2022年社區(qū)助殘日活動(dòng)方案（通用8篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，我們需要提前開始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是整場活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。那么你有了解過活動(dòng)方案嗎？下面是小編整理的2022年社區(qū)助殘日活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社區(qū)助殘日活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間
5月17日上午9：00—12：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
村委（集合地點(diǎn)）
三、活動(dòng)參與人員
社區(qū)工作人員、社工、黨員志愿者
四、活動(dòng)內(nèi)容安排
（一）活動(dòng)參與人員集合
1、時(shí)間：5月17日9：00
2、地點(diǎn)：社區(qū)村委門口
清點(diǎn)慰問品、宣傳資料等活動(dòng)物資，活動(dòng)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場分工，安排工作。
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1、為殘疾人朋友送上慰問品。
2、結(jié)合殘疾人朋友生活情況，為其打掃衛(wèi)生，整理生活用品。
3、與殘疾人朋友及其家人聊天，詢問家庭情況，有無困難，并給予情感支持。
4、發(fā)放宣傳資料，宣傳殘疾人權(quán)益保障、殘疾人康復(fù)知識(shí)，心理健康知識(shí)，了解殘疾人就業(yè)和就業(yè)服務(wù)方面的需求。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、了解所慰問的殘疾人朋友的基本資料。
2、由于我們服務(wù)的對(duì)象是殘疾人，需要了解他們大致的心理及性格特征，運(yùn)用好交流技巧，避免在接觸、交談的過程中有所冒犯。
3、保持良好的精神風(fēng)貌和個(gè)人形象，言談舉止文明禮貌。
4、不擅自帶領(lǐng)老人、殘疾人外出散步，攙扶時(shí)要注意安全。為老人、殘疾人打掃衛(wèi)生、整理物品前需征求其同意。
5、有特殊情況及時(shí)與活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系解決。
六、物資準(zhǔn)備清單
（一）慰問品
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�。ㄈ┗顒�(dòng)對(duì)象名單（附件）
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七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
以下三個(gè)方案供參考選定。
經(jīng)費(fèi)方案一：
（一）1份慰問品：1袋大米（50元）+1桶食用油（70元）=120元
共需18份
共計(jì)：1800
經(jīng)費(fèi)方案二：
�。ǘ┮环菸繂柶罚号_(tái)燈98元
共需18份
共計(jì)：1470元
經(jīng)費(fèi)方案三：
（三）一份慰問品：冰墊床墊（90×90cm）118元
共需18份
共計(jì)：1770元
社區(qū)助殘日活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題
關(guān)愛殘障兒童，奉獻(xiàn)微薄力量
二、活動(dòng)時(shí)間
5月20日（星期日）上午9：00—下午15：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
社會(huì)福利院院內(nèi)（杭長橋南路431號(hào)）
四、舉辦單位
主辦：民政局、社會(huì)福利院
承辦：民政康復(fù)中心、樂善兒童康復(fù)教育中心
協(xié)辦：湖州晚報(bào)、湖州市慈善總會(huì)、浙江奧奇食品有限公司、湖州公益聯(lián)盟
五、服務(wù)內(nèi)容
面向湖州市三縣兩區(qū)0—8周歲以下殘疾兒童（聾兒、腦癱、智力殘疾、孤獨(dú)癥、肢體殘疾兒童），開展免費(fèi)義診、康復(fù)及教育評(píng)估、康復(fù)課程培訓(xùn)，搶救性康復(fù)政策宣傳，慈善基金救助，六一節(jié)慰問活動(dòng)。
六、專家團(tuán)隊(duì)
省民政康復(fù)中心兒童康復(fù)副主任醫(yī)師1名
省民政康復(fù)中心兒童聽力門診醫(yī)生1名
省民政康復(fù)中心特教老師1名
省民政康復(fù)中心康復(fù)治療師4名
七、活動(dòng)流程
1、9：00—9：30家長簽到。
2、9：00—11：30開展腦癱兒童、聽力障礙兒童、孤獨(dú)癥兒童康復(fù)義診及評(píng)估、搶救性康復(fù)申請(qǐng)、六一慰問等。
3、中午午餐。
4、13：30—15：00《小兒腦癱的診斷與治療》康復(fù)培訓(xùn)。
今年5月20日是我國法定的全國助殘日。為落實(shí)好中殘聯(lián)《關(guān)于開展全國助殘日活動(dòng)的通知》要求，積極推進(jìn)我市殘疾人社會(huì)保障體系和服務(wù)體系建設(shè)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，按照上級(jí)殘聯(lián)的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
社區(qū)助殘日活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景
“心靈護(hù)航”工作站是仰天湖社區(qū)關(guān)愛殘疾人心靈健康的專業(yè)機(jī)構(gòu)，目前已經(jīng)打造了良好的硬件環(huán)境，擁有了專業(yè)的助殘隊(duì)伍，具備了較好的幫扶能力和效果。
二、活動(dòng)目的
1、積極響應(yīng)和落實(shí)天心區(qū)有關(guān)“大力開展扶殘助殘”的指示精神。
2、讓更多需要幫助的殘疾居民了解“心靈護(hù)航”工作站。同時(shí)呼喚社會(huì)力量和愛心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友，讓關(guān)愛的陽關(guān)照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
3、打造一個(gè)具有影響力和示范作用的社區(qū)助殘品牌，為殘疾朋友提供切實(shí)的幫助。
三、活動(dòng)口號(hào)
用愛心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護(hù)航，滿足困難殘疾朋友精神援助和生活需求。
四、指導(dǎo)單位
天心區(qū)殘聯(lián)、裕南街街道殘聯(lián)
五、主辦單位
天心區(qū)裕南街仰天湖社區(qū)、湖南李麗心靈教育中心
六、活動(dòng)時(shí)間
5月18日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
仰天湖社區(qū)多功能活動(dòng)室（天恒超市三樓）
八、活動(dòng)邀請(qǐng)人員與單位
市區(qū)殘聯(lián)、街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
社區(qū)殘疾朋友、居民
李麗心靈教育中心工作人員
社會(huì)愛心人士、志愿者
媒體記者
九、活動(dòng)流程
第一部分：實(shí)地參觀心靈護(hù)航工作站
第二部分：工作站啟動(dòng)儀式及開展五個(gè)一活動(dòng)
1、主持人介紹“心靈護(hù)航”工作站籌建情況
2、領(lǐng)導(dǎo)為社區(qū)心靈護(hù)航揭牌
3、開展五個(gè)一活動(dòng)
4、殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)講話
5、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算6000
購買紀(jì)念品80份，每份50，合計(jì)金額4000
慰問物質(zhì)10份，每份120、合計(jì)1200
場地安排，背景圖、橫幅合計(jì)800元
社區(qū)助殘日活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)資料
�。ㄒ唬﹨⒓邮袣埪�(lián)舉辦的活動(dòng)
助殘日期間，市殘聯(lián)將評(píng)選表彰一批扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人和基層殘疾人先進(jìn)工作者，我區(qū)殘聯(lián)按照文件要求。
（二）開展輔助器具發(fā)放活動(dòng)
以城區(qū)殘聯(lián)牽頭，開展大型殘疾人輔助器具捐贈(zèng)活動(dòng)。品種包括：輪椅、座便椅、助行器、手杖、助聽器等。
�。ㄈ┙M織開展殘疾人文化活動(dòng)
5月15日，由城區(qū)殘聯(lián)主辦，下東社區(qū)承辦的殘疾人文化藝術(shù)節(jié)，將在市師范學(xué)院舉辦。
�。ㄋ模┙M織開展殘疾人體育活動(dòng)
1、為促進(jìn)我區(qū)殘疾人體育事業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展，為選撥優(yōu)秀殘疾人運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)區(qū)殘聯(lián)研究決定，擬定于20xx年5月下旬舉辦市城區(qū)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，地點(diǎn)待定。
2、各街道殘聯(lián)要結(jié)合實(shí)際，組織開展殘疾人文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合助殘日活動(dòng)主題，經(jīng)過舉辦殘疾人書畫攝影展、文藝表演、體育健身比賽、觀看自強(qiáng)勵(lì)志電影等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的殘疾人走出家門，參與公共文化生活，將殘疾人文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)擴(kuò)展成為殘疾人身邊的舞臺(tái)和展示才華的窗口。
二、具體要求
1、各街道、社區(qū)及有關(guān)單位要按活動(dòng)資料進(jìn)行具體籌劃并落到實(shí)處。
2、區(qū)殘聯(lián)組織的活動(dòng)，按活動(dòng)資料及時(shí)間逐一舉辦；街道以及社區(qū)、有關(guān)單位進(jìn)行的活動(dòng)，于助殘日前實(shí)施。
3、助殘日活動(dòng)期間，各街道殘聯(lián)要充分利用廣播、電視、報(bào)刊等各種媒體進(jìn)行廣泛宣傳。
4、各單位要將活動(dòng)情景于活動(dòng)后兩天內(nèi)以文字形式報(bào)區(qū)殘聯(lián)。
社區(qū)助殘日活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)意義及目的
開展志愿助殘陽光活動(dòng)，為殘疾人提供幫扶服務(wù)，是弘揚(yáng)人道主義精神、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要體現(xiàn)。作為當(dāng)代大學(xué)生組織，我們有義務(wù)為我市的殘疾人事業(yè)做出貢獻(xiàn)。本次活動(dòng)旨在呼吁在校大學(xué)生關(guān)愛殘疾人事業(yè)、關(guān)愛殘疾人朋友，增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)通過大學(xué)生助殘陽光行動(dòng)，讓殘疾人朋友感受的社會(huì)的關(guān)愛與溫暖，讓社會(huì)力量和愛心人士胸懷天下蒼生，心系殘疾朋友，共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、友愛、美好的和諧社會(huì)。
二、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)助殘風(fēng)尚，傳遞千家愛心
三、主辦單位：
路北區(qū)殘聯(lián)、高校聯(lián)盟、輕工學(xué)院學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月15日——5月31日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx社區(qū)
六、活動(dòng)邀請(qǐng)人員與單位：
路北區(qū)殘聯(lián)、街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
社區(qū)殘疾朋友、居民
高校志愿者、社會(huì)愛心人士
媒體記者
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、成立高校志愿助殘服務(wù)站
高校志愿助殘服務(wù)站負(fù)責(zé)高校志愿助殘服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。服務(wù)站總體以高校聯(lián)盟官方微信“高校驛站”為平臺(tái)，不斷招募助殘志愿者，并持續(xù)報(bào)導(dǎo)相關(guān)大學(xué)生助殘行動(dòng)，激發(fā)在校大學(xué)生的助殘意識(shí)和社會(huì)使命感，將助殘扶殘形成一種校園風(fēng)尚。
服務(wù)站將不斷強(qiáng)化管理體系，為助殘志愿者登記造冊(cè)，建立檔案，并進(jìn)行科學(xué)分類，以滿足不同殘疾人的需求，逐步形成大學(xué)生志愿助殘長效體系。
服務(wù)站還將以“志愿助殘陽光行動(dòng)”為活動(dòng)統(tǒng)一品牌，以微信平臺(tái)為傳播渠道，呼吁社會(huì)各界力量，共同為殘疾人提供志愿服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)志愿助殘全民化、日�；�，推動(dòng)志愿助殘服務(wù)持久深入開展。
2、成立日間照料站。
以唐山市聚寶盆餐飲管理有限公司旗下的“聚寶盆火鍋花園”飯店成立日間照料站，負(fù)責(zé)對(duì)周邊社區(qū)殘疾人提供愛心幫助。照料站將免費(fèi)為殘疾人發(fā)放愛心卡，殘疾人可憑愛心卡以超低價(jià)格享受餐飲定制、免費(fèi)送餐等服務(wù)。
3、結(jié)合相關(guān)企事業(yè)單位開展助殘行動(dòng)
發(fā)動(dòng)企事業(yè)單位聯(lián)合本次活動(dòng)對(duì)殘疾人進(jìn)行幫扶，并根據(jù)企事業(yè)所處部門或行業(yè)采取針對(duì)性助殘。將大學(xué)生志愿助殘陽光行動(dòng)延伸到企業(yè)助殘、社會(huì)助殘，切實(shí)推動(dòng)志愿助殘工作持久深入健康發(fā)展。
4、大學(xué)生志愿助殘陽光行動(dòng)。
在路北區(qū)殘聯(lián)的指導(dǎo)下，高校志愿助殘服務(wù)站和日間照料站，將以大學(xué)生助殘志愿者為主體，密切配合，深入殘疾人社區(qū)，全面開展大學(xué)生志愿助殘陽光行動(dòng)。
八、執(zhí)行流程
1、志愿者招募與管理時(shí)間：4月20日—5月15日
通過高校聯(lián)盟官方微信平臺(tái)、各校張貼海報(bào)、各校學(xué)生組織等渠道對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，招募助殘志愿者。根據(jù)志愿者的基本情況進(jìn)行登記造冊(cè)，建立檔案，并進(jìn)行科學(xué)分類，以便進(jìn)行服務(wù)對(duì)接。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備階段時(shí)間：5月16日—5月17日
將志愿者服裝、條幅、相關(guān)物料準(zhǔn)備齊全，確定社區(qū)配合人員，召開活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，確定活動(dòng)執(zhí)行細(xì)節(jié)及流程。
3、活動(dòng)開展階段時(shí)間：5月18日—5月31日
5月18日當(dāng)天所有參與活動(dòng)人員到位，舉行開幕儀式，并進(jìn)行媒體曝光。隨后大學(xué)生助殘志愿者進(jìn)行服務(wù)對(duì)接，全面開展助殘行動(dòng)。
4、后期跟進(jìn)時(shí)間：6月2日
對(duì)參與志愿服務(wù)的大學(xué)生進(jìn)行評(píng)比，對(duì)被服務(wù)的殘疾人進(jìn)行回訪實(shí)地了解此次大學(xué)生志愿助殘行動(dòng)落實(shí)成果并召開閉幕儀式和總結(jié)表彰大會(huì)，樹立助殘志愿者優(yōu)秀典型，為后期持續(xù)助殘行動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
九、需殘聯(lián)配合解決的問題
1、海報(bào)、條幅等宣傳物料的設(shè)計(jì)與制作。
2、志愿者服裝的制作。
3、活動(dòng)相關(guān)人員配合。
4、邀請(qǐng)媒體記者進(jìn)行活動(dòng)報(bào)導(dǎo)。
5、對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者頒發(fā)證書。
社區(qū)助殘日活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月20日上午9：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx社區(qū)殘疾人康復(fù)站
四、參加人員
社區(qū)工作人員、社區(qū)殘疾人朋友、社區(qū)助殘志愿者。
五、活動(dòng)內(nèi)容
此次活動(dòng)采取娛樂活動(dòng)和走訪慰問相結(jié)合的形式，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)身體狀況較好的殘疾人朋友參加趣味知識(shí)問答和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，凡因身體或工作原因不能前往的殘疾人朋友，社區(qū)將在5月份內(nèi)進(jìn)行走訪慰問。
六、主要活動(dòng)安排：
1、社區(qū)志愿者和殘疾人朋友共同參加趣味知識(shí)問答和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；
2、社區(qū)對(duì)殘疾人朋友進(jìn)行慰問走訪；
2、邀請(qǐng)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生為大家講授健康知識(shí)；
3、邀請(qǐng)律師事務(wù)所律師為殘疾人朋友講授維權(quán)知識(shí)。
準(zhǔn)備工作具體安排
1、5月14日進(jìn)行通知，統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的殘疾人朋友人數(shù)；通知社區(qū)助殘志愿者，統(tǒng)計(jì)能參加活動(dòng)的人數(shù)。
2、5月18日布置活動(dòng)場所；
4、5月18日前完成道具的準(zhǔn)備；
5、5月18日前完成活動(dòng)礦泉水、食品、紀(jì)念品的采購。
社區(qū)助殘日活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)背景
隨著志愿者活動(dòng)的持續(xù)開展，我們已經(jīng)走出了校園，服務(wù)范圍已經(jīng)擴(kuò)展到校外。兩次廣場募捐活動(dòng)的成功舉辦，讓我們志愿者信心倍增，激情澎湃。我們將團(tuán)結(jié)更多的志愿者團(tuán)體，盡我們最大的努力，在助老助殘日來臨之際，我們希望能為社區(qū)的孤寡老人，殘疾人帶去一片愛心，一縷陽光，一份溫暖，讓他們?cè)谕砟曛H，仍然能感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心與關(guān)注。也希望能為永川這個(gè)地區(qū)的和諧與穩(wěn)定獻(xiàn)出我們的綿薄之力！
二、活動(dòng)目的
幫助、關(guān)心孤寡老人、殘疾人，踐行志愿服務(wù)精神。
三、活動(dòng)意義
1、給一些孤寡老人、殘疾老人帶去關(guān)心和溫暖；
2、為社區(qū)的和諧與穩(wěn)定增磚添瓦，促進(jìn)社區(qū)精神文明風(fēng)尚的建設(shè)；
3、促進(jìn)高校志愿者之間的交流與合作，提高志愿者服務(wù)水平；
4、踐行志愿者精神，進(jìn)一步提高志愿者思想覺悟水平。
四、活動(dòng)主題
助老，助殘，愛心，奉獻(xiàn)
五、活動(dòng)內(nèi)容形式
�。ㄒ唬┥罘⻊�(wù)
1、陪老人殘疾人聊天，傾聽他們的心聲；
2、帶他們?nèi)ハ搭^或理發(fā)，或幫助他們洗腳或洗衣服；
3、幫助他們整理床被，晾曬衣物被褥，打掃房間，清潔或修理日常用具；
4、帶他們出去，散步，鍛煉，打球，或組織有關(guān)老年人的活動(dòng)比賽等；
5、可以幫助他們介紹老年同伴，促進(jìn)老年人之間的情感交流；
6、資金允許的情況下，可以給他們帶去一些禮物，比如，米，面，饅頭，蔬菜或日常用品如毛巾，洗漱用品等；
7、可以為他們做飯，燒菜，和他們共進(jìn)晚餐等。
�。ǘ┥钪R(shí)與技能的服務(wù)
1、可以給他們讀報(bào)，講故事；
2、傳授一些生活小知識(shí)，比如，安全知識(shí)等；
3、教他們用電腦上網(wǎng)，聊QQ等。
�。ㄈ├夏晟鐓^(qū)服務(wù)
1、清理公共場所的垃圾，比如垃圾箱等；
2、健器材的擦洗修理；
3、可以在社區(qū)為他們組織節(jié)目演出，豐富他們的文化生活。
六、活動(dòng)時(shí)間
5月20日之前，具體時(shí)間暫定
七、活動(dòng)地點(diǎn)
永川社區(qū)，老年殘疾人住宿社區(qū)
八、主辦單位
重慶文理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
九、協(xié)辦單位
重慶大學(xué)城市科技學(xué)院
重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院
重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院
十、活動(dòng)主體
各高校志愿者團(tuán)體
十一、活動(dòng)對(duì)象
永川區(qū)貧苦、孤寡、殘疾老人
十二、前期準(zhǔn)備
1、做好宣傳，網(wǎng)絡(luò)，飛信；海報(bào)，傳單，條幅等。服務(wù)卡片的制作；
2、與相關(guān)高校志愿者團(tuán)體取得聯(lián)系，交流溝通有關(guān)活動(dòng)的相關(guān)事宜；
3、與政府，民政局或者街道辦事處進(jìn)行溝通與聯(lián)系，獲得支持與幫助；
4、與電臺(tái)報(bào)社記者取得聯(lián)系與預(yù)約，做好宣傳與報(bào)道；
5、調(diào)查尋找?guī)头鰧?duì)象，獲取老人的基本信息，定點(diǎn)，定戶，定區(qū)；
6、尋找贊助對(duì)象，籌集資金；
7、相關(guān)器械設(shè)備的.準(zhǔn)備；
8、節(jié)目的選排與演練，注意服裝的統(tǒng)一；
9、工作牌照的制作，服裝的準(zhǔn)備；
10、活動(dòng)參與人員的組織報(bào)名；
11、小禮品的準(zhǔn)備等。
十三、活動(dòng)宣傳（很重要）
1、撰寫活動(dòng)宣傳策劃書；
2、以海報(bào)形式在校內(nèi)宣傳；
3、可以在社區(qū)張貼宣傳報(bào)，街道路口懸掛宣傳條幅；
4、如果，時(shí)間精力允許，可以弄一個(gè)開幕式，四個(gè)學(xué)校聯(lián)合，既加強(qiáng)了交流又起到了宣傳的目的；
5、可以選派人員，穿戴動(dòng)物，娃娃服裝在校園、街角進(jìn)行宣傳，呼吁社會(huì)群眾廣泛參與。
十四、活動(dòng)安排
1、策劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃，活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段，督促各部門完成相關(guān)工作，以確保準(zhǔn)備充分。活動(dòng)中，進(jìn)行必要的組織，監(jiān)督確�；顒�(dòng)的有序順利進(jìn)行；
2、宣傳部：做好活動(dòng)的宣傳，（撰寫宣傳策劃書），制作海報(bào)，擬寫宣傳標(biāo)語，條幅標(biāo)語；制作服務(wù)卡片（老人需要時(shí)可聯(lián)系相關(guān)人員）；
3、外聯(lián)部：拉贊助，爭取贊助資金，注意活動(dòng)后期的信息反饋；聯(lián)系電臺(tái)報(bào)社記者，永川慈善總會(huì)民政辦事處，街道委員會(huì)等，以及邀請(qǐng)的相關(guān)人員；
4、人力資源部：主要負(fù)責(zé)活動(dòng)各種用具的租借歸還，活動(dòng)中確保各種用具的安全完好，負(fù)責(zé)組織人員對(duì)社區(qū)，公共器材進(jìn)行清潔和維修，活動(dòng)后主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的整理，可調(diào)用宣傳部等空閑人員；
5、財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、清算、報(bào)賬；做好賬單并備案；可調(diào)查相關(guān)物價(jià)，使活動(dòng)經(jīng)費(fèi)最小化；
6、文體部：主要負(fù)責(zé)節(jié)目的篩選，排練與上演。負(fù)責(zé)節(jié)目主持人的選拔等，并負(fù)責(zé)攝影、拍照，以及活動(dòng)后期的活動(dòng)宣傳；
7、辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)參與人員的組織與報(bào)名、簽到等；相關(guān)信息的傳達(dá)；各活動(dòng)環(huán)節(jié)、形式的人員報(bào)名；相關(guān)資料的印發(fā)；相關(guān)發(fā)言稿、新聞稿等的撰寫；以及參與人員活動(dòng)時(shí)間的添加；活動(dòng)評(píng)估備案。
十五、活動(dòng)流程
1、主要人員發(fā)言，宣讀倡議書，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)；
2、活動(dòng)開始；
3、各活動(dòng)形式，環(huán)節(jié)分組分別進(jìn)行；
4、活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，文體部組織節(jié)目演出；
5、向老人分發(fā)服務(wù)卡片；
6、與老人合影留念；
7、活動(dòng)結(jié)束。
十六、注意事項(xiàng)
1、來往路途，活動(dòng)中的安全，謹(jǐn)防食物中毒，中暑，觸電等；
2、盡量爭取學(xué)校，社區(qū)政府，社區(qū)單位，企業(yè)等的支持；
3、衣著大方得體，禮貌文明用語；
4、考慮到老人的家庭狀況，盡量不要在其家中吃飯；
5、高校之間可進(jìn)行人員的交叉互派，可交流經(jīng)驗(yàn)；
6、不隨意丟垃圾，保持街道等處的清潔衛(wèi)生。
十七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
（略）。
社區(qū)助殘日活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題
關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來。
二、活動(dòng)背景
孤獨(dú)癥兒童是一個(gè)特殊而困難的群體�！笆濉逼陂g，國家采取了多項(xiàng)措施加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)教育工作，支持省、地市級(jí)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，開展貧困孤獨(dú)癥兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目工作，在部分地區(qū)開展社區(qū)家庭康復(fù)試點(diǎn)。
第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國0—6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數(shù)的0.11%，約為11.1萬人，其中多數(shù)由兒童孤獨(dú)癥導(dǎo)致。由于孤獨(dú)癥的特殊性和嚴(yán)重性，需要長期系統(tǒng)的康復(fù)教育和訓(xùn)練，而康復(fù)教育訓(xùn)練和服務(wù)資源相對(duì)不足，而且孤獨(dú)癥兒童數(shù)量還在持續(xù)增加，他們面臨的困難和問題需要全社會(huì)給予關(guān)心幫助和大力支持。
三、活動(dòng)措施
�。ㄒ唬┱匍_專題會(huì)議。
各地殘工委和殘聯(lián)要召開專題會(huì)議，專項(xiàng)研究部署助殘日活動(dòng)，并圍繞本次助殘日主題，認(rèn)真分析孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育工作面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)，研討對(duì)策與措施。
（二）明確各部門職責(zé)。
1、各級(jí)政府和殘工委成員單位要貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的意見》精神，深入了解孤獨(dú)癥兒童及其家庭的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，有針對(duì)性地為殘疾人辦實(shí)事、解難題、求實(shí)效。
2、各地衛(wèi)生計(jì)生部門要發(fā)揮部門及系統(tǒng)的優(yōu)勢，建立健全0—6歲孤獨(dú)癥兒童篩查、診斷和治療康復(fù)的銜接機(jī)制，在兒童心理衛(wèi)生服務(wù)體系中將兒童孤獨(dú)癥納入監(jiān)測范圍，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的早期診斷和早期干預(yù)。
3、各地民政部門要積極研究改善孤獨(dú)癥兒童及其家庭生活水平的政策措施，積極推動(dòng)困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度在孤獨(dú)癥兒童家庭的落實(shí)，扶持民辦孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展，開展社區(qū)家庭康復(fù)，為社會(huì)組織在孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育領(lǐng)域發(fā)揮作用提供政策支持。
4、各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童特殊教育，鼓勵(lì)地方依托現(xiàn)有教育教學(xué)資源接收孤獨(dú)癥兒童，保障適齡孤獨(dú)癥兒童入學(xué)，并針對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行單獨(dú)的課程設(shè)置，增加內(nèi)容，培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、富有愛心的特教教師，幫助孤獨(dú)癥兒童接受教育。
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