南昌青山湖區(qū)鐵路二小招生劃分范圍
南昌市鐵路第二小學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“鐵路二小”，引位于南昌市鐵路五村，創(chuàng)建于1963年9月。學(xué)�，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1820余人。以下小編為大家整理了南昌青山湖區(qū)鐵路二小招生劃分范圍的詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
鐵路二小招生范圍：
1、鐵路第三居委會(huì)（五村）：2棟——10棟、16—17棟、21—22棟、25—46棟、48—50棟、52—63棟、65—67棟
2、鐵路第六居委會(huì)（八村）：1—34棟、38—55棟、60—78棟、81—82棟
3、鐵路第四居委會(huì)（六村）：1—20棟、彭子江
4、洪都中大道社區(qū)居委會(huì)（含順外路168號(hào)9棟）
5、湖坊鎮(zhèn)進(jìn)外村村委會(huì)（解放路以北村民子女）
6、鐵路第三居委會(huì)（五村）：1棟、11——15棟、8——20棟
7、鐵路第六居委會(huì)（八村）：35——37棟
8、鐵路設(shè)計(jì)院宿舍區(qū)
9、國(guó)營(yíng)二六0廠居委會(huì)
10、隆鑫廣場(chǎng)
11、工人新村南社區(qū)居委會(huì)
12、工人新村北社區(qū)居委會(huì)
13、商苑社區(qū)居委會(huì)
14、塔子橋北社區(qū)居委會(huì)：十四中、龍王廟新村1—7棟
15、錦鈺名苑（中海御錦公館）
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校以創(chuàng)建現(xiàn)代化設(shè)施、科學(xué)化管理、教研型師資、成果型質(zhì)量的一流學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，努力培養(yǎng)全面發(fā)展人才。學(xué)校以開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)為特色，堅(jiān)持科研興校、科研興教的辦學(xué)思想。先后承擔(dān)了全國(guó)“九五”規(guī)劃課題——《素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)研究》的子課題《利用學(xué)校閉路電辦學(xué)特色：視系統(tǒng)加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)》實(shí)驗(yàn)，此課題于2000年8月通過(guò)了中央電教館組織的專(zhuān)家鑒定小組的鑒定驗(yàn)收；承擔(dān)了全國(guó)“十五”教育教研課題《優(yōu)秀電影全面提高學(xué)生素質(zhì)的實(shí)證研究》實(shí)驗(yàn)的子課題《優(yōu)秀電影提高學(xué)生審美能力的實(shí)驗(yàn)研究》實(shí)驗(yàn)，此課題于2005年7月通過(guò)了中央電教館組織的專(zhuān)家鑒定小組的鑒定驗(yàn)收。
學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作有著悠久的歷史，上世紀(jì)70年代末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視發(fā)展電化教學(xué)，從最初的幻燈機(jī)、投影儀，發(fā)展到九十年代初，已做到每個(gè)班級(jí)都配備了“三機(jī)一幕”。自1995年以來(lái)，學(xué)校自籌資金建立了衛(wèi)星地面接收站等電教專(zhuān)用設(shè)施。1997年11月成立了南昌市鐵路二小路童電視臺(tái)，并不斷加強(qiáng)了路童電視臺(tái)的設(shè)備更新，陸續(xù)添置了攝像機(jī)、編輯機(jī)、特技機(jī)、播出機(jī)、錄像機(jī)、大屏幕彩電、多媒體電腦、鐳射音響、視頻演播儀等電教器材。至2003年學(xué)校完善了一套帶40臺(tái)彩電的校園閉路電視系統(tǒng)、裝備了標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、多媒體電教室、教師電子備課室、2個(gè)54座多媒體語(yǔ)音室、多功能教學(xué)廳等教學(xué)專(zhuān)用設(shè)施。學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)器材配備達(dá)省級(jí)一類(lèi)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校以師德師風(fēng)教育為根本，致力于培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。在師德師風(fēng)教育中，組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論，運(yùn)用考核、評(píng)比等方法，不斷提到教師的師德修養(yǎng)。在教學(xué)基本功訓(xùn)練中，通過(guò)開(kāi)展“三字一話一畫(huà)”的`常年練兵活動(dòng)，使教師的教學(xué)基本功有了長(zhǎng)足進(jìn)步。在教學(xué)實(shí)踐中鼓勵(lì)教師在教法上積極創(chuàng)新，大膽嘗試，逐步形成自己的教學(xué)特色，引導(dǎo)他們走“教學(xué)—科研—名師”之路。一大批師德高、業(yè)務(wù)精的青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)教研兩個(gè)中心并重，保證了教育的后勁，為學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。先后承擔(dān)了省、市多個(gè)重點(diǎn)課題，課題研究涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然等多個(gè)學(xué)科。學(xué)校共有20余次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，28人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，50多人次獲得路局和南昌市獎(jiǎng)勵(lì)。在各級(jí)各類(lèi)論文比賽中，共有10余篇獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、40余篇獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、100余篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表的論文共計(jì)140 余篇。
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