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讀書計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-02 11:11:12 讀書計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】讀書計(jì)劃范文集錦五篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的讀書計(jì)劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】讀書計(jì)劃范文集錦五篇

讀書計(jì)劃 篇1

  語(yǔ)文課教學(xué),小學(xué)低年級(jí)養(yǎng)成學(xué)生“課外閱讀的興趣和習(xí)慣”是極其重要的。但由于低年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多,閱讀起來(lái)有一定的困難,這一階段的課外閱讀要求又是極容易忽視的。滲透校本課程,以實(shí)現(xiàn)校本科目的實(shí)施和鞏固。因此我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平,特制定二年級(jí)讀書計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,營(yíng)造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生掌握正確的課外閱讀方法,享受讀書的快樂(lè),為孩子一生的閱讀打下良好的基礎(chǔ)。

  二. 活動(dòng)實(shí)施

  (一 )時(shí)間安排:

  閱讀時(shí)間:周二到校至課前這段時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間,及在家空閑時(shí)間為古詩(shī)文誦讀時(shí)間。周四到校后至上課前這一段時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間及在家空閑時(shí)間為三字經(jīng)誦讀時(shí)間。除周二、周四外在家讀書時(shí)間自由安排閱讀書目,每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。雙休日每天讀書不少于一小時(shí),鞏固本周所學(xué)古詩(shī)文、三字經(jīng)。另外每節(jié)閱讀課和傳統(tǒng)文化課抽出五分鐘讀古詩(shī)文和三字經(jīng)。

 。ǘ┐_定書目:

  教師在讀書內(nèi)容上不能放任自流,教師首先要指導(dǎo)學(xué)生先確定一學(xué)期要讀的書目,一部分根據(jù)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容推薦相關(guān)的課外閱

  讀書目,另一部分可由學(xué)生推薦。讓學(xué)生根據(jù)推薦找到自己能讀且愛(ài)讀之書,每人制定一個(gè)自己的閱讀書目。最后班級(jí)制定出總書目公示在教室內(nèi),師生共同監(jiān)督實(shí)施情況。

  三、建議課外閱讀

  書目:

  《成語(yǔ)故事》 《寓言故事》

  《神話故事》 《365夜故事》 (拼音版)《中華成語(yǔ)故事》 《 當(dāng)代小學(xué)生 》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》 《快樂(lè)作文與閱讀》

讀書計(jì)劃 篇2

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想。” 這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書,教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,捧起書來(lái),閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

  一、我的讀書目標(biāo):

  1、努力提升理論和實(shí)踐報(bào)告水平,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、每天堅(jiān)持讀書,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

  3、努力通過(guò)讀書開(kāi)闊自己的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、我的閱讀內(nèi)容:

  1、重點(diǎn)閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。

  2、準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識(shí)你的孩子》、《細(xì)節(jié)決定成敗》。

  三、讀書活動(dòng)的主要措施:

  1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》,我還將積極閱讀以下雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《讀者》。

  2、積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  3、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

  4、主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)的心得。

  5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)讀書時(shí)間。

  6、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上的閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  7、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書,尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  8、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

  四、時(shí)間安排:

  三月份:

  1、制定讀書活動(dòng)方案。

  2、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》 四月份: 閱讀《陶行知教育名篇》。

  五月份:

  閱讀《給教師的新100條建議》。

  六月份:

  重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》

  七月份:

  重點(diǎn)閱讀:《給教師的新100條建議》

  每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》

讀書計(jì)劃 篇3

  書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng),繼續(xù)在班級(jí)開(kāi)展讀書活動(dòng),班級(jí)讀書計(jì)劃。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、愛(ài)看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí),進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍,努力大造書香班級(jí),結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書計(jì)劃:

  一、認(rèn)真做好讀書準(zhǔn)備:

  1、在班級(jí)里充分利用好班級(jí)的圖書角,工作計(jì)劃《班級(jí)讀書計(jì)劃》。

  2、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)地捐出自己的好書。

  3、選出班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生,及時(shí)地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記載工作。

  4、做好漂流卡的.漂流流程。

  二、具體措施:

  1、根據(jù)本班的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),開(kāi)學(xué)初,制定好讀書計(jì)劃。

  2、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“我讀書,我快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái)。

讀書計(jì)劃 篇4

  一、活動(dòng)目的:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展“和書交朋友,遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書庫(kù)》。

  2、通過(guò)活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

  3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  5、通過(guò)有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng),為營(yíng)造書香校園,打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)口號(hào):

  “用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍!

  四、活動(dòng)構(gòu)想:

  1、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍

 。1)做好教室的環(huán)境布置,讓班上的黑板充溢著濃烈的書香。此外,還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā),力求溫馨、舒適、甜蜜,可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書簽等。

  (2)讓我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。

 。3)征集讀書名言:

  在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,例如:

  “我們是花園里的小樹(shù),貪婪地吮吸著好書帶來(lái)的溫暖陽(yáng)光,茁壯成長(zhǎng)!薄

  可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

  2、 辦讀書博覽會(huì):

 。1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章。

 。2)每天上午晨讀十分鐘,班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

  3、建立好書交換站:

  (1)同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

 。2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到三本的本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角,把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。

  4、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè):

  每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì),參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

  5、制作、評(píng)比書簽:

  學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜,每次看完書后,他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。 學(xué)生每看完一本,就在自己的書簽上寫上書名,比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。

  6、課堂欣賞,熏陶感受。

  利用每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶,有時(shí)我們聽(tīng)磁帶欣賞,有時(shí)聽(tīng)學(xué)生朗讀欣賞,對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析,使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶,并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。

  五、開(kāi)展讀書活動(dòng)要注意幾個(gè)結(jié)合:

 。1)讀與聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合:這里的“聽(tīng)說(shuō)”不是指語(yǔ)文課堂教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,而是指學(xué)生將閱讀的內(nèi)容講給同學(xué)或聽(tīng)同學(xué)介紹他的閱讀收獲。如我們每節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束前都抽五分鐘,由學(xué)生介紹、評(píng)點(diǎn)圖書,或是內(nèi)容簡(jiǎn)介,或是閱讀的感受,既精彩生動(dòng),又要點(diǎn)到即止,使聽(tīng)的同學(xué)欲罷不能,大大激起了大家閱讀的興趣。

 。2)讀與議講相結(jié)合:“議”指針對(duì)閱讀的內(nèi)容開(kāi)展討論,有時(shí)是專題討論,有時(shí)是自由議論。如在閱讀了丑小鴨的相關(guān)內(nèi)容后,就開(kāi)設(shè)了一個(gè)專題討論,大家紛紛發(fā)表看法。自由議論就是每天抽一定的時(shí)間,讓學(xué)生自由評(píng)書、議論書,可以是書的內(nèi)容,也可以是書的寫法。有時(shí)一個(gè)同學(xué)看了某本書后一個(gè)獨(dú)特的見(jiàn)解,又會(huì)引起大家再讀的高潮,使讀書活動(dòng)精彩繽紛。 “講”是指舉辦演講活動(dòng)、講故事活動(dòng),或根據(jù)具體情況而定,或每月一次,既訓(xùn)練口才,又積累知識(shí),還是一種自我思想教育,頗能活躍讀書氣氛。

  (3)讀與誦相結(jié)合:“誦”可以是朗誦,也可以是背誦。學(xué)生選擇合適的詩(shī)歌、寓言、經(jīng)典的美文或所讀書中的一些佳句、段落,每天在課堂上抽一定的時(shí)間,讓學(xué)生或者有表情朗讀,或者背誦,來(lái)體驗(yàn)規(guī)范的語(yǔ)言,感受語(yǔ)言的魅力,豐富學(xué)生的良好語(yǔ)言積累。

  還可以結(jié)合語(yǔ)文教材誦讀一些精美片段、古今賢文、名言警句和成語(yǔ)。全校每班都選了兩名威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的讀書組織委員,組織班級(jí)學(xué)生晨讀、晨背,學(xué)生們?cè)谡b讀中開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。

 。4)讀與寫相結(jié)合:專門設(shè)立了一塊讀書園地的墻報(bào),讓學(xué)生通過(guò)書面語(yǔ)言表現(xiàn)自己的讀書情況。分這樣幾個(gè)欄目:

  1、薦書評(píng)書:介紹自己認(rèn)為好的書報(bào)(文章),評(píng)點(diǎn)書籍;

  2、讀書快訊:讀書信息,讀書方法交流;

  3、讀書心得:刊出學(xué)生的讀書筆記、讀后感,

  4、作家(作品)簡(jiǎn)介,介紹語(yǔ)文書中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫作能力,又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書。

  此外還要把把閱讀與日記相結(jié)合,既有利于學(xué)生的寫作,更有利于學(xué)生保持長(zhǎng)久的閱讀熱情。

讀書計(jì)劃 篇5

  一本書,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,真正讓我在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,匯成大海的含義,因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃

  一、讀書目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng),讓我愛(ài)讀書,讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

  2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。

  3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。

  4.通過(guò)讀書,提高我的表達(dá)和寫作能力。

  二、閱讀內(nèi)容

  以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。

  三、個(gè)人閱讀的措施

  1.注意閱讀的方法,及時(shí)寫好讀書心得。

  2.堅(jiān)持每天都讀書,每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。

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