讀《禮物》有感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀《禮物》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《禮物》有感1

　　當(dāng)丫頭告訴我包裹收到的時(shí)候，我正在津津有味地讀著歐－亨利的短篇小說(shuō)全集。我很喜歡歐－亨利的小說(shuō)，他的小說(shuō)是為下層人民而寫(xiě)，寫(xiě)的是下層人民的疾苦，其中就有這一篇《麥琪的禮物》。

　　《麥琪的禮物》在中學(xué)和大學(xué)語(yǔ)文里面都學(xué)過(guò)，這也是歐－亨利最優(yōu)秀的一篇短篇小說(shuō)。以前看了覺(jué)得沒(méi)有什么，那天看著看著，突然感覺(jué)到眼角有點(diǎn)濕，眼前有點(diǎn)模糊。也許，經(jīng)過(guò)了許多，我才真正理解了這篇文章的精髓，才明白這篇文章是歌頌愛(ài)情的經(jīng)典作品。

　　讓我們來(lái)一起回憶一下這篇小說(shuō)的內(nèi)容吧。圣誕節(jié)快來(lái)到了，德拉和吉姆要互相給對(duì)方送禮物，可是德拉盡管省吃?xún)�用，只有一美元八毛七，可是她要給吉姆買(mǎi)的禮物需要二十美元。對(duì)于一個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)奢侈的數(shù)字。吉姆有一只很漂亮的金表，一只足以讓所羅門(mén)都吹胡子瞪眼嫉妒得眼紅的金表，一只就算家境再窘迫都舍不得賣(mài)的祖?zhèn)鞯慕鸨�，但是他沒(méi)有表帶，只能用一根舊皮條來(lái)代替表帶，因此讓那只金表不能盡情綻放它的光芒。而她，就想讓吉姆的這只金表能夠有一根白金的表帶－－

　　德拉也有一樣寶貝，那就是她的長(zhǎng)到膝蓋，天然漂亮的一頭金發(fā)，這頭金發(fā)和吉姆的金表一樣被他們認(rèn)為是現(xiàn)在他們可以值得驕傲的，這頭金發(fā)足以讓天下所有美麗女子的長(zhǎng)發(fā)都黯然失色！德拉就是再窮，她也舍不得賣(mài)掉自己的頭發(fā)，但是今天，為了吉姆的表帶，她終于走向了那個(gè)一天從頭到晚總是板著一張臉的老板，把束發(fā)帶慢慢拉開(kāi)－－

　　看著自己由一個(gè)長(zhǎng)發(fā)美女變成一個(gè)假小子，德拉很是心疼自己的一頭金發(fā)，但是想到吉姆的表帶，她又是充滿(mǎn)了快樂(lè)。

　　吉姆終于回來(lái)了，當(dāng)他看到德拉的時(shí)候，不由發(fā)呆了很長(zhǎng)時(shí)間。德拉以為吉姆會(huì)生氣，但是隨后吉姆輕輕地把一個(gè)盒子放在桌子上的時(shí)候，德拉哭了，那個(gè)盒子里面是她做夢(mèng)都想得到的在百老匯里面一套可以讓她的金發(fā)美麗得天下無(wú)雙的發(fā)卡，她曾經(jīng)在那里徘徊了很久，一直希望能夠得到，可是知道自己沒(méi)錢(qián)，一直想都不敢想，今天，竟然得到了！她終于顫抖地拿出了白金表帶，要給吉姆的表配上，但是－－結(jié)果我們應(yīng)該都是知道的，吉姆為了給德拉買(mǎi)這一套美麗的發(fā)卡，把他就算是再窮都舍不得換飯吃的金表給賣(mài)了－－

　　兩個(gè)人，一個(gè)為了讓妻子的長(zhǎng)發(fā)能夠更加美麗，賣(mài)掉了自己的金表；另一個(gè)，為了讓自己的丈夫能夠向大家盡情展示他那只無(wú)雙的金表，賣(mài)掉了自己的長(zhǎng)發(fā)。他們?yōu)榱藢?duì)方，都放棄了自己最值得驕傲的東西。也許有人說(shuō)，他們很傻，最后什么都沒(méi)有得到，但是我要說(shuō)，他們也許失去了自己最值得向別人炫耀的寶貝，但是收獲的卻是最純真的'愛(ài)情，因?yàn)樗麄冊(cè)敢鉃榱藢?duì)方犧牲自己，愿意為了愛(ài)情犧牲自己最心愛(ài)的身外之物，這種真情是任何財(cái)富都沒(méi)有辦法比擬的，也沒(méi)有辦法超越的。因此，雖然歐－－亨利沒(méi)有寫(xiě)到后面怎么樣，但是我再想，也許吉姆擺脫不了貧困，那只金表沒(méi)有辦法再買(mǎi)回來(lái)，但是德拉的長(zhǎng)發(fā)一定會(huì)再長(zhǎng)起來(lái)，一定還會(huì)配上那套美麗的發(fā)卡，也許這也是吉姆最愿意看到的。這個(gè)故事，在龐龍的一部音樂(lè)電視里面有演過(guò)，現(xiàn)在回想起來(lái)，不由熱淚盈眶。也許現(xiàn)在的社會(huì)充滿(mǎn)了浮躁功利和物質(zhì)化，這樣的愛(ài)情也許已經(jīng)很少見(jiàn)了，但是我仍然被這個(gè)故事深深感動(dòng)著，這是對(duì)窮人真摯的愛(ài)情的一曲贊歌，也是對(duì)真誠(chéng)的一種肯定，我想，如果我是吉姆，我也愿意為了德拉，買(mǎi)掉我的金表，只為了讓我的妻子永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)，美麗健康。

　　歐－亨利已經(jīng)作古一百年整，留下的是這諸多膾炙人口的小說(shuō)，細(xì)細(xì)品味其中，感悟頗多。但是我真的會(huì)記住這一篇《麥琪的禮物》，因?yàn)樵谶@里面，德拉和吉姆都是麥琪，他們都把最好的禮物給了對(duì)方，如果可以的話(huà)，我也愿意做這樣的麥琪，給予自己妻子的永遠(yuǎn)是最好的。

　　合上書(shū)，吉姆的金表和德拉的長(zhǎng)發(fā)在我眼前飄過(guò)，夜已經(jīng)深了，但是我久久沒(méi)有入眠，我被這一切感動(dòng)著，希望，歐－亨利的這篇文章也能夠感動(dòng)天下所有真情人，所有愿意為自己最?lèi)?ài)的人付出的人，也愿天下所有有情人都擁有著像吉姆和德拉這樣也許不是很富裕，但是卻是很真誠(chéng)的愛(ài)情！

讀《禮物》有感2

　　人為什么而活?人為善良而活。人為什么而活?人為幫助別人而活，一生中最重要的時(shí)期是幼年時(shí)期，世上有亞里士多德的一句名言：“幼年時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧��！备惶m克林小時(shí)候因?yàn)楹托』锇閬y拿別人的東西，而被他爹責(zé)備了，從中，他懂得了做人的道理。一個(gè)人做人應(yīng)具有的品德是正直、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、助人、友愛(ài)、熱愛(ài)大自然，你做到了這些，你才是一個(gè)真正的人材。

　　書(shū)上有一個(gè)故事：有位英殖地官員與他夫人在家舉行了一次盛大的午宴。前來(lái)趕宴的有20名左右的人，其中有一名來(lái)訪(fǎng)的學(xué)者，他看著四周，忽然，望見(jiàn)女主人面如土色，叫仆人將牛奶裝在碗中，把碗放在走廊上——廳中有蛇!“我們來(lái)看看自己的克制能力，”學(xué)者說(shuō)，“我數(shù)300，誰(shuí)都不要?jiǎng)印７駝t罰50盧比。1……2……3……288……”來(lái)賓靜靜地聽(tīng)著他的話(huà)，忽然，蛇竄了出來(lái)，向廳外的牛奶爬去。他馬上把門(mén)關(guān)上了。然后他問(wèn)女主人怎么知道廳中有蛇呢?“因?yàn)樗�是從我的腳背上爬過(guò)去的�！边@個(gè)深刻的故事告訴我們：不管你遇到的事有多么讓人害怕，都應(yīng)該沉穩(wěn)地去面對(duì)。

　　羅伯特和亨利是好朋友，起先因?yàn)楹嗬麤](méi)有去看別人打架，而被別人叫做膽小鬼。過(guò)了幾天，羅伯特落水了，可沒(méi)有一個(gè)人理他，那些曾經(jīng)叫亨利膽小鬼的男孩們也很快上了岸。羅伯特開(kāi)始下沉了，亨利趕來(lái)了，脫衣下水救起了羅伯特�？戳诉@個(gè)故事后，我懂得了危急時(shí)刻能相助的朋友才是真正的.朋友。在別人吵架的時(shí)候看熱鬧是一種勇敢的表現(xiàn)嗎?用真正的勇氣去做讓別人責(zé)備的事是不值得的，亨利其實(shí)只是不想做錯(cuò)事而已。要勇敢地做好事，不要去做壞事。

　　當(dāng)你看到小鳥(niǎo)時(shí)會(huì)抓捕它還是讓它自由飛翔? 當(dāng)你看到一些關(guān)在籠子里的動(dòng)物們時(shí)，你會(huì)怎么做?如果是我，我要讓小鳥(niǎo)自由飛翔，掏錢(qián)買(mǎi)下動(dòng)物們?nèi)缓蠓派�…�?/p>

　　不管是富翁還是貧民都應(yīng)該讀這本書(shū)，在成長(zhǎng)中細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理。

讀《禮物》有感3

　　《麥琪的禮物》講述了一個(gè)這樣的故事：為了給丈夫買(mǎi)一條白金表鏈作為圣誕禮物，妻子賣(mài)掉了一頭秀發(fā)。而丈夫出于同樣目的，賣(mài)掉了祖?zhèn)鞯慕鸨斫o妻子買(mǎi)了一套發(fā)梳。盡管彼此的禮物都失去了使用價(jià)值，但他們從中獲得比情感更重要的.東西——愛(ài)，卻是無(wú)價(jià)的。 日記

　　讀完之后，我深有感觸：一對(duì)并不富有的夫婦，卻能在平凡的一天做出這樣一件不平凡的事情：為對(duì)方著想，完全不顧自己。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄲?ài)著對(duì)方，所以才會(huì)做出這樣不平凡的事情。相比之下，我為別人付出的又有多少呢？在生活中，我總是為了一點(diǎn)小糾紛，與別人針?shù)h相對(duì)，斤斤計(jì)較，最后得不償失，反而壞了信譽(yù)，我何不學(xué)學(xué)他們，互相關(guān)心，又有什么不好呢？我應(yīng)該認(rèn)真反思自己。

　　“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，只有互相關(guān)心、互相關(guān)愛(ài)，為他人著想，世界才不會(huì)這么冷漠、無(wú)情了。

讀《禮物》有感4

　　讀了《珍貴的禮物》這篇文章之后，我深深的體會(huì)到游子那份故土難離的感情。作者的外婆從很遠(yuǎn)的法國(guó)巴黎來(lái)看望她和媽媽?zhuān)�還帶了許多禮物送給作者好院子里的小朋友。當(dāng)她外婆要走的時(shí)候，作者和院子里的小朋友都絞盡腦汁要送什么禮物給外婆。小朋友送的都是自家故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，有送精致的竹筷子的，有送香噴噴的龍井茶的，還有送漂亮的杭州的折扇的……而作者卻送了一盆泥土給外婆，外婆見(jiàn)了，兩行眼淚撲簌簌地流來(lái)，說(shuō)這是最珍貴的禮物。

　　看到這里大家也許會(huì)感覺(jué)到很奇怪泥土有什么珍貴的呢？我剛剛開(kāi)始也這么想的。但是我又想如果不珍貴的話(huà)，作者又怎么會(huì)把泥土放進(jìn)精致的小櫥柜里？蓋上白布并上鎖呢？外婆見(jiàn)了怎么會(huì)流淚呢？我?guī)е�疑�?wèn)去找表姐。表姐聽(tīng)后，給我講了兩個(gè)小故事。

　　其中一個(gè)故事是這樣的。從前有個(gè)商人，他在國(guó)外發(fā)了大財(cái)，就在那定居并把家鄉(xiāng)的`媽媽也接過(guò)去。有一次，他要回家鄉(xiāng)時(shí)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�要我給您帶點(diǎn)什么？”他媽媽說(shuō)：“你給我?guī)б话�泥土就夠了�！蹦嗤�，寄托著老人的鄉(xiāng)情�。�

　　而另一個(gè)故事就更引人深思啦。說(shuō)的是有一個(gè)國(guó)家想去侵略另一個(gè)國(guó)家，先派人帶了許多的禮物，去探聽(tīng)虛實(shí)。對(duì)方已經(jīng)察覺(jué)到來(lái)訪(fǎng)者的企圖，但仍然熱情地招待他們，并且會(huì)送了許多珍貴的禮物給訪(fǎng)者帶回去。正當(dāng)他們要上船時(shí)，送行的人取了好多雙鞋子，請(qǐng)?jiān)L者們換上。哪些人很奇怪地問(wèn)：“這鞋好好的，為什么要換新的呢？”送行的官員回答說(shuō)：“我們不容許別國(guó)的人帶走我們的一點(diǎn)泥土……”這些泥土意味深長(zhǎng)啊!

　　聽(tīng)了這兩個(gè)耐人尋味的小故事，我開(kāi)始領(lǐng)會(huì)作者送給外婆泥土的原因。是啊，泥土在一般人眼里是很不起眼、很普通的。但對(duì)于居住在國(guó)外的外婆來(lái)說(shuō)卻是最珍貴的，這片曾生他養(yǎng)她的故鄉(xiāng)伴她走過(guò)了多少春秋，但如今所有的一切卻變成了記憶。她帶走的只有一點(diǎn)點(diǎn)，而留下的卻是她對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)盡思念和眷戀。

　　游子遠(yuǎn)在別國(guó)他鄉(xiāng)，那份對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情是無(wú)言可表的，跟著歲月的流逝人的思鄉(xiāng)之情也就與日劇增了，在說(shuō)作者的外婆已經(jīng)上了年紀(jì)的人了啦！對(duì)于她來(lái)說(shuō)一般的禮物已經(jīng)是沒(méi)有什么很大的意義了。而一把故鄉(xiāng)的泥土，卻能寄托她無(wú)比親切的思鄉(xiāng)之情。

　　是的世上有百中言語(yǔ)，難忘那濃濃的鄉(xiāng)音；人間有萬(wàn)般的情誼，而對(duì)故鄉(xiāng)的情意是永恒不變的。

讀《禮物》有感5

　　今天，我看了一篇文章，給了我很大的啟發(fā)。

　　《煩人的禮物 》突然間讓我懂得了好多，生活在同樣的世界，學(xué)習(xí)著同樣的知識(shí)。作者想到的，而我為什么沒(méi)想到呢？真是有點(diǎn)慚愧��！

　　文章講了作者以自己的親身經(jīng)歷展示了她內(nèi)心的煩惱，用＂向爸爸要錢(qián)給同學(xué)買(mǎi)生日禮物＂為文章的開(kāi)頭，爸爸的嘆息聲引起了作者的深思，營(yíng)業(yè)員的自言自語(yǔ)讓作者覺(jué)得慚愧。在大人眼里，認(rèn)為我們小學(xué)生不節(jié)約只會(huì)擺闊氣講排場(chǎng)，就連送禮也都還要講究。使作者深深地體會(huì)到經(jīng)常給同學(xué)送禮，不僅會(huì)增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還會(huì)助長(zhǎng)鋪張浪費(fèi)�；ハ嗯时鹊膲娘L(fēng)氣，她懷著這樣沉重的心情，給同學(xué)過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。耳邊除了一陣陣歡笑聲，還響起了爸爸的.嘆息聲和營(yíng)業(yè)員的自言自語(yǔ)聲。文章以＂下個(gè)星期又有同學(xué)過(guò)生日＂為結(jié)尾，和前文相對(duì)應(yīng)，又一個(gè)生日使作者心情更加沉重，她將怎樣開(kāi)口向父母要錢(qián)呢？當(dāng)她抬起頭仰望天空的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)的天空中一顆顆星星似乎被一絲絲烏云籠罩著，失去了往日的純潔。明亮。作者認(rèn)為同學(xué)之間，應(yīng)該多一份真誠(chéng)，少一點(diǎn)銅臭，而不是以禮物的價(jià)值來(lái)衡量友誼的深厚。

　　我認(rèn)為，作者的觀點(diǎn)，正是我們所要學(xué)習(xí)的，在和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中，是否應(yīng)該想一想父母的辛勞呢？

讀《禮物》有感6

　　今日在一本書(shū)上看到了《結(jié)業(yè)的禮物》，不由讓我潸然淚下，文中的故事十分感人，更情不自禁想到了自己小學(xué)結(jié)業(yè)時(shí)的情形，更是有一種說(shuō)不出的酸楚，或許是意猶未盡，或許，是從前那份深深的惋惜！

　　文中敘述了一個(gè)家里貧窮，來(lái)自遙遠(yuǎn)的山區(qū)，平常在經(jīng)濟(jì)上同學(xué)們都一向協(xié)助著他的男生。而在校園的結(jié)業(yè)典禮上，同學(xué)們都在預(yù)備精巧的禮物送給從前朝夕相處，現(xiàn)在卻要離別的同學(xué)，而當(dāng)同學(xué)們都在他面前故意逃避談工作的'工作為他憂(yōu)慮時(shí)，他卻送上了代表著他自己心意的小禮物——自己四年來(lái)宣布的著作中精選的三十五篇文章，并把每位同學(xué)給予自己的關(guān)心記了下來(lái)，并仿制貼成了三十五個(gè)筆記本別離送給同學(xué)。這份禮物盡管沒(méi)有多精美，可它，卻是一份十分名貴的禮物，信任假如，假如我具有了它，那應(yīng)該是我終身中最名貴的財(cái)富，由于這些親如手足的同窗生活在一個(gè)人的人生中是多么名貴的回憶！

　　離我小學(xué)結(jié)業(yè)現(xiàn)已曩昔兩年了，可我總是回憶猶新，那時(shí)的我，振奮，由于很快我就要邁入神往的中學(xué)大門(mén)了；但我懼怕，我懼怕我失掉那些朋友；我傷心，惆悵，苦楚，抑郁，由于或許之后我再也見(jiàn)不到那些可親的同學(xué)與教師了！這些畫(huà)面總是像放電影相同一幕幕在我腦海里回放。

　　是的，我還記得，那天部分教師與同學(xué)宣布完自己定見(jiàn)后全班人都以哭成淚人，教師眼睛紅了，淚水不住往下流，互相都太舍不得那份情感，今日咱們?cè)谧�在這兒，歡聚一堂，或許明日咱們就會(huì)渙散在五湖四海，今日的全部在明日已成為曩昔式，已成為虛幻的空想。還記得，咱們那個(gè)班主任，只教了咱們一年，可不知為什么，之前在我眼中時(shí)間短的一年在我五年級(jí)那會(huì)兒演繹的會(huì)是那個(gè)精彩，也相同感覺(jué)如此綿長(zhǎng)，那種感覺(jué)到現(xiàn)在也忘不了。

　　我好懊悔，好懊悔最初自己的無(wú)知與粗心，結(jié)業(yè)典禮完畢后，或者說(shuō)還沒(méi)完畢，由于暫時(shí)有點(diǎn)事，老爸就帶我先走了，而我脫離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)卻僅僅毫不介意地說(shuō)了句：“教師，我先走了，今后再會(huì)！”其時(shí)卻不知道或許今后再也沒(méi)時(shí)機(jī)碰頭了，那位教師是我形象最深入的一位教師，由于她，是榜首個(gè)給我必定，榜首個(gè)給我掌聲的人，而那時(shí)那一疊在試卷左上角標(biāo)號(hào)成果名次的語(yǔ)文試卷也深深印在我的心上，它們鼓勵(lì)著我，告知自己要做的更好！我懊悔這些道理我悟得太晚太遲，以至于到現(xiàn)在再也沒(méi)有去見(jiàn)過(guò)對(duì)我影響最大的教師，等有空，我必定要去從前那個(gè)給我感動(dòng)的教師！告知她，我全部都好，從前那個(gè)在年級(jí)各科均勻成果都榜首的五（2）班每位同學(xué)都很好！

　　真是慨嘆萬(wàn)千，慨嘆那五年，那五年中精彩的全部，那精彩的五年！

讀《禮物》有感7

　　今天我讀了一本書(shū)，名叫《獾的禮物》，它講的'是年老的獾去世了，朋友們很想念它的故事。朋友們回憶起獾曾經(jīng)幫助過(guò)它們、安慰過(guò)它們的事。

　　讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得很悲傷，但媽媽告訴我人都會(huì)長(zhǎng)大、變老、最后去世。我要珍惜每一天。

讀《禮物》有感8

　　《幽靈的禮物》，滋潤(rùn)交易者靈魂的心靈雞湯。在證券市場(chǎng)只有兩種人才能長(zhǎng)期生存，一類(lèi)是以挖掘價(jià)值機(jī)會(huì)為根基的投資者，另一類(lèi)是以發(fā)現(xiàn)交易機(jī)會(huì)為架構(gòu)的交易者。股神巴菲特是價(jià)值投資的典范，交易機(jī)會(huì)的代表是奇才江恩。巴老先生是我非常崇敬的一位前輩，如同格蘭姆一樣令人肅然起敬，在我心中有一種可遠(yuǎn)賞而不能近玩的神圣感。作為職業(yè)股票操作者要想在這個(gè)市場(chǎng)長(zhǎng)期生存下去，只能把自己歸納于上述兩類(lèi)人群之中，能夠兩者兼顧兩全齊美嗎？好象很難。自己擠身這兩類(lèi)人群尚有不少困難，相對(duì)而言，以自身?xiàng)l件而言進(jìn)入第二類(lèi)人群的可能性較大。去年底讀到《幽靈的禮物》之后，久違的興奮感再次出現(xiàn)在我的心中，上一次好象是兩年前讀《通向金融王國(guó)的自由之路》。幽靈送來(lái)的禮物其實(shí)很簡(jiǎn)單，歸納起來(lái)只有兩條規(guī)則，這些規(guī)則其實(shí)在實(shí)際操作中，或多或少都在“不自覺(jué)”地運(yùn)用，只是幽靈把它用簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)總結(jié)出來(lái)，并把其內(nèi)涵剖析的更深刻。規(guī)則一、只持有正確的倉(cāng)位；規(guī)則二、正確加碼才能獲利。另外還有一個(gè)關(guān)于的規(guī)則討論，個(gè)人認(rèn)為并不成熟，起碼遠(yuǎn)沒(méi)有規(guī)則一二令人信服。

　　自從93年買(mǎi)進(jìn)第一只股票后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，一直認(rèn)為股票市場(chǎng)即使不是贏家通吃，也是勝利者的游戲，只有讓自己盡量正確才能獲利。這種觀點(diǎn)在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的市場(chǎng)磨練之后，慢慢地不知不覺(jué)地發(fā)生轉(zhuǎn)變。知道了即使你“對(duì)”的次數(shù)多也可能虧損，相反就算你“錯(cuò)”的次數(shù)多也可以獲利！知道了對(duì)時(shí)盈利大于錯(cuò)時(shí)虧損也能累積利潤(rùn)，“截短+持長(zhǎng)”成為我的第一交易原則。幽靈規(guī)則一、只持有正確的倉(cāng)位，是書(shū)中那個(gè)不知名的華爾街高手交易思想的靈魂。初看平淡無(wú)奇，細(xì)品回味無(wú)窮！它揭示了交易的目的是獲利，交易的本質(zhì)是犯錯(cuò)。反映了證券市場(chǎng)的本質(zhì)是不確定性，沒(méi)有什么事是應(yīng)該如此或不應(yīng)該如此，作為微不足道的個(gè)人投資者不能對(duì)抗市場(chǎng)，只能盡量順應(yīng)它服從它。即使強(qiáng)大的機(jī)構(gòu)投資者也只能錦上添花，順勢(shì)而為（個(gè)股或大勢(shì)），也不能逆流而上。只持有正確的倉(cāng)位，告訴我們主動(dòng)權(quán)其實(shí)在自己手中，你不可能控制市場(chǎng)但可以控制自己的倉(cāng)位，可以改變你的行為習(xí)慣。(范_文_先_生_網(wǎng))規(guī)則一的目的是，讓你自己而不是市場(chǎng)告訴你是錯(cuò)的，換言之，不能（盡量）讓市場(chǎng)告訴我們倉(cāng)位是錯(cuò)的（止損），而是要讓市場(chǎng)告訴我們倉(cāng)位是正確的。正確的持倉(cāng)方法是，當(dāng)倉(cāng)位被證明是正確的時(shí)候你才持有。其潛臺(tái)詞是，在倉(cāng)位被證明是正確之前，你必須假設(shè)它是錯(cuò)誤的！在市場(chǎng)證明我們的交易是正確的以前，已建倉(cāng)位必須不斷減少直至清除。在一個(gè)合理的時(shí)間內(nèi)，如果市場(chǎng)沒(méi)有證明倉(cāng)位的正確性，那么它遲早會(huì)變得不正確。如果你不是自己清除那些未被證明是正確的倉(cāng)位，而是等市場(chǎng)來(lái)告訴你：你的交易是錯(cuò)誤的，這時(shí)候你的風(fēng)險(xiǎn)就要高出很多。運(yùn)用規(guī)則一本身就說(shuō)明，在你的所有交易中，錯(cuò)的次數(shù)肯定比對(duì)的次數(shù)多，雖然錯(cuò)并不是虧損代名詞，它還包括平手或小盈的交易。規(guī)則一同時(shí)告訴我們，交易是“失敗者”游戲，而不是“勝利者”游戲，那些善于小輸?shù)娜俗罱K才會(huì)大贏！因此，交易是一個(gè)限制損失的游戲，必須警惕自己的倉(cāng)位處于不利狀態(tài)時(shí)的每一分鐘。其實(shí)規(guī)則一暗合我的“截短+持長(zhǎng)”交易原則，只是表達(dá)方式不同。

　　感悟規(guī)則一、只持有正確的倉(cāng)位

　　1、建倉(cāng)后假設(shè)自己的倉(cāng)位不正確--交易的本質(zhì)：失敗者的游戲！

　　2、讓市場(chǎng)證明自己的倉(cāng)位是正確的--持倉(cāng)�。ㄐ星榘l(fā)展符合預(yù)期）

　　3、當(dāng)市場(chǎng)在合理時(shí)間里沒(méi)有證明倉(cāng)位是正確的--減倉(cāng)或清倉(cāng)（行情可能停滯甚至反轉(zhuǎn)）

　　4、當(dāng)市場(chǎng)證明自己的倉(cāng)位是錯(cuò)誤的--清倉(cāng)�。ㄓ|發(fā)止損位，最不利的情況）

　　用作者的話(huà)來(lái)說(shuō)，規(guī)則一并不是讓你獲利的法門(mén)，但卻是強(qiáng)體防身的心法。你只有在這個(gè)市場(chǎng)“活”的夠久，才有機(jī)會(huì)獲利，才有獲大利的可能性！

　　如果說(shuō)規(guī)則一只是強(qiáng)身健體，那么規(guī)則二則可斷鐵熔金！正確加碼才能獲利，要求我們?cè)谡�確或仍是正確的倉(cāng)位上加碼，如此才能贏時(shí)揚(yáng)高帆。它不僅體現(xiàn)了華爾街名言：讓利潤(rùn)奔跑！還進(jìn)一步地讓奔跑中的利潤(rùn)載重前行。規(guī)則一的`作用是當(dāng)倉(cāng)位不正確時(shí)要立即清倉(cāng)，規(guī)則二則是當(dāng)倉(cāng)位正確要加碼時(shí)使用。在加碼之后，其實(shí)我們又回到規(guī)則一，換言之，根據(jù)規(guī)則一來(lái)保護(hù)規(guī)則二。當(dāng)倉(cāng)位不再正確的時(shí)候，即使我們已經(jīng)加碼，仍然需要把這個(gè)倉(cāng)位清除掉！當(dāng)然，我們希望一個(gè)已經(jīng)加碼的倉(cāng)位被清除，是因?yàn)閭}(cāng)位沒(méi)有被證明是正確的，而不是因?yàn)檠a(bǔ)倉(cāng)之后的逆向移動(dòng)。當(dāng)然，如果出現(xiàn)逆向走勢(shì)的話(huà)，也一樣證明倉(cāng)位不再正確，更應(yīng)該立即清除。規(guī)則二同時(shí)說(shuō)明，在交易世界中并沒(méi)有所謂的長(zhǎng)線(xiàn)交易或短線(xiàn)交易，不要事先就設(shè)定自己這次交易是長(zhǎng)線(xiàn)或短線(xiàn)，因?yàn)槟菢幼鼍驼f(shuō)明你是在主觀認(rèn)為市場(chǎng)應(yīng)該如何，你沒(méi)有尊重市場(chǎng)！因此，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不存在所謂的長(zhǎng)線(xiàn)交易，只有轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)線(xiàn)持有的倉(cāng)位！因?yàn)�，建倉(cāng)的依據(jù)是得到一個(gè)信號(hào)，知道市場(chǎng)的方向正確，只是不知道市場(chǎng)能沿這個(gè)方向走多遠(yuǎn)。必須把我們所作出的努力和自己的期望區(qū)別開(kāi)來(lái)，正是由于市場(chǎng)的不確定性，規(guī)則一其實(shí)也暗示我們初始倉(cāng)位要�。ㄒ�?yàn)槟慵僭O(shè)倉(cāng)位在被證明正確之前是錯(cuò)誤的），如果一開(kāi)始就重倉(cāng)介入，那么你也就沒(méi)有加碼一說(shuō)了，所以我們必須有一個(gè)可以增大倉(cāng)位（加碼）的計(jì)劃。

　　感悟規(guī)則二、正確加碼才能獲利

　　1、輕倉(cāng)介入--加碼的基礎(chǔ)：別出手太重！

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)贏家--獲利的方法：贏時(shí)獲大利、虧時(shí)輸小錢(qián)！

　　3、系統(tǒng)跟進(jìn)--加碼的前提：正�；貦n時(shí)跟進(jìn)！

　　相對(duì)于個(gè)人投資者而言，規(guī)則二的運(yùn)用有一定局限性，主要是受到資金量的限制，但仍然需要合理分配手中不多的資金，在交易過(guò)程中合理遵循規(guī)則二。這樣做可以讓你避免陷入盈虧相抵的怪圈，零和游戲是那些不重視資金管理或倉(cāng)位分配者的宿命。

　　通觀規(guī)則一二，我們可以發(fā)現(xiàn)它們沒(méi)有涉及具體操作（如：建倉(cāng)的標(biāo)準(zhǔn)），僅僅是根據(jù)你的交易系統(tǒng)（或交易架構(gòu)）發(fā)出的信號(hào)建立一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，來(lái)滿(mǎn)足硬幣兩面不同的要求。至于如何建倉(cāng)，取決于你的交易標(biāo)準(zhǔn)或程序（任何一種合理的標(biāo)準(zhǔn)可行，關(guān)鍵要適合自己）。規(guī)則并不是交易計(jì)劃，你必須同時(shí)準(zhǔn)備好一個(gè)交易計(jì)劃，才能讓規(guī)則發(fā)揮作用。記�。耗阒恍枰�一個(gè)簡(jiǎn)單明了的交易計(jì)劃，不要把它搞得太復(fù)雜，因?yàn)榻灰子?jì)劃不同于交易系統(tǒng)，它最需要簡(jiǎn)單明確。規(guī)則的優(yōu)勢(shì)在于，它給了我們信心，讓我們知道自己有能力并且一定能夠在交易中生存下去。對(duì)于成功的交易者來(lái)說(shuō)，行為習(xí)慣的改變最重要，然而行為習(xí)慣的改變必須與規(guī)則相協(xié)調(diào)。規(guī)則一通過(guò)闡述交易是失敗者的游戲這個(gè)真理，從而與行為習(xí)慣的改變結(jié)合起來(lái)。通過(guò)空倉(cāng)來(lái)保護(hù)自己，除非市場(chǎng)證明應(yīng)該建倉(cāng)，這就是正確的行為習(xí)慣改變。同時(shí)，不要把想法局限在一個(gè)狹隘或固定的模式上，提前為各種可能性做好準(zhǔn)備而不是盲目自信。當(dāng)你犯錯(cuò)之時(shí)，就可以清楚那個(gè)倉(cāng)位錯(cuò)在何處，評(píng)估你的建倉(cāng)標(biāo)準(zhǔn)和清倉(cāng)標(biāo)準(zhǔn)，到底是哪一部分失靈了。必須勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任，但是你一定不能在交易中迷失自己，市場(chǎng)不僅僅存在這一天！犯錯(cuò)并不是壞事，只有在犯錯(cuò)時(shí)，你才能汲取教訓(xùn)，從而在操作正確時(shí)獲利。只不做到不怕錯(cuò)誤，且善于總結(jié)錯(cuò)誤，才能說(shuō)明自己真正理解和運(yùn)用了規(guī)則一。你不能只把眼睛盯在自己賺多少錢(qián)或希望自己賺多少錢(qián)上面，你的計(jì)劃和目標(biāo)會(huì)給你正確的信號(hào)，你的規(guī)則可以讓你得到正確的保護(hù)，你必須時(shí)時(shí)刻刻集中注意力，關(guān)注如何使自己的損失降到最��！想成為優(yōu)秀的交易者，必須放松自己，找回創(chuàng)造力，不要把想法局限于一個(gè)狹隘和固定的模式上。希望，必須和計(jì)劃與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。相反，你也可以學(xué)會(huì)用感情征兆來(lái)為自己服務(wù)（預(yù)測(cè)到錯(cuò)誤的倉(cāng)位），比如：沒(méi)有什么比交易里剛剛出現(xiàn)的亢奮情緒更適合清倉(cāng)的信號(hào)了！作者舉了幾個(gè)類(lèi)似的例子，來(lái)說(shuō)明利用自己的情緒為自己服務(wù)，而不是壓抑自己的情緒。如果燥熱到解開(kāi)襯衫的鈕扣，最好清倉(cāng)；如果電話(huà)鈴聲讓你心煩意亂，最好清倉(cāng)。

　　最后談?wù)勱P(guān)于xx的問(wèn)題，這也最復(fù)雜同時(shí)也是一個(gè)說(shuō)不清道不明的問(wèn)題。大多數(shù)情況下的xx，都應(yīng)該在交易計(jì)劃中有所體現(xiàn)。有時(shí)用規(guī)則一清倉(cāng)，有時(shí)得到反轉(zhuǎn)信號(hào)或超買(mǎi)信號(hào)后也可以清倉(cāng)。作者有一個(gè)未成形的規(guī)則三：放巨量后三天清倉(cāng)！我們知道這是針對(duì)普通行情而言的，大多數(shù)情況下都能賣(mài)個(gè)不錯(cuò)價(jià)錢(qián)。但是，正如證券市場(chǎng)只有不確定性而沒(méi)有絕對(duì)一說(shuō)，在20xx年的大牛市中，那些暴巨量后大同飆升的個(gè)股不在少數(shù)。即便如此，也不妨礙巨量清倉(cāng)的指導(dǎo)意義，只要你不僵化理解而有足夠的彈性。在市場(chǎng)里行動(dòng)要快，并保持在清倉(cāng)之后再建倉(cāng)的操作持續(xù)性，那么你在暴量后清倉(cāng)有什么損失嗎？你完全可以等待一個(gè)信號(hào)讓自己再進(jìn)場(chǎng)。市場(chǎng)不總是正確的，時(shí)間和活躍性是使市場(chǎng)出錯(cuò)的兩個(gè)重要因素。參考點(diǎn)不同，“正確”的含義也不同，而且在不同的時(shí)間所得出的觀察結(jié)果也不盡相同。當(dāng)你xx時(shí)，必須相當(dāng)確信自己做的事情是正確的。另外，有時(shí)候清倉(cāng)被認(rèn)為是xx，但在更多的情況下，清倉(cāng)只是意味著控制損失不再擴(kuò)大，我們應(yīng)該把清倉(cāng)主要看作把損失減少的一種手段，盡管清倉(cāng)也會(huì)經(jīng)常給我們帶來(lái)利潤(rùn)。在證券市場(chǎng)中行走，我們?nèi)缤�步入一個(gè)迷宮。如果我們必須直走（保持現(xiàn)狀），或向左轉(zhuǎn)（清倉(cāng)），或向右轉(zhuǎn)（加碼），那么我們就沒(méi)有多少回旋余地，換言之，不存在規(guī)則一和規(guī)則二之外的xx，因?yàn)檫@會(huì)和規(guī)則沖突，導(dǎo)致不必要的彎路。當(dāng)我想左轉(zhuǎn)的時(shí)候，就清除我的倉(cāng)位，因?yàn)樗鼪](méi)有被證明是正確的或不再是正確的。如果我向右轉(zhuǎn)，會(huì)把右手放在墻上，因?yàn)橐?guī)則二要求我在正確的或仍是正確的倉(cāng)位上加碼。不要忘記只有當(dāng)我們能夠向右轉(zhuǎn)的時(shí)候才右轉(zhuǎn)，當(dāng)我們撞墻的時(shí)候就向左轉(zhuǎn)，在交易中，撞墻的情況就是當(dāng)倉(cāng)位沒(méi)有被證明是正確的時(shí)候，這和倉(cāng)位是錯(cuò)誤的情況是有區(qū)別的�？傊�，xx不是一件很容易的事情，也沒(méi)有一個(gè)很明確的規(guī)則，xx這方面，更多的時(shí)候取決于我們后天形成的直覺(jué)，而不是規(guī)則。

讀《禮物》有感9

　　這篇文章是一個(gè)小故事，主要講的是一個(gè)單親家庭，兩個(gè)小兒子和母親一起生活，有一天母親病了，兩個(gè)兒子各為自己煮了一盤(pán)火腿蛋作早餐，以此行動(dòng)作為禮物送給媽媽的故事。

　　初讀這個(gè)故事，我感覺(jué)很溫馨——媽媽生病了，兒子以行動(dòng)作為禮物送給媽媽�？墒亲x著讀著，卻又讀出一股心酸。母親生病了，孩子們沒(méi)有一個(gè)人想到為她做飯，而以“給自己做一頓飯”當(dāng)禮物。我相信，孩子們的出發(fā)點(diǎn)絕對(duì)是好的.，他們也很愛(ài)他們的母親。因?yàn)樗麄儺吘瓜氲搅艘�送禮物給媽媽讓她開(kāi)心。但是，他們卻不知道為自己做一頓飯是應(yīng)該的，是本來(lái)就屬于他們自己的一份責(zé)任。可見(jiàn)，平時(shí)他們就認(rèn)為他們的媽媽為他們做事是應(yīng)該的，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。我想著可能是他們的母親對(duì)他們過(guò)于溺愛(ài)的結(jié)果。我覺(jué)得，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和幫助是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，而當(dāng)我們能夠去做事的時(shí)候，父母就沒(méi)有責(zé)任再去幫我們做這些事了。因?yàn)椋�我們已�?jīng)能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)了。

　　不要認(rèn)為父母理所應(yīng)當(dāng)為你做事，他們沒(méi)有責(zé)任伺候你一生。請(qǐng)用你的雙手，為自己，為他們創(chuàng)造一個(gè)美好的明天！

讀《禮物》有感10

　　在這個(gè)暑假里，我為了增加自己的知識(shí)量，讀了不少書(shū)，其中，我最喜歡的一本書(shū)就是《麥琪的禮物》。

　　在這本書(shū)里，有許多個(gè)小故事，大多比較短小，比較幽默，結(jié)尾總是令人感到出乎意料，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。其中，我最最喜歡的兩篇故事一篇名字就叫《麥琪的禮物》，里面講述的`是一對(duì)年輕夫妻為了給對(duì)方買(mǎi)一份圣誕禮物都費(fèi)盡心思，最后妻子賣(mài)掉秀發(fā)為丈夫買(mǎi)了一根表鏈，而同時(shí)丈夫卻賣(mài)掉手表為妻子買(mǎi)了一套梳子。盡管他們兩人的禮物都沒(méi)有派上用場(chǎng)，但是這種夫妻之間的深情卻讓我感動(dòng)不已。還有《世外桃源的假期》的男女主人公，雖然表面上看來(lái)他們都是社會(huì)上的杰出人物，但實(shí)際上他們只是兩個(gè)積聚了紀(jì)念工資的百貨公司職員，為的只是可以享受一下上等人的生活。關(guān)于《麥琪的禮物》這篇文章，我被這對(duì)夫妻互相之間的愛(ài)深深吸引了也深深感動(dòng)了，為了給對(duì)方一份圣誕禮物，他們不惜賣(mài)掉自己最珍愛(ài)的東西，可見(jiàn)他們有多么的愛(ài)對(duì)方。而第二篇呢，也真實(shí)地反映出了當(dāng)時(shí)人們貪慕虛榮的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　《麥琪的禮物》這本書(shū)對(duì)我的影響很大，同學(xué)們，你們也來(lái)打開(kāi)這本書(shū)看看吧！

讀《禮物》有感11

　　今天，老師推薦《起碼的禮數(shù)》這篇文章給我們閱讀。“禮數(shù)”這個(gè)詞，我是第一次在文章里用。但它卻貫穿著我中華五千年的文明，是我們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則之一。

　　翻開(kāi)《漢語(yǔ)詞典》，禮數(shù)的解釋是：禮貌；禮節(jié)：禮儀的等級(jí)、規(guī)則。有句話(huà)我們經(jīng)常聽(tīng)到：“來(lái)而不往，非禮也�！逼鋵�(shí)整句話(huà)是“禮尚往來(lái)。往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也�！背鲎浴抖Y記。曲禮上》。孟子的《孟子。離婁下》曰：君子以仁存心，以禮存心：仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。意思是君子內(nèi)心所懷的念頭是仁，是禮。仁愛(ài)的人愛(ài)別人，禮讓的人尊敬別人。愛(ài)別人的人，別人也經(jīng)常愛(ài)他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。讀《起碼的禮數(shù)》，我想我和作者的感受是一樣的：失望！文中所提到的兩個(gè)主人公都是受了別人的幫助后，不要說(shuō)是回報(bào)了就是簡(jiǎn)單的消息回饋都沒(méi)有，禮數(shù)盡失。

　　前幾個(gè)星期，同學(xué)找我去畫(huà)展。當(dāng)我站在公交車(chē)上悠閑地望著窗外的街景時(shí)。忽然聽(tīng)到一道銀鈴般的聲音，說(shuō)：“老爺爺，你過(guò)來(lái)坐我這吧�！蔽沂栈赝�著窗外的`視線(xiàn)，尋找那聲音。原來(lái)是一個(gè)大概三、四歲的小男孩正給一位八十歲上下的老爺爺讓座。當(dāng)那位老爺爺做到位子上時(shí)，車(chē)上所有人都把贊許的目光投向小男孩！我想：“這個(gè)小不點(diǎn)真行！酷！”她不僅講禮貌，而且合了禮數(shù)。《弟子規(guī)》曰：“長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐”。

　　孩子都能讓座，某些大人的表現(xiàn)呢？前幾天，我在日?qǐng)?bào)上看到了一篇讓我汗顏的報(bào)道。一位老人在地鐵上要求一位中年人給他讓座并拿出老人證他看。但中年人卻說(shuō)：“你想我把位置讓給你，憑什么！”老人不聽(tīng)堅(jiān)持要他讓座。到最后發(fā)展到互毆，場(chǎng)面真是慘烈的很，中年人的一只耳朵還讓老人咬傷了，身上、地上都是血！我想：“不就一個(gè)座位嗎，何必呢，用得著這樣。真是無(wú)語(yǔ)到極點(diǎn)。”他們的行為就是不講禮貌，不講禮數(shù)。

　　我們中學(xué)生是中國(guó)文化、美德的傳承者。要講禮貌，行禮數(shù)。在家要孝順父母，在校尊敬老師，在外禮貌待人。才不愧是中華一員。

讀《禮物》有感12

　　人生格言：只要堅(jiān)持不懈的奮斗，你終將創(chuàng)造美好的明天

　　很慶幸有機(jī)會(huì)閱讀這樣震撼心靈的書(shū)籍，雖然簡(jiǎn)短，但卻耐人尋味。它是由美國(guó)著名作家斯賓塞·約翰遜花了五年的心血才創(chuàng)作出來(lái)的，用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，淺顯易懂的寓言故事向我們講述了禮物的真諦。

　　有一位年輕人從一位睿智的老人那里聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的禮物，據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好禮物—擁有它就會(huì)變得更快樂(lè)、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡辦法，四處探尋，但禮物始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟到了禮物的寓意：禮物就在我們的身邊。學(xué)會(huì)把握此刻，就能過(guò)上更加成功、更加幸福的生活。這是一個(gè)追尋禮物的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。原來(lái)我們可以生活得這樣幸福，原來(lái)那個(gè)可以帶給我們無(wú)盡快樂(lè)的"禮物"一直就在我們的身邊，只是我們一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。

　　隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，工作的辛勞，生活的煩惱以及社會(huì)的壓力，使我們感到人生是如此的一團(tuán)糟，每天都在為了生活而奔波，兒時(shí)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)早已被這些無(wú)形的壓力所取代。"快樂(lè)"對(duì)于我們而言真成了一份難得的"禮物".生日時(shí)得到的禮物，節(jié)日里收到的禮物……這些有形的禮物只能帶給我們一時(shí)的快樂(lè)，那么我們?nèi)绾尾拍艿玫阶屛覀兿硎芤簧�的快�?lè)呢？

　　斯賓塞在書(shū)中以一個(gè)苦惱的年輕人由衷地贊賞眼前精巧的壁爐，感嘆其工匠精美絕倫技藝的同時(shí)心中頓時(shí)充滿(mǎn)了喜悅的心理轉(zhuǎn)變告訴了我們能讓我們享受一生快樂(lè)的禮物就是把握此刻，全神貫注于正在發(fā)生的`事，珍惜和欣賞每天得到的東西。

　　曾有一段時(shí)間總是感覺(jué)工作乏味，生活像打仗，每天忙忙碌碌卻不知所為，身心疲憊，看不到未來(lái)，還總在為過(guò)去的事情抱怨不止�？戳恕抖Y物》之后，細(xì)細(xì)品味了其中的寓意，突然間發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)可愛(ài)的兒子，一個(gè)很愛(ài)我的老公，父母身體康健，一家人其樂(lè)融融。只是我一直都被沮喪和抱怨包圍著，沒(méi)有心思去發(fā)現(xiàn)生活中的美好與快樂(lè)。工作亦是如此。當(dāng)我專(zhuān)注于此刻的工作時(shí)，我能感受到一輛輛汽車(chē)滿(mǎn)載而去時(shí)大車(chē)司機(jī)的喜悅心情，看到一個(gè)個(gè)鋼卷被整齊的裝入火車(chē)，生產(chǎn)線(xiàn)的鋼卷由于我的付出都找到了自己的"家",此時(shí)我是快樂(lè)的，再也沒(méi)有心思去抱怨天車(chē)的枯燥乏味和工作的重復(fù)性了。

　　當(dāng)你全身心投入你正在做的事情時(shí)，你的心思就不會(huì)游離不定。你享受生活，你也會(huì)更快樂(lè)，更有效率。你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專(zhuān)注將帶領(lǐng)你走向成功。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專(zhuān)注于此刻美好之事，現(xiàn)在就能感到更加快樂(lè)，他將給你帶去所需的力量和自信去解決任何不妙的難題。

　　那么我們?nèi)绾尾拍芨�好的把握此刻并將注意力放在此刻重要的事情上呢？那就是向過(guò)去學(xué)習(xí)和著手創(chuàng)造未來(lái)。

　　你無(wú)法改變過(guò)去，但是可以從中學(xué)習(xí)。眾所周知，天車(chē)是一項(xiàng)特種作業(yè)，不論是對(duì)自己還是他人都有可能造成一定的危險(xiǎn)。這就要求我們時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，吸取事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向過(guò)去學(xué)習(xí)，當(dāng)此刻出現(xiàn)同樣的情形時(shí)能果斷采取措施，那么我們的工作會(huì)變得更加高效，我們也會(huì)體會(huì)到工作中的快樂(lè)。

　　同樣，著手創(chuàng)作未來(lái)對(duì)于把握此刻也是非常重要的。無(wú)論是工作還是生活，如果你對(duì)將來(lái)抱有消極的想法，那么你今天的行動(dòng)也是消極的，明天你創(chuàng)造出的結(jié)果會(huì)更糟。沒(méi)有人能預(yù)知將來(lái)，也沒(méi)有人能操控將來(lái)，如果從此刻開(kāi)始描繪一個(gè)美好的將來(lái)，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃，那么你此刻的擔(dān)憂(yōu)就會(huì)減少，將來(lái)對(duì)于你也就更明確。

　　眼前的一切都豁然開(kāi)朗了，在這個(gè)充滿(mǎn)不安和焦慮的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于你的"禮物",親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲，就在今天！就是此時(shí)你意識(shí)到的這一刻……為了此刻生活和工作能更快樂(lè)，我們必須努力前進(jìn)，制定一個(gè)美好的未來(lái)計(jì)劃，使之更加明確清晰，向過(guò)去學(xué)習(xí)，把握此刻，著手創(chuàng)造未來(lái)，那么我們的人生將會(huì)是快樂(lè)的人生。

讀《禮物》有感13

　　很久以前，媽媽的一位朋友送了一本《禮物》給我。當(dāng)時(shí)的我看得一知半解，似懂非懂。前幾天，我隨手又翻閱了起來(lái)，這回卻是感受頗深。初一看書(shū)名《禮物》，很容易以為禮物就是我們常常收到的類(lèi)似糖果，衣服或其他物質(zhì)上的東西，可看完這本書(shū)就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的設(shè)想全錯(cuò)了。這本書(shū)講了一個(gè)小男孩和一個(gè)老人之間的'故事。一次偶然的相遇，使小男孩和老人成了一對(duì)老少朋友。男孩每當(dāng)遇到挫折和問(wèn)題，總會(huì)去問(wèn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老爺爺。漸漸地，他找到了那份最珍貴的禮物。

　　就如書(shū)中所說(shuō)，我們的面前通常擺著三樣禮物：雜亂無(wú)章的“過(guò)去”，五光十色，繽紛絢爛的“未來(lái)”，還有如白紙般單調(diào)的“現(xiàn)在”。我們究竟該選哪一份禮物呢？世界上最重要的一份禮物，其實(shí)正是“現(xiàn)在”。如果說(shuō)“過(guò)去”就像石頭，那么“現(xiàn)在”就像是泥土。任何人都無(wú)法改變過(guò)去，因?yàn)椤斑^(guò)去”像用石頭雕刻的一樣，你可以像觀賞石雕似的，從“過(guò)去”獲取有用的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，而泥土就如“現(xiàn)在”，你還能在上面雕刻出美麗的紋路和圖案。想要?jiǎng)?chuàng)造出更好的“未來(lái)”，你就要關(guān)注“現(xiàn)在”，關(guān)注當(dāng)時(shí)當(dāng)刻。在“現(xiàn)在”里生活，在“過(guò)去”中學(xué)習(xí)，替“未來(lái)”計(jì)劃，只有這樣，生命中的一切才有意義。

　　讓我們抓住當(dāng)時(shí)當(dāng)刻，去努力吧！

讀《禮物》有感14

　　看完繪本《媽媽的禮物》，真的被小姐弟與他們的`朋友莎莎感動(dòng)。親情是偉大的，自我們出生就擁有了親情，親情讓人感到溫暖，讀完這本書(shū)，再次讓我感受到親情的魅力。

　　小姐弟和他們的朋友，一直用心為媽媽尋找一份完美的生日禮物。從花店、服裝店、鳥(niǎo)市、蛋糕店、鞋店一路走來(lái)，似乎很多東西都可以作為送給媽媽的生日禮物，但每樣?xùn)|西都不那么令人滿(mǎn)意。最后，小狗莎莎幫助姐弟倆找到了令人十分滿(mǎn)意的禮物。不僅姐弟倆滿(mǎn)意，他們的媽媽也非常滿(mǎn)意。雖然他們和許多孩子一樣，即使在尋找禮物的過(guò)程中也犯了很多錯(cuò)誤。他們不是想破壞，他們只是專(zhuān)注于實(shí)現(xiàn)愿望。他們似乎對(duì)自己闖下的禍也有察覺(jué)，也許他們還不知道有多么嚴(yán)重，也許他們還不知道該怎么處理。這就是他們的可愛(ài)之處。

　　他們用似乎幼稚行動(dòng)，讓我們看到他們善良，誠(chéng)實(shí)，自信，友愛(ài)等優(yōu)良的道德和品質(zhì)。

讀《禮物》有感15

　　學(xué)完了本單元的課文，我感到本單元的每篇課文中都包含著各式各樣的愛(ài)，有的是母愛(ài)，有的是父愛(ài)，還有的是我們對(duì)父母的愛(ài)······但是在本單元中令我印象最深的還是《為了五美元的.禮物》。

　　文中的小魯本是一個(gè)生在貧困家庭的孩子，家中有五個(gè)孩子，父親靠打漁來(lái)勉強(qiáng)的維持這生活，媽媽在家一直有做不完的家務(wù)，而魯本卻是一個(gè)十分懂事的孩子，懂得去感恩，去理解家人，為了給媽媽買(mǎi)禮物，他不知忍受了媽媽多少次的責(zé)罵，多少次的饑餓，為了給媽媽買(mǎi)那五美元的禮物，他用一年的時(shí)間，收集了幾十個(gè)麻袋換回了五美元，在母親節(jié)是為媽媽買(mǎi)了一個(gè)胸針，以感恩媽媽?zhuān)�魯本這種感恩之心是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的，希望大家像魯本一樣擁有一個(gè)感恩之心，去感恩父母，去體諒父母?jìng)儗?duì)我們的責(zé)罵，其實(shí)那也是為了我們的成長(zhǎng)，媽媽說(shuō)過(guò)我們就像一個(gè)小樹(shù)，在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)長(zhǎng)出許多樹(shù)杈，而父母?jìng)冊(cè)谶@時(shí)就像一個(gè)辛勤的園丁，去不斷地去修剪我們的樹(shù)杈和不足的地方，所以，還是那句老話(huà)--打是親罵是愛(ài)，父母?jìng)冞m當(dāng)?shù)慕逃�孩子是不�?huì)錯(cuò)的！