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虹途職業(yè)高中怎么樣
高中的教學(xué)內(nèi)容與其之前的初等教育（小學(xué)）、中等教育初級(jí)階段（初中）相比，具有更強(qiáng)的理論色彩。接下來(lái)由小編為大家整理出虹途職業(yè)高中怎么樣，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
虹途職業(yè)高中怎么樣
西安虹途職業(yè)高中學(xué)校隸屬于西安虹橋培華教育集團(tuán)，集團(tuán)主要從事教育軟件開(kāi)發(fā)、教育培訓(xùn)、中高考補(bǔ)習(xí)和校內(nèi)外同步輔導(dǎo)。2020年在原有辦學(xué)基礎(chǔ)上，經(jīng)西安市教育局批準(zhǔn)開(kāi)辦了虹途全日制職業(yè)高中，開(kāi)始招收高一、高二學(xué)生。
西安虹途職業(yè)高中學(xué)校針對(duì)部分學(xué)生中考失利，還想上高中考大學(xué)的實(shí)際，采取文化課和藝術(shù)類、體育類相結(jié)合的模式，主要開(kāi)設(shè)普高文化課，并開(kāi)設(shè)美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)培訓(xùn)課，學(xué)生既可參加全國(guó)統(tǒng)一高考（包括體育藝術(shù)類），還能參加高職單招高考。辦學(xué)目標(biāo)就是讓學(xué)生多途徑圓大學(xué)夢(mèng)。
拓展內(nèi)容：
一、高中的教育改革
有關(guān)教育行政部門放權(quán)的問(wèn)題一直是教育改革中的爭(zhēng)論點(diǎn)。在高校要求辦學(xué)自主權(quán)的呼聲越來(lái)越高的同時(shí)，對(duì)于高中教育這樣一種既不屬于義務(wù)教育、又不純粹歸于個(gè)性教育的特殊教育階段，應(yīng)如何認(rèn)識(shí)放權(quán)問(wèn)題，成為教育專家們熱議的話題。
支持方認(rèn)為，高中學(xué)生已經(jīng)具備了義務(wù)教育階段積累的知識(shí)基礎(chǔ)，并逐漸體現(xiàn)出更多的個(gè)性，針對(duì)這一特點(diǎn)，高中教育應(yīng)提倡校長(zhǎng)辦學(xué)，使學(xué)校擁有更大的空間來(lái)做適合自身生源的特色教育。
基礎(chǔ)教育應(yīng)區(qū)別于高等教育，基礎(chǔ)教育應(yīng)體現(xiàn)出特定的方向性和目標(biāo)性，因此不應(yīng)盲目擴(kuò)大高中校長(zhǎng)的.辦學(xué)自主權(quán)，否則可能造成本不完善的基礎(chǔ)教育體系更失于規(guī)范。新教育實(shí)驗(yàn)著名發(fā)起人朱永新教授把“教育解放”作為自己的標(biāo)志性觀點(diǎn)。他認(rèn)為，教育應(yīng)把學(xué)生從分?jǐn)?shù)的牢籠中解放出來(lái)，把老師從升學(xué)的壓力下解放出來(lái),把校長(zhǎng)從行政考核、社會(huì)評(píng)價(jià)的束縛中解放出來(lái)，把教育的舞臺(tái)還給他們。
二、招生工作
普通高中招收擇校生比例最高不得超過(guò)本校當(dāng)年招生計(jì)劃的20%（不含擇校生），學(xué)校招生計(jì)劃和錄取結(jié)果等須向社會(huì)公示。
通知指出，嚴(yán)禁公辦普通高中超出核定計(jì)劃、違反規(guī)定跨區(qū)域、以民辦學(xué)校名義招生。地方各級(jí)教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)招生管理，對(duì)于違規(guī)招生行為要及時(shí)糾正，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的要嚴(yán)肅查處。
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