2021年高職擴(kuò)招什么時(shí)候開(kāi)始
高等職業(yè)教育（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高職教育），是我國(guó)教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)專(zhuān)科教育、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命。以下是小編為大家整理的2021年高職擴(kuò)招什么時(shí)候開(kāi)始相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
2021年高職擴(kuò)招什么時(shí)候開(kāi)始
2021年高職擴(kuò)招實(shí)際上前一段時(shí)間就開(kāi)始了也就是從2020年開(kāi)始，如果說(shuō)2021年的擴(kuò)招的話(huà)就是從單招面試也就是三四月份的時(shí)候開(kāi)始。
拓展資料：
高職擴(kuò)招，是指高職（專(zhuān)科）院校實(shí)施擴(kuò)招，屬于大學(xué)擴(kuò)招。2019年高職院校實(shí)施擴(kuò)招，擴(kuò)招人數(shù)為100萬(wàn)人。（2020、2021兩年高職擴(kuò)招200萬(wàn)，具體信息應(yīng)與教育局或考試院信息為準(zhǔn)，切勿聽(tīng)所謂民間教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷(xiāo)傳言，警防上當(dāng)受騙）
高職擴(kuò)招是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策，是落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（簡(jiǎn)稱(chēng)"職教20條"）的重要舉措，是職業(yè)教育改革發(fā)展的重大機(jī)遇，將對(duì)我國(guó)教育發(fā)展產(chǎn)生重大影響。
高職院校的招生對(duì)象，主要包含三類(lèi)：應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會(huì)考生（農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等），在高等教育普及化時(shí)代，擴(kuò)大高職招生規(guī)模，面向這三類(lèi)招生對(duì)象的招生，需要改革。
推進(jìn)高職院校的招生改革，面臨一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，即降低高職入學(xué)門(mén)檻。要讓降低入學(xué)門(mén)檻而不影響高職的質(zhì)量，就必須切實(shí)推進(jìn)"寬進(jìn)嚴(yán)出"的.培養(yǎng)改革。從全世界范圍看，高等教育進(jìn)入高等教育普及化階段后，高職院校辦學(xué)必然進(jìn)入"寬進(jìn)嚴(yán)出"階段。
質(zhì)量型擴(kuò)招，做好三個(gè)保證。一是用優(yōu)質(zhì)資源保證，用優(yōu)質(zhì)校拉動(dòng)一般校，提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造，整體提升辦學(xué)水平。二是用師資隊(duì)伍保證，通過(guò)資源整合挖潛一批、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、"銀齡講學(xué)"補(bǔ)充一批、社會(huì)力量兼職一批，加快補(bǔ)充急需的專(zhuān)業(yè)教師。三是用教學(xué)改革保證，針對(duì)不同生源特點(diǎn)，分類(lèi)編制專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評(píng)價(jià)，加快學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)互通銜接，有序開(kāi)展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。
高職擴(kuò)招100萬(wàn)人，不單是著眼于高考生源各錄取層次的平衡，更是穩(wěn)就業(yè)"棋盤(pán)"里的重要落子。只有將含高職在內(nèi)的職業(yè)教育充分激活，由其輸出更多高技能人才，這既能在未來(lái)解決"結(jié)構(gòu)性失業(yè)"，同時(shí)也是結(jié)構(gòu)性增加就業(yè)供給，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供足夠的人力資源支撐。
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