讀國學(xué)有感

　　讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀國學(xué)有感，歡迎閱讀與收藏。

讀國學(xué)有感1

　　從二年級開始，我和媽媽一起每天快樂誦讀國學(xué)經(jīng)典《論語》。

　　《論語》你們想不想知道是它寫什么的？是誰寫的呢？我猜你們都想知道吧！其實它是一本語錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對學(xué)生非常有耐性，對人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來。

　　《論語》記錄了很多孔子說的話，對我們的.學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希。”這句話是孔子通過稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個故事講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。

　　平時在班里，我與同學(xué)之間相處難免會有吵架，鬧意見的時候，這時我就應(yīng)該學(xué)會“不念舊惡，怨是用�！边@樣我們才能夠友好相處，互相幫助！

　　其實，悄悄告訴你，這本語錄還有很多寶貝，雖然我只會誦讀，還沒有完全弄懂所有的語句，但古人說過，讀書千遍，其義自現(xiàn)！所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀《論語》，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢，要不一起來吧！

讀國學(xué)有感2

　　小時候，媽媽常常叫我背《三字經(jīng)》，那和諧的音韻像一首歌回蕩在我耳邊。然而，每次媽媽給我講《三字經(jīng)》的意思，我只是似懂非懂地點點頭。如今，《國學(xué)啟蒙》踏著輕盈的步伐走進我的生活，瞧，它那淺藍色的封面透著濃郁的古典風(fēng)，吸引著我的眼球，讓我愛不釋手。它包含了許多歷史故事，蘊藏著一個個深刻的道理，引領(lǐng)著我穿梭在中華博大精深的古典文化中，讓我回味無窮。

　　讀《國學(xué)啟蒙》，“勤奮”一詞深深地印在我的腦海里。勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不光表現(xiàn)在身體上，表現(xiàn)在行為方式上，而且表現(xiàn)在精神上，它靠堅強的毅力和意志支撐。

　　在《國學(xué)啟蒙》中，我佩服懸梁刺股的孫敬和蘇秦，我景仰囊螢映雪讀書的.車胤和孫康，我崇拜鑿壁偷光學(xué)習(xí)的匡衡。莊子教育我“生也有涯，知無涯”。朱熹告訴我“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。”文嘉提醒我“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。一個人是否天生聰明，是否天賦過人，這些都不重要，重要的是能吃苦。古今中外大凡有成就者，無一不是吃過苦中之苦，經(jīng)歷過艱難歲月的琢磨，并且能在苦難中堅持學(xué)習(xí)的人。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學(xué)習(xí)是需要恒心的，兩天打魚三天曬網(wǎng)是不行的。讀著這些話語，我想到自己在學(xué)習(xí)上常犯冷熱毛病，尤其在得到媽媽和老師表揚的時候會勁頭十足，沒幾天就會像“有洞的皮球——泄了氣”。有的假期或周末作業(yè)總是拖了又拖，常常讓媽媽喋喋不休地催促才能完成，學(xué)習(xí)自覺性和主動性不高。數(shù)學(xué)老師告訴我，學(xué)習(xí)不能憑興趣，一個知識點沒弄通，會影響后面知識的學(xué)習(xí)。語文老師告訴我，學(xué)習(xí)一曝十寒，是會“老大徒傷悲”的！看到我三心二意，爸爸也常說我做事都是“三分鐘熱度，成不了氣候”。讀著《國學(xué)啟蒙》一書，我發(fā)現(xiàn)其實爸爸說得一點兒也不錯，我真得及時改正缺點，不然就會應(yīng)驗“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”了。我以前常常在想：時間怎么過得這么慢，離放假怎么還有那么長的時間？可如今，我已經(jīng)上五年級了，回過頭來想一想，我好像什么也沒有做，我好像什么也沒學(xué)不到。

　　從今往后，我一定會把《國學(xué)啟蒙》銘記在心，用其中的至理名言警示自己要珍惜時間，做一個勤奮好學(xué)的人。

讀國學(xué)有感3

　　也許這本書的題目有點長，但其中的關(guān)鍵詞很容易就能找到——“感動”，對！就是這兩個字。感動是什么？它能融化那些心如堅冰一樣的人，它能使人激動得流下熱淚……

　　這本書一共有100篇故事，即使那些故事有長有短，各不相同，但它們都有一個共同點，那就是令人感動，母親與女兒之間的親情，哥哥和弟弟的手足之情，朋友與朋友的友誼……

　　當(dāng)我看到了這本書的第一個故事，我就被它迷住了，并不是因為那精美的插畫，而是那些文章讓我震撼了即使是生活中的細(xì)節(jié)，也充滿著愛。

　　最讓我感動的故事是：

　　“我”和弟弟去沙池玩，一個比“我”大的孩子說我們占了他的位置把“我”推倒了，弟弟立即站在“我”的面前，張開雙手，大喊：“不許傷害我哥哥！”一個只有幾歲大的'小孩子，竟然做出了這番舉動，可見他是多么愛他的哥哥，即使他知道自己根本沒有那種能力去保護哥哥，這也許是人的內(nèi)心最純真的地方。

　　看著看著，不知何時，自己的眼眶開始有些濕潤，那并不是因為眼睛累了，而是我感動了。

　　也許你不知道，就連平日母親為我們做飯、洗衣、掃地……也是在愛我們，父母的訓(xùn)斥也是在愛我們，而我們卻回報了他們什么？對飯菜的挑三揀四，對于他們的訓(xùn)斥加以還擊……妹妹年紀(jì)小，爸媽給予多一份的關(guān)愛，就覺得爸媽偏心，不愛我了，而心存叛逆，甚至由此不喜歡自己唯一的親妹妹。多傻，多幼稚�。�

　　看完這本書，我真有一種想擁抱父母、擁抱妹妹的沖動。

讀國學(xué)有感4

　　暑假里我讀了《我愛國學(xué)》這本書，書中的每個章節(jié)都令我回味無窮，讓我感觸很深。

　　本書最令我感動的就是《大愛無言》這一章了。這一章主要講述了做人最重要的是要有孝心。書中，14歲的馬鵬飛同學(xué)因父母離異先后遺棄了他，奶奶成了他唯一的親人，小鵬飛5歲時，奶奶也因病失明，從此馬鵬飛就得撐起這個家。奶奶住院了，小鵬飛24小時都陪著奶奶，每天為奶奶服務(wù)，他每天給奶奶做飯、送飯、喂飯，自己卻偷偷地吃醬油拌飯。有時鄰居送個雞來，鵬飛都給奶奶吃了，自己卻從不舍得吃一口。馬鵬飛為了防止奶奶吃錯藥，把藥都分開放，這些藥怎么吃,吃幾回，小鵬飛都很清楚，就是在這樣艱辛的條件下，他一刻也沒有放松學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。

　　再看看我們這些父母心中的.寶貝、家中的“小皇帝”們又是怎么做的呢？當(dāng)我們還在父母溫暖的懷抱里的時候，馬鵬飛卻背起了這個家；當(dāng)我再看看我們這些父母心中的寶貝、家中的“小皇帝”們又是怎么做的呢？當(dāng)我們還在父母溫暖的懷抱里的時候，馬鵬飛卻背起了這個家；當(dāng)我們早上還睡得很甜的時候，馬鵬飛早就起來給奶奶做早飯了；當(dāng)我們被父母送去上學(xué)的時候，馬鵬飛還在家里急急忙忙地收拾家務(wù)并準(zhǔn)備自己走著去上學(xué)。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)馬鵬飛這種“大孝無言、大愛無聲”的精神。在父母下班回來，哪怕為他們沏杯茶水、捶捶背、端上一盆洗腳水，干點力所能及的家務(wù)，也會給他們一個莫大的驚喜。

　　讀了《我愛國學(xué)》這本書，讓我感覺到：其實，“孝”很簡單，“孝”就在我們身邊。讓我們從點滴做起，從身邊的小事做起，每時每做到“孝”吧！

讀國學(xué)有感5

　　儒家文化融合百家而為國學(xué)，中國文化海納百川而成經(jīng)典�！秶鴮W(xué)經(jīng)典誦讀》、《朝讀經(jīng)典》、《三字經(jīng)》……這些都是國學(xué)，這些都是中國文化的精髓。國學(xué)是先人用盡一生總結(jié)的道理，那是對人生的品讀，那里有人生的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，這些沉積著一個偉大的民族而不變的精魂，國學(xué)把我們帶到一個新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會我們?nèi)绾巫稣嫒耍�教會我們分清美丑，明辨是非。國學(xué)教我們從圣人和智者的叮嚀中品味人生的真諦，從一件小事，一句話，一個動作，一個事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態(tài)度。國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。

　　每天我們定時翻開這本好書，里面有許多為人處事的大道理，它們給了我許多啟示。比如：“好仁不好學(xué)，其蔽也愚;好知不好學(xué)，其蔽也蕩;好信不好學(xué)，其蔽也賊;好直不好學(xué)，其蔽也絞;好勇不好學(xué)，其蔽也亂;好剛不好學(xué)，其蔽也狂。"使我明白了六種極好的品德在不好學(xué)的人身上，就會變成六種極壞的弊病，使我感受到了勤奮好學(xué)的重要。《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，它教會我如何做一個好學(xué)生，而“子曰：誨女之知乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”體現(xiàn)我們上課時，知道就知道，不知道就不知道，才是明智;而更要學(xué)會愛國，而“人則無法自拂土，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。”禪導(dǎo)我們要居安思危，要常備憂患意識防護……

　　而我印象最深的還是《朝讀經(jīng)典》，它讓我們領(lǐng)悟了一條偉大志向的路，而立了志就等于了成功�！胺�?qū)W，莫先于立志。志之不立，猶不種其根而徒事培育灌溉，勞苦無成矣�！边@句話更是體現(xiàn)立志是多么重要了;而不自強也不行自強可是中華民族的傳統(tǒng)美德，“天行健，君子自強不息�！闭f明君子更應(yīng)該要發(fā)奮圖強;并且還要有恒心，有了堅持不懈的'努力，什么事都能成功。而“雖有天下易生之物也，一曝十之，十日寒之，未有能生者也”更是闡明我們要堅持才會成功，否則就會失敗……

　　人類幾千年的文化并非簡單的能夠被精華和璀璨來形容的，只有不斷學(xué)習(xí)才能進步。忘記歷史就是忘記未來。讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠;讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國學(xué)和我們一起長大吧!

讀國學(xué)有感6

　　國學(xué)，本以為只是古代先人一時無聊寫出來的文章，可是，經(jīng)過今年寒假一番努力的學(xué)習(xí)，我改變了自己的觀點，真切地體會了古代上下五千年留下的圣賢書-國學(xué)，原來是人類智慧的結(jié)晶！讀經(jīng)典，就仿佛與圣人交談，教給你待人處事、尊師重道等許多人生哲理。

　　學(xué)習(xí)國學(xué)前，媽媽給我講了很多學(xué)習(xí)國學(xué)的大道理，我聽到那些話時，幾乎是懷著一種不屑的態(tài)度走進了國學(xué)堂。心里氣呼呼地想：“古人沒事閑的學(xué)那么多經(jīng)典干嘛，我還得進國學(xué)堂學(xué)習(xí)，真是討厭！”可是后來我發(fā)現(xiàn)，自己錯了。

　　當(dāng)?shù)絿鴮W(xué)堂的.那一刻起，就注定了我要苦戰(zhàn)書海，把這一門深奧的學(xué)科熟背的命運。我剛到學(xué)堂，老師就招呼我坐到其中一個位子上誦讀《中庸》。我心里暗自發(fā)笑，“讀？那么簡單？”想著，我便信心十足地翻開了書。可是一個個生僻字便浮現(xiàn)在我面前，使我像撒了氣的氣球，信心全無。我吃力的往下讀著，心里真得想放棄�？墒怯惺裁崔k法呢，我咬緊牙關(guān)嘴里不停地嘟囔著，經(jīng)過一上午的刻苦訓(xùn)練，我竟奇跡般的會讀了，并且讀的非常熟練了。我心里感嘆：“這真是富有魔力的一門科目呀！”就這樣日復(fù)一日，我已經(jīng)對《中庸》滾瓜爛熟了，并且能背誦很多章節(jié)了。雖然我戰(zhàn)勝了困難，但對國學(xué)依然沒有好感，直到有一天，校長用淺顯易懂的話語給我們上了一節(jié)理論課，讓我對國學(xué)有了大的改觀。他意味深長地說：“古代歷史上琴棋書畫都是人類智慧的結(jié)晶，‘琴’指的是古琴，‘棋’指的是圍棋，‘畫’指的是國畫，‘書’指的就是經(jīng)典國學(xué)，經(jīng)典又分為四書五經(jīng)，《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等著書，每一本書都聚集了成功人士的經(jīng)驗，是民族智慧的結(jié)晶，是我們繼承和發(fā)揚的民族瑰寶，我們從小就要誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓它凈化我們的心靈，弘揚中華民族之精髓�！毙ｉL還給我們講述了一個真實的小故事，他說：“曾經(jīng)有一個北京大學(xué)的教授，他的兒子，小時候?qū)W習(xí)很差，每次考試都是倒數(shù)一二名的，教授常常為此而煩惱，他用了很多辦法都沒有成效。后來，他讓兒子讀了國學(xué)，后來，兒子就像變了一個人一樣，開始勤奮學(xué)習(xí)，他的兒子一躍成為學(xué)校的佼佼者。你們看，經(jīng)典的魅力多大呀！”

　　誦讀經(jīng)典讓我明白了許多的道理，最重要的就是凡事不能沖動，一定要保持一種平和的心態(tài)，找到事情的根源和解決的辦法，只有這樣才能克服困難，最終才能到達勝利的彼岸。

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