一． 說教材

1. 說課型（閱讀型的復習課）

2. 說本課的地位：lesson30課是第五單元的最后一課，它總結并應用了本單元的知識點，所以本課在對提高學生的學習能力有幫助性和應用性。

3. 說教學指導思想：聽，說，讀，寫。

4. 說教學目標：

（1） 認知目標：1.記住新單詞2.會應用本節(jié)課的新短語。

（2） 在智能目標：1.能讓學生通過多讀，盡量讓學生能夠復述或背誦課文內容。

2.了解本節(jié)課的意圖，提高學生的思維能力，鼓勵學生應用所學知識給Jessica寫回信。

5.說教學重點：

（1）新單詞和短語

（2）通過閱讀，復述課文，提高學生的閱讀能力。

（3）通過完成作業(yè)寫回信，希望能提高學習的閱讀和寫作能力

6.說教學難點：

（1）課文中應用到的語法知識。

（2）提高學生的口語能力和寫作能力。

二．說教法：

我主要是要求學生多讀，多說，要求學生在課堂中，盡量做到脫口而出，但是學生幾乎都做不到。

三.說學法：

經常要求學生多記單詞，多做練習，鞏固知識，多用英語進行交流。

四．說教學過程。（省略）

五．說作業(yè)

（1）進行常規(guī)的記憶單詞和短語。

（2）為了提高口語能力，要求學生在下課復述課文，提高學習能力。

（3）有自己的設想空間，把自當作Jessica，寫封回信，