北京開(kāi)放大學(xué)地址在哪里

　　北京開(kāi)放大學(xué)是由北京市人民政府主辦，北京市教委主管，國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，面向成人開(kāi)展遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的新型高等學(xué)校。下面是小編分享的北京開(kāi)放大學(xué)地址在哪里，希望能夠幫助到大家。

　　北京開(kāi)放大學(xué)地址在哪里

　　北京開(kāi)放大學(xué)南校區(qū)：北京市海淀區(qū)皂君廟甲4號(hào)；北京開(kāi)放大學(xué)北校區(qū)：北京市海淀區(qū)大鐘寺東路白塔庵5號(hào)；北京開(kāi)放大學(xué)西直門(mén)校區(qū)：北京市西城區(qū)南草廠街小后倉(cāng)胡同甲36號(hào)。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　北京開(kāi)放大學(xué)是由北京市人民政府主辦，北京市教委主管，國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，面向成人開(kāi)展遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的新型高等學(xué)校。其前身北京廣播電視大學(xué)創(chuàng)辦于1960年，2012年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為北京開(kāi)放大學(xué)（學(xué)校代碼為51160）。

　　學(xué)校對(duì)教學(xué)人員開(kāi)放、對(duì)教學(xué)理念開(kāi)放，與國(guó)內(nèi)外高等教育界、工商界“美美與共、共創(chuàng)共享”。通過(guò)共建、引進(jìn)等形式，與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的大學(xué)、行業(yè)企業(yè)合作，結(jié)合北京市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者職業(yè)發(fā)展能力、追求更高生活品質(zhì)能力為目標(biāo)，共同建設(shè)、運(yùn)行北京開(kāi)放大學(xué)的專(zhuān)業(yè)、課程，保證北京開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，從而建成一所規(guī)模與質(zhì)量并重并舉的教學(xué)型大學(xué)。

　　北京開(kāi)放大學(xué)前身北京廣播電視大學(xué)創(chuàng)辦于1960年，2012年7月31日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為北京開(kāi)放大學(xué)，是北京市承擔(dān)的國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校，承載著探索遠(yuǎn)程開(kāi)放教育人才培養(yǎng)模式的重任。

　　學(xué)校對(duì)學(xué)生入學(xué)開(kāi)放、對(duì)課程選擇開(kāi)放，實(shí)行注冊(cè)入學(xué)制度。任何人，無(wú)論背景資質(zhì)，只要有上大學(xué)的愿望，都可以注冊(cè)學(xué)習(xí)北京開(kāi)放大學(xué)的課程，累積學(xué)分，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，即可依次獲得相關(guān)行業(yè)職業(yè)證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)，獲得學(xué)位。學(xué)校實(shí)施學(xué)分銀行制度，學(xué)習(xí)者既有工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷經(jīng)過(guò)科學(xué)認(rèn)證程序，可折算為北京開(kāi)放大學(xué)學(xué)分，成為獲得相關(guān)行業(yè)證書(shū)、北京開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)證和學(xué)位的基礎(chǔ)。

　　北京開(kāi)放大學(xué)致力于促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，為每個(gè)學(xué)習(xí)者建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案、工作檔案和個(gè)人信用檔案。通過(guò)學(xué)分銀行的認(rèn)證、轉(zhuǎn)換、存取等功能實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育之間的溝通和銜接，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，促進(jìn)首都終身教育體系的形成。

　　學(xué)校宣言

　　北京開(kāi)放大學(xué)要在面向所有人的終身學(xué)習(xí)中發(fā)揮獨(dú)特的作用，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何方式激發(fā)人們學(xué)習(xí)，并助推人的發(fā)展。

　　北京開(kāi)放大學(xué)相信，社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、個(gè)人經(jīng)歷、年齡、性別、民族等不是人接受教育的先決條件，每個(gè)公民都有接受高等教育的權(quán)利，每個(gè)公民都享有接受高等教育的機(jī)會(huì)。

　　北京開(kāi)放大學(xué)承認(rèn)并尊重受教育者的多樣性、承認(rèn)并尊重其個(gè)性化發(fā)展，以此為起點(diǎn)促進(jìn)每一個(gè)公民的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，促進(jìn)教育的公正。

　　北京開(kāi)放大學(xué)致力于通過(guò)與高等教育界和工商界的合作，通過(guò)內(nèi)外部質(zhì)量保障體系的建設(shè)，通過(guò)廣泛的社會(huì)監(jiān)督，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的權(quán)威性和信譽(yù)度將實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。

　　北京開(kāi)放大學(xué)相信，通過(guò)公開(kāi)教育機(jī)會(huì)、促進(jìn)教育公平、推動(dòng)教育公正、提高教育公信，每個(gè)公民的福祉和利益將得以保證。

　　辦學(xué)特色

　　辦學(xué)理念

　　北京開(kāi)放大學(xué)秉持“有教無(wú)類(lèi)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生入學(xué)開(kāi)放、對(duì)教學(xué)人員開(kāi)放、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)放、對(duì)學(xué)習(xí)媒體開(kāi)放、對(duì)教學(xué)模式開(kāi)放、對(duì)課程選擇開(kāi)放、對(duì)學(xué)習(xí)方法開(kāi)放、對(duì)教學(xué)理念開(kāi)放，通過(guò)“八個(gè)開(kāi)放”將一切優(yōu)質(zhì)教育資源向所有人公開(kāi)，保障學(xué)習(xí)者接受高等教育的基本權(quán)利，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)。

　　辦學(xué)定位

　　北京開(kāi)放大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，面向成人開(kāi)展遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的新型高等學(xué)校，以服務(wù)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)為根本宗旨，提供多樣化、多層次的學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育。積極推進(jìn)“學(xué)分銀行”建設(shè)，通過(guò)建立學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和學(xué)分的累積、轉(zhuǎn)換制度，探索搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋,為首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)有持續(xù)職業(yè)發(fā)展能力、有追求更高生活品質(zhì)能力的現(xiàn)代公民。

　　教學(xué)環(huán)境

　　北京開(kāi)放大學(xué)借助于世界一流的學(xué)習(xí)平臺(tái)和無(wú)處不在的系統(tǒng)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)教育與技術(shù)的深度融合，把技術(shù)作為教學(xué)手段創(chuàng)新的核心要素，探索新的教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，從而形成新型的“教與學(xué)”關(guān)系，構(gòu)建“有支持的自主學(xué)習(xí)”模式，營(yíng)造共同體驗(yàn)大學(xué)生活、共享學(xué)習(xí)生活和職業(yè)生活幸福感的精神家園。

　　課程體系

　　北京開(kāi)放大學(xué)以能力培養(yǎng)為重心，以課程管理為核心，構(gòu)建知識(shí)與技能并重，學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)和既有經(jīng)驗(yàn)認(rèn)證相貫通的、多層次、階梯型的學(xué)習(xí)成果認(rèn)證體系。學(xué)生按課程注冊(cè)入學(xué)，實(shí)行完全學(xué)分制，凡課程必有學(xué)分，凡課程必有證書(shū)。

　　學(xué)習(xí)者在這里自主學(xué)習(xí)、自我設(shè)計(jì)、自我選擇、自我構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和課程學(xué)分積累情況，獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)和文憑（課程證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)）。學(xué)生以往在其他院校取得的相關(guān)學(xué)歷，開(kāi)放大學(xué)也給予學(xué)分認(rèn)證。

　　教學(xué)團(tuán)隊(duì)

　　北京開(kāi)放大學(xué)本著開(kāi)放辦學(xué)的精神，充分利用高校、行業(yè)、企業(yè)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)資源的共建共享。與國(guó)內(nèi)外高等教育界、工商界合作，形成知識(shí)的聯(lián)盟、智慧的聯(lián)盟，將最寶貴的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)傳承推廣。

　　以學(xué)科、行業(yè)優(yōu)秀專(zhuān)家為核心，組成課程組，負(fù)責(zé)課程的建設(shè)、實(shí)施與質(zhì)量保障。對(duì)教與學(xué)過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　北京開(kāi)放大學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，設(shè)置入門(mén)課程和常規(guī)課程；根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容不同的周期特點(diǎn)，設(shè)置短期課程、中期課程和長(zhǎng)期課程；打破學(xué)科專(zhuān)業(yè)壁壘，進(jìn)行跨學(xué)科教育。

　　整合學(xué)科專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)家和教育技術(shù)專(zhuān)家的力量，確定課程必須掌握的核心內(nèi)容，合理設(shè)置知識(shí)模塊，編寫(xiě)質(zhì)量高、針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。建立課程內(nèi)容及時(shí)更新機(jī)制，及時(shí)納入學(xué)科和行業(yè)前沿成果。

　　支持服務(wù)

　　北京開(kāi)放大學(xué)致力于實(shí)現(xiàn)有支持的自主學(xué)習(xí)模式，建立為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)、信息咨詢服務(wù)、學(xué)習(xí)資源服務(wù)、學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)等的全過(guò)程、全方位學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。

　　質(zhì)量保證

　　北京開(kāi)放大學(xué)堅(jiān)持公正原則，樹(shù)立全納的教育理念和多樣化的高等教育質(zhì)量觀，寬進(jìn)嚴(yán)出，以用導(dǎo)學(xué)，學(xué)以致用，建立教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量保證體系，建成覆蓋專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)運(yùn)行、學(xué)習(xí)考核以及課程年度評(píng)估等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量保證體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)運(yùn)行的全程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，滿足學(xué)習(xí)者多樣化的需求。

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