- 相關(guān)推薦
《南渡記》讀后感（精選5篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《南渡記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《南渡記》讀后感 1
南渡記這本書是馮鐘璞所撰寫的，它是以孟教授一家為主題，來(lái)寫二戰(zhàn)抗日的時(shí)候一些故事。通過(guò)這本書，讓我們看到了中國(guó)本來(lái)的影子�？吹搅丝谷諘r(shí)候中等階層的人們。他們奮力地學(xué)習(xí)，時(shí)刻籌備著，時(shí)刻努力著為國(guó)家服務(wù)。
首先，這一本書寫了抗日時(shí)代的`西南聯(lián)合大學(xué)，以七七事變后孟樾傳授一家的事情為主要的描寫點(diǎn)，描述了清楚的抗日北平文明世界。故事中的重要人物有孟樾教授，孟靈己，孟離己跟孟合己，呂清非，呂碧初，也就是差未幾孟樾教授一家人。
西南聯(lián)合大學(xué)是一所抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是十分有名的大學(xué)，大學(xué)里面上課的同窗們無(wú)比當(dāng)真。大家為了報(bào)效我們敬愛(ài)的祖國(guó)盡力著。但是日本軍隊(duì)一來(lái)，西南聯(lián)合大學(xué)的校址從北方匆匆移向了南方。中國(guó)的軍隊(duì)不太整潔，抗日戰(zhàn)役天然大事不妙。就連北平城也丟了。
于是孟樾教學(xué)一家中就有許多人加入抗日戰(zhàn)斗。西南結(jié)合大學(xué)里很多學(xué)生也都紛紜表現(xiàn)不滿，盤算跑到抗日第一線。
讀完了這一本書，我清楚了歷史的多少點(diǎn)：首先，一個(gè)國(guó)家懦弱了，其它國(guó)度絕對(duì)來(lái)說(shuō)也就強(qiáng)盛起來(lái)了，其次，當(dāng)人們有信念的時(shí)候，任何事情都有可能勝利，然而一旦失去了理智，就相稱于失去了所有。日本部隊(duì)在中國(guó)境內(nèi)干著一些讓人無(wú)奈接收的事件，而中國(guó)人不對(duì)抗，是由于我們失去了理智，我們二心想著反抗，但究竟國(guó)家已經(jīng)脆弱了，只有一個(gè)神奇的人，能夠?qū)⑦@個(gè)國(guó)家從新帶動(dòng)到繁華強(qiáng)盛的境界上。
當(dāng)初，中國(guó)繁榮了，富強(qiáng)了，鼎盛了。都是因?yàn)槿藗冇辛诵判�，有了信心就相稱于有了理智，有了理智，就可以讓中國(guó)重新繁榮！
《南渡記》讀后感 2
《南渡記》這個(gè)書名，一聽(tīng)就是和南遷、轉(zhuǎn)移有關(guān)的。身處亂世中，在飽受民族屈辱和外國(guó)侵略了近代史上，中華民族的人民仿佛有一段時(shí)間是麻木的。不過(guò)，有人出淤泥而不染，《南渡記》里所講述的就是孟樾教授一家。那些中國(guó)曾經(jīng)的影子，已經(jīng)化為了歷史長(zhǎng)流里的一抹記憶。那些不畏強(qiáng)敵的戰(zhàn)士令人尊敬，而那些可惡、無(wú)惡不作的侵略者則令人咬牙切齒!
北平丟了，中國(guó)人的骨氣沒(méi)丟!以孟樾教授一家和西南聯(lián)合大學(xué)里許多學(xué)生也為代表，那個(gè)時(shí)代，眾多青年、農(nóng)民、工人——所有的`中國(guó)人，都拿起鋤頭，拿起鐮刀，拿起斧子，拿起錘子，為了我們自己的新中國(guó)而奮斗著!是的，侵略者的確可惡，但有些人低頭了，委曲求全，茍且偷生。有些人，寧愿英勇就義，也要和外國(guó)侵略者抵抗�？v觀《南渡記》全文，作者將抗戰(zhàn)時(shí)期社會(huì)的原型以幾個(gè)性格明顯的人物為主題，描繪了抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)的情形。
其中，呂清非老人的確很令人敬佩。雖然一把年紀(jì)，面對(duì)敵人的誘惑和恫嚇，在任命書下達(dá)之前倉(cāng)促自殺，并命人急速登報(bào)，以保持名節(jié)。每讀到那個(gè)段落時(shí)，不禁會(huì)被呂清非那種深明大義，和視死如歸的精神所感動(dòng)。呂清非的死是國(guó)人警醒的一劑良藥，呂清非堅(jiān)守北平，原本是可以選擇離開(kāi)的，但是他隨時(shí)準(zhǔn)備就義。呂清非老人以死來(lái)捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，一個(gè)有骨氣的學(xué)者，一個(gè)大寫的人。
是的，那些都已成為了歷史，只有在白紙黑字的歷史書上能看到。但《南渡記》為我們記述了當(dāng)初抗戰(zhàn)時(shí)期的艱難，是一筆寶貴的財(cái)富。宗璞之所以要寫《南渡記》，恐怕就是為了在國(guó)人的心中留下這濃墨重彩的一筆。歷史不可忘記，歷史的教訓(xùn)更不可忘記!
《南渡記》讀后感 3
《南渡記》是野葫蘆引的四卷其中一卷，是以七七大事變后的明侖大學(xué)教授孟越一家的變故為主路來(lái)寫二次戰(zhàn)抗日的時(shí)候一些事情，描寫出當(dāng)時(shí)抗日北平世界，這本書好似時(shí)光機(jī)似的，讓我們看到了抗日時(shí)期，所有人不甘受辱，奮勵(lì)學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出努力，身處亂世，仍出泥不染。
當(dāng)我看完這本書時(shí)，心里像是被挖空了一樣，難以平靜，讓我有點(diǎn)人心惶惶。對(duì)我難以忘記，肯定是那不怕敵人恐嚇，保自清白，那個(gè)深明大義的精神，其實(shí)他可以離開(kāi)這北平，不要去管這個(gè)事，但為清白來(lái)以死為證自己是個(gè)學(xué)者而又有骨氣的人。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史是中華民族難以恢復(fù)的傷口。日本軍隊(duì)在我們國(guó)土上做的讓我們無(wú)可奈何的事，失去勇氣，失去理智，失去國(guó)土，這也是難以抹去的血淋淋的血傷，在那弱肉強(qiáng)食的時(shí)候孟教授一家其實(shí)是抗日時(shí)北平知識(shí)階層在國(guó)家危難危之中的人格操守與情感縮影。
媚.小娃.瑋瑋和玹子，他們雖小卻依然知道堅(jiān)決與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)不做亡國(guó)奴，豎定抗日。孟家長(zhǎng)女的嬌傲、清冷對(duì)與我來(lái)說(shuō)，是那立在大雪之中的高貴梅花。衛(wèi)封與凌雪妍的愛(ài)情也讓人感到羨慕，在那戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，凌雪研放棄家里一切，去迫向從事革命事業(yè)的衛(wèi)封，只為那一句“雪雪，你來(lái)”。勝過(guò)無(wú)數(shù)的情話，可是凌京堯呢?凌京堯卻向日本人俯首稱臣，做偽官，點(diǎn)頭哈腰，十分可笑，但又是一個(gè)民族“黑點(diǎn)”。
其實(shí)呀，當(dāng)我知道了有《南渡記》是關(guān)于抗日時(shí)期的.作品時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)兒接觸的�？催@本書之前剛看完電影《一九二一》那里面為了建立起新中國(guó)，中國(guó)不知道犧了牲了多少士兵?多少偉人啊?這太過(guò)沉重的歷史讓我難以面相對(duì)，我不知道他們這些偉人是如何挺過(guò)那個(gè)時(shí)代，如果是我，我肯定沒(méi)有勇氣堅(jiān)持到最后。
可宗璞所描寫的競(jìng)給我呈現(xiàn)出了緩慢安寧的生活氣息，盡管不是很多，卻給了我很大的勇氣讀下去，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面不會(huì)忽略又不會(huì)太過(guò)意，那個(gè)年代真的有太多的苦楚。但宗璞卻為我打開(kāi)了新的面對(duì)方式，八年抗戰(zhàn)歷史為中國(guó)繁榮的未來(lái)作著標(biāo)記。
《南渡記》讀后感 4
南渡記這本書是馮鐘璞所撰寫的，它是以孟教授一家為主題，來(lái)寫二戰(zhàn)抗日的時(shí)候一些故事。通過(guò)這本書，讓我們看到了中國(guó)原來(lái)的影子�？吹搅丝谷諘r(shí)候中等階級(jí)的人們。他們奮力地學(xué)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻努力著為國(guó)家效勞。
首先，這一本書寫了抗日時(shí)期的西南聯(lián)合大學(xué)，以七七事變后孟樾教授一家的事情為主要的描寫點(diǎn)，描寫了清晰的抗日北平文化世界。故事中的主要人物有孟樾教授，孟靈己，孟離己和孟合己，呂清非，呂碧初，也就是差不多孟樾教授一家人。
西南聯(lián)合大學(xué)是一所抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是非常著名的大學(xué)，大學(xué)里面上課的同學(xué)們非常認(rèn)真。大家為了報(bào)效我們親愛(ài)的祖國(guó)努力著。但是日本軍隊(duì)一來(lái)，西南聯(lián)合大學(xué)的校址從北方漸漸移向了南方。中國(guó)的`軍隊(duì)不太整齊，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)自然大事不妙。就連北平城也丟了。
于是孟樾教授一家中就有許多人參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。西南聯(lián)合大學(xué)里許多學(xué)生也都紛紛表示不滿，打算跑到抗日第一線。
讀完了這一本書，我明白了歷史的幾點(diǎn)：首先，一個(gè)國(guó)家懦弱了，其它國(guó)家相對(duì)來(lái)說(shuō)也就強(qiáng)大起來(lái)了，其次，當(dāng)人們有信心的時(shí)候，任何事情都有可能成功，但是一旦失去了理智，就相當(dāng)于失去了一切。日本軍隊(duì)在中國(guó)境內(nèi)干著一些讓人無(wú)法接受的事情，而中國(guó)人不反抗，是因?yàn)槲覀兪チ死碇�，我們一心想著反抗，但畢竟�?guó)家已經(jīng)懦弱了，只有一個(gè)神奇的人，可以將這個(gè)國(guó)家重新帶動(dòng)到繁榮富強(qiáng)的境界上。
現(xiàn)在，中國(guó)繁榮了，富強(qiáng)了，昌盛了。都是因?yàn)槿藗冇辛诵判�，有了信心就相�?dāng)于有了理智，有了理智，就可以讓中國(guó)重新昌盛!
《南渡記》讀后感 5
通過(guò)這本書，讓我們看到了中國(guó)本來(lái)的影子�？吹搅丝谷諘r(shí)候中等階層的人們。他們奮力地學(xué)習(xí)，時(shí)刻籌備著，時(shí)刻盡力著為國(guó)度服務(wù)。
首先，這一本書寫了抗日時(shí)代的西南結(jié)合大學(xué)，以七七事變后孟樾教學(xué)一家的事件為重要的描述點(diǎn)，描寫了清楚的抗日北平文明世界。故事中的主要人物有孟樾傳授，孟靈己，孟離己跟孟合己，呂清非，呂碧初，也就是差未幾孟樾教授一家人。
西南聯(lián)合大學(xué)是一所抗日戰(zhàn)役是十分有名的大學(xué)，大學(xué)里面上課的同窗們無(wú)比當(dāng)真。大家為了報(bào)效我們敬愛(ài)的祖國(guó)努力著。然而日本部隊(duì)一來(lái)，西南聯(lián)合大學(xué)的'校址從北方匆匆移向了南方。中國(guó)的軍隊(duì)不太整潔，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)天然大事不妙。就連北平城也丟了。
于是孟樾教授一家中就有許多人加入抗日戰(zhàn)斗。西南聯(lián)合大學(xué)里很多學(xué)生也都紛紜表現(xiàn)不滿，盤算跑到抗日第一線。
讀完了這一本書，我清楚了歷史的多少點(diǎn)：首先，一個(gè)國(guó)家懦弱了，其它國(guó)家絕對(duì)來(lái)說(shuō)也就強(qiáng)盛起來(lái)了，其次，當(dāng)人們有信心的時(shí)候，任何事情都有可能勝利，但是一旦失去了理智，就相稱于失去了所有。日本軍隊(duì)在中國(guó)境內(nèi)干著一些讓人無(wú)奈接收的事情，而中國(guó)人不反抗，是因?yàn)槲覀兪チ死碇�，我們二心想著�?duì)抗，但究竟國(guó)家已經(jīng)脆弱了，只有一個(gè)神奇的人，可以將這個(gè)國(guó)家重新帶動(dòng)到繁榮富強(qiáng)的境界上。
當(dāng)初，中國(guó)繁榮了，富強(qiáng)了，繁榮了。都是由于人們有了信心，有了信念就相稱于有了理智，有了理智，就能夠讓中國(guó)從新鼎盛!
【《南渡記》讀后感】相關(guān)文章：
《利州南渡》 溫庭筠05-01
溫庭筠《利州南渡》譯文01-03
《南渡北歸之南渡》讀后感（通用19篇）03-09
南渡北歸讀書筆記01-28
溫庭筠《利州南渡》全文及鑒賞07-27
《利州南渡》原文譯文及賞析02-25
溫庭筠《利州南渡》注釋賞析08-07
《利州南渡》全詩(shī)翻譯賞析10-13
賀鑄《人南渡》閱讀練習(xí)及答案03-12