成都高新區(qū)2021年小升初劃片范圍
小升初是全國(guó)小升初是小學(xué)生升入初中生的簡(jiǎn)稱(chēng),小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點(diǎn)初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試。下面是小編為大家整理成都高新區(qū)2021年小升初劃片范圍的.相關(guān)介紹,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成都高新區(qū)2021年小升初劃片范圍
1、芳草肖家河學(xué)區(qū),東、西至武侯區(qū)交界處,成昆線以北,一環(huán)路以南;
2、站南學(xué)區(qū),東至錦江區(qū)交界處,西至武侯區(qū)交界處,成都繞城高速以北,成昆線以南;
3、大源學(xué)區(qū),西至雙流區(qū)交界處,南至天府新區(qū)、雙流區(qū)交界處,天府大道以西,成都繞城高速以南;
4、中和學(xué)區(qū),東至錦江區(qū)、天府新區(qū)交界處,天府大道以東,成都繞城高速以南;
5、西區(qū)學(xué)區(qū),為整個(gè)高新西區(qū)范圍。
學(xué)區(qū)劃分后保持相對(duì)穩(wěn)定,根據(jù)需要合理調(diào)整。
拓展資料
劃定5個(gè)學(xué)區(qū)的目的是啥?
高新區(qū)此次劃定5個(gè)學(xué)區(qū)進(jìn)行學(xué)區(qū)化治理,主要目的是為整合區(qū)域內(nèi)學(xué)校、家庭、社區(qū)、科研院所、企業(yè)及其他社會(huì)力量資源,促進(jìn)各方教育責(zé)任共擔(dān),資源互聯(lián)互享,形成“校區(qū)、社區(qū)、園區(qū)”多元共治和“家、校、社、企”協(xié)同育人的教育發(fā)展格局。同時(shí),促進(jìn)學(xué)校場(chǎng)館、課程、師資等資源共建共享,幫扶學(xué)區(qū)內(nèi)相對(duì)薄弱學(xué)校發(fā)展,建設(shè)一批“家門(mén)口的好學(xué)!,進(jìn)而構(gòu)建起從幼兒園到高中的全鏈條優(yōu)質(zhì)教育。也推進(jìn)教育行政管理架構(gòu)的優(yōu)化,促進(jìn)教育治理方式科學(xué)化、精細(xì)化,加快推進(jìn)教育治理 體系和治理能力現(xiàn)代化。
學(xué)區(qū)化治理并不是陌生的形式,早在2012年國(guó)務(wù)院就有相關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn),上海,北京等地嘗試得比較早,也取得了一定的成績(jī)。本次高新區(qū)的學(xué)區(qū)化治理,就是吸取了北京昌平區(qū)和朝陽(yáng)區(qū)的一些優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn),從治理結(jié)構(gòu)和主要目的等方面,都進(jìn)行了借鑒。同時(shí),又結(jié)合高新區(qū)的現(xiàn)狀和特色,更加強(qiáng)化教育多元治理。
事實(shí)上,高新區(qū)的學(xué)區(qū)化治理工作近兩年已經(jīng)鋪開(kāi),一些常規(guī)工作已經(jīng)按照大學(xué)區(qū)的概念進(jìn)行考慮和統(tǒng)籌。比如疫情防控工作,就是按照5個(gè)學(xué)區(qū),對(duì)應(yīng)5個(gè)工作組做為一個(gè)區(qū)域來(lái)開(kāi)展的。
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