高中文理分科如何選擇

　　當學生升入某一年級的時候（通常是高中階段），會被要求選擇某些有特殊關聯(lián)性的科目作為必修課。下面是小編幫大家整理的高中文理分科如何選擇，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、杜絕盲目選科

　　盲目選科主要有以下幾種：

　�。�1）“一邊倒”，根據(jù)哪科選的'人多就選哪科；

　�。�2）根據(jù)傳統(tǒng)觀念，認為哪科好就選哪科；

　�。�3）學習態(tài)度不好，認為哪科好念就選哪科；

　　（4）過早的為工作尋找門路，認為哪科好賺錢就選哪科；

　　（5）根據(jù)家長的要求選擇。

　　二、適合自己，切忌盲從

　　高中階段的學生基本具備了一定的職業(yè)能力傾向，選擇文理時一定要從自己實際出發(fā)，結合自己的特點和興趣所在，慎重選擇。有不少學生在分班時比較盲從，看到自己班內(nèi)很多同學都報理，自己也跟著報理，形成“隨大流”現(xiàn)象，還有的學生和自己的好朋友商量著報同一科，好能繼續(xù)呆在一個班，這兩種現(xiàn)象都比較普遍。

　　三、選擇文理要切合實際

　　1、由于重理輕文的社會風氣，許多家長在指導學生文理分科時，帶有一定的傾向性社會偏見，他們沒有發(fā)展的眼光，只是根據(jù)目前高校的招生現(xiàn)狀和就業(yè)形勢，不切實際地要求孩子選擇理科，他們認為只要選擇了理科，孩子前途的保障系數(shù)就大大提高了，更有甚者認為只有選擇理科，未來才有出路。這些認識顯然都是錯誤的。

　　2、有不按自己志愿選科考取大學，孩子將來在自己不喜歡的領域也未必有多少發(fā)展?jié)摿�。更可悲的是，孩子在今后的工作中沒有多少人生快樂可言，特別是那些志趣在文而被家長強求學理的孩子，他們今后的工作會由于缺乏興趣和動力而乏味枯燥。而這些又有幾個家長考慮過呢？可以斷言，那些不顧實際情況盲目選擇的結果，最終只能事與愿違。

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