城南舊事讀書(shū)筆記(15篇)

　　讀完一本書(shū)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編幫大家整理的城南舊事讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。

城南舊事讀書(shū)筆記1

　　城南舊事的第二章，重點(diǎn)塑造了兩個(gè)人物。一是瘋子秀貞，二是被父親毆打的妞兒。 現(xiàn)在姑且不說(shuō)妞兒。因?yàn)樵谖腋杏|較深的還是那個(gè)瘋子秀貞。 哦。哦。我不是想說(shuō)瘋子有什么好。而只是比較欣賞秀貞這種生活態(tài)度而已。秀貞未過(guò)門(mén)的夫婿，在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，拋下秀貞，自己走了。而秀貞在不知情的情況下，懷上了他的孩子。

　　大家都說(shuō)秀貞在她夫婿走了之后便瘋了。其實(shí)不然。秀貞看起來(lái)是瘋了。其實(shí)不過(guò)是還在傻傻等待自己未過(guò)門(mén)的夫婿回來(lái)跟自己雙宿雙飛。 按正常說(shuō)來(lái)，其實(shí)這種只記得過(guò)去，而不知道未來(lái)美好的人，應(yīng)該是很無(wú)知，或者說(shuō)愚昧的。 但在我眼里不是這樣。 最起碼，秀貞還有活下去的勇氣，有活下去的信心。有信心過(guò)好每一天。別人說(shuō)什么，也沒(méi)影響到秀貞。 在這個(gè)世上，有太多太多不順風(fēng)順?biāo)�的事了。但這也不是我們自己的錯(cuò)呀。自己的人生道路，有五分是自己把握，還有五分呢，則是老天注定的。我們只要努力去做好每件事，過(guò)好每一天就好。失敗了，哭泣了，傷心了，如果你仔細(xì)想想，人生不就這樣五味具全的么? 看到許多年輕的男女為了一點(diǎn)小小的人生挫折就去自盡，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老人們，不就是那樣輕輕一笑抿恩愁? 太多的事以成為過(guò)眼煙云，可為什么我們還在苦苦追究他們呢? 這樣的問(wèn)題，或許人人都會(huì)問(wèn)。也或許人人都會(huì)答�？捎袔讉�(gè)能在自己處世的時(shí)候真正了解?不都是在年老之后，細(xì)細(xì)回憶當(dāng)初那些種種之后，才發(fā)現(xiàn)，自己當(dāng)初為什么那么傻? 恩。這個(gè)問(wèn)題最好的解釋?zhuān)�可能就是：只有這樣，才是生活嘛。 對(duì)，不要因?yàn)閯e人小世界里的變故，而影響到自己這場(chǎng)人生的電視劇。 每天都是新的，我們應(yīng)該好好把握才是。 一朵花，都有自己一個(gè)粉紅多彩的世界，一棵小草，也有自己神往的如來(lái)。 那我們，也應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的七彩世界呀。 是自己的，不是別人。 來(lái)，過(guò)好每一天，把握每一天。去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己陽(yáng)光普照的世界。

城南舊事讀書(shū)筆記2

　　一、作者介紹：

　　林海英，原名林含英，小名英子。

　　主要作品有：《城南舊事》《冬青樹(shù)》《燭心》《春風(fēng)》《曉云》《窗》《作客美國(guó)》。

　　20xx年12月1日因中風(fēng)在振興醫(yī)院病逝，享年83歲。

　　二、人物介紹：

　　1，林海英：純真，善良，人小膽大，樂(lè)于助人。

　　2，善良，樸實(shí)，一個(gè)受盡養(yǎng)父養(yǎng)母虐待的小女孩。

　　3，秀貞：惠安館的瘋子，因?yàn)楸黄热拥艉⒆佣�瘋�?/p>

　　4，宋媽?zhuān)翰豢罢煞虻妮p視與虐待，自己出門(mén)養(yǎng)家。

　　5，英子的爸爸：表面上嚴(yán)厲，實(shí)際卻充滿(mǎn)愛(ài)心。

　　三、主要內(nèi)容：

　　英子住在北京城南的一條小胡同里，認(rèn)識(shí)了瘋女人秀貞。后來(lái)英子一家遷居，英子又認(rèn)識(shí)了許多好朋友。宋媽的丈夫也到了林家�？墒�，好景不長(zhǎng)，英子的爸爸去世，宋媽也被丈夫接走。

　　英子與家人坐著馬車(chē)，告別了自己的童年。

　　四、感想：

　　童年是短暫的，一眨眼就沒(méi)有了。

　　文中的英子有許多的好朋友，惠安館的“瘋子”，善良的妞兒······當(dāng)她第一次無(wú)意中遇見(jiàn)小偷時(shí)，真誠(chéng)的對(duì)待小偷。小偷被抓時(shí)，英子非常的傷心，也不明白人們?yōu)槭裁匆�去抓小偷�?/p>

　　當(dāng)英子明白童年的意義時(shí)，童年卻已經(jīng)悄悄的離她而去了。妞兒，秀貞，小偷，宋媽?zhuān)�爸爸·········雖然這些人時(shí)常的在英子的腦海中浮現(xiàn)，可他們?cè)缫央x英子遠(yuǎn)去。

　　我們要學(xué)英子那種純真，善良，勇敢，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人的這種品質(zhì)，也要珍惜我們的童年。

城南舊事讀書(shū)筆記3

　　好詞：

　　愣愣、傾瀉、凡事皆懂、時(shí)髦、嘖嘖、家事羈身。

　　好句：

　　窗外很明亮，干禿的樹(shù)上落著幾只不怕冷的小鳥(niǎo)，我在想，什么時(shí)候那樹(shù)上才能長(zhǎng)滿(mǎn)葉子呢？

　　天氣暖和多了，棉襖早就脫下來(lái)夾襖外面早晚涼一件薄薄的棉背心，又軟又輕。

　　讀后感：

　　可愛(ài)的小英子，天真無(wú)邪，拿一雙童眼望世界，充滿(mǎn)愛(ài)心中，這就是：：《城南舊事》的主角——林英子。

　　這是一個(gè)作家成長(zhǎng)的故事。只不過(guò)，這個(gè)作家命不好，13歲便失掉了父親。從此，她就與她的母親和5個(gè)兄妹生活在一起。想想，這樣的痛苦是我們能承受的嗎？但林海音在這樣艱難的環(huán)境中仍舊努力學(xué)習(xí)，用愛(ài)心去觀察感悟這個(gè)世界，并用愛(ài)心認(rèn)真的對(duì)待身邊的每一個(gè)人每一件事。通過(guò)諸多的努力，最終成為一個(gè)了不起的作家。這就是樂(lè)觀，我們?cè)搶W(xué)習(xí)的樂(lè)觀。

　　林海英說(shuō)：“曾經(jīng)，校長(zhǎng)說(shuō)：‘記住，你是吃飯長(zhǎng)大，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！�可我發(fā)現(xiàn)這句話(huà)不夠用：記住，你是吃飯長(zhǎng)大讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的�！笔前。�我們不是在愛(ài)里長(zhǎng)大的嗎？

城南舊事讀書(shū)筆記4

　　在無(wú)聊的寒假，為了打發(fā)時(shí)間，讀了一本又一本的書(shū)，其中最令我印象深刻的是林海音的《城南舊事》。

　　這本書(shū)主要以作者七到十三歲的生活為背景，通過(guò)作者小時(shí)候童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的依依不舍和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。我以為這本書(shū)的一大亮點(diǎn)便是作者的視覺(jué)、口吻豆充滿(mǎn)著孩子的天真好奇，引人入勝。主人公英子是一個(gè)純真、善良的孩子，她幫助秀貞找回她的女兒，愿意盡自己所能幫助她們母女倆，并且巧妙地化解了一場(chǎng)家庭危機(jī)，讓人不自覺(jué)地便被天吸引。其中我認(rèn)為最讓我揪心惋惜的是秀貞與小桂子的命運(yùn)。在老北京的胡同里，老百姓的生活雖然平淡，但也充滿(mǎn)了甘甜和苦澀，而他們的不幸遭遇往往更能觸動(dòng)人心，反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀。英子用孩子的視覺(jué)，將現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和心酸表現(xiàn)得淋漓盡致，全文充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)與淡淡的憂(yōu)傷。故事情節(jié)一波三折，懸念迭起，最后剝絲抽繭，點(diǎn)明秀貞與小桂子是母女關(guān)系。這本是一件快樂(lè)的事，但幸福太短暫，為了尋找小桂子的父親，他們慘死在火車(chē)輪下。這樣悲慘的結(jié)局沖擊著讀者的心，也使讀者唏噓不已。

　　《城南舊事》這本書(shū)層次分明，按時(shí)間順序?qū)懙�，�?xiě)出了作者童年的回憶與身邊人的事。最終，英子的爸爸病倒了，英子的心智成熟了，她長(zhǎng)大了。隨著她的長(zhǎng)大，她身邊的人一個(gè)一個(gè)離去，她的童年漸行漸遠(yuǎn)，最終成了記憶的一篇?jiǎng)尤说娜A章。

　　這是一本值得珍藏的童年回憶錄。我百看不厭，每次的閱讀都會(huì)讓我在里面感受新的理解和體會(huì)，使我受益匪淺�；蛟S也是因?yàn)槲以跐u漸長(zhǎng)大，如果你還沒(méi)有讀這本書(shū)，推薦你去試讀一下，也行你也會(huì)愛(ài)上這本純樸無(wú)華的回憶錄。

　　“爸爸的花兒落了�！�

　　“我也不再是小孩了”

　　一本書(shū)的結(jié)尾，小英子童年的結(jié)尾。短短兩句話(huà)，沒(méi)有任何花哨的語(yǔ)言，宛如平靜的湖水，但是卻在我心中掀起陣陣波瀾。爸爸的花兒落了，爸爸爸去世了，英子的童年一去不復(fù)返了。

　　十二歲的孩子真的長(zhǎng)大了嗎?看到這本書(shū)的最后，爸爸去世了，英子從為爸爸著急，而轉(zhuǎn)為漸漸鎮(zhèn)定，沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧。一句“就數(shù)我最大了”，心中交雜了多少?gòu)?fù)雜的情感，悲傷，痛苦，心疼……沒(méi)有父愛(ài)的陪伴。英子是如何走過(guò)童年的?爸爸對(duì)英子是一個(gè)怎樣的存在?爸爸又對(duì)英子的成長(zhǎng)產(chǎn)生了什么影響?

　　六年前的英子剛剛上小學(xué)，有一天起晚了不去上學(xué)，爸爸打了英子，強(qiáng)迫英子去學(xué)校。此時(shí)的爸爸很?chē)?yán)厲，讓英子害怕。后來(lái)，爸爸又來(lái)到學(xué)校，給英子送來(lái)棉衣和銅板。爸爸心疼被打的女兒，以這樣的方式傳達(dá)出他的愛(ài)。爸爸的愛(ài)，是一種怎樣的愛(ài)?是嚴(yán)厲的愛(ài)更是慈祥的愛(ài)，不嬌寵的愛(ài)才是真愛(ài)。

　　六年后的英子就要從小學(xué)畢業(yè)，代表著全體同學(xué)領(lǐng)證書(shū)，且致謝詞，但爸爸病倒了，住在醫(yī)院不能來(lái)，就在畢業(yè)典禮的前一天，小英子一遍一遍地讓爸爸去典禮，能看出英子對(duì)爸爸的依戀，爸爸也知道英子仍然還幼稚，不能完全理解人生的艱辛。英子對(duì)于爸爸不能來(lái)，內(nèi)心充滿(mǎn)遺憾和傷感，但是，更多還是渴盼著爸爸能夠病好了，來(lái)到學(xué)校啊看女兒的畢業(yè)典禮。

　　隨著，英子的成長(zhǎng)，一個(gè)又一個(gè)相知相識(shí)后別離，秀貞、妞兒、宋媽、蘭姨、娘，草地的人、爸爸，都離英子而去。院子里的花兒雕零了，爸爸遠(yuǎn)去了，英子的童年也去了。這時(shí)，我的耳邊又仿佛響起了那首感傷的驪歌“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”

　　——我的衣襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來(lái)時(shí)，媽媽從院子里摘下來(lái)給我別上的。她說(shuō)：“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺(tái)一樣�！�

　　讀了《城南舊事》，讓我印象深刻的并不是秀貞，不是妞兒，不是蘭姨娘，不是宋媽?zhuān)�而是英子少言寡語(yǔ)的父親。在全書(shū)中，他也許并沒(méi)有太引人注意，對(duì)父親刻畫(huà)的最多的就是“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這一章，這一章是一章小短篇，可對(duì)于英子，卻是一件令她難忘的事吧。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，他愛(ài)英子。

　　他的愛(ài)是嚴(yán)厲的。為著英子因怕遲到而不肯起床上學(xué)，竟拿起鞭子就打。無(wú)論英子躲到哪兒，他從床上打到床下，從床頭打到床尾。不管英子如何哭號(hào)躲避，他都不肯放過(guò)英子。最后，從不允許兒女坐車(chē)上學(xué)的他花了五大枚錢(qián)幣，找了輛洋車(chē)，讓宋媽送英子去了學(xué)校。

　　他的愛(ài)卻又是細(xì)心的。英子到了學(xué)校，他又追到學(xué)校，給了英子一件御寒的花夾襖，眼看著英子穿上，又遞給她兩個(gè)銅板。

　　他的愛(ài)亦是讓人感動(dòng)的。他一直在培養(yǎng)英子做到獨(dú)立，用實(shí)際行動(dòng)告訴她，以后一些路，只能英子一個(gè)人走。他臨去世之前，將英子叫到病床前，鼓勵(lì)她，告訴她在以后的日子中要照顧好弟弟妹妹，并且學(xué)會(huì)獨(dú)立，不輕言放棄。

　　你看，跳出林煥文這重身份，他也是個(gè)普通男人，普通丈夫，普通父親。他給予英子的亦是一份普普通通的愛(ài)，那份父愛(ài)嚴(yán)厲，細(xì)心，令人感動(dòng)，與平常父親有何不同?常說(shuō)父愛(ài)深沉，不易懂。那時(shí)的英子在父親打她時(shí)是否也曾有一絲的厭煩父親?

　　英子的父親愛(ài)花，而人和花卻也相似，花期時(shí)花姿瀟灑，花開(kāi)似錦。卻總有凋零的一天。門(mén)口的夾竹桃凋落，而林煥文這朵曾經(jīng)盛極一時(shí)的花兒也凋謝了…來(lái)年，夾竹桃的花不會(huì)再開(kāi)，而那夾竹桃的人也已逝去…

　　——世上沒(méi)有永不凋零的花，即使是木棉花，亦不會(huì)永世盛開(kāi)。而唯一會(huì)永遠(yuǎn)存在的，只有那花中的愛(ài)。那愛(ài)，永存。

城南舊事讀書(shū)筆記5

　　第一個(gè)故事，開(kāi)頭描述一個(gè)神秘的瘋子，讓人很好奇就順著劇情讀下去了，沒(méi)想到主人公英子的好朋友就是瘋子秀貞姐姐被扔掉的孩子，秀貞姐姐的情郎是個(gè)負(fù)心人，走了之后再也沒(méi)回來(lái)，而秀貞姐姐一直念著他，最后和妞兒相認(rèn)之后帶上妞兒一起走了，希望她們能有個(gè)好的結(jié)局。

　　第二個(gè)故事，英子因?yàn)樾阖懡愕氖律�了一�?chǎng)大病忘記了很多事，也搬了家，來(lái)到了新的環(huán)境，偶然間發(fā)現(xiàn)了藏在草地里的包袱，從而認(rèn)識(shí)了一個(gè)賊，那個(gè)賊為了供自家弟弟出國(guó)留學(xué)干了這行沒(méi)法收手了，他跟英子講了很多自己的故事，他覺(jué)得自己是好人，英子天真無(wú)意中的舉動(dòng)讓便衣警察察覺(jué)了并順藤摸瓜找到了那個(gè)賊，英子很難受覺(jué)得自己害了那個(gè)哥哥，后來(lái)那個(gè)哥哥被抓起來(lái)了…唉又是一次離別。

　　第三個(gè)故事，蘭姨媽?zhuān)�年輕美貌的蘭姨媽寄宿在他們家，英子爸爸喜歡上了蘭姨媽?zhuān)�英子心疼自己還懷著孩子的媽媽?zhuān)�不想讓爸爸出軌，于是私底下給蘭姨媽和寄宿在自己家的學(xué)生得先叔牽線(xiàn)搭橋，最后爸爸很失魂落魄，不過(guò)促成了蘭姨媽和得先叔這對(duì)也算是做了好事，蘭姨媽和得先叔最后一起開(kāi)心的離開(kāi)了。

　　第四個(gè)故事，英子家奶媽宋媽的故事，從鄉(xiāng)下來(lái)城里賺錢(qián)，當(dāng)了英子家奶媽三四年沒(méi)回家，特別惦記自己的一兒一女，她的丈夫每年來(lái)看她兩次都是為了拿錢(qián)，宋媽給了快二百了，最近宋媽心緒不寧，找丈夫來(lái)問(wèn)了才知道自己兒子兩年前病死了，女兒被她丈夫送人了，宋媽失魂落魄…也不知結(jié)局如何明日在看，這丈夫太過(guò)分了………

　　沒(méi)忍住，花了12分鐘把剩下的看完了，宋媽找了好久女兒沒(méi)找到，最后還是決定離開(kāi)英子家，回家了。

　　第五個(gè)故事，也是最后一段了，英子的爸爸因病去世，英子也小學(xué)畢業(yè)了，她還想當(dāng)孩子然而現(xiàn)實(shí)不允許她再當(dāng)孩子了，就如結(jié)尾那句話(huà)“爸爸的花落了，我也不再是孩子了�！�

　　全文總結(jié)：人生難得是歡聚，唯有別離多。我也害怕別離，每一次的別離都讓我很傷心，我喜歡這些人兒，然而并沒(méi)有永遠(yuǎn)，總要因?yàn)楦鞣N各樣的事大家分離，唉，越看重感情越容易孤單，也許沒(méi)心沒(méi)肺才會(huì)不那么傷感吧，一個(gè)小女孩整個(gè)小學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，謝謝小威推薦的這本書(shū)！

　　全書(shū)用時(shí)：161分鐘

城南舊事讀書(shū)筆記6

　初讀《城南舊事》，好像陷入一個(gè)復(fù)古的相冊(cè)，在一片泛黃之中去找尋那一份關(guān)于童年的記憶。

　　童年就是短暫，因短暫而完美。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，童年就是一本讀不完的書(shū)，充滿(mǎn)童真、快樂(lè)，對(duì)未知的好奇與神秘感，所有一切的一切，都完美而易逝，易逝而完美。寫(xiě)童年的作家很多，但林海音描述童年的手法卻與其他作家不一樣，一反慣常使用的體驗(yàn)性隨筆文體，透過(guò)一位小姑娘之眼，來(lái)窺探發(fā)生在身邊的成人世界書(shū)中的林海音用細(xì)膩的筆觸去刻畫(huà)一個(gè)個(gè)人物，那一段段“舊事”仿佛就在眼前，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，紛紛出場(chǎng)：無(wú)文化卻任勞任怨生了一大堆孩子的母親。

　　充滿(mǎn)威嚴(yán)具進(jìn)步思想?yún)s早逝的父親;用奶水和幫工做一年四個(gè)月?lián)Q取一個(gè)月四塊錢(qián)，兩副銀首飾、四季衣裳，一床新鋪蓋的宋媽;感情受挫導(dǎo)致成了“瘋子”最后喪身于車(chē)禍的秀貞母女;充滿(mǎn)女性柔媚風(fēng)情而又善解人意的風(fēng)塵女蘭姨娘;因生活所迫走上偷盜之路的收買(mǎi)破舊貨的小子……有反復(fù)出現(xiàn)的主角人物，也有蜻蜓點(diǎn)水，幾筆帶過(guò)，卻入木三分，讓人過(guò)目難忘的配角。作者鋪陳了一幅生活畫(huà)卷，讓人不單讀到老北京的一些舊日風(fēng)土人情，也讀到作為移民者的英子一家從故鄉(xiāng)閩南帶來(lái)的文化痕跡。

　　透過(guò)小孩的眼光看大人世界，通道似乎窄了，卻也增加了小說(shuō)的純度和想象空間。在英子眼里，無(wú)論哪一個(gè)人物，都就是善良的，縱就是當(dāng)了賊的賣(mài)小雜貨男青年，宋媽?xiě)凶龊贸允荣�沒(méi)職責(zé)心的丈夫“黃板兒牙”，也不例外。這正切合了一個(gè)孩子對(duì)人世的最初認(rèn)知：人之初，性本善。故結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，卻耐人尋味。

　　提及童年，眼前便不覺(jué)浮現(xiàn)屋后的池塘，母親的巴掌以及父親每次回家背的包。這些東西好像全部定格在生命之中，怎樣揮都揮不去。真有一種“玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)“的感覺(jué)。

　　童年如夢(mèng)，夢(mèng)出外婆的橋;童年如橋，之后未來(lái)的路。一向以來(lái)，都覺(jué)得這就是對(duì)童年的最佳注解。就是啊!童年如夢(mèng)，夢(mèng)里的一切都就是新奇的，所以孩時(shí)的我們不會(huì)覺(jué)得累。像林海音一樣，用孩子的眼光去自看世界，那這個(gè)世界以及這生命，便就是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)不會(huì)累的夢(mèng)，一場(chǎng)純凈如水的夢(mèng)。

城南舊事讀書(shū)筆記7

　　在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，名叫《城南舊事》。雖然書(shū)里的文字十分樸素，但是其中的含義卻讓人十分深刻。

　　《城南舊事》主要內(nèi)容是講：主人公小英子用小孩的雙眼去看大人的世界里的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。其中，讓我最深刻的是《我們?nèi)タ春！�，小英子和一個(gè)“小偷”一起玩，可是小英子還是覺(jué)得他是一個(gè)大好人。

　　對(duì)小英子來(lái)說(shuō)世界是十分簡(jiǎn)單的，她所不知道的東西有很多很多。她與被別人讓為是瘋子的秀貞成為很好的好朋友。他認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”講故事。她看到她的奶媽要走了，她很傷心。透過(guò)影子的雙眼，我們看到了世界上的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。雖然十分單純、天真，可卻看透了大人們復(fù)雜的思想和感情。

　　在現(xiàn)代的社會(huì)里，我感到一些小孩子，缺乏了一些小英子所就有的美好品質(zhì)，如：?jiǎn)渭�、天真、童趣……有些孩子甚至�(xí)�變得虛偽、不誠(chéng)實(shí)。不再擁有小孩的應(yīng)有的天真、可愛(ài)。

　　童趣、單純、天真這些美好的品質(zhì)，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有，用行動(dòng)來(lái)保護(hù)它。

城南舊事讀書(shū)筆記8

　　這學(xué)期,我讀了作家林海音寫(xiě)的<>.這本書(shū)講的是,林海音從七歲到十三歲在北京城南的生活背景為主.

　　它描寫(xiě)了二十世紀(jì)二十年代北京城南一座四合院里,住著英子溫暖和樂(lè)的一家.它從主角英子的童眼,向人們展現(xiàn)了大人世界的悲歡離和,有一種說(shuō)不出的天真,但卻說(shuō)到了盡人世復(fù)雜的感情!

　　童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào).回憶童年，有許多夢(mèng)一樣的故事.六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條胡同里.經(jīng)�？匆�(jiàn)癡立在胡同口尋找女兒的"瘋女人：秀貞，是英子結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友.秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中結(jié)識(shí)，后來(lái)大學(xué)生被警察抓走，英子很同情秀貞，因?yàn)樾阖懮�下和英子差不多大的孩子，可是女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不�?一開(kāi)始秀貞認(rèn)為英子就是自己的女兒.英子得知自己的小伙伴妞兒的身世很像小桂子，因?yàn)樾」鹱由砩嫌幸粋�(gè)胎跡，剛好妞兒也有.最后發(fā)現(xiàn)妞兒是秀貞真正的女兒!

　　我非常喜愛(ài)這本書(shū)，大家也來(lái)讀一讀吧～

城南舊事讀書(shū)筆記9

　　感謝科技發(fā)展的日新月異，聽(tīng)書(shū)軟件讓我重溫了一次城南舊事，再一次深陷其中。

　　我想，妞兒應(yīng)該就是小桂子的吧，秀貞應(yīng)該會(huì)找到思康的吧，然后秀貞便再也不瘋了，而妞兒也再也不會(huì)招她養(yǎng)父的毒打了吧！可是，可是如果思康已經(jīng)娶妻了呢？

　　我想，那個(gè)蹲在草地里的厚唇男人，也是個(gè)好人吧，他弟弟讀書(shū)可厲害了，每次都能考第一呢。他如果讀書(shū)的話(huà)，肯定也是很厲害的呢，他會(huì)聽(tīng)英子的我們看海去呢。后來(lái)他應(yīng)該是見(jiàn)到海了吧，和弟弟去的吧。

　　我想，媽媽一定是知道蘭姨娘的吧，他們不是說(shuō)女人的直覺(jué)是最準(zhǔn)的嗎，只是媽媽該怎么說(shuō)怎么做呢？還是英子知道德先叔，自小就當(dāng)媒人了呢！

　　我想，宋媽經(jīng)歷了太多的相聚分離，苦痛掙扎了。她給小栓子改的許多衣裳，他一定是知道的吧，她給小丫頭子做的褂子也一定會(huì)被穿在身上的吧。宋媽真的會(huì)和丈夫一起走的嗎？她回去能看到小栓子嗎？能抱一抱小丫頭子嗎？還是他們會(huì)有一個(gè)小小栓子或者小小丫頭子嗎？如果是現(xiàn)在，宋媽會(huì)不會(huì)不走了呢？

　　我想，人是不會(huì)老，不會(huì)死的吧！如果會(huì)老，為什么爸爸就永遠(yuǎn)的停留在英子的十三歲了；如果會(huì)死，那為什么總有人說(shuō)老得不死呢？他們說(shuō)，人死后還有魂的呢！不知道爸爸的魂有沒(méi)有看到英子畢業(yè)了，拿第一了呢？

　　不知道，秀貞，妞兒，蹲在草地的人，蘭姨娘，德先叔，宋媽?zhuān)�小栓子，小丫頭子，爸爸他們都還好嗎？不知道他們是否看見(jiàn)英子長(zhǎng)大了呢？

城南舊事讀書(shū)筆記10

　　讀完了林海音寫(xiě)的《城南舊事》，我仿佛回到了那個(gè)古老的北京。全篇文章的文筆淡淡的，但如茉莉，清香中耐人尋味。

　　《城南舊事》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫英子的女孩在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，先后認(rèn)識(shí)了妞兒、秀貞、蘭姨娘、德先叔、宋媽這幾個(gè)人幾件事后開(kāi)始長(zhǎng)大成人，成人后便開(kāi)始回憶童年，并寫(xiě)下了《城南舊事》這本書(shū)。作者還在代序中寫(xiě)下了這樣的一段話(huà)：它們的故事不一定是真的，但寫(xiě)它們的時(shí)侯，人物卻不斷地涌現(xiàn)在我的眼前，斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的德先叔叔，椿樹(shù)胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷兒……

　　英子的童年是純潔的，如一塊無(wú)瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的下午，我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿，一邊興高采烈地跑到林間小路，耳邊滿(mǎn)是蟬鳴聲，這里一聲“知了知了”，那里又一聲“知了知了”，把我和哥哥弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。終于，我們?cè)谝豢秒m然不高大卻很茂盛的桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只知了，于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過(guò)去，活像一個(gè)小偷兒，近了，近了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿竹竿一粘，粘住了！我們高興得一蹦三尺高。

　　看《城南舊事》這本書(shū)，心頭總是漾起一絲絲溫暖，因?yàn)樵谶@個(gè)鋼筋泥水的城市里，已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了，它不刻意表達(dá)什么，只是一幅畫(huà)面一幅畫(huà)面地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢、溫厚淳和，那樣的安靜祥和、彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心！

城南舊事讀書(shū)筆記11

　　一滴清水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋�一個(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，這本書(shū)就是《城南舊事》。

　　《城南舊事》的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活�？赐陼�(shū)后，古城的殘片、大樹(shù)的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。

　　讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現(xiàn)的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。

　　當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事；當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧！讀著讀著我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗�有一顆純真的心靈，正是因?yàn)樗�有這樣的一顆心，她的童年才那么快樂(lè)。

　　《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它還是一篇佳作，它以它獨(dú)特的'特點(diǎn)，洗滌我們的心靈。合上此書(shū)，房間里總飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。

城南舊事讀書(shū)筆記12

　　城南舊事中的女性人物有：英子?jì)�、秀貞、宋媽等很多女性人物，他們命運(yùn)悲慘，社會(huì)地位低下，引起了我的思考。

　　宋媽

　　宋媽的悲慘命運(yùn)在《驢打滾兒》這一部分里展現(xiàn)得淋漓盡致：一個(gè)不靠譜的丈夫，兒子溺水而死，女兒被賣(mài)掉。而且一雙兒女的不幸還是在事發(fā)多年以后，那不靠譜的丈夫才被迫告訴宋媽的。而且宋媽的社會(huì)地位低下，生活條件極差，在電影中，她所穿的衣物簡(jiǎn)單且破舊。宋媽在書(shū)里是一個(gè)典型的社會(huì)底層的女性人物，與《朝花夕拾》中的長(zhǎng)媽媽不盡相同。

　　英子?jì)屌c蘭姨娘

　　英子?jì)岆m然表面上似乎并沒(méi)有什么可令人感到非常悲慘的，但是她丈夫卻曾經(jīng)對(duì)日本女子產(chǎn)生“欲意”，也動(dòng)過(guò)想要“納妾”之心�！耙环蚨嗥拗啤北緛�(lái)就是對(duì)當(dāng)時(shí)女性的不重視不尊重，是女性地位低下的表現(xiàn)。英子?jì)尠l(fā)現(xiàn)英子爸爸對(duì)蘭姨娘的“二心”時(shí)也傷心難過(guò)，但卻只能忍氣吐聲。連英子都對(duì)他用過(guò)“嘴臉“這個(gè)貶義詞來(lái)形容他。

　　蘭姨娘——雖說(shuō)是她“勾引“的英子爸，但她的這種行為或者說(shuō)“習(xí)慣”也是被人生悲慘的經(jīng)歷和黑暗的社會(huì)扭曲而成的。不過(guò)蘭姨娘雖然出身“貧賤”，但她有一種一般婦女不敢的勇于反抗社會(huì)現(xiàn)況的精神！

　　秀貞和妞兒

　　一說(shuō)惠安館里的“瘋子“就知道是秀貞。那秀貞到底瘋不瘋？她說(shuō)著“瘋話(huà)”但她卻不瘋。她與大學(xué)生思康生了個(gè)孩子，但這孩子卻被扔了，為這，秀貞才變得”半瘋不瘋“——她的思想行為不被家人和社會(huì)理解，使他本就悲慘的命運(yùn)悲上加悲。

　　妞兒和英子是好朋友，她很可憐，她的養(yǎng)父教她唱戲，是想利用她這個(gè)小孩子賺錢(qián)。妞兒天天“吊嗓子”，還要打水，還要被她養(yǎng)父母打罵。雖然最后找到了親生母親——秀貞，但后來(lái)卻在火車(chē)下慘死，短短地生命顯示著無(wú)盡的悲慘！

　　這些女性人物的悲慘命運(yùn)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況。

城南舊事讀書(shū)筆記13

　　初讀《城南舊事》，好像陷入一個(gè)復(fù)古的相冊(cè)，在一片泛黃之中去找尋那一份關(guān)于童年的記憶。

　　童年是短暫，因短暫而完美。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，童年是一本讀不完的書(shū)，充滿(mǎn)童真、快樂(lè)，對(duì)未知的好奇與神秘感，所有一切的一切，都完美而易逝，易逝而完美。寫(xiě)童年的作家很多，但林海音描述童年的手法卻與其他作家不一樣，一反慣常使用的體驗(yàn)性隨筆文體，透過(guò)一位小姑娘之眼，來(lái)窺探發(fā)生在身邊的成人世界書(shū)中的林海音用細(xì)膩的筆觸去刻畫(huà)一個(gè)個(gè)人物，那一段段“舊事”仿佛就在眼前，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，紛紛出場(chǎng)：無(wú)文化卻任勞任怨生了一大堆孩子的母親。充滿(mǎn)威嚴(yán)具進(jìn)步思想?yún)s早逝的父親；用奶水和幫工做一年四個(gè)月?lián)Q取一個(gè)月四塊錢(qián)，兩副銀首飾、四季衣裳，一床新鋪蓋的宋媽?zhuān)桓星槭艽鞂?dǎo)致成了“瘋子”最后喪身于車(chē)禍的秀貞母女；充滿(mǎn)女性柔媚風(fēng)情而又善解人意的風(fēng)塵女蘭姨娘；因生活所迫走上偷盜之路的收買(mǎi)破舊貨的小子。有反復(fù)出現(xiàn)的主角人物，也有蜻蜓點(diǎn)水，幾筆帶過(guò)，卻入木三分，讓人過(guò)目難忘的配角。作者鋪陳了一幅生活畫(huà)卷，讓人不單讀到老北京的一些舊日風(fēng)土人情，也讀到作為移民者的英子一家從故鄉(xiāng)閩南帶來(lái)的文化痕跡。

　　整本書(shū)通過(guò)小孩的眼光看大人世界，通道似乎窄了，卻也增加了小說(shuō)的純度和想象空間。在英子眼里，無(wú)論哪一個(gè)人物，都是善良的，縱是當(dāng)了賊的賣(mài)小雜貨男青年，宋媽?xiě)凶龊贸允荣�沒(méi)職責(zé)心的丈夫“黃板兒牙”，也不例外。這正切合了一個(gè)孩子對(duì)人世的最初認(rèn)知：人之初，性本善。故結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，卻耐人尋味。提及童年，眼前便不覺(jué)浮現(xiàn)屋后的池塘，母親的巴掌以及父親每次回家背的包。這些東西好像全部定格在生命之中，怎樣揮都揮不去。真有一種“玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)“的感覺(jué)。

　　童年如夢(mèng)，夢(mèng)出外婆的橋；童年如橋，之后未來(lái)的路。一向以來(lái)，都覺(jué)得這是對(duì)童年的最佳注解。是啊！童年如夢(mèng)，夢(mèng)里的一切都是新奇的，所以孩時(shí)的我們不會(huì)覺(jué)得累。像林海音一樣，用孩子的眼光去自看世界，那這個(gè)世界以及這生命，便是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)不會(huì)累的夢(mèng)，一場(chǎng)純凈如水的夢(mèng)。

城南舊事讀書(shū)筆記14

　　讀《城南舊事》，英子天真無(wú)邪的話(huà)語(yǔ)和兒時(shí)趣事勾起了我對(duì)童年的回憶。

　　小時(shí)候的快樂(lè)度過(guò)時(shí)不覺(jué)得有多好，反而羨慕大人的世界，整天在家里嚷來(lái)嚷去：“我要長(zhǎng)大！”以前總認(rèn)為童年的煩惱說(shuō)不盡，有寫(xiě)不完的作業(yè)，上不完的課，干什么都不能夠，家長(zhǎng)總搖頭說(shuō)：“不行，你太小了”我簡(jiǎn)直恨不得一夜之間就長(zhǎng)成大人，想干什么干什么，“胡作非為，上房揭瓦”。直到這天，我該上初中了，那個(gè)“六一”兒童節(jié)不再屬于我，我的童年也在陣陣叫喊中流逝，童年的生活已成為過(guò)去，只能細(xì)細(xì)品味，無(wú)法再次經(jīng)歷了，我才感到時(shí)光的不等人和一陣子迷茫。也許，童年就像書(shū)中說(shuō)得那樣令人流連往返；也許，童年就是我們每個(gè)人心中那個(gè)完美但已失去的夢(mèng)；也許，童年有如一絲絲的裊裊青煙，轉(zhuǎn)瞬即逝；也許，童年好似一個(gè)小時(shí)候的生活記錄片，時(shí)常在我們的腦海里播放，成為一段完美的回憶。

　　當(dāng)童年的花兒凋零了，童年生活也就永遠(yuǎn)地離去了。

城南舊事讀書(shū)筆記15

　　《城南舊事》中滿(mǎn)含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。主人公英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)�望著她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感�！盎莅拆^”、“駱駝隊(duì)”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開(kāi)了英子，他們的離去，讓英子堅(jiān)強(qiáng)了、也長(zhǎng)大了。這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去……

　　小學(xué)有一篇課文《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》。學(xué)了這篇課文，我就非�？释�能讀一讀林海音的《城南舊事》。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了，在我們學(xué)校的“燭光圖書(shū)館”中，我見(jiàn)到了由張倩寧姐姐捐贈(zèng)的《城南舊事》。

　　《城南舊事》是由五個(gè)短篇組成的，用小英子的視角講述了發(fā)生在舊北京20世紀(jì)30年代末的幾個(gè)故事，這幾個(gè)故事中最令我感動(dòng)的是《驢打滾兒》。《驢打滾兒》中的宋媽是一位受封建意識(shí)毒害很深的農(nóng)村婦女形象。她勤勞、樸素、善良，具有中國(guó)農(nóng)村婦女那種對(duì)生活十分執(zhí)著的韌性，她的丈夫好吃懶做，家中一貧如洗，她只得丟下兩個(gè)孩子，自己外出掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家糊口。不料，在她走后，丈夫把一個(gè)孩子送人，另一個(gè)孩子也不慎掉入河中溺死。一位母親就這樣相繼失去了兩個(gè)孩子，她沒(méi)有反抗，在“婦為夫常”的封建思想下只有順從。她好像成了一個(gè)生孩子的工具，沒(méi)有悲怨，沒(méi)有憤恨。她的悲劇正是當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村婦女說(shuō)的悲劇。

　　城南舊事讀后感400字：想想宋媽?zhuān)�再想想我們，我們現(xiàn)在的生活何其幸福。我們整天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，還能享受“蛋奶工程”，享受“義務(wù)教育”，我們還有什么理由不好好讀書(shū)呢？

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