北大培文濟(jì)寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)特長(zhǎng)生招生指南
特長(zhǎng)生的概念當(dāng)前在中國(guó)還沒有統(tǒng)一定義，從廣義上說(shuō)，特長(zhǎng)生是指具有某種技能或特長(zhǎng)的學(xué)生和學(xué)生群體。以下是小編為大家整理北大培文濟(jì)寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)特長(zhǎng)生招生指南相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
一、招生計(jì)劃
計(jì)劃招收特長(zhǎng)生75人，其中音樂(lè)舞蹈類25人、美術(shù)類30人（美術(shù)22人、書法8人）、體育類20人。
二、報(bào)名要求
�。ㄒ唬﹫�(bào)名范圍：面向市直、任城區(qū)、高新區(qū)、太白湖新區(qū)、經(jīng)開區(qū)等城區(qū)初中學(xué)校。
（二）報(bào)名條件：
1、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）特長(zhǎng)生
�。�1）具備權(quán)威部門頒發(fā)的藝術(shù)水平八級(jí)以上等級(jí)證書（拉丁舞金星一級(jí)以上）。
�。�2）參加黨政主管部門主辦或參與組織的藝術(shù)節(jié)、單項(xiàng)藝術(shù)類競(jìng)賽，獲省、市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)以上，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
2、體育特長(zhǎng)生
�。�1）田徑專業(yè)方向的考生，初中階段獲得區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）錄取名次。
�。�2）籃球（男生身高在180cm、女生170cm以上）和足球?qū)I(yè)方向的考生，初中階段獲得區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）錄取名次。
三、報(bào)名辦法
1、報(bào)名材料：（1）初中學(xué)校開具的學(xué)籍證明（附本人照片、身份證號(hào)和學(xué)籍號(hào)）；（2）戶口簿中本人信息頁(yè)的復(fù)印件；（3）提供證書原件及復(fù)印件各一份；（4）近期兩寸免冠彩色照片3張。
2、提示：（1）報(bào)名時(shí)須學(xué)生本人報(bào)名，到現(xiàn)場(chǎng)采集信息；必須持真實(shí)有效等級(jí)資格證書，凡提供虛假證書者，取消報(bào)名資格；（2）體育考生需要提供比賽秩序冊(cè)原件（若沒有，可提供生源學(xué)校書面證明）、成績(jī)單原件及復(fù)印件；（3）每名考生限報(bào)一類。
3、咨詢電話：6596766（報(bào)名專線），2351395（學(xué)校辦公室）。
4、報(bào)名地點(diǎn)：學(xué)校體育館（從學(xué)校西北門進(jìn)入）。
四、考試內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┮魳�(lè)舞蹈類（滿分100分）
1、主項(xiàng)（60分）和副項(xiàng)（20分）測(cè)試。內(nèi)容為聲樂(lè)、器樂(lè)和舞蹈。主項(xiàng)和副項(xiàng)中必須含有聲樂(lè)。聲樂(lè)類只招收美聲唱法和民族唱法，不招收通俗唱法。因師資力量和教學(xué)方向，器樂(lè)類不再招收架子鼓和吉他專業(yè)。
舞蹈類考生自備伴奏音樂(lè)（U盤），學(xué)校只招古典舞、民族舞、拉丁舞，舞蹈類女生身高要求不低于1.62米，男生身高要求不低于1.72米。
2、素質(zhì)測(cè)評(píng)（20分）：視唱，使用C大調(diào)五線譜（7分）；模唱旋律，模打節(jié)奏（8分）；形體（5分）。
注：學(xué)校只提供鋼琴，其余所需樂(lè)器、伴奏（U盤）、歌譜及其他考試用品，考生自帶。
拓展
師資力量
學(xué)校高中級(jí)教師200余人，各級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、骨干教師、拔尖人才100余人。
近幾年教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升，2004年高考本科上線人數(shù)名列全市第五位，2005年躍居第四位，2006年3月全市第一次摸底考試中，無(wú)論總分上線人數(shù)，還是單科成績(jī)，文、理兩科總分上線人數(shù)均位居
原校長(zhǎng) 江良友
全市重點(diǎn)高中的第二位，文科數(shù)學(xué)和地理名列全市第一名，理科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)名列全市第二名，其余各科均獲全市第三名。
學(xué)校設(shè)施
大禮堂面積為4.5萬(wàn)平方米的教學(xué)辦公綜合樓、師生餐廳、女生公寓已竣工交付使用。新一輪拆建、擴(kuò)建工程又已啟動(dòng)，擬新建高標(biāo)準(zhǔn)的'科技樓、藝術(shù)樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建成后，總體占地面積將達(dá)到330畝，建筑面積達(dá)到13.3萬(wàn)平方米，
學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，三季有花，四季常青，是山東省“綠色學(xué)校”和山東省“花園式單位”；教學(xué)設(shè)施完善，校舍、實(shí)驗(yàn)、微機(jī)、校園網(wǎng)絡(luò)等均按國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)配備；名師薈萃，擁有一支敬業(yè)、愛生、拼搏、奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，高中級(jí)教師200余人，各級(jí)優(yōu)師、能手、骨干、拔尖人才近100人。
學(xué)校業(yè)績(jī)
近幾年教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升，04年高考本科上線人數(shù)名列全市第五位，05年名列第四位，06年實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，躍居全市第二位，城區(qū)第一位，取得了跨越式發(fā)展。07年高考亦取得了驕人的成績(jī)，本、�？其浫∵_(dá)到1818人，趙光遠(yuǎn)、張國(guó)永、牛躍分別被香港中文大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)錄取，趙光遠(yuǎn)同學(xué)還獲得香港中文大學(xué)五十萬(wàn)元全額獎(jiǎng)學(xué)金。在教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的同時(shí)，學(xué)校積極改善辦學(xué)條件，不斷加快建設(shè)步伐，2005年初動(dòng)工興建的建筑面積4.5萬(wàn)平方米，投資6000多萬(wàn)元的教學(xué)辦公樓、師生餐廳綜合樓、女生公寓樓已全部竣工并投入使用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
學(xué)校未來(lái)
校園美景而今的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇，追求卓越，努力創(chuàng)辦省內(nèi)知名并在全國(guó)有一定影響的優(yōu)質(zhì)高中。在二期擴(kuò)建工程竣工后，又啟動(dòng)了以藝術(shù)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地為主體，建筑面積達(dá)3.3萬(wàn)平方米的三期擴(kuò)建工程。屆時(shí)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)將以更加嶄新的姿態(tài)，更加優(yōu)異的辦學(xué)實(shí)績(jī)呈現(xiàn)在世人面前，成為莘莘學(xué)子成人、成才、成棟梁的理想天地。
本著教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的原則，學(xué)校于2015年引進(jìn)劍橋教育A-Level課程。讓更多濟(jì)寧學(xué)子有機(jī)會(huì)走出濟(jì)寧、走出國(guó)門接受國(guó)際教育。
名師風(fēng)采
鮑小兵，一九九九年參加工作以來(lái)，教育教學(xué)成績(jī)突出， 連續(xù)七年被學(xué)校評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀班主任”， 2005年10月被授予“濟(jì)寧市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。2004年、2005年、2006年連續(xù)三年被任城區(qū)人民政府授予“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。2007年9月被評(píng)為 “校級(jí)優(yōu)秀教師”。2008年4月 被評(píng)為“ 區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人”， 2008年10月被授予“區(qū)級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。2009年6月被評(píng)為任城區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2009年9月被評(píng)為 “濟(jì)寧市優(yōu)秀教師”， 2009年10月被授予“濟(jì)寧市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
卞明麗，1997年大學(xué)畢業(yè)，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，2002年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者，2007年被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，期間曾在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》《數(shù)理報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章數(shù)篇，并參與編寫《高考優(yōu)化方案》、《高考新思路》等多部論著。
曹原，1998年畢業(yè)于曲師大，本科，一直任教于實(shí)驗(yàn)中學(xué)，思想進(jìn)步，工作踏實(shí)，愛崗敬業(yè)，一直擔(dān)任歷史備課組長(zhǎng)工作，教學(xué)成績(jī)突出。獲得“濟(jì)寧市高中歷史教學(xué)能手”、“濟(jì)寧市歷史優(yōu)質(zhì)課”“濟(jì)寧市優(yōu)秀青年崗位能手”“濟(jì)寧市五一巾幗勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭纬菂^(qū)優(yōu)秀教師”“任城區(qū)歷史學(xué)科帶頭人"等業(yè)務(wù)榮譽(yù)和政治榮譽(yù)。
湯景元,1990年7月畢業(yè)于山東師范大學(xué)英語(yǔ)系，中學(xué)高級(jí)教師，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針。具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表，具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和較強(qiáng)的開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新精神。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)成績(jī)突出，在教育教學(xué)中起到了模范帶頭作用，備課組工作突出，注重青年教師的培養(yǎng)。 任教以來(lái)，先后榮獲首屆全國(guó)高中英語(yǔ)教師技能大賽三等獎(jiǎng)、濟(jì)寧市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者、任城區(qū)第五屆十佳教師、任城區(qū)優(yōu)秀班主任、任城區(qū)高考優(yōu)勝學(xué)科獎(jiǎng)、任城區(qū)第二批高中英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、濟(jì)寧市首批特級(jí)教師等榮譽(yù)稱號(hào)；在報(bào)刊雜志發(fā)表論文10余篇。
蔣士娟，中教一級(jí)教師自1998年工作以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)工作，教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。2004年、2007年分別獲得任城區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2008年獲得校級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)、2008年獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。多次被評(píng)為奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，多年來(lái)在省級(jí)刊物發(fā)表論文多篇，省市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐膬善?/p>
張騫，1983年參加工作，大學(xué)本科，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，市教學(xué)能手，市學(xué)科帶頭人。
靳燕，中學(xué)政治一級(jí)教師，99年參加工作，08年山東省優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者，04、06年區(qū)市優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者。撰寫教育教學(xué)論文多篇，兩次獲省優(yōu)秀教科研成果獎(jiǎng)，多次獲市區(qū)論文獎(jiǎng)。曾被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
陳瑞禮，1983年參加工作，大學(xué)本科，中學(xué)物理高級(jí)教師。市政府督學(xué)，市優(yōu)秀教師，省教育督導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人。
丁守峰，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。參與編寫著作多部，并在國(guó)家級(jí)和省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表論文10余篇，先后獲得了：全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、濟(jì)寧市第二批特級(jí)教師、濟(jì)寧市高中英語(yǔ)教學(xué)能手、濟(jì)寧市中小學(xué)優(yōu)秀班主任、濟(jì)寧市高中教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、濟(jì)寧市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者、濟(jì)寧市任城區(qū)學(xué)科帶頭人、任城區(qū)優(yōu)秀班主任、任城區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。
陳鴻祥，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。2008年先后參加濟(jì)寧市骨干班主任培訓(xùn)、山東省骨干班主任培訓(xùn)，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，2006年至2009年連續(xù)4年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，2006年、2009年兩次被評(píng)為任城區(qū)優(yōu)秀班主任。先后參與《創(chuàng)新教育與學(xué)生心理健康》《學(xué)案式教學(xué)模式的優(yōu)化方略的研究》《體驗(yàn)式教學(xué)》等多項(xiàng)課題的研究。在各類報(bào)刊發(fā)表數(shù)篇文章。2004年先后榮獲任城區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、山東省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；2005年榮獲濟(jì)寧市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2005年榮獲濟(jì)寧市課件制作一等獎(jiǎng)；2009年榮獲濟(jì)寧市課件制作一等獎(jiǎng)、山東省課件制作二等獎(jiǎng)。2006年被評(píng)為任城區(qū)骨干教師，2009年被選為學(xué)科中心組成員，2009年被評(píng)為任城區(qū)學(xué)科帶頭人。
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