣惡劣的環(huán)境中生存下來，需要怎樣的意志力啊?
第三個(gè)部分是魯濱遜獲救后的情景。這部分可以讓我們深刻的感受到他身上那種敢于冒險(xiǎn)、敢于探索的精神。
小說中最為驚險(xiǎn)的情節(jié)是魯濱遜在荒島上生活必須要面對(duì)被野人屠宰的恐懼，在發(fā)現(xiàn)野人的腳印后，他非�？謶郑羌幢闳绱�，他依然保持冷靜，理性的從容指揮，采取種種防范措施，不斷壯大自己，后來面對(duì)眾多野人勇敢出擊，更充分表現(xiàn)出他的勇敢機(jī)智。
生活中，我也有過類似的經(jīng)歷，小時(shí)候五六歲時(shí)，我常跟爺爺奶奶到田間去，奶奶在離我家不遠(yuǎn)的地方鋤草，我在雜草中穿行，奶奶老說：“小心點(diǎn)，當(dāng)心蛇咬你。”我從來不信這些，繼續(xù)在雜草中飛跑。采無名的花玩，突然看見一條蛇在不遠(yuǎn)處，我嚇得不知如何是好?立即撒腿奔到我奶奶身邊，奶奶知道后立即動(dòng)手把蛇消滅掉了。過了些時(shí)候，我又看見似蛇非蛇的東西，這回我吸取了上次的教訓(xùn)，立即使出我的渾身解數(shù)，把“蛇”送上了西天。后來定睛細(xì)視，才知道那只是蚯蚓。當(dāng)然我最欣慰的是我鍛煉了我自己，我成功了，我面對(duì)困難毫不畏懼。
人生就像一場(chǎng)戲，酸、甜、苦、辣樣樣具全，但人生需要磨練。那么就讓我們從現(xiàn)在開始，鍛煉自己的生活能力、生存能力、自我保護(hù)能力，盡早的適應(yīng)社會(huì)吧!相信我們一定能像魯濱遜一樣成為生活的.強(qiáng)者!
六年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感4
當(dāng)我讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我被書中的情節(jié)深深吸引，成為一個(gè)勇敢的人。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜出生在一個(gè)幸福的家庭，但他對(duì)危險(xiǎn)的航行充滿了好奇。一次，一個(gè)朋友邀請(qǐng)他去航海，他高興地去了。在路上，一場(chǎng)事故把他沖到了一個(gè)荒島上，那里人跡罕至，到處都是野生動(dòng)物。讀完這篇文章后，我想，羅賓遜能在如此惡劣的環(huán)境中生存嗎？我迫不及待地閱讀，發(fā)現(xiàn)自己擔(dān)心得太多了。羅賓遜憑借他的智慧、勇氣和知識(shí)活了下來。經(jīng)過28年的艱苦工作，他獨(dú)自在一個(gè)荒島上蓋房子，耕地，種小麥……最后他把這個(gè)島變成了一個(gè)“快樂島”。
當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí)，羅賓遜的形象讓我尊敬。他用他的勇氣和智慧創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡！當(dāng)我想到平時(shí)遇到的困難，我只想逃避。我經(jīng)常半途而廢……今天面對(duì)羅賓遜，我感到很慚愧。我認(rèn)為在未來的生活和學(xué)習(xí)中，無論遇到什么困難和阻力，我們都不能再輕易放棄。
羅賓遜，你是我的好榜樣。我必須向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢！
六年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感5
暑假期間，我讀了英國(guó)作家笛福的《魯濱遜漂流記》。我被這本書的主人公羅賓遜的堅(jiān)韌、勇氣和不屈不撓的精神所感動(dòng)。
在這個(gè)故事中，一個(gè)名叫羅賓遜的英國(guó)人在一次航行中遇到了大風(fēng)。船翻了，12人喪生。只有他還活著。他被帶到了一個(gè)荒涼的島上。他勇敢地面對(duì)各種困難，救了一個(gè)野人，給他取名為星期五，并教他英語。在島上生活了20多年后，他終于幫助一名船長(zhǎng)逮捕了這些水手。終于回到了英國(guó)
最讓我震驚的是魯賓斯坦·孫發(fā)的瘧疾，但他仍然去打獵，打了一只母山羊。他很強(qiáng)壯，只要他有點(diǎn)不舒服，他就不希望我們?nèi)メt(yī)院打針和吃藥。他與眾不同。那里沒有醫(yī)生或藥品。但是他用草藥煙草來治療疾病。這是巴西人的民間藥方。但他只說如果是我，誰知道會(huì)發(fā)生什么？
羅賓遜不僅是一個(gè)強(qiáng)壯的人，而且非常善良。在幾個(gè)野人的圍攻下，他救了一個(gè)野人。他還把野人當(dāng)作自己的仆人，給他食物，讓野人住在那里。不僅如此，他還給他取名并教他英語。如果這是我，我就沒有勇氣去救他。不要把我當(dāng)成一個(gè)男孩。
以后，我一定會(huì)向羅賓遜學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。
六年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感6
讀完《魯濱遜漂流記》后，這篇文章有300字，228年，一個(gè)驚人的數(shù)字，一個(gè)不可思議的數(shù)字！他，羅賓遜，已經(jīng)在海上漂流了28年了！這是我讀完這本書后最大的感受。
1659年9月30日，他在一次航行中遭遇了可怕的風(fēng)浪，船翻了。除了他沒有人幸存。他被困在一個(gè)孤島上。28年后，憑借驚人的毅力和勇氣，他憑自己的智慧逃離了這座島嶼。這個(gè)人就是羅賓遜·克羅斯，他既不幸又幸運(yùn)。
當(dāng)他第一次到達(dá)這個(gè)孤島時(shí)，他沒有房子，沒有衣服，沒有食物，只有死亡。然而，慢慢地，他開始對(duì)生活充滿希望，并開始全心全意地安排自己的生活。他建了一座小房子。他制作桌椅，種植小麥和水稻...這樣，他用自己的雙手創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
他的工具不完整，而且缺乏經(jīng)驗(yàn)。他做的許多事情都是徒勞的，但他從不灰心，總結(jié)失敗的原因，然后重新開始。這使他足夠強(qiáng)壯，可以住在一個(gè)孤島上。
讀完之后，我不禁反思自己:如果我被困在一個(gè)孤島上，我能活幾天？有一天？?jī)商欤课夷茉趺醋瞿�？你�?huì)砍柴嗎？會(huì)打獵和烹飪嗎？我洗衣服很笨拙！我應(yīng)該學(xué)習(xí)他無畏和樂觀的精神。
六年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感7
在讀完《魯濱遜漂流記》后，這本書描述了主人公魯濱遜在島上漂流。當(dāng)他第一次到達(dá)這個(gè)島的時(shí)候，他絕望了，沒有食物、房子、衣服、武器，沒有出路，沒有被拯救的希望，只有一條死胡同，要么被野獸吃掉，要么被野人咀嚼...
然而，慢慢地，他對(duì)自己的生活充滿了希望和信心。他不再整天嘆氣，開始全心全意地安排自己的生活。他建了一座房子。制作小桌子和盒子。這只山羊是用船上發(fā)現(xiàn)的槍捕獲的。房子周圍種了小麥和水稻。羅賓遜還得到一只小狗和一只鸚鵡作為他的伙伴...因此，羅賓遜用他聰明的大腦和勤勞的雙手創(chuàng)造了自己的王國(guó)。
魯濱遜不僅是一個(gè)聰明勤奮的人，而且是一個(gè)意志力很強(qiáng)的人。他曾經(jīng)說過:“我的脾氣是決定做某件事，并且在我成功之前永不放棄。”因?yàn)樗麤]有助手，也缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都需要很大的力氣和很長(zhǎng)的時(shí)間。做一塊板子需要40多天。此外，他做的許多事情都不好，但他從未失去信心。相反，他總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)，重新開始。
羅賓遜付出了他的努力，以換取令人欣慰的回報(bào)。最終，他變得非�！案挥小�:一艘船、面包、陶器、植物園、牧場(chǎng)、兩個(gè)“豪華”小屋和一個(gè)忠誠(chéng)的奴隸星期五。羅賓遜不知道要得到這些東西他需要付出多少努力和克服多少困難。
當(dāng)我一本正經(jīng)地翻過最后一頁(yè)，仔細(xì)閱讀最后一個(gè)字時(shí)，我的心被震驚了，問號(hào)縈繞在我的腦海...
如果我是羅賓遜，我能在荒島上獨(dú)自生活幾天？有一天？?jī)商欤课夷茉趺醋瞿�？劈柴？打獵？我會(huì)像他一樣冷靜嗎？你對(duì)自己的生活有信心嗎？我的回答肯定是“不”，此外，如果我一個(gè)人在荒島上，我會(huì)死于抑郁癥。面對(duì)這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，我不能像他那樣自力更生，因?yàn)槲覜]有這個(gè)能力。
我認(rèn)為我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)羅賓遜的樂觀精神，不畏懼困難，從不向困難低頭。無論我們遇到多么困難，我們都必須勇敢地面對(duì)它們，勇敢地生存。即使只有一線希望，我們也必須為之奮斗，永不放棄！像羅賓遜一樣，他有抱負(fù)，有毅力，熱愛工作，用他的大腦想辦法克服困難，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，贏得最后的勝利！
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