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《弗朗茲的故事》讀后感

時(shí)間:2023-04-03 16:12:57 讀后感 我要投稿

《弗朗茲的故事》讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會(huì)呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的《弗朗茲的故事》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《弗朗茲的故事》讀后感

《弗朗茲的故事》讀后感1

  這個(gè)寒假,我讀了《弗朗茲的故事》這本書,它既生動(dòng)有趣,又叫人有所收獲。

  這本書的作者是克里斯蒂娜。紐斯特林格爾。書中由幾個(gè)小故事組成,如《母親節(jié)的帽子》《笑死不償命》《找奶奶》《蒙人需要天才》等等一些生動(dòng)的小故事。弗朗茲長著金黃色的頭發(fā)卷兒,天藍(lán)色的眼睛,櫻桃似的.小嘴,還有玫瑰紅的雙頰。弗朗茲很愿意結(jié)交朋友,他也給別人帶來快樂。他還是一個(gè)富有創(chuàng)意的小男孩:他用禮品果盒的絲帶,襯裙的花邊,一大塊網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛一些物品給他媽媽做了一頂最最時(shí)尚的小帽子。弗朗茲又是一個(gè)聰明的小男孩:他用自己獨(dú)特的溝通方式讓嚴(yán)厲“乞克察克”老師變得和藹。

  《從保護(hù)佳碧》里我學(xué)到了一定要勇敢,自信,要勇于克服困難,要有勇氣,當(dāng)困難來臨的時(shí)候,不能被嚇倒。在書中,弗朗慈就是靠勇敢和自信去了佳碧家,陪伴她,保護(hù)她。在《找奶奶》里弗朗茲一開始對(duì)母親大發(fā)脾氣,但是最后他知道了自己的錯(cuò)誤,改正了。我學(xué)到了我們?cè)诔砷L的過程中,可能都會(huì)犯錯(cuò)誤,但是只要知錯(cuò)能改,就是一個(gè)好孩子。

  以后我也像弗朗茲那樣,做一個(gè)勇敢,自信,知錯(cuò)能改的好孩子,這本書帶給我的啟示,讓我終生受益。

《弗朗茲的故事》讀后感2

  寒假里,我懷著好奇的心情讀完這本書,文中的主人公弗朗茲深深的吸引了我。

  這本書主要講了弗朗茲一家五口,佳碧一家三口和弗朗茲的保姆莉莉,還有弗朗茲的老師施沃寶達(dá)之間發(fā)生了許多有趣的事情。一頭金黃色的卷發(fā)兒,天藍(lán)色的眼睛,櫻桃似的小嘴,還有那玫瑰紅的雙頰,沒錯(cuò),這就是弗朗茲,千萬別說他長得像小姑娘,他正為這事煩著呢!不過弗朗茲大多數(shù)的時(shí)候是快樂的,他也會(huì)給別人帶來快樂,比如他用禮品盒的絲帶襯裙的.花邊,一大塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛,等等……

  給媽媽做了一頂最最時(shí)尚好看的帽子,媽媽當(dāng)然很喜歡,不過他的媽媽戴著帽子出去散步的時(shí)候,路人的表情都怪怪的,弗朗茲還用他獨(dú)特的方式,讓他不喜歡的老師“乞克察克”施沃寶達(dá)變得和藹可親……

  其中有一段話寫的特別好,弗朗茲絕望至極先是輕輕地哭,接著就嚎啕起來,到最后如同被戳在長矛尖上沒命的喊起來,這段話用了好詞佳句,非常優(yōu)美值得我學(xué)習(xí)。讀了這本書我認(rèn)識(shí)一位非常有趣的弗朗茲,他的幽默他的執(zhí)著,讓我收獲了許多,希望大家能喜歡上這本書。

《弗朗茲的故事》讀后感3

  寒假里,我懷著好奇的心情讀完這本書,文中的主人公弗朗茲深深的吸引了我。

  這本書主要講了弗朗茲一家五口,佳碧一家三口和弗朗茲的保姆莉莉,還有弗朗茲的老師施沃寶達(dá)之間發(fā)生了許多有趣的事情。一頭金黃色的卷發(fā)兒,天藍(lán)色的眼睛,櫻桃似的小嘴,還有那玫瑰紅的雙頰,沒錯(cuò),這就是弗朗茲,千萬別說他長得像小姑娘,他正為這事煩著呢!不過弗朗茲大多數(shù)的時(shí)候是快樂的,他也會(huì)給別人帶來快樂,比如他用禮品盒的絲帶襯裙的花邊,一大塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛,等等……給媽媽做了一頂最最時(shí)尚好看的帽子,媽媽當(dāng)然很喜歡,不過他的媽媽戴著帽子出去散步的時(shí)候,路人的'表情都怪怪的,弗朗茲還用他獨(dú)特的方式,讓他不喜歡的老師“乞克察克”施沃寶達(dá)變得和藹可親……

  其中有一段話寫的特別好,弗朗茲絕望至極先是輕輕地哭,接著就嚎啕起來,到最后如同被戳在長矛尖上沒命的喊起來,這段話用了好詞佳句,非常優(yōu)美值得我學(xué)習(xí)。讀了這本書我認(rèn)識(shí)一位非常有趣的弗朗茲,他的幽默他的執(zhí)著,讓我收獲了許多,希望大家能喜歡上這本書。

《弗朗茲的故事》讀后感4

  我一口氣就讀完了《弗朗茲的故事》,因?yàn)槔锩娴闹魅斯ダ势澋墓适,?shí)在是太吸引人了!

  書里的主人公弗朗茲,長著一頭金黃色的頭發(fā),天藍(lán)色的眼睛,櫻桃似的嘴巴,還有那玫瑰紅的雙頰。正因?yàn)檫@個(gè)特殊的長相,所以別人說他長得像小女孩。其實(shí)弗朗茲很不喜歡別人說他長得像女孩,因?yàn)樗X得自己是個(gè)小男子漢呢!

  書本里弗朗茲是個(gè)開心快樂的人,他經(jīng)常給別人快樂。比如他用禮品盒的絲帶、裙子的花邊、一大塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛等等給媽媽做了一頂最時(shí)尚的.帽子,盡管XXXX媽帶著它有點(diǎn)怪怪的。當(dāng)然還有弗朗茲用他獨(dú)特的方式讓他不喜歡的“乞克察克”老師變得和藹可親;弗朗茲也是個(gè)勇敢的人,比如說碧佳最喜歡鬼的電視了,可是碧佳很怕里面的鬼,正好她的爸爸媽媽也去看電影了,碧佳就給弗朗茲打了個(gè)電話,弗朗茲“嗖”的一下就去陪碧佳了;不過除了這些,弗朗茲還是個(gè)調(diào)皮的小孩子,他也有讓人哭笑不得的時(shí)候,比如找奶奶,還有那個(gè)子虛烏有的六頻道……

  讀了這本書,讓我明白了許多道理,做人要勇敢、誠實(shí),也要有愛心,愛自己的爸爸媽媽。我也希望小朋友們一起來讀!

《弗朗茲的故事》讀后感5

  今天我看完《弗朗茲的故事》,里面的主人公是弗朗茲,講了一本很有趣的故事。

  弗朗茲已經(jīng)滿六歲了,可是他的個(gè)子只有四歲這么大的小孩,不過弗朗茲大多數(shù)時(shí)候是快樂的,他也給別人帶來了許多快樂,比如:他用禮品大品果盒的絲帶,襯裙的花邊,一大塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛等等給媽媽做了一頂最最時(shí)尚的帽子,媽媽很喜歡,但是,別人就覺得這頂帽子怪怪的,甚至弗朗茲的爸爸和哥哥約瑟夫都笑得前仰后合,嫌這個(gè)帽子太丑了,弗朗茲上一年級(jí)了,他用獨(dú)特的方式認(rèn)識(shí)了他的`老師乞克察克,接下來就開始變得有趣了······一個(gè)晚上,弗朗茲的爸爸媽媽都不在家,他的好朋友佳碧就來弗朗茲家陪弗朗茲,他們吃喝玩樂,弗蘭茲看可怕的節(jié)目,佳碧嚇得直往家跑,后來佳碧因?yàn)楹ε滤跃徒懈ダ势澾^來陪她,后來弗朗茲的爸爸媽媽就回來了,看見弗朗茲陪著佳碧都夸他是男子漢。

  這個(gè)故事把弗朗茲從幼兒園到小學(xué)有趣的描寫了一遍,還告訴我們了不要被別人認(rèn)為是其它什么東西,要靠實(shí)際行動(dòng)來表示。

《弗朗茲的故事》讀后感6

  在寒假的時(shí)候,我讀了《弗朗茲的故事》,這本書的主人公非常吸引人,所以我很喜歡。

  一頭金黃色的發(fā)卷,天藍(lán)色的眼睛,櫻桃似的'小嘴,還有那玫瑰紅的兩頰。沒有錯(cuò),這就是《弗朗茲的故事》里的主人公,可愛的弗朗茲。弗朗茲酷像一個(gè)小女孩,正因?yàn)檫@樣,所以很多小男孩都不愿和他玩或接近弗朗茲,當(dāng)然這件事千萬不要告訴他,他正為這件事情煩惱呢!不過,弗朗茲大多數(shù)時(shí)候都是開心、快樂的。弗朗茲有一個(gè)好朋友叫佳碧,佳碧是一個(gè)可愛的小女孩,她是弗朗茲的鄰居,雖然她和弗朗茲經(jīng)常吵架,但是很多時(shí)候她和弗朗茲是頂要好的。弗朗茲也是個(gè)勇敢的人,比如說碧佳最喜歡鬼的電視了,可是碧佳很怕里面的鬼,正好她的爸爸媽媽也去看電影了,碧佳就給弗朗茲打了個(gè)電話,弗朗茲“嗖”的一下就去陪碧佳了。

  我覺得弗朗茲是一個(gè)不錯(cuò)的男孩,可是倒霉事太多了,可他仍然快樂地生活著。弗朗茲自控能力很強(qiáng),生一會(huì)氣就又開心了。不過他朋友太少了,只有兩個(gè),如果他朋友多一點(diǎn)就更好了。

  讀了這本書,讓我明白了許多道理,做人要勇敢、誠實(shí),也要有愛心,愛自己的爸爸媽媽。我也希望小朋友們一起來讀!

《弗朗茲的故事》讀后感7

  最近我讀了一本叫《弗朗茲的故事》這本書。

  這個(gè)故事講了:一頭金黃色的頭發(fā)卷兒,天藍(lán)色的眼睛,櫻桃似的嘴巴,還有那玫瑰紅的'雙頰。這就是弗朗茲,他長得像一個(gè)小女孩。他用禮品果盒的絲帶、襯裙的花邊、一塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的的羚羊毛為媽媽做了一頂帽子。媽媽當(dāng)然非常高興,可她在散步時(shí)別人卻用奇怪的眼光看著她的這頂帽子。他還用奇特的方法讓“乞克察克”老師變得和藹了。

  弗朗茲這個(gè)小男孩我非常的羨慕他。他有一個(gè)智慧的腦子 ,弗朗茲在母親節(jié)是送母親一頂帽子。他用他獨(dú)一無二的方法讓老師第一次笑了讓同學(xué)們羨慕的眼睛看著他。那是多么幸福呀!如果我是弗朗茲該多好呀!

  弗朗茲在母親節(jié)是送母親一頂帽子,而我卻只能花錢買花送給媽媽,我也不會(huì)給大家?guī)砜鞓。不過我們班的一位同學(xué)給我們帶來快樂可不少。上英語課時(shí)經(jīng)常能聽見他的聲音。這個(gè)聲音經(jīng)常弄得我們大笑只不過這是一個(gè)不好的聲音。我們班還有一位同學(xué)手非常巧,在教師節(jié)那天她送老師一朵非常漂亮的花。我們班的兩位同學(xué)都比不過一個(gè)弗朗茲。真想當(dāng)他呀。!

  假如我是弗朗茲該多好呀!在母親節(jié)是送母親一頂帽子,給大家?guī)砜鞓罚?/p>

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