讀《海底兩萬(wàn)里》有感通用15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感1
《海底兩萬(wàn)里》是“科紅小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科學(xué)與幻想的杰作。講述了主人公自然科學(xué)家阿龍納斯乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇在海底的的所見(jiàn)所聞。
我們跟隨阿龍納斯一起遨游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北極.....見(jiàn)到了很多海底森林、海底煤礦......更重要的是，這一路上學(xué)到了很多比如：地理、地質(zhì)知識(shí)、光的折射，還有珍珠的分類(lèi)和采集等。
書(shū)中有很多個(gè)性鮮明的人物，比如：暴躁的尼德蘭，忠誠(chéng)的康塞爾......其中，令我印象最深的是尼摩艇長(zhǎng)。
尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)迷一樣的人物，是一個(gè)浪漫、神秘的人，他性格陰郁卻又知識(shí)淵博；他生性冷酷，又十分善良，他看到朋友死去，會(huì)落淚；他會(huì)把滿口袋珍珠送給窮苦的人，會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)。他心中充滿痛苦又充滿善良。
沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)，我推薦你們可以讀一讀，這樣你不僅可以在海底“暢游”還能學(xué)到很多知識(shí)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感2
想必大家對(duì)法國(guó)作家凡爾納的著名科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》并不陌生吧？美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，使我如臨其境；主角尼摩船長(zhǎng)的神秘同樣吸引了我的目光。本書(shū)講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
在書(shū)中，我最關(guān)注的人物——尼摩船長(zhǎng)，逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫和神秘色彩，是個(gè)非常吸引人的人物。
在錫蘭地區(qū)的采珠人的生活艱苦，尼摩船長(zhǎng)為了一個(gè)采珠人不顧自己的安危和鯊魚(yú)搏斗，并把他一直護(hù)送到船上。在維哥灣底發(fā)現(xiàn)億萬(wàn)兩黃金之后，他就把它們?nèi)看驌粕蟻?lái)分給窮人。從這幾點(diǎn)來(lái)看，他確實(shí)是個(gè)富有同情心的人。
像尼摩船長(zhǎng)這樣富有同情心的人，我們身邊比比皆是。1994年來(lái)到深圳的青年歌手叢飛，馬不停蹄地趕場(chǎng)演出多是為了捐資助學(xué)或參加為殘疾人 募 捐 的各類(lèi)義演。10年來(lái)，他傾其所有，累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻一直過(guò)著清貧的生活。為給貧困孩子交學(xué)費(fèi)，他欠下了17萬(wàn)元的外債。20xx年，得了癌癥的叢飛立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，履行他最后的愛(ài)心之舉，為活著的人留下光明。
他們舍己為人的精神，值得我們青少年學(xué)習(xí)。也許我們無(wú)法做到為了資助貧困兒童欠下巨債，但我們可以力所能及地幫助那些有需要的人。老師常說(shuō)，少吃一頓肯德基，那些正在忍受饑餓與寒冷的孩子就有一頓飽餐。犧牲自己的一點(diǎn)點(diǎn)，可以換來(lái)別人莫大的幸福與安慰，我們又何不去嘗試呢？
讀《海底兩萬(wàn)里》有感3
今天我讀了一本讓我受用無(wú)窮的書(shū)，他的名字就叫做——《海底兩萬(wàn)里》�！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)作家儒勒。凡爾納于1869年3月20日發(fā)表的長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)，以前我也看過(guò)儒勒。凡爾納這位科幻小說(shuō)作家的《八十天環(huán)游地球》和《神秘島》還有他的第一篇科幻小說(shuō)《會(huì)球上的五星期》，都十分好看，我也對(duì)這位大作家的作品開(kāi)始產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀興趣，可以說(shuō)，他是我喜歡的作家之一，今天，我去圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這本《海底兩萬(wàn)里》，一開(kāi)始我以為這是一本寫(xiě)海洋知識(shí)的書(shū)籍，正想把它放回書(shū)架時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著“儒勒。凡爾納著”的字眼，我像得到了什么保證似的，馬上用借書(shū)卡借回了家，回到家后，我便開(kāi)始讀，我本想慢慢品味，但是，我一讀開(kāi)頭，就迫不及待的想讀完，最后，我一鼓作氣把這本書(shū)讀完了。
《海底兩萬(wàn)里》這本世界名著講的是“我”乘船和冒險(xiǎn)隊(duì)一起去抓捕經(jīng)常襲擊船只的“海怪”，但很不幸的，除了“我”和“我”的仆人還有年輕的捕魚(yú)手尼德三個(gè)人活了下來(lái)，作者他們被抓走了——原來(lái)是一艘潛水艇。尼摩船長(zhǎng)限制了他們的自由，然后帶著他們游遍了海洋，最后在潛水艇的一次復(fù)仇行動(dòng)中，作者三人回到了大陸土地上，但是潛水艇和尼摩艦長(zhǎng)都消失在爆炸聲中。
這本書(shū)的情節(jié)十分吸引人，特別是劇情的轉(zhuǎn)變出乎了我的意料，更讓我驚訝的是，在當(dāng)時(shí)那個(gè)溫飽都成為一個(gè)問(wèn)題的年代，作者儒勒。凡爾納卻能天馬行空般地想象出去海底旅游的潛水艇，作者就像一個(gè)有預(yù)測(cè)能力的預(yù)言家一樣，預(yù)測(cè)到了幾十年后的事情，看一看！現(xiàn)在的潛水艇跟作者在這本科幻小說(shuō)中描繪的多么相似��！可以說(shuō)基本上完全吻合！
讀了這本書(shū)后，我的大腦和內(nèi)心世界就像經(jīng)過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮一樣，思潮起伏，心潮騰涌。它讓我懂得了一定要有堅(jiān)忍不拔，百折不撓，寧死不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，無(wú)論在生活中遇到了什么危險(xiǎn)，什么困難，我們都不能屈服，一定要同困難進(jìn)行殊死搏斗，只有我們肯像尼摩船長(zhǎng)一樣沉著冷靜，又有什么無(wú)法克服的可能呢？不會(huì)有的！只要我們不服輸，肯與困難作斗爭(zhēng)！
這本《海底兩萬(wàn)里》使我明白了面對(duì)困難絕對(duì)不能倒下，要做到寧死不屈。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感4
海底兩萬(wàn)里讀后感這本書(shū)作者——儒勒。凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的；還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類(lèi)，刺激的人生。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感5
我最近看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來(lái)的呢？船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預(yù)報(bào)天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來(lái)，所以沒(méi)有電，人們就無(wú)法在大海中航行，電從哪里來(lái)呢？電由大海來(lái)提供！人們肯定會(huì)驚訝，告訴你們吧，因?yàn)楹Ｋ杏胸S富的發(fā)電材料，一千克海水中有96。5%的水，2。7%左右的氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。
這篇文章，寫(xiě)的是科學(xué)家把海水變成了電，我要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。首先我要打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能把科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。我想長(zhǎng)大以后把海水利用科學(xué)的儀器，來(lái)補(bǔ)充給人類(lèi)。因?yàn)楝F(xiàn)在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉(zhuǎn)化成淡水，供人引用，灌溉農(nóng)田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因?yàn)橛写蠛＿@個(gè)后盾，而不去節(jié)約用水和節(jié)約用電。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感6
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)。是法國(guó)的大作家儒勒。凡爾納的經(jīng)典作品。
這本書(shū)主要講了一八六六年，出現(xiàn)了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現(xiàn)了“海怪”。為了查明真相這本書(shū)的主人公也就是阿龍納斯教授和他的伙伴們登上了“亞伯拉罕。林肯”號(hào)一起去尋找“海怪”。在尋找的途中“亞伯拉罕。林肯”號(hào)被“海怪”偷襲了。而阿龍納斯教授和他的伙伴們卻被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才發(fā)現(xiàn)那“海怪”原來(lái)是個(gè)潛水艇。在潛水艇上他們結(jié)識(shí)了摩尼船長(zhǎng)。我很佩服尼摩船長(zhǎng)，他會(huì)很多語(yǔ)言，精通：法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)。不久阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)了摩尼船長(zhǎng)的復(fù)仇計(jì)劃，并及時(shí)的阻止了他的計(jì)劃也避免了災(zāi)難。
我很喜歡看這本書(shū)，覺(jué)得吸引我的還有海底奇麗的景色，書(shū)中描寫(xiě)美麗的海底森林，描寫(xiě)了到處都是珍珠的采珠場(chǎng)，描寫(xiě)海底的暗道，海底的城市遺址，里面有很多寶藏；描寫(xiě)了南極冰天雪地的風(fēng)光，介紹了海底狩獵，看了這本書(shū)，真讓我大開(kāi)眼界啊！
我真羨慕他們啊！我真想變成他們的水手，一起去探測(cè)那天涯海角，欣賞那迷人、美麗而又離奇的海水。跟著主人公一起去參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，以及和主人公一起與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，反擊土著人的圍攻等等各種驚人場(chǎng)景……
讀《海底兩萬(wàn)里》有感7
我懷著好奇的心情閱讀起來(lái)，仿佛主人公法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺號(hào)”開(kāi)始了充滿傳奇的海底之旅。
當(dāng)時(shí)大海上出現(xiàn)了一只巨大的類(lèi)似獨(dú)角鯨怪物，主人公阿龍納斯受邀請(qǐng)參加了美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”追捕。參加的還有他的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢，康納爾，一位對(duì)自己主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類(lèi)十分的清楚。任何動(dòng)物只要知道名字。
再追捕過(guò)程中“獨(dú)角鯨”時(shí)候，他們?nèi)齻�(gè)不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里在追捕過(guò)程中發(fā)現(xiàn)怪物原來(lái)是巨大的一艘潛水艇，電力發(fā)動(dòng)的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯做海底旅行。他們看到了許多奇怪海洋植物，魚(yú)類(lèi)和動(dòng)物，還有水中奇異的景象，也經(jīng)歷了很多難以預(yù)料危險(xiǎn)。我覺(jué)著自己也隨著“鸚鵡螺號(hào)”在大海上航行了兩萬(wàn)里。
我自從讀完這本書(shū)后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，更加喜歡了，而且也都有了一定的了解。這本書(shū)的確不錯(cuò)，希望大家有空可以多讀讀《海底兩萬(wàn)里》。它一個(gè)個(gè)那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感8
這個(gè)寒假，爸爸給了我一本他小時(shí)候最?lèi)?ài)看的書(shū)，名叫《海底兩萬(wàn)里》，于是我迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者儒勒。凡爾納是一個(gè)想象力驚人的科幻作家。他在書(shū)中所寫(xiě)的故事盡管今天已不足為奇，但在十九世紀(jì)沒(méi)有潛水艇，甚至沒(méi)有電燈的年代，成功塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更令人驚奇的是小說(shuō)發(fā)表二十五年后人類(lèi)制造出真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)里寫(xiě)得差不多。
《海底兩萬(wàn)里》講得是從1866年，出現(xiàn)了巨大的海怪。阿尤納斯教授和大家猜測(cè)后，覺(jué)得是一頭獨(dú)角鯨。教授還叫上了捕鯨之王—尼德登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。
結(jié)果驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)，他們又認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)。隨著故事的深入，情節(jié)開(kāi)始跌宕起伏。
潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永 遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。尼摩船長(zhǎng)帶著他們參觀了萬(wàn)尼科羅群島、波羅爾島、珊瑚王國(guó)......
十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，教授才得以把這件海底秘密公諸于世。讀海底兩萬(wàn)里有感500字
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和壯觀瑰麗的景色，即使沒(méi)有去過(guò)海底的人看了這本書(shū)都會(huì)覺(jué)得身臨其境。
故事看完了，可我的思緒卻浮想聯(lián)翩，隨著凡爾納的描寫(xiě)的海底風(fēng)光和驚心動(dòng)魄的故事展開(kāi)了幻想的翅膀。就象書(shū)的結(jié)尾講的那樣：“文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花兒開(kāi)得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感9
這個(gè)暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，它是大作家儒勒凡爾納的一部代表作。
這個(gè)故事主要講了阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，然而開(kāi)始了皮埃爾的海洋之旅。由于“鸚鵡螺號(hào)”一直被人們稱(chēng)為“海洋怪物”，尼摩船長(zhǎng)又不想別人知道他的身份，所以只要上船的人就不能下船。后來(lái)發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長(zhǎng)和船員們還有“鸚鵡螺”潛水艇都永遠(yuǎn)地卷入了海底，而皮埃爾卻坐著小艇逃出了大海。
看完這本書(shū)，我特別佩服尼摩船長(zhǎng)，他意志堅(jiān)定從沒(méi)放棄過(guò)要穿越海洋的.偉大理想。但最終為了實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想，而放棄了寶貴的生命，真是個(gè)大男子漢。我認(rèn)為他的死是值得的，他死得有價(jià)值。反觀現(xiàn)實(shí)中的我，做事總是馬馬虎虎，缺少意志力和耐心，也從沒(méi)有設(shè)立過(guò)目標(biāo)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要給我自己設(shè)立三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)目標(biāo)是每門(mén)功課考出九十五分以上，第二個(gè)目標(biāo)就是五年以后考入重點(diǎn)中學(xué)，第三個(gè)目標(biāo)就是八年以后考入北京的清華大學(xué)。我要為此而努力學(xué)習(xí)。除此之外，我還要夸尼摩船長(zhǎng)一句話：“你真棒！”
《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)正是我值得學(xué)習(xí)的榜樣，我要像他那樣意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)，遇到困難永不退縮，去克服困難的偉大精神。以此來(lái)報(bào)答所有來(lái)關(guān)愛(ài)過(guò)我的人。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感10
《海底兩萬(wàn)里》是一本中外名著。每一個(gè)人都在解讀它時(shí)得到了不同的感想和啟示。有人喜歡它優(yōu)美的語(yǔ)句、有人喜歡它個(gè)性獨(dú)特的人物、有人喜歡它精美的插圖，但我最喜歡康賽爾的品質(zhì)——忠厚。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)的著名作家儒勒。凡爾納所寫(xiě)。這本書(shū)的大概內(nèi)容是：在廣闊的海洋中，一種奇特的生物經(jīng)常傷害無(wú)辜的船只。科學(xué)家們稱(chēng)之為獨(dú)角鯨�！拔摇睘榱艘惶骄烤�，踏上了尋找這種奇特生物的船只－-“林肯號(hào)”�！傲挚咸�(hào)”駛?cè)氪蠛�，突然被那個(gè)生物撞到�！拔摇焙汀拔摇钡膬蓚�(gè)朋友－-－尼德。蘭和康賽爾掉入了大海中。不知不覺(jué)“我們”竟然在一艘潛艇里。在那里“我們”結(jié)交了兩位朋友－--－尼摩艇長(zhǎng)和他的“鸚鵡螺”號(hào)。尼摩艇長(zhǎng)帶著“我們”來(lái)到了許多地方：大西洋、地中海、紅海、太平洋、南冰洋、北冰洋等等�！拔覀儭边�看見(jiàn)了許多動(dòng)植物：巨型章魚(yú)、儒艮、紫菜。還看見(jiàn)了許多珍寶：一顆顆大珍珠、一個(gè)個(gè)大企鵝蛋。雖然大海中是這么神奇，但是尼德蘭卻一心想逃跑。“我們”只好跟著，但就是沒(méi)有機(jī)會(huì)。
其中尼摩艇長(zhǎng)說(shuō)的一句話讓我深有感觸：“上了鸚鵡螺號(hào)的人就別想出去”。尼摩艇長(zhǎng)將自己的怨恨發(fā)泄在別人身上，讓我非常憤怒。
看到這里，我不禁想到了我自己。有一天，我因?yàn)橐患滦那椴缓茫笥寻l(fā)悶氣。說(shuō)：“你自己干去吧”！現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我不就像尼摩艇長(zhǎng)一樣嗎？
讀了這本書(shū)，我明白了不能把自己的怨氣發(fā)在別人身上。如果這樣，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感11
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家凡爾納三部曲中的一部。這部作品敘述了法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書(shū)把我深深地吸引住了。作品情節(jié)曲折緊張、撲朔迷離，它將瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
書(shū)中都包容了大量的科學(xué)、文化、地理，地質(zhì)學(xué)的知識(shí)。在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
在二十一世紀(jì)的今天，科技的發(fā)展已經(jīng)讓人們享受到了美妙的生活，我只能暗暗里稱(chēng)奇，在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力？所以說(shuō)這正是他的作品的魅力之所在。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感12
合上《海底兩萬(wàn)里》，心中的洪波久久不能平靜，無(wú)論是書(shū)中的人物，還是那曲折的情節(jié)，都在我的腦海中留下了深刻的印象。
這本《海底兩萬(wàn)里》以阿龍納斯教授的視角向讀者介紹了1866年離奇的海上遭遇，當(dāng)時(shí)人們普遍猜測(cè)那都是海怪干的，可不久后，阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”，其實(shí)是一艘潛艇，但卻被軟禁于其中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出生天。
故事中的阿龍納斯教授十分博學(xué)，深受人們的敬仰，在追逐“海怪”時(shí)，“林肯號(hào)”邀請(qǐng)他代表法國(guó)參加追捕，與教授同行的仆人康塞爾對(duì)他十分忠誠(chéng)，當(dāng)教授落水時(shí)，他不顧個(gè)人安危營(yíng)救他的主人；尼德蘭是強(qiáng)壯的捕鯨手，十分暴躁，極其渴望自由，每時(shí)每刻都在想如何脫逃，他無(wú)法忍受潛艇中的生活；尼摩——潛艇的艇長(zhǎng)，他追逐正義、無(wú)所畏懼、沉著冷靜。他與他的船員們仿佛斷絕與陸地的來(lái)往，生活的大部分都與海關(guān)聯(lián)著，然而事實(shí)與之不同，他們?cè)诤５状驌粕蟻?lái)的金銀財(cái)寶，都捐給陸地上正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們是無(wú)私的奉獻(xiàn)者。
全文如行云流水，作者在曲折的情節(jié)中不時(shí)插入科普知識(shí)，再加上性格鮮明的人物形象，巧妙的構(gòu)思，到位的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者酣暢淋漓，直呼過(guò)癮。
所以，讓我們一起走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界吧。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感13
第一眼看到它的名字時(shí)，我很迷惑。我并不知道這本作品到底要講些什么，但是卻又被它的題目深深的吸引了。兩萬(wàn)里，這是一個(gè)多么“龐大”的數(shù)字，海底，這又是一個(gè)多么神秘的地方……
故事講得并沒(méi)有多復(fù)雜，但是卻又很有趣。這件事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)人們發(fā)現(xiàn)了海上有一只巨大的不明生物，阿龍納斯是個(gè)很著名的生物學(xué)家，就這樣，他理所應(yīng)當(dāng)?shù)母傲挚稀碧?hào)去捕殺這只生物。
他不慎與同伴跌到不明生物的背上，卻不料想這一摔卻有了一個(gè)驚天動(dòng)地的發(fā)現(xiàn)——原來(lái)，這只不明物體并不是什么生物，而是一艘潛水艇。尼摩，也就是這艘潛水艇的主人，阿龍納斯等人與他一同在著廣袤的大海中冒險(xiǎn)。
通過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，并將他所有知道的海底秘密公布于世了。
看完了這本書(shū)，我不得不驚嘆作者的獨(dú)具匠心和巧妙的布局，在當(dāng)時(shí)他這種幻想可真算得上是天方夜譚。但是多年后的今天，這些所謂的“幻想”卻都實(shí)現(xiàn)了。細(xì)細(xì)品來(lái)書(shū)中有許多耐人尋味的細(xì)節(jié)之處，作者并沒(méi)有去過(guò)海底，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他書(shū)中所描繪的那些生物。但是他卻可以將這些海底景色描寫(xiě)得如此之生動(dòng)，真是讓人贊嘆不已！
然而作者筆下的那些人物，都是那么的不畏艱險(xiǎn)、支持正義、英勇無(wú)比，寧愿為了科學(xué)而獻(xiàn)身。這些人物的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)
讀《海底兩萬(wàn)里》有感14
這個(gè)暑假爸爸給我買(mǎi)了四本書(shū)研讀，其中有一本叫做《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，讓我看了很受啟發(fā)。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)作家儒勒?凡爾納。凡爾納是法國(guó)19世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事。盡管在21世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的那個(gè)年代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功地塑造出一艘構(gòu)造奇妙、名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。
就這樣，潛水艇船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)了書(shū)中的主人翁、探險(xiǎn)者博物學(xué)家――阿龍納斯，一起進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，最后進(jìn)入大西洋。在這次旅途中，他們看到了許多很近的海底生物和水中奇景，又經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)曲折的冒險(xiǎn)，最后才到達(dá)了北歐的挪威海岸。
阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨類(lèi)等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些在今天看來(lái)仍然是很熱門(mén)的環(huán)保話題，卻早在200年前就有先知者呼吁，給人類(lèi)留下了一些深層次的思考，才是此書(shū)給予讀者心靈啟發(fā)的關(guān)鍵所在。
看了《海底兩萬(wàn)里》，使我這個(gè)從小在山里面長(zhǎng)大的孩子，對(duì)美麗的大海更加充滿憧憬。小說(shuō)豐富的科學(xué)、文化、地理知識(shí)更是令我受益匪淺！同時(shí)也讓我覺(jué)得，并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博識(shí)累積成的小說(shuō)，不但對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感15
記得偉大的文學(xué)家巴金說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我也不能虛度光陰，利用暑期好好地讀了《一千零一夜》、《中國(guó)最美的100個(gè)地方》、《海底兩萬(wàn)里》等課外書(shū)。其中我印象最深的、最喜歡的是由法國(guó)作家儒勒凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容實(shí)在是太神奇了，我被吸引住了，心也跟著走進(jìn)了書(shū)中所描述的海底。我感覺(jué)自己仿佛走進(jìn)了一個(gè)神秘的世界，那些奇怪的、神秘的動(dòng)物是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。現(xiàn)在就跟著我一起去找找那些有趣的海洋生物開(kāi)開(kāi)眼界吧！
你瞧！那里就有一群僧帽水母，它們成群結(jié)隊(duì)地向我們游過(guò)來(lái)了，伸展著天藍(lán)色的觸須玩耍打鬧著；還有月形水母，它用乳白色或淡玫瑰紅的傘給我們遮住了陽(yáng)光；而黑暗中，更有半球形水母，發(fā)出幽幽的磷光，照亮了我們的道路。海底里還不只這些呢！一路上還看到了孔雀彩貝、陶瓷貝、像竹筍的片形貝等，像一個(gè)天然的博物館，美麗極了！哎呀！我差點(diǎn)被一米高的巨型還蜘蛛吃掉！簡(jiǎn)直把我嚇壞了，要是被你看到，你肯定喊著叫“媽媽”！我又回到了他們的船上，透過(guò)玻璃窗看到了一只巨大的角鯊，兇猛異常，可以將人整個(gè)嚼成肉糜，它的尾巴極大，目光暗淡無(wú)神，嘴巴周?chē)鷷?huì)分泌出一種閃光的含磷的物質(zhì)，我只要看見(jiàn)他就會(huì)全身發(fā)抖。假如在這里也可以“巨網(wǎng)捕魚(yú)”的話，可以捕到可愛(ài)的小丑魚(yú)、黑色的喋喋魚(yú)、有毒的彎月形鰒魚(yú)、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚(yú)、淡青色的鱉魚(yú)等等，甚至還有好幾種蝦虎魚(yú)、藍(lán)白相間的鰹魚(yú)等，如果能捕到漂亮的金槍魚(yú)，實(shí)在令人興奮��！海底也是眾多寶物的所在地，你知道嗎？尼摩船長(zhǎng)就深入海底得到一件寶物——一顆大如椰子的珍珠，在黑夜里閃著刺眼的光彩，射得我們眼睛都睜不開(kāi)了！聽(tīng)說(shuō)它至少價(jià)值一千萬(wàn)的法郎吧！啊！美麗的海底世界不僅有變幻無(wú)窮的美景，還有這么美妙的珍珠！看完后才知道是自己的孤陋寡聞。并不是只有熱帶雨林，無(wú)垠的沙漠，高聳的險(xiǎn)峰能讓人們產(chǎn)生征服的欲望。那廣袤的海洋更是一個(gè)蘊(yùn)藏?cái)?shù)之不盡寶藏的地帶。更令我驚呆的是，在淺海區(qū)我們還找到了一座大花園、一大片珊瑚，這兒美極了！數(shù)不清的魚(yú)兒在珊瑚叢中嬉戲，形狀和顏色各異的珊瑚加上活潑可愛(ài)，形態(tài)萬(wàn)千的魚(yú)兒，此情此景我們?nèi)祟?lèi)實(shí)在難以用語(yǔ)言來(lái)描述他們的美麗和富饒。
在欣賞和驚嘆海底奇妙世界的同時(shí)，更讓我佩服和感動(dòng)的是作者儒勒凡爾納和尼摩船長(zhǎng)等水手征服海洋的大無(wú)畏精神。眾人周游海底世界，中途遇到許多深不可測(cè)的事情，他們從太平洋出發(fā)，穿越了印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海和北極海，整整有兩萬(wàn)里。其中我最喜歡的是尼摩船長(zhǎng)，雖然他心中充滿仇恨，但是我欣賞他那種戰(zhàn)勝大海的勇氣和救人于危難的正義感。記得有一次，他們?cè)诤叫兄性獾揭粭l八米多長(zhǎng)的巨型章魚(yú)的攻擊，章魚(yú)的生命力很強(qiáng)，有三個(gè)心臟，觸手被砍斷還能長(zhǎng)出來(lái)，簡(jiǎn)直是一個(gè)無(wú)敵大怪物！它想吃掉船上的人，把觸手絞進(jìn)輪葉中，于是潛水艇動(dòng)不了了。這時(shí)尼摩船長(zhǎng)和水手為了保護(hù)大家的安全，奮不顧身地沖出去與章魚(yú)搏斗，他揮起斧頭用力砍斷了章魚(yú)的七只觸角，章魚(yú)狼狽地逃走了，但是也擄走了一位水手。尼摩船長(zhǎng)傷心地留下了眼淚，他真的不愿失去任何一位水手。
尼摩不僅是一位愛(ài)護(hù)水手的好船長(zhǎng)，還是一位舍身救人的勇敢者。有一次，他們?cè)诤５撞烧渲闀r(shí)，一條印度洋最可怕的黑鯊攻擊一位陌生的采珠人，大家都嚇得不敢動(dòng)了，而尼摩船長(zhǎng)卻拿起尖刀撲上去刺進(jìn)黑鯊的心臟，救出了采珠人，把他送上采珠船，還送了一大袋珍珠給他，采珠人對(duì)尼摩船長(zhǎng)感激不盡。
“真是一位熱心的勇士啊!”我這樣贊美尼摩船長(zhǎng)，我羨慕尼摩船長(zhǎng)，但是我自己卻是非常膽小的，我多么希望自己也能像尼摩船長(zhǎng)那樣勇敢，在生活中不怕吃苦，在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)取。我以前在學(xué)習(xí)上碰到不懂的問(wèn)題就喜歡找媽媽?zhuān)约簯械脛?dòng)腦動(dòng)手，或者碰到困難就放棄努力。平時(shí)我不太去關(guān)心家人和同學(xué)，總覺(jué)得那不關(guān)我的事，現(xiàn)在我終于明白要認(rèn)真做好自己的每一件事，要關(guān)心身邊的每一個(gè)人。我也要感謝《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，是它讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，給我留下了一份美好的回憶和樂(lè)趣，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探索地球上的未知世界。
【讀《海底兩萬(wàn)里》有感通用15篇】相關(guān)文章：
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 15篇02-28
讀《海底兩萬(wàn)里》有感-讀后感02-09
讀《海底兩萬(wàn)里》有感精選15篇03-05
小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感5篇02-17
凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感02-17