《沒(méi)有借口》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《沒(méi)有借口》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《沒(méi)有借口》讀后感 篇1
最近有幸百度了美國(guó)作家杰伊.瑞芬博瑞所著的《沒(méi)有任何借口》。全書(shū)分為四個(gè)部分共27篇文章，就誠(chéng)實(shí)、執(zhí)行、責(zé)任、敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述�！皼](méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授個(gè)每一位新生的第一個(gè)理念。正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從各方面去正確認(rèn)識(shí)自己，從而在個(gè)體或團(tuán)隊(duì)里都可以成為信賴(lài)和能承擔(dān)重任的人。
“沒(méi)有任何借口”看似冷漠、缺乏人情味，給人一種刻薄冷漠的感覺(jué)，似乎是在告訴我們對(duì)上級(jí)要求無(wú)條件服從，不能尋找任何理由，似乎也只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行�？勺x完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成的任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作是，不能僅限于盡了心也盡了力，而應(yīng)是要全力以赴。
書(shū)的題目《沒(méi)有任何借口》，所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào)，更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的`精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所缺少的正是這種精神。例如：有些人上班遲到了，會(huì)以家中有事或者交通堵塞為借口;某些工作沒(méi)干好，會(huì)以任務(wù)過(guò)重、身體不適或者其他種種借口。在生活中有了問(wèn)題或犯了錯(cuò)誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任，去面對(duì)問(wèn)題，如何更好的解決問(wèn)題，而總是去想方設(shè)法的為自己的過(guò)失尋找或多或少、或合理或不合理的理由和借口，最終的目的都是為了推卸自己的責(zé)任，為自己的過(guò)失開(kāi)脫。
當(dāng)借口成了一面合理的擋箭牌，這本身就是一種不負(fù)責(zé)任，缺乏責(zé)任的態(tài)度。長(zhǎng)此以往有害而無(wú)益，因?yàn)楦鞣N各樣的借口可找，我們就會(huì)疏于努力，不在想方設(shè)法去爭(zhēng)取成功。對(duì)我們而言，無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位上，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞，完美的執(zhí)行時(shí)不需要任何借口的。正如書(shū)中所說(shuō)“任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度”。我們有一個(gè)基本原則可用，而且永遠(yuǎn)活用，就是永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開(kāi)脫。尋找分析解決問(wèn)題的方法，多花時(shí)間去尋找解決方案、多進(jìn)行分析研究，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實(shí)事，多求實(shí)效，才是最有效的工作原則。
可以說(shuō)，讀了《沒(méi)有任何借口》后，我沒(méi)有過(guò)多的古今慨嘆之感悟，因?yàn)闆](méi)有翩翩之聯(lián)想，卻有一絲感動(dòng)蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪，讓我的感恩之心更加強(qiáng)烈和濃厚，感恩于工作、感恩于幫助過(guò)你和批評(píng)過(guò)你亦或是你的對(duì)手和討厭你的人。因?yàn)樗麄儗?duì)我的成長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)有很大的推動(dòng)和促進(jìn)作用，使我更快更好的成長(zhǎng)、成熟。
一本好書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和激勵(lì)、促動(dòng)以及改變著有至關(guān)重要的作用，我想這也是倡導(dǎo)多讀書(shū)，讀好書(shū)的理由之一吧，讀完《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)可以說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)聲的激勵(lì)和勸勉。
《沒(méi)有借口》讀后感 篇2
出差在長(zhǎng)島，每天晚上努力讀點(diǎn)書(shū)，[細(xì)節(jié)決定成敗]讀完了這幾天在看沒(méi)有任何借口。
西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問(wèn)話(huà)，只有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是!”“報(bào)告長(zhǎng)官，不是!”“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道!”“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口!”除此之外，不能多說(shuō)一個(gè)字。據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)有2000多名，總經(jīng)理，董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒(méi)有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才。“沒(méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。
不可否認(rèn)，每一個(gè)人都喜歡理由，因?yàn)槔碛墒沟梦覀兛雌饋?lái)更加makesense，更加完美。可是理由的背后是什么呢？這些理由真的能夠站得住腳么？如果這些理由不被接受又怎么樣呢？
我高中的時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)的不好，一個(gè)原因是因?yàn)樽约合矚g理科，另外的原因則是被理科老師抓了產(chǎn)加各種輔導(dǎo)，考試。有一次學(xué)校的教導(dǎo)主任向我的語(yǔ)文老師抱怨我說(shuō)我“偏科”，我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師護(hù)著我，說(shuō)“他不是偏科，是其他課好而顯得語(yǔ)文不好，其實(shí)他語(yǔ)文也不錯(cuò)了�！�
我后來(lái)知道這些故事，是主任告訴我的，我當(dāng)時(shí)很感激我的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗麨槲艺伊艘粋�(gè)借口，無(wú)論這個(gè)借口是否真的成立或者是否能夠應(yīng)答主任的質(zhì)問(wèn)，這個(gè)借口讓我自己也頗感高興。這個(gè)借口的直接結(jié)果導(dǎo)致了我高三徹底放棄語(yǔ)文，因?yàn)槲矣凶约旱慕杩�，反正不需要參加高考，語(yǔ)文自然就無(wú)所謂了�，F(xiàn)在想起來(lái)，如果語(yǔ)文老師沒(méi)有給我這個(gè)借口，我會(huì)怎么樣呢？我也許會(huì)兢兢業(yè)業(yè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就不會(huì)像現(xiàn)在這么該用語(yǔ)言文字的時(shí)候苦于腹中空空了。
到了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己的借口是一個(gè)嚴(yán)重的扼殺自己能力和潛力的一個(gè)毒品，一旦習(xí)慣于找借口，那么可以逃避很多的事情，可以把一些事情做的更糟糕，可以為自己沒(méi)有100%努力做事情的時(shí)候找一個(gè)退路。這個(gè)習(xí)慣一旦形成，而且很難改變，正所謂積習(xí)難改就是這個(gè)道理，因?yàn)榻杩跁?huì)越來(lái)越多，借口會(huì)越來(lái)越完美，甚至自己都會(huì)被自己尋找到的借口的完美無(wú)缺而感動(dòng)，可想而知這樣的后果是什么。
中國(guó)的教育一直以人為本，里面一個(gè)很重要的因素就是“借口”，例如學(xué)生上課遲到，只要有好的“理由”，老師也網(wǎng)開(kāi)一面，多么有人情的.教育體制啊。可是仔細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題就會(huì)發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)橛羞@樣“借口”存在的空間，本來(lái)的硬尺度逐漸在合理與不合理，真實(shí)與不真實(shí)的“借口”之間變成了軟尺度，漸而變成了以“人”為本，就是沒(méi)有了衡量標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)了。那么多的官場(chǎng)之間的請(qǐng)客送禮，收受賄賂，不都是有這樣那樣的“借口”么？
我一直在努力減少自己尋找借口的可能，雖然見(jiàn)效并不大，而且也只是在最近幾年我才逐漸了解和學(xué)會(huì)了“沒(méi)有任何借口”的哲理，這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的動(dòng)力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覍⒉粫?huì)有借口來(lái)開(kāi)脫。
失敗是成功之母，我一直在想，我希望成功是一個(gè)石猴子，沒(méi)有父母，不是更好么。
《沒(méi)有借口》讀后感 篇3
在看《把信送給加西亞》時(shí)，我注意到封面上提到了一本書(shū)《沒(méi)有任何借口》，于是找來(lái)此書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)用了將近2個(gè)星期的時(shí)間才看完。
“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200多年來(lái)一直奉行的行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是一種絕對(duì)服從和必須執(zhí)行的理念，要求每一名學(xué)員必須想方設(shè)法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成的任務(wù)去尋找借口，哪怕看似很合理的借口，體現(xiàn)出一種責(zé)任和敬業(yè)的精神、一種服從與誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、一種完美的執(zhí)行能力和一種超越完美的激情，以此激發(fā)人的巨大潛能。
西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問(wèn)話(huà)，只有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道！”“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口！”除此之外，不能多說(shuō)一個(gè)字。據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)有XX多名，總經(jīng)理，董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒(méi)有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才�！皼](méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。
“沒(méi)有任何借口”，乍一看，有一種刻薄冷漠的感覺(jué)，似乎是告訴我們對(duì)上級(jí)要求無(wú)條件服從，不能尋找任何理由�？勺x完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成地任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作時(shí)，不能僅限于盡心盡力，而應(yīng)是要全力以赴。借口是一種美麗的謊言。在自己懶惰不想按時(shí)完成任務(wù)時(shí)；在自己遇到困難難以完成屬于自己工作時(shí)……就會(huì)編造種種借口，拿謊言去搪塞、去拖延。其實(shí)工作就意味著責(zé)任，責(zé)任就意味著付出，一個(gè)不找任何借口的`人，肯定是一個(gè)執(zhí)行力很強(qiáng)的人。
雖是認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，不知為何這本書(shū)沒(méi)有引起我太大的波瀾。書(shū)中有許多觀點(diǎn)我不敢茍同，也許是我的思想還沒(méi)上升到那種高度吧。不過(guò)書(shū)中還是有許多值得讓人品味的地方，給我感觸最深的有以下幾點(diǎn)：
1、做任何事情時(shí)都要正直，得到自己想要的只是成功的一部分，不管結(jié)果如何，正直對(duì)于得到真正的成功是必不可少的。不要抱怨、發(fā)牢騷或指責(zé)他人。
2、原諒自己的失敗，把失敗看成是學(xué)習(xí)過(guò)程，一次失敗并不等于終生失敗。讓過(guò)去成為過(guò)去，它是既定事實(shí)，已無(wú)法改變，那就丟掉過(guò)去的包袱吧。原諒自己對(duì)他人的錯(cuò)待以及別人對(duì)你的錯(cuò)待。不要嫉妒、悔恨和憎惡，你應(yīng)騰出許多精力，去做你應(yīng)做的事情。
3、不要比來(lái)比去，它會(huì)傷害甚至毀掉你的自尊心，比，只能給你帶來(lái)痛苦而不是幸福。愛(ài)自己、尊重自己，然后才能愛(ài)別人、尊重別人。無(wú)條件的給予，不要回報(bào)，你會(huì)感覺(jué)更好，這使我想起了“只管耕耘，不求收獲”這句話(huà)。
4、經(jīng)常微笑，保持熱情，保持積極的精神態(tài)度。做到這個(gè)，別人就會(huì)回報(bào)給你微笑。你會(huì)使自己以及他們的生活變得絢麗，微笑具有傳染力。
5、幫你保持自制的三步法：
一、先傾聽(tīng)后思考；
二、先思考后估計(jì)；
三、先估計(jì)后行動(dòng)。
6、夢(mèng)想要堅(jiān)持，計(jì)劃要變通。
7、始終保持開(kāi)放的心態(tài)。心態(tài)就像降落傘，不把它打開(kāi)，不汲取新觀念和新知識(shí)，它就不起作用。
8、聽(tīng)別人講話(huà)時(shí)，設(shè)身處地地為他著想�？粗难劬Γ屗滥阍谝�。不光你耳朵聽(tīng)到的重要，眼睛看到的也同樣重要。
但愿我們每個(gè)人都能夠做到：拒絕借口，永不言敗，用責(zé)任和忠誠(chéng)書(shū)寫(xiě)完美人生。
《沒(méi)有借口》讀后感 篇4
偶拾《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，頓時(shí)愛(ài)不釋手。乍看書(shū)名，有一種強(qiáng)硬冷漠、不近人情的感覺(jué)，仔細(xì)品味后才覺(jué)得資料豐富、寓意深刻,給人以積極向上的勇氣和動(dòng)力。
美國(guó)作家費(fèi)拉爾.凱普所著的《沒(méi)有任何借口》體現(xiàn)出一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神，一種誠(chéng)實(shí)服從的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行潛質(zhì)。在美國(guó)西點(diǎn)軍校有個(gè)悠久傳統(tǒng)，即是遇到軍官問(wèn)話(huà)時(shí),只能有四種回答報(bào)告長(zhǎng)官，是；報(bào)告長(zhǎng)官，不是；報(bào)告長(zhǎng)官，不知道；報(bào)告長(zhǎng)官,沒(méi)有任何借口;除此之外，不能多說(shuō)一個(gè)字。沒(méi)有任何借口是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每位新生的第一理念,它強(qiáng)化的是每位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、職責(zé)、誠(chéng)實(shí)、服從。正是秉承著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作潛質(zhì)，他們具有強(qiáng)烈的.職責(zé)心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為能夠信賴(lài)和承擔(dān)重任的人。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常為自己尋找各種借口：上班遲到了，會(huì)有路上塞車(chē)、鬧鐘不響；工作沒(méi)做好，會(huì)有同事不配合，甚至領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)交待清楚的借口只要刻意去找，借口總是有的。在每個(gè)借口的背后,都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞,只是我們不好意思說(shuō)出來(lái)，甚至我們根本就不愿說(shuō)出來(lái),借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和職責(zé),獲得了心理的慰藉。久而久之，我們習(xí)慣用借口來(lái)掩飾過(guò)失，推卸本應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，借口成為一面堂而皇之的擋箭牌,它縱容了我們惰性，讓我們對(duì)現(xiàn)存狀態(tài)無(wú)動(dòng)于衷,并且構(gòu)成了一種心理暗示：我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理暗示的引導(dǎo)下，你不用去思考克服困難、完成任務(wù)的方法，哪怕是只需改變一下角度就可輕易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。尋找借口還意味著我們對(duì)所做事情的拖延和放下，它會(huì)讓你失去別人的信任，包括你的上司、同事、朋友，甚至包括你的孩子。
《沒(méi)有任何借口》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到再完美的借口，也無(wú)益于事情的有效解決，只能使我們疏于發(fā)奮，遠(yuǎn)離成功。作為一名公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)將沒(méi)有借口思想滲透到自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,始終以平和的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。一是不尋找任何借口.不尋找借口,就是敢于承擔(dān)職責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、永不放下，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，履行好自己的職責(zé)，更好地適應(yīng)工作的需要；二是不需要任何借口。要加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，個(gè)性是要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)技能。注重向其他同志學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短，以提升自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng)和潛質(zhì)，遇到難題，不需要任何借口,總有辦法去攻克它。
持續(xù)一顆積極、絕不輕易放下的心，盡量發(fā)掘你周邊人或事物最完美的一面，從中尋找正面的看法，能讓自己有向前走的潛質(zhì),而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石。以此自勉。
通讀《沒(méi)有任何借口》全文，學(xué)習(xí)到了一個(gè)從業(yè)理念。那就是：做一個(gè)誠(chéng)實(shí),有職責(zé)心的人，以敬業(yè)，服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展每一項(xiàng)工作.作為新成立的專(zhuān)業(yè)化公司在運(yùn)作中，在社會(huì)個(gè)體單位化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變過(guò)程中，確需提倡這種從業(yè)理念,這樣的理念不需要我們從頭開(kāi)始，從零開(kāi)始，我們
《沒(méi)有借口》讀后感 篇5
責(zé)任心有時(shí)也來(lái)源于對(duì)工作的熱情。一個(gè)人對(duì)工作有熱情，心里就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任感，這是事業(yè)成功的前提。當(dāng)然對(duì)工作有熱情或者說(shuō)感興趣，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，要做到知人善任，使其最大限度的發(fā)揮才能，最大限度的調(diào)動(dòng)其工作積極性；對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，職業(yè)一旦確定，就應(yīng)該自覺(jué)的去培養(yǎng)這種對(duì)工作的熱情和責(zé)任，這點(diǎn)尤為重要。
一、超越與追求——成就事業(yè)的“助推器”
一個(gè)人之所以平庸，并不是能力的不足和信心的缺失，而是在于平時(shí)養(yǎng)成了輕視工作、馬虎拖延的習(xí)慣，以及對(duì)工作敷衍了事的態(tài)度。要想超越平庸，必須要改變工作態(tài)度，以服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，積極、扎實(shí)的執(zhí)行能力去工作才能完成自我的超越。而此書(shū)給了我們平庸的理由，想超越平庸就要從消滅“借口”開(kāi)始。要想選擇完美，就要把熱情和責(zé)任完美的結(jié)合，就要把責(zé)任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點(diǎn)作為工作最終的目標(biāo)。因?yàn)橥昝酪馕吨环N全方面的奮斗，一種無(wú)怨無(wú)悔的選擇。對(duì)待每項(xiàng)自己喜歡或不喜歡、容易或棘手的工作，都要以一種責(zé)無(wú)旁貸的心態(tài)，一種積極進(jìn)取的精神，一種堅(jiān)忍不拔的意志，一種求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，追求工作的完美，盡自己所能把工作做到最好。要實(shí)現(xiàn)成功的惟一方法，就是在做事的時(shí)候，抱著非做成不可的決心，要抱著追求盡善盡美的態(tài)度。而世界上為人類(lèi)創(chuàng)立新理想、新標(biāo)準(zhǔn)，扛著進(jìn)步的大旗，為人類(lèi)創(chuàng)造幸福的人，就是具有這樣素質(zhì)的人。無(wú)論做什么事，如果只是以做到“尚佳”為滿(mǎn)意，或是做到半途便停止，那他絕不會(huì)成功。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“輕率和疏忽所造成的禍患不相上下。”許多年輕人之所以失敗，就是敗在做事輕率這一點(diǎn)上。這些人對(duì)于自己所做的工作從來(lái)不會(huì)做到盡善盡美。你工作的質(zhì)量往往會(huì)決定你生活的質(zhì)量。在工作中你應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，能做到最好，就不能允許自己只做到次好；能完成百分之百，就不能只完成百分之九十九。不論你的工資是高還是低，你都應(yīng)該保持這種良好的工作作風(fēng)。每個(gè)人都應(yīng)該把自己看成是一名杰出的藝術(shù)家，而不是一個(gè)平庸的工匠，應(yīng)該永遠(yuǎn)帶著熱情和信心去工作。
二、紀(jì)律與服從——成就事業(yè)的根本保證
紀(jì)律，在《辭�！防锸沁@樣解釋的：綱紀(jì)法律，指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序，執(zhí)行命令和厲行自己職責(zé)的一種行為規(guī)則。正如《沒(méi)有任何借口》的作者費(fèi)拉爾?凱普所說(shuō)：“一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的`團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)”。作為一個(gè)單位，一個(gè)集體何嘗不是這樣呢？嚴(yán)格的紀(jì)律，可以形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；可以取得令人驕傲的成績(jī)；可以形成巨大效益�？梢�(jiàn)“紀(jì)律”二字對(duì)一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要。紀(jì)律同樣是一個(gè)人敬業(yè)的基礎(chǔ)，一個(gè)人只要生活在人群中，就應(yīng)該有約束，這個(gè)約束就是紀(jì)律。最簡(jiǎn)單的紀(jì)律就是規(guī)章制度或曰條條框框。人的嚴(yán)格紀(jì)律性并非是一蹴而就就能形成的，更不能與生俱來(lái)，學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、灌輸是尤為重要的。領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助，每天、每時(shí)、每刻一點(diǎn)點(diǎn)的養(yǎng)成。他是漸進(jìn)的從平時(shí)的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一件小事開(kāi)始的，比如：我們平時(shí)經(jīng)常提到的上、下班要按時(shí)；要按規(guī)定的要求著裝等等，這些看似小事，其實(shí)不然，大事就是從這些小事折射出來(lái)的。通過(guò)這些平時(shí)的小事，紀(jì)律觀念便深深地扎根于我們每個(gè)人的大腦中，從而形成每個(gè)人的強(qiáng)烈的自尊心、自信心、和責(zé)任感。紀(jì)律是保證一個(gè)單位戰(zhàn)斗力的重要因素，也是發(fā)揮每個(gè)人最大潛能的基本保障，更是完成好工作，敬業(yè)的基礎(chǔ)，是有效執(zhí)行的根本保證。
《沒(méi)有借口》讀后感 篇6
生命的意義在于奮斗，奮斗的價(jià)值在于付出，不是為自己，也不是為別人，為了自己所愛(ài)的事業(yè)。
正如《沒(méi)有任何借口》中所述，“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正因?yàn)槿绱舜笈鼽c(diǎn)軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。
《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，其核心是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，使西點(diǎn)軍校的學(xué)生在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)體精神和合作能力。由于它們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為可信賴(lài)和承擔(dān)責(zé)任的人。美國(guó)成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。
因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人!”借口的危害是無(wú)比巨大的，它會(huì)在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠(chéng)實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)，從內(nèi)部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對(duì)待“借口”我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄�！坝行�(zhí)行”是一種包含有豐富內(nèi)涵的文化，是用于指導(dǎo)我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)工作戰(zhàn)略和目標(biāo)的行為規(guī)范和價(jià)值觀念，而要確立“有效執(zhí)行”，必須用這種文化作為一種引導(dǎo)，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過(guò)長(zhǎng)期的努力去實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《沒(méi)有任何借口》，讓我對(duì)“沒(méi)有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。
它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并一次次的體會(huì)到了圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的`經(jīng)歷和過(guò)程，使我變得更加自信和樂(lè)觀，不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能，而且還使得這種價(jià)值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升。
正如書(shū)中所述：“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項(xiàng)工作盡力做到超出客戶(hù)的預(yù)期，最大限度地滿(mǎn)足客戶(hù)提出的要求，而不是尋找各種借口推諉;他們總是出色地完成上級(jí)安排的任務(wù)，替上級(jí)解決問(wèn)題;他們總是盡全力配合同事的工作，對(duì)同事提出的幫助要求，從不找任何借口推諉或延遲�！边@本書(shū)對(duì)我的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，不禁問(wèn)自己，在所處的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中，我是如何去對(duì)待我的工作?
在對(duì)我的上司問(wèn)話(huà)時(shí)，我的答案是不是還有四種以外的答案?找借口是不是已經(jīng)也成為了習(xí)慣?也正是讀過(guò)了這本書(shū)，才讓我們能夠靜下來(lái)正視和思考，自己平時(shí)的行為準(zhǔn)則和理念是什么?從思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容，我想這對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，同時(shí)也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
作為聯(lián)通的一員，我們要明確自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，要懷著一顆感恩的心，一種積極進(jìn)取的工作態(tài)度，一種頑強(qiáng)拼博的毅力，發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神，在工作中不找任何借口，從思想中形成動(dòng)力，把工作變成一種藝術(shù)，為聯(lián)通的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
《沒(méi)有借口》讀后感 篇7
“沒(méi)有借口”，乍一看，有一種冷漠的感覺(jué)，似乎告訴大家，上級(jí)的要求必須無(wú)條件服從。作為200年來(lái)美國(guó)西點(diǎn)軍校最重要的行為準(zhǔn)則，“沒(méi)有借口”這是西點(diǎn)軍校教給每一位新生的第一個(gè)想法。
在我們大多數(shù)人讀這本書(shū)之前，我們可能會(huì)認(rèn)為這樣的事情只能發(fā)生在軍隊(duì)里，但我想說(shuō)的是，為什么許多著名的企業(yè)會(huì)把它放在軍隊(duì)里“沒(méi)有借口”作為標(biāo)準(zhǔn)的概念和價(jià)值觀呢？原因在于“沒(méi)有借口”它體現(xiàn)了完美的執(zhí)行能力、服從誠(chéng)信的態(tài)度和負(fù)責(zé)任的奉獻(xiàn)精神。其核心是奉獻(xiàn)、責(zé)任、服從和誠(chéng)實(shí)。這一理念也是提高企事業(yè)單位凝聚力、建設(shè)企事業(yè)單位文化的最重要標(biāo)準(zhǔn)。
《沒(méi)有借口》其實(shí)是一本勵(lì)志書(shū)，被譽(yù)為企業(yè)員工培訓(xùn)最完美的書(shū)，是每個(gè)員工的必讀書(shū)。讀完之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們盡力完成任何任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)找借口，哪怕是看似合理的借口。今天，企業(yè)事業(yè)單位的員工不僅需要學(xué)習(xí)商業(yè)書(shū)籍中的知識(shí)，還需要聽(tīng)取他人的指導(dǎo)，還需要一種敬業(yè)精神。他們立即采取行動(dòng)，全心全意地完成任務(wù)，對(duì)上級(jí)的指示有責(zé)任感。
在生活中，我們經(jīng)常有一些借口。當(dāng)問(wèn)題擺在我們面前時(shí)，很多人會(huì)為自己找到各種各樣的借口，而不是思考我為什么會(huì)有這些問(wèn)題！事實(shí)上，只要你想找借口搪塞，總會(huì)有理由。現(xiàn)在很多人都成了借口專(zhuān)家。借口成了擋箭牌。找借口的好處是可以掩蓋自己的錯(cuò)誤，推卸自己的責(zé)任，獲得暫時(shí)的心理平衡。
人生的每一個(gè)階段都有相應(yīng)的責(zé)任等著我們。那責(zé)任感從何地方來(lái)？首先，進(jìn)入角色。在家庭中有不同的'角色，在單位中會(huì)角色不同。在家里對(duì)家庭成員負(fù)責(zé)，在單位對(duì)你的工作負(fù)責(zé)，在社會(huì)上對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任反映了家庭、單位或社會(huì)對(duì)你的信任。只有對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，把一切都掌握在自己的掌握中，才能形成自己的風(fēng)格，得到別人的認(rèn)可，在生活中找到自己的位置。
為了得到別人的信任和尊重，不要為自己的錯(cuò)誤找借口逃避責(zé)任。無(wú)論如何，我們應(yīng)該對(duì)創(chuàng)造新的自我負(fù)責(zé)，不要為自己找借口，因?yàn)檫@將成為癱瘓的想法“溫床”，并形成“惡性循環(huán)”，忘了給自己加一個(gè)“對(duì)過(guò)失負(fù)責(zé)”繩索，這不僅是對(duì)他人的傷害，也是對(duì)自己最大程度的不負(fù)責(zé)任，讓責(zé)任成為我們行為的最高上限！
書(shū)中有一句話(huà)值得我們銘記:“記住，這是你的工作！”我想正是因?yàn)槟切┱医杩诘娜撕鲆暳诉@句話(huà)的存在，他們才一次又一次地通過(guò)找借口來(lái)解脫自己的錯(cuò)誤�！皼](méi)有借口”看似冷漠，缺乏人情味，但如果能真正落實(shí)這句話(huà)的真諦，就能激發(fā)一個(gè)人最大的潛能。把它放在工作中也很重要。
在工作中，不要花太多時(shí)間尋找借口、失敗或做錯(cuò)事情。無(wú)論借口有多美妙，都無(wú)濟(jì)于事。如果你有時(shí)間找借口，最好仔細(xì)想想下一步該怎么辦。另一方面，面對(duì)失敗，如果你做好了下一步，失敗真的不可能成為成功之母。
這樣就不用找失敗的借口了。在實(shí)際工作中，我們每個(gè)人都應(yīng)該這樣做“沒(méi)有借口”的思想。在工作中，花更多的時(shí)間尋找解決方案，反復(fù)測(cè)試，調(diào)整平靜的心態(tài)，做更多的實(shí)際工作，我相信你總能找到解決方案。假如把所有的時(shí)間都花在工作上，相信伴隨著暫時(shí)的失敗“美妙的借口”也會(huì)慢慢減少。
是的，不要找借口！記得有句諺語(yǔ)：如果你有能力系鞋帶，你就有機(jī)會(huì)摘星！當(dāng)我們仔細(xì)閱讀《沒(méi)有借口》時(shí)，我希望每個(gè)人都能改變對(duì)借口的態(tài)度，把時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)花在努力工作上。因?yàn)�，工作沒(méi)有借口，生活沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功不屬于那些尋找借口的人！
《沒(méi)有借口》讀后感 篇8
“沒(méi)有任何借口”所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào)，更是我們整個(gè)人生需要奉行的人生準(zhǔn)則。
吸引我的是《沒(méi)有任何借口》的這個(gè)題目，是啊，生活其實(shí)是沒(méi)有任何借口的。
“沒(méi)有任何借口”所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào)，更是我們整個(gè)人生需要奉行的人生準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是我們每一個(gè)人要想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所缺少的正是這種精神。在生活中有了問(wèn)題或犯了錯(cuò)誤，特別是一些難以解決的問(wèn)題和錯(cuò)誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任，去面對(duì)問(wèn)題，而總是想方設(shè)法的為自己的過(guò)失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是為了推卸自己的責(zé)任，為自己的過(guò)失開(kāi)脫，這本身就是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
“沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)了一個(gè)人積極對(duì)待工作的態(tài)度。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生不好的成績(jī)，首先想到是他基礎(chǔ)就那么差，我有什么辦法呀！不要說(shuō)“人師”，就是“天師”來(lái)了也教不起來(lái)。試問(wèn)一下，自己真的去關(guān)心過(guò)他們，把他們也當(dāng)成努力的對(duì)象了嗎？“工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力�！倍F(xiàn)實(shí)中發(fā)生的事情恰恰相反，我們常常喜歡從外部環(huán)境來(lái)為自己尋找借口和理由，不是抱怨職位、待遇、工作的環(huán)境，就是抱怨同事、上司或領(lǐng)導(dǎo)，而很少問(wèn)問(wèn)自己：我努力了嗎？我真的`對(duì)得起這份工作嗎？回顧一天的工作，我們應(yīng)該捫心自問(wèn)：“我是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所設(shè)定的目標(biāo)？”
工作就意味著責(zé)任。對(duì)我們而言，無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位上，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。不能用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫，為自己找到一個(gè)個(gè)完美的理由。何況我們要為人師表呢。正像書(shū)中所說(shuō)“任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度�！彼援�(dāng)我們有了問(wèn)題，特別是難以解決的問(wèn)題的時(shí)候，有一個(gè)基本原則可用，而且永遠(yuǎn)適用，就是永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開(kāi)脫。尋找解決問(wèn)題的方法，是最有效的工作原則。
“沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)了一種健康向上的人生態(tài)度。我們每一個(gè)人對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友，都負(fù)有一定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束。尋找借口就是將自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)或他人，我們的責(zé)任也將隨著這些借口而遠(yuǎn)去。沒(méi)有什么不可能的事情，沒(méi)有完不成的任務(wù)。只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全的盡職盡責(zé)。
借口是一種不好的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習(xí)慣，就會(huì)讓我們的工作變的拖沓而沒(méi)有效率，會(huì)讓我們的人生變的消極而最終一事無(wú)成。我想告訴我的學(xué)生們：所有的工作都是由一件件的小事組成，一個(gè)對(duì)小事不負(fù)責(zé)的人，也承擔(dān)不起大事業(yè)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，沒(méi)有任何借口！只有努力，努力，再努力！
《沒(méi)有借口》讀后感 篇9
最近，有幸讀了美國(guó)作家費(fèi)拉爾.凱普寫(xiě)的《沒(méi)有任何借》一書(shū)。這本書(shū)的開(kāi)始封面上有這樣一句話(huà)“‘沒(méi)有任何借口’體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行本事。我們需要的正是具備這種精神的人：他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。”
“沒(méi)有任何借口”乍一看似乎有些刻薄，但當(dāng)你靜下心來(lái)仔細(xì)的想想，做認(rèn)識(shí)事情僅有兩種結(jié)果，一種是成功，另一種是失敗。成功就是成功失敗就是失敗。沒(méi)有任何借口。
我們有的失敗，看似失敗其實(shí)并沒(méi)有失敗，僅有那些找理由，找借口的人才會(huì)真正的失敗，永遠(yuǎn)不要絕望；就是絕望了，也要再努力，從絕望中尋找期望。成為進(jìn)取或消極的人在與你自我的選擇。沒(méi)有人與生俱來(lái)就會(huì)表現(xiàn)出好的態(tài)度或不好的態(tài)度，是你自我決定要以何種態(tài)度看待環(huán)境和人生。
美國(guó)成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)“如果你有自我系鞋帶的本事，你就有上天摘星的機(jī)會(huì)！讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！”
“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一個(gè)學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行本事。而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。認(rèn)認(rèn)真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當(dāng)作“立身之本”，不僅僅對(duì)于自我的工作，甚至對(duì)于自我的整個(gè)人生，都是最最寶貴的諍言。
第一，牢記職責(zé)，拒絕借口。人之在世，或?yàn)槿俗�、為人夫、為人父，或�(yàn)閺氖乱环N職業(yè)，都有一種身份，一種主角。既然擔(dān)當(dāng)了這一主角，就要義無(wú)返顧地承擔(dān)起這個(gè)主角所需要的一切職責(zé)，不找借口，拒絕拖延。尤其對(duì)組織分配的工作，應(yīng)當(dāng)不折不扣、完全徹底地去落實(shí)，因?yàn)檫@是自我的職責(zé)，是自我理應(yīng)干好的'事，沒(méi)有拖延和商量的余地。
第二，勤奮敬業(yè)，永不言敗。任何借口都是推卸職責(zé)。在職責(zé)和借口之間，選擇職責(zé)還是選擇借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的生活和工作態(tài)度。
第三，懷抱忠誠(chéng)，用心工作。我認(rèn)為，“忠誠(chéng)”是比“本事”更為可貴的素養(yǎng)。今日的社會(huì)，勞動(dòng)或工作對(duì)于每一個(gè)人，不僅僅是謀生的手段，更是實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想與抱負(fù)、體現(xiàn)自我價(jià)值的載體。懷抱忠誠(chéng)，不僅僅是對(duì)國(guó)家、對(duì)組織的忠誠(chéng)，更是對(duì)自我的一份忠誠(chéng)。要做到這一點(diǎn)，就必須把工作作為生命的重要組成，用心去感悟、去呵護(hù)，與之同喜同悲、形影不離，并經(jīng)過(guò)完成一件件工作任務(wù)，去享受獨(dú)有的樂(lè)趣。
第四，學(xué)會(huì)感恩，自動(dòng)自發(fā)。西方有一種節(jié)日叫“感恩節(jié)”，目的是讓每個(gè)人感恩上帝、感恩自然、感恩社會(huì)，珍惜此刻擁有的一切，并真心實(shí)意地做出回報(bào)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，養(yǎng)育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無(wú)不伴隨左右，這些“恩惠”讓我們體驗(yàn)到了人間的真情，增強(qiáng)了我們戰(zhàn)勝困難的信心�？墒�，我們不能只享受不感受、只擁有不珍惜，只獲得不付出，那樣的話(huà)，“人”字就會(huì)殘缺、難以站立。對(duì)于工作同樣如此，我們應(yīng)時(shí)時(shí)感激學(xué)校給予的工作機(jī)會(huì)，珍惜自我擁有的和平安逸的生活，并努力用自我的實(shí)際行動(dòng)，自動(dòng)自發(fā)真心回報(bào)。古人講：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。這是我應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)的事情。
《沒(méi)有借口》讀后感 篇10
本書(shū)分為《沒(méi)有任何借口》《服從行動(dòng)的第一步》《做最優(yōu)秀的員工》《超級(jí)雇傭關(guān)系》四部分，概括的道理比較深刻，正好可以自己的人生體驗(yàn)教訓(xùn)相印照，而每章尤其體現(xiàn)在幾句話(huà)上給人良久的啟示，也許只有經(jīng)歷過(guò)那樣的考驗(yàn)或者教訓(xùn)才能明白那些道理的。
在《沒(méi)有任何借口》中指出“找借口實(shí)質(zhì)就是推卸責(zé)任”，這點(diǎn)到了不少人的通病之處。仔細(xì)想來(lái)也是:你參與執(zhí)行某項(xiàng)事情，正是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)信任你，才委任你這份工作，如果你不能好好執(zhí)行，那么你就該早點(diǎn)提出，并采取虛心謹(jǐn)慎的態(tài)度，考慮怎么能夠圓滿(mǎn)的完成，而不是一直找外界的原因，這只會(huì)讓自己以為社會(huì)是慈祥的，其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)是激烈殘酷的，如果你努力奮斗，并不斷在以后的工作證明你的的實(shí)力和成績(jī)，那么就只會(huì)被社會(huì)無(wú)情淘汰，所謂的推卸責(zé)任只是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，在自己幾年前從事設(shè)計(jì)這項(xiàng)工作開(kāi)始時(shí)，最開(kāi)始并不是很強(qiáng)，由于給自己加壓，常加班補(bǔ)寫(xiě)自己缺乏的經(jīng)驗(yàn)，而不是一直以自己是新手沒(méi)入行來(lái)推卸，這樣很快我上手，才能在以后成為某公司的主要設(shè)計(jì)人員。所以在今后不管還會(huì)從事什么樣的工作，我想不去找任何借口，而是狠下心來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，用工作業(yè)績(jī)來(lái)證明自己存在的重要和意義，這才是積極的態(tài)度，也才會(huì)不斷改變自己的生活質(zhì)量，并贏得社會(huì)和人們的尊重。
第二章《服從行動(dòng)的第一步》強(qiáng)調(diào)了“立即行動(dòng)”。是的，當(dāng)你接手某項(xiàng)工作以后，如何去很好完成它，這既是你生活存在的外在體現(xiàn)，只有你的'生命和生活表現(xiàn)在一定的工作中才會(huì)更有意義，當(dāng)然也是很有挑戰(zhàn)性的事情。如果自己能夠設(shè)法去排除各種困難，有種內(nèi)心不服輸?shù)男睦眚?qū)使自己，希望用工作來(lái)證明自己的價(jià)值，各種工作經(jīng)驗(yàn)技巧以后會(huì)逐漸提高，但如果你以工作為大局出發(fā)，不欺騙自己也不欺騙雇傭自己的單位，不斷行動(dòng)，將會(huì)更加靠近自己的目標(biāo)的。這也正是清華“行勝于言”的最好注解。
在《做最優(yōu)秀的員工》中有句“全力以赴”說(shuō)的非常有鼓舞性，只有自己全身心投入到自己喜愛(ài)的行業(yè)，你才會(huì)感到充實(shí)和樂(lè)趣，同時(shí)負(fù)責(zé)任的去完成任務(wù)，不甘為后，并以落后失敗為恥辱，這將更加驅(qū)使你追求更高更好的目標(biāo)。相信自己是最優(yōu)秀的，在這樣的高度自信下也會(huì)使自己產(chǎn)生一種更強(qiáng)大的力量，所謂“皮諾翁效應(yīng)”也正是這個(gè)道理，但如果環(huán)境讓你沒(méi)能充分感到這樣的內(nèi)驅(qū)力，那么也是你應(yīng)該反思的。
最后一章講的是《超級(jí)雇傭關(guān)系》說(shuō)明了榮譽(yù)感的重要性，這的確是團(tuán)隊(duì)的靈魂所在。在現(xiàn)代社會(huì)靠單槍匹馬是很難成功如意的完成任何事情的了，加入到能夠不斷提升你自信和能力的團(tuán)隊(duì)尤為重要，當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)信任尊重你，不斷幫助改進(jìn)你的不足，相信你更越做越好，這會(huì)讓自己更好并迅速成長(zhǎng)起來(lái)。我們需要是共同對(duì)外，而不是內(nèi)部的排擠嘲笑，加強(qiáng)互助協(xié)作是使你更有效和更快實(shí)現(xiàn)自己理想和抱負(fù)的捷徑。我們和雇傭我們的單位的這種超級(jí)雇傭關(guān)系的存在上升到實(shí)質(zhì)其實(shí)就是這樣的平等友好，人生一時(shí)，相逢即緣，能夠合作也是緣分，所以何必非要分過(guò)你死我活，聯(lián)想到我在過(guò)去工作中若干不快記憶的事情，讓我更加感受到這些道理的真諦所在。
總而言之，沒(méi)有任何借口，歸根到底就是不要讓自己去找任何借口的動(dòng)機(jī)存在，否則你將依然失敗不甚得志。要相信自己，堅(jiān)持到底，風(fēng)雨過(guò)后必是彩虹!
《沒(méi)有借口》讀后感 篇11
假期在家，靜下心來(lái)看書(shū)，使我最有感觸的兩本書(shū)是《細(xì)節(jié)決定成敗》和《沒(méi)有任何借口》。這兩本書(shū)分別從不同角度指導(dǎo)我們做事的態(tài)度，一個(gè)強(qiáng)調(diào)做細(xì)，一個(gè)強(qiáng)調(diào)做完。
乍一看《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，有一種冷冰冰的感覺(jué)，象是告訴我們對(duì)上級(jí)要無(wú)條件服從，很多“聰明下屬”認(rèn)為這樣做有問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣不好的情況。實(shí)則不然，換位思考，每一級(jí)決策都是站在更高一級(jí)角度做出的，在全局的運(yùn)作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，全盤(pán)都會(huì)無(wú)疾而終，服從和有效執(zhí)行是必需的。作為一個(gè)下屬，你必須要服從你的上級(jí)的決定，當(dāng)你作為一個(gè)個(gè)體，你也必須要服從你所處的集體，當(dāng)然服從不是盲從，依據(jù)自己本職工作中的經(jīng)驗(yàn)提出有針對(duì)性的建議，并經(jīng)過(guò)論證達(dá)成可以提高效率的具體執(zhí)行方案的做事原則。因此，建立有效的執(zhí)行，保證政令暢通是員工忠誠(chéng)的具體體現(xiàn)，而提出合理建議、做好本職則是員工能力的具體表現(xiàn)。
可讀完《沒(méi)有任何借口》之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成每一件事，不要為沒(méi)有完成任務(wù)尋找借口，哪怕看似合理的借口。書(shū)中宣揚(yáng)的主題是敬業(yè)、責(zé)任、服從和誠(chéng)實(shí)，體現(xiàn)的是一種待人處事的態(tài)度，一種積極面對(duì)困難的精神，一種完美的執(zhí)行能力。
“沒(méi)有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，它講明一個(gè)道理，無(wú)論遇到怎樣的困難，都不能退縮和推諉，要迎難而上，要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念，永遠(yuǎn)不放棄，不找借口為自己開(kāi)脫，當(dāng)你推卸責(zé)任的時(shí)候，機(jī)遇也在悄悄流走。
“沒(méi)有任何借口”宣揚(yáng)一種勇于挑戰(zhàn)困難, 努力進(jìn)取的一種心態(tài)，敢于在逆境中激流勇進(jìn)的精神。這也是職場(chǎng)培訓(xùn)中經(jīng)常提到的‘心態(tài)決定命運(yùn)’理論�！靶膽B(tài)變則態(tài)度變，態(tài)度變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則人格變，人格變則人生變——命運(yùn)改變!” 勇者面對(duì)困難，迎難而上，去接受挑戰(zhàn)；懦夫面對(duì)困難，能為自己找出一百個(gè)退縮的理由。沒(méi)有任何借口幫助我們從每一個(gè)不起眼的不自覺(jué)行為開(kāi)始，改變惡習(xí)，改變懦弱的本性，去適應(yīng)我們的環(huán)境，只有不斷的完善、挑戰(zhàn)自我，人生才會(huì)豐富多彩的。
《沒(méi)有任何借口》一書(shū)使我自省，的確自己平時(shí)的行為習(xí)慣、工作方式中存在很多缺點(diǎn)、不足。當(dāng)我看到“任何借口都是推卸責(zé)任。在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是選擇借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的`生活和工作態(tài)度。消極的事物總是拖積極事物的后腿�！睍r(shí)，對(duì)我的觸動(dòng)是很大的。首先是責(zé)任感，工作就意味著責(zé)任。作為一名教師，教育好每一個(gè)學(xué)生就是我們的責(zé)任，而且深感責(zé)任重大，不能放任任何一個(gè)學(xué)生，多與老教師學(xué)習(xí)，多與家長(zhǎng)溝通，多與學(xué)生交流，相信每個(gè)學(xué)生都是國(guó)家的棟梁。在工作中，我們要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念，在一次次想辦法完成任務(wù)的過(guò)程中積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的喜悅，使自己變得更加自信和樂(lè)觀，不斷地、自覺(jué)地激發(fā)自己內(nèi)在潛能和價(jià)值。
我從《沒(méi)有任何借口》一書(shū)中領(lǐng)悟到：“尋找解決問(wèn)題的方法，才是最有效的工作原則�！辈灰獮樽约赫f(shuō)任何的借口來(lái)搪塞，只有努力才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝惰性，不讓機(jī)會(huì)在自己的借口中滅亡，即使有些方面仍然失敗了，但我不會(huì)后悔，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)。讓“不為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口”，成了我心中的信念。在工作中，不僅要做的敬業(yè)，還要做到樂(lè)業(yè)，把教師工作變成一種藝術(shù)，懷著一顆感恩的心，肩負(fù)著人類(lèi)工程師的責(zé)任感和使命感，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
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