二年級(jí)主題班會(huì)方案（通用20篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)主題班會(huì)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)主題班會(huì)方案 1
一、活動(dòng)目的
優(yōu)美的校園，需要大家努力的去維護(hù)，并出謀獻(xiàn)策，讓我們的校園更加美麗；通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子有一種主人翁的意識(shí)，明確要保護(hù)好我校的校園；形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
2、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
3、同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙。
三、主持人：
時(shí)間：20xx年9月22日
地點(diǎn)：二年級(jí)（2）班教室
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：每個(gè)人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個(gè)共同的家，那就是——我們的學(xué)校。我愛(ài)我們的.家，更愛(ài)我們美麗的校園。今天我們召開(kāi)班會(huì)的主題是《我用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)校園》。
一、說(shuō)說(shuō)優(yōu)美的校園
主持人：同學(xué)們，我們的校園美嗎？（美）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)校美在哪里？
同學(xué)們回答（我們的學(xué)校，有電動(dòng)大門(mén)，有鮮花，有名人雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場(chǎng)等。）
二、兒歌欣賞。
主持人：這么好的環(huán)境，是我們大家共同學(xué)習(xí)，共享快樂(lè)的家園。作為一名學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？
�。◥�(ài)護(hù)我們的校園，做一個(gè)文明的小學(xué)生，讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈整潔）
主持人：如何愛(ài)校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來(lái)欣賞《校園環(huán)保兒歌》。
同學(xué)們分組齊讀：
環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始了，
見(jiàn)紙彎彎腰，
不讓隨風(fēng)飄，
校園走一遭，
不見(jiàn)垃圾心情好，
保護(hù)校園人人要。
環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始了，
花草澆澆水，
垃圾分分類(lèi)，
廢物變寶貝，
我們爭(zhēng)做小環(huán)保，
地球媽媽開(kāi)心笑。
主持人：我們從環(huán)保兒歌中明白了什么？
生回答（1、我明白了不要踐踏花草。2、不要搖晃樹(shù)苗，大家都要保護(hù)校園環(huán)境。3、我明白了不要隨地吐痰。4、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生，要做一個(gè)文明的小學(xué)生……）
二年級(jí)主題班會(huì)方案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。
2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生了解人類(lèi)與自讓的關(guān)系
2、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類(lèi)對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性
2、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
教學(xué)步驟：
一、 課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、 從近幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的改變，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。
2、通過(guò)觀察人類(lèi)生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類(lèi)、動(dòng)物和自然之間的.關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、 播放環(huán)境被破壞的錄像
四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。
五、 進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、 注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查
學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。
九、 制定環(huán)保措施
1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)。
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
二年級(jí)主題班會(huì)方案 3
時(shí)間：
9月20日
地點(diǎn)：
教室
參加人員：
四（4）班全體學(xué)生
主持、記錄：
班主任
過(guò)程：
一、宣布班會(huì)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)主題。
二、介紹當(dāng)前“紅眼病”發(fā)病形勢(shì)及預(yù)防“紅眼病”的重要性。
1、發(fā)病形勢(shì)。
(1)、大面積爆發(fā)。
�。�2）、二（2）班因發(fā)病已經(jīng)放假。
�。�3）、本班已經(jīng)出現(xiàn)一例“紅眼病”。（劉紅）
2、預(yù)防“紅眼病”的`重要性。
三、介紹“急性出血性結(jié)膜炎防控知識(shí)”。
1、“紅眼病”是什么？
2、那些人可以傳染給別人？
3、“紅眼病”如何在人與人之間傳播的？
4、哪些人容易被感染上“紅眼病”？
5、感染上“紅眼病”有哪些表現(xiàn)？
6、如何預(yù)防“紅眼病”？
四、全體動(dòng)員，預(yù)防“紅眼病”。
五、教師總結(jié)。
二年級(jí)主題班會(huì)方案 4
【活動(dòng)目的】
通過(guò)清明節(jié)的主題教育，使同學(xué)們了解清明節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，另外通過(guò)這次班會(huì)讓學(xué)生了解清明節(jié)的一些習(xí)俗，清明節(jié)的歷史由來(lái)。通過(guò)這次主題教育緬懷革命先烈，激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念。
【活動(dòng)時(shí)間】
�。ǖ�6周） 4月8日
【活動(dòng)地點(diǎn)】
二樓多功能廳
【參加人員】
二年級(jí)全體同學(xué)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
�。�1）多媒體課件。
�。�2）統(tǒng)一服裝（校服）。
（3）布置會(huì)場(chǎng)。
（4）邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)。
【活動(dòng)程序】
�。ㄒ唬┲嘘�(duì)長(zhǎng)宣布本次班會(huì)開(kāi)始。
二年級(jí)《思憶清明》聯(lián)合班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，有請(qǐng)主持人上臺(tái)。（中隊(duì)長(zhǎng)歸隊(duì)）
�。ǘ┲鞒秩顺鰣�(chǎng)敬禮 、自我介紹
主持人敬禮、自我介紹
合：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好。
男：我叫（ ）。
女：我叫（ ）。
合：今天由我倆為大家主持《思憶清明》主題班會(huì)。
附：活動(dòng)主持詞
男：又是一個(gè)春意盎然的四月， 暖意緩緩升起。
女：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，淡淡的惆悵印在心上
男：又是一年清明節(jié)，思往事，惜流景，
女：又是一個(gè)清明節(jié)，憶陳年，看今朝（那小朋友知道關(guān)于清明節(jié)的來(lái)歷嗎？清明節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？現(xiàn)在就請(qǐng)老師為大家做個(gè)詳細(xì)的介紹吧！
男：聽(tīng)了老師的介紹，相信同學(xué)們對(duì)清明節(jié)已經(jīng)有了深入的了解。
親愛(ài)的同學(xué)們，黎明來(lái)了，樹(shù)梢掛上了一縷晨曦，我們?cè)诮淌异o心聆聽(tīng)老師講課
女：親愛(ài)的同學(xué)們，夕陽(yáng)斜了，我們回到在家中倍受父母的疼愛(ài)
合：你們可曾想過(guò)，為什么我們今天的生活這樣幸福？
男：你們可知道，為了祖國(guó)的解放和人民幸福的生活，多少英雄血沃沙場(chǎng)，多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。
女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。
男：看，我們那面鮮艷的五星紅旗就是他們血染的風(fēng)彩
女：先讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)小英雄的故事，有請(qǐng)204班代表上場(chǎng)。
男：多么可愛(ài)、可敬的小英雄呀，其實(shí)這樣的英雄我們數(shù)也數(shù)不清，他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ畈幌в蒙鳛榇鷥r(jià)。那么我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
女：在中國(guó)民俗中，清明是踏青的時(shí)機(jī)，也是掃墓的日子。追憶逝者的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓思念化作裊裊青煙，隨風(fēng)而去。
男：踏青時(shí)，漫山遍野的盎然春意盡收眼底，回到家，褲腳還殘留著泥土的芬芳。于是，帶著懷念和欣賞，禁不住慨嘆這樣的人生輪回：一個(gè)擁抱春天，滿眼生機(jī)；一個(gè)隔世惆悵，緬懷亡靈。同一個(gè)日子，卻是兩樣的心情，由不得使人感時(shí)傷懷。
女：在今天這個(gè)意義深遠(yuǎn)的日子，讓我們用清脆嘹亮的歌聲為他們獻(xiàn)禮吧！讓我們掌聲請(qǐng)出205班精心準(zhǔn)備的表演唱。
男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。
男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
女：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡洠?/p>
那就請(qǐng)201班的代表來(lái)考考大家。
男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，英雄們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天，挺起了中華民族不屈的脊梁。
男：今天，我們?cè)谶@里追憶歷史。
女：讓我們不忘先輩的犧牲，不負(fù)前輩的重望
男：今天，我們來(lái)到這里緬懷祖國(guó)春天的締造者，悼念敬愛(ài)的革命前輩。
女：請(qǐng)欣賞202班帶來(lái)的精彩視頻，讓我們?cè)谙鯚煆浡膽?zhàn)場(chǎng)上重溫英雄們的不朽篇章！
男：清明節(jié)作為我國(guó)的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，有許多詩(shī)句傳誦至今，讓我們?cè)谶@特定的時(shí)刻，為革命前輩獻(xiàn)詩(shī)。（請(qǐng)203班獻(xiàn)詩(shī)）
女：歷史將時(shí)代的接力棒傳給了我們這一代人
女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾
男：在家庭做孝順父母、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”； 在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”； 在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的'“小伙伴”；
女：在公共場(chǎng)所做保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”，
合：讓我們以實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng)，告慰先任忠魂！
男：敬愛(ài)的革命前輩，我們一定會(huì)繼承你們的遺志，不負(fù)您的厚望！
女：如果沒(méi)有您，我們的校園依然破��；如果沒(méi)有您，我們教室依舊低矮。正是您的關(guān)愛(ài)，我們的學(xué)校徹底改變，校園中彌漫著您的情意，學(xué)海里激蕩你的熱血丹心
男：如果沒(méi)有您，我們的視野依然閉塞；如果沒(méi)有您，我們的心就沒(méi)有愛(ài)的惠澤，正是您的熱忱，我們的學(xué)校高樓聳立。您的愛(ài)，惠澤了代代的先任人。我們永遠(yuǎn)感謝您
男：讓我們一起跟著206班的小朋友們唱《我們多么幸�！穪�(lái)表白我們的敬意
女：我們能有今天的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)精心的培養(yǎng)。
男：21世紀(jì)在向我們召喚，
女：我們將用勤勞和智慧去開(kāi)創(chuàng)明天：我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，去學(xué)會(huì)感恩
男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，
合：讓我們記住這鄭重的承諾，我們要將他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)。
主持人合：二年級(jí)《思憶清明》聯(lián)合班會(huì)到此結(jié)束。
二年級(jí)主題班會(huì)方案 5
一、指導(dǎo)思想
2年級(jí)的孩子，他們有許多幻想，但沒(méi)有明確的人生目標(biāo)。通過(guò)本次班會(huì)，初步樹(shù)立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生自信心和班級(jí)凝聚力，指導(dǎo)學(xué)生初步對(duì)自己的人生作一簡(jiǎn)單的規(guī)劃，并能為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)而努力奮斗。
二、策劃準(zhǔn)備
1、成立策劃組、篩選主持人
2、flash歌曲《七色光》、《隱形的翅膀》、《自由的飛翔》
3、拉丁舞曲
4、演講稿《心中的理想》
5、與立志有關(guān)的名言和名事
三、活動(dòng)地點(diǎn)
二年級(jí)(1)班教室
四、參加人員
二年級(jí)(1)班全體同學(xué)、特邀家長(zhǎng)及班主任。
五、預(yù)設(shè)方案
(一)、營(yíng)造氣氛，明確樹(shù)立理想的重要意義
(二)、暢談理想，明確自己人生目標(biāo)
(三)、規(guī)劃自己的人生
(四)、總結(jié)性演講，結(jié)束班會(huì)
(五)、班長(zhǎng)宣布下次班會(huì)主題
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)營(yíng)造氣氛，明確樹(shù)立理想的重要意義
欣賞歌曲《七色光》(用flash，穿插班級(jí)學(xué)生活動(dòng)照片)
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首清脆悅耳的《七色光》拉開(kāi)了我們《放飛理想》主題班會(huì)的序幕。
主持人(女)：理想，讓黑暗里的種子頂開(kāi)重重瓦礫，盡享日月的恩澤;理想，讓荒漠中的花朵拋開(kāi)種種艱難，搖曳出一片芬芳
主持人(男)：理想是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
理想是荒原上的一顆種子，燃起生命的希望。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像建筑大廈沒(méi)有設(shè)計(jì)圖紙。
主持人(男)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活的希望;
主持人(女)：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁�，而在于他們想做什么�?/p>
主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝什么方向走�?/p>
主持人(女)：上面所講的想做什么、朝什么方向走指的就是我們頭上的一顆指路明燈——理想。那么，什么是理想?
(學(xué)生A：理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。)
(二)暢談理想，明確自己人生目標(biāo)
學(xué)生A：(扮演小記者，介紹自己并采訪數(shù)名同學(xué)的理想和為什么要樹(shù)立這個(gè)理想。)
小記者：很高興來(lái)到2年1班班，聽(tīng)說(shuō)2年1班正在開(kāi)一個(gè)理想主題班會(huì)，那么我就現(xiàn)場(chǎng)采訪一下在座各位同學(xué)們的遠(yuǎn)大理想吧!
小小記者：這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你的理想是什么?
學(xué)生1：……學(xué)生2……學(xué)生3……
小小記者：恩好的!希望你努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)!
小小記者：這些同學(xué)說(shuō)的真好，那么接下來(lái)，我再采訪一下同學(xué)們。
這位同學(xué)，你的理想是什么呢?學(xué)生4：我的理想是成為一名專(zhuān)業(yè)的拉丁舞演員。
小小記者：哦那你為大家跳一曲嗎?
小小記者：跳的太棒了!相信你的理想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
小小記者：你的理想又是什么呢?
學(xué)生5：將來(lái)我想成為一名作曲家。
小小記者：哇——這位同學(xué)的這個(gè)理想真是太偉大了…那你現(xiàn)在能為大家彈奏一曲嗎?
學(xué)生6：彈奏《雨花石》
小小記者經(jīng)過(guò)我的采訪，發(fā)現(xiàn)2年1班的同學(xué)們都有美好的理想，希望同學(xué)在不久的將來(lái)都能夠?qū)崿F(xiàn)!
主持人(男)：我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，有的同學(xué)長(zhǎng)大后要成為一名光榮的人民教師，有的同學(xué)要成為醫(yī)生，有的要成為人民警察，而有的同學(xué)只想做個(gè)普普通通的快樂(lè)的人……
主持人(女)：其實(shí)理想不分優(yōu)良，只要是為了祖國(guó)的振興，為人民造福，為了社會(huì)的進(jìn)步，那就是個(gè)偉大的理想!不管我們將來(lái)干什么，我們一定都是社會(huì)的需要，祖國(guó)的需要。
(三)聽(tīng)名人立志的故事
主持人(男)：有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。就有了進(jìn)取的動(dòng)力，就有了成才的渴望，就有了成功的可能。
主持人(女)：古往今來(lái)，不論是帝王將相，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，還是赫赫有名的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家，他們從小就有遠(yuǎn)大理想。也就是這些理想促使他們不斷進(jìn)取，從而取得成功。
主持人(男)：下面我們就來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)名人立志的故事吧!
《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!
《少年包拯學(xué)斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。
《唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)》
唐伯虎，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。后來(lái)成為明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家
莫扎特：一個(gè)天資聰慧的神童
莫扎特被公認(rèn)為音樂(lè)史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè)方面的.非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對(duì)待音樂(lè)的積極心態(tài)，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對(duì)廣大孩子來(lái)說(shuō)，“神童莫扎特”絕對(duì)是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細(xì)聽(tīng)，并努力彈出他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫(xiě)東西。父親問(wèn)他在干什么，莫扎特說(shuō)他正在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線譜紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對(duì)朋友說(shuō)：“你看，他寫(xiě)的這些又正確又富有意義啊!”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特!
《葉天士拜師謙學(xué)》
葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無(wú)策，多虧薛雪不計(jì)前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。
《李清照少女填詞》
宋代女詩(shī)人李清照才思敏捷，她個(gè)性爽直、自由、不羈一格，從小就表現(xiàn)出過(guò)人的文學(xué)天賦。一生留下了許多千古絕唱。
《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》
楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。一個(gè)人離開(kāi)了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長(zhǎng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過(guò)，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動(dòng)了陳長(zhǎng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開(kāi)創(chuàng)了楊式太極拳。
曼德拉：從小就追求正義和理想
曼德拉是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭(zhēng)，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說(shuō)，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的反抗精神、對(duì)正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。
曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L(zhǎng)在解決部落爭(zhēng)端過(guò)程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭(zhēng)”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。
《柳公權(quán)戒驕成名》
柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫(xiě)的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫(xiě)的字比用他手寫(xiě)的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書(shū)法大家。
《匡衡鑿壁偷光》
西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
《屈原洞中苦讀》
這個(gè)故事講述了，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
(四)初步規(guī)劃自己的人生
1、規(guī)劃4年人生
主持人(女)：聽(tīng)完這些故事，我們是不是也要對(duì)自己的人生目標(biāo)作一規(guī)劃呢?
主持人(男)：我們的目標(biāo)有遠(yuǎn)近，理想也有遠(yuǎn)近之分。我們先規(guī)劃近期(就是4年后)的人生。讓我們一起設(shè)計(jì)自己人生的第一張名片�，F(xiàn)在開(kāi)始。
主持人(女)：4年后的今天，我們?cè)谀睦?干什么呢?我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了，那么有請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自己4年后的情況吧
學(xué)生6
學(xué)生7
學(xué)生8
學(xué)生9
主持人(男)：有了自己的理想，我們就必須為實(shí)現(xiàn)自己理想而努力;
主持人(女)：對(duì)，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該去努力，要是光有理想而不去行動(dòng)。我想到頭來(lái)還是一事無(wú)成。
主持人(男)：是啊，沒(méi)有行動(dòng)，理想的翅膀越長(zhǎng)最終將摔得越疼。
掌聲歡迎xx、xx為我們演唱《隱形的翅膀》
主持人(女)：未來(lái)是多么燦爛!我們的理想是多么美好!只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)。
2、規(guī)劃8年人生
主持人(男)：8年后，我們是一名高中生了，那在今后8年，我們又會(huì)怎樣去努力呢?8年后的今天你將成就怎樣的你?
主持人(女)：請(qǐng)大家開(kāi)始規(guī)劃并設(shè)計(jì)人生的第二張名片。8年后的我。
小記者：時(shí)隔8年，大家沒(méi)有忘記我吧。
采訪：學(xué)生10：學(xué)生11……學(xué)生12……
(同學(xué)說(shuō)話，并介紹8年后今天自己的職業(yè)、單位)
3、規(guī)劃20年人生
主持人(男)：20年后的你情況如何呢?讓我們一起去展望美好的20年后吧，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出自己的第三張人生名片。
主持人(女)：我們最寶貴的理想名片。
請(qǐng)三四位同學(xué)上來(lái)介紹自己20年后的情況
主持人(女)：光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，就到了20年后的今天，我們2年1班班同學(xué)又相聚在一起，請(qǐng)各界成功人士相互交換自己的名片!
(大家相互交換名片，相互握手、問(wèn)好)
主持人(男)：成功的花朵，有賴(lài)于辛勤的汗水去澆灌;
主持人(女)：理想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去培育。
主持人(男)：20年后或許我們碩果累累
主持人(女)：或許我們一事無(wú)成。
主持人(男)：我堅(jiān)信我們的未來(lái)是有成就的未來(lái)，是有輝煌業(yè)績(jī)的未來(lái)!
主持人(女)：有請(qǐng)xx為大家做演講《暢談理想展望未來(lái)》
(四)、總結(jié)性演講，結(jié)束班會(huì)
支持人(女)：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。
支持人(男)：天下沒(méi)有不散的宴席。
主持人(女)：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
主持人(男)我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，滿懷信心地為自己的人生寫(xiě)下一段不朽的詩(shī)篇。
主持人(女)：請(qǐng)班主任老師為我們做重要講話。
班主任：同學(xué)們，理想是一切美好事物的開(kāi)端;理想是一切力量產(chǎn)生的源泉;理想是一切奇跡發(fā)生的前提，有理想，我們無(wú)所不能。放飛理想吧!只有播下理想的種子，才能嗅到春天那醉人的芬芳。
主持人(男)最后讓我們《自由飛翔》中結(jié)束今天的班會(huì)。(學(xué)生齊唱)查字典返
二年級(jí)主題班會(huì)方案 6
一、活動(dòng)目的：
全面深化素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，提高師生審美情趣，更好地發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，給學(xué)生搭建一個(gè)施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，倡導(dǎo)健康向上的文化活動(dòng)，展示高二年級(jí)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，慶祝新年的到來(lái)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
第一場(chǎng)：20xx年12月28日下午2:00——4:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
劇院
四、參加對(duì)象：
高二年級(jí)全體師生
五、節(jié)目形式及要求：
1、節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，能體現(xiàn)我校辦學(xué)特色和良好的.精神風(fēng)貌，時(shí)代感強(qiáng)。
2、各班選送一個(gè)節(jié)目，鼓勵(lì)多人參與，師生、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，不提倡獨(dú)舞、獨(dú)唱或獨(dú)奏。舞蹈、器樂(lè)、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂(lè)詩(shī)朗誦、健美操、時(shí)裝秀、歌伴舞、校園劇(情景劇)均可。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)分要求：
評(píng)比采用十分制評(píng)分法，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取總分(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由音樂(lè)組確定)。按場(chǎng)次，根據(jù)得分的高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名(校級(jí)節(jié)目和市級(jí)獲獎(jiǎng)的節(jié)目只參演，不作班級(jí)節(jié)目參賽)。
七、活動(dòng)具體安排：
(一)匯演前期準(zhǔn)備人員安排：
1.年級(jí)節(jié)目籌備：德育處
2.主持人選拔賽、節(jié)目單匯總制作、組織彩排：
3.節(jié)目表演訓(xùn)練：各班主任負(fù)責(zé)
4.主持人串詞及培訓(xùn)：
5.舞臺(tái)設(shè)計(jì)(背景)及制作：
6.節(jié)目伴奏帶匯總、刻錄：
(二)文藝匯演活動(dòng)人員安排(同彩排)
顧問(wèn)：
總策劃：
活動(dòng)協(xié)調(diào)：
藝術(shù)指導(dǎo)：.
音響燈光：劇院工作人員
舞臺(tái)劇務(wù)組(舞臺(tái)道具、話筒)：
舞臺(tái)主持人指導(dǎo)：
催臺(tái)(提前兩個(gè)節(jié)目候場(chǎng))：
后臺(tái)紀(jì)律、安全管理：
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、安全保衛(wèi)：各班主任、帶班教師
攝 影：
評(píng)委計(jì)分：
(統(tǒng)分)
(三)匯演活動(dòng)后期
獎(jiǎng)狀證書(shū)打印、頒發(fā)：
照片資料匯總、報(bào)道撰寫(xiě)：
八、注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)各班級(jí)務(wù)必要提前二十分鐘入場(chǎng)。
2、節(jié)目的演出順序由抽簽來(lái)決定。明天大課間活動(dòng)后，請(qǐng)各班中隊(duì)長(zhǎng)到大隊(duì)部進(jìn)行抽簽。
3、為確保演出順利進(jìn)行，表演的節(jié)目要提前兩個(gè)節(jié)目候場(chǎng)，在節(jié)目磁帶或光盤(pán)上寫(xiě)明班級(jí)和節(jié)目名稱(chēng)，交給音響師。節(jié)目間務(wù)必要做到緊湊。
4、節(jié)目彩排時(shí)間安排如下：12月25日下午1:00—5:00。每班彩排時(shí)間約15分鐘。演出時(shí)的音樂(lè)、服裝、化妝、道具等由各班自行解決。
5、各班主任要做好紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的教育，帶班教師要協(xié)助班主任維持好會(huì)場(chǎng)秩序，以確保演出正常進(jìn)行。
6、其他未盡事宜，另行通知。
二年級(jí)主題班會(huì)方案 7
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩社會(huì)，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置黑板、教室。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集相關(guān)資料。
3、排練節(jié)目。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬㈤_(kāi)場(chǎng)白。
石佳怡：敬愛(ài)的老師！
王金：尊敬的各位家長(zhǎng)！
合：大家下午好！
石佳怡：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。
王金：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。
李佳琦：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。
石佳怡：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。
王金：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)。
李佳琦：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。
石佳怡：同學(xué)們，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
合：二年（2）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）、感受父母之愛(ài)。
王金：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你，愿意為你付出一切。
李佳琦：請(qǐng)聽(tīng)故事《小男孩和大樹(shù)》，有請(qǐng)程逸賢同學(xué)。石佳怡：（讀完之后）其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，他們寧可自己受委屈也要給孩子最好的，他們?cè)谄椒驳纳钪薪o了我們?nèi)康膼?ài)，我們是爸爸媽媽的`心肝寶貝。
李佳琦：請(qǐng)大家和我一起面向家長(zhǎng)，還有那些今天沒(méi)有到場(chǎng)的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！
（三）欣賞小合唱《世上只有媽媽好》
石佳怡：母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私而偉大的！
王金：請(qǐng)小合唱《世上只有媽媽好》 。
表演者李佳琦，大家掌聲歡迎。
�。ㄋ模┫嗦暋缎⒌馈�。
石佳怡：從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們要孝敬父母，中國(guó)古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們中華的傳統(tǒng)文化中，感恩、孝敬是一個(gè)很重要的做人標(biāo)準(zhǔn)。
王金：下面有請(qǐng)張文俊、徐永俊給大家?guī)?lái)相聲《孝道》。
�。ㄎ澹┬『铣陡卸鞯男摹�
李佳琦：原來(lái)孝有這么多的學(xué)問(wèn)，看來(lái)我們要做一個(gè)孝敬父母的孩子還有很長(zhǎng)的道路要走。
石佳怡：下面請(qǐng)大家用心合唱《感恩的心》。
李佳琦：每次一聽(tīng)到這首歌我都會(huì)很感動(dòng)，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請(qǐng)大家和我一起大聲說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
（六）詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》
王金：爸爸媽媽?zhuān)谀銈兊男哪恐姓J(rèn)為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大。
石佳怡：爸爸媽媽?zhuān)乙瞿銈兊馁N心小棉襖，力所能及的事，請(qǐng)讓我自己來(lái)做。
李佳琦：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》
王金：表演者唐越、何雨軒、沈佳琪、李格儀、蔡明一、熊立婷。
（七）班主任講話
李佳琦：下面，請(qǐng)林老師講話。老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！
�。ò耍┘w宣誓
王金：為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾
李佳琦：親愛(ài)的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做到：
石佳怡：在思想品德上讓你們安心；
李佳琦：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
王金：在生活上讓你們省心；
�。ê希┪覀儧Q不辜負(fù)父母的苦心。班會(huì)到此結(jié)束。
感恩父母二年級(jí)主題班會(huì)
二年級(jí)主題班會(huì)方案 8
時(shí)間：
3.26
地點(diǎn)：
二年級(jí)教室
參加人員：
二年級(jí)全體學(xué)生
主持人：
xxx
班會(huì)主題：
學(xué)會(huì)感恩
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
二、聽(tīng)老師朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽(tīng)了朗誦后，請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事。
四、班主任講話：
要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。
感恩的'心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運(yùn)。
花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜。
班會(huì)效果：
這次的活動(dòng)在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
二年級(jí)主題班會(huì)方案 9
主題分析：
現(xiàn)在的兒童多為獨(dú)生子女，看問(wèn)題、想事情往往以自我為中心，還不能很好地認(rèn)識(shí)自己和顧及他人的感受，自我意識(shí)和客觀評(píng)價(jià)他人的水平還不高。而對(duì)他人和自我的認(rèn)識(shí)，是社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)。因此，幫助兒童形成對(duì)他人正確、積極的認(rèn)識(shí)；幫助兒童形成正確的自我意識(shí)、積極地悅納自己，不僅有助于培養(yǎng)其自信心，而且有助于其社會(huì)性的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能保持和發(fā)揚(yáng)。
2、能發(fā)現(xiàn)、欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右再澝馈?/p>
3、能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。
4、能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以此激勵(lì)自己不斷的進(jìn)步。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、從父母、老師、同學(xué)、好朋友、鄰居等人群中尋找自己的優(yōu)點(diǎn)并記錄。
2、小鏡子、自己的獎(jiǎng)狀、個(gè)人資料等。
3、制作精美的小卡片。
活動(dòng)方式：
討論、游戲
活動(dòng)過(guò)程：
一、照鏡尋寶游戲
1、照鏡子：請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的小鏡子，一起來(lái)看看鏡子中自己的摸樣，并說(shuō)出自己相貌上的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)起學(xué)生觀察、熱愛(ài)自己的熱情。
2、師小結(jié)：通過(guò)照鏡子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的相貌上都有一些優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，都有讓別人羨慕的地方。其實(shí)，我們的優(yōu)點(diǎn)不只是表現(xiàn)在自己的相貌上，在其他許多地方我們也有優(yōu)點(diǎn)。
二、我的優(yōu)點(diǎn)大發(fā)現(xiàn)
1、分組交流自己的優(yōu)點(diǎn)，分享由于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)而給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
2、請(qǐng)若干同學(xué)在班上展示自己的優(yōu)點(diǎn)：拿獎(jiǎng)狀、照片等向全班展示。
三、猜猜他是誰(shuí)
1、教師做示范，說(shuō)出一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓他們猜猜他是誰(shuí)。
2、開(kāi)展游戲：“猜猜他是誰(shuí)？”允許學(xué)生自由選擇想讓大家猜的.同學(xué)，在描述同學(xué)特點(diǎn)時(shí)，要求突出該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。猜出來(lái)之后，大家一起夸夸猜對(duì)的同學(xué)和被猜的對(duì)象。
四、夸夸我的同桌
1、結(jié)合平日的觀察，思考自己同桌的優(yōu)點(diǎn)，或最近的進(jìn)步。
2、同桌之間互相夸一夸對(duì)方。建議用恰當(dāng)?shù)�、帶有自己個(gè)性化的方式夸獎(jiǎng)同桌，如豎起大拇指、拍拍對(duì)方的肩膀、微笑，等等。也可以把同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處寫(xiě)在小紙條上送給他留作紀(jì)念。
五、找找身邊的榜樣
1、請(qǐng)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)比思考自己身上存在的不足，從而確立自己學(xué)習(xí)的榜樣。
2、制作填寫(xiě)榜樣卡“我身邊的小榜樣”。
我身邊的小榜樣姓名（）
優(yōu)點(diǎn)：
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3、送出“榜樣卡”。
把自己制作好的榜樣卡連同贊美的話送給同學(xué)。
六、小記者行動(dòng)
1、將全班同學(xué)分成兩組，一組扮小記者，另一組做采訪者。采訪的問(wèn)題是：
�。�1）受到同學(xué)的夸獎(jiǎng)，你有什么感受？
�。�2）你在夸獎(jiǎng)別人時(shí)，有什么感受？
允許離開(kāi)座位進(jìn)行采訪，建議盡量找自己不太熟悉的同學(xué)進(jìn)行采訪。
2、兩組輪換進(jìn)行采訪與被采訪活動(dòng)。
3、采訪結(jié)束后全班進(jìn)行討論和交流：贊美和夸獎(jiǎng)別人會(huì)產(chǎn)生什么作用？被人贊美和夸獎(jiǎng)時(shí)自己又有什么體驗(yàn)？
七、活動(dòng)總結(jié)
無(wú)論是贊美和夸獎(jiǎng)別人，還是被人贊美與夸獎(jiǎng)，都會(huì)給人積極愉快的體驗(yàn)。因此在生活中，我們要學(xué)會(huì)觀察，積極發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，以恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他，讓他知道你對(duì)他的欣賞，使大家生活在一個(gè)愉快和諧的環(huán)境中。
八、活動(dòng)拓展
1、指導(dǎo)學(xué)生制定一個(gè)優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)（訓(xùn)練）計(jì)劃：將自己要保持和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)和要向別人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)列成表格，讓學(xué)生每天自覺(jué)、客觀的檢查自己的行為，做得好的畫(huà)鉤，做得不好的畫(huà)圈。
2、讓學(xué)生與自己要學(xué)習(xí)的人作朋友、結(jié)對(duì)子，相約互相幫助、互相督促，使各自的優(yōu)點(diǎn)都得到發(fā)展。
二年級(jí)主題班會(huì)方案 10
教學(xué)內(nèi)容：
冬季安全教育
教學(xué)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
冬季如何注意交通安全。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
教學(xué)時(shí)間：
教學(xué)過(guò)程：
最近的天氣越來(lái)越冷了，冬季小學(xué)生的安全意識(shí)比較差。為了能夠使孩同學(xué)們安全的度過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬，下面是一些冬季的安全知識(shí)。
1.注意交通安全。
冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，過(guò)馬路要“一停、二看、三通過(guò)”，上下學(xué)最好結(jié)伴而行。嚴(yán)禁在道路上追逐打鬧滑冰或進(jìn)行各類(lèi)游戲活動(dòng)。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車(chē)禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不能放松。
雪霧天氣要注意哪些交通安全？
冬季來(lái)臨夜長(zhǎng)晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關(guān)節(jié)的靈活性較差反應(yīng)也相對(duì)緩慢。所以請(qǐng)大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全。
2.要注意校園安全。
進(jìn)入校園要輕聲慢步右行 ，禁止在校園內(nèi)亂跑、滑冰和做危險(xiǎn)游戲 ，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側(cè)通行，冬季因雨雪天氣，樓道內(nèi)會(huì)比較濕滑，家長(zhǎng)要教育自己的子女在樓道內(nèi)不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動(dòng)作。發(fā)生擁擠時(shí)，學(xué)會(huì)避讓?zhuān)⒍ㄕ竞�，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。
同學(xué)間互諒互讓?zhuān)l(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)，不準(zhǔn)吵架，嚴(yán)禁拳腳相加，大動(dòng)干戈。
3．用火、用電安全
進(jìn)入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的`同時(shí)也增加了火災(zāi)危險(xiǎn)性加之冬季天干物燥是家庭火災(zāi)發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時(shí)期預(yù)防家庭火災(zāi)至關(guān)重要。
同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開(kāi)火爐前一定要拿開(kāi)火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時(shí)及時(shí)撥打119報(bào)警。
4．防滑冰溺水和摔傷。
冬季氣溫較低，有水地面極易結(jié)冰，外出時(shí)要注意防滑，避免摔傷；要避免到池塘、河流、湖泊、水庫(kù)等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生；若不慎發(fā)生溺水事故，要及時(shí)向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿(mào)然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。
5．培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，牢固樹(shù)立食品衛(wèi)生安全意識(shí)。注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，不買(mǎi)“三無(wú)”食品。
6. 搞好個(gè)人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生，保持空氣流通，預(yù)防冬季常見(jiàn)傳染病的交叉感染，如出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療。
7．要提高自我防護(hù)意識(shí)，防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時(shí)，要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過(guò)反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。
8.冬季如何注意課間活動(dòng)的安全。
冬天來(lái)臨后在學(xué)校如何注意課間活動(dòng)的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動(dòng)的安全呢？
冬天課間活動(dòng)安全的要求：
�、�、課間可適當(dāng)開(kāi)展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等。
�、�、走在有冰凍的路面上要特別小心預(yù)防跌倒摔傷尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球以免砸傷他人。
�、邸⒉灰诒闲凶咄嫠２荒鼙e幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn)。
④、冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量要適度活動(dòng)后如果出汗多應(yīng)把汗水及時(shí)擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
�、�、冬季天氣較冷在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí)遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。同學(xué)們我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀念堅(jiān)決把安全放在更加重要的位置。
9．岀門(mén)要及時(shí)告知家長(zhǎng)自己的動(dòng)向。出門(mén)前必須和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家，不得在未告知家長(zhǎng)的情況下私自外出、在外住宿和遠(yuǎn)游。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò)，妥善安排每天的時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，注意身心健康；要文明上網(wǎng)。
課后小結(jié)
今天我們學(xué)了一些有關(guān)冬季安全的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率，確保自己的安全和身體健康。
二年級(jí)主題班會(huì)方案 11
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的情感。
2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的`生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。
活動(dòng)過(guò)程:
一、小調(diào)查:
1、你從幾歲開(kāi)始刷牙?
2、你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?
3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?
4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢?
5、你知道什么是習(xí)慣嗎?
二、習(xí)慣檢測(cè)站
1、看圖
(1)、盼盼每天晚上都按課表整理書(shū)包，第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。
(2)、小明自己不整理書(shū)包，經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。
(3)、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)，為什么?
2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來(lái)個(gè)自我檢測(cè)。
3、我們來(lái)好看看誰(shuí)養(yǎng)成的好習(xí)慣多。
4、除了這里的好習(xí)慣，你還有哪些另外的好習(xí)慣呢?
三、交流樂(lè)園
1、這些好習(xí)慣都給自己到來(lái)了哪些好處呢?小組交流體會(huì)。
2、看來(lái)好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的?
四、成長(zhǎng)計(jì)劃
1、想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢?怎樣改正?
2、制定成長(zhǎng)計(jì)劃
3、總結(jié):養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持練習(xí)，并且請(qǐng)別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習(xí)慣。
二年級(jí)主題班會(huì)方案 12
教學(xué)目標(biāo)：
克服依賴(lài)心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的`能力。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴(lài)心理，學(xué)會(huì)寬容別人。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1.師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺(jué)得開(kāi)心嗎?如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦?引出：打小報(bào)告(板書(shū))
2.如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦?
3.你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師?(教師隨意板書(shū))
二、看小品，明理
1.小品甲：下課了，同學(xué)們?cè)谕�，丁丁無(wú)意中撞了小明一下，小明不問(wèn)緣由，就跑去向老師報(bào)告，說(shuō)丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事�？赐暾�(qǐng)學(xué)生說(shuō)小明是怎么做的?對(duì)不對(duì)?為什么?
2.小品乙：有一位家長(zhǎng)在和老師交談，冬冬總是插入來(lái)說(shuō)話，使老師和家長(zhǎng)都無(wú)法談話�？赐暾�(qǐng)學(xué)生說(shuō)冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?
3.教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”(板書(shū))
4.行為指導(dǎo)如果你是他們，你會(huì)怎么做?請(qǐng)你幫他們一下好嗎?板書(shū)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你
三、行為指導(dǎo)
剛才我們同學(xué)說(shuō)了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來(lái)想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來(lái)自己解決?
1.看板書(shū)指導(dǎo)。并貼上小紅花。
2.指名表演。
(1)丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見(jiàn)了，進(jìn)行勸阻。
(2)老師在辦公，冬冬看見(jiàn)了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過(guò)去勸阻。
(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。
四、表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)
1.夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。
2.夸夸能寬容別人的學(xué)生。
3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。
五、總結(jié)
今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)?是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴(lài)?yán)蠋�。自己的事自己想辦法解決，我們就會(huì)快快長(zhǎng)大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗
二年級(jí)主題班會(huì)方案 13
一、時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、參加人數(shù)：
25個(gè)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室三
四、活動(dòng)主題：
一二三木頭人和蘿卜蹲
五、活動(dòng)目的：
1、體現(xiàn)六藝精神：學(xué)在六藝，樂(lè)在六藝，成長(zhǎng)在六藝
2、增強(qiáng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小蜜蜂、相機(jī)、音箱話筒、星星獎(jiǎng)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、人員安排：
主持人：陳倍潔攝影師：余央麗
1、25位學(xué)生分成五組
2、介紹規(guī)則，口令：一二三不許動(dòng)，大家就要保持不動(dòng)，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后。
3、先從五組中選出優(yōu)勝者，然后這五個(gè)優(yōu)勝者代表其自己的隊(duì)伍進(jìn)行比賽。
4、根據(jù)三輪比賽積分評(píng)判第1名和第2名，第1名小組成員每人獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)D鈣奶一瓶，第2名小組成員各獎(jiǎng)勵(lì)5顆星星，第三名小組成員各獎(jiǎng)勵(lì)3顆星星。
5、木頭人游戲結(jié)束后進(jìn)入蘿卜蹲游戲
6、老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)生蘿卜蹲游戲規(guī)則。
7、首先進(jìn)行小組練習(xí)“蘿卜蹲”游戲：5分鐘（選隊(duì)名）
8、從小組中選取組長(zhǎng)。
9、按順序進(jìn)行比賽，由各組組長(zhǎng)喊口號(hào)進(jìn)行。
10、根據(jù)三輪比賽積分評(píng)判第1名和第2名，第1名小組成員每人獎(jiǎng)勵(lì)旺旺碎碎冰一只，第2名小組成員各獎(jiǎng)勵(lì)5顆星星，第三名小組成員各獎(jiǎng)勵(lì)3顆星星。
11、活動(dòng)結(jié)束，小組代表談感想。
八、活動(dòng)小結(jié)：
1、傳達(dá)我們六藝的精神，學(xué)在六藝，樂(lè)在六藝，成長(zhǎng)在六藝；
2、讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致的`重要性
二年級(jí)主題班會(huì)方案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1、選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)事例，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理習(xí)慣、安全習(xí)慣等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
2、讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到自己成為生活小主人的那份快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)、節(jié)目落實(shí)、拍照或錄像、自制課件等。
2、準(zhǔn)備比賽用的計(jì)時(shí)器和梳子、有鞋帶的鞋子、書(shū)包及文具、有扣子的衣服、投影儀。
3、會(huì)場(chǎng)布置：黑板以美術(shù)字顯示班會(huì)主題，黑板下方畫(huà)著和主題相關(guān)的圖畫(huà)。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們好！從一年級(jí)開(kāi)始，我們班就就進(jìn)行了《好習(xí)慣，早養(yǎng)成》的主題教育，那你到底做得怎么樣了呢？今天我們就通過(guò)這節(jié)班會(huì)來(lái)檢查一下。今天這節(jié)班會(huì)由何睿杰和劉凌怡主持，下面讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)！
主持人合：同學(xué)們，大家下午好！我們今天班會(huì)的主題是（指大屏幕領(lǐng)全班讀——好習(xí)慣，早養(yǎng)成。）要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就必須得做到（指大屏幕，領(lǐng)全班答——在家做個(gè)好孩子；在校做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)做個(gè)好公民。）
二、活動(dòng)開(kāi)始
�。ㄒ唬┑谝黄拢涸诩易鰝�(gè)好孩子。
主持人甲：家庭是我們生命的搖籃，父母是我們的啟蒙老師。中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，我們就應(yīng)該孝敬父母。
1、“孝心在行動(dòng)”。
�。�1）那么你在家里是怎樣孝敬父母的呢？請(qǐng)舉手回答。（主持人補(bǔ)充：除了這些，我們還要做到：不惹父母生氣，不頂撞父母，聽(tīng)從父母教育；好的東西先給父母吃；記得父母的生日等。）（評(píng)語(yǔ)：真孝順；真懂事；真有孝心；真是父母的貼心小棉襖等。）
（2）這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就進(jìn)行了“孝心在行動(dòng)”的體驗(yàn)活動(dòng)，我們的爸爸媽媽又是怎樣評(píng)價(jià)我們的呢？請(qǐng)王老師給我們講講。（投影幾份評(píng)價(jià)表，并請(qǐng)黎藍(lán)云上臺(tái)展示獎(jiǎng)狀。）
2、自己的事情自己做。
師導(dǎo)：前段時(shí)間到一些同學(xué)家走訪，就聽(tīng)你們的家長(zhǎng)說(shuō)，你們長(zhǎng)大了，懂事了，不僅懂得孝敬父母，還學(xué)會(huì)了自己的.事情自己做，是真的嗎？下面就請(qǐng)大家來(lái)展示一下。請(qǐng)主持人出題。
主持人乙：第一個(gè)展示項(xiàng)目：梳頭。請(qǐng)想展示的女同學(xué)舉手。（評(píng)價(jià)語(yǔ)言：表現(xiàn)真不錯(cuò)，真是自主管理小能手，獎(jiǎng)勵(lì)星一枚。）
第二個(gè)展示項(xiàng)目：穿衣服。全班參與。請(qǐng)同學(xué)們先把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，把外衣準(zhǔn)備好，要求是先穿好衣服后再戴上紅領(lǐng)巾，清楚了嗎？。準(zhǔn)備——開(kāi)始！
主持人甲：除了梳頭和穿衣服，你還會(huì)做哪些自己的事情？（評(píng)語(yǔ)：真能干；真了不起；真不錯(cuò)；真值得我們學(xué)習(xí)等。）
�。ǘ┑诙拢涸谛Ｗ鰝�(gè)好學(xué)生
主持人乙：學(xué)校是我們步入知識(shí)大門(mén)的階梯，老師的辛勤勞動(dòng)和循循善誘，早已在我們幼小的心靈中播下知識(shí)的種子和道德信念，教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，怎樣做人。因此我們?cè)谛Ｒ欢ㄒ鰝�(gè)好學(xué)生。
要養(yǎng)成在校做個(gè)好學(xué)生的習(xí)慣，得先從最起碼的站姿和坐姿做起。從一年級(jí)開(kāi)始，老師就要求我們要養(yǎng)成良好的站姿和坐姿。下面就來(lái)溫習(xí)一下。請(qǐng)全班聽(tīng)口令：全體起立！稍息，立正，兩手自然下垂，兩腳微微張開(kāi)成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目視前方�。ㄖ鞒秩艘屑�(xì)觀察每個(gè)同學(xué)完成的每一步是否到位，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或是提示。）
請(qǐng)坐！坐下時(shí)我們應(yīng)該怎樣？（全班齊答：頭擺正，身坐直，腳放平，凳子和桌子保持適當(dāng)?shù)木嚯x。）
主持人甲：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù)，因此我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、請(qǐng)看情景模擬展示《上課》。請(qǐng)王老師出題。
2、從剛才的模擬展示中，你知道了什么？請(qǐng)舉手。
3、在課前和課后我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？請(qǐng)發(fā)言。
主持人乙：除了學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，在學(xué)校我們還應(yīng)該養(yǎng)成說(shuō)文明語(yǔ)，做文明事的好習(xí)慣。
1、請(qǐng)你說(shuō)出三句我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常使用的文明語(yǔ)。請(qǐng)舉手。
2、在學(xué)校我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些文明的行為習(xí)慣？請(qǐng)發(fā)言。
（三）第三篇章：在社會(huì)做個(gè)好公民
主持人甲：社會(huì)是個(gè)大家庭，是檢驗(yàn)我們行為習(xí)慣的大熔爐，我們做得好不好，在這里才真正的得到最充分的體現(xiàn)。因此，我們不光要做到在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，更重要的是要做到在社會(huì)是個(gè)好公民。
1、那同學(xué)們平時(shí)是怎樣做個(gè)好公民的呢？我們就來(lái)抽簽答題檢查一下。請(qǐng)何睿杰準(zhǔn)備好抽簽盒給同學(xué)們抽，請(qǐng)同學(xué)們把抽到的簽給我。
2、除了上面這些，我們還應(yīng)該做到哪些呢？請(qǐng)王老師給我們補(bǔ)充講講。掌聲有請(qǐng)！
主持人乙：看來(lái)，養(yǎng)成好習(xí)慣實(shí)在是太重要了，希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。下面請(qǐng)王老師對(duì)我們這節(jié)班會(huì)作一下總結(jié)，大家歡迎！
主持人合：好習(xí)慣，早養(yǎng)成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)陪伴著我們吧！現(xiàn)在請(qǐng)大家拍起手來(lái)跟著我們唱《行為習(xí)慣拍手歌》，讓我們把良好的行為習(xí)慣永遠(yuǎn)銘記在心中！
你拍一，我拍一，小孩少打游戲機(jī)；
你拍二，我拍二，垃圾裝進(jìn)塑料袋；
你拍三，我拍三，進(jìn)了教室要坐端；
你拍四，我拍四，正確握筆寫(xiě)好字；
你拍五，我拍五，有益書(shū)籍天天讀；
你拍六，我拍六，上下樓道請(qǐng)靠右；
你拍七，我拍七，放學(xué)路隊(duì)要整齊；
你拍八，我拍八，誠(chéng)實(shí)守信人人夸；
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣；
你拍十，我拍十，做個(gè)文明好孩子。
二年級(jí)主題班會(huì)方案 15
活動(dòng)目的
1．通過(guò)活動(dòng)，使孩子認(rèn)識(shí)到不遵守紀(jì)律的危害，知道遵守紀(jì)律對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。
2．在學(xué)習(xí)生活中知道怎樣來(lái)遵守紀(jì)律。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引入
就餐的時(shí)候不排隊(duì)會(huì)造成什么后果？走廊上亂跑會(huì)有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？
所以說(shuō)任何事情沒(méi)有規(guī)矩行不行呢？那同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺(jué)，總要老師看著，怎么說(shuō)呢都不管用，好，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的'各項(xiàng)常規(guī)做一個(gè)好學(xué)生？
二、大家說(shuō)一說(shuō)，議一議
1 、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）
2 、上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3 、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？
4 、午餐時(shí)能隨便講話嗎？
5、下了課在走廊上怎么玩呢？
三、根據(jù)情況表?yè)P(yáng)一些守紀(jì)律的學(xué)生，并且分發(fā)小獎(jiǎng)狀。
四、 小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
同學(xué)們既然表現(xiàn)的這么好，那老師就教大家一首歌曲：
課前準(zhǔn)備歌
上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂
書(shū)和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動(dòng)作 專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生
五、 過(guò)渡：
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
六、表演
① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室
�、� 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
�、� 幾個(gè)同學(xué)爬上窗臺(tái)，做出往下跳的姿勢(shì)。
�、� 吃飯的時(shí)候互相講話，口水亂飛。
⑤排隊(duì)時(shí)說(shuō)話，打打鬧鬧，隊(duì)伍亂七八糟。
七、討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言
�。ㄋ麄兊淖龇ú粚�(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為 ）
八、再表演剛才的場(chǎng)景。
�、賹W(xué)生有序地進(jìn)入教室，并做到互相謙讓。
�、诮淌依锖馨察o，小朋友有的在看書(shū)，有的在講悄悄話。
③同學(xué)們?cè)跈跅U前眺望遠(yuǎn)方。
�、茉诓蛷d里，同學(xué)們?cè)诎察o地吃飯。
�、莅察o地排隊(duì)，非常有秩序。
九、 結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
5、課間活動(dòng)時(shí)不能爬到高處，否則有摔傷的危險(xiǎn)。
6、排隊(duì)要靜、齊、快，做到神奇、整齊。
十、 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
十一、 總結(jié)：
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)
二年級(jí)主題班會(huì)方案 16
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道傳染病的概念，了解和認(rèn)識(shí)傳染病。
2、知道常見(jiàn)的傳染病，知道傳播途徑和預(yù)防措施分別是什么。
3、通過(guò)了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及如何與病人相處等。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
傳染病的預(yù)防
三、教學(xué)方法：
多媒體演示、分析歸納法、討論法。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入：
踏著時(shí)間的節(jié)拍，我們已在不知不覺(jué)中走進(jìn)了秋季。進(jìn)入秋季之后，氣溫將會(huì)逐漸的下降，秋季風(fēng)大干燥，氣溫變化無(wú)常，早晚溫差大，一些腸道傳染病、蟲(chóng)媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發(fā)的疾病。
2、區(qū)分傳染病和非傳染病。
首先就請(qǐng)同學(xué)們交流一下，自己從小到大都得過(guò)哪些��？并判斷一下會(huì)不會(huì)傳染。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。）
討論：根據(jù)你已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。
總結(jié)：這些能傳染的疾病稱(chēng)為傳染病，傳染病嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今天這節(jié)課我們就來(lái)研究一下傳染病的特點(diǎn)以及怎樣預(yù)防傳染病。
3、傳染病的特點(diǎn)：具有傳染性。傳染病如果控制不好，就會(huì)在一定區(qū)域暴發(fā)，所以傳染病還具有流行性。
4、傳染病的預(yù)防。
�。�1）怎樣預(yù)防腸道傳染病。
腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動(dòng)頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。
預(yù)防腸道傳染病，要認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護(hù)水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴(yán)格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動(dòng)物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�2）怎樣預(yù)防呼吸道傳染病
呼吸道傳染病的主要特點(diǎn)是病原體通過(guò)空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時(shí)可將病原體排出體外進(jìn)入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見(jiàn)的'呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。
患呼吸道傳染病后就會(huì)出現(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風(fēng)疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強(qiáng)的傳染性。
預(yù)防接種在預(yù)防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預(yù)防措施主要是加強(qiáng)病人隔離治療，教育學(xué)生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時(shí)要用手帕捂住口鼻。教室每天要開(kāi)窗2次，每次10分鐘通風(fēng)換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。
�。�3）、怎樣預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病
通過(guò)昆蟲(chóng)而傳播的疾病稱(chēng)為蟲(chóng)媒傳染病。應(yīng)該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲(chóng)。發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時(shí)檢查治療，充分注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防接種工作。具體來(lái)講，預(yù)防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點(diǎn)是徹底治療病人和可疑病人。對(duì)于班疹傷寒和回歸熱，則以來(lái)滅虱為重點(diǎn)。
�。�4）怎樣預(yù)防經(jīng)動(dòng)物傳播的傳染病
動(dòng)物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類(lèi)，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳播狂犬病，家畜、禽類(lèi)除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細(xì)菌性食物中毒等。這些經(jīng)動(dòng)物傳播的疾病叫動(dòng)物源傳染病。
預(yù)防動(dòng)物源傳染病的要點(diǎn)是殺滅有害動(dòng)物，如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種，如被狗、貓咬傷后及時(shí)注射狂犬疫苗。
5、課堂小結(jié)：怎樣做到預(yù)防秋季傳染病？
（1）接種疫苗：進(jìn)行計(jì)劃性人工自動(dòng)免疫是預(yù)防各類(lèi)傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
�。�2）每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；
�。�3）不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去，如商場(chǎng)、浴室等；
�。�4）勤洗手，洗手時(shí)要用流動(dòng)水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；
�。�5）到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；
�。�6）注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
�。�7）合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，應(yīng)多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
�。�8）發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；
�。�9）避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
�。�10）培養(yǎng)健身興趣，加強(qiáng)體能鍛煉，提高預(yù)防疾病的能力；
�。�11）傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門(mén)把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。
秋季傳染病雖然種類(lèi)繁多，但是只要我們積極預(yù)防、正確對(duì)待，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播，將它們拒之門(mén)外。
五、課外活動(dòng)安排：
反思一下日常生活中的一些行為，要預(yù)防傳染病，我們還要哪些壞的習(xí)慣要改掉？
二年級(jí)主題班會(huì)方案 17
（一）班會(huì)目的：
1．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2．使學(xué)生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的處理方法。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
�。ㄈ┙逃攸c(diǎn)：
學(xué)習(xí)遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
�。ㄋ模┌鄷�(huì)流程：
主持人：同學(xué)們，生命就像早上盛開(kāi)的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因?yàn)橛猩覀儾拍芟硎苌畹目鞓?lè)，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就讓我們大家一起，學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)這珍貴的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一班主題班會(huì)“安全，生命的保護(hù)傘”現(xiàn)在開(kāi)始。
1、首先，請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)為我們表演吧。
第一組代表表演家中無(wú)人，陌生人來(lái)敲門(mén)的情景。甲生獨(dú)白：今天星期天，爸爸媽媽都上姥姥家串門(mén)去了，剩我一個(gè)人在家先寫(xiě)作業(yè)吧。（這時(shí)門(mén)外有人敲門(mén)）。甲生：誰(shuí)��？乙生：我是你王叔叔啊快開(kāi)門(mén)。甲生：王叔叔我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢？乙生：我是你爸爸單位的新同事，快給我開(kāi)門(mén)吧。甲生：我到底給不給他開(kāi)門(mén)呢？
主持人：同學(xué)們，你們幫他出出主意，到底應(yīng)不應(yīng)該給他開(kāi)門(mén)，為什么呢。（學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)）
第一組接著表演，甲：“我爸爸出去了，一會(huì)就回來(lái)你先走吧，等爸爸回來(lái)了給你打電話�！币遥含F(xiàn)在的人們防范意識(shí)真強(qiáng)，我連小孩也騙不了了。
主持人：同學(xué)們，無(wú)論是你獨(dú)自在家，還是在路上，遇到陌生人和你說(shuō)話一定要小心，更不要相信他的話和他去別的地方。
2、請(qǐng)第二組為我們表演。
甲生：今天老師和同學(xué)們都去站隊(duì)了，就我自己在屋里值日，正好我對(duì)這臺(tái)電腦很感興趣，趁著沒(méi)人，我插上電看一看。（做插電動(dòng)作）哎呀不好，我被電住了！做趴下的動(dòng)作。
乙生：我回來(lái)取紅領(lǐng)巾。他在干什么？睡著了？哎呀，他被電住了。我來(lái)拉他，啊�。ㄗ鲃�(dòng)作）我也連電了。
主持人：同學(xué)們，學(xué)生甲的做法對(duì)嗎，學(xué)生乙的做法呢？我們接著向下看。
學(xué)生丙：（進(jìn)屋）不好。他們觸電了。我要趕緊找一根干燥的木棒，把他們和電源分開(kāi)。（作動(dòng)作）撥打急救電話120。喂，是急救中心嗎，我在石溪中心小學(xué)，我們班的二個(gè)同學(xué)觸電了，快來(lái)救命啊。
主持人：同學(xué)們，當(dāng)有人觸電時(shí)，我們不能用手去拉，而是要用干燥的木棒將電源打落，在打急救電話120求救，你們都記住了嗎？
3、主持人：請(qǐng)看第三組的表演（四人一人一句）
小學(xué)生交通兒歌
一、紅黃綠色三種燈，它的.用途要記清：
紅燈停止黃燈禁，綠燈亮?xí)r方準(zhǔn)行。
二、斑馬線，在路口，行人過(guò)街上面走；
見(jiàn)到紅燈停一停，綠燈亮?xí)r你再行。
三、橫過(guò)公路莫慌張，留心左右細(xì)張望；
先看左方后看右，確保安全再通行。
四、公路上，汽車(chē)跑，莫在路上瘋打鬧；
玩球類(lèi)，做游戲，千萬(wàn)別占車(chē)行道。
五、見(jiàn)車(chē)輛，須避讓?zhuān)钒欠鲕?chē)易傷亡；
拋物擊車(chē)無(wú)道德，強(qiáng)行攔車(chē)更不當(dāng)。
六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠；
頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。
七、上下學(xué)，要站隊(duì)，右側(cè)通行莫忘記；
一路縱隊(duì)保持好，到家門(mén)口再離去。
八、愛(ài)生命，遵交規(guī)，平安上學(xué)平安回；
交通安全要牢記，做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾。
主持人：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的兒歌，你有什么收獲？現(xiàn)在我有幾個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)能夠搶答。什么燈亮?xí)r可以通行？穿過(guò)馬路時(shí)要走什么？我們走路時(shí)要靠哪側(cè)通行？
4、主持人：同學(xué)們，大家都知道男生最?lèi)?ài)玩鞭炮了，就在寒假的一天里，發(fā)生了這樣的事情————
學(xué)生甲：奶奶給了我很多壓歲錢(qián)，我們買(mǎi)鞭炮放去吧！
其他人：好啊，好啊，我們現(xiàn)在就去。
學(xué)生乙：放在這放吧！看多漂亮！升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛里了，怎么辦啊？
學(xué)生丙：還等什么，快去通知大人，讓大人撥打消防電話119啊，走快去。
主持：同學(xué)們，如果你也愛(ài)放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果發(fā)生火災(zāi)要及時(shí)通知大人，撥打急救電話，千萬(wàn)不可以自己逞能救火，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
5、主持人：通過(guò)同學(xué)們的表演，關(guān)于安全知識(shí)你有哪些收獲？
6、現(xiàn)在請(qǐng)我們的老師講話。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時(shí)光，為自己和身邊的人做些有意義的事情。
二年級(jí)主題班會(huì)方案 18
一、班會(huì)目標(biāo)：
1、了解自己二年級(jí)上學(xué)期在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。
2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。
二、班會(huì)重點(diǎn)：
1、說(shuō)說(shuō)自己在這上學(xué)期學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。
2、談?wù)勛约鹤龅貌粔虻牡胤健?/p>
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
知道這學(xué)期該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
四、會(huì)前準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì)，討論上星期班級(jí)最大的成績(jī)和存在問(wèn)題。
2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。
3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫(xiě)孩子的進(jìn)步和不足之處。
4、收集好的'獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。
五、班會(huì)過(guò)程：
1、引入主題。
2、回憶過(guò)去。
�。�1）成績(jī)與進(jìn)步。
�。�2）不足與問(wèn)題。
（3）制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo)
勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。
勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。
誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。
快樂(lè)：樂(lè)鍛煉，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng)，樂(lè)學(xué)習(xí)。
二年級(jí)主題班會(huì)方案 19
一、班會(huì)目標(biāo)：
1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。
2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。
二、班會(huì)重點(diǎn)：
1、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。
2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
知道該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
四、會(huì)前準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì)，討論班級(jí)的'成績(jī)和存在問(wèn)題。
2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。
3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫(xiě)孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處。
4、收集作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。
五、班會(huì)過(guò)程：
1、引入主題。
2、回憶過(guò)去。
�。�1）成績(jī)與進(jìn)步。
�。�2）不足與問(wèn)題。
�。�3）制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo)
勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。
勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。
誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。
快樂(lè)：樂(lè)鍛煉，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng)，樂(lè)學(xué)習(xí)。
（4）鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)
二年級(jí)主題班會(huì)方案 20
一、活動(dòng)目的
1、訓(xùn)練學(xué)生珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
2、熬煉學(xué)生的組織力量、聽(tīng)說(shuō)力量及表演力量，培育他們的參加意識(shí)，提高思想素養(yǎng)。
3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、制造性得到充分的進(jìn)展。
二、活動(dòng)預(yù)備
第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩(shī)歌、新聞等。
其次階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生預(yù)備好自己的節(jié)目。同時(shí)，教師也要做一些預(yù)備工作，如：預(yù)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂(lè)、服裝以及道具等。
三、活動(dòng)設(shè)想
在布滿劇烈競(jìng)爭(zhēng)、日新月異的21世紀(jì)，科技的進(jìn)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和進(jìn)展，就必需抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，賽過(guò)時(shí)間，從而充實(shí)自己，完善自己，使自己漸漸走向勝利。
本班是二年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著很多美妙的遠(yuǎn)大抱負(fù);有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作力量;還有和時(shí)間賽跑的劇烈愿望。
本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的'興趣，并依據(jù)學(xué)生喜愛(ài)活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望將來(lái)等等活動(dòng)，讓學(xué)生從熟識(shí)、好玩的活動(dòng)中感受時(shí)間的珍貴，進(jìn)而珍惜時(shí)間。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間
(時(shí)間老人和鐘姑娘匆忙趕到。)
鐘姑娘：聽(tīng)說(shuō)二年級(jí)一班的孩子們剛要和時(shí)間賽跑，我們特意來(lái)參與。
鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們好!
師、生：時(shí)間老爺爺好!鐘姑娘好!歡送您們參與我們的競(jìng)賽。
時(shí)間老人：全班孩子都到齊了嗎?
時(shí)間老人：孩子們，競(jìng)賽前我們先給大家?guī)?lái)一個(gè)我們親身經(jīng)受的故事。
(兩生演小品“時(shí)間老人的禮物”)
時(shí)間老人：孩子們，看了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么?(生說(shuō))
鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步伐可太小了，可是，你們聽(tīng)。(3名學(xué)生朗讀詩(shī)歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽(tīng)。)
創(chuàng)設(shè)情境：時(shí)間老人和鐘姑娘的到來(lái)以及小品、詩(shī)歌，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性，從而樹(shù)立珍惜時(shí)間的愿望。
(二)和時(shí)間賽跑、共享歡樂(lè)
鐘姑娘：你們能賽過(guò)我嗎?(能)立刻試試。孩子們，你們猜，時(shí)間老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)
鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告知我們你是怎樣算的。
(學(xué)生上臺(tái)展現(xiàn)自己的計(jì)算方法。)
鐘姑娘：你們的確比我們算得快，慶賀你們競(jìng)賽獲勝!
時(shí)間老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們肯定會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間去做更多的事。
生：時(shí)間老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么。請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)吧!
(生溝通課外搜集的關(guān)于人們節(jié)省時(shí)間的信息，時(shí)間老人邊聽(tīng)邊作驚異、快樂(lè)狀，鐘姑娘下去查看。)
鐘姑娘：叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^(guò)了我們，那孩子們，你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過(guò)我們?
(生說(shuō))時(shí)間老人：光會(huì)說(shuō)不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們比賽比賽。
鐘姑娘：對(duì)!和我們比賽比賽!
生：好!比賽比賽。(班主任工作)
班長(zhǎng)：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事，開(kāi)頭!
(生分組活動(dòng)，配樂(lè)《天地之間》，播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書(shū)、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)
時(shí)間老人：誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你做了什么，做得怎樣?
(生匯報(bào))時(shí)間老人：你們賽過(guò)了時(shí)間，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)
[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘競(jìng)賽計(jì)算時(shí)間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜愛(ài)的事，競(jìng)賽誰(shuí)節(jié)省時(shí)間，每位學(xué)生經(jīng)受了節(jié)省時(shí)間的過(guò)程，感受到節(jié)省時(shí)間的歡樂(lè)。到達(dá)寓教于樂(lè)的目的。
(三)展望將來(lái)，鼓勵(lì)前進(jìn)
時(shí)間老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信念十足，我們是贏不了了。
我們抓緊告辭吧。
鐘姑娘：孩子們，連續(xù)努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們?cè)賮?lái)和你們比賽!
生：好!
鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們?cè)僖?jiàn)!
生：時(shí)間老爺爺、鐘姑娘再見(jiàn)!
班長(zhǎng)：同學(xué)們，聽(tīng)，21世紀(jì)正在召喚我們的參加。
(全班朗讀詩(shī)歌“21世紀(jì)的召喚”)
班長(zhǎng)：請(qǐng)方教師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?
師：親愛(ài)的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面，讓他不停地追逐我們。
[評(píng)析]在活動(dòng)完畢之際，鐘姑娘、時(shí)間老人、教師給學(xué)生提出了盼望，起到了很好的鼓勵(lì)作用。
五、教后反思
本次活動(dòng)在以下四方面做得比擬好：
1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動(dòng)中，時(shí)間老人和鐘姑娘擔(dān)當(dāng)主持人，時(shí)間老人的慈愛(ài)和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無(wú)拘無(wú)束，使課堂形成一種和諧的氣氛;接下來(lái)觀看小品《時(shí)間老人的禮物》，學(xué)生感受到時(shí)間的寶貴;詩(shī)歌朗讀《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于樂(lè)。學(xué)生先和鐘姑娘競(jìng)賽算題，鐘姑娘有意輸了，學(xué)生初次嘗到了勝利的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活，活動(dòng)中課堂氣氛到達(dá)了_，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來(lái)。學(xué)生通過(guò)自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比，發(fā)覺(jué)自己的速度的確提高了許多，還賽過(guò)了時(shí)間，全班同學(xué)再次沉醉在勝利的喜悅之中。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí)，也熟悉到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，到達(dá)自我訓(xùn)練的目的。課末，學(xué)生漸次朗讀詩(shī)歌《21世紀(jì)的召喚》以及我的鼓勵(lì)話語(yǔ)，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。
3、重視學(xué)生力量的培育。如搜集處理信息的力量、組織力量、聽(tīng)說(shuō)力量及表演力量。培育了學(xué)生的參加意識(shí)，提高了他們的思想素養(yǎng)，他們的主動(dòng)性、制造性得到充分的進(jìn)展。
4、整個(gè)活動(dòng)充分表達(dá)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
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