夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記(集合15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你心中有什么感想呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢?以下是小編為大家收集的夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記1
伊索說(shuō)過(guò):“患難見(jiàn)真情。”《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū),難道不是最好的詮釋嗎?
《夏洛的網(wǎng)》主要講:在朱克曼夫婦的谷倉(cāng)里,飼養(yǎng)著許多動(dòng)物,羊,鵝,鴨……可一只叫“威爾伯”的豬,長(zhǎng)大后卻要成為一根根熏肉火腿腸,威爾伯傷心至極。這時(shí)一只威爾伯剛認(rèn)識(shí)的朋友——蜘蛛——夏洛,在網(wǎng)上奇跡般地織起了字,把威爾伯搖身變成大明星,結(jié)束了它任人宰割的命運(yùn),而夏洛卻平靜地死去了……
這是不是一種友誼?一種在朋友遇難時(shí)伸出援手的友誼,這才是真正的友誼!
現(xiàn)實(shí)生活中,許多友誼是虛假的。一個(gè)老列子:一個(gè)人與你交朋友,與你一同渡過(guò)泥濘,一起攀巖到山頂,才一腳把你踹下,為了利益,自私,虛偽,裝假,玷污了這純潔的友誼。當(dāng)然也有著著名的友誼之交——高山流水:俞伯牙遇見(jiàn)了一位自己的知音——鐘子期,兩人成了好朋友,并約好幾年后在這個(gè)地方相會(huì)?上А啄旰,鐘子期去世了,伯牙這世上唯一的知音沒(méi)有了。伯牙悲痛欲絕,想到:子期死了,誰(shuí)又能說(shuō)出我的心意呢?那彈琴又什么意思呀!便咬咬牙,長(zhǎng)嘆一聲,把心愛(ài)的琴“啪”的一聲摔碎,決定終身再也不彈琴。
而我,也曾經(jīng)被友誼所感動(dòng)。許久以前,我和最要好的朋友去電視塔公園玩。當(dāng)時(shí)驕陽(yáng)似火,沒(méi)玩一會(huì)兒,我就“咕咚咕咚”把一瓶礦泉水喝完了。陽(yáng)光毒辣辣的,曬得柳條打卷,烤得花兒冒煙。不一會(huì)兒,我口干舌燥,水已經(jīng)被我喝了,身上僅有的10元也買(mǎi)了冷飲。我額頭沁出了一排密匝匝的豆大汗珠,嗓子開(kāi)始冒煙了。這時(shí),身旁的朋友遞給我半瓶礦泉水,說(shuō):“喝完了它!闭呷缪┲兴吞,我得到了救命水,便不管三七二十一,拿起就喝,把礦泉水瓶喝了個(gè)底朝天。我就像甘沽的土地沐浴了雨水,煥然一新;仡^看看朋友,蒼白的嘴唇上裂開(kāi)許多血吁,汗珠一個(gè)勁地往下敞。我怔住了,好朋友為了我,舍不得自己喝水,我僅有的水都給我了我多么強(qiáng)大的友誼!
友誼,是人與人最重要的溝通橋梁。它是沙漠里的綠洲,大海中的燈塔,夏日里的清風(fēng),寒冬里的暖茶……我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的友誼!
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記2
今天我讀了一本書(shū)名字叫《夏洛的網(wǎng)》,主要講述了一只叫威爾伯的小豬和一只叫夏洛的蜘蛛,它們倆之間有趣又讓人感動(dòng)的故事。
威爾伯的主人朱克曼想把小豬威爾伯殺掉,做成一根又大又肥的火腿腸,威爾伯知道了十分害怕和著急,但是它的朋友夏洛知道了以后安慰它,讓他不要擔(dān)心,不要緊張,并對(duì)他說(shuō):“吃的飽飽的就能打起精神,你就不會(huì)害怕了!比缓笙穆寰驮谧约旱木W(wǎng)上織了“王牌豬”三個(gè)大字,過(guò)了幾天又在網(wǎng)上織了“了不起”三個(gè)大字,讓大家對(duì)小豬威爾伯充滿了好奇,這吸引了小豬的主人朱克曼的注意,朱克曼就想讓小豬威爾伯到集市上參加比賽得第一名,領(lǐng)取獎(jiǎng)品。雖然威爾伯沒(méi)有得第一名,但是它卻用自己的行動(dòng)贏得了獎(jiǎng)品,可是它的好朋友夏洛卻死掉了,永遠(yuǎn)的留在了集市上,威爾伯把夏洛的卵帶回去,在他的細(xì)心照顧下卵變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蜘蛛陪伴著它。
看了這本書(shū)之后我覺(jué)得它們之間的友誼很珍貴。我要學(xué)習(xí)小豬威爾伯勇于挑戰(zhàn)的精神,要學(xué)習(xí)夏洛遇到事情認(rèn)真思考、沉著冷靜,樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記3
我們學(xué)校最近一段時(shí)間提倡學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)。我也利用這次國(guó)慶假讓學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū),為了檢查同學(xué)們的閱讀情況,我讓學(xué)生寫(xiě)了一篇讀后感,可是很不理想。從同學(xué)們的寫(xiě)作中可以看出,很多同學(xué)沒(méi)有用心讀書(shū),也有許多同學(xué)是為了應(yīng)付老師的作業(yè),胡亂看一氣,書(shū)中講了什么,根本一無(wú)所知。我想原因可能是在假期里,有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳](méi)有足夠的時(shí)間陪孩子,對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn),更別說(shuō)監(jiān)督孩子讀書(shū)了。其實(shí),家長(zhǎng)可以利用每一點(diǎn)的時(shí)間讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。那么,怎樣促使孩子養(yǎng)成天天主動(dòng)讀書(shū)的習(xí)慣呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)的榜樣是至關(guān)重要的,作為家長(zhǎng)我們可以從以下幾方面談起:
首先,要想讓孩子有興趣來(lái)讀書(shū),就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì),從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,產(chǎn)生疑惑,萌發(fā)求知欲望。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向,不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門(mén)以后,一般就不再想看與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū),很想讀些讓人輕松、有欣賞價(jià)值、能擴(kuò)展視野的書(shū),或者在孩子們中間流行的讀物。因此,家長(zhǎng)為孩子選書(shū)時(shí),要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度,選擇孩子們喜歡的笑話、寓言之類(lèi)的書(shū)。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時(shí),促使孩子養(yǎng)成天天自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣才有了基本條件。
其次,家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。據(jù)心理學(xué)分析,只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化,興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí),家長(zhǎng)最好采取主動(dòng)參與的態(tài)度,對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。如隨時(shí)找機(jī)會(huì)讓孩子講講書(shū)中精彩的內(nèi)容,或講講他們的感想,也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(zhǎng)讀。家長(zhǎng)還可以與孩子一起討論,讓孩子寫(xiě)讀后感,也可以結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容借題發(fā)揮。這樣做既強(qiáng)化了孩子的讀書(shū)興趣,使之堅(jiān)持讀書(shū)熱情,又有利于家長(zhǎng)了解孩子讀書(shū)的質(zhì)量。
最后,家長(zhǎng)要為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因,如父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。因此,父母應(yīng)起表率作用,多讀書(shū)多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意,如果孩子看書(shū),家長(zhǎng)應(yīng)該減少看電視的時(shí)間或放小音量,避免聲音對(duì)孩子讀書(shū)的干擾。另外,給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書(shū)也是一種享受。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記4
《夏絡(luò)的網(wǎng)》這個(gè)童話是從一頭小豬說(shuō)起。
弗恩家里有一頭落腳小豬,長(zhǎng)的太小,爸爸決定要不要它,在弗恩的再三請(qǐng)求下,保留下來(lái)這頭不幸的小豬,還給它取了一個(gè)名字,叫威爾伯,并親自用牛奶去喂養(yǎng)它。
可過(guò)了一段時(shí)間,爸爸還要把它賣(mài)掉,多虧媽媽想出的好主意,讓弗恩的舅舅買(mǎi)了這頭小豬,因?yàn)榫司思译x得近,這樣弗恩可以有空就去看它。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)愿意和威爾伯玩,弗恩還要上學(xué),威爾伯感到狐獨(dú),它需要朋友,需要愛(ài)。這時(shí)它結(jié)識(shí)了好朋友——蜘蛛夏洛。
在它們玩的很開(kāi)心的時(shí)候,傳來(lái)了一個(gè)壞消息,在圣誕節(jié)的時(shí)候,要把威你伯殺掉做薰肉火腿。這個(gè)消息像晴天霹靂,讓威爾伯非常傷心。這時(shí)夏洛為了救威爾伯,動(dòng)足了腦筋,最后想出了奇跡,它在網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”的字,這個(gè)奇跡轟動(dòng)了四鄉(xiāng),讓威爾伯成了大新聞。
秋天到了,集市舉行賽豬的日子到了,只要威爾伯在比賽上獲獎(jiǎng),就能保住性命?墒沁@時(shí)候夏洛到了產(chǎn)卵季節(jié),應(yīng)該待在家里,可是夏洛還是毅然決然來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
在比賽時(shí),因?yàn)閬?lái)了一頭特大肥豬,對(duì)威爾伯有點(diǎn)不利,夏洛為了產(chǎn)卵,已經(jīng)有氣無(wú)力,但它還是拼了最后的力氣,織了一個(gè)新網(wǎng),織著“謙卑”兩個(gè)字,這件事再次轟動(dòng)了全場(chǎng),威爾伯獲得了特別獎(jiǎng)。可是夏洛由于產(chǎn)卵,已經(jīng)沒(méi)有力氣回去了,第二天夏洛死了。它為了朋友,覺(jué)的這一生活得有價(jià)值。‘
這個(gè)故事告訴我們?nèi)藗円ハ嚓P(guān)心,互要幫助,才能創(chuàng)造出更美好的生活。人活在這個(gè)世界上,要多做對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家有意義的事情,這樣才能提高生命的.價(jià)值。
誰(shuí)都知道,人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記5
在這個(gè)炎熱的暑假里,我讀了許多的課外書(shū),令我印象最深刻的是《夏洛的網(wǎng)》,這本書(shū)讓我懂得了什么是真正的友誼。
這本書(shū)講的是,在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物。夏洛是一只勇敢可愛(ài)的小蜘蛛,小豬威爾伯是夏洛最喜歡的朋友,他們建立了真摯的友誼,生活很快樂(lè)。但是有一天,一個(gè)不好的消息傳進(jìn)了谷倉(cāng):在圣誕節(jié)這天,威爾伯將要變成烤豬。這個(gè)消息令威爾伯非常傷心,就在他絕望的時(shí)候,看似渺小的夏洛卻說(shuō)“我救你”,夏洛通過(guò)三次織網(wǎng),終于如愿以償?shù)啬孓D(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),但自己卻永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界......
這是一只多么偉大的蜘蛛!很難想象一只渺小的蜘蛛可以拯救一只即將做成熏肉火腿的豬,但是夏洛做到了,即使?fàn)奚俗约骸?/p>
我的眼眶濕潤(rùn)了。記得有次畫(huà)畫(huà)課,我遲到了,正焦急時(shí),卻又發(fā)現(xiàn)忘記帶畫(huà)筆了,坐在旁邊的劉欣語(yǔ)小聲地說(shuō):“來(lái)來(lái),一起用“,我連聲道謝,她卻不以為然地?cái)[擺手說(shuō):”一起用,我們是好朋友嘛,就要互相幫助“?粗郎系漠(huà)筆,我心里暖暖的。是的,我知道了這就是友誼。
合上這本書(shū)后,我感到了自己的渺小。我想,我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有一張夏洛的網(wǎng)。書(shū)讀完了,夏洛永遠(yuǎn)留在了我的心中,并在我心中織下了一張友誼的網(wǎng)。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記6
我沉默了。
在看完《夏洛的網(wǎng)》之后,我沉默了。
這是一種震撼,不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的視聽(tīng)震撼,而是心靈的震撼。無(wú)法比擬的震撼。
我找不出任何一個(gè)形容詞來(lái)形容夏洛和威伯爾的友誼。堅(jiān)不可摧的友誼之類(lèi)的詞都太膚淺了。那是超越時(shí)間和生命的感情,那些美麗的回憶,無(wú)法代替的快樂(lè),我相信都會(huì)永存于這兩個(gè)好朋友的心中。
威伯爾是一只小豬,在那個(gè)谷倉(cāng)里,他交到了第一個(gè)他真正的朋友——夏洛。夏洛是一只蜘蛛,一只普通的蜘蛛。也許當(dāng)時(shí)的他們,只是因?yàn)榧拍、因(yàn)楣陋?dú)才交的朋友吧。
這對(duì)朋友在以后的日子,互相陪伴,度過(guò)了許多美麗的日子。當(dāng)小豬不可避免地要走向它一生的終點(diǎn)時(shí),夏洛要幫助威伯爾,她不能眼睜睜地看著他死去。
夏洛用自己的愛(ài),為威伯爾織了一張生命的大網(wǎng)。這張網(wǎng)救了威伯爾一命。可是時(shí)光荏茬,夏洛的生命就要走到了盡頭。在她生命最后的時(shí)光里,她這樣說(shuō)道:你一直是我的朋友, 這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng),因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō),生命到底是什么啊?我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的,通過(guò)幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事。
夏洛過(guò)了不平凡的一生。她用自己的愛(ài)為朋友撐起了一片天空,她用愛(ài)的大網(wǎng)為威伯爾創(chuàng)造了奇跡,讓他繼續(xù)活了下去。這種友誼,是我們無(wú)法做到的。
有這樣一句話:人的生命是由親情、愛(ài)情、友情構(gòu)成的。夏洛和威伯爾讓我們看到了友誼的真諦:為朋友赴湯蹈火,在所不辭。
每個(gè)人在生命中都會(huì)有各種各樣的朋友,這些友誼會(huì)給我們留下很多很多的回憶,它會(huì)隨著我們慢慢老去,最后化為心中的一朵盛開(kāi)的花。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記7
假期里我讀了一本美國(guó)大作家E·B懷特的作品《夏洛的網(wǎng)》。我今天之所以提到它,是因?yàn)槔锩娴闹魅斯∝i威爾伯遭遇了被變成熏肉火腿的悲慘命運(yùn),就在這時(shí),看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō):“我救你!”于是,夏洛便用絲織出了被人類(lèi)視為的“網(wǎng)上文字”,徹底逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn),終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但是,蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭‥‥‥
在作者E。B懷特的筆下,夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,還將激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
當(dāng)我讀到“它很想聽(tīng)從那些朋友給它的指示,可它不能同時(shí)上山又下山,它不能在蹦蹦跳跳時(shí)又轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,它哭得簡(jiǎn)直看不清正在它眼前發(fā)生的事!睍r(shí),在我眼前頓時(shí)仿佛出現(xiàn)威爾伯逃出去焦急地樣子,在四處游蕩,它需要朋友的幫助。其中給我印象最深的是:蜘蛛夏洛不顧自己的疲勞,盡力織出文字,勞累了一夜,挽救了小豬威爾伯的生命,讓人們不再傷害它,這份對(duì)威爾伯的愛(ài)讓我感到,我永遠(yuǎn)也忘不了這份友情。
同學(xué)們,聽(tīng)了我的介紹,快去看看這本書(shū)吧!
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記8
俗話說(shuō):讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好友。最近我讀了一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》,它讓我內(nèi)心中充滿無(wú)限的愛(ài)與溫情!
朱克曼先生家的倉(cāng)庫(kù)里,一只落腳豬出生了,朱克曼先生想把這只落腳豬殺掉,可卻被善良的女兒弗恩攔了下來(lái),弗恩給這只落腳豬取名叫做“威爾伯”?珊镁安婚L(zhǎng),威爾伯被送到弗恩叔叔家,在那里,威爾伯結(jié)識(shí)了好朋友蜘蛛夏洛,他們每一天都生活地很開(kāi)心。可威爾伯最后的命運(yùn)卻是被做成火腿送上餐桌,夏洛為了不讓威爾伯被做成火腿,它用自己的網(wǎng)為威爾伯織了三個(gè)大字“王牌豬”?蛇@時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭。
夏洛為了不讓威爾伯被送上餐桌而犧牲了自己的生命。這難道不是世間最真摯的友誼嗎?
感動(dòng)之余,我也陷入了沉思,無(wú)私付出、不求回報(bào)的友誼是珍貴的!想著想著,我不禁想起幾周前的一個(gè)課間……
那天,我們忙著收我們小組的作業(yè),而忘記記黑板上的家庭作業(yè),當(dāng)我想起來(lái)時(shí),作業(yè)已經(jīng)被擦掉了,當(dāng)我問(wèn)周?chē)瑢W(xué)時(shí),他們都一臉不屑的說(shuō)不知道。當(dāng)我四處碰壁倍感無(wú)助的時(shí)候,我的好朋友齊慧主動(dòng)告訴了我家庭作業(yè),在我危急時(shí)向我伸出援助之手,一股暖流涌上心頭……
這雖然是一件小事,但友誼往往不就發(fā)生在這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中嗎?
《夏洛的煩惱》使我懂得純真而感人至深的友誼對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活都是大有裨益的,正如愛(ài)默生所說(shuō),友誼是人生的調(diào)味品,也是人生的止痛藥!
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記9
兒童文學(xué)?那已是很久遠(yuǎn)的事了,對(duì)外國(guó)的兒童文學(xué)更是接觸的少,畢竟自己的幼年時(shí)代是知識(shí)匱乏的時(shí)代。誰(shuí)知一開(kāi)始讀,就有些入迷了,要不是老家有事耽擱估計(jì)會(huì)一口氣看完,即便如此,自己也是兩次就讀完了。用愛(ài)不釋手形容再恰當(dāng)不過(guò)了。
掩卷沉思,為弗恩的喜愛(ài)小動(dòng)物的愛(ài)心感動(dòng),就象如今的孩子一樣,即便是小蝌蚪也會(huì)不遠(yuǎn)千里的用瓶子帶回來(lái),養(yǎng)幾天。可以這樣說(shuō),沒(méi)有弗恩的堅(jiān)持,也就不會(huì)有《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū),更不會(huì)體會(huì)到夏洛對(duì)她的朋友威爾伯的無(wú)私幫助和威爾伯對(duì)于生活的熱愛(ài)了。這讓我意識(shí)到對(duì)孩子的愛(ài)心要愛(ài)護(hù)一些,鼓勵(lì)一些;同時(shí),要鼓勵(lì)孩子就便是一件小事也要做好。這是我的第一個(gè)感受。
其實(shí),威爾伯在剛開(kāi)始到弗恩的舅舅家的谷倉(cāng)的時(shí)候,對(duì)夏洛的印象并不好,甚至很差,認(rèn)為夏洛是一個(gè)殘忍的、兇猛的、狡詐的嗜血?jiǎng)游。?shí)際上,夏洛作為一個(gè)蜘蛛,為了生存吃昆蟲(chóng)甲蟲(chóng)甚至魚(yú)都是正常的,不過(guò)在威爾伯的眼里就有些血腥了。慢慢的,威爾伯與夏洛成了好朋友,尤其是夏洛幫助威爾伯成功成為一頭名豬后,不過(guò)那時(shí)夏洛也步入生命的終結(jié)。這讓我意識(shí)到對(duì)孩子的教育在交友方面要付出,只有這樣才能尋覓到人生的知己,這樣的朋友也許一開(kāi)始你并不喜歡,但接觸長(zhǎng)了經(jīng)過(guò)各種各樣的或驚險(xiǎn)或觸及到靈魂的相濡以沫的生死體驗(yàn)就能體會(huì)到交心的友誼。這是我的第二個(gè)感受。
威爾伯作為回報(bào),細(xì)心的看守著夏洛的、孫女們、重孫女們,看他們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大,一個(gè)個(gè)去開(kāi)展自己的新生活,如同夏洛一樣總有三、四支日日夜夜陪著他。但即便如此,在威爾伯的心中,也只有夏洛與他與過(guò)命的交情。一個(gè)好朋友是足以讓你回味終生的。這讓我意識(shí)到孩子的交友應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則:人生得一知己足也!
如同這本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě):寫(xiě)給孩子們,也寫(xiě)給大人們!是啊,以上三個(gè)感受自己也需要同樣加以重視,例如第一條自己作的就很差強(qiáng)人意,在處理一些小事方面不夠細(xì)心。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記10
今天,媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)名是《夏洛的網(wǎng)》,當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),我立即被里面的故事深深吸引住了,被主人公夏洛對(duì)朋友的承諾感動(dòng)了。
故事講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。一天,一個(gè)可怕的消息傳來(lái):威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。這時(shí),看似渺小的夏洛卻鄭重地承諾說(shuō):“我救你!”她想出了絕妙的辦法,用蜘蛛絲在豬欄上織出奇跡般的文字,逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓他在集市大賽中獲得大獎(jiǎng),得以盡享天年。可這時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭。
這本書(shū)讓我受益匪淺,看完書(shū)后,我輕輕閉上眼睛反思自己,我覺(jué)得承諾的份量是無(wú)比重的,只要自己給了別人一個(gè)承諾,就必須要認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)現(xiàn)它,這是做人的基本原則。夏洛用盡了所有的智慧和精力來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)朋友的承諾:她召集了所有的動(dòng)物開(kāi)會(huì)商量辦法,派出老鼠坦普爾頓去垃圾場(chǎng)找回報(bào)紙和雜志,精心挑選上面的文字來(lái)編織蜘蛛網(wǎng),即使已經(jīng)到了生命的盡頭,也不辭辛勞夜以繼日的編織,終于讓威爾伯獲得了大獎(jiǎng)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)犧牲自我的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)!
想著想著,我的思緒不由地回到了幾天前……那天,媽媽帶我和表妹到柳江縣百朋村觀賞荷花,一望無(wú)際的荷塘里荷葉田田,間或點(diǎn)綴著粉紅、深紅、雪白的荷花,微風(fēng)吹來(lái)陣陣蓮香,引來(lái)不少蜜蜂采蜜。我們盡情觀賞著婷婷裊裊的荷花,在荷塘留下了許多的笑聲,一直玩到天黑才返程。晚上把表妹送回家后發(fā)現(xiàn)她的水杯落在了媽媽的車(chē)上,回到家后表妹給我打電話讓我千萬(wàn)記住第二天把杯子帶給她,我也承諾一定不會(huì)忘記,還把水杯放在了門(mén)前的柜臺(tái)上。可是第二天早晨因?yàn)槠鸫餐砹,匆匆忙忙地拿起?shū)包就往學(xué)校趕。課間休息時(shí),表妹興沖沖地跑來(lái)問(wèn)我要杯子,我才忽然想起這件事來(lái)。聽(tīng)到我否定的回答,表妹生氣地說(shuō):“表姐,你說(shuō)話不算數(shù),明明答應(yīng)了我的!今天沒(méi)有杯子,我怎么喝水?”我懊惱地?fù)u了搖頭,為自己的行為真誠(chéng)地道了歉,把自己的杯子借給了表妹,并且進(jìn)行了深深的反思。
“人無(wú)信不立”,這是我們社會(huì)的行為準(zhǔn)則。夏洛珍視自己的承諾,甚至為實(shí)現(xiàn)自己的承諾付出了生命的代價(jià),我們應(yīng)以夏洛為榜樣,做出了承諾就要努力實(shí)現(xiàn),讓承諾之花永遠(yuǎn)在心中綻放!
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記11
暑假里,我看了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。
書(shū)里講了一頭小豬,這頭小豬的名字叫威爾伯,自從威爾伯還在弗恩家里的時(shí)候,它非常的幸福、自由。但是自從阿拉布先生把威爾伯賣(mài)給朱克曼先生時(shí),它就再也沒(méi)有自由過(guò)。后來(lái),它認(rèn)識(shí)了一只蜘蛛,蜘蛛的名字就夏洛。就這樣,夏洛和威爾伯成為了好朋友。
有一天,威爾伯嚎啕大哭,為什么呢?因?yàn)橹炜寺壬阉鼩⒌簟M柌畣?wèn)夏洛可以救它嗎?夏洛說(shuō)“當(dāng)然可以了”。于是夏洛在網(wǎng)上織出了“王牌豬”三個(gè)字,讓它成為了一頭名豬,擺脫了被殺的厄運(yùn)。
最后夏洛死了,它的卵袋由威爾伯來(lái)照看。終于,五百十四只小蜘蛛出生了。它們是飛天蜘蛛,所以它們要到世界各地去生活。威爾伯看到最后一只蜘蛛飛走之后,它非常的傷心。突然,威爾伯看到房檐上還有三只蜘蛛在陪伴它,它想“這下不孤獨(dú)了”。
這個(gè)故事告訴我們,朋友之間要互相幫助,不要求回報(bào),這才是朋友之間的友誼。還有我們面對(duì)困難,不要輕易放棄,要努力想辦法克服困難。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記12
最近我讀了由美國(guó)作家E?B?懷特著的《夏洛的網(wǎng)》,這是一部?jī)?yōu)秀的作品,讀完這本書(shū),我深受感動(dòng)。
夏洛是一只灰色的蜘蛛,它與羊、鵝、豬等動(dòng)物生活在朱克曼家的倉(cāng)庫(kù)里,其中小豬威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)可怕的消息打破了倉(cāng)庫(kù)的平靜,威爾伯的命運(yùn)就是變成熏肉火腿!作為一頭豬,悲痛欲絕的威爾伯,似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而,看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你!庇谑窍穆逵米约旱慕z在倉(cāng)庫(kù)的門(mén)框上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字,夏洛織了又拆,拆了又織,終于,夏洛織的“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“卑謙”這些字眼徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái),但這時(shí)夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭……
讀完這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了,夏洛用充滿愛(ài)的蛛絲編制了一張友誼網(wǎng),讓威爾伯活了下去,自己卻為愛(ài)和友誼犧牲了。這使我懂得了世上不只有愛(ài)情和親情,還有友情。友情是純潔的,不是整天花天酒的狐朋狗友。友情是忠心的,在你困難或有危險(xiǎn)的時(shí)候,他會(huì)舍身相助……
我們要向夏洛學(xué)習(xí),在別人有困難的時(shí)候,及時(shí)伸出援助之手,要盡力幫助別人,這樣,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,別人也會(huì)向我們伸出援助之手。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記13
前些日子我懷著好奇之心閱讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)小故事:阿拉布爾先生將五周大的小豬威爾伯賣(mài)到了朱克曼先生的谷倉(cāng)里。威爾伯從此就天天和雞,鴨,羊,馬等等動(dòng)物快樂(lè)的生活在一起,不久小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了最真摯的友誼?墒,一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯將會(huì)變成熏肉火腿。威爾伯得知后痛苦萬(wàn)分,然而,看似渺小的夏洛此時(shí)卻勇敢的說(shuō):”我來(lái)救你!半S后,夏洛絞盡腦汁終于想出了妙招。
它先后四次在網(wǎng)上織了”王牌豬“,”了不起“,”光彩照人“,”謙卑“這些被人類(lèi)視為奇跡的文字。于是,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于他在集市大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享晚年的未來(lái)。但這時(shí)夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書(shū)讓我很受感動(dòng)。夏洛與威爾伯之間的友誼超乎尋常,夏洛為了拯救威爾伯編織出一張充滿愛(ài)的網(wǎng),它的精神是那么的難能可貴!它是大家所應(yīng)學(xué)習(xí)的榜樣。我們平時(shí)生活中也應(yīng)互相謙讓,互相尊重,互相幫助,這樣才能與朋友建立最真摯的友情。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記14
最近,媽媽給我購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū),叫《夏洛的網(wǎng)》,這本書(shū)是著名的美國(guó)作家e·B·懷特的名著,被讀過(guò)這本書(shū)的讀者譽(yù)為“二十一世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的童話!薄耙粋(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話!
故事是講:在朱克曼的谷倉(cāng)里,生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:小豬威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)。沒(méi)有想到的是,看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō):“讓我來(lái)救你吧!”于是,夏洛用它的網(wǎng)在豬棚織了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”的字樣。那些被人類(lèi)視為奇跡的文字讓威爾伯徹底地逆轉(zhuǎn)了它的命運(yùn),讓威爾伯在集市中的大賽獲得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但就在這時(shí),夏洛卻走到了生命的盡頭,夏洛對(duì)威爾伯說(shuō):“你把我的卵袋帶走吧!好讓我的寶寶出生!
威爾伯永遠(yuǎn)都忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)夏洛的子女、孫子女、曾孫子女,可是,這些新蜘蛛中,沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置,夏洛是無(wú)擬可比的。這樣的人物不是經(jīng)常能碰到:既是忠實(shí)的朋友,又是寫(xiě)作的好友。而蜘蛛夏洛兩者都是。
蜘蛛夏洛舍己為人的精神讓我感動(dòng),它高貴的品質(zhì)更值得我們學(xué)習(xí)。直到它生命的最后一刻,人們都不知道網(wǎng)上的文字,居然是一只渺小的蜘蛛織出來(lái)的,它曾經(jīng)那么賣(mài)力地在豬棚織字。
看到了這本書(shū),我想起了前幾天發(fā)生的事。那天,我的同學(xué)忘記帶筆了,他問(wèn)我借筆,我卻沒(méi)有給他,旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了,立即把筆借了給他。看了這故事以后,我感到很慚愧,同學(xué)那么小的事情我都不肯幫助,還怎么說(shuō)要做一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生呢?
我喜歡看這本書(shū),夏洛用自己的蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這張愛(ài)的大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記15
這幾天,我讀了老師推薦的名著——《夏洛的網(wǎng)》,這部舉世聞名的小說(shuō),深深的吸引著我。
這是一部很感人的小說(shuō),主要介紹在朱克曼的谷倉(cāng)里,快地生活著一群動(dòng)物,而小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)的友誼,然而,當(dāng)威爾伯自知自己的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿時(shí),它悲痛萬(wàn)分,似乎威爾伯只有被宰割的命運(yùn)了,然而看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你!毕穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字,逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓他在集市的大賽上獲得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但是,夏洛走到了生命的盡頭……
夏洛和威爾伯的感情好似形影不離的親兄弟,這本書(shū)在人們面前一幕又一幕的閃現(xiàn)出人類(lèi)最光輝、最偉大的時(shí)刻,我曾讀過(guò)《童年》被主人公充滿痛苦、折磨、苦難的童年而感動(dòng)。我也曾讀過(guò)《假如給我三天光明》。海倫凱勒雖然一歲半時(shí)發(fā)過(guò)一次嚴(yán)重的高燒,導(dǎo)致雙目失明,聽(tīng)不到聲音,說(shuō)不出話。但她卻不屈不撓,成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)......雖然這些故事不知讓我流過(guò)多少次淚,但我最喜歡的還是《夏洛的網(wǎng)》。因?yàn)檫@本書(shū)讓我知道了一個(gè)朋友,一個(gè)好朋友,一個(gè)非常要好的朋友是多么多么的重要,甚至可以在生死之關(guān)幫助你戰(zhàn)勝自我!
書(shū),一位不會(huì)說(shuō)話的好老師;書(shū),像一個(gè)路標(biāo),為我指明方向;書(shū),像一盞路燈,為我照亮前進(jìn)的路……這句名言在我的作文里用過(guò)幾十次,幾百次,但每次寫(xiě)的時(shí)候,我都思緒萬(wàn)千,有時(shí)甚至?xí)寽I水模糊了雙眼。最后,讓我們攜手共創(chuàng)書(shū)的海洋,用書(shū),創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡!
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