學校教職工崗位設置方案

時間：2023-03-26 05:01:12 方案我要投稿

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學校教職工崗位設置方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的學校教職工崗位設置方案，希望對大家有所幫助。

學校教職工崗位設置方案

　　學校教職工崗位設置方案篇1

　　一、活動目的

　　1.發(fā)布學校成立信息;

　　2.宣傳學校發(fā)展愿景以及辦學理念、平臺優(yōu)勢、師資力量、教育教學、服務管理、招生政策等相關信息;

　　3.建設建立東北師范大學和東北師大附中、東北師大附小與東安實驗學校的平臺戰(zhàn)略和資源共享機制;

　　4.立體化、全覆蓋的`新聞媒體推廣宣傳，迅速擴大和提升東北師范大學東安實驗學校品牌度、知名度、美譽度;

　　5.彰顯東北師范大學東安實驗學校社會責任和價值認知，為學校宣傳及建設奠定基礎。

　　二、活動安排

　　1.活動主題

　　“同心聚力·筑夢未來”東北師范大學東安實驗學校

　　20--建校說明會暨學校發(fā)展專業(yè)論壇

　　2.活動時間

　　20--年5月17日(星期二)上午9：00—11:30

　　3.活動地點

　　長春國際會議中心(長春市會展大街100號)

　　4.邀請嘉賓

　　東北師范大學、南關區(qū)人民政府、南關區(qū)教育局相關部門

　　省、市教育、教研部門

　　招生學區(qū)、社區(qū)代表

　　兄弟學校、教育同仁

　　社會各界朋友

　　新聞媒體記者

　　三、活動內容

　　(一)學校建校說明會9:00-10:10

　　1.學校建設發(fā)展宣傳介紹

　　介紹學校辦學理念、領導團隊、師資力量、學校建設、服務管理、招生計劃等相關信息。

　　2.東師品牌和資源輻射

　　課程開發(fā)實踐基地、教育信息化實踐基地、學生就業(yè)附�；�;東北師大附中、東北師大附小聯合教研、資源和文化聯合體等一系列宣傳活動。

　　3.各方領導、來賓代表致辭

　　4.學校教師風采展示

　　(二)學校發(fā)展專家論壇10:30-11:30

　　1.主題：“崇真、向善、至美的學校教育：從理念走向實踐”

　　2.形式：理念闡釋，主題發(fā)言，互動交流

　　3.專家：

　　邀請省、市、區(qū)教育教研專家，東北師大附校辦、教育發(fā)展中心、研究生院、學生就業(yè)指導中心、教務處、教育學部、教師教育研究院、東師理想信息技術研究院專家，東北師大附中、東北師大附小、東北師大附屬實驗幼兒園專家，對學校辦學理念、發(fā)展特色、辦學模式、隊伍建設、課程建設等進行論證和研討。

　　四、宣傳推廣

　　在推廣宣傳上利用長春主流媒體，通過新聞報道、專題報道及新媒體報道多種播報形式，形成全方位、立體化的宣傳格局，快速擴大宣傳區(qū)域和提升學校知名度。

　　學校教職工崗位設置方案篇2

　　為深化人事制度改革，做好崗位設置工作，根據《樂東黎族自治縣人力資源和社會保障局關于做好事業(yè)單位崗位設置工作的通知》（樂人社發(fā)49號）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導意見，結合我校工作實際，制定我校崗位設置實施方案。

　　一、學�；厩闆r

　　（一）單位性質與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務小學階段教育教學工作。機構規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學。經費形式：全額撥款。

　�。ǘ┈F有人員情況：全校現有在編人員20人，專業(yè)技術人員19人，工勤人員1人。在專業(yè)技術人員中，獲得中級職稱14人，初級職稱5人；已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人。

　　二、崗位設置的指導思想和主要原則

　�。ㄒ唬┲笇枷�

　　轉換用人機制，建立適合我校實際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設置管理制度。定編設崗、以崗定責、競爭上崗、全員聘用，進一步完善專業(yè)技術職務聘任制，實現教師結構的宏觀調控和教師資源的優(yōu)化配置，推進教育教學質量提高，調動教師的積極性，促進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。

　　（二）主要原則

　　1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；

　　2、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

　　3、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；

　　4、堅持科學合理、精簡效能的原則；

　　三、擬設置崗位情況

　�。ㄒ唬┪倚徫辉O置情況：

　　1、崗位類別

　　根據學校工作實際，對照縣實施方案，確定以教師專業(yè)技術崗位為主體，按照專業(yè)技術崗位的規(guī)定要求，我校小學專業(yè)教師編制數為19人，專業(yè)技術崗位19個。

　　2、崗位等級設置

　�。�1）專業(yè)技術崗位等級、數量及結構比例

　　我校擬設專業(yè)技術崗位19個，其中中級崗位6個，按30%的比例設崗，8-10級分別按3：4：3的比例設置2個、2個、2個，崗位為小學高級教師；初級崗位13個，按60%的比例設崗，11-12級分別按5：5的比例設置7個、6個，崗位為小學一級教師、小學二級教師。

　　四、組織領導及實施方法、步驟

　�。ㄒ唬┕ぷ黝I導小組

　　組

　　長：張勇燦

　　副組長：羅親盼陳勝

　　成

　　員：羊俊煌、陳言語、羅樹東

　　（二）實施步驟

　　1、動員宣傳：及時組織全校教職工學習有關文件、傳達縣局會議精神，安排部署學校崗位設置管理實施工作。成立學校崗位設置管理實施工作領導小組，小組成員進一步認真學習領會有關文件精神，準確把握政策，規(guī)范操作程序。

　　2、制定方案：嚴格按照上級有關政策規(guī)定和文件精神，結合學校核定編制數，核準的崗位總量，結構比例和最高等級限額，擬定出學校崗位設置管理實施方案，并提交到學校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎上，經校委會集體議定通過上報。

　　3、崗位聘用：將上級核批的崗位設置方案進行公布，根據要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。

　　4、具體措施：一是加強領導，由工作領導小組具體協(xié)調實施工作中的一些實際問題，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關部門溝通，取得支持和指導。二是嚴明工作紀律，崗位設置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。不做不利于安定團結的事，不說不利于安全團結的話，保持學校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴格貫徹執(zhí)行上級有關政策規(guī)定，既要維護國家政策的嚴肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強聘后管理和考核力度，嚴格各項管理制度，充分調動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　五、崗位條件

　�。ㄒ唬┗緱l件：

　　1.遵守憲法和法律；

　　2.具有良好的`品行；

　　3.具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件;4.適應崗位要求的身體條件; 5.近三年年度考核稱職及以上; 6.具備相應層次的教師及任職資格。

　�。ǘ﹥�(yōu)先條件：

　　1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；

　　2.獲縣及以上政府或主管部門表彰的。

　　六、競聘崗位

　　經九所鎮(zhèn)中心學校核準，現將我校單位教師崗位數設置如下：

　　1、專業(yè)技術八級崗位2個。

　　2、專業(yè)技術九級崗位2個。

　　3、專業(yè)技術十級崗位2個。

　　4、專業(yè)技術十一級崗位小學7個。

　　5、專業(yè)技術十二級崗位小學6個。五、崗位聘任辦法和程序。

　　1、申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書、有關資格證件，由學校崗位設置和聘用小組依據規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應層次的崗位競爭。

　　2、考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。

　　3、公布競聘結果。競聘結果無異議后方可最終確定。

　　4、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經縣職稱辦審批后方為有效。

　　5、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。

　　七、競聘細則

　　以量化評分為定崗依據。各種評分量化的起算時間以聘任現崗位為準(以各種證書所署的時間為準),各種年限和業(yè)績的終算時間以競聘時間為準。

　�。�1）年度考核

　　按年度考核打分，近三年年度考核為“優(yōu)秀”一次計40分，“合格”一次計10分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。

　　（2）教研活動

　　個人代表學校每參加鎮(zhèn)、縣級公開課、優(yōu)質課、教學論文評比等教研活動，一次加30分。獲鎮(zhèn)級獎的一次再加20分；獲縣級獎的一次再加30分。

　�。�3）教學效果

　　A、學期任教教學質量得分（分語文、數學）=30+。

　　B、任教學生獲鎮(zhèn)級一等獎每人次加30分，二等獎每人次加20分，三等獎每人次加15分；獲縣級一等獎每人次加50分，二等獎每人次加40分，三等獎第人次加30分。

　�。�4）獲獎情況

　　教師個人因工作積極，任職期間近5年來表現突出獲縣級獎勵的，每次計30分。以證書為準。

　�。�5）工作表現

　　在學校教育教學工作中，能積極主動參與學校管理或在學校教育教學工作中起核心作用的，經領導小組討論確定后，適當給予加20分。

　�。�6）學校業(yè)務骨干

　　學校業(yè)務骨干、教學骨干教師每人加50分；

　�。�7）職務加分

　　職務上，學校領導每人加10分，班主任每人加20分。

　　（8）聘任時限分

　　自聘任日期算起，任現職一年算1分，得分按個人任現職年限計算。

　　八、崗位聘任辦法和程序。

　　1、申報與考評。申報競聘的個人需提交書面申請、有關證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象。

　　2、公布競聘結果。競聘結果至少經公示三天無異議后方可最終確定。

　　3、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由中心學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經縣職稱辦審批后方為有效。

　　4、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。

　　學校教職工崗位設置方案篇3

　　為深化事業(yè)單位人事制度改革，根據自治區(qū)人事廳、教育廳《關于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)普通中小學、幼兒園崗位設置結構比例指導標準的通知》（桂人發(fā)〔20xx〕52號）等有關政策規(guī)定及縣教育局給定的指標限額，結合實際情況，制定本方案。

　　一、崗位設置情況

　　（一）崗位類別

　　本校設置崗位總量73個，其中：管理崗位0個，占崗位總量的0%；專業(yè)技術崗位68個，占崗位總量的93.15%；工勤技能崗位5個，占崗位總量的

　　6.85%。

　　（二）管理崗位的名稱、等級、數量

　　管理崗位總數0個，占崗位總量的0%。

　�。ㄈ⿲I(yè)技術崗位等級、數量及結構比例

　　專業(yè)技術崗位68個，占崗位總量的93.15%，其中：

　　1.副高級專業(yè)技術崗位1個，占專業(yè)技術崗位比例1.47%。其中：七級崗位1個，占副高級崗位比例100%。

　　2.中級崗位25個，占專業(yè)技術崗位比例36.76%。其中：八級崗位7個，占中級崗位比例28%；九級崗位10個，占中級崗位比例40.%；十級崗位8個，占中級崗位比例32%。

　　3.初級崗位42個，占專業(yè)技術崗位比例61.76%。其中：十一級崗位21個（其中其他專業(yè)技術崗位1個），占初級崗位比例50%；十二級崗位21個（其中其他專業(yè)技術崗位1個），占初級崗位比例50%。

　�。ㄋ模┕で诩寄軑徫坏燃�、數量及結構比例

　　工勤技能崗位5個，占單位崗位總量的1.47%。其中：技術工三級崗位1個，占工勤技能崗位總量比例20%；技術工四級崗位2個，占工勤技能崗位總量比例40%；技術工五級2個，占工勤技能崗位總量比例40%。

　　二、組織領導

　　為保證我校事業(yè)單位崗位設置實施工作順利進行，成立XXX學校事業(yè)單位崗位設置工作領導小組，成員名單如下：

　　組長：XXXXXX學校校長

　　副組長：XXXXXX學校黨支部書記、副校長

　　XXXXXX學校副校長

　　成員：XXXXXX學校政教處主任

　　XXXXXX學校教務處主任

　　XXXXXX學校總務處主任

　　XXXXXX學校政教處副主任

　　XXXXXX學校教務處副主任

　　XXXXXX學校語文組組長

　　XXXXXX學校數學組組長

　　XXXXXX學校綜合組組長

　　XXXXXX學校黨支部紀檢委員

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由XXX兼任，辦公室成員有XXX、XXX、XXX、XXX。

　　三、實施方法步驟

　　在縣教育局的指導下，根據上級有關部門的要求開展工作，積極穩(wěn)妥推進，遇到重大問題，及時匯報。明確職責任務，切實履行職責，做好崗位設置的實施工作，嚴格按照政策要求，制定好崗位設置實施方案和崗位設置說明書等，組織好崗位聘用，廣泛聽取教職工的意見，深入細致地做好思想政治工作，充分調動廣大職工的積極性和主動性，推動改革順利實施。嚴肅工作紀律，要認真履行職責，嚴肅人事紀律，加強監(jiān)督檢查，確保崗位設置的'各項工作規(guī)定落到實處。

　�。ㄒ唬┲贫▽嵤┓桨�，編寫崗位說明書

　　按縣教育局給定的崗位指標，制定崗位設置實施方案，編寫崗位說明書，組織本校教職工代表大會討論實施方案，領導小組研究通過實施方案，實施方案和崗位說明書報縣教育局審核通過后，上報縣人力資源和社會保障局核準。

　�。ǘ┙M織競崗，上報材料，簽訂合同

　　按上級批準的崗位設置方案、崗位說明書等有關材料，根據學校發(fā)展需要，嚴格按照崗位的職責任務和任職條件，組織人員競聘上崗，按崗聘用，填寫花名冊、登記表等，上報縣人力資源和社會保障局審批備案后簽訂聘用合同，兌現工資。

　�。ㄈ┛偨Y

　　待縣人力資源和社會保障局審核、認定，下發(fā)認定通知單后，學校做好經驗總結。

　　附件一：XXX學校事業(yè)單位崗位設置量化測評評分辦法

　　附件二：XXX學校事業(yè)單位崗位說明書

　　學校教職工崗位設置方案篇4

　　為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據《中牟縣教育系統(tǒng)崗位設置管理工作實施方案》《官渡鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校崗位設置實施方案》等有關文件精神，結合和我單位實際情況，現制定本單位崗位設置管理實施方案。

　　一、實施范圍和原則

　　１、在我校建立人事關系的、在編在職的正式的管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。

　�。�、按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

　　二、崗位類別和崗位等級設置

　　本單位設置專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位兩類，以專業(yè)技術崗位為主。其中專業(yè)技術人員專業(yè)技術崗位13名，占崗位總量的100％；

　�。ㄒ唬⿲I(yè)技術崗位等級

　　根據中心校崗位設置實施方案與分配指標，我校專業(yè)技術中高級、中級、初級崗位分別設置高級崗位9個，中級崗位4個，初級崗位0個。

　　三、崗位任職條件

　　兩類崗位的任職基本條件，嚴格按照《中牟縣教育系統(tǒng)崗位設置管理工作實施方案》和《官渡鎮(zhèn)中心校崗位設置實施方案》有關規(guī)定執(zhí)行。

　�。ㄒ唬I(yè)技術崗位基本條件

　�。�1）基本任職條件

　　1、擁護黨的路線、方針、政策，遵守憲法、法律，行為舉止符合教師職業(yè)道德，遵守學校制度；

　　2、具有良好的品行及師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，嚴于律己；

　　3、具有崗位所需的`專業(yè)、能力或技能條件；

　　4、具有適應崗位要求的身體條件；

　　5、具有相應的專業(yè)技術職務任職資格；

　　6、具有相應的教師資格；

　　7、任現職以來，認真履職，圓滿完成各項工作任務，年度考核均達到“合格”及以上等次；

　　8、堅持在教育教學一線工作，完成規(guī)定的教育教學工作量；

　　9、符合相應層次的專業(yè)技術崗位任職年限要求。

　�。�2）任職年限要求

　　聘用專業(yè)技術各等級崗位的任職年限原則上不少于5年，且連續(xù)年度考核在合格以上，符合直接聘用條件的可放寬至三年以上；各個崗位內部不同級別等級崗位的任職年限原則上不少于3年。

　�。ǘ�、工勤技能崗位基本條件

　　1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿５年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評。

　　2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿５年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。

　�。ㄈ⒂邢铝星樾沃徽�，不得聘用到教師專業(yè)技術崗位高一級崗位

　　師德考核不合格的；

　　專業(yè)技術考核不合格的；

　　弄虛作假、偽造獲獎證書或剽竊、抄襲論文的；

　　故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成嚴重損失的；

　　5.有嚴重失職、失誤行為，造成安全責任事故的；

　　6.拒不接受培訓、交流、支教、班主任、教學安排及其他工作任務，情節(jié)嚴重的；

　　7.長期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的；

　　8.曠工或請假超過國家規(guī)定天數的；

　　9.不承擔教育教學工作的。

　　四、崗位聘用方法

　　（一）總體原則與實施方法

　�。薄⑹状伟磵徫辉O置聘用時，保證是我校所屬單位現有在編的正式人員，按照所聘職務或崗位進入相應等級的崗位。

　　2、本次崗位設置實行三條原則：不減員、不減崗、不減薪。

　　3、本次崗位聘期一般為2年，對到期的人員，需重新競聘崗位，競聘到崗位才會得到相應的崗位。

　　4、今后出現空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關規(guī)定擇優(yōu)聘用。

　　5、嚴格按照崗位的職責任務和任職條件，以不低于國家規(guī)定的基本條件聘用人員。

　　6、被聘用到相應崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。新取得高一級專業(yè)技術任職資格的人員，只有被聘用到相應崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。

　�。ǘ┚唧w細則與操作過程

　　1、首先核算職稱年限和教齡，具體計算公式＝職稱年限×2分＋教齡×1分，然后按積分由高到低依次排序、根據中心校各級各檔分配名額擇高聘任。

　　2、如果上述第1項出現積分并列情況，則參考最近兩年四個學期的四次期末中心校教學評價，榮獲一次中心校教學成績證書記1分，然后由高到低依次排序、根據中心校各級各檔分配名額擇高聘任。

　　3、如果上述第2項出現積分并列情況，擔任班主任工作者優(yōu)先；若均擔任班主任工作，取最近五年內擔任班主任年數多者優(yōu)先。

　�。ㄈ⿲嵤┎襟E和安排

　　本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作總體安排是：20xx年10月前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下五個步驟實施：

　　1、20xx年10月10日，傳達中心校崗位設置實施方案會議精神，并公布各個等級崗位的崗位說明書。

　　2、20xx年10月11日――20xx年10月13日，組織教師在認真學習中心校及上級有關政策、方案的情況下，成立學校崗位設置工作領導小組，制定本校詳細的崗位設置實施方案（草案）并公布，廣泛征詢全體教職工對實施方案的意見或建議，由學校崗位設置工作領導小組修訂審議形成定案，交由學校教職工代表大會集體表決通過。

　　3、20xx年10月14日――20xx年10月20日，學校崗位設置工作領導小組負責實施落實競聘崗位的具體工作，確定具體競聘的崗位，填寫表冊上交中心校，簽訂聘用合同。

　　4、20xx年10月21日――20xx年10月31日，完成崗位設置和聘用工作，并經主管部門審核后，報中牟縣人力資源社會保障局認定。

　　五、組織領導

　　為做好崗位設置管理工作，成立崗位設置工作小組組長：秦可副組長：韓翠紅

　　成員：劉承訓、張艷艷

　　學校崗位設置工作領導小組成員要加強思想政治工作，要充分認識到崗位設置管理工作的復雜性和艱巨性，慎重對待實施過程中的各種矛盾和問題，認真做好政策解釋，及時化解各種矛盾，保持職工隊伍穩(wěn)定，確保崗位設置管理工作的順利進行。

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