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讀《童年》有感

時(shí)間:2023-11-09 10:09:35 讀后感 我要投稿

讀《童年》有感[經(jīng)典]

  認(rèn)真讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編收集整理的讀《童年》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《童年》有感[經(jīng)典]

讀《童年》有感1

  長大了,那種不明的,稱之為“愛”的東西,在我心頭漸漸萌生了……

  《童年》,一個(gè)富有詩意的名字,使我一看到它,就忍不住想看看里面的內(nèi)容?涩F(xiàn)實(shí)卻并不如我所愿,里面闡述了一個(gè)弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐的世界。書中的主人公阿廖沙從小就生活在這樣一個(gè)家庭里……他的父親去世了,母親被迫改嫁了,繼父整天無所是事,開心時(shí),出去打工;不開心時(shí)就拿阿廖沙和他母親出氣。阿廖沙的兩個(gè)舅舅整天鬧著要分家產(chǎn),他們無時(shí)無刻都在爭吵、打架,有時(shí)連自己的親父母也要打,甚至殺!這算是家嗎?這叫一家人嗎?還好,再壞的環(huán)境下,總會(huì)出現(xiàn)不一樣的背影。樂觀淳樸的小茨岡不止一次地為阿廖沙擋鞭子,教阿廖沙如何躲避痛苦;外祖母是真正關(guān)心阿廖沙的,是她那美好的童話把阿廖沙從家里的黑暗中拉了出來,讓阿廖沙的童年都沉浸在美好的幻想中,無時(shí)不滋潤著阿廖沙的心田。

  文中還有一位重要人物——外祖父。許多讀者也許都認(rèn)為外祖父一直飾演著一個(gè)壞人,可我并不這么覺得。每天早晨起來,外祖父做的第一件事就是洗凈手,對(duì)上帝做長久的禱告,請(qǐng)求上帝保佑這個(gè)家。我真是意想不到,像外祖父這樣倔強(qiáng)的`人,也會(huì)有信仰。當(dāng)阿廖沙到了年紀(jì),外祖父就不知疲倦地教他認(rèn)字母,背詩歌,還夸阿廖沙聰明,記性好。這不是說明外祖父是喜歡阿廖沙的嗎?從書中,我還總是聽到外祖父說:“嗨,你們這些人啊……”我注意到,外祖父不管是傷心、憤怒或者是開心的時(shí)候,都會(huì)在最后加上這句話。真是讓我弄不清這是什么意思了,我總感覺的,這句話應(yīng)該還有半句……這些種種說明,外祖父其實(shí)并不可惡,只是他的想法也許不能用語言表達(dá)出來吧!其實(shí),他是愛這個(gè)家的……

  一個(gè)家,就應(yīng)該充滿愛,可阿廖沙卻說:那些像鮮明而顫動(dòng)的彩虹似的、稱之為“愛”的情感在我心中枯萎了。一個(gè)家如果沒有了愛,那還叫家嗎?現(xiàn)在,我家所有成員都分開了,我和姐姐在安地,媽媽在金華,爸爸在老家。這樣已經(jīng)很久了?晌覀冸m然分開了,但“愛”一直守護(hù)著我們的這個(gè)家。我愛我家,愛我的家人……我家多好啊!沒有爭吵,沒有不愉快,有的只是滿滿的愛……

讀《童年》有感2

  你以為這個(gè)社會(huì)像你想的那么單純嗎;還有,就是成為一名人民教師,教書育人,為祖國的未來和希望辛勤耕耘。讀《童年》有感作文因?yàn)槲蚁矚g觀察蜘蛛吐絲的樣子.開始養(yǎng)的時(shí)候,我給我養(yǎng)的兩只小蜘蛛取了名字,一只叫小寶,一只叫小貝.。600字作文“陛下,王后她....”管家亞斯欲言又止,試探的`眼光打量著正全副精神擺弄花瓣的克羅諾斯——泰姆國;

  這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。

  我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。

  在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人,幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

讀《童年》有感3

  讀了《童年》這本書,讓我內(nèi)心無法平靜。它寫了高爾基童年時(shí)代生活在苦難的環(huán)境下,在一個(gè)仇恨的家庭里長大,在那個(gè)天真的時(shí)代卻承受了人世的痛苦和丑陋,內(nèi)心受了極大震撼。他體驗(yàn)著人生的各種磨難,但溫暖的陽光,使他充滿力量去克服它們。

  文中慈愛、聰明、善良、樂觀的外祖母,像一道陽光,驅(qū)趕黑暗,也使高爾基變成冷靜的人。高爾基用它自生的經(jīng)歷,描寫了一幅19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,表現(xiàn)人們戰(zhàn)勝磨難的決心。

  每個(gè)人都擁有令人羨慕的幸福童年。有溫暖的家,有香甜可口的飯菜,有燦爛的笑容,有漂亮的衣服,可是為什么這么多美好的`畫面,我在阿廖沙身上沒有找到一絲線索。我看見的是殘暴的家庭、污穢的生活,那一刻我有多震撼,有多想哭泣,為他脆弱而敏感的心,為他小小年紀(jì)的酸甜苦辣,為他堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活而哭泣。我不明白是什么力量使他這么努力過生活。

  我們應(yīng)該在遇到各種困難時(shí),以堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)生活,像主人公阿廖沙一樣的努力,勇敢生活。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年,不管它是否美好,都是我們追夢(mèng)路上不可缺少的基石。他的童年給了我們很多啟示。

  想著,我突然明白,在我們科技日益發(fā)達(dá)的時(shí)代下,那些有窮富偏差,不平等對(duì)待還是有的!以前看過一部電視:在自人的超市中,有一個(gè)黑人在買東西,可超市管理人卻誤會(huì)她偷東西,而進(jìn)行了裸體搜身,如果同是自人,還會(huì)這么做嗎?我想不會(huì)吧!就像高爾基的童年一樣,存在著不平等的看待。我們應(yīng)該打消這些念頭,和平美好生活。

  漸漸的,漸漸的,我的內(nèi)心變得堅(jiān)韌,我想我的未來,一定可以美好。無論有多少困難,我一定抱著不被打敗的心堅(jiān)強(qiáng)的生活下去!

讀《童年》有感4

  身為一名中學(xué)生,可謂是讀書千百,然而在這一堆書里,一直有一個(gè)亮點(diǎn)在引導(dǎo)我,啟迪我,那就是—《童年》。

  《童年》這部小說描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。他三歲父親病逝,但不知喪父的悲痛。后來外祖母在他的生活中出現(xiàn)了,把他接到外祖父家中。冷酷的生活中,外祖母成了阿廖沙最知心的、最親近的人。

  面對(duì)外祖父的喜怒無常,舅舅與舅媽們的勾心斗角,鄰居們的異樣的眼光,阿廖沙“好像被一種渾濁的溶液灌滿了似的,長久地陷進(jìn)深淵里,失去了知覺、視覺、聽覺等等一切感覺。眼前黑的伸手不見五指,渾渾噩噩地生活著……”但是,上帝創(chuàng)造了邪惡,也創(chuàng)造了善良,“小茨岡”、格里戈里、“好事情”等等,也給阿廖沙的童年帶來些色彩,但是這些色彩很快被那無情的`黑暗給淹沒了。就這樣,阿廖沙在這陰暗的環(huán)境中生活著,這個(gè)不幸的孤兒最終告別了飽嘗善惡的童年,走向苦難的人間。

  有人說:“近朱者赤,近墨者黑。”這句話未必在何時(shí)都正確。社會(huì)的黑暗并沒有完全侵蝕阿廖沙那幼小的心靈。

  我對(duì)故事中的外祖母非常的喜歡。是她把阿廖沙領(lǐng)到光明的地方,創(chuàng)造了阿廖沙正直善良的性格,只有她真正關(guān)心與愛護(hù)阿廖沙,是他童年時(shí)代唯一的保護(hù)人。她就是阿廖沙黑暗生活中的光明使者。

  這位光明使者令一個(gè)人的身影在我腦海中越來越清晰,她是我童年的重要角色,是她讓我懂得什么叫做關(guān)愛。

  風(fēng)呼嘯著,天已經(jīng)黑透了,我剛剛從同學(xué)的聚會(huì)上回來,心里還在樂滋滋的想著聚會(huì)上的事。不知不覺到了家門口,只見母親倚在門邊,手里仍織著那件毛衣,時(shí)不時(shí)向遠(yuǎn)方眺望,露出焦急的神色,我終于按捺不住那內(nèi)疚的心情,出現(xiàn)在她的面前,母親發(fā)現(xiàn)了我,用那一臉倦容沖我笑了笑說:“飯熱好了,吃吧!”我終于忍不住那自責(zé)的淚水,一下子投入媽媽的懷中,哭著說 :“媽,對(duì)不起!蹦赣H用那粗糙的手撫摸著我的頭,一滴幸福的淚水滴在了我的臉上。

  《童年》,它讓我懂得了什么是愛,愛無處不在,每一個(gè)人的身邊都有,用你那雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)吧,千萬別讓它從你的身邊悄悄的溜走。

讀《童年》有感5

  書就像一杯涼茶需要細(xì)細(xì)品味,也像一首小曲,淵遠(yuǎn)流長。今天我給大家介紹《童年》,這本書是俄國著名作家高爾基的作品,高爾基是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,政治家,革命家,童年是高爾基自傳體三部曲之一。

  自從我拿起這本書之后,深深的被故事情節(jié)吸引了。這本書講的是主人公阿廖沙三歲時(shí)失去父親,跟母親投奔外祖父家,可惜外祖父家業(yè)衰落,使得外祖父脾氣暴躁,經(jīng)常打罵阿廖沙,加上兩個(gè)舅舅對(duì)他十分厭惡。母親對(duì)他不管不顧,表哥們也捉弄他。阿廖沙的童年,享受不到家庭的溫暖,但是在這灰色的童年中,對(duì)他影響最大的還是外祖母,外祖母如一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心靈,外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,善于忍讓,胸懷寬大,她還經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事。在善良而堅(jiān)強(qiáng)的外祖母的'引導(dǎo)下,使他在黑暗的環(huán)境中仍然保持著對(duì)生活的向往和信心,并逐漸長成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢正義和充滿愛心的人。

  我認(rèn)為童年本應(yīng)該是人生中最幸福的一個(gè)階段,讀完這本書后我才知道,并不是每個(gè)人都能擁有一個(gè)美好的童年,我感到我比阿廖沙幸福多了啊!阿廖沙的童年是悲慘的,缺少愛的,充滿黑暗的童年。而我們的童年在爸爸媽媽的呵護(hù)下充滿快樂、陽光,體會(huì)不到生活的艱辛。如此比較我們的童年和阿廖沙的童年有天壤之別,難道我們不應(yīng)該珍惜眼前美好的時(shí)光嗎?難道碰見一點(diǎn)挫折就改變自己的方向和目標(biāo)嗎?不,我們應(yīng)該向阿廖沙學(xué)習(xí),迎難而上,克服困難。我慶幸我擁一個(gè)無憂無慮的童年,我要珍惜現(xiàn)在,努力學(xué)習(xí),向未來加油!我把這本書推薦給大家,希望你們也感同身受。

讀《童年》有感6

  《童年》講敘的是高爾基一段沉重的童年往事。對(duì)于他在童年中所經(jīng)歷并在心中留下過傷痛記憶的人和事,他在小說中稱這些為“鉛一般沉重的丑事”。

  阿廖沙(高爾基的乳名)在童年的時(shí)候就失去父親,隨著母親和外祖母一起搬到外祖父家去住?墒撬耐庾娓覆坏幌袼耐庾婺敢粯哟认椋蹛鬯,反而經(jīng)常毒打他和外祖母?墒窍胂胛覀儸F(xiàn)在,爺爺奶奶們把我們當(dāng)成寶一樣,含嘴里怕化掉,捧在手里怕風(fēng)吹掉,挺著一把老骨頭,還努力滿足我們有時(shí)候無禮的要求!阿廖沙的爸爸在他還小的時(shí)候就離他而去了,可是我們現(xiàn)在呢?爸爸媽媽都健健康康的,回到家爸爸抱一下,媽媽親一下,要多幸福有多幸福!而且我們天天一日四餐、五餐地吃,而且每一餐都是美味佳肴,可是阿廖沙呢?我們多應(yīng)該好好珍惜這幸福美滿的生活。〔灰斐蓸溆o而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待的悲劇!

  相比之下我們的童年要比阿廖沙幸福的'多,因?yàn)槲覀儧]有過早地體會(huì)到這人世間的奸險(xiǎn)邪惡,我們最起碼是在一個(gè)充滿文明和友愛的地方度過我們大部分的童年時(shí)光。我們?cè)跁闼囊绲男@,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長。在這知識(shí)的海洋中遨游。我們難道不應(yīng)該好好珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)嗎?

  在阿廖沙生活的社會(huì)里,人們大部分都像他的外祖父和他的兩個(gè)舅舅一樣,都是自私、貪婪、殘暴的。阿廖沙生活的那個(gè)社會(huì),就是一個(gè)人間地獄!而看看我們生活的這個(gè)社會(huì):大多數(shù)的人都是像阿廖沙的外祖母一樣,勇敢樂觀,熱愛生活,善良純真,我們生活在一個(gè)這么美好幸福的社會(huì)了,我們不應(yīng)該好好珍惜這份美好的幸福嗎?

  幸福安康是每個(gè)人,每個(gè)時(shí)代都想追求的,可是幸福也是最容易被忽視和最來之不易的!所以我們不要身在福中不知福,讓我們好好珍惜幸福,珍惜童年,珍惜現(xiàn)在美好的生活!

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