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幼兒園節(jié)約用水宣傳周活動方案

時間:2022-05-16 15:30:37 方案 我要投稿

幼兒園節(jié)約用水宣傳周活動方案(通用6篇)

  為確;顒痈哔|(zhì)量高水平開展,常常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園節(jié)約用水宣傳周活動方案(通用6篇),歡迎大家分享。

幼兒園節(jié)約用水宣傳周活動方案(通用6篇)

  幼兒園節(jié)約用水宣傳周活動方案1

  活動要求:

  1、結(jié)合家庭生活的水費賬單,幼兒學(xué)著看水費單的費用。

  2、在同伴相互比較水費的多少中,知道節(jié)約用水的道理。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準(zhǔn)備:用水費單創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水”的環(huán)境

  活動過程:

  1、學(xué)看水費單:

  提問:水費單上有許多數(shù)字,我們要付的水費是看哪個數(shù)字?

  右邊的第二個數(shù)字表示的是什么意思?

  歸納:水費單第一行記錄了你家供水的量。

  水費單第二行記錄你家排水的量。

  水費單第三行是合計供水和排水的總量,這也是我們家付水費的數(shù)。 所用水、排水量多,所付的水費也高,用水、排水量少,所支付的水費也低。

  2、 同伴比較水費單中“合計”數(shù)字的大。

  孩子與同伴比較各家水費單的費用大小,并比較出水費單費用少的幾個家庭。

  3、 幼兒相互介紹節(jié)約用水的經(jīng)驗:

  歸納幼兒節(jié)約用水的經(jīng)驗。

  小結(jié):節(jié)約用水不只是為了少付水費,而是地球上人類可用的水是有限的,浪費水,就會使地球上可用的水越來越少,我們的子孫就沒有水用了。

  4、看看幼兒園的水費單

  講講幼兒園中我們節(jié)約用水的好辦法。

  幼兒園節(jié)約用水宣傳周活動方案2

  活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約用水的好習(xí)慣,有保護(hù)水資源的意識

  活動準(zhǔn)備:1盆干枯的花 1盆水 抹布 錄音機(jī) (活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘)

  活動過程

  一、看一看,想一想:游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,總結(jié)活動區(qū)的活動。

  1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時,教師提問:“請等一下,我發(fā)現(xiàn)了一個問題,請把你的手舉起來,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答:“手臟了,都是顏色----”)老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個問題。”

  2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點,待會兒,我想請位小朋友想個辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”

  3、這時,保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都---(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好象生病了,快死了!崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退,把它救活吧!”

  4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),想個辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)

  二、 說一說,聽一聽

  1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!

  2、教師問保育員老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了1盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想---)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示1盆水、放錄音)

  3、教師:“哦,原來是這樣呀!”

  提問:

  1)為什么沒有水了?

  2)這盆水是從哪來的?

  3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?

 。▎l(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費水了,要節(jié)約用水)

  三、做一做,試一試

  1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識。

  2、討論:

  1)在平時如何做節(jié)約用水的好孩子

  2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

  3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費了,小水滴應(yīng)該不會傷心了,是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜!?/p>

  幼兒園節(jié)約用水宣傳周活動方案3

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、知道水的重要性。

  2、討論節(jié)約用水的方法,培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。

  活動準(zhǔn)備

  1、有關(guān)水的聲音的錄音。

  2、《美麗村》幼兒用書或電子書第 18 頁。

  3、大圖畫紙。

  活動過程

  1、播放水的聲音的錄音片段,例如沖馬桶聲、雨聲、水龍頭流水聲等,讓幼兒猜猜是什么聲音。

  2、請幼兒說說水的重要性。( 人、動物和植物都要水來維持生命,洗東西、煮飯做菜也要用水等。)

  3、出示《美麗村》幼兒用書或電子書第 18 頁,與幼兒討論:

  河馬先生洗澡的方法對嗎?為什么?

  熊媽媽忘記了什么?

  河馬先生和熊媽媽應(yīng)該怎樣做?

  你也像他們一樣浪費過水嗎?

  有什么方法可以節(jié)約用水?

  4、老師幫助幼兒把節(jié)約用水的方法寫在大圖畫紙上。

  5、可讓幼兒在紙上加畫圖案,制作“節(jié)約用水承諾書”,然后一起簽名。老師可以請幼兒關(guān)注生活的細(xì)節(jié),例如電子感應(yīng)水龍頭會自動出水和關(guān)水;座便器的沖水按鈕有兩個,一個可以沖大量的水,一個可以沖少量的水,這些都能節(jié)約用水。

  活動評價

  能說出水的重要性。

  能說出節(jié)約用水的方法。

  幼兒園節(jié)約用水宣傳周活動方案4

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

  2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識。

  3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

  4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  教學(xué)重點、難點

  教學(xué)重點:讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

  教學(xué)難點:發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備

  實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

  被污染水的掛圖。

  活動過程

  1、引題:

  (1)師:你口渴的時候,首先想到了什么?

 。2)你手臟的時候怎么辦?

 。3)你見過什么地方有水?

  2、實驗、示范:

 。1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。

 。2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嘗一下。

 。3)盆子里的水倒入杯子里。

  3、幼兒分組實驗,得出結(jié)論:

  (1)水是流動的

 。2)水是沒有顏色的

 。3)水是透明的

 。4)水是無味的

  教師總結(jié):

  水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也會受到傷害,所以我們要愛護(hù)水資源,不亂扔垃圾。

 。刍顒友由欤

  游戲:玩水《流水走迷宮》

  幼兒了解水的'流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。

  教學(xué)反思

  1、注重活動內(nèi)容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導(dǎo),幼兒對“水”的這一活動認(rèn)識是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認(rèn)識的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識了解,培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  2、注重活動形式的操作性,包括講述動手、觀察、總結(jié),始終以幼兒為主體,讓幼兒充分的“動”起來,老師只作引導(dǎo)者,提出一些問題,做一些簡單的評價,使幼兒在活動中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望。

  幼兒園節(jié)約用水宣傳周活動方案5

  [活動目標(biāo)]

  1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。

  2、通過了解水資源的現(xiàn)狀,產(chǎn)生節(jié)約用水的意識。

  3、了解節(jié)約用水的方法。

  [活動準(zhǔn)備]

  1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉。

  2、泥巴池里的一些泥巴。

  3、缺水情景的圖片。

  [活動過程]

  一、讓幼兒體會缺水的感覺引出主題

  1、帶幼兒到戶外泥巴,池玩摔泥巴的游戲,游戲結(jié)束后讓幼兒回教室,老師提醒幼兒洗手。

  2、幼兒到盥洗室,發(fā)現(xiàn)水管里沒有水,無法洗手。

  3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴,不洗手難不難受,讓幼兒體會沒有水的不方便和沒有水的情形,讓幼兒急。

  4、老師將閥門擰開,水龍頭流水,幼兒高興地將手洗干凈。

  二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性

  1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?/p>

  2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。

  3、出示缺水情景的圖片,了解水的重要性,使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識。

  三、了解節(jié)約用水的方法

  讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。

  幼兒園節(jié)約用水宣傳周活動方案6

  活動目標(biāo)

  1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像、符號設(shè)計節(jié)水標(biāo)志。

  2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)點,體會欣賞別人的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、多媒體課件(缺水,干旱的圖片)

  2、在此活動之前幼兒對生活中的標(biāo)志有一定的了解和認(rèn)識。

  3、收集各種與生活有關(guān)的標(biāo)志。

  4、制作標(biāo)志的材料。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、出示繪本《水會變哦》

  師:水不但會變,還有許多的用處。清你們說說在生活中,哪些地方需要用水。

  幼兒發(fā)言。

  師:我們的生活離不開水,可是地球上的水越來越少,很多地方都缺水。

  2、播放課件

  師:我們看到很多地方都缺水,那么我們小朋友也應(yīng)該節(jié)約用水哦,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢?

  幼兒討論,并發(fā)言。

  師:我們要怎樣讓別人也知道節(jié)約用水呢?

  (引出設(shè)計節(jié)水標(biāo)志)

  二、利用收集好的生活標(biāo)志進(jìn)行分享,分類。

  師:在生活中我們發(fā)現(xiàn)了許多標(biāo)志,這么多標(biāo)志有什么用處呢?我們一起來看看。

  引導(dǎo)幼兒對生活中的標(biāo)志歸類。

  小結(jié):生活中的標(biāo)志一般分為三類:警示、禁止、提示。

  三、設(shè)計標(biāo)志

  1、將幼兒分男孩女孩,進(jìn)行比賽。

  2、教師提出設(shè)計要求,幼兒進(jìn)行設(shè)計,教師巡回指導(dǎo)。

  四、交流與分享

  1、繪制完畢后,請幼兒進(jìn)行欣賞評議。

  2、請幼兒講設(shè)計的合理的標(biāo)志貼到幼兒園相應(yīng)的位置上。

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