《史記》讀后感范文
當品讀完一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家整理的《史記》讀后感范文,歡迎閱讀與收藏。
《史記》讀后感范文1
《史記》這本書的司馬遷忍辱負重,真實地記錄了中國朝代的興替,恰當地評論了歷史人物的功過是非。仿佛再現了歷史社會畫面。書中有許多我們認識的人物,如孔子、晏子、廉頗、藺相如、屈原等,記敘了黃帝以來的傳說、商周的史跡、春秋戰(zhàn)國時期的動亂、秦的興衰、漢的建立和穩(wěn)固,時間跨越了三千多年。
讀了這部偉大的史學巨著,我想到了很多。我的見解不可能和專業(yè)人員相比,但是我的真實體會。我的體會有兩點,第一點是古代的君王分兩種,一種是一心為民的君王,一種是貪圖利益、沉迷于酒色之中的君王。而最后的結果就是一心為民的君王,受到百姓的熱愛和后人的贊揚,而后者那么讓百姓唾棄,最終致使國家滅亡。雖然經歷了幾千年,但道理是一樣的`,我們常在電視上看的那些貪贓受賄的官都會受到法律的制裁。
我的第二點感受是在春秋戰(zhàn)國時期,老百姓不能過上安穩(wěn)的生活,每天都有戰(zhàn)爭。各國諸侯你掙我搶,都想一統(tǒng)天下,而不顧及百姓死活。沒了錢,就加大稅款;沒了糧,就逼迫百姓交糧食;沒了打仗的人,就到各家各戶去找年輕力壯的人。弄得百姓妻離子散、民不聊生。
然而,我們現在的生活多么美好。不用擔憂發(fā)生戰(zhàn)爭,不用怕吃不飽穿不暖。在這種環(huán)境中,我們更要努力學習。
這就是我讀《史記》的感受,希望大家也看一看這本史學巨著。
《史記》讀后感范文2
我想大家都聽過這樣一句話“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江河。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死不茍活的精神。但讀了《上下五千年》這本書后,我就對項羽有了另一種看法。
項羽是一個大英雄。他是一個武藝高超的人,敢于“破釜沉舟”,置之死地而后生,我佩服他的膽略和勇猛。觀看秦始皇的出行時,他竟敢說自己可以“取而代之”。千古英雄,誰敢如他出此豪言?從這點看,項羽確實是英雄。
但項羽更是一位失敗的英雄。首先我認為他不注意文化學習,只崇尚武力。他甚至認為讀書無用,只要會寫自己的名字就已經足夠了。可他沒想到,不學習有些方面就會無知。無論是帶兵打仗,還是治理國家,無知不是會成為絆腳石嗎?
其次,我覺得他不善于用人。張良、韓信都曾經投奔于他,可他竟不能知人善任,使這兩個不可多得的人才為劉邦所用,把自己打得一敗涂地。項羽還是一位不善總結自己失敗原因的英雄。項羽在臨死前曾說“天要亡我”,而不從自身找原因。項羽英雄蓋世,卻是逞匹夫之勇,不能駕馭天下英雄,到死都認識不到自身弱點,只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天,真是可悲!
司馬遷的《史記》,貫穿祖國三千余年的輝煌歷史,是中國歷史上第一部紀傳體通史,被列為二十四史之首,是一部經典之作。該書是中國古代最著名的古典典籍之一,記載了上自上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的'文明,生動的描寫了三千年大大小小的一些史事。讀過這本書,讓我深深得感受到了祖國文化的偉大,令我心存敬意。史記的生動描寫一直鼓勵我們的寫作,以及我們祖國的開展,史記一出來,可謂是洛陽紙貴啊。
【《史記》讀后感】相關文章:
《史記》讀后感 史記的讀后感11-17
史記的讀后感《史記》讀后感02-13
《史記》的讀后感收獲史記讀后感02-27
經典古籍《史記》03-27
經典古籍《史記》06-12
《史記》說課稿01-21
史記的教案02-17
史記有感01-22
名著《史記》讀書心得史記的讀書心得03-21
《〈史記〉選讀》教學設計總表:司馬遷其人其事、《史記》的體例、《史記》的史家傳統(tǒng)、《史記》的理想人格、《史記》的人物刻畫藝術 教案教學設計12-06