《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用，希望能夠幫助到大家。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用1
巴勒斯坦有兩片海，一片是加利利海，一片是死海，加利利海很美，魚兒暢游，漂亮的水花點綴著海面，海邊的樹木枝繁葉茂，到處鳥語花香；而死海沒有魚、沒有樹，到處死氣沉沉，為什么呢？
兩片海都是約旦河流入的水，加利利海接納了約旦河，約旦河每流進(jìn)一滴水，加利利海就流出一滴水，而死海把水儲存起來，流進(jìn)的'水再也流不出去。
故事告訴我們要學(xué)會付出，只接納不付出就會變成死海，懂得接納與付出，我們就會有很多朋友幸福的生活。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用2
讀了這一篇，令我十分感動。
一個農(nóng)夫，家里的唯一一把斧子，掉到河里了。河神拿了一把金的一把銀的.，問農(nóng)夫是不是他的，因問農(nóng)夫很誠實，河神就把金銀銅三把斧子都給了他，從此農(nóng)夫過上了富裕的生活。
假如農(nóng)夫說那把金斧子是他的，那么，他就不會過上富裕的生活，并且，還會被河神懲罰。通過這個故事，我們也要做一個誠實的人。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用3
今天我讀了哈佛家訓(xùn)中的`一篇《我沒有鞋他沒有腳》。
里面講得是一個悲觀的人做什么事都不成功，他去銀行借錢，遇到了一個沒有腳的人，沒有腳的人說：“嗨，今天天氣很好，不是么？”他從這里明白了，要自信，于是，他改變了去銀行接100元的主意，去借了200元。
從這里，我知道了，做什么事都不能悲觀，要自信，對自己有信心。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用4
在每篇小短文前，上面都會有一個小標(biāo)題，比如：夢想——裝點歲月的風(fēng)景，真愛——永恒不息的心跳。我想：這應(yīng)該是幫助我們閱讀的吧！每篇文章讀完之后，就會有一個道理給你，讓你懂得怎樣做人，怎樣走進(jìn)社會，怎樣改掉不良習(xí)慣。
總之，讀完這本書，讓我受益很大，我很喜歡這本書，它讓我明白了世間的真理！我現(xiàn)在只看了哈佛家訓(xùn)這本書的一半，我還要認(rèn)認(rèn)真真的.把它看完。因為這本書讓我懂得了很多東西和道理，也知道了人生的一些哲理。我很喜歡這本書！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用5
今天我讀了《哈佛家訓(xùn)》，這是一本影響我們青少年一生的成功經(jīng)典名著。
《哈佛家訓(xùn)》它每篇習(xí)作對我的教育都很深刻，從哈佛教育出的成功者身上，我獲得了人生的啟迪。哈佛教育讓我們從小就懂得了一個道理——要想得到什么、得到多少，你就必須付出同樣多的努力。要想成為一個真正有教養(yǎng)的人，必須具備三點：一是擁有淵博的知識；二是善于思考，不斷的反省、反思；三是有高尚的`品質(zhì)。所以我們從小就要在學(xué)習(xí)上大好堅實的基礎(chǔ)，還要培養(yǎng)自己的高尚情操，要從小就懂得自尊、自愛、自強！
我們要以哈佛人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，塑造完美的品行，成為時代的強者！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用6
楊慧杰：哈佛家訓(xùn)里面有許多不同的小故事，很吸引我。通過爸爸媽媽的'解讀，不同的故事，讓我了解了不同的人生道理！
楊爸楊媽：非常感謝學(xué)校為我們家長和孩子送上這本家教寶典，書里的內(nèi)容不僅吸引小朋友，也為我們家長開拓了視野。通過生動的小故事，折射出人生的大道理。哈佛家訓(xùn)從不同的角度，多方面的成功實例，為孩子獲得人生啟迪，為家長積累教子經(jīng)驗具有雙重的教育意義！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用7
《哈佛家訓(xùn)》這本書由很多個小故事組成。我最喜歡《南瓜和鐵的較量》這個小故事。
美國麻省一間學(xué)院進(jìn)行了一個很有意思的實驗。實驗人員用很多鐵圈將一個小南瓜整個箍住，以觀察它逐漸長大時能抗住多大由鐵圈給予它的壓力。最后，小南瓜超出人們的想象，它能抗住5000磅的`壓力！
小南瓜的潛能真大！有一件小事讓我認(rèn)識到我的潛能也可以很大。我經(jīng)常到小公園玩，那里有一塊光溜溜的大石頭。很多小朋友都能爬上去，但是我爬了很多次都沒能爬上去。后來，媽媽教我助跑，我鼓起勇氣爬了上去。我成功了！
假如南瓜能夠承受如此大的壓力，那么人也一定能夠承受。生命的潛能永遠(yuǎn)大于我們對它的估價！小南瓜行，我也行！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用8
這個暑假，我讀了《哈佛家訓(xùn)》，我從中懂得了親情、童真、處世、感恩……
有一個故事《蘋果里的星星》讓我感悟很深。大致內(nèi)容是這樣的：女兒詹尼回到家向爸爸講述幼兒園里發(fā)生的事情。女兒說蘋果里有顆星星，但爸爸不相信，于是詹尼只好拿來蘋果切開給爸爸看。爸爸一看愣作了，果然蘋果里有一顆星星。原來，平時我們通常都是豎著切蘋果的，但如果橫著將蘋果攔腰一刀，就會在蘋果核的`地方出現(xiàn)一個星形。
為什么爸爸不知道蘋果里“藏”著星星呢，因為他從來沒有試過換一種方法切蘋果。
所有的事都值得用不同的方法去試一試，下一秒會有奇跡發(fā)生嗎？試過才知道。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用9
最近，我讀了一篇叫哈弗家訓(xùn)的書，讓我有了很大的感受。讓我知道了這本書具有無可替代的文學(xué)欣賞價值。
比如一條小面包主要講的.是謙虛的心�；h笆上的鐵釘主要講的是壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的時候，同時也傷害了自己。
這本書是最好的范本。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用10
《哈佛家訓(xùn)》是一位哈佛博士的家教課本。之所以我喜歡讀這本書，是因為這本書里有：親情，童真，習(xí)慣，處世，明察，行動，心態(tài)，自律，大度，感思，這些道理。
在這個故事中，親情是十分的偉大。
夏季一個傍晚，戈爾丁先生出去散步�？匆娨粋�在玩彈弓的小男孩，水準(zhǔn)十分差。他的母親在草地上靜靜的看著他。戈爾丁就對那位母親說“：讓我來教教他吧�！蹦赣H說“：多謝你，不用了，他看不見�！备隊柖『荏@訝，他又開始乃心的`等待。過了很久，戈爾丁最后堅持不住了。他在回家的路上，就聽到“砰”的一聲，然后是那對母子倆的歡呼聲。
戈爾丁默默地想：這可真是偉大的親情！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用11
《哈佛家訓(xùn)》以一個個小故事串聯(lián)起來，每個故事結(jié)尾都總結(jié)了一段人生的哲理，讀完全書，書中的每個故事都使我頗受啟發(fā)，每個道理都是人生警句、金玉良言。其中，最令我感動的故事是《哈佛家訓(xùn)Ⅱ》中心態(tài)——成就未來境界中的故事——《快樂的油漆匠》，它講述了一個將要失明的.人因為重新裝修而認(rèn)識了一個手臂殘疾的油漆匠，油漆匠因為有良好的心態(tài)而快樂生活的故事。通過這篇故事，威廉？貝納德告訴我們，人生最大的災(zāi)難是心靈的災(zāi)難，如果心靈堅強，沒有什么能讓你流淚。命運要是奪去了你一只手，你就用另一只手把生活擦亮；如果命運使你看不見別人微笑，那你就自己微笑！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用12
如果我們從小就明白，做好任何事情都必須付出艱辛的努力，那么我們就不會害怕困難，就不會在遇到挫折時，而輕易地放棄。聯(lián)想起平常做課后練習(xí)時，如果遇到比較難的題目，我不是棄之不理，就是隨便填上一個答案來糊弄了事，自我經(jīng)常是得過且過，自欺欺人。我不由得十分慚愧。
《哈佛家訓(xùn)》是一本適宜我們?nèi)魏我粋�人閱讀的書，它的`每一篇故事給我們帶來了透徹心靈的感悟。我要讓《哈佛家訓(xùn)》時時刻刻地鞭策著我，除了學(xué)好書本上的知識，還要加強思想品德上的鍛煉，成為全面發(fā)展的接班人！
《哈佛家訓(xùn)》這本書，看了一個故事就讓我永生難忘。它里面有幾百幾千個哲學(xué)故事，在這些中，有一個故事讓我記憶深刻。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用13
今天我讀了一個小故事，故事里的主人公是一個十歲左右的小男孩和一位年輕的媽媽，那個男孩用一個粗糙的彈弓瞄準(zhǔn)一只玻璃瓶，那個孩子總是瞄不準(zhǔn)，而他的媽媽總是細(xì)心地給男孩遞石子，一個叫戈爾丁的先生出去散步看到這樣的情景說：”讓我來教教他，好嗎“？他的媽媽對戈爾丁先生說：”謝謝，不用了，他看不見，我告訴他總會打中的，關(guān)鍵是他做了沒有“。當(dāng)戈爾丁先生轉(zhuǎn)身走的時候，身后就傳來了一聲瓶子清脆的破裂聲，接著就是一陣天真的.笑聲和一陣熱烈的掌聲。
讀了這個故事我懂得了做一件事只要不放棄，不管有多大的困難都會成功。也使我懂得了不管這個孩子有什么樣地缺點，在母親的眼里都是完美的。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用14
巴勒斯坦有兩片海，一片是加利利海，一片是死海，加利利海很美，魚兒暢游，漂亮的水花點綴著海面，海邊的樹木枝繁葉茂，到處鳥語花香；而死海沒有魚、沒有樹，到處死氣沉沉，為什么呢？兩片海都是約旦河流入的`水，加利利海接納了約旦河，約旦河每流進(jìn)一滴水，加利利海就流出一滴水，而死海把水儲存起來，流進(jìn)的水再也流不出去。
故事告訴我們要學(xué)會付出，只接納不付出就會變成死海，懂得接納與付出，我們就會有很多朋友幸福的生活。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感通用15
我喜歡《哈佛家訓(xùn)》里的一篇故事，有一位年輕人，在石油公司里候到一份工作，任務(wù)是檢查石油灌溉接好沒有。我知道一個人的工作不管是好壞，只要在這項工作發(fā)揚光大就行了。
還有一個人只要有目標(biāo)你就一定能成功。只要你會了新的'方法你就可以用在工作上。
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