讀書計劃

時間：2022-07-04 17:07:31 讀書計劃我要投稿

讀書計劃模板匯編4篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的讀書計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書計劃模板匯編4篇

讀書計劃篇1

　　一、基本情況

　　1）課程名稱：語文

　　2）教材使用情況：蘇教版語文必修一、必修二

　　3）任課班級：高一5班

　　4）本學(xué)期周課時：5節(jié)

　　5）計劃教學(xué)時數(shù)：78

　　二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

　　1）課程教學(xué)主要目的要求：

　　注重學(xué)生的生活經(jīng)歷和感受，發(fā)展學(xué)生的獨立閱讀能力，懂得鑒賞中外文學(xué)作品，能閱讀淺易的文言文，培養(yǎng)學(xué)生的口語和書面表達(dá)能力。

　　按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成必修一和必修二的教學(xué)

　　2）教學(xué)重點、難點：

　　學(xué)生獨立閱讀能力的培養(yǎng)，語言知識的積累，寫作能力的提高

　　三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排：

　　周次

　　日期

　　教材體系及教學(xué)進(jìn)度計劃

　　教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明

　　第一周

　　9.1-9.7

　　軍訓(xùn)

　　第二周

　　9.10-9.14

　　沁園春·長沙 1課時

　　相信未來 1課時

　　讓我們一起奔騰吧 1課時

　　十八歲及其他 1課時

　　我的四季 1課時

　　第三周

　　9 17-9 21

　　青年在選擇職業(yè)時的考慮 1課時

　　寫作 2課時

　　詩歌朗誦 1課時

　　測驗 1課時

　　第四周

　　9 24-9 28

　　勸學(xué) 2課時

　　師說 2課時

　　獲得教養(yǎng)的途徑 1課時

　　第五周

　　10 1-10 5

　　國慶

　　第六周

　　10 8-10 12

　　寫作 2課時

　　想北平 1課時

　　我心歸去 1課時

　　鄉(xiāng)土情結(jié) 1課時

　　第七周

　　10 15-10 19

　　前方 1課時

　　今生今世的證據(jù) 1課時

　　寫作 2課時

　　測驗 1課時

　　第八周

　　10 22-10 26

　　江南的冬景 1課時

　　西地平線上 1課時

　　赤壁賦 2課時

　　始得西山宴游記 1課時

　　第九周

　　10 29-11 2

　　始得西山宴游記 1課時

　　像山那樣思考 1課時

　　寫作 2課時

　　測驗 1課時

　　第十周

　　11 5-11 9

　　期中考試、運(yùn)動會

　　第十一周

　　11 12-11 16

　　我與地壇 2課時

　　最后的常春藤葉 1課時

　　假如給我三天光明 2課時

　　第十二周

　　11 19-11 23

　　鳥啼 1課時

　　寫作 2課時

　　一個人的遭遇 1課時

　　流浪人，你若到斯巴…… 1課時

　　第十三周

　　11 26-11 30

　　安妮日記、圖片兩組 2課時

　　寫作 2課時

　　測驗 1課時

　　第十四周

　　12 3-12 7

　　六國論 2課時

　　阿房宮賦 2課時

　　落日 1課時

　　第十五周

　　12 10-12 14

　　念奴嬌·赤壁懷古共3課時

　　永遇樂·京口北固亭懷古

　　寫作 2課時

　　第十六周

　　12 17-12 21

　　荷塘月色 2課時

　　聽聽那冷雨 2課時

　　亡人逸事 1課時

　　第十七周

　　12 24-12 28

　　祝福 3課時

　　邊城 1課時

　　測驗 1課時

　　第十八周

　　12 31-1 4

　　林黛玉進(jìn)賈府 3課時

　　寫作 2課時

　　第十九周

　　及其后

　　1 7-期末考試

　　學(xué)期復(fù)習(xí)

　　任課教師：樓銀仙教研組長：陳保兵

讀書計劃篇2

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！崩蠋熥鳛椤皞鞯�、授業(yè)、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書，讀好書。為進(jìn)一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，建立教師崗位成長機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學(xué)習(xí)計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高自身實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

　　二、讀書活動目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

　　3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、讀書選擇及活動要求

　　1、讀書選擇積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的'教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。個人每年至少閱讀1-2本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著，其中每學(xué)期必須研讀市局學(xué)校指定的研讀專著中的一本，同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。

　　2、活動避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流，教師之間互幫互助，以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促使自身將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

　　四、讀書活動具體安排：

　　1、自主學(xué)習(xí)，充分利用課余時間閱讀市局學(xué)校指定的一本研讀專著和三本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物進(jìn)行研究，使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。

　　2、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處。

　　3、小組研討：及時把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價等。

　　4、課題研究：根據(jù)教科室工作計劃，積極參加課題小組活動，研究確定課題。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教師的共同財富，促進(jìn)本教研組教師共同發(fā)展。

　　5、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，積極參加市局組織的教師繼續(xù)教育公共必修知識的考核培訓(xùn)。

　　6、利用空余時間去學(xué)校圖書室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報刊雜志，并做好筆記，寫好反思。