教學(xué)目標(biāo)與要求
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 掌握字母Q～V的讀音與書(shū)寫(xiě)。理解動(dòng)詞look, listen, read , write的含義。
2. 學(xué)習(xí)班級(jí)日常生活交際用語(yǔ)，熟練表達(dá)表示問(wèn)候、指令、告別等用語(yǔ)。
3. 熟悉特殊疑問(wèn)句形式及其答語(yǔ)。
二、能力目標(biāo)
1. 從本單元開(kāi)始，不斷培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀的能力。本單元都是對(duì)話式課文，主要是在聽(tīng)說(shuō)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)英語(yǔ)朗讀的能力。
2. 初步（口、筆頭）運(yùn)用本單元所列日常交際用語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
一、 單詞導(dǎo)航臺(tái)
1. act
n.①行為，動(dòng)作;②法令，條例；③（一）幕
vi.①表演；②行動(dòng)；③起作用
vt.扮演（角色）
【考點(diǎn)】act as(prep.)擔(dān)任，充當(dāng)：act as a chairman; act on按照……行動(dòng)：She acted on our suggestion.她按照我們的建議去做。act out 表演，比劃著表達(dá)：His behaviours acted out his fears.他的舉動(dòng)表達(dá)了他的恐懼。
2. class/kla:s/
n.班級(jí)，課
【考點(diǎn)】have classes 上課；after class課后；in class在課堂上；out of class在課外。
【引申】classmate同班同學(xué)；classroom教室；Class is over! 下課啦！
3. dance/da:ns/
n.＆v.跳舞
【引申】dancer舞蹈演員；ballet芭蕾舞。
4.draw
v.①畫(huà)，繪制：She draws well. 她畫(huà)得好。②拉，拖：draw a net 拉網(wǎng)；draw a bow 張弓；③引出，引來(lái)：draw tears from sb. 催人淚下
【引申】同義詞：drag,pull,design; 反義詞：push�！rawback缺點(diǎn)，短處； drawbridge吊橋，活動(dòng)橋； drawer抽屜； drawing-pin圖釘。
5. learn
v.①學(xué)習(xí)，學(xué)，學(xué)會(huì);②聽(tīng)說(shuō)，獲悉
【考點(diǎn)】learn by heart記住，背誦。learn of: We learned of her illness from him.我們從他那兒得知她生病了。Learn one’s lesson（因嘗到苦頭而）獲得教訓(xùn)，學(xué)乖。
6. listen/’lisn/
v.傾聽(tīng)，留心聽(tīng)
【考點(diǎn)】辨析listen和hear的用法：listen 是指“積極地傾聽(tīng)”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。而
hear則為“（自然地）聽(tīng)到”，或“入耳”之意，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。listen to sb.do /doing傾聽(tīng)某人做（傾聽(tīng)某人正在做某事）：I listened to him playing a piece by Chopin on the piano.我傾聽(tīng)他用鋼琴?gòu)椬嘈ぐ畹那印?/p>
【引申】同義詞：hear。
7. not
adv.不，沒(méi)：Not everybody thinks as you do .并非每個(gè)人都像你這么想。
8. play/plei/
v.①玩耍，游戲：Come and play with us !來(lái)和我們一起玩�、趨⒓颖荣�
n.戲�。篐e is writing a new play.他正在寫(xiě)一個(gè)新的劇本。
【引申】player n.運(yùn)動(dòng)員；playground n.操場(chǎng)：in the playground ;playmate n.游戲伙伴。
9. read/ri:d/
v.讀，閱讀，朗讀：Read aloud .大聲朗讀。
10. sing
v.唱，歌唱
【考點(diǎn)】sing sb. sth..:Will you sing us a song? 你給我們唱首歌好嗎？sing high praise of高度贊揚(yáng)：We sang high praise of his ability. 我們高度贊揚(yáng)他的能力。
【引申】singer[si??]n. 歌手，歌唱家。
11. unit
n.①作為計(jì)算單個(gè)的事物、人或群體構(gòu)成復(fù)雜整體的單位，單元：A cell is the smallest unit of living things . 細(xì)胞是生物的最小構(gòu)成單位。We consider a family as the basic unit of society .我們認(rèn)為家庭是社會(huì)的基本組成單位。②作為計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的單位：A gram is a unit of weight .克是重量單位。
【記憶法】un 單一，一；it,名詞后綴表示物的單位，單元。
12. us
pron.we 的賓格形式：He gives us money.他給我們錢。
13. watch
n.手表，懷表：What time is it by your watch ?你的表幾點(diǎn)了？
v.觀看，注視
【考點(diǎn)】watch TV 看電視；watch sb. doing sth.看某人做某事：She stopped to watch us working. 她停下來(lái)看我們干活。keep watch 守望，值班，放哨；watch out 當(dāng)心，留意：Watch our for cars !小心車輛；watch over 查看，監(jiān)視： Please watch over my house when I am out .
【引申】a digital watch 電子表；The watch gains /loses some time 表快/慢。
14. write/rait/
v.①書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)；②寫(xiě)信；③寫(xiě)作，著述：He is going to write a book after his retirement.
他打算退休后寫(xiě)本書(shū)。
【考點(diǎn)】write down 寫(xiě)下，記下：I wrote down his telephone number and address. 我記下了他的電話號(hào)碼和地址。write to 寫(xiě)信給：He writes to her everyday .他每天給她寫(xiě)信。write back (to sb.)(給某人)寫(xiě)回信，復(fù)信：I write back to him immediately to thank them for the invitation. 我立即給他寫(xiě)回信以感謝他們的邀請(qǐng)。write on /about 寫(xiě)有關(guān)……：She writes about politice for a weekly journal. 她為一家周刊寫(xiě)政治性文章。
【引申】writer n.作家
二、句子破譯站
1. Sorry, I don’t know . 對(duì)不起，我不知道。
句中know 的意思是“知道”，是實(shí)義動(dòng)詞。do是助動(dòng)詞，本身沒(méi)有意義，它和not構(gòu)成否定，用來(lái)否定一個(gè)實(shí)義動(dòng)詞，do not 可縮寫(xiě)為don’t。表疑問(wèn)時(shí)，助動(dòng)詞do放在主語(yǔ)前面可用來(lái)對(duì)一個(gè)實(shí)義動(dòng)詞提出疑問(wèn)。這和連系動(dòng)詞be (am、is或are)的否定和疑問(wèn)不一樣，連系動(dòng)詞的否定是在后面直接加not，疑問(wèn)時(shí)把連系動(dòng)詞直接放在主語(yǔ)的前面。如：
I don’t know his name .我不知道他的名字。
Do you know her name ? 你知道她的名字嗎？
Sorry, I don’t know . 對(duì)不起，我不知道。
She isn’t at home .她不在家。
Is he at school ? 他在學(xué)校嗎？
注：look, spell, stand ,sit, listen ,say, read，sing等和know一樣，都是實(shí)義動(dòng)詞。在說(shuō)I don’t know 時(shí)，習(xí)慣上在前面加上Sorry ，這樣顯得禮貌、客氣。
2.Let’s look at Unit 4.讓我們看第4單元。
（1） 這是一個(gè)以動(dòng)詞Let 開(kāi)頭的祈使句，表示建議。祈使句子都是以動(dòng)詞開(kāi)頭，省略了主語(yǔ)。Let’s 是let us 的縮寫(xiě)形式，us 譯為“我們”，放在動(dòng)詞let后作賓語(yǔ)，被稱為賓格代詞。
Let’s do …意思是“讓我們做……吧�！边@個(gè)句型表示的是說(shuō)話人的建議。如：
Let’s have a cup of tea. 我們喝杯茶吧。
Let’s go to school/go home . 我們上學(xué)吧/回家吧。
Let’s read the words on the blackboard .讓我們讀黑板上的單詞吧。
（2）與漢語(yǔ)不同的是，英語(yǔ)中動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)如果是人稱代詞，就必須用賓格形式，如上面的us作let 的賓語(yǔ)。人稱代詞分為主格、所有格（即物主代詞）和賓格。在一個(gè)句子中，主格作主語(yǔ)，所有格作定語(yǔ)，賓格作賓語(yǔ)。如：
Please look at me .請(qǐng)看著我。（賓格）
Can I ask you a question?我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？（主格）
Show me you ticket .把你的票讓我看看。（所有格）
（3）在英語(yǔ)中，一個(gè)集體、單位或場(chǎng)所的號(hào)碼或名稱，應(yīng)作為一個(gè)專有名詞來(lái)處理。單詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě)，表示“第幾”的數(shù)字要放在名詞后，這與中文的順序恰恰相反，該數(shù)字要與首寫(xiě)字母一樣高。另外，小單位要放在前面，大單位要放在后面，這也與中文的順序相反。如：
Bus 332 332路汽車 Room 6 6號(hào)房間
3.Let’s listen , Then work in pairs .我們先聽(tīng)，然后分組進(jìn)行。
（1） then副詞，譯為“然后”。
（2） work原義為工作，此處作“學(xué)習(xí)”講，如：He works hard .他學(xué)習(xí)努力。
（3） in pairs 短語(yǔ)，譯為“一次兩個(gè)，兩個(gè)一組”，如：
Cuff-links are only sold in pairs .袖口只對(duì)賣。
4.Goodbye!再見(jiàn)！
當(dāng)雙方分手告別時(shí)，常用此語(yǔ)，這是最一般的告別用語(yǔ)，可用于一切場(chǎng)合。表示“再見(jiàn)”，還可使用下列說(shuō)法：
Bye .(Bye –bye .)比較隨便的告別用語(yǔ)，多用于口語(yǔ)中。
See you later!(See you!)待會(huì)兒見(jiàn)�。ɑ仡^見(jiàn)）！
See you again !再見(jiàn)！See you tomorrow! 明天見(jiàn)！
5.Very good. 很好。
（1）very good中的good是形容詞，它常在句中用作定語(yǔ)或表語(yǔ)，修飾名詞，表示對(duì)某物或某人的稱贊。如：
①M(fèi)iss Gao is very good teacher . 高老師是一位很好的老師。（定語(yǔ)）
②His English is very good .他的英語(yǔ)很好。（表語(yǔ)）
（2）句中very 為副詞，用來(lái)修飾形容詞good。表示好的程度，意為“很”，“非常”，用作狀語(yǔ)。此處不能用very much,雖然very much也是“很”“非常”的意思，但是它只能修飾動(dòng)詞。
西方人在受到別人的表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)時(shí)，常說(shuō)Thank you .或Thanks.這一點(diǎn)與中國(guó)人不同，中國(guó)人總是謙虛地說(shuō)“不”，“沒(méi)什么”等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要注意中西方的文化差異。
三、工具箱
1. look和look at , listen和listen to
動(dòng)詞分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞兩類。及物動(dòng)詞（vt.），后面可以帶賓語(yǔ)，不及物動(dòng)詞中（vi.）后面不能帶賓語(yǔ)。
look譯為“看”，listen譯為“聽(tīng)”。兩個(gè)詞都強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，是不及物動(dòng)詞，后面不能帶賓語(yǔ)。若要帶賓語(yǔ)表示“看什么”和“聽(tīng)什么”，則要在其后加介詞，介詞后面加賓語(yǔ)。look后加介詞at, listen后加to，這是固定的，不能用錯(cuò)，如加上別的介詞意思就不一樣。如：
①Look ! What’s this ? 瞧！這是什么？
②Look at your books ,please .請(qǐng)看書(shū)。
③Please look at the blackboard .請(qǐng)看黑板。
④Listen !What’s the song ? 聽(tīng)！這是一首什么歌？
⑤Listen to me ,please .請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。
⑥Please losten to the teacher .請(qǐng)聽(tīng)老師說(shuō)。
2.Let us do …和Let’s do …的用法區(qū)別
二者都是建議“讓某人做某事”，但在口語(yǔ)中有區(qū)別。
（1） Let us ,us一般不包括對(duì)方，如：
Let us get you the ball. 請(qǐng)讓我們給你拿球。
Let’s ,- ’s包括對(duì)方。如：
Let’s go and have a look.我們一起去看一看吧。
（2） 祈使句let后的人稱代詞用賓格，后接不帶to的動(dòng)詞不定式。
Help+名詞+(to) do…表示“幫某人做…”，help后的動(dòng)詞前可加也可不加to。
3.英文字母大寫(xiě)時(shí)的情況主要有以下幾種：
（1） 每句話中第一個(gè)單詞的首字母要大寫(xiě)。如：He is a boy .注意：一句話中“逗號(hào)”后面的單詞首字母不大寫(xiě)，如：Sit down ,please .
（2） 表示人名、地點(diǎn)、國(guó)名及某國(guó)語(yǔ)言的詞首字母要大寫(xiě)，如：Amy , Beijing等。
（3） 編了號(hào)的名詞和數(shù)詞，其首字母要大寫(xiě)。如：Class One , Number Three ,Lesson Five等。
（4） 縮略詞，如:Mr,Mrs TV,CCP,HK等。
（5） 位于姓名前表示稱呼的單詞首字母要大寫(xiě)。如Miss Wang, Uncle Zhang, Doctor Li等。
（6） 作為稱呼用father, mother等，前面不用限定詞時(shí)，要大寫(xiě)其首字母。如：
Could you help me ,Mother ?
此外，OK和I（我）一詞任何時(shí)候都大寫(xiě)。
四、重難點(diǎn)密室
1.（1）英文字母
本單元Q～V6個(gè)字母中，u是元音字母，其余是輔音字母。
（2）英文字母的讀音。
字母 讀音 提示
Q q
R r
S s
T t
U u
V v [kju:]
[a:]
[es]
[ti:]
[ju:]
[vi:] 這6個(gè)字母中，字母T、V都含有字母E的讀音[i:]。
S含有f,l,m,n的掐頭音。
字母u是元音字母。
（3）英語(yǔ)的字母的書(shū)寫(xiě)。
① 大寫(xiě)字母Q～V占全上兩格，不頂格。
② 小寫(xiě)字母r,s,u,v占中間一格，q,r,s,u,v一筆寫(xiě)成，t兩筆寫(xiě)成。
時(shí)尚口語(yǔ)交際
1. Good morning ,class !
2. -What’s this ,Victor?
-It’s a VCD.
-Very good .
3. Goodbye !/Bye! /Bye-bye!
4. Let’s look and listen .
Let’s learn English .
Let’s look at Unit 4.
5.-Sorry,/I’m sorry .
-That’s all right .
拓展資料
簡(jiǎn) 寫(xiě) 詞
現(xiàn)代英語(yǔ)中出現(xiàn)了一些新詞，它們既不屬于縮略詞，也不屬于縮寫(xiě)詞。我們稱這些詞叫簡(jiǎn)寫(xiě)詞，它們也是根據(jù)一定的規(guī)律構(gòu)成的。
1. 取義于字母的形狀
(1)T-shirt T恤衫（T型的汗衫）
(2)dorble-O 仔細(xì)檢查、查看（字母O表示睜圓的眼睛）
(3)wrong O壞蛋（O表示蛋）
2.取義于字母在字母表中的排列順序
a straight A 最優(yōu)等生（A位于字母表的首位，表示出類拔萃）
3.取義于字母的發(fā)音
(1)I O U 借據(jù)（表示I owe you .）
(2)X 吻，愛(ài)（表示a kiss）
電子郵件中的縮寫(xiě)詞
U=you 你 THX=Thanks. 多謝。
RUOK? =Are you OK? 你好嗎？ MOF=male or female 男士或女士
UL(U/L)=upload 上載 BRB=be right back 馬上回來(lái)
DL(D/L)=download 下載 FTF=face to face 面對(duì)面
IC=I see. 我明白�！ FAIK=as far as I know 據(jù)我所知
想說(shuō)“再見(jiàn)”很容易
1. 時(shí)間段的“道別”
與朋友分手時(shí)，按分手的時(shí)間，可分為Good morning（早安），在上午分手時(shí)說(shuō)。但這時(shí)一般Good次重讀，morning讀升調(diào)，表示祝對(duì)方上午過(guò)得愉快；Good day （日安），一般在下午分手時(shí)說(shuō)；Good evening（晚安）黃昏分手時(shí)說(shuō)；Good night（晚安）是在晚上分手或上床前說(shuō)，對(duì)方回答時(shí)一般也說(shuō)Good night，但多用降調(diào)，既表示“再見(jiàn)”，也表示“謝意”。
2.較正式的“道別”
Goodbye!是較正式的用語(yǔ)。不論在哪種場(chǎng)合，對(duì)任何人都很合適。說(shuō)這句話時(shí)，應(yīng)注意語(yǔ)調(diào)的區(qū)別。①/gud↑bai/輕松愉快的語(yǔ)調(diào)，表示一般的客套和道別。②/gud↓bai/沉重、低平的語(yǔ)調(diào)，用于與遠(yuǎn)行好友道別等情況，有時(shí)還加上一句“Take care.”（多保重。）等。
3.較隨意的“道別”
Bye-bye或Bye！“再見(jiàn)；再會(huì)”，多用于兒語(yǔ)和口語(yǔ)，用法及語(yǔ)氣較隨便。See you later!/See you!/See you tomorrow!（一會(huì)兒見(jiàn)！再見(jiàn)！明天見(jiàn)�。┰谟H朋好友中尤為常用，一般多用于有預(yù)約的情況下。
See you again.（下次見(jiàn)。）多用于親友之間，不宜用于初識(shí)的朋友之間。
See long.（再見(jiàn)。）出自美國(guó)人之口；Have a good (nice)day.美國(guó)人平時(shí)喜歡說(shuō)的道別語(yǔ)。
趣味英語(yǔ)鏈接
巧學(xué)語(yǔ)音三步曲
語(yǔ)音是學(xué)好英語(yǔ)的拐杖，是通向?qū)W好英語(yǔ)大門的鑰匙。要想學(xué)好它，須從以下三個(gè)方面做起：
一、樹(shù)立必勝的信心
英語(yǔ)對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一門全新的、陌生的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)上常會(huì)遇到“攔路虎”，因此，我
們絕不能觸“虎”色變，產(chǎn)生畏難情緒，要戰(zhàn)勝自己，相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。遇到困難，想方設(shè)法去戰(zhàn)勝它，這樣一定能學(xué)好語(yǔ)音。
二、掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法
對(duì)初學(xué)語(yǔ)音的同學(xué)，掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，會(huì)收到事半功倍、意想不到的效果。
（1）準(zhǔn)確掌握字母的發(fā)音。英語(yǔ)中26個(gè)字母的發(fā)音從一開(kāi)始接觸就必須記住發(fā)音要點(diǎn)，特別是5個(gè)元音字母的發(fā)音，應(yīng)熟記于心。
（2）牢記讀音規(guī)則。讀音規(guī)則是有關(guān)語(yǔ)音拼讀的規(guī)律和原則，它是學(xué)好語(yǔ)音的指南和捷徑。與讀音相關(guān)的一些概念，如元音、輔音、字母組合、開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)、重讀音節(jié)等必須十分清楚。只有掌握了這些規(guī)則，才能正確拼讀單詞。
（3）學(xué)好國(guó)際音標(biāo)。英語(yǔ)中有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，要先弄清各個(gè)音標(biāo)的發(fā)音和寫(xiě)法，同時(shí)結(jié)合讀音規(guī)則，熟記發(fā)這些音的字母及字母組合。須做到見(jiàn)了音標(biāo)就自然想起字母及字母組合，見(jiàn)了字母和字母組合就知道發(fā)什么音。根據(jù)音標(biāo)記單詞，既容易又準(zhǔn)確。
三、持之以恒，勤聽(tīng)多練
學(xué)好語(yǔ)音，光有信心和方法不行，必須勤聽(tīng)多練、堅(jiān)持不懈。應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：
（1）正確模仿和辨聽(tīng)發(fā)音。課堂上仔細(xì)辨聽(tīng)老師對(duì)字母、單詞的發(fā)音，課外多聽(tīng)磁帶上的發(fā)音，然后及時(shí)模仿，并迅速糾正自己錯(cuò)誤的發(fā)音。
（2）克服漢語(yǔ)和方言的干擾。在練習(xí)發(fā)音時(shí)，特別要注意漢語(yǔ)拼音與英語(yǔ)音標(biāo)的近似點(diǎn)和不同點(diǎn)，并及時(shí)加以比較，絕不能用家鄉(xiāng)音來(lái)讀英語(yǔ)單詞。
創(chuàng)新思維火花
看這兩幅由英語(yǔ)字母組成的畫(huà)謎，多么惟妙惟肖啊！你能猜得出它們嗎？
圖1是四句英文短句，提示一下，平常經(jīng)常要用哦！圖2的小松鼠也是兩句英文短句！我知道你一定猜得出來(lái)。
參考答案提示
【課文要點(diǎn)詮釋】
Ⅰ.1.O P R 2.F G H J K L
3.b d f h j k m n p q t
Ⅱ.1. ④ 2. ① 3. ④ 4.②
Ⅲ.Aa Ee Ii Oo Uu
Ⅳ. 1.A 含字母Ee音 2.A 含字母Ii音
3.D 含字母Ee音 4.A 含字母Aa的前半個(gè)音
5.B 含字母Aa的前半個(gè)音
Ⅴ.1.√ 2.√ 3.√ 4.×
5.× 6.× 7.√ 8.×
9.√ 10.√
Ⅵ.1. B 2.C 3. C 4. A 5. D
Ⅶ.1. My name ‘s 2. It’s 3. I’m 4.What’s
【創(chuàng)新思維火花】
1. Goodbye! Oh,good! Excuse me .How much.
2. Have a good time !See you !
中考命題
【1】Good morning, ______Wang .
A.teacher B. Mr. C./
精析 中文說(shuō)王老師，但在英語(yǔ)中不能稱Teacher Wang。因?yàn)閠eacher是個(gè)職業(yè)名詞，不能放在人名前作為稱呼語(yǔ)。在稱呼老師時(shí)，英美人習(xí)慣在該老師的姓氏前加上Mr.,Mrs.或Miss。
答案 B
【例2】比較下列每組字母的讀音，在含有共同發(fā)音的一組前劃“√”，不同打“×”。
�。ǎ�1.Aa ,Kk ( ) 2.Jj,Mm
( ) 3.Oo,Uu ( ) 4.Cc,Tt
精析 1.兩個(gè)字母都含有共同讀音[ei]。
2.J讀[d?ei],M讀作[em],不含共同讀音。
3.O讀作[?u],U讀作[ju:],也沒(méi)有相同的讀音部分。
4.兩個(gè)字母含有相同的部分讀音[i:]。
答案 1. √ 2. × 3. × 4.√
【例3】-I don’t like the yellow sweater.
-Colour_______,please.
A.it blue B.it into blue C.blue D.into it blue
精析 譯文為“我不喜歡那件黃色的毛衣，請(qǐng)把它染成藍(lán)色”。動(dòng)詞的color句型是color sth.+顏色，動(dòng)賓之間不用介詞。
答案 A
誤點(diǎn)批答
【例題】_______!This is my clock..
A.Look B.Listen C.Look at D.Liste to
精析 look瞧，listen聽(tīng)，均為引起對(duì)方注意：look, listen都是不及物動(dòng)詞，后不能接名詞。想接名詞，要用look at 或listen to .如：
(1) Look! What’s that?
(2) Listen! Who is singing ?
(3) Please listen to me .
(4) Look at the blackboard .
答案 A